特朗普就職演講精選(九篇)
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第1篇：特朗普就職演講范文
現(xiàn)代教育技術(shù)化發(fā)展傾向的反思劉同舫(2)
學(xué)術(shù)：在規(guī)范與自由之間劉梅(5)
大學(xué)排行亟待檢討劉明(4)
提出問題與學(xué)術(shù)創(chuàng)新郭金彬陳玲(6)
Abstract(110)
《自然辯證法通訊》2006年稿約(F0004)
論科學(xué)審美的功能李醒民(8)
從心理學(xué)文化轉(zhuǎn)向到心理學(xué)文化品性探尋孟維杰(16)
P．A．希倫和詮釋學(xué)的科學(xué)哲學(xué)范岱年(22)
認(rèn)知的具身觀李恒威肖家燕(29)
行動性、因果與意圖費定舟(35)
貝塔朗菲與維也納學(xué)派崔凡(42)
科學(xué)社會學(xué)與科學(xué)修辭學(xué)李小博朱麗君(47)
CUSBEA項目及其對中國生命科學(xué)發(fā)展的影響陳小科張大慶(53)
關(guān)于公共技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)私有化的思考樓慧心(62)
中世紀(jì)印度數(shù)學(xué)家婆什迦羅及其《莉拉沃蒂》周暢徐澤林(67)
中國近代最早獲得世界聲譽的科學(xué)期刊及其啟迪姜玉平(74)
《新制靈臺儀象志·垂線球儀》力學(xué)問題之辨析陳悅(80)
中國的“核司令”程開甲劉戟鋒熊杏林曾華鋒(87)
虛擬空間地理學(xué)論綱張之滄(97)
埃德爾曼等人關(guān)于意識的“驚人假說”趙澤林高新民(103)
全國科學(xué)技術(shù)學(xué)暨科學(xué)學(xué)理論與學(xué)科建設(shè)2006年聯(lián)合年會第一輪通知(109)
第五屆全國科學(xué)方法論學(xué)術(shù)討論會延期通知及繼續(xù)征稿啟事(109)
中國學(xué)術(shù)和教育：存在問題與救治之方（二）“知識分子之死”反思李宏偉(1)
論中國學(xué)術(shù)研究之弊端及解決的途徑毛建儒(2)
清除“應(yīng)試教育”必須從升學(xué)考試制度革新入手韓彩英(4)
打造知識創(chuàng)新的內(nèi)功與外功崔寧(6)
在學(xué)術(shù)上做一個自由的思想者龐曉光(7)
論科學(xué)人文主義孟建偉(9)
人類學(xué)思維范式下的自然權(quán)利楊明李建珊(16)
科學(xué)的非統(tǒng)一性孟強(20)
缸中之腦知道“我不是缸中之腦”嗎？——懷疑主義的普特南式解答議評曹劍波(25)
模態(tài)解釋：量子力學(xué)的新圖景賀天平郭貴春(32)
“現(xiàn)代性科學(xué)”與“后現(xiàn)代科學(xué)”之概念勘元炎冰(38)
關(guān)于工程師的幾個問題——“工程共同體”研究之二李伯聰(45)
諾貝爾獎獲得者與中國科學(xué)家群體比較研究徐飛卜曉勇(52)
發(fā)展有效的全面創(chuàng)新管理：理論框架與案例分析劉景江(60)
后殖民主義、女性主義與中國科學(xué)史研究——科學(xué)編史學(xué)意義上的理論可能性章梅芳劉兵(65)
中國近代的科學(xué)名詞審查活動：1928—1949溫昌斌(71)
中國漢代的日月食計算及其對星占觀的影響石云里邢鋼(79)
朱載堉新法密率的人文理解研究自然辨證法通訊 吳鴻雅(86)
我國原子能事業(yè)的一座豐碑——論錢三強在我國“兩彈”研制中的功績黃松平朱亞宗(92)
層子模型前后——關(guān)于聲稱以哲學(xué)指導(dǎo)物理學(xué)研究的一個案例分析關(guān)洪(97)
科學(xué)技術(shù)文化研究綜述——第二屆全國科技文化與社會現(xiàn)代化學(xué)術(shù)研討會側(cè)記夏勁(104)
多視角、多維度的人機語義研究——2005“心靈與機器”杭州會議綜述肖家燕李恒威(106)
《中國科學(xué)哲學(xué)論叢》重新出版(109)
OnHumanismofScience（p.9）(110)
《自然辨證法通訊》2006年稿約(F0004)
中國學(xué)術(shù)和教育：存在問題與救治之方（三）——一流大學(xué)的核心標(biāo)志與建設(shè)之道丁峻(1)
中國學(xué)術(shù)與高校思想政治教育王汝發(fā)(2)
創(chuàng)新教育的推進與教學(xué)方法的改革：來自一線教師的教學(xué)思考和實驗刁生富(4)
確立學(xué)術(shù)評價尺度明了學(xué)者工作意義——關(guān)于促進學(xué)術(shù)原創(chuàng)的一種思路李春泰(5)
大學(xué)畢業(yè)論文危機及其相關(guān)制度調(diào)適唐輝(6)
論科學(xué)的人文根源郝苑(9)
數(shù)學(xué)與詩歌：歷史尋蹤汪曉勤(16)
愛因斯坦與康德戴建平(22)
數(shù)學(xué)哲學(xué)：一個充滿迷惑的領(lǐng)域柳延延(28)
自然主義認(rèn)識論的不同形式何靜叢杭青(34)
作為世界假設(shè)的語境論魏屹東(39)
企業(yè)演化觀的理論基礎(chǔ)與研究假設(shè)錢輝項保華(46)
虛擬團隊在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的應(yīng)用徐炎章(51)
關(guān)于科學(xué)院院士增選制度的剖析張利華王義超(57)
《科學(xué)理性的沉思》出版(56)
Abstract(110)
《自然辨證法通訊》2006年稿約(F0004)
人類對于隨機性認(rèn)識的四個階段王麗霞楊靜(62)
從洋務(wù)事業(yè)看洋務(wù)派“知識”意識的覺醒陳學(xué)云黃政新(67)
論科學(xué)史的教育價值袁維新(72)
民國時期上海高等院校中的科學(xué)教育概況袁媛(78)
薩哈羅夫：充滿社會責(zé)任感的科學(xué)家——記蘇聯(lián)氫彈之父、諾貝爾和平獎獲得者薩哈羅夫院士宋兆杰劉則淵(86)
大學(xué)的理念與使命——卡爾·雅斯貝爾斯《高校革新提綱》與馬丁·海德格爾《校長就職演講》比較夢海(93)
科學(xué)邊緣的他者——從《永動機與歌德巴赫猜想》說起費多益(99)
信息空間中“惡”概念的基本內(nèi)涵及其倫理問題——兼論海嘯等自然災(zāi)難的信息倫理意義孫和平盛曉明(103)
“第十一屆全國技術(shù)哲學(xué)年會”通知(109)
中國學(xué)術(shù)和教育：存在問題與救治之方（四）問題之源探幽王伯魯(1)
教育的“功利之魅”與知識分子的“良知之致”宋紹柱(3)
他律中的自律王榮江(4)
學(xué)術(shù)的真正繁榮亟需改變單一的學(xué)術(shù)評價方式李世聞(5)
還學(xué)術(shù)以神圣性——從導(dǎo)師署名說起郭輝(6)
不哲的哲學(xué)怎樣哲起來郭和平(8)
學(xué)習(xí)的自由與自覺：基礎(chǔ)教育給予未來學(xué)術(shù)創(chuàng)新以多大可能？陳秋仙(9)
開啟智慧：創(chuàng)新型教育的核心張德昭張麗(11)
中西兩種科學(xué)文化背景下的鄭和下西洋和地理大發(fā)現(xiàn)之比較夏勁陳茜(13)
醫(yī)學(xué)信號／信息及語詞的符號學(xué)闡釋李定鈞(19)
西方女性主義視野的心理治療汪新建徐樹芬(25)
協(xié)作的自然主義王華平盛曉明(31)
科學(xué)合理性與宗教合理性之間的紐帶王善博(37)
隱喻性科學(xué)理論的構(gòu)成模式胡浩(43)HtTp://
從哲學(xué)的角度分析社會實在——評塞爾關(guān)于社會實在的思想邱惠麗(48)
MPG科研管理模式對創(chuàng)新我國基礎(chǔ)研究機構(gòu)的啟示林豆豆田大山(53)
“”期間的相對論批判胡化凱(61)
科技時代的社會風(fēng)險和政府管理——貝克的風(fēng)險社會理論及其對政府危機管理的啟示徐瑞萍(71)
自然辨證法通訊 免疫學(xué)編史學(xué)研究述評謝蜀生(76)
《物理學(xué)年刊》與物理學(xué)革命劉紅胡新和(81)
鮑瀚之與“算經(jīng)十書”的刊刻流布郭金彬劉秋華(86)
《見微知著——中國學(xué)界學(xué)風(fēng)透視》出版并敬告作者(80)
高等教育出版社新書介紹(104)
Abstract(110)
高等教育出版社新書介紹(F0004)
亨利·奧古斯特·羅蘭——美國物理學(xué)的繼往開來者王大明(93)
決不讓《自然辯證法通訊》淪為學(xué)術(shù)腐敗的溫床李醒民(102)
關(guān)于廢除陰歷的新設(shè)想張功耀(105)
中國科學(xué)技術(shù)哲學(xué)之路：在歷史與未來之間反思——“21世紀(jì)科學(xué)與技術(shù)哲學(xué)研討會”綜述曾歡(109)
中國學(xué)術(shù)和教育：存在問題與救治之方（五）——論交叉科學(xué)思維方式的培養(yǎng)徐炎章(1)
中國化的學(xué)術(shù)理念場域——“求是”與“致用”之間的“視域融合”程本學(xué)(3)
體之不存，魂將焉附——對我國高?！爸匮休p教”現(xiàn)象的反思楊天一邢廣橋(4)
學(xué)術(shù)價值尺度的嚴(yán)重扭曲——由“基金項目優(yōu)先發(fā)表”想到的王焱(6)
學(xué)術(shù)研究活動不能商品化——從學(xué)術(shù)期刊轉(zhuǎn)制為企業(yè)說起馬恒通(7)
隨“風(fēng)”轉(zhuǎn)向，還是挺“風(fēng)”獨立——從學(xué)“風(fēng)”和版“風(fēng)”論及編“風(fēng)”王秉翰(9)
哲學(xué)學(xué)術(shù)的發(fā)展與當(dāng)代中國的命運張艷濤(10)
從魁北克大橋垮塌的文化成因看工程文化的價值肖峰(12)
宗教對科學(xué)思想的促動——關(guān)于徐光啟倡議演繹推理的分析尚智叢(18)
試論日本科學(xué)精神的內(nèi)涵特征——以仁科室傳統(tǒng)為例唐永亮孫慕天(22)
解決迪昂—奎因問題的兩種貝葉斯方案之比較趙曉芬(29)
析皮克林的新舊高能物理學(xué)不可通約論王延鋒劉兵(36)
設(shè)計的哲學(xué)基礎(chǔ)與意義——自然主義式的認(rèn)知潘恩榮(43)
西方“工程”概念的歷史演變張鈴陳凡(48)
再論科學(xué)的規(guī)范結(jié)構(gòu)李正風(fēng)(53)
歐盟15國科學(xué)合作的地域傾向和語言傾向梁立明張琳韓強(60)
網(wǎng)絡(luò)時代知識產(chǎn)權(quán)若干法律問題之反思楊正平李志雄(68)
奧雷斯姆關(guān)于質(zhì)的強度的圖示法初探張卜天(72)
大革命期間的法國科學(xué)院與埃及研究院李艷平(77)
《察世俗每月統(tǒng)記傳》刊載的科學(xué)知識述評胡浩宇(84)
中醫(yī)緣何廢而不止——近代“廢止中醫(yī)案”破產(chǎn)根源之分析郝先中(88)
施陶丁格：高分子化學(xué)的奠基人張清建(94)
再談中國數(shù)學(xué)史研究的兩次運動曲安京(100)
人類基因?qū)＠簽槭裁炊q護？朱偉(105)
《八閩數(shù)學(xué)思想史稿》正式出版陳玲(109)
歡迎訂閱2007年《自然辯證法通訊》(F0004)
Abstract(110)
中國學(xué)術(shù)和教育：存在問題與救治之方（六）——中國科學(xué)：亟需從規(guī)范走向創(chuàng)新李建軍(1)
面向培養(yǎng)理工科研究生綜合素質(zhì)的STS教育張明國(2)
弘揚科學(xué)精神，杜絕“注水豬肉”張功耀(4)
教育要選拔也要導(dǎo)向自然辨證法通訊 李艷平(5)
當(dāng)代學(xué)術(shù)：回到“性命之學(xué)”周保欣(7)
理想與現(xiàn)實的偏離——中國教育制度的選擇困境趙海星田浩(8)
學(xué)科評估中的誤區(qū)與矯正張純成(10)
第十三屆全國科學(xué)哲學(xué)學(xué)術(shù)會議征文通知(80)
《自然辯證法通訊》2006年（1—6期）總目錄(107)
Abstract(111)
歡迎訂閱2007年《自然辯證法通訊》(F0004)
希波克拉底精神與西方人文醫(yī)學(xué)理念杜麗燕(12)
自然語言：齊曼反映科學(xué)形象的鏡像董華劉敏(17)
追尋自然的精神價值——解讀生存論視角下的愛默生自然思想及其現(xiàn)實意義劉寬紅(22)
瑪麗·海西的科學(xué)隱喻思想安軍郭貴春(26)
伽利略-牛頓風(fēng)格與生成語法研究吳剛(32)
“我們沒有生活在虛擬實在中”蘇德超(39)
自然科學(xué)如何是詮釋學(xué)的？李章印(45)
國外技術(shù)管理教育的發(fā)展趨勢及其啟示范虹高鵬湯超穎(51)
轉(zhuǎn)基因食品恐懼原因分析及其對策張玲王潔張寄南(57)
知識集聚與區(qū)域創(chuàng)新能力：一個社會認(rèn)知的視角張鋼徐乾(62)
中國科學(xué)院章程制訂的歷史考察張久春(70)
惠更斯與概率論的奠基徐傳勝曲安京(76)
自然辨證法通訊 一行大地測量史實新探陳玲(81)
量子統(tǒng)計學(xué)的先驅(qū)——玻色林禎祺張逢胡化凱(86)
關(guān)于世界4的悖論——一個本體論的視角梁啟華劉克蘇(93)
中科院研究生院人文學(xué)院召開“首屆海峽兩岸科普論壇”李大光(99)
為了一個健康和公正的社會——記第八屆世界生命倫理學(xué)大會白晶(102)