頭等大事精選(九篇)
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第1篇：頭等大事范文
因?yàn)樗蟮侥苁挂粋€(gè)國(guó)家和地區(qū)、小到一個(gè)企業(yè)和家庭的昌盛與哀敗。因此，知人善用，是古今中外管理者的頭等大事。
漢高祖劉邦說(shuō)：我和項(xiàng)羽的成敗，全在用人。運(yùn)籌帷幄、決勝千里我不如張良；治理國(guó)家、安撫百姓，我不如蕭何；統(tǒng)帥百萬(wàn)大軍、戰(zhàn)必勝攻必取，我不如韓信。這三人都是人杰，我能重用他們，所以我能得天下。
因此，人才是企業(yè)發(fā)展的重中之重，是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)表現(xiàn)，是企業(yè)的生命支柱。
用人首先要認(rèn)別人。如何識(shí)別人?孔子曰：“聽(tīng)其言，觀其行”。孟子曰：“其心正，則眸子瞭然，其心不正，則眸子眊焉！”
杰出管理大師杰克、韋爾奇用人就有著獨(dú)特的“框架理論”。他以企業(yè)文化親和力為橫坐標(biāo)，以能力為縱坐標(biāo)，坐標(biāo)內(nèi)劃十字架構(gòu)，這樣就把員工分成四類(lèi)了。
連上海流氓大亨杜月笙都有自己特殊的看穿人理論。一．吹拍你的人，最可能背叛你；傷你最深的人，一定是你最?lèi)?ài)的人；百分之七十的兇殺案發(fā)生于熟人之間。叫“生虎猶可近，熟人不可親?！倍蛘糖八己笙氲?，才是帥才；膽大心細(xì)的人一般能成大事。叫“運(yùn)籌帷幄，決勝千里。”三．愛(ài)罵人的人，內(nèi)心都很恐懼；長(zhǎng)角的動(dòng)物都不是食肉動(dòng)物。四．一群人中最安靜的人往往最有實(shí)力。叫“動(dòng)如火掠，不動(dòng)如山”。五．背叛別人的人，但再侮辱別人，努力一生大都無(wú)果而終。叫“嫉妒心，自無(wú)終?！?/p>
因此，要求我們管理者先具備有伯樂(lè)的慧眼＿發(fā)現(xiàn)人才；其次有松下莘之助的膽略＿啟用人才；再有諸葛亮的謹(jǐn)慎＿管理人才。
綜古觀今，我認(rèn)為人主要分為六大類(lèi)：一是心存志向的人；二是卓實(shí)遠(yuǎn)見(jiàn)的人；三是追求幸福的人；四是盡力而為的人；五是幻想懸河的人；六是利欲熏心的人。因此，企業(yè)在用人時(shí)，應(yīng)盡量物色第一類(lèi)人和第四類(lèi)人。尤其珍惜第一類(lèi)人，因?yàn)榇蛐牡桌镌敢獍盐諜C(jī)遇和挑戰(zhàn)，愿意勤奮工作取得好績(jī)效，個(gè)人價(jià)值觀、發(fā)展觀、利益觀同企業(yè)相同，甚至于不謀而合，被管理學(xué)家稱(chēng)為“高成就發(fā)動(dòng)機(jī)者”。
管理者必須學(xué)會(huì)用人，否則就只能做一名辦事員?！按蟛摹笨梢孕∮?，但長(zhǎng)期小用就是對(duì)人才的浪費(fèi)，進(jìn)而留不住人，更是對(duì)企業(yè)的傷害?！靶〔摹笨梢源笥?，一個(gè)人只需肯干，好學(xué)，務(wù)實(shí)，求進(jìn)，一旦放到合適的崗位上就能夠很好的發(fā)揮作用。運(yùn)用人才要實(shí)行賽馬競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從而識(shí)別好馬，并為人才提供“沒(méi)有封頂”的廣闊舞臺(tái)，倡導(dǎo)“人人都是發(fā)動(dòng)機(jī)”。管理者要為所有下屬提供充分發(fā)揮聰明才智的機(jī)會(huì)，在工作中隨時(shí)注意發(fā)現(xiàn)人才，并及時(shí)提升他們。通過(guò)反復(fù)的挑選和優(yōu)勝劣汰，逐漸使企業(yè)的大多數(shù)員工各施其能，各得其所。
管理者要懂得“授權(quán)”與部下，給部下足夠信任感，讓他們獨(dú)立自主完成工作任務(wù)，充分把才能發(fā)揮出來(lái)，同時(shí)還需給部下創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓他們對(duì)工作有新鮮感，壓力感，并期待成功感。但是，授權(quán)不等于棄權(quán)，更不是放任，管理者還需用“監(jiān)督”來(lái)管理與激勵(lì)人才，失去監(jiān)督、制約的授權(quán)，濫權(quán)的“越軌”行為難免會(huì)發(fā)生。
有時(shí)候，管理者常常被“一放就濫，一管就死”感到棘手與揪心。其實(shí)這是企業(yè)發(fā)展過(guò)程中必經(jīng)的陣痛，這樣陣痛帶來(lái)前期的短期損失，考驗(yàn)著管理者的智慧與心里承受力；同時(shí)也考驗(yàn)著管理者自身對(duì)信任的力量與信任的危機(jī)這雙者之間出現(xiàn)思維的激烈碰撞。較好的授權(quán)應(yīng)對(duì)策略首先是授權(quán)內(nèi)實(shí)行先做后審制，即事先操作，事后稽核，稽核出現(xiàn)問(wèn)題一票否決并加倍處罰；再是超越授權(quán)范圍實(shí)行審批制，即先審批，后操作，再?gòu)?fù)核，復(fù)核出現(xiàn)問(wèn)題按審批順序逐一處罰。
因此，管理者必須建立合理有效的監(jiān)督約束機(jī)制進(jìn)行監(jiān)督制約。事實(shí)證明，良好的監(jiān)督機(jī)制對(duì)人才的凝聚與企業(yè)的發(fā)展起到積極作用。
那些已經(jīng)成功的公司，幾乎都有一個(gè)凝聚了來(lái)自五湖四海并委于重任的各路俊才，且他們?cè)诟髯詬徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，努力工作，充分施展了自己的聰明才智，所以公司的業(yè)績(jī)穩(wěn)健快速增長(zhǎng)，令業(yè)內(nèi)同行刮目相看，嘖嘖稱(chēng)奇。
因?yàn)樗麄兩钪髽I(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，首先表現(xiàn)為產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)；產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人的競(jìng)爭(zhēng)；人的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)是人與人之間合作程度的競(jìng)爭(zhēng)。
用人的成功，我認(rèn)為應(yīng)該歸納為四個(gè)統(tǒng)一：
一．個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)相統(tǒng)一；二．個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相統(tǒng)一；
三．個(gè)人利益與企業(yè)利益相統(tǒng)一；四．個(gè)人成功與企業(yè)成功相統(tǒng)一。
即【上下同欲者勝】。
第2篇：頭等大事范文
6月17日，在貴州視察時(shí)，來(lái)到貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)?？疾炻殬I(yè)技術(shù)教育，與正在操作數(shù)控機(jī)床的學(xué)生互動(dòng)。
在這個(gè)時(shí)候視察一所西部城市的職業(yè)技校，意義非凡。
制造業(yè)是中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主體，是立國(guó)之本、興國(guó)之器、強(qiáng)國(guó)之基。中國(guó)制造提升，需要以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)量為先、綠色發(fā)展、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才為本五個(gè)導(dǎo)向來(lái)驅(qū)動(dòng)。
在這五個(gè)導(dǎo)向中，人才為本是最基礎(chǔ)性的。優(yōu)秀的技工人才，是《中國(guó)制造2025》，乃至于中國(guó)從制造大國(guó)到制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)換的人才鏈條中最基礎(chǔ)的一個(gè)環(huán)節(jié)。
高校工程實(shí)踐教學(xué)必須走改革創(chuàng)新之路
2014年初，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電維修、電氣自動(dòng)化、材料成型與控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等6個(gè)專(zhuān)業(yè)的11名畢業(yè)生，被清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心聘任為“實(shí)驗(yàn)師”，負(fù)責(zé)指導(dǎo)清華大學(xué)本科學(xué)生的基礎(chǔ)工業(yè)實(shí)訓(xùn)工作。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專(zhuān)科畢業(yè)生，在清華大學(xué)執(zhí)教，這說(shuō)明什么？“機(jī)械工程學(xué)方面，很多本科大學(xué)重理論、輕實(shí)踐，總體能力遠(yuǎn)不如以前，需要能干的技師指導(dǎo)實(shí)踐。”清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心主任傅水根教授一語(yǔ)中的。
“沒(méi)有中高級(jí)技工那樣的操作能力，高級(jí)工程師再先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想也只能停留在設(shè)計(jì)的紙面而無(wú)法成為現(xiàn)實(shí)?！备邓f(shuō)，技工院校的畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技能嫻熟，職業(yè)素質(zhì)優(yōu)良，發(fā)展后勁有力。
傅水根認(rèn)為，21世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)質(zhì)是數(shù)控技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。作為培養(yǎng)人才的高等院校，由于教學(xué)體系結(jié)構(gòu)的不合理，實(shí)驗(yàn)手段缺乏，還不能適應(yīng)社會(huì)需求。
機(jī)電專(zhuān)業(yè)學(xué)生的“金工實(shí)習(xí)”，到目前為止大部分高校仍集中在普通的車(chē)、銑、刨、鉗、鑄、鍛、焊的操作方面。而企業(yè)急需的數(shù)控機(jī)術(shù)的操作、編程、維修的培訓(xùn)，因無(wú)實(shí)驗(yàn)條件，只能作介紹性面授，效果很差。
因此，高校工程實(shí)踐教學(xué)的落后面貌和傳統(tǒng)教育模式必須走改革創(chuàng)新之路。教學(xué)內(nèi)容必須更新，改革要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性和跨學(xué)科性，培養(yǎng)學(xué)科交叉的復(fù)合性人才。
高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的先進(jìn)制造業(yè)要避免“空中樓閣”
傳統(tǒng)基礎(chǔ)制造業(yè)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的先進(jìn)制造業(yè)之間的關(guān)系，實(shí)際上就是地基和一樓，與二三樓之間的關(guān)系。
沒(méi)有基礎(chǔ)制造業(yè)的國(guó)家，不可能直接就植入先進(jìn)制造業(yè)而引領(lǐng)第四次工業(yè)革命。美國(guó)能再制造業(yè)化，因?yàn)槊绹?guó)的中高端制造業(yè)比如汽車(chē)工業(yè)、動(dòng)力機(jī)械工業(yè)乃至于航空航天業(yè)，一直保持了世界級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力。而德國(guó)的各種機(jī)械工業(yè)產(chǎn)品，如汽車(chē)和工業(yè)設(shè)備等，也概莫例外是基于德國(guó)精良的制造業(yè)基礎(chǔ)和出色的技工培訓(xùn)。
因此，先進(jìn)制造業(yè)的基礎(chǔ)，是基礎(chǔ)性的常規(guī)制造業(yè)，以及精良的技工和技師、工程師。沒(méi)有這個(gè)就想直接搞先進(jìn)制造業(yè)，那跟沒(méi)有一樓，直接建二樓三樓一樣不合理。
從高速增長(zhǎng)調(diào)低速度到中高速，中國(guó)經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也就面臨轉(zhuǎn)型和升級(jí)。沿海發(fā)達(dá)省市，這方面感受的壓力最大，對(duì)于經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型也最積極。
先進(jìn)制造業(yè)是方向和目標(biāo)?，F(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，還是常規(guī)的制造業(yè)。而我國(guó)被稱(chēng)為“世界工廠”或者“世界車(chē)間”，正是因?yàn)檫@個(gè)常規(guī)的制造業(yè)和制造業(yè)的能力。
也因?yàn)槌Ｒ?guī)的制造業(yè)擴(kuò)張，使得1990年代和2000年代直到金融海嘯發(fā)生的2008年，我國(guó)制造業(yè)實(shí)現(xiàn)高速擴(kuò)張，而且支撐了無(wú)數(shù)人口的就業(yè)和沿海以及中部部分地區(qū)的發(fā)展。
但是近期沿海一些代工工廠突然倒閉說(shuō)明，制造業(yè)不升級(jí)，附加值難提高，要素成本的上升壓力就能把企業(yè)壓死。
傳統(tǒng)制造業(yè)與先進(jìn)制造業(yè)，是地基和一樓與二三樓的關(guān)系。地基和一層不穩(wěn)，二樓三樓也不穩(wěn)固。因此說(shuō)到底，先進(jìn)制造業(yè)是未來(lái)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，而目前我們還不能扔掉常規(guī)制造業(yè)。
多層次技術(shù)人才培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)
在上世紀(jì)五六十年代，“八級(jí)工”是工人的最高技術(shù)等級(jí)。八級(jí)工制度，是1956年6月開(kāi)始實(shí)行的。當(dāng)時(shí)國(guó)務(wù)院在工資改革決定中要求，“嚴(yán)格按照技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考工定級(jí)，使升級(jí)成為一種制度”。
也就是說(shuō)，工人可以通過(guò)不斷提升自己的職業(yè)技能來(lái)持續(xù)提高自己的薪酬，也就是主觀努力就可以達(dá)到。
但這個(gè)制度在1985年被新制度替代，把傳統(tǒng)的八級(jí)制改為初、中、高三級(jí)。原來(lái)的八級(jí)工制中一、二、三級(jí)對(duì)應(yīng)初級(jí)；四、五、六級(jí)對(duì)應(yīng)中級(jí)；七、八級(jí)對(duì)應(yīng)高級(jí)。
如此粗略的分檔，實(shí)際上只是使得現(xiàn)在的中高級(jí)工人，只相當(dāng)于過(guò)去的初級(jí)中級(jí)工人的作用。在新制度下，真正有精湛技能的工人，難以脫穎而出。
清華大學(xué)從事社會(huì)學(xué)教學(xué)研究的李強(qiáng)教授認(rèn)為，八級(jí)技術(shù)等級(jí)制度，曾在工人技術(shù)等級(jí)分層上發(fā)揮了重要作用。這種八級(jí)技術(shù)等級(jí)制得到企業(yè)工人和全社會(huì)的普遍認(rèn)可，那時(shí)的一個(gè)“八級(jí)工”，很令人羨慕，其工資甚至能超過(guò)廠長(zhǎng)。
實(shí)踐證明，八級(jí)分層制度的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)明確、清晰、可考核、可操作，社會(huì)效果也較好，體現(xiàn)出了簡(jiǎn)單勞動(dòng)與復(fù)雜勞動(dòng)的差異，更有利于引導(dǎo)中國(guó)工人追求高層次、高水平的勞動(dòng)技能。
同時(shí)，從實(shí)際效果看，新的五級(jí)職業(yè)資格制度并不成功，使得我國(guó)原來(lái)具有社會(huì)分層意義的工業(yè)技術(shù)等級(jí)制度，受到致命沖擊，缺乏對(duì)一線勞動(dòng)者的尊重。
有一線工人曾看到李強(qiáng)的文章時(shí)做出這樣的評(píng)價(jià)：記得年輕時(shí)，在工廠，在學(xué)校特別關(guān)注各工種的最高級(jí)“八級(jí)工”。他們的工資待遇幾乎可以和當(dāng)時(shí)的廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一樣。同時(shí)，其社會(huì)地位也比較高，完全不像現(xiàn)在這樣，“高技能技術(shù)”工人社會(huì)地位低下。
現(xiàn)在公務(wù)員升遷難，擬議中要推行的薪酬改革，從年資和業(yè)績(jī)考核相結(jié)合，公務(wù)員不升級(jí)，薪酬也能有提升。既然如此，恢復(fù)八級(jí)工制度，讓工人有按照技術(shù)能力獲得薪酬的臺(tái)階，并且對(duì)于恢復(fù)勞動(dòng)者的尊嚴(yán)，有非常積極的作用。
近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)已經(jīng)有幾十所院校相繼成立或者正在籌建工程訓(xùn)練中心，通過(guò)中心的建設(shè)推動(dòng)我國(guó)高等教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。
據(jù)一份調(diào)研報(bào)告顯示，我國(guó)18所高校累計(jì)投入資金額21.408億元。已經(jīng)購(gòu)進(jìn)現(xiàn)代制造技術(shù)設(shè)備并投入使用的占67%。數(shù)據(jù)表明，高校在逐步加大投資力度，工程訓(xùn)練中心的建設(shè)正處在一個(gè)高速發(fā)展期。
不過(guò)，仍有些高校對(duì)工程訓(xùn)練這門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課程沒(méi)有給予應(yīng)有的重視。重理論輕實(shí)踐，重知識(shí)輕能力，重設(shè)計(jì)輕工藝的思想根深蒂固。
鑒于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)需要時(shí)間，因此工程訓(xùn)練必須有足夠的時(shí)間，才能保證訓(xùn)練質(zhì)量。傅水根指出，我國(guó)工程系學(xué)生要學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，知識(shí)越來(lái)越新，而參與工程訓(xùn)練和工業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)卻越來(lái)越少。教學(xué)指導(dǎo)人員的技術(shù)能力普遍不高，隊(duì)伍不穩(wěn)定，目前普遍缺乏具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的先進(jìn)制造技術(shù)的指導(dǎo)人員。另外經(jīng)過(guò)連續(xù)多年擴(kuò)大招生規(guī)模，實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)翻倍增加，教學(xué)指導(dǎo)人員數(shù)量嚴(yán)重不足。
這些問(wèn)題，在就業(yè)導(dǎo)向的中等職業(yè)技術(shù)教育中相對(duì)較輕，但是其教育和培訓(xùn)內(nèi)容要跟上時(shí)展和國(guó)家制造業(yè)發(fā)展的需要，也同樣需要教育部門(mén)重視，并且促成中技學(xué)校與企業(yè)的掛鉤培訓(xùn)，即著重借鑒德國(guó)的職業(yè)教育制模式。
第3篇：頭等大事范文
“紅綠燈，眨眼睛，一閃一閃教我們別著急。紅燈亮?xí)r要停步，綠燈亮?xí)r再前行……”
在第四輯《大眾安全路》電視宣傳片的會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，8位小朋友在成龍公益單曲《紅綠燈》音樂(lè)的伴奏下邊唱邊跳，頓時(shí)讓整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)了童趣，活像小學(xué)里的兒童節(jié)大聯(lián)誼。坐在臺(tái)下的觀眾無(wú)不伸長(zhǎng)了脖子張望，他們小大人似的動(dòng)作和表情，就連那些平日里最喜歡板著臉的人也不禁嘴角上揚(yáng)，柔軟的目光里盡是關(guān)注。
我們當(dāng)然有理由關(guān)注兒童安全，不光是因?yàn)閯倓傔^(guò)去的“六一”兒童節(jié)，也是因?yàn)殛P(guān)系到每個(gè)家庭的幸福。
雖然這是一個(gè)殘忍的數(shù)字，但我還是必須要告訴你――在中國(guó)，每年有10萬(wàn)人死于交通事故。其中，兒童是最容易受到傷害、也是最容易被忽視的群體。
千萬(wàn)別以為只要告訴小朋友一些交通法規(guī)就可以讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，要知道，孩子們總是意識(shí)不到危險(xiǎn)在靠近。特別是如果你知道以下事實(shí)，肯定不敢放松警惕。
兒童容易發(fā)生交通危險(xiǎn)的
四個(gè)自身特點(diǎn)：
1、6歲之前的兒童，他們的視覺(jué)發(fā)育并不完善，視野夾角小于90度，當(dāng)成人用余光看到一輛汽車(chē)駛來(lái)時(shí)，小朋友壓根兒沒(méi)有注意到它。
2、人對(duì)事物的關(guān)注分為有目的和無(wú)目的兩種。兒童以無(wú)目的的注意占主導(dǎo)，也就是說(shuō)，他們的興趣在哪兒，就會(huì)把注意力投放在哪兒很少會(huì)因?yàn)橐庾R(shí)到危險(xiǎn)而去加強(qiáng)注意。
3、即使意識(shí)到危險(xiǎn)來(lái)臨了，兒童判斷車(chē)輛和自己的位移關(guān)系需要4秒，成人僅僅需要1/4秒，相差16倍。而且，兒童不能正確判斷汽車(chē)的距離和速度。這也就是為什么兒童看到迎面沖過(guò)來(lái)的汽車(chē)時(shí)，常常是一動(dòng)不動(dòng)地呆住。
4、和成人的體型相比，兒童不容易被坐在車(chē)?yán)锏乃緳C(jī)發(fā)現(xiàn)，特別是當(dāng)他們蹲在車(chē)后撿玩具的時(shí)候，視覺(jué)的死角會(huì)讓司機(jī)以為后面根本沒(méi)有人。
現(xiàn)在，你是不是有些把心提到嗓子眼兒了，恨不得讓寶寶出門(mén)前披上鎧甲來(lái)個(gè)全副武裝?其實(shí)，倒也不必緊張得草木皆兵，《汽車(chē)消費(fèi)報(bào)告》馬上用豐富的兒童安全知識(shí)告訴你，危險(xiǎn)可以預(yù)防。
車(chē)外的安全意識(shí)
成人要從自身做起，遵守交通法規(guī)。一個(gè)常常酒后駕車(chē)的家長(zhǎng)，肯定會(huì)在孩子心里種下“酒駕”的種子，早晚有一天會(huì)生根發(fā)芽。除非你能犧牲自我，像高曉松那樣，以親身經(jīng)歷告訴自己的孩子酒駕是要“住”監(jiān)獄的。
利用各種機(jī)會(huì)讓小朋友認(rèn)識(shí)交通信號(hào)標(biāo)志和安全常識(shí)。
不要讓孩子在道路上玩兒，不管玩兒什么，即使是一動(dòng)不動(dòng)坐在馬路牙子上數(shù)汽車(chē)也不行!因?yàn)閿?shù)得越多就吸入越多的尾氣。
停車(chē)場(chǎng)也不是什么安全的地方，最好也離那些?？康钠?chē)遠(yuǎn)點(diǎn)兒，突然啟動(dòng)的時(shí)候很可能看不到兒童。就算司機(jī)看清了后面的兒童，萬(wàn)一趕上了個(gè)掛錯(cuò)擋的糊涂蛋呢?
過(guò)街天橋、地下通道、斑馬線、紅綠燈，要讓小朋友知道這些設(shè)施是干什么用的，以及怎么使用。
帶著孩子過(guò)馬路夠安全了吧?可是剛剛走到斑馬線上，手機(jī)就響了，正當(dāng)你低頭找手機(jī)的功夫，孩子早就跑遠(yuǎn)了，假如這時(shí)候沖過(guò)來(lái)一輛汽車(chē)，后果不堪設(shè)想。所以，走在路上的時(shí)候最好不要接聽(tīng)手機(jī)，就算沒(méi)帶著孩子，你自己的安全也關(guān)系到祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)。
車(chē)內(nèi)的安全隱患
很多人喜歡讓幼小的孩子坐在副駕駛上，要知道，這種做法是非常危險(xiǎn)的，一方面孩子可能會(huì)影響駕駛，另一方也可能會(huì)在撞擊時(shí)飛出前風(fēng)擋。12歲以前的兒童，必須坐在后排。
還有很多家長(zhǎng)喜歡抱著孩子坐在副駕駛座位上，這有什么問(wèn)題?在父母的懷抱里，孩子當(dāng)然是最安全的。但，我們必須告訴你，在這種情況下，一旦發(fā)生撞擊，你抱著的孩子就變成了你的安全“肉墊”，和氣囊一起保證你的安全。當(dāng)然，在氣囊和你的猛烈擠壓之下，位于中間那層的孩子就很準(zhǔn)幸免了。
如果汽車(chē)在時(shí)速50公里的情況下發(fā)生碰撞，在慣性的作用下，可以產(chǎn)生30G的沖擊力，假如副座上的兒童體重是10公斤，就會(huì)產(chǎn)生300公斤向前的沖擊力，相當(dāng)于五六個(gè)成人體重的總和。就算你的手臂肌肉再發(fā)達(dá)，也沒(méi)辦法抱住沖出前風(fēng)擋玻璃的孩子。
很多人都喜歡在車(chē)?yán)飹焐涎b飾品，或是擺上香水、模型這些物件，要不就是把孩子的玩具帶上車(chē)，難道這樣也會(huì)造成危險(xiǎn)?答案當(dāng)然是肯定的。在發(fā)生沖撞的時(shí)候，誰(shuí)知道這些物體會(huì)隨著碰撞飛向哪里?如果剛好是堅(jiān)硬、銳利的香水瓶飛向了車(chē)?yán)锏膬和?，這種危害程度恐怕絲毫不亞于從五層樓上掉下來(lái)的花盆吧!
為了鍛煉孩子的自理能力，家長(zhǎng)可能希望孩子自己上下車(chē)，這種行為同樣存在著危險(xiǎn)。開(kāi)門(mén)上車(chē)的時(shí)候很可能會(huì)被車(chē)門(mén)彈傷，下車(chē)的時(shí)候也可能會(huì)被行駛過(guò)來(lái)的自行車(chē)、汽車(chē)撞到。所以，小朋友在上下車(chē)的時(shí)候，一定要由成人陪護(hù)，別在危險(xiǎn)的道路上鍛煉小朋友的自理能力。
在車(chē)?yán)锍詵|西、玩玩具也要絕對(duì)禁止，特別是吃果凍、堅(jiān)果這些事物，顛簸和急剎車(chē)很容易讓孩子噎到，造成窒息。
也別忘了打開(kāi)后排車(chē)門(mén)的兒童鎖，按下車(chē)窗鎖止按鈕。
特別要提醒你的是，把孩子鎖在車(chē)?yán)?，恐怕是最愚蠢的行為之一了，不過(guò)要是評(píng)選“10大誤殺兒童的方法”，倒是可以名列榜首。尤其是在夏天，陽(yáng)光直曬、緊閉車(chē)窗，車(chē)內(nèi)的最高溫度可以達(dá)到70攝氏度。加上兒童新陳代謝快，需要比成人更多的氧氣，如果被鎖在封閉的車(chē)?yán)?，高溫、缺氧的情況下非常容易奪走孩子的生命，這樣的慘劇已經(jīng)發(fā)生過(guò)很多起了。
安全帶與安全座椅
第4篇：頭等大事范文
1.按摩頭皮。頭發(fā)上的臟物是引起頭皮過(guò)多和脫發(fā)的一個(gè)原因，而且有礙頭發(fā)的正常發(fā)育，按摩頭皮能使污垢輕松地脫離頭皮，從而為洗發(fā)降低力度和難度，只需輕輕揉搓而不是抓撓就可以將污垢清除。方法是用手指肚從前額上有頭發(fā)的部位開(kāi)始，在固定的部位揉捏，慢慢一步一步向前額以后的部位揉捏，再移向頭頂、兩側(cè)，直至頸后。
2.梳順頭發(fā)。打濕后的頭發(fā)更容易糾結(jié)，從而在洗的過(guò)程中被拉斷或脫發(fā)。因此洗發(fā)前一定要先將頭發(fā)梳順，既能把頭皮上的污垢順便梳下來(lái)，又能將斷發(fā)和脫發(fā)數(shù)降到最小值。
洗發(fā)也并不是清洗污垢那么簡(jiǎn)單，需要注意的事項(xiàng)也不少呢。
1.用38℃左右的溫水將頭發(fā)充分打濕。最好使用蓮蓬頭洗發(fā)，從發(fā)尾到發(fā)干，最后至發(fā)根。
2.切忌直接將洗發(fā)精倒在頭皮上揉搓，而是要將洗發(fā)精在手掌搓出泡沫后，從發(fā)尾到發(fā)干最后到發(fā)根。發(fā)尾、發(fā)干采用輕輕抓撓的方式搓洗，頭皮采用指腹按摩的方式。洗發(fā)精在頭發(fā)上停留的時(shí)間不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。
3.頭發(fā)清洗干凈后使用護(hù)發(fā)產(chǎn)品。使用護(hù)發(fā)素不像洗發(fā)水一直擦到發(fā)根，只需要擦到頭發(fā)的中間至發(fā)梢部分就行。護(hù)發(fā)素里豐富的營(yíng)養(yǎng)成分不僅是發(fā)根吸收不了的，而且會(huì)引發(fā)頭屑。護(hù)發(fā)素的作用不是保護(hù)頭發(fā)，只是讓頭發(fā)看起來(lái)更滋潤(rùn)光澤。
4.用流動(dòng)的水清洗頭發(fā)。殘留的洗發(fā)水和護(hù)發(fā)素是產(chǎn)生頭皮的重要原因。
頭發(fā)洗護(hù)誤區(qū)：
1.二合一的洗發(fā)水是好東東
洗發(fā)護(hù)發(fā)是作用完全不同的兩個(gè)過(guò)程，根本不能合二為一。洗發(fā)和護(hù)發(fā)是兩個(gè)相反的步驟，洗發(fā)是將頭發(fā)中的污垢清洗出去；而護(hù)發(fā)是將水解蛋白，維生素補(bǔ)充到頭發(fā)里面。洗發(fā)水要把頭發(fā)毛鱗片打開(kāi)才能徹底清潔頭發(fā)，護(hù)發(fā)素就是幫助清潔后毛鱗片合上。如果用二合一的洗發(fā)水，毛鱗片還沒(méi)完全打開(kāi)又合上了，反而會(huì)傷害頭發(fā)。因此正確的方法是選用洗護(hù)分離的洗發(fā)水，即一瓶洗發(fā)水，一瓶護(hù)發(fā)素。
2.頭發(fā)自然干好
洗完發(fā)后讓頭發(fā)自然干是大多數(shù)人的觀點(diǎn)。然而美發(fā)師卻堅(jiān)持洗完發(fā)后，用熱風(fēng)迅速將頭發(fā)吹至七八分干。其實(shí)，就像洗臉后不擦水分等著自然風(fēng)干，皮膚會(huì)感到緊繃一樣，自然干的頭發(fā)因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)，會(huì)從里到外流失很多水分。而用吹風(fēng)機(jī)快速吹干不會(huì)導(dǎo)致頭發(fā)里面的水分流失，還對(duì)頭皮有一定的按摩作用。
3.護(hù)發(fā)素等同發(fā)膜或煸油膏
第5篇：頭等大事范文
我兒子今年3歲，外觀看起來(lái)，頭比一般孩子大，大家都叫他“大頭娃娃”。聽(tīng)說(shuō)頭大的孩子將來(lái)比較聰明，這種說(shuō)法是否有科學(xué)根據(jù)？
山東 李淑珠
頭大反映了顱骨大，顱骨內(nèi)裝有大腦，所以腦子也大，一般人認(rèn)為腦袋大必然聰明，將來(lái)定能出人頭地。這僅僅是一般人的推論，未必正確。
目前，一般用測(cè)量頭圍來(lái)估計(jì)頭的大小，即以頭的周徑來(lái)表示。不同的年齡都有一定的正常范圍，如果頭的周徑超過(guò)了該年齡正常值的上限，即屬于病態(tài)。這種孩子的頭雖大，但智能不一定聰明，有的甚至智能落后。
造成孩子頭大的常見(jiàn)疾病有:①腦積水。頭顱內(nèi)除了腦實(shí)質(zhì)以外還有腦脊液，這是一種無(wú)色的液體。腦脊液本身有一個(gè)循環(huán)系統(tǒng)，能自行保持平衡。如果由于某些原因使腦脊液的循環(huán)發(fā)生障礙，腦脊液的容量逐漸增加，達(dá)到一定程度后向外擴(kuò)展，造成頭顱增大、前額突出、頭皮靜脈顯露、兩眼球向下轉(zhuǎn)，僅暴露出上部的鞏膜，這種孩子常常伴有智能落后。②巨腦癥。主要是神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞過(guò)度增生，通俗地講就是腦的體積雖然大，但是質(zhì)量不高。孩子的頭圍進(jìn)行性增大，體格發(fā)育差，顯得頭大身體小，智力落后，有半數(shù)孩子還有抽筋現(xiàn)象。③軟骨發(fā)育障礙。表現(xiàn)為頭大而四肢短小，軀干與正常孩子相差不大，這是一種遺傳性疾病。
來(lái)信中提到你的孩子頭大，應(yīng)該到醫(yī)院去測(cè)量一下頭圍，看看是否超過(guò)了正常范圍，同時(shí)觀察孩子的智能發(fā)育情況。千萬(wàn)不能盲目樂(lè)觀！
上海第二醫(yī)科大學(xué)附屬
新華醫(yī)院 許積德
胃下垂應(yīng)該怎條治療
我身體單薄，身高1.62米，體重只有38.5千克。年齡不大，患胃下垂已有10年。最近感到飯后飽脹，食欲也差。請(qǐng)問(wèn)，這是否也是由胃下垂引起？應(yīng)該怎樣治療？
湖北 徐 虹
胃下垂是內(nèi)臟下垂的一種，常見(jiàn)于瘦長(zhǎng)體型中青年女性。其病因主要有膈肌的懸吊力不足、膈胃韌帶和肝胃韌帶松弛、腹肌松弛、腹內(nèi)壓下降等。
輕度胃下垂者一般無(wú)明顯癥狀，無(wú)需特殊治療，只需加強(qiáng)腹肌鍛煉，以增加腹肌張力，同時(shí)糾正自己不良的習(xí)慣性。胃下垂明顯者可以出現(xiàn)上腹不適、飽脹、噯氣、厭食等消化道癥狀。極少數(shù)重度胃下垂患者，經(jīng)內(nèi)科保守治療無(wú)效，可以采取手術(shù)治療。
從你的情況來(lái)看，自我癥狀比較明顯，可以經(jīng)常做俯臥撐等運(yùn)動(dòng)，以增加腹肌張力，經(jīng)過(guò)上述努力，如果癥狀仍不能改善，可用胃托輔助治療。此外，還可在醫(yī)生指導(dǎo)下服用一些溫中和胃、理氣止痛、補(bǔ)中益氣的中成藥或湯劑，如圣陽(yáng)安中片、補(bǔ)中益氣丸等，均有一定裨益。如果疼痛發(fā)作頻繁，還可加服一些胃腸鈣拮抗劑，以緩解疼痛。
值得一提的是，胃下垂出現(xiàn)的胃部疼痛有時(shí)還有精神、心理因素參與，使癥狀難以消除，所以你對(duì)此病應(yīng)有正確認(rèn)識(shí)，消除不必要的焦慮或抑郁情緒，積極治療。
復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院 陳 堅(jiān)
臨近考試，為何常得口瘡
近幾年，我的孩子每逢考試臨近時(shí)，嘴里就會(huì)出現(xiàn)多處口瘡，一吃東西就感到疼痛?？荚囈贿^(guò)，潰瘍又會(huì)不治而愈，這究竟是什么原因？
上海 孫 瑩
你的小孩每逢考試口腔內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)口瘡，醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為阿弗他口瘡，又稱(chēng)為“考試口瘡”。其病因目前還不太清楚，可能是由于經(jīng)常處于高度緊張狀態(tài)，心理的應(yīng)激狀態(tài)引起內(nèi)分泌失調(diào)、激素水平失衡，導(dǎo)致口腔黏膜抵抗力降低，口腔內(nèi)發(fā)生多處潰瘍。該病多見(jiàn)于考試前的學(xué)生或白領(lǐng)職員。
治療本病可以先治“標(biāo)”，即在局部涂一些潰瘍散、青黛散、珠黃散等。但治療的關(guān)鍵還是要治“本”:你應(yīng)該及時(shí)幫助孩子進(jìn)行心理調(diào)適，逐步消除他考試前緊張的心理狀態(tài)，如考試前可以晨起跑步，做做放松操，晚上復(fù)習(xí)完功課盡早睡覺(jué)，臨睡前可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，盡量放松自己，逐步讓自己體內(nèi)的自穩(wěn)體系恢復(fù)正常。這樣，你的孩子就能比較輕松地以充沛的精力迎接考試。
上海第二醫(yī)科大學(xué)
附屬口腔醫(yī)學(xué)院 周曾同
害怕拔牙怎么辦
我有兩顆齲齒，醫(yī)生勸我拔除，可我十分害怕，一到醫(yī)院看見(jiàn)口腔醫(yī)生的鉆頭和鉗子，我的心就顫抖，我該怎么辦？
上海 王阿翠
你這種現(xiàn)象醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為“牙科畏懼癥”，很多人可能還是頭一次聽(tīng)到這個(gè)名詞。顧名思義，牙科畏懼癥就是對(duì)牙科治療的害怕和焦慮。具體地說(shuō)，有些人是害怕牙科治療中的某些環(huán)節(jié)，如怕鉆牙、打麻藥、出血等;還有些人是害怕牙科治療中的所有環(huán)節(jié)。害怕的程度也有輕有重，有人稍覺(jué)煩躁不安;有人心慌出冷汗，面色蒼白，血壓升高;有的人會(huì)高聲叫喊，躲避或阻擋醫(yī)生的檢查和治療。這在兒童和年輕女性患者中，尤其多見(jiàn)。
牙科畏懼癥既不利于患者，也不利于牙科醫(yī)生的治療。怎樣才能戰(zhàn)勝它呢？這需要醫(yī)患雙方的共同努力。
對(duì)醫(yī)生來(lái)說(shuō)，寧?kù)o整潔的診室、和藹親切的態(tài)度、耐心溫和的解釋、嫻熟輕巧的操作等，將給病人一種安寧祥和、安全可靠的心理感受。必要時(shí)，醫(yī)生可使用一些局部或給病人口服安定鎮(zhèn)靜和止痛方面的藥物。
對(duì)病人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該避免受他人“看牙齒痛得很”夸張說(shuō)法的恐嚇。盡量到條件好、水平高的大醫(yī)院就診，充分相信現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。心理上保持平靜，對(duì)醫(yī)生提出的問(wèn)題要準(zhǔn)確詳細(xì)地回答，遵守醫(yī)囑，配合醫(yī)生的各種操作。如果真正做到了上述幾點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)牙科治療其實(shí)并不可怕，一定能配合好醫(yī)生做好治療。
第180醫(yī)院 任常群
縮窄性心包炎非手術(shù)不可嗎？
我的兒子體質(zhì)素來(lái)瘦弱，經(jīng)常感冒、發(fā)燒，是一個(gè)地道的“小老病號(hào)”。最近，又被醫(yī)生檢查診斷為縮窄性心包炎，需要手術(shù)。我擔(dān)心孩子體質(zhì)差，經(jīng)受不住手術(shù)。請(qǐng)問(wèn)，治療這種病一定要手術(shù)嗎？
沈陽(yáng) 劉秀芬
你兒子患有縮窄性心包炎，這確是一種比較嚴(yán)重的心臟病。其原因與病毒感染有關(guān)，但也有部分病人找不到確切病因。由于縮窄性心包炎病人的心包膜臟層和壁層廣泛粘連、增厚和鈣化，心包腔成為一個(gè)不能伸展的纖維瘢痕組織性外殼。這個(gè)外殼緊緊地包裹并壓迫整個(gè)心臟和大血管的出口處，使心臟以及進(jìn)出心臟的血管不能充分舒張，從而限制了心室的正常充盈，引起心排出量減少，心功能下降，導(dǎo)致全身供血不足，進(jìn)而引起其他臟器功能衰竭。
治療該病的主要治療方法是手術(shù)，如施行心包剝離術(shù)。如果心包縮窄不解除，就可能導(dǎo)致心臟不能正常工作而逐漸萎縮，病人可因心力衰竭，繼發(fā)感染而死亡。因此，一旦診斷明確，宜盡早手術(shù)治療。
第6篇：頭等大事范文
截至上周五，上證綜指已經(jīng)是連續(xù)第四個(gè)月收跌，前期的強(qiáng)勢(shì)板塊接連補(bǔ)跌，有較高相對(duì)收益的中小板和創(chuàng)業(yè)板也在上周四出現(xiàn)了集體大跌，在這一輪的系統(tǒng)性下跌中已經(jīng)很難找到能夠穿越周期的投資品種，投資者情緒變得十分悲觀。比如近期分級(jí)基金場(chǎng)內(nèi)價(jià)格的大幅波動(dòng)非常明顯地表明了這一點(diǎn)。前期市場(chǎng)資金一度涌入激進(jìn)型分級(jí)子基金，說(shuō)明投資者看好市場(chǎng)反彈，然而事與愿違，市場(chǎng)連創(chuàng)新低，激進(jìn)型分級(jí)子基金凈值不斷下降，個(gè)別基金甚至觸發(fā)向下折算點(diǎn)，導(dǎo)致杠桿股基出現(xiàn)大面積補(bǔ)跌。與此相對(duì)應(yīng)的是優(yōu)先級(jí)子基金走強(qiáng)，反映的是投資者風(fēng)險(xiǎn)偏好的下降。
在一輪市場(chǎng)調(diào)整的末期往往會(huì)見(jiàn)到強(qiáng)勢(shì)股的補(bǔ)跌以及市場(chǎng)彌漫的悲觀情緒，從這個(gè)意義上來(lái)看，目前的市場(chǎng)已經(jīng)具備底部特征。隨著上市公司半年報(bào)公布完畢，壞消息得到集中釋放，基本面的影響力下降，市場(chǎng)自身影響因素的重要性提高。若是產(chǎn)業(yè)資本認(rèn)為目前股價(jià)低估，出現(xiàn)更多的增持，將有助于市場(chǎng)情緒轉(zhuǎn)向樂(lè)觀。但是也不能排除市場(chǎng)情緒由悲觀轉(zhuǎn)為過(guò)度悲觀的可能性，對(duì)于投資者而言是風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也可能是機(jī)遇。
華泰柏瑞：下半年利率債有望迎新行情
華泰柏瑞穩(wěn)本增利基金基金經(jīng)理沈濤表示，隨著經(jīng)濟(jì)的回落，新增貸款和信用債的需求都會(huì)降低，而對(duì)利率債的避險(xiǎn)需求會(huì)提高，在今年上半年信用債已有較大漲幅的基礎(chǔ)上，利率債仍有一定的收益率下降空間?？紤]到世界經(jīng)濟(jì)的低迷，利率債的新一波行情有望在三、四季度到來(lái)。
沈濤認(rèn)為，目前來(lái)看，政府穩(wěn)增長(zhǎng)的立場(chǎng)更多的是防止經(jīng)濟(jì)短期的大滑坡，而未必是對(duì)投資的大刺激，整體經(jīng)濟(jì)的增速仍然在一個(gè)緩慢回落的軌道之中。7月通脹數(shù)據(jù)達(dá)到年內(nèi)最低，這對(duì)債市也是一個(gè)較大的有利因素，緩解了債券投資者中期的憂(yōu)慮。而6月底至今債券市場(chǎng)出現(xiàn)了一輪比較大的調(diào)整，收益率上升幅度較大，使債券收益率重新變得較有吸引力，給未來(lái)提供了投資機(jī)會(huì)。
天弘基金：經(jīng)濟(jì)繼續(xù)艱難探底
天弘基金在本周市場(chǎng)展望中認(rèn)為，8月PMI走低顯示中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍在艱難探底，但分項(xiàng)指標(biāo)顯示供需正在改善；8月CPI受食品價(jià)格上漲有望微幅反彈，降準(zhǔn)降息預(yù)期有望減弱；上市公司上半年盈利下滑，但銀行股一支獨(dú)秀，中國(guó)經(jīng)濟(jì)依然處于嬗變之中。
從市場(chǎng)層面來(lái)看，剛剛結(jié)束的上市公司半年報(bào)披露顯示，2012年上半年A股上市公司在營(yíng)業(yè)總收入同比增加8.57%的情況下，凈利潤(rùn)出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)，全部上市公司上半年合計(jì)歸屬母公司凈利潤(rùn)1.01萬(wàn)億元，同比下滑1.55%，創(chuàng)09年中報(bào)以來(lái)最差水平。整體來(lái)看滬市藍(lán)籌板塊盈利整體好于深市中小型公司，這也與上半年滬強(qiáng)深弱的格局相對(duì)應(yīng)。
從經(jīng)濟(jì)整體格局來(lái)看，穩(wěn)增長(zhǎng)政策見(jiàn)效仍需時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)，私人部門(mén)生產(chǎn)投資復(fù)蘇較為明顯但總量較低，金融板塊一支獨(dú)秀現(xiàn)象的解讀最考驗(yàn)市場(chǎng)情緒，究竟是股息率攀高有助市場(chǎng)下跌企穩(wěn)還是銀行蠶食其他行業(yè)盈利而使得經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型較為艱難，都仍需市場(chǎng)給出答案。
博時(shí)基金：分化行情還將延續(xù)
第7篇：頭等大事范文
【天津大學(xué)】9月2日，“APEC可持續(xù)能源中心”揭牌成立。該中心由天津大學(xué)牽頭，將著力促進(jìn)各經(jīng)濟(jì)體間在可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的政策交流、信息共享、能力建設(shè)、聯(lián)合研發(fā)、技術(shù)合作等，成為推動(dòng)亞太可持續(xù)發(fā)展的重要力量。國(guó)務(wù)院副總理張高麗提出：“我們將共同見(jiàn)證亞太經(jīng)合組織可持續(xù)能源中心的成立，將做好亞太可持續(xù)能源中心的建設(shè)和保障工作，為推動(dòng)亞太能源可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)?！眹?guó)家能源局局長(zhǎng)吳新雄希望新成立的APEC可持續(xù)能源中心為亞太地區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。正式成立的APEC可持續(xù)能源中心隸屬于中國(guó)國(guó)家能源局。中國(guó)國(guó)家能源局委托天津大學(xué)負(fù)責(zé)中心的日常運(yùn)營(yíng)和管理工作。
【華南理工大學(xué)】近日，華南理工大學(xué)新增廣東省能源高效清潔利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室結(jié)合我國(guó)及廣東省能源與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展中的關(guān)鍵科技問(wèn)題以及廣東省電力相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重大需求，圍繞化石能源高效清潔利用、清潔能源高效利用、固體廢棄物能源高效清潔利用等3個(gè)研究方向開(kāi)展科學(xué)研究，提升廣東省能源高效清潔利用領(lǐng)域在國(guó)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，加強(qiáng)節(jié)能減排的技術(shù)推廣，為保證國(guó)家節(jié)能減排目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支持。
【清華大學(xué)】9月19日，清華大學(xué)與中國(guó)電力建設(shè)集團(tuán)有限公司、嘉興市政府、浙江清華長(zhǎng)三角研究院簽署《共建高端裝備制造基地項(xiàng)目協(xié)議》，建立校、企、市、院長(zhǎng)效合作機(jī)制，共同推動(dòng)我國(guó)裝備制造業(yè)的振興，加快實(shí)現(xiàn)電力裝備從“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的跨越式突破。通過(guò)此次協(xié)議的簽署，中國(guó)電力建設(shè)集團(tuán)有限公司將吸收和共享清華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院在“能源裝備的設(shè)計(jì)與制造技術(shù)”“微納制造與微系統(tǒng)技術(shù)”“成形制造模擬仿真創(chuàng)新”等領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)資源。
【同濟(jì)大學(xué)】9月24日，同濟(jì)大學(xué)與紐約州立大學(xué)石溪分校聯(lián)合成立中美能源與環(huán)境創(chuàng)新中心。該中心將為中美兩國(guó)的大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)界提供科研與技術(shù)交流平臺(tái)，并以此提高經(jīng)濟(jì)效益，為環(huán)境可持續(xù)發(fā)展與能源安全提供保障，造福兩國(guó)人民和全世界人民。簽約單位還包括中國(guó)環(huán)境科學(xué)研究院、中國(guó)科學(xué)院重慶綠色智能技術(shù)研究院、重慶大學(xué)、環(huán)保部南京環(huán)境科學(xué)研究所、南京大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、西南交通大學(xué)、北京科技大學(xué)以及美國(guó)普度大學(xué)、杜蘭大學(xué)、美國(guó)布魯克文國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、加州All Power能源實(shí)驗(yàn)室、紐約能源公司等。
第8篇：頭等大事范文
井岡山下“半月談”
后代尹友三，10年來(lái)鐘情家鄉(xiāng)的精神文明建設(shè)，每年自費(fèi)1000多元，訂閱了《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《江西日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊，每半月義務(wù)出一期黑板報(bào)，現(xiàn)已出240多期，被當(dāng)?shù)厝擞H切地稱(chēng)為“井岡山下‘半月談’”。
尹友三今年70歲，年輕時(shí)參加過(guò)抗美援朝，曾獲“三等人民功臣”光榮稱(chēng)號(hào)。復(fù)員回鄉(xiāng)后，尹友三成了一名教師，1994年6月離休。老家漓洲村如火如荼的農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)熱潮使他歡欣鼓舞，但村里出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象又令他憂(yōu)慮。尹友三決定發(fā)揮自身特長(zhǎng)，義務(wù)辦一個(gè)黑板報(bào)。他買(mǎi)來(lái)水泥、砂石和油漆，選擇過(guò)往行人較多的地段，在一戶(hù)農(nóng)民新居的墻壁粉制了黑板，板報(bào)內(nèi)容不僅宣傳黨的富民政策、傳播科技知識(shí)和市場(chǎng)信息，而且大力宣揚(yáng)好人好事和社會(huì)新風(fēng)尚。
針對(duì)漓洲村有些村民認(rèn)為家庭頭等大事是建房子的落后觀念，尹友三在一期黑板報(bào)上提出了《家庭的頭等大事是什么？》這樣一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，發(fā)動(dòng)村民參加討論。經(jīng)過(guò)尹友三的板報(bào)宣傳，漓洲村民逐漸意識(shí)到家庭的頭等大事是培養(yǎng)子女成才，從而形成“不比誰(shuí)家房子建得好，只比誰(shuí)家孩子會(huì)讀書(shū)”的良好氛圍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，漓洲村現(xiàn)有53戶(hù)人家，已考取大學(xué)、中專(zhuān)的有39人，還出了2名博士生、5名碩士生，成為遠(yuǎn)近聞名的“秀才村”。
父子戲班鬧鄉(xiāng)村
在永新縣的田間地頭，經(jīng)?？梢钥吹揭焕弦簧賰蓚€(gè)人腳蹬自行車(chē)，身背戲班行裝，風(fēng)雨無(wú)阻，晴天一身汗，雨天一身泥，堅(jiān)持送戲下鄉(xiāng)，他們就是備受贊譽(yù)的父子戲班。
戲班主角陳智宙，是老陳炎的后代，今年64歲，教書(shū)育人一輩子，平時(shí)在家苦練歌舞技能，并曾多方拜師“取經(jīng)”，對(duì)文藝宣傳情有獨(dú)鐘。2000年4月，陳智宙退休回到故鄉(xiāng)永新縣龍門(mén)鎮(zhèn)黃崗村，第一件事就是與兒子陳小景創(chuàng)辦父子業(yè)余戲班。陳小景今年40歲出頭，也嗜好文藝，他與父親一拍即合，從此攜手踏上傳播先進(jìn)文化的旅程。為了不增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，陳智宙從自己多年的積蓄中拿出3800元購(gòu)置了鑼鼓、胡琴以及服裝，有時(shí)下鄉(xiāng)演出也邀請(qǐng)幾位好友參加樂(lè)器伴奏。陳智宙本著自己寫(xiě)、自己唱、自己演的原則，先后編排了《“三個(gè)代表”好》、《不要怕非典，關(guān)鍵要預(yù)防》和《“中央1號(hào)”下到村，農(nóng)民齊夸種糧好》等20多個(gè)富有時(shí)代特色的節(jié)目和弘揚(yáng)“精神”的《大戰(zhàn)中一道紅光》、《歡迎李特派員》、《送郎當(dāng)》等紅色劇目。
4年來(lái)，這個(gè)特殊的父子戲班走遍了湘贛邊界的茶陵、井岡山、蓮花、永新等縣市的24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、87個(gè)行政村以及20多所中小學(xué)校，行程2萬(wàn)多公里，共義務(wù)演出567場(chǎng)，觀眾達(dá)12萬(wàn)多人次。
“紅色宣傳”情不斷
第9篇：頭等大事范文
（2020-2021學(xué)年度 第一學(xué)期）
原州區(qū)第十一小學(xué) 李繼香
安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，為切實(shí)搞好這一工作，特制訂本班計(jì)劃，以要求我班同學(xué)認(rèn)真照做.
一、學(xué)情分析
十一小坐落于固原市中心地段，上學(xué)、放學(xué)路段交通非常的擁擠，學(xué)生的安全，尤其是交通安全，是學(xué)校的重中之重，更是我班的頭等大事，雖然我班的孩子，已經(jīng)五年級(jí)，是學(xué)校的大孩子，但是，孩子天性貪玩，貪吃，莽撞，難免會(huì)給我們的工作帶來(lái)麻煩，因此作為班主任一定得將安全隱患將為“0”，將安全工作做到細(xì)化。
二、指導(dǎo)思想
以區(qū)、教育局的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。
三、具體措施：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。
2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
4、防食物中毒的教育，邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
