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【關鍵詞】《百家講壇》 大學語文教學改革 學術;
一、大學語文教學現(xiàn)狀
大學語文作為非文學專業(yè)的公選課，擔負著傳承民族文化、弘揚人文精神、陶冶審美情操等多項重任。從實際授課效果來看，卻并非盡如人意，處境非常尷尬。很多同學認為大學語文內(nèi)容是千百年前就存在的文本資料，其中所涉及的人與事以及作者所使用的語言距離我們現(xiàn)在的生活都很遙遠。學習這些對我們意義不大。他們覺得大學語文可有可無，學習興趣日益低下，許多學生對其存在一些偏見，甚至把大學語文課堂作為專業(yè)和外語學習外的“休息”場所。
筆者為了配合學校項目化改革的需要，曾在大學語文課堂上對大學語文授課情況進行調(diào)查。采用問卷調(diào)查法，輔之以訪談法，共抽取300名我校學生進行了問卷調(diào)查。采用的是自制調(diào)查問卷、隨機調(diào)查的方式，共發(fā)放調(diào)查問卷300份，回收有效問卷275份，有效率為91.7%。為使本次調(diào)查更具代表性，在學生抽樣的選擇上，力求覆蓋我校開設大學語文的所有專業(yè)。調(diào)查內(nèi)容主要涉及大學語文的地位、作用、最喜歡的授課方式及大學語文的建議與意見。
從調(diào)查的結果來看，被調(diào)查學生68.8%認為大學語文的學習對專業(yè)學習無直接幫助;73%的學生希望通過大學語文的學習對自己所學專業(yè)有所幫助、能力有所提高;在授課方式上，89.6%的同學不滿足于傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”的授課方式，而是傾向于有自己更多參與的授課方式。
《百將講壇》是央視十套于2001年開播的一檔講座式節(jié)目。欄目開播之初邀請了許多學術權威來進行課程的講解，如楊振寧、葉嘉瑩、周汝昌等，但節(jié)目收視率不甚理想。后經(jīng)過新導演郭巧紅大刀闊斧地改革后，重視文史類的節(jié)目講解，特別是河南大學王立群老師講授的《史記》、北師大康震老師講授的《詩仙李白》《詩圣杜甫》《蘇軾》及“唐宋家”相關系列，引起了極大的轟動，與大學語文相關授課效果形成了強烈反差。分析《百家講壇》成功原因，為大學語文教學改革提供借鑒，無疑具有非常重要的意義。
二、《百將講壇》成功原因
1.首先，主講人的講演風格大眾化，詼諧幽默
通常在人們的印象中，文史哲類的學科是枯燥乏味的，學術研究更是抱著書本啃讀，學術性極強，遠離普通大眾的生活需求?！栋偌抑v壇》成功的要素之一就是貼近大眾貼近生活，語言的大眾化程度比較高。比如在易中天教授《品三國》的時候把劉備比作一名“民營企業(yè)家”，把諸葛亮比作是“職業(yè)經(jīng)理人――CEO”，把公司運營的概念和理念融入文學講演中，十分罕見，但是效果非常好，民眾很快就對這一觀點有了平民化的認識。主講人語言風格幽默風趣、平易近人，拉近了觀眾與學術權威的距離，使得講座取得的效果愈發(fā)明顯，達到了知識的普及目的，也讓民眾對于學術神壇上的權威們有了較新的認識。
2.其次，講座有目的性地選取講座話題
在對《百家講壇》開播以來做的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中歷史文學類題材的話題占45%左右，中外文學占了34%，其他占了22%。調(diào)查可以看出，《百家講壇》欄目的篇幅多數(shù)都用在了歷史文化和中外文學的講座上，這里的原因是很明顯的，因為歷史文學類題材具有較強的可讀性、觀賞性和趣味性，適合作為講座的內(nèi)容進行講演;而且在民眾中具有極高的認知度，比如一些細說演義的歷史故事，一些廣為傳頌的詩詞歌賦和民間美德佳話等等，都為講座題材的選取奠定了一些知識基礎，使人們在聽取講座的同時可以聯(lián)系到自己所了解的內(nèi)容進行評論和探討，具有極強的回味感覺，而且對于民眾的知識構成要求也是不高，擁有廣泛的群眾基礎，結合電視媒體的現(xiàn)代化制作手段的應用，使觀眾愿意接觸和樂于聽取講座，這就保證了節(jié)目的可持續(xù)性。
3.再次，學術“枯燥”與故事“生動有趣”之間的平衡
《百家講壇》不是高深的學術講座，也不是電視劇一類的泛娛樂化影視節(jié)目，它是通過較為平易近人的方式理解復雜的文學歷史問題，以大眾熟知的問題為講座主線，并闡述了一般的學術觀點和認識，使觀眾在嬉笑中了解學術發(fā)展的動態(tài)，并有興趣進一步深入了解，可謂是引人入勝。融合了學術的權威性、知識性、嚴謹性，以及電視媒體的可視性、觀賞性等特點，真正做到了雅俗共賞。正是有了這些專家學者以及節(jié)目組的努力，才有了這樣一個成功的普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的節(jié)目。
三、《百將講壇》給大學語文改革的啟示
1.首先，了解各專業(yè)職業(yè)能力，尋找大學語文與職業(yè)能力的“對接”
電視節(jié)目《百家講壇》成功的因素之一就是節(jié)目制作方和推廣單位對于市場的準確把握和熟知，對于觀眾的需求有著較為深刻的認識和理解。
為了提高授課效果，在大學語文的授課過程中，授課教師先要對各專業(yè)職業(yè)崗位所需能力進行分析，確定各專業(yè)的職業(yè)能力，尋找大學語文與專業(yè)能力的對接，從學生的實際出發(fā)，制定相對有個性和創(chuàng)意的教學內(nèi)容，使學生在學習中感受到他們是真正被理解的。教授給學生的知識不應該是理論和技巧，而應該是以方法和能力的培養(yǎng)為基礎的學習能力，注重學生對于文學理論的收集處理，隨后是分析和論證的能力的培養(yǎng)教育，甚至是交際能力的培養(yǎng)也要好過純知識的灌輸。這樣才能讓學生成為全面發(fā)展的人才，而不是只是知道老師教的東西，而不去懷疑、不去論證教師的“克隆”。
2.其次，給學生自由發(fā)揮的空間、兼容并包
《百家講壇》通過各種觀點的集合，把學術自由、百家爭鳴之風重新帶入了觀眾的視野。劉心武《揭秘紅樓夢》中關于秦可卿的相關論述曾引起較大的爭議，甚至有專家和學者認為，他們是在對觀眾進行誤導。但是作為普通觀眾來說，學術觀點固然重要，如果是正確的觀點可以有理有據(jù)地進行解釋和論證，我們是可以接受的。從這一點上看，國人對于學術觀點的包容之心是出乎意料的，而在現(xiàn)實中的大學語文課程中論資排輩，對于已經(jīng)進入教材的觀點不容許質(zhì)疑和評論，拒絕思考，蓋棺定論的方式生硬地阻撓學生能力的發(fā)展，這對于學生學術研究能力是一種無形的損害。古代文學學科中更有“資質(zhì)”一說，阻礙新學說的發(fā)展和應用，思想上教條化十分嚴重，不利于學生的全面發(fā)展。在作品的選擇上，當代學生喜歡的網(wǎng)絡小說如懸疑類、盜墓類小說，很少出現(xiàn)在大學語文的教材中?；趯W生的現(xiàn)實情況，在對課程教學體系進行設計時，必須充分考慮學生的興趣和接受能力，避免授課內(nèi)容偏深、偏難，影響學生的學習信心和積極性。同時，通過分組學習、個別指導，利用分組學習中其他組員的示范作用，激發(fā)學生學習和探索的興趣，激勵大家在競爭中提高學習能力、協(xié)作能力，通過由易到難的課程內(nèi)容設計，使學生體會到成功的快樂，從而提高他們的興趣，使他們快樂學習，提高授課效果。
總之，《百家講壇》的成功，讓更多的國人產(chǎn)生了對文史哲的研究興趣和參與熱情;從側面印證了不是我們傳統(tǒng)文化沒有魅力，而是我們的教育教學手段存在著一些不容忽視的問題。從《百家講壇》的成功中學習經(jīng)驗，準確定位，激發(fā)學生興趣，使優(yōu)秀的文學能夠再次換發(fā)新的活力，切實提高大學語文授課效果，無疑是不錯的選擇。
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業(yè)，卻有意無意地忽略了作為一個活生生的人，老板們也會有自己鐘情的興趣愛好，甚至是與自己賺錢的老本行八竿子都打不著的興趣愛好。事實上，他們其中的一些人慣于“三心二意”，不僅在生意場上長袖善舞，在自己的興趣愛好上也頗有小成。就讓我們來看看這些個另類老板的另類追求吧。
羅紅：愛攝影的“蛋糕王”
開個蛋糕店，就像開個豆腐房，誰都可以開，誰都可以賣。不過，一開開了800多家，一賣賣到近10個億，全中國只有一個羅紅。除了麥當勞、肯德基和星巴克這三大洋品牌，“蛋糕王”羅紅旗下的好利來集團正無聲無息地成長為中國第四大、本土第一大烘焙連鎖食品企業(yè)。用他自己的話來說，國內(nèi)已經(jīng)沒有品牌能和好利來一決高下，“只在區(qū)域?qū)用嬗幸恍└偁?，作為全國性的品牌，好利來在市場上沒有競爭對手。”
照理來說，這樣的一個老板，應該一心撲在事業(yè)上才對，可羅紅偏偏就是個甩手掌柜，早在7年前，他就將集團交給他的團隊打理，自己則“閑暇”地擺弄起他心愛的攝像機來。
其實，羅紅本是個攝影青年，若干年前就有自己的攝影棚。18年前，為了給媽媽過生日，羅紅跑遍了整個成都，也沒有找到一個樣式新穎、口味鮮美的生日蛋糕。就是這件事，讓他破釜沉舟，下定決心創(chuàng)立自己的蛋糕店。
即使在創(chuàng)業(yè)之時，羅紅也沒有忘記自己的老本行。公司上軌道之后，他培養(yǎng)了五大區(qū)域總經(jīng)理，并且選定了接班人謝立任總經(jīng)理，自己則將更多的時間“揮霍”在另一個夢想之中。
十幾年來，為了攝影，他長途跋涉達9萬多公里，幾乎走遍了中國西部所有的省份，并多次進入新疆、等地的無人區(qū)域，那些人際罕至、甚至連越野車都很難通過的地方都留下過他的足跡。作為第一個航拍非洲大陸的中國人，他十幾次到非洲，用相機捕捉這塊大地的美麗瞬間，觀賞火烈鳥的火焰之舞，感受百萬角馬的生命贊歌，和坦桑尼亞馬賽人一起狂歡起舞，也經(jīng)歷直升機的驚魂之旅。他的非洲作品被譽為“非洲大地的史詩”。
“做甩手掌柜，做我自己該做的事情，我重新找回了我的第一個夢，從終點回到了起點?！绷_紅如是說。
如今，在商業(yè)和攝影的雙重世界里，羅紅找到了適合自己的人生軌跡，他一邊在攝影的夢想里遨游，另一邊致力于環(huán)保和慈善事業(yè)。用他自己的話來說，“自己回頭看走過的路，是追求夢想的過程。做蛋糕也好，攝影也好，都是兒時的夢想。當夢想照進現(xiàn)實的時候，人的存在就會格外地真實。”
黃怒波：愛寫詩的地產(chǎn)商
詩人、地產(chǎn)商，這兩個看起來不相干的身份，卻都指向同一個人，他就是中坤集團董事長黃怒波。
在黃怒波的名片上，除了董事長的頭銜之外，還有中國登山協(xié)會副主席、中國網(wǎng)球協(xié)會副主席、中國航空運動協(xié)會副主席。其實他還是中國作家協(xié)會會員、中國詩歌學會理事、北京大學詩歌研究中心研究員、中國新詩研究所副所長、同濟大學兼職教授。
事實上，畢業(yè)于北大中文系的他，出版過好幾本詩集，寫詩的時候，他用另一個名字：駱英。
這領帶像枷鎖拴我在都市的監(jiān)房／心兒在一座座大廈間流浪／每一個目光又像冷漠又像渴望／每一扇門兒都讓我彷徨／這明凈的玻璃讓我無法穿越／網(wǎng)線像鋼索緊緊捆住我的心房
這是他2005年出版的詩集《都市流浪集》部分內(nèi)容。很難想象，這種洋溢著對都市失望和無奈情緒的詩作竟然出自一位資產(chǎn)超過100 億元人民幣的企業(yè)老總之手。
一面是理性到底的商業(yè)行為，一面是激情澎湃的感性表達，這兩種身份的重疊似乎讓黃怒波的身上具有了某種“雙重性”。譬如他會在企業(yè)家聚會的場合，公開宣稱自己是一名詩人，盡管會聽到一些譏諷的笑聲，卻依然故我。
“我首先是一個詩人，只是后來從商了，才是商人。詩對我來說從來不是展露才華，從來都是寄托?！秉S怒波自喻作詩如“困獸沉沒在陷阱”，盡管他在努力地建設著城市，卻“日日想從這城市逃亡”。
黃怒波不但寫詩，也為詩歌業(yè)的繁榮盡自己的一己之力。他多次捐助母校北京大學及青春詩會、艾青文學獎等其他文化事業(yè)。2006年，他更是斥資3000萬元捐助北大新詩研究所等三家詩歌研究機構，在社會上引起很大轟動。
除寫詩外，黃怒波也愛登山，因為他最想做的還是一個“天涯孤旅的詩人”。2005年年初，他登上海拔5895米的非洲最高峰乞力馬扎羅山；2007年7月，他登上海拔7546米的慕士塔格峰頂峰。
詩于他，是一種精神追求，亦是一種生活方式。
周嶺：搞紅學的董事長
2006年9月，轟轟烈烈的“紅樓夢中人”選秀活動啟動。鎂光燈的聚焦下，一夜紅遍大江南北的，不僅僅是參賽的選手，還有主席臺上“指點江山”的評委們。
有一位評委酷愛用《紅樓夢》特有的判詞來點評選手，如他對海選黛玉的選手程媛媛所做的判詞，“分付東風莫浪吹，葬花溪畔浣花遲。前身合是瀟湘月，灑向人間知不知。”這些個文采斐然的判詞在網(wǎng)上很受追捧。
這一位評委便是周嶺。細心的觀眾很快發(fā)現(xiàn)，他的身份很傳奇，既是南海石油控股有限公司董事局主席、方略投資有限公司董事長，也是中國藝術研究院研究員、著名紅學家。既成功操作過中國境內(nèi)資源性項目在北美上市及境外融資、受托管理、重組過國內(nèi)大型主板上市公司，也曾做過87版電視連續(xù)劇《紅樓夢》編劇，在北京大學、清華大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、新加坡國立大學等處講課或講學。
“我是一個比較奇怪的人，既是做企業(yè)的人，又是做投資的人，又是文人?！敝軒X曾這樣介紹自己，事實上，《紅樓夢》于周嶺，是一生割不斷的“姻緣”。
1981年，31歲的周嶺參加紅樓夢學術研討會，他關于賈元春判詞的理解，贏得了全場熱烈的掌聲，隨后，周嶺就被調(diào)入了紅樓夢研究所，開始從事專業(yè)的研究工作。當王扶林導演籌拍電視劇版《紅樓夢》時，周嶺作為編劇之一負責《紅樓夢》后40回和整個劇本的統(tǒng)一定稿。
即使在商界，《紅樓夢》也沒有離開過他的生活。在香港，大大小小的聚會上，大家都會逼著周嶺談《紅樓夢》?！昂秃芏鄧鴥?nèi)的企業(yè)家在一起的時候，本來是談業(yè)務，可話題不知怎么就會轉到《紅樓夢》上去了?！?/p>
2008年，周嶺在百忙之中，居然抽出時間，登上央視《百家講壇》，成為繼劉心武、周汝昌、王蒙、馮
其庸之后登錄《百家講壇》講紅樓的第五位主講人。節(jié)目播出后，很多觀眾紛紛在網(wǎng)上留言表達對周嶺先生的喜歡與欽佩，更有網(wǎng)友留對聯(lián)評價周嶺的講演為“引經(jīng)據(jù)典數(shù)處，揮灑自如有余。橫批‘最脫稿先生’”。同年，重慶出版集團以開機30萬冊的條件簽下了《周嶺解密曹雪芹》一書的圖書出版權。
對于旁人多少有些詫異、驚羨的眼光，周嶺對自身的定位倒是非常謙虛，“我不是一個紅學家，不是一個企業(yè)家，不是一個藝術家，也不是一個教育家，我只是一個紅學愛好者，一個做企業(yè)的人，一個寫過劇本的人，一個教過書的人。”
楊子：CEO演員
2005年5月14日晚，第12屆北京大學生電影節(jié)在北京奧林匹克體育中心揭曉，最佳新人獎由《青花》的男主角楊子摘得。楊子在這部戲里一人分飾三角，與之對戲的女主角是香港女演員李若彤。
這部戲最大的八卦不是男主角拿獎，而是拿獎的男主角竟然是某家族企業(yè)年輕的執(zhí)行總裁。在娛樂圈撒錢的富豪從來都不少，但像這樣放著“大腕背后的大腕”不做，反倒身先士卒地輾轉片場的倒不多見。一時之間，楊子成為媒體娛樂版跟蹤的熱點。
大眾很快發(fā)現(xiàn)，這位叫楊子的年輕人，還真是一位不缺少新聞的主，一手握亞洲惟一的超長悍馬車，一手握價值不菲的青花瓷（楊子收藏瓷器時間長達15年，并且在北京的家中擁有一個私人瓷器博物館），身上揣著的是價值22萬美金的VERTU手機，手上戴著的是據(jù)說46億年才出一塊的祖母綠戒指，連送人的名片每張都要42美金。這邊廂和玉女黃圣依戲里戲外剪不斷理還亂，一頓飯吃了兩萬多，那邊廂又帶著對雙胞胎美女亮相江湖；這邊廂將做演員進行到底，一股腦的接拍了十余部戲，那邊廂又組建了經(jīng)紀人公司，當起了幕后老板。
正當媒體將他視為新時代公子哥的典型時，楊子卻高調(diào)地自我辟謠，用博客、電視、報紙向公眾展示他生活的另一面。
原來這位張揚的年輕富豪，竟然也是“苦孩子”出身，按家族傳統(tǒng)，從小便接受了嚴格的教育和訓練。“六歲以前，我生活在河北農(nóng)村，那段經(jīng)歷讓我對泥土產(chǎn)生了難以割舍的眷戀。從初二開始，我在家族企業(yè)的工廠勤工儉學。車間里人很多，誰也不知道你是誰，沒有人知道我是老板的兒子。每逢寒假暑假，我就跟工人們一起干活，車工、銑工、刨床、磨床、鉗工都嘗試過，并且都拿到上崗證?！?/p>
工廠的打工經(jīng)歷一直持續(xù)到他讀大學二年級，那年他成為巨力集團駐上海公司經(jīng)理，每個周末飛往上海處理報表、賬目和合同。
不拍戲的時候，他的生活完全圍繞著工作轉，參加會議，在公司處理各種事務?！拔乙欢仁莻€‘雙腳不著地’的人，不是在飛機上，就是在汽車里，有時候早晨在廣州吃早餐，中午在上海開會，晚上又去了新加坡?！?/p>