創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作計劃精選(九篇)

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第1篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作計劃范文

一、第一階段：做好組織宣傳，打好創(chuàng)建工作基礎。（5月底前）

（一）健全相應組織，完善工作方案。我鎮(zhèn)根據(jù)余政發(fā)精神，建立以鎮(zhèn)長為組長、工業(yè)和農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)長為副組長的創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，完善實施方案，并把創(chuàng)建工作納入鎮(zhèn)政府對各村（居委）的考核機制。各村（居委）成立相應組織領(lǐng)導機構(gòu)，配備專（兼）職工作人員，嚴格按照實施意見要求，認真組織開展創(chuàng)建工作。

（二）加強業(yè)務培訓，提高服務質(zhì)量。勞動保障中心要組織各村（社區(qū)）創(chuàng)建工作人員開展創(chuàng)建業(yè)務培訓，學習勞動法律法規(guī)，特別是創(chuàng)建充分就業(yè)鎮(zhèn)有關(guān)的政策規(guī)定，講解充分就業(yè)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作基本臺賬制作及電子臺賬錄入等。

（三）廣泛宣傳動員，形成創(chuàng)建氛圍。為順利推進創(chuàng)建工作，勞動保障中心要召開專題動員會議，并通過電視、網(wǎng)絡、黑板報、櫥窗等宣傳工具進行廣泛宣傳，使創(chuàng)建工作做到家喻戶曉，深入人心。

二、第二階段：落實各項措施，全面開展創(chuàng)建工作。（6月至10月底）

（一）調(diào)查摸底。勞動保障中心要督促指導村（社區(qū)）開展人力資源調(diào)查摸底工作，充分掌握村（社區(qū)）失業(yè)人員及農(nóng)村富余勞動力的基本情況，建立“四簿”、“六冊”登記臺賬，制訂創(chuàng)建工作方案，為開展活動做好各項準備工作。

（二）建立制度。建立和完善各種工作制度，具體做到：“五清、四送、三上墻”，并對失業(yè)人員實行“貼近服務、跟蹤管理”?！拔迩濉笔侵笇κI(yè)人員的失業(yè)原因清、個人特長清、家庭狀況清、擇業(yè)愿望清、就業(yè)動態(tài)清；“四送”是指送政策、送信息、送崗位、送培訓；“三上墻”則是指工作制度、辦事程序、服務項目上墻。

（三）平臺建設。我鎮(zhèn)勞動保障中心按照文件規(guī)定做到“六個到位”。

1、機構(gòu)到位。勞動保障中心主要負責人享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)中層正職待遇，村（居委）成立勞動保障服務站。

2、人員到位。勞動保障中心配備工作人員8名；每個村（居委）至少配備1名兼職勞動保障協(xié)理員從事勞動保障服務工作；勞動保障協(xié)理員經(jīng)過業(yè)務培訓、鑒定考試，取得勞動保障協(xié)理員職業(yè)資格證書。

3、經(jīng)費到位。勞動保障中心所需經(jīng)費納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政預算。村（居委）勞動和社會保障工作經(jīng)費，按現(xiàn)有村（居委）工作人員相同渠道列支。

4、場地到位。鎮(zhèn)勞動保障中心建立綜合場所，為勞動者和用人單位提供“一站式”就業(yè)服務。實行窗口服務，配有電話、計算機、打印機等辦公設備。

5、制度到位。建立健全崗位責任制、目標管理責任制、服務承諾制、跟蹤走訪制等各項規(guī)章制度和管理服務標準，完善工作流程等，并予以公布。

6、工作到位。開展就業(yè)政策法規(guī)咨詢；就業(yè)供求信息；職業(yè)介紹；職業(yè)指導；勞動力資源管理；就業(yè)援助；公益性崗位開發(fā)管理；失業(yè)人員管理以及社會保險、勞動爭議調(diào)解等工作。

（四）健全臺賬。鎮(zhèn)勞動保障綜合服務中心要根據(jù)市充分就業(yè)縣市區(qū)評價表內(nèi)容，在做好本級各項臺賬的基礎上督促知道所屬村（居委）分類建立各項基礎臺賬、電子臺賬，并把相關(guān)數(shù)據(jù)及時錄入計算機數(shù)據(jù)庫，對各類人員實行動態(tài)管理。

（五）開展活動。

1、開展就業(yè)援助專項活動。各村（居委）結(jié)合自身實際情況，積極開展“四送”活動。即：一送政策。在接待失業(yè)人員及登門走訪時，傳達就業(yè)再就業(yè)政策，提供就業(yè)咨詢服務；平時利用村（居委）宣傳欄、黑板報等宣傳載體張貼促進就業(yè)相關(guān)優(yōu)惠政策。對特困家庭和援助對象，實行上門服務，跟蹤幫扶。二送信息。鎮(zhèn)勞動保障中心通過各種途徑，廣泛采集招聘、培訓、用工信息，并通過村（居委）墻報、宣傳欄、廣播、電話等形式，及時提供給有就業(yè)愿望和能力的失業(yè)人員。三送崗位。鎮(zhèn)勞動保障中心要主動服務，通過走訪企業(yè)實現(xiàn)村企對接，想方設法收集用工信息，安置就業(yè)困難人員就業(yè)。同時，積極開發(fā)適合就業(yè)困難人員就業(yè)的各類公益性崗位，并根據(jù)失業(yè)人員自身條件和就業(yè)愿望進行合理匹配，實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。動態(tài)消除“零就業(yè)家庭”，做到出現(xiàn)一戶、發(fā)現(xiàn)一戶、幫扶一戶、穩(wěn)定一戶。四送培訓。為提高就業(yè)困難人員就業(yè)競爭力，鄉(xiāng)鎮(zhèn)免費為各類失業(yè)人員進行職業(yè)技能培訓，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)用工的需求，有針對性地開設一批適合城鄉(xiāng)勞動力就業(yè)的培訓項目，特別要做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、新增勞動力素質(zhì)培訓、有創(chuàng)業(yè)條件和創(chuàng)業(yè)愿望人員的創(chuàng)業(yè)培訓。要堅持培訓與就業(yè)相結(jié)合的原則，積極開展“訂單式、定向型、創(chuàng)業(yè)型”等多形式、多渠道、多層次的技能培訓，使培訓具有針對性、有效性和實用性，實現(xiàn)培訓與就業(yè)的有效對接，努力提高參訓人員就業(yè)率。

2、組織參加“實現(xiàn)就業(yè)你我他”正文活動。發(fā)動轄區(qū)內(nèi)各類人員，參加“就業(yè)你我他”征文活動，發(fā)覺身邊在就業(yè)再就業(yè)道路上取得成功的感人事跡，激勵廣大失業(yè)人員自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的熱情。征文由鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯總后交市創(chuàng)建辦評審。

3、參加“創(chuàng)充分就業(yè)、建和諧”知識競賽活動。勞動保障中心相關(guān)人員參與。

三、第三階段：開展自我評估，迎接創(chuàng)建驗收。（11月至12月底）

（一）匯總相關(guān)材料，做好申報準備。勞動保障中心和各村（居委）在11月底之前，要寫好創(chuàng)建總結(jié)，完善各類臺賬、卡表、冊等硬件和軟件資料，重點裝訂好紙質(zhì)臺賬，要求外表整潔內(nèi)容齊全。

（二）進行自我評估，逐級實施考評。勞動保障中心和各村（居委）要根據(jù)全面實施階段工作情況，對照創(chuàng)建標準和要求，組織自評。自評要實事求是，不掩蓋問題。對自評中發(fā)現(xiàn)的問題，各村（居委）要抓緊時間，制訂措施，做好查漏補缺、限期整改工作。自評認為符合標準后，將自評結(jié)果公示一周，在公示確無異議的情況下，勞動保障中心填寫《市充分就業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）申報表》，報請市創(chuàng)建辦考評。村（居委）填寫《市充分就業(yè)社區(qū)、村申報表》，報請勞動保障中心考評，市創(chuàng)建辦按比例進行抽檢。

四、工作要求

第2篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作計劃范文

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡營銷 個人網(wǎng)絡 創(chuàng)業(yè) 項目化教學

在網(wǎng)絡營銷實務課程中，個人網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)實踐項目是培養(yǎng)電子商務專業(yè)學生在虛擬的網(wǎng)絡市場中從事網(wǎng)絡商務類崗位工作必須具備的核心技能的教學項目。我將通過“教學內(nèi)容的整合、教學目標的確定、教學過程的設計、教學手段的運用以及教學效果的反饋”五個環(huán)節(jié)進行介紹。

一、教學內(nèi)容的整合

本教學內(nèi)容選自高職電子商務專業(yè)核心專業(yè)課《網(wǎng)絡營銷實務》的第四個教學項目，學生要在淘寶網(wǎng)這個中國最大的網(wǎng)絡零售平成真實的開店并經(jīng)營的創(chuàng)業(yè)活動。本項目具有知識點繁多、實踐過程復雜、教學效果難以評價的特點，因此我將項目內(nèi)容與信息技術(shù)進行了重新整合，構(gòu)建起能真實體驗、能客觀評價、能雙向交流的虛擬的網(wǎng)絡學習環(huán)境。

二、教學目標的確定

根據(jù)高職電子商務專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標，結(jié)合學生自學能力較強、渴望在專業(yè)職業(yè)能力上得到提升的特點，以及從各大招聘網(wǎng)站調(diào)查到我省的中小企業(yè)對網(wǎng)絡商務類崗位需求量有大幅度增加，為了保證學生在校學習期間就具有這類崗位的工作能力與經(jīng)驗，以具備這些就業(yè)崗位的競爭力，從知識、技能和素質(zhì)三個方面確定本項目的教學目標。

三、教學過程的設計

遵循學生的認知規(guī)律及網(wǎng)絡貿(mào)易類就業(yè)崗位的工作流程，以完成個人網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目做為教學引導，以網(wǎng)上開店并經(jīng)營核心任務驅(qū)動整個教學過程。將課內(nèi)12課時、課外補充12學時的項目教學內(nèi)容設計為從“項目動員任務布置工作計劃任務實施成果展示總結(jié)評估”這六個環(huán)節(jié)組織推進。

四、教學手段的運用

（一）項目動員環(huán)節(jié)

運用多媒體設備展示實時的各招聘網(wǎng)站最新的對本專業(yè)畢業(yè)生的需求量及崗位能力要求，引起學生的足夠重視，并從就業(yè)崗位職業(yè)能力需要、實踐經(jīng)驗積累、零成本無風險經(jīng)營、可獲收益并豐富校園生活出發(fā)，向?qū)W生進行網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)動員。調(diào)動起學生參與項目的積極性與熱情，并做好創(chuàng)業(yè)準備。本環(huán)節(jié)還要完成人員的分工和項目必備條件的準備工作。

（二）任務布置

根據(jù)學生能力的形成規(guī)律設置了三個逐級遞進的項目任務，并將任務按照工作流程對應分解為幾個任務節(jié)點，使每個任務的完成都有較強的可操作性。本環(huán)節(jié)中要運用多媒體設備展示優(yōu)秀的大學C2C商鋪和優(yōu)秀的淘寶網(wǎng)店，并在教學博客和QQ群共享上傳項目任務書，學生可隨時瀏覽下載、轉(zhuǎn)載學習。

（三）工作計劃

項目小組成員根據(jù)總體項目任務安排，明確崗位工作任務，確定工作內(nèi)容、方法、程序以及與其他成員合作的形式，制定出相應工作崗位的可行性的工作計劃。本環(huán)節(jié)中首先多媒體設備播放三分鐘職場制定計劃視頻，讓學生了解制定崗位工作計劃流程并展示供學生參考的標準工作計劃書，后上傳至教學博客，供學生學習借鑒，最后學生將崗位工作計劃方案發(fā)表在學習博客中；教師在線進入并利用博客的評論功能進行評價，以規(guī)范學生的職業(yè)活動。

（四）任務實施

本環(huán)節(jié)是整個項目的重點環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中，教師只通過QQ空間博客功能在教學博客中提供三個任務完成的詳細過程及任務書指導，學生根據(jù)任務要求，利用充足的網(wǎng)絡資源獲取任務信息，通過真實體驗、勇于探索和在線交流、崗位模擬的方式完成項目工作任務。

方式一，真實體驗，學生充分體驗在虛擬浩瀚的網(wǎng)海中創(chuàng)業(yè)者進行創(chuàng)業(yè)沖浪的激情與樂趣。這是本項目重點，將復雜的創(chuàng)業(yè)過程融入到真實的創(chuàng)業(yè)體驗中，改變了以往傳統(tǒng)的教學中枯燥的邊講邊練的學習方式，強化技能訓練，從而培養(yǎng)學生規(guī)范實踐技能的崗位職業(yè)素質(zhì)，也就避免了在實際工作當中由于全是跟做沒有自己的思路對業(yè)務流程了解不清的弊端，實現(xiàn)真正掌握專業(yè)技能的項目目標。

方式二，勇于探索。在網(wǎng)上開店并經(jīng)營的任務中，由于操作繁雜，技能點多，成為項目重點與難點，所以我設計了運用中國最大的免費社區(qū)QQ空間的博客功能做為優(yōu)化教學過程的強大的信息資源庫。實現(xiàn)為學生進行自主學習、答疑解難、法律支持、有效經(jīng)營而設計的全部教學資源的共享；鼓勵學生主動學習、勇于實踐、探索真知。

方式三，在線交流。利用虛擬的開放的網(wǎng)絡環(huán)境，設計運用QQ交流群做為實現(xiàn)全天侯的師生互動、交流與溝通、答疑解難的學習工具來突破項目教學難點，促進學生進行自主學習；并且還合理運用QQ的實時通訊視頻功能，實現(xiàn)和網(wǎng)店專家在線的視頻互動。企業(yè)專家一面在線進入學生店鋪，另一方面將被在線請入課堂，充當學生的創(chuàng)業(yè)顧問，對學生的經(jīng)營情況給予現(xiàn)場指導。使學生做到足不出教室，就能和專家面對面溝通交流，最大限度地解決電子商務專業(yè)實習難的問題。

方式四，崗位模擬。將網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目對應到的就業(yè)崗位進行提煉，把學生之間的能力差異作為一種資源，將不同特點的學生六人組成一個項目學習小組，每小組的成員按工作崗位進行分工，各司其責，互相協(xié)作，實現(xiàn)學生間的優(yōu)勢能力互補，合力完成項目任務，積累實戰(zhàn)工作經(jīng)驗，真正實現(xiàn)教學與企業(yè)就業(yè)崗位的無縫對接。

（五）成果展示

每小組派一名代表制作PPT利用多媒體設備進行項目匯報，對項目任務進行梳理與回顧，分享團隊的收獲與經(jīng)驗，然后進行小組成員開設的店鋪、店鋪整體經(jīng)營情況及推廣效果成果展示，實現(xiàn)專業(yè)能力向職業(yè)能力的轉(zhuǎn)化。

（六）總結(jié)評估

教師對項目任務完成過程和完成效果進行總結(jié)，規(guī)范職業(yè)行為，確保學生知識能力和素質(zhì)均衡發(fā)展，職業(yè)能力整體提升。教師在學生完成任務過程中在線進入學生店鋪，隨時將學生每個任務完成過程情況進行記錄，形成過程性評價；網(wǎng)店經(jīng)營專家在線進入學生網(wǎng)店對學生網(wǎng)店的綜合經(jīng)營情況進行綜合評價，從而形成動態(tài)化的多元考評體系。

在科技高速發(fā)展、日行日遠的今天，只有信息技術(shù)作為教育工程的載體，才會使人才的培養(yǎng)——這一教育的使命，永恒！

參考文獻

第3篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作計劃范文

、市及上級部門的各項部署，以“優(yōu)化就業(yè)、服務民生”為出發(fā)點，深刻認識國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢的嚴峻性和復雜性，按照年初制定的工作計劃，把促進就業(yè)擺在更加突出的位置，深入開展學習科學發(fā)展，以落實新一輪再就業(yè)扶持政策為主線，加快建立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的就業(yè)服務體系，統(tǒng)籌做好強化公共就業(yè)服務平臺建設，統(tǒng)籌做好失業(yè)下崗人員、城鎮(zhèn)新增勞動力以及返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)工作，積極推進就業(yè)再就業(yè)工作的深入開展。

一、2009年就業(yè)工作基本情況

（一）就業(yè)再就業(yè)工作目標任務進展順利

預計2009年，全市可實現(xiàn)城鎮(zhèn)新增就業(yè)人，其中下崗失業(yè)人員再就業(yè)人，就業(yè)困難人員再就業(yè)

人，分別占省指標28700人的

、6800人的和1800人

。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在4以內(nèi)；全市累計發(fā)放小額擔保貸款

萬元，占省指標6200萬元的；新增創(chuàng)業(yè)培訓人，占省指標2000人的

；農(nóng)村新增轉(zhuǎn)移就業(yè)人，占省指標8000人的

，轉(zhuǎn)移就業(yè)規(guī)模達到

萬人，建立標準化就業(yè)和社會保障平臺試點鎮(zhèn)5個、試點村8個；開展農(nóng)民工技能性培訓人，占省指標14400人的。預計到年底各項目標任務均可超額完成。

（二）強化目標責任管理

第4篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作計劃范文

一、工作思路

把擴大就業(yè)擺在經(jīng)濟社會發(fā)展更加突出的位置，繼續(xù)實施積極的就業(yè)政策，全面推進城鄉(xiāng)一體化統(tǒng)籌就業(yè)制度，建立公共就業(yè)均等化服務，完善創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)政策體系，增加就業(yè)崗位，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)，千方百計穩(wěn)定和擴大就業(yè)，保持就業(yè)持續(xù)增長。

二、主要目標

以就業(yè)促進社會比較充分就業(yè)為總體目標，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)為工作重點，著力實現(xiàn)“1139”計劃，即建立1個省級創(chuàng)業(yè)孵化基地，創(chuàng)建1個縣級創(chuàng)業(yè)型城市，實現(xiàn)3個就業(yè)率達90%以上（新成長勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)率90%以上；當年登記認定就業(yè)困難人員再就業(yè)率達90%以上；本地生源應屆高校畢業(yè)生就業(yè)率90%以上）。具體目標：全市每年將新增就業(yè)4.5萬人，城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)2.5萬人，其中就業(yè)困難人員再就業(yè)2500人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在為3.2%以下。力爭每年高校畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上、“雙困”畢業(yè)生就業(yè)率達100%，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力就業(yè)2萬人以上。

三、工作進度安排

（一）建立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)的組織管理、就業(yè)服務體系，完善面向城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)的工作機制，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)全覆蓋。2011年，進一步健全就業(yè)失業(yè)手冊發(fā)放管理制度，年末，全市城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)失業(yè)手冊發(fā)放率占二三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人數(shù)總量的25%以上。

（二）健全就業(yè)統(tǒng)計工作制度，按就業(yè)統(tǒng)計要求，落實月報、季報、年報就業(yè)統(tǒng)計工作，并按工作進度進行督辦和通報，確保省、市就業(yè)工作和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作目標任務全面完成。

（三）加強我市臺港澳就業(yè)人員的聯(lián)系，完善臺港澳就業(yè)服務體系。指導各級人力資源市場設立服務臺港澳就業(yè)人員服務窗口，方便臺港澳就業(yè)人員辦理就業(yè)證。年內(nèi)，力爭推行臺港澳人員內(nèi)地就業(yè)網(wǎng)上申報辦理。

（四）按照管理權(quán)限“能放則放”的原則，年初，完成市直企業(yè)用工備案管理權(quán)限下放蓬江、江海區(qū)管理的工作。

四、工作重點和重點項目

（一）計劃在2011年內(nèi)指導幫助具備條件的1個縣級市區(qū)申報省級創(chuàng)業(yè)型城市。

（二）爭取政府支持，力爭在2012年前在市區(qū)建立一個省級創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)孵化基地。爭取市本級財政支持，加大就業(yè)專項資金投入，確保我市省級創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)孵化基地早日建成。

第5篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作計劃范文

在接到教育見習通知后，我給自己這個剛邁出校園不久的新教師一個詳細的見習工作計劃，了解完班級情況，具體個人工作計劃如下：

根據(jù)師范學院《特殊教育專業(yè)培養(yǎng)方案》，本學期將組織級特殊教育專業(yè)班28人，到師范學院附屬豐澤小學基地學校進行為期一周的教育見習。

一、教育見習目的

1、通過教育見習了解見習學校、教師以及小學生的基本情況。

2、通過教育見習觀摩學習見習學校的課堂教學以及各項教學研討活動。

3、通過教育見習加強理論與實際的聯(lián)系，不斷開闊視野，增進對各類小學的認識，豐富感性認識。

4、通過教育見習培養(yǎng)學生熱愛兒童、熱愛小學教育工作的良好情感，同時，培養(yǎng)學生教育科學研究的良好意識，為學科課程與教學論的學習和教育實習打下必備的基礎。

二、教育見習要求

1、通過邀請見習基地學校領(lǐng)導作介紹，了解見習學校的有關(guān)情況。主要包括學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學規(guī)模、辦學經(jīng)驗、辦學特色以及組織機構(gòu)，以及學校的校容校貌、校風校紀、教學工作計劃、規(guī)章制度和行為規(guī)范等。

2、通過觀摩見習基地學校的教學工作，了解學校的日常教學工作的基本狀況。主要包括教學計劃、教研活動，參與新課改的基本情況，以及教師的備課和上課、布置和批改作業(yè)、課外輔導、成績的考核與評定等情況。教學工作的見習主要以觀摩課堂教學為主。

3、通過觀察與個別訪談交流，了解小學生的基本情況。主要包括興趣愛好、知識基礎、生活經(jīng)驗以及個性差異等。

三、教育見習活動的實施

1、教育見習之前事先安排好見習周的各項活動事宜。了解見習學校的相關(guān)教學進度，認真做好分組、備課與研討的工作。

2、教育見習期間首先邀請基地學校領(lǐng)導作專題發(fā)言。介紹學校的辦學理念、辦學模式、辦學規(guī)模、辦學特色和辦學經(jīng)驗等基本情況。

3、教育見習活動結(jié)束以后，在教育見習工作指導組的領(lǐng)導下，由帶隊教師負責組織開展學生教育見習成績的考評工作。

4、教育見習期間主要考察學生《教育實踐手冊（見習分冊）》的填寫情況以及見習期間的具體表現(xiàn)。

5、教育見習的具體活動，可以結(jié)合基地學校的集體工作，根據(jù)基地學校的實際情況，經(jīng)過協(xié)商適當調(diào)整教育見習的活動內(nèi)容。

（二則）

在畢業(yè)之后，我的第一件事要進行實習工作，為確保實習工作的順利進行，首先要制定好詳細的畢業(yè)實習工作計劃。我詳細的實習工作計劃是這樣的：

我系級共有134人。其中旅管專業(yè)34人，招商管理專業(yè)35人，采購供應管理專業(yè)30人，酒店管理專業(yè)35人。為保證實習工作的順利進行，特制定本計劃。

實習工作計劃范文：

一、專業(yè)實習工作的指導思想

遵循就業(yè)是民生之本原則，實行實習就業(yè)一體化，重點培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，滿足企業(yè)對應用型商務人才的需求。

二、專業(yè)實習工作的目的

使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，增強其對未來所從事職業(yè)的適應性和光榮感與責任感；使學生將所學的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用于專業(yè)實踐；培養(yǎng)學生從事工作的初步實踐能力；全面檢驗系的辦學思想、培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、教學內(nèi)容與教學方法等，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作；使學生找到一份好的工作。

三、專業(yè)實習工作的方式、時間和地點

學生根據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點和興趣自行聯(lián)系實習就業(yè)單位，進行分散實習就業(yè)。同時，對于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)的實習就業(yè)學生，則由系統(tǒng)一聯(lián)系安排。實習時間為年月到月日，實習地點為區(qū)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)。

四、專業(yè)實習工作的措施

（一）成立實習工作領(lǐng)導小組

組長：

副組長：

成員：

（二）做好實習前的準備工作

1．對學生加強專業(yè)教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使學生樹立從生產(chǎn)服務一線做起，從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)理念，培養(yǎng)學生誠實守信、忠于職守的職業(yè)道德和團隊合作精神。

2．加強實踐教學，切實提高學生的專業(yè)技能，縮短其實習期間熟練上手操作的周期，樹立我系和學院良好的辦學形象。

3．加強就業(yè)指導，把實習與就業(yè)緊密結(jié)合起來。

（三）學生專業(yè)實習要求

學生必須根據(jù)實習安排，服從實習單位的領(lǐng)導和崗位安排，在部門領(lǐng)導的具體指導下，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間，要注意調(diào)查研究，積累有關(guān)資料，了解實習單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務聯(lián)系，及時予以總結(jié)，將感性認識提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎。愿意在實習單位工作，實習單位同意就業(yè)的，及時簽訂就業(yè)協(xié)書。

（四）加強對專業(yè)實習過程的跟蹤監(jiān)控和指導工作

專業(yè)實習帶隊老師為五位教師。

五、經(jīng)費預算

學生實習補助：134人×120元/人=16080元

帶隊老師差費：路費4人×500元/人=2000元

住宿及差旅補助按5天計（4人）

第6篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作計劃范文

一、康復工作：根據(jù)殘聯(lián)康復部的工作計劃的要求積極的配合殘聯(lián)的各項康復工作，在原有的康復工作中基礎上達到創(chuàng)新、鞏固和提高。把辦證殘疾人的康復檔案全部建立起來完善2011年的康復檔案的填寫工作。對低視力、聾兒、白內(nèi)障等殘疾人做好摸底工作及時上報給殘聯(lián)好對他們有針對性的進行康復。積極的做好殘疾人的用品用具的供應工作。掌握他們所需求的各種用品和用具，及時的匯報給殘聯(lián)經(jīng)行配置。并且和市三院聯(lián)系爭取在助殘日到來之際對全社區(qū)的殘疾人經(jīng)行一次大型體檢工作。對個別殘疾人有針對性的介紹到康復中心進行康復訓練。

二、就業(yè)工作：積極配合殘聯(lián)抓好殘疾人的就業(yè)工作。掌握好本社區(qū)的失業(yè)人員，一旦有就業(yè)機會，及時向他們提供，解決他們的就業(yè)問題。并配合好殘聯(lián)和各個部門對殘疾人經(jīng)行職業(yè)技能培訓。使每個殘疾人都能有一技之長，才能擴大就業(yè)面。鼓勵的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)和個體從業(yè)。針對我社區(qū)的盲人多的特點和殘聯(lián)積極配合開展“盲人按摩妙手興業(yè)：的二期工程。

三、宣傳文體、信息化建設工作：根據(jù)殘聯(lián)的工作要求，積極開展好助殘日活動爭取在社區(qū)搞好兩個新穎的大型活動。來豐富殘疾人的文化生活和精神生活。積極配合殘聯(lián)做好第四屆殘疾人的職業(yè)技能競賽和殘疾人運動會的人員的摸底調(diào)查工作發(fā)現(xiàn)人才及時上報給殘聯(lián)。市殘疾人有展示自己的才能的機會。在信息化建設中積極做好信息化管理工作，做好博客的撰寫工作及時的把社區(qū)的殘疾人活動和工作情況發(fā)表在博客上，及時準確的做好殘疾人的信息錄入工作。并做好社區(qū)殘疾人活動的手寫記錄和影像留存工作。積極準確的做好各項工作報表。不定期的打電話給殘疾人了解他們的生活和家庭情況。做到心中有數(shù)。提高自己的信息化的工作水平，加強業(yè)務學習。提高自己的工作能力。

四、組聯(lián)工作：設立協(xié)會組織，建立協(xié)會制度，把志愿者隊伍更加完善幫助所聯(lián)系的殘疾人解決生產(chǎn)、生活中的實際困難，更好的服務與殘疾人。結(jié)合、維權(quán)、社會保障、康復服務、就業(yè)等項工作，宣傳落實各項法律法規(guī)，團結(jié)殘疾人，教育殘疾人，服務殘疾人的作用。建立健全殘疾人檔案及殘疾人康復、維權(quán)、就業(yè)等服務記錄。

第7篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作計劃范文

為了給創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供有針對性的創(chuàng)業(yè)服務，經(jīng)常與創(chuàng)業(yè)企業(yè)溝通交流，掌握運營情況、宣傳各項優(yōu)惠政策，包括政策性補貼申報、項目申報、投融資等，全年為在園企業(yè)150余人次提供政策、融資等各項咨詢。

二、融資服務

協(xié)助x家創(chuàng)業(yè)企業(yè)獲得xx銀行信用貸款共計xx萬元。 對接xx區(qū)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務中心推薦x家女青年創(chuàng)業(yè)企業(yè)申請女青年創(chuàng)業(yè)小額貸款。對接區(qū)就業(yè)局和xx街辦勞動保障服務中心，對有政策性小額貸款需求的2家創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行指導。對接xx園區(qū)發(fā)展中心，篩選、收集整理有融資需求的創(chuàng)業(yè)園客戶資料，并對經(jīng)營情況較好、項目有潛力的4家創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行了約談。對接團市委ybc成都辦公室，學習ybc中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃相關(guān)理論和案例，積極開展創(chuàng)業(yè)服務站建站工作，并向有融資需求的創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行宣傳。

三、政策申報

對接區(qū)就業(yè)局，協(xié)助x家符合條件的創(chuàng)業(yè)企業(yè)申報創(chuàng)業(yè)補貼，共計x萬元。開園至今累計有x家創(chuàng)業(yè)企業(yè)申報到該補助，共計x萬元。對接團區(qū)委和工業(yè)園管委辦，協(xié)助x家創(chuàng)業(yè)企業(yè)申報20xx年稅收返還，共計x萬余元。對接團區(qū)委，協(xié)助創(chuàng)業(yè)企業(yè)xx公司、xx公司等x家創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行第三批（20xx-20xx年度）市級重點創(chuàng)業(yè)企業(yè)申報。

四、培訓工作

為了讓企業(yè)更好的了解國家現(xiàn)有優(yōu)惠政策，豐富創(chuàng)業(yè)企業(yè)財稅知識，提升創(chuàng)業(yè)企業(yè)各項競爭能力，指導部在服務中心各部門協(xié)助下，對接區(qū)人事局、區(qū)就業(yè)局、團區(qū)委、區(qū)科技局等相關(guān)部門，為園區(qū)創(chuàng)業(yè)企業(yè)組織4次政策交流、財稅專題、沙盤演練、企業(yè)融資等內(nèi)容的專題培訓。

為xx大學有創(chuàng)業(yè)意向的創(chuàng)業(yè)工程專業(yè)12名大學生組織了為期兩天的創(chuàng)業(yè)實踐培訓，培訓活動包括優(yōu)惠政策解讀、創(chuàng)業(yè)成功案例解析等，并邀請創(chuàng)業(yè)青年與大學生進行創(chuàng)業(yè)座談。 通過參加科技部門、團市委等單位舉辦的項目申報培訓、融資培訓等進行業(yè)務知識學習，會后組織招商部人員學習創(chuàng)業(yè)園相關(guān)優(yōu)惠政策、各級科技項目申報信息、銀行融資產(chǎn)品情況等。

五、其他創(chuàng)業(yè)服務

（一）企業(yè)招聘

積極與區(qū)人事局、區(qū)就業(yè)局、xx街道勞動保障部門聯(lián)系，向創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供大型招聘會、網(wǎng)上招聘、社區(qū)招聘等多種招聘形式，為10余家創(chuàng)業(yè)企業(yè)申請到3次大型招聘會的展位、xx區(qū)人才網(wǎng)和xx街辦的2處長期招聘位。

（二）企業(yè)工商注冊及年檢

積極對接第三方代辦機構(gòu)，向x家新進企業(yè)提供工商注冊、稅務登記、企業(yè)財會等相關(guān)咨詢。 積極對接公司相關(guān)部門出具場地證明，協(xié)助x家新進企業(yè)辦理工商注冊等手續(xù)。積極對接政府相關(guān)部門，為x家創(chuàng)業(yè)園企業(yè)解決20xx年企業(yè)工商年檢難題。

（三）創(chuàng)業(yè)人員人事

積極配合發(fā)展區(qū)人才交流中心，協(xié)助1家創(chuàng)業(yè)企業(yè)人員辦理園區(qū)集體戶口，享受三年免人事費的優(yōu)惠政策。

（四）創(chuàng)業(yè)活動及企業(yè)推介

對接區(qū)就業(yè)局，組織10名創(chuàng)業(yè)青年參加由中央電視臺《致富經(jīng)》欄目主辦，市農(nóng)委會、市人社局、市經(jīng)信委承辦的“第二屆創(chuàng)業(yè)致富榜樣評選推介活動——榜樣到身邊之走進xx”活動。 對接團區(qū)委，組織12家創(chuàng)業(yè)企業(yè)參加由成都市政府和聯(lián)想控股有限公司共同主辦、成都高新區(qū)管委會、成都高新區(qū)技術(shù)創(chuàng)新服務中心承辦的聯(lián)想之星創(chuàng)業(yè)大講堂暨天府創(chuàng)業(yè)論壇活動。 協(xié)助團區(qū)委，組織創(chuàng)業(yè)企業(yè)參加20xx年創(chuàng)業(yè)園嘉年華活動，并做好活動現(xiàn)場接待等工作。 對接團區(qū)委，組織有融資需求的10家創(chuàng)業(yè)企業(yè)參加由團市委主辦、西財mapcc聯(lián)合會和美瑞財富系協(xié)辦的融資推介活動。

對接區(qū)科技局，推薦有參展意向的1家創(chuàng)業(yè)企業(yè)，報名參加由省科技廳指導，清科集團承辦的“20xx中國（西部）高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)與金融資本對接推進會”活動。對接區(qū)人事局，推薦、指導4名創(chuàng)業(yè)企業(yè)負責人參加市級創(chuàng)業(yè)先進典型人物評選并獲得認定。

六、相關(guān)單位其他外聯(lián)工作

對接區(qū)科技局，學習科技重點項目、科技創(chuàng)新基金、申報高新技術(shù)企業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)品申報等業(yè)務知識，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)做好咨詢工作。協(xié)助區(qū)科技局相關(guān)部門，積極做好園區(qū)科協(xié)相關(guān)工作，及時向中心主任匯報工作進展，并參加園區(qū)科協(xié)年終總結(jié)會，整理參會信息。

協(xié)助團區(qū)委多次進行領(lǐng)導調(diào)研、院校參觀等接待工作，包括現(xiàn)場接待、企業(yè)門牌和指示牌的更新等。還協(xié)助團區(qū)委整理創(chuàng)業(yè)企業(yè)基礎資料，協(xié)助團區(qū)委發(fā)放創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查，協(xié)助拍攝創(chuàng)業(yè)園專題片等。

對接銀行及第三方服務機構(gòu)，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供集中記賬、稅收申報等財會及法律咨詢服務。

七、存在的問題

經(jīng)過一年的改進，指導部工作較之早期的工作信息脫節(jié)、缺少檔案等現(xiàn)象有較大改觀，現(xiàn)已做到信息報送較為及時，職能職責較為清晰。但是由于專業(yè)性不夠，工作中還是存在不少問題，對企業(yè)項目申報、知識產(chǎn)權(quán)申報、企業(yè)管理等缺乏經(jīng)驗，對創(chuàng)業(yè)企業(yè)信息不實現(xiàn)系統(tǒng)、深入的掌握。

20xx年工作計劃

第8篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作計劃范文

就業(yè)指導中心在院各部門大力支持配合下，緊緊圍繞拓展就業(yè)市場、提高就業(yè)質(zhì)量、擴大學院品牌、提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位為工作重心，“出口暢才能進口旺”，就業(yè)辦在加強學生就業(yè)指導，促進學生順利就業(yè)方面，進行了專題研究，特別對今年的全國就業(yè)現(xiàn)狀進行分析，為順利完成全年就業(yè)任務奠定了堅實的基礎。現(xiàn)將全年工作總結(jié)匯報如下：

一、工作成績與不足

（一）基本情況匯報

全年共計安排學生就業(yè)人，占畢業(yè)人數(shù)的53．1%，按所在企業(yè)生產(chǎn)類型；外貿(mào)企業(yè)推薦人數(shù)211人，占計劃推薦人數(shù)的7.6%，內(nèi)銷企業(yè)推薦人數(shù)181人，占計劃推薦人數(shù)的56.2%，自主品牌企業(yè)人數(shù)48人，占計劃推薦人數(shù)的29.9%，其他企業(yè)人數(shù)9人，占計劃推薦人數(shù)的6.2%；從事就業(yè)崗位來看；推薦制版崗位11人，服裝平面設計崗位84人，服裝樣衣崗位21人，qc跟單崗位23人，ie管理崗位37人，一線車工崗位132人，銷售崗位95人。

（二）利用多種渠道，開拓就業(yè)市場

今年全國高校有611萬大學畢業(yè)生，相對我院的畢業(yè)生來講，優(yōu)勢比較弱，為了更好將畢業(yè)生推薦出去，就業(yè)辦利用新華人才網(wǎng)、各行業(yè)網(wǎng)站、報紙、期刊、參與各類招聘會廣泛收集信息，另外與合作單位、班主任、已就業(yè)學生、兄弟院校的溝通、介紹，深挖就業(yè)市場內(nèi)部資源，采集大量的崗位信息，積極聯(lián)系企業(yè)、實地考察、洽談合作，拓寬就業(yè)市場；先后與50余家招聘企業(yè)（公司）建立合作關(guān)系，尤其是今年我們借助教育集團公司的就業(yè)網(wǎng)平臺，幫助學生熟悉網(wǎng)上就業(yè)流程、制作簡歷，上傳簡歷，推薦優(yōu)秀學員，手把手的教學生網(wǎng)上求職，幫助學生完成網(wǎng)上求職，自主就業(yè)率達31.6%；切實提高了就業(yè)工作效率。

目前我院與智聯(lián)招聘網(wǎng)、新華人才頻道、新華就業(yè)網(wǎng)開展合作，20xx年畢業(yè)生首先將實施網(wǎng)絡就業(yè)，為畢業(yè)生創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會。

（三）集中優(yōu)勢全面報道就業(yè)情況

就業(yè)辦利用現(xiàn)有資源積極做好就業(yè)宣傳工作，全?，F(xiàn)有對外宣傳欄8個，就業(yè)辦長期使用其中的5個專欄，全年更換就業(yè)新聞7次，調(diào)研報告4次、專場招聘會報道11次、同時對就業(yè)回訪、招聘信息等相關(guān)內(nèi)容做了及時的報道，利用教育集團網(wǎng)站、新華就業(yè)網(wǎng)、新華人才頻道、兄弟院校就業(yè)板塊等相關(guān)網(wǎng)絡，及時更新我院相關(guān)就業(yè)內(nèi)容；營造良好校園氛圍，增加學生對學校的歸屬感，提高在校生的就業(yè)信心。目前就業(yè)辦正著手搜集成功學子素材，制做《東方巴黎故事》宣傳冊。

（四）及時反饋促進教學管理的

就業(yè)辦每個月對合作單位，通過上門訪問、電話回訪、邀請企業(yè)領(lǐng)導到校等多種方式，收集到就業(yè)單位對我院畢業(yè)生的評價，就業(yè)單位對我院教學、學生管理、就業(yè)工作的意見和建議，另外，也了解到畢業(yè)生對所學專業(yè)、課程設置、教學管理、就業(yè)服務等情況；并將回訪信息月末以就業(yè)工作報表（電子稿）的形式，及時反饋到相關(guān)部門，今年共計發(fā)送就業(yè)工作報表電子郵件9次，促進了部門工作質(zhì)量的提高。

（五）實施就業(yè)教育加強創(chuàng)業(yè)指導

，我院就業(yè)指導中心重新整理規(guī)劃了就業(yè)指導課程體系，自編《當前就業(yè)形式分析》、《事業(yè)職業(yè)就業(yè)》、《就業(yè)指導》、《高效人士的7搞好習慣》等10余篇課件，結(jié)合教務部門安排的職素課，對在校生實行一切以就業(yè)為導向的職素教育，讓學生認識學校、認識自己、認識工作崗位；通過4個階段24個課時的就業(yè)引導（ben文由wuyanrenjia收集整理），幫助畢業(yè)生分析就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導（ben文由wuyanrenjia收集整理）學生樹立正確的擇業(yè)觀，幫助學生正確定位；克服好高騖遠、不切實際的思想，消除灰心喪氣，萎靡不振等思想，鼓勵畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對就業(yè)，幫助學生清晰定位、明確目標、增強學習方法、提高學習能力以及就業(yè)綜合能力，全面提升了我院畢業(yè)生的競爭力，提高院校整體就業(yè)水平。

（六）完善制度保障就業(yè)工作順利開展

就業(yè)辦自著手整理部門相關(guān)材料，通過的補充和完善，已經(jīng)初步建立了就業(yè)指導中心日常工作各項材料，制定了部門規(guī)章制度、部門員工崗位職責、績效考核制度，促使就業(yè)指導工作系統(tǒng)化、規(guī)范化；搜集整理了已就業(yè)學生信息、在校學生信息、成功學子信息等并登記造冊，全面把控就業(yè)工作；建立了學生推薦材料、就業(yè)宣傳材料、專場招聘會材料、就業(yè)回訪材料等一系列材料、工具，進一步健全部門檔案、材料，全面促進就業(yè)工作規(guī)范化。日常的部門工作管理嚴格按照院校工作計劃執(zhí)行，建立工作日清制度，制定合理工作計劃，嚴格按照月度工作計劃、周工作計劃，實行就業(yè)工作月清、周清、日清制度，實現(xiàn)當日事當日畢；部門定期召開總結(jié)會議，及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓，在總結(jié)中提高；積極參與集團公司和學院提供的各種學習和培訓班，利用外部優(yōu)質(zhì) 資源，學習他人先進經(jīng)驗，通過各種方式全面提高部門員工的工作能力；加強了部門聯(lián)動，積極協(xié)調(diào)、溝通工作事宜，保障了就業(yè)工作順利開展。

（七）做好服務配合其他部門工作

就業(yè)指導中心全體員工以主人翁的責任感，以校為家，積極參與院校各項工作，響應各部門號召。在春秋招生高峰期，在保證部門工作的同時，不遺余力的加入到招生大軍中，為學院的招生工作付出自己的全部力量；9月份院校迎來搬遷之喜，就業(yè)指導中心再次發(fā)揚主人翁精神，奮斗在工作第一線，頂烈日、戰(zhàn)酷暑，為院校搬遷工作圓滿成功盡一份力；11月25日成功舉辦了第三屆徽派服飾論壇，與會的各級領(lǐng)導、負責人、企業(yè)領(lǐng)導、其他院校的同行、服裝界精英們都對這次會議的組織、召開及會議的精神給與了高度的評價，進一步提升了東方巴黎服裝學院在安徽服裝界的影響力。

二、工作中的不足

受國際金融危機影響，就業(yè)崗位有所萎縮，我院全體員工在院長的帶領(lǐng)下，各部門的積極配合下，群策、群力，就業(yè)辦交了一份合格的答卷，但是工作中還存在一些不足；

三、工作計劃

第9篇：創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作計劃范文

[關(guān)鍵詞] 江蘇省；衛(wèi)生職業(yè)學校；就業(yè)服務管理；調(diào)查

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 12. 070

[中圖分類號] G718 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2014）12- 0110- 01

就業(yè)率是職業(yè)教育的生命線，只有以培養(yǎng)促就業(yè)、以就業(yè)促招生才能實現(xiàn)職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。因此，完善職業(yè)學校就業(yè)服務體系對提高學生的就業(yè)競爭力和促進學校的可持續(xù)發(fā)展有著十分重要的意義。為更好地了解江蘇省衛(wèi)生職業(yè)學校目前的就業(yè)管理現(xiàn)狀，為進一步完善就業(yè)管理體系提供依據(jù)，筆者對江蘇省衛(wèi)生職業(yè)學校就業(yè)服務管理體系現(xiàn)狀進行了專項調(diào)查，報道如下。

1 對象與方法

1.1 調(diào)查對象

調(diào)查對象為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學院常州衛(wèi)生分院、淮陰衛(wèi)生分院、無錫衛(wèi)生分院、徐州醫(yī)藥分院以及南通體臣衛(wèi)生學校5所衛(wèi)生類職業(yè)學校。這5所學校中，每年招生規(guī)模750～1 000人3所，1 000～1 250人1所，>1 250人1所；所有學校均開設護理與藥學專業(yè)，有4所學校開設康復治療技術(shù)專業(yè)，2所學校開設檢驗技術(shù)專業(yè)，3所學校開設其他醫(yī)學相關(guān)專業(yè)。

1.2 調(diào)查方式

用問卷調(diào)查法進行調(diào)查，現(xiàn)場發(fā)卷、當場收回。發(fā)放調(diào)查問卷5份，收回5份，回收率100%，其中有效問卷5份。

1.3 調(diào)查時間

2013年4月。

1.4 調(diào)查內(nèi)容

①學校每年招生規(guī)模：A.1 250人；② 學校開設專業(yè)（任選）：A.護理 B.藥學（及相關(guān)） C.康復治療技術(shù)，D.檢驗，E.其他醫(yī)學相關(guān)專業(yè)；③ 就業(yè)管理機構(gòu)（任選）：A.有分管校領(lǐng)導，B.有招生就業(yè)職能部門，C.有專職就業(yè)管理人員，D.有校內(nèi)就業(yè)指導兼職人員 ，E.有校外就業(yè)指導兼職人員；④ 就業(yè)指導專職人員數(shù)：A.2人， B.3人，C.4人，D.5人，E.6人及以上；⑤ 學校將就業(yè)管理列入年度工作計劃： A.是，B.否；⑥ 學校將《就業(yè)指導》列入人才培養(yǎng)方案：A.是，B.否；⑦ 學校制定有畢業(yè)生就業(yè)管理規(guī)定：A.有，B.無；⑧ 學校為每個畢業(yè)生發(fā)生《畢業(yè)生推薦書》：A.是，B.否；⑨ 學校每年為畢業(yè)生印發(fā)《畢業(yè)生就業(yè)指南》：A.是，B.否；⑩ 學校在校園內(nèi)開辟了就業(yè)信息專欄，印發(fā)《就業(yè)信息簡報》：A.是，B.否；■ 學校每年對畢業(yè)班學生進行就業(yè)意向問卷調(diào)查： A.是，B.否；■ 學校實施了優(yōu)秀畢業(yè)生校長推薦信制度：A.是，B.否；■ 學校定期舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡報告會：A.是，B.否；■ 學校每年舉辦畢業(yè)生家長就業(yè)信息會：A.是，B.否；■ 學校每年舉辦畢業(yè)生就業(yè)指導專題講座：A.是，B.否；■ 學校每年邀請醫(yī)藥衛(wèi)生單位來校舉辦推薦說明會：A.是，B.否；■ 學校每年組織畢業(yè)生與用人單位的供需洽談會：A.是，B.否；■ 學校每年組織人員對畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查： A.是，B.否。

2 結(jié) 果

2.1 就業(yè)管理組織

所有學校均有分管就業(yè)的校領(lǐng)導、招生就業(yè)職能部門和專職就業(yè)管理人員；5所學校均有校內(nèi)就業(yè)指導兼職人員、均無校外就業(yè)指導兼職人員；就業(yè)專職管理人員有1所學校3人，3所學校2人，1所學校僅1人。

2.2 就業(yè)管理重視程度

①所有學校均將就業(yè)管理列入年度工作計劃，將《就業(yè)指導》列入人才培養(yǎng)方案，制定有畢業(yè)生就業(yè)管理規(guī)定、為畢業(yè)生印發(fā)《畢業(yè)生推薦書》、在校園內(nèi)開辟就業(yè)信息專欄、印發(fā)《就業(yè)信息簡報》、每年舉辦畢業(yè)生就業(yè)指導專題講座、每年邀請醫(yī)藥衛(wèi)生單位來校舉辦推薦說明會、每年組織畢業(yè)生與用人單位的供需洽談會、每年組織人員對畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查。②每年對畢業(yè)班學生進行就業(yè)意向問卷調(diào)查、每年為畢業(yè)生印發(fā)《畢業(yè)生就業(yè)指南》、定期舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡報告會的學校有3所。③所有學校均沒有實施優(yōu)秀畢業(yè)生校長推薦信制度和每年舉辦畢業(yè)生家長就業(yè)信息會。

3 討 論