科普工作方案精選(九篇)

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第1篇：科普工作方案范文

論文摘要：在分析我國傳統(tǒng)體育課學(xué)習(xí)效果評價方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)新《綱要》的要求，提出體育課學(xué)生成績評價操作方案的具體案例，期望為高校公共體育課程改革和建立完善有效的體育課程評價體系提供參考。

2002年8月，教育部頒布《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，并從2003年新學(xué)年開始在全國所有普通高校中施行。新《綱要》重新定義和概括了體育課程性質(zhì)，對課程設(shè)置提出了嚴格要求。同時，對課程目標、課程結(jié)構(gòu)、課程資源、課程評價進行了創(chuàng)新性的發(fā)展和完善。在新課程標準的指引下，許多專家、學(xué)者對新課程理念及新教學(xué)模式的構(gòu)建等方面進行了很多理論探討和實踐性研究。本文在此基礎(chǔ)上，以河南財經(jīng)學(xué)院成功學(xué)院公共體育課學(xué)習(xí)效果的評價方法為研究基礎(chǔ)，試圖尋找和建立一套與新課程理念相適應(yīng)的學(xué)生成績評價體系，為高校公共體育課程改革和建立完善有效的體育課程評價體系提供參考。

1　對傳統(tǒng)體育課學(xué)習(xí)效果評價方法的思考及新《綱要》的要求

學(xué)習(xí)效果評價是課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，其根本目的在于促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的全面發(fā)展。傳統(tǒng)的體育課成績評價形式單一，激勵作用不明顯，多以“量化”指標來判斷學(xué)生成績，盡管在某種程度上增強了學(xué)生體質(zhì)，提高了運動技術(shù)、技能。但是，由于過于突出技能性、選拔性、定量性、絕對性，而沒有真正反應(yīng)出學(xué)生學(xué)習(xí)效果的綜合性、教育性、促進性。

1．1　強調(diào)技術(shù)、技能的評定，忽視身體、心理和社會適應(yīng)能力的綜合測評

由于集中考察了學(xué)生的運動技術(shù)和 技能，考評結(jié)果會集中反映學(xué)生的身體素質(zhì)狀況和運動能力，忽視了體育教學(xué)效果所包含的心理健康促進和體育適應(yīng)能力的增強。

1．2　突出甄別與選拔。忽視激勵與發(fā)展

由于主要對體育課程計劃的某一教學(xué)內(nèi)容的技術(shù)、技能的測評，這些測評數(shù)據(jù)按一定權(quán)重所反映的考試結(jié)果，具有很大的片面性、個案性。先天身體素質(zhì)好的學(xué)生體育成績就好，反之，就差。以至于體育考試對身體素質(zhì)優(yōu)秀者構(gòu)不成壓力和激勵，而對身體素質(zhì)較差者來說，只能望洋興嘆，信心喪失，挫傷其參加體育學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

1．3　偏重定量評價。弱視定性評價

傳統(tǒng)的評價方法過于重視對學(xué)生在“高度”“．遠度”“速度”等方面進行量的考核與評價，而對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、心理傾向性、競爭意識、溝通能力等因素的考察較少。系統(tǒng)科學(xué)告訴我們，任何系統(tǒng)都要由定性特性和定量特性兩個方面的相互表現(xiàn)來描述，定向特性決定了系統(tǒng)行為的方向，為定量描述提供基礎(chǔ)；定量特性把握系統(tǒng)的精度，為定性認識服務(wù)，使定性認識更深刻和精確。如果不強調(diào)對體育課程學(xué)習(xí)效果的定性評價，一方面使學(xué)習(xí)者難于形成牢固的運動參與意識；另一方面也會消弱體育教學(xué)的心理教育功能和促進他們社會適應(yīng)能力增強的影響力。

1．4　突出絕對評價，忽視相對評價

舊的評價方法，往往總是將受試者與全國統(tǒng)一標準相比較，突出了學(xué)習(xí)效果的絕對評價，忽視了對學(xué)習(xí)者的“進步幅度”的認可，不利于體現(xiàn)評價的激勵和發(fā)展作用。

新《綱要》在課程評價中對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價做出了明確要求：學(xué)生的學(xué)習(xí)評價是對學(xué)習(xí)效果和過程的評價，主要包括體能、認知、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為、交往與合作精神、情意表現(xiàn)等，通過學(xué)生自評、互評和教師評定等形式進行。評價中應(yīng)淡化甄別、選拔功能，強化激勵、發(fā)展功能，把學(xué)生的進步幅度納入評價內(nèi)容。

2　高等學(xué)校體育課學(xué)習(xí)效果評價方法

2．1　學(xué)習(xí)效果評價的理論分析

我們堅持“以人為本”的現(xiàn)代教育理念，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分反應(yīng)教學(xué)評價的發(fā)展性，強調(diào)評價主體的積極性、互動性，評價內(nèi)容與方式的多元化以及評價過程的動態(tài)性。在評價內(nèi)容上，不僅包括體能和運動技能，還包括學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為等。在評價過程中淡化了甄別、選撥功能，強化激勵、鞭策功能，把學(xué)生的課外活動情況納入評價內(nèi)容。在評價方式上，既有教師評價，還要有學(xué)生自評，學(xué)生干部的評價，學(xué)生輔導(dǎo)員的評價，學(xué)生之間的互評等綜合的評價方法。

在體育課程考試的評價觀念上，注重學(xué)生的參與情況，充分發(fā)展學(xué)生的個人愛好；在評價內(nèi)容上，由單一的“生物學(xué)”領(lǐng)域擴展到“生物學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)”等多領(lǐng)域；評價方法由教師對學(xué)生的結(jié)果性評價變?yōu)檫^程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合。在理論價值與應(yīng)用價值方面，改變一直以來的體育課教學(xué)為考試而設(shè)，學(xué)生為考試而學(xué)，教師為考試而教，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)圍繞完成考試項目，以考試項目為“指揮棒”的“應(yīng)試體育”模式，使體育課更為人性化，使學(xué)生在體育課環(huán)境中能夠根據(jù)自己的興趣、愛好，享受體育的快樂，發(fā)展自己的體育能力和個性，為日后走出校門養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，形成“終身體育”意識打下良好的基礎(chǔ)。解決學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)后便不再堅持體育鍛煉的弊端，保證了學(xué)生在工作中有健康的身體。

2．2　評價內(nèi)容的選擇

按照教育部于2002年8月6日頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神及大多數(shù)學(xué)生的基本要求，我們在運動參與目標、運動技能目標、身體健康目標、心理健康目標、社會適應(yīng)目標五個領(lǐng)域，提出了以下具體評價內(nèi)容，并且根據(jù)具體的評價內(nèi)容選擇適當(dāng)可行的操作方法。

2．2．1　運動參與評價

按照《指導(dǎo)綱要》的精神，運動參與是指“積極參與各種體育活動并形成自覺鍛煉的習(xí)慣”，并指出：對學(xué)生運動參與的評價應(yīng)采用學(xué)生自評、互評與體育教師評定相結(jié)合的形式進行評定。本研究中，我們依據(jù)《指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，從課堂考勤、體育比賽及服務(wù)參與和體育社團的參與情況三個方面來綜合評定學(xué)生的運動參與的情況。真正實現(xiàn)了多元的評價主體，從根本上改變了以往傳統(tǒng)的體育教師一言堂的評價方式，特別是將體育社團作為一個評價學(xué)生運動參與情況的主體，充分挖掘高校社團的力量，實現(xiàn)了體育評價的“課內(nèi)外一體化”。

2．2．2　運功技能評價

運動技能一直以來都是體育課授課的主要內(nèi)容之一，是體育文化和體育知識的最重要的載體?！吨笇?dǎo)綱要》強調(diào)，大學(xué)生應(yīng)達到學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能的目標，要求學(xué)生能熟練掌握健身運動的基本方法和技能，并科學(xué)地進行鍛煉，提高自己的運動能力。目前，大多數(shù)高校均開設(shè)了專項選修課，并根據(jù)各個高校的實際情況，制定了相應(yīng)的技評和達標標準。我們根據(jù)學(xué)校的自身特點和學(xué)生的實際情況，制定出“1+1”體育課程模式，在大學(xué)一年級開展體育基礎(chǔ)課的教學(xué)，大學(xué)二年級分各個專項教學(xué)，在對運動技能的評價中，對大學(xué)一年級的評價中主動淡化了運動技能，更加注重對體育理論和體育文化修養(yǎng)的評價；大學(xué)二年級采用專項選修課，使學(xué)生通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)掌握一到兩門用來健身和娛樂的運動技術(shù)。因此，運動技能的評價占據(jù)了主要份額，我們制定了詳細的考核標準，運用量化和質(zhì)化相結(jié)合的評價方式，來評價他們的運動技能。

2．2．3　身體健康評價

《指導(dǎo)綱要》對身體健康的評價提出了一些目標。其中，全面發(fā)展與健康有關(guān)的體能是其中最重要的目標。根據(jù)《指導(dǎo)綱要》精神，我們貫徹執(zhí)行國家《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，突出“全面”特色，分別從力量、體型、柔韌等發(fā)面進行測試，并且在實踐中，為了操作簡便，在沒有測試任務(wù)的學(xué)期，采用了12分鐘跑這種有效的評價人體最大吸氧量和心肺共能的簡易測驗方法。

2．2．4　心理健康和社會適應(yīng)評價

提高大學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)水平，是高校新體育課程的重要目標之一，也是社會賦予體育課程成績評價的新內(nèi)涵?！吨笇?dǎo)綱要》對心理健康和社會適應(yīng)目標的要求是“學(xué)生自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度”。我們認為，學(xué)生只有參與體育運動，才能真正體會到體育的魅力，并通過體育運動來真正實行對學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)的教育和引導(dǎo)。所以，在評價心理健康的時候，采用了和運動參與的交叉評價的方式，即采用了通過提交體育小論文或者參與體育運動后感受的課后作業(yè)的方式，來促進學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)水平的發(fā)展。

2．3　操作方案與實施辦法

操作簡便是評價體系能否得到推廣的重要因素。因此，在選擇操作方法的時候主要選用了幾項操作簡單而且符合評價目標的若干項內(nèi)容。

3　結(jié)論和建議

第2篇：科普工作方案范文

一、工作思路

圍繞推進我市社會主義新農(nóng)村建設(shè)和“在工業(yè)化，城鎮(zhèn)化深入發(fā)展中同步推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”，以促進農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)為目標，開展農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，進行農(nóng)村科普宣傳，培育青年農(nóng)村科研人才，加大對基層青年農(nóng)技推廣人員的知識更新，開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治活動，引導(dǎo)農(nóng)村青年領(lǐng)創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社，為加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式和我市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐做出貢獻。

二、目標任務(wù)

“十二五”期間，在全市選擇100名優(yōu)秀農(nóng)村青年開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和跟蹤服務(wù)；建設(shè)1個全國青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地，在7個縣市區(qū)開展農(nóng)業(yè)科普活動和鄉(xiāng)村青年文化活動；依托農(nóng)業(yè)部轉(zhuǎn)基因重大專項、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)項目等，選拔和培養(yǎng)一批青年農(nóng)業(yè)科研杰出人才；對215名基層青年農(nóng)技人員開展異地知識更新培訓(xùn)，推選70名有突出貢獻的青年農(nóng)技人員到高等農(nóng)業(yè)院校、科研院所和大型農(nóng)業(yè)企業(yè)研修；建設(shè)3個農(nóng)村清潔工程示范村，培育30戶農(nóng)村青年環(huán)保示范戶，組織開展1次外來入侵生物集中防控活動，培訓(xùn)160名農(nóng)村青年沼氣和環(huán)境建設(shè)帶頭人，扶持建立10個共青團沼氣服務(wù)網(wǎng)點；培訓(xùn)100名農(nóng)民專社青年人才，創(chuàng)建一批農(nóng)民專業(yè)合作社青年示范社，培養(yǎng)一批優(yōu)秀青年農(nóng)民專業(yè)合作社理事長，加強農(nóng)民專業(yè)合作社團建工作，力爭在“十二五”末實現(xiàn)符合建團條件的農(nóng)民專業(yè)合作社建團率達到90%以上。

三、主要工作

1、開展農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。依托農(nóng)業(yè)部陽光工程農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，圍繞縣域經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，大力開展農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)以激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、提高創(chuàng)業(yè)技巧、組織創(chuàng)業(yè)觀摩、開展創(chuàng)業(yè)模式、編制創(chuàng)業(yè)計劃書為主要內(nèi)容，以學(xué)員自講、互動式、現(xiàn)場指導(dǎo)交流為主要培訓(xùn)方式，并在培訓(xùn)學(xué)時中設(shè)置實地考察、交流、實踐與模擬訓(xùn)練的時間。培訓(xùn)結(jié)束后，由培訓(xùn)機構(gòu)、基層共青團組織、農(nóng)業(yè)部門共同負責(zé)開展一定期限的跟蹤服務(wù)工作，對學(xué)員開展定期回訪，對其具體創(chuàng)業(yè)活動給予指導(dǎo)，及時對學(xué)員創(chuàng)業(yè)中遇到的困難和技術(shù)難題給予幫助，組織培訓(xùn)學(xué)員開展集體交流活動、開展創(chuàng)業(yè)互助等。

2、開展農(nóng)業(yè)科普宣傳。以縣為單位，從各級各類農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人、青年志愿者、大學(xué)生村官、農(nóng)業(yè)科技示范戶、農(nóng)業(yè)科技推廣人員中，推選一批熱心公益、文化水平較高的青年能人，成立農(nóng)村青年科普隊伍，因地制宜、定期開展農(nóng)業(yè)科普活動，帶頭試驗、示范和推廣新技術(shù)、新品種、新機具和普及一批先進實用技術(shù)。按照“區(qū)域固定、交通便利、規(guī)模適中”的原則，依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)、農(nóng)業(yè)科技示范基地。建設(shè)一批能為青少年和社會公眾了解、體驗農(nóng)業(yè)知識特別是農(nóng)業(yè)生物技術(shù)提供方便的青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地，定期組織青少年開展農(nóng)業(yè)知識教育、勞動實踐、素質(zhì)拓展、體現(xiàn)觀光等體驗活動。利用“三下鄉(xiāng)”等活動，通過報告會、講座、咨詢、宣傳欄、廣播電視等方式，以及農(nóng)業(yè)遠程教育、農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋等現(xiàn)代化手段，廣泛開展宣傳普及活動。

3、培養(yǎng)青年農(nóng)業(yè)科研人才。依托農(nóng)業(yè)部轉(zhuǎn)基因重大專項、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)項目，以青年農(nóng)業(yè)科研人員為主，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、研究領(lǐng)域處于科技前沿和產(chǎn)業(yè)高端、能夠領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科發(fā)展的農(nóng)業(yè)科研人才。組織青年農(nóng)業(yè)科研人才一對一幫扶對口縣，結(jié)合專業(yè)特長和縣域農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，開展科技服務(wù)。

4、促進青年農(nóng)技人員知識更新。結(jié)合基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項目實施，做好青年農(nóng)技人員的知識更新工作。對基層青年農(nóng)技推廣人員開展教育培訓(xùn)，提高他們的科技水平和業(yè)務(wù)能力，服務(wù)農(nóng)村青年學(xué)用科技，促進農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。組建農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)團，建立農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)專家服務(wù)體系，指導(dǎo)農(nóng)村青年開展新品種、新技術(shù)的試驗示范和推廣活動。

5、開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作。結(jié)合農(nóng)村清潔工程項目和農(nóng)村能源建設(shè)項目的實施，建設(shè)農(nóng)村清潔示范村，培育青年示范戶，倡導(dǎo)科學(xué)健康文明的生活方式，示范使用農(nóng)村新能源，帶動村中清潔工程建設(shè)。動員農(nóng)村青年參加陽光工程沼氣建池、維修和服務(wù)人員培訓(xùn)，提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)技能，建立共青團沼氣服務(wù)網(wǎng)點，為農(nóng)村使用新能源提供便捷的技術(shù)支持。

6、支持農(nóng)村青年領(lǐng)創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社。依托陽光工程農(nóng)民專業(yè)合作社管理人員培訓(xùn)開展農(nóng)村青年培訓(xùn)，幫助農(nóng)村青年、大學(xué)生“村官”了解發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社的有關(guān)政策法規(guī)，熟悉創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社的基本知識和操作規(guī)程，掌握農(nóng)民專業(yè)合作社的生產(chǎn)、管理和服務(wù)技能，引導(dǎo)農(nóng)村青年特別市共青團組織聯(lián)系的一批杰出青年農(nóng)民、農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人、大學(xué)生“村官”等農(nóng)村青年能人，依托自身已有的產(chǎn)業(yè)、項目和基地，領(lǐng)創(chuàng)辦農(nóng)民專業(yè)合作社。按照農(nóng)民專業(yè)合作社示范社的要求，創(chuàng)建一批省級青年示范社。加強農(nóng)民專業(yè)合作社建團工作，在符合建團條件的合作社中建立團組織，開展團的活動和工作。

四、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。由團市委、市農(nóng)委共同成立全市農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)行動領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件），團市委、市農(nóng)委領(lǐng)導(dǎo)任組長，團市委、市農(nóng)委的有關(guān)部、處負責(zé)人擔(dān)任成員。領(lǐng)帶小組下設(shè)辦公室，設(shè)在團市委青工青農(nóng)部，負責(zé)協(xié)調(diào)落實行動組織實施過程中的具體事宜。

2、分工負責(zé)?？h市區(qū)團委、農(nóng)委要成立相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和工作機構(gòu)，建立分工負責(zé)制，團組織主要負責(zé)活動策劃、人員組織、媒體宣傳等，農(nóng)業(yè)部門主要負責(zé)相關(guān)技術(shù)服務(wù)，業(yè)務(wù)指導(dǎo)、相關(guān)培訓(xùn)項目的支持和政策落實。

第3篇：科普工作方案范文

為深入宣傳貫徹《食品安全法》，進一步普及食品安全知識，提高全體師生對食品安全的意識，動員全體師生關(guān)心、支持和參與食品安全工作，結(jié)合我校的實際情況，組織開展食品安全宣傳周活動。為切實組織好相關(guān)宣傳活動，制定了如下方案。

一、指導(dǎo)思想

這次食品安全宣傳周活動堅持“健康第一、學(xué)生為本”的思想，按照“貼近學(xué)校實際、貼近師生生活”的原則，以宣傳教育進學(xué)校為要求，通過各種宣傳形式和途徑，廣泛動員我校全體師生參與“食品安全宣傳周”活動，大力宣傳黨和國家加強食品安全工作的方針政策、法律法規(guī)和食品安全科普知識，強化師生食品安全意識，提高師生自我防范能力，確保廣大師生的身體健康，切實維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次食品安全宣傳周活動，專門成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織、宣傳活動，指導(dǎo)開展宣傳周活動。明確了具體實施人員，為開展好此次宣傳周活動做好了充分的準備。

組 長：xxx

副組長：xxx

成 員：xxx、各班班主任

三、宣傳周活動時間

20xx年食品安全宣傳周時間：為20xx年6月17日至6月23日。

四、宣傳周活動主題

20xx年食品安全宣傳周的主題為“社會共治，同心攜手維護食品安全”

以貫徹實施《食品安全法》為主線，廣泛深入宣傳食品安全法律法規(guī)及食品安全知識，努力提高全體師生的食品安全意識。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，掌握一定的食品安全知識和營養(yǎng)知識，提高食品消費的自我保護能力，從而為打造一個健康、科學(xué)、文明的校園奠定扎實的基礎(chǔ)。

五、宣傳重點內(nèi)容

1、以食品衛(wèi)生安全與傳染病防治等知識為主要內(nèi)容，給全體學(xué)生上好健康教育課，增強學(xué)生衛(wèi)生防病意識。

2、充分利用校內(nèi)的板報、墻報、廣播等宣傳方式，重點宣傳食物中毒預(yù)防、身體發(fā)育所需營養(yǎng)的有關(guān)常識。

3、給全體學(xué)生家長發(fā)一封公開信，向廣大家長宣傳食品衛(wèi)生等相關(guān)知識及要求，以取得家長的配合與支持。

4、上一節(jié)食品衛(wèi)生安全知識的專項教育課，要求學(xué)生掌握食品衛(wèi)生安全知識。

5、開展一次以食品安全宣傳為主題的班會，要求學(xué)生講究個人衛(wèi)生，不吃來歷不明的食品、禁食路邊小賣店、小吃部食物，確保集體活動的安全。

六、主要宣傳形式

本著“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，我校結(jié)合實際，選擇學(xué)生喜聞樂見的形式進行廣泛、生動的宣傳。

1、校園內(nèi)張貼了“關(guān)注食品安全，構(gòu)建和諧校園”、“食品安全關(guān)系你我他”等宣傳標語。

2、通過國旗下講話的形式，組織啟動《食品安全法宣傳周活動》儀式，向全校師生進行一次宣傳食品安全法律法規(guī)、以及食品安全科普知識的講座。

3、在宣傳活動期間，利用校內(nèi)的板報、墻報、廣播等宣傳陣地，開展豐富多彩的宣傳活動。

4、給全體學(xué)生家長送發(fā)了一封公開信，向家長宣傳了食品安全的相關(guān)知識和要求。

5、為了提高學(xué)生食品安全知識水平，各班主任老師利用班會課時間，召開以“社會共治，同心攜手維護食品安全”為主題的班隊會。提高了學(xué)生的食品安全意識，還增強了學(xué)生對假冒偽劣食品的認知能力和維權(quán)意識。

6、校園內(nèi)組織開展學(xué)生食品安全知識的競賽活動。

7、校園開展3年級學(xué)生關(guān)于食品安全知識的征文活動。

8、組織學(xué)生收集、處理有關(guān)食品衛(wèi)生安全的資料、圖片，開辦一次資料、圖片展，同時，組織學(xué)生自主完成以“食品衛(wèi)生安全”為主題的手抄報活動，并進行全校的展覽和評比。

七、活動要求

第4篇：科普工作方案范文

2021年3月3日是第22次全國“愛耳日”。“愛耳日”宣傳教育活動對于增強全社會聽力殘疾預(yù)防意識，有效減少、控制聽力殘疾的發(fā)生、發(fā)展，推進我國聽力障礙預(yù)防與康復(fù)工作，提高人民群眾愛耳、護耳意識，減少聽力殘疾的發(fā)生發(fā)揮了重要作用。為開展好第22次全國“愛耳日”活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

“人人享有聽力健康”。

二、時間安排

2020年3月2日—3日，可酌情安排活動時間。

三、活動措施

1、制作宣傳橫幅懸掛道路醒目位置進行宣傳。

2、XX縣殘聯(lián)為XX縣特殊教育學(xué)校聽力殘疾兒童捐贈書包及耳模。

3、XX殘聯(lián)聯(lián)合XX惠耳聽力開展“愛耳日”預(yù)防耳聾的科普知識宣教活動。

4、免費為聽力殘疾人適配助聽器活動。

四、工作要求

（一）切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)

各地要高度重視，認真貫徹落實本通知要求。及時制定宣傳教育活動工作方案，明確分工，協(xié)調(diào)行動，認真做好組織實施，確保宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展。

第5篇：科普工作方案范文

一、主要任務(wù)

*鎮(zhèn)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動要緊密圍繞提高未成年人的科學(xué)素質(zhì)的目標，大力開展未成年人科學(xué)技術(shù)教育和科普宣傳，提高對科學(xué)的興趣，增強創(chuàng)新意識和實踐能力，樹立科學(xué)發(fā)展觀，努力培養(yǎng)具有較高科學(xué)素質(zhì)的新一代。主要任務(wù)是：

1、宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點宣傳我國人口眾多、資源有限、人均占有資源遠低于世界平均水平的基本國情，使未成年人從小樹立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識。

2、完善基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，提高學(xué)?？茖W(xué)教育質(zhì)量，使中小學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識與技能，體驗科學(xué)探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，增強創(chuàng)新意識和實踐能力。

3、切實提高農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量。為農(nóng)村未成年人提供更多參與科普活動的機會，培養(yǎng)改善生存狀況、提高生活質(zhì)量和自我發(fā)展的能力。

4、開展多種形式的科普活動和社會實踐，增強未成年人對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，初步認識科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系，培養(yǎng)社會責(zé)任感以及交流合作、綜合運用知識解決問題的能力。

二、組織實施

根據(jù)*鎮(zhèn)全民科學(xué)素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，科教文衛(wèi)體辦、鎮(zhèn)團委為未成年人科學(xué)素質(zhì)行動的牽頭部門；鎮(zhèn)科協(xié)、文明辦、文化站、廣播電視站、鎮(zhèn)婦聯(lián)為責(zé)任單位。

三、各部門工作要點

各部門在共同組織開展未成年人科學(xué)素質(zhì)行動總體工作的基礎(chǔ)上，主要完成以下工作：

（一）科教文衛(wèi)體辦、學(xué)區(qū)

1、開展未成年人的科普宣傳，引導(dǎo)未成年人自覺崇尚科學(xué)文明，反對愚昧迷信。緊密聯(lián)系未成年人的日常生活，結(jié)合科學(xué)教材、地方課程教材的內(nèi)容，提高宣傳科學(xué)發(fā)展觀的有效性和針對性，使未成年人從小樹立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識。

2、推進新科學(xué)課程的全面實施。檢查落實中小學(xué)及幼兒園科學(xué)課程的設(shè)置和教學(xué)，針對不同年齡段學(xué)生特點，注重課程的綜合性與連貫性；積極推廣義務(wù)教育階段綜合性科學(xué)課程。

3、落實地方課程和校本課程建設(shè)，普及保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理生理健康、安全避險等知識。加強“珍愛生命、遠離”和崇尚科學(xué)文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。發(fā)揮未成年人在家庭和社區(qū)科普宣傳中對成年人的獨特影響作用。

4、全面落實綜合實踐活動課程的實施，開展課外科技活動，讓未成年人有充足的機會進行實踐活動，引導(dǎo)未成年人增強創(chuàng)新意識和實踐能力。開展“學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評比活動”，總結(jié)和展示學(xué)校成功經(jīng)驗以及學(xué)生的研究成果。

5、加強中小學(xué)實驗室建設(shè)和綜合實踐活動基地建設(shè)。使普通中小學(xué)有足夠的實驗室、實驗儀器設(shè)備；統(tǒng)籌規(guī)劃和建設(shè)綜合實踐活動基地，滿足學(xué)生開展綜合實踐活動的需求。

6、加大對農(nóng)村教育的支持力度，促進教育的均衡化發(fā)展。結(jié)合“農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”，鼓勵農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教師參與各類培訓(xùn)，保持科學(xué)教師隊伍的穩(wěn)定，提高中小學(xué)科學(xué)教師的科學(xué)素質(zhì)，促進農(nóng)村未成年人科學(xué)教育水平和質(zhì)量的提高。

（二）團委

1、深入開展以“樹立科學(xué)發(fā)展觀、青春奉獻‘十一五’”為主題的學(xué)習(xí)教育活動，進一步深化“與祖國共奮進，與白象同發(fā)展”主題教育活動，引導(dǎo)未成年人深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)內(nèi)涵和精神實質(zhì)，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，增強愛國愛*愛家鄉(xiāng)的情感和堅定的社會責(zé)任感。

2、大力推進青少年文化活動中心、青少年學(xué)生校外實踐基地等公益性青少年學(xué)生校外專門活動場所的建設(shè)。積極整合各種校外教育資源，扶持和利用各類青少年校外教育基地，積極拓展為未成年人服務(wù)的功能，增強吸引力。

3、加快農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)青少年學(xué)生校外日常活動場所的建設(shè)，同時要加強與*市青少年宮、青少年學(xué)生校外素質(zhì)教育（實踐）基地、各類教育場所之間的合作和互動，實現(xiàn)資源共享。

4、積極推進少年兒童科技創(chuàng)新活動。通過積極有效的宣傳和良好的激勵機制，培養(yǎng)廣大學(xué)生的科學(xué)精神和自主創(chuàng)新意識，提高廣大學(xué)生參與的積極性，擴大競爭參與面。

（三）鎮(zhèn)科協(xié)

1、通過“大手拉小手科技傳播行動”、科技專家進校園（社區(qū)、科普基地）、中學(xué)生進科研院所（實驗室）等活動，組織科技工作者與未成年人開展面對面的科普活動。

2、協(xié)助學(xué)區(qū)組織好每年一度的青少年科技創(chuàng)新大賽活動。

3、配合學(xué)區(qū)組織好兩年一度的科技節(jié)活動。

4、通過舉辦科技活動周、科技活動日活動，實施科技成果轉(zhuǎn)化與推廣，向廣大青少年宣傳普及科普科技知識。

（四）科教文衛(wèi)體辦公室

1、協(xié)調(diào)新聞媒體，面向未成年人開展科普宣傳教育，傳播科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)知識。

2、組織發(fā)掘、宣傳科普特色學(xué)校的成功經(jīng)驗。

3、面向農(nóng)村，資助農(nóng)村建設(shè)村級圖書館，贈送科普書籍和光盤。

4、組織青少年科技巡回講座。

（五）文化站、廣播電視站

1、圍繞提高未成年人科學(xué)素質(zhì)，充分發(fā)揮廣播電視的優(yōu)勢，大力宣傳科學(xué)技術(shù)的成就，報道學(xué)校的科普特色，營造良好的科普氛圍。

2、積極配合有關(guān)部門，報道各地的未成年人科普活動。

3、文化站每年定量增加供未成年人閱讀的科普書籍。

（六）鎮(zhèn)婦聯(lián)

1、大力宣傳科學(xué)文化知識，言傳身教，破除迷信，阻止迷信活動。

2、開展“和諧家庭”、“學(xué)習(xí)型家庭”等創(chuàng)建活動，提高父母的科學(xué)素質(zhì)，重視家庭教育在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的重要作用。

3、發(fā)揮婦女兒童中心在未成年人校外教育中的作用。

五、有關(guān)要求

未成年人科學(xué)素質(zhì)行動是一項系統(tǒng)工程，涉及范圍廣、工作量大、任務(wù)艱巨，為使未成年人科學(xué)素質(zhì)行動順利開展并取得成效，提出以下要求：

1、建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)機制，統(tǒng)籌安排各項活動。各部門要經(jīng)常溝通工作進展情況，相互之間積極配合，協(xié)調(diào)開展工作，形成工作合力。

第6篇：科普工作方案范文

一、全省科普志愿者服務(wù)公民科學(xué)素質(zhì)提升聯(lián)合行動

今年科普日期間，通過省、市、縣科協(xié)，省級學(xué)會、高校科協(xié)等，以公民科學(xué)素養(yǎng)大賽和農(nóng)民知識競賽為活動載體，組織全省科普志愿者開展服務(wù)公民科學(xué)素質(zhì)提升聯(lián)合行動，不斷提升我省公民科學(xué)素養(yǎng)，著力在全社會營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。

（一）培訓(xùn)對象。以青少年、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員四大人群為主要服務(wù)對象。

（二）培訓(xùn)形式。進社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村、機關(guān)、科普基地等開展以課堂授課、輔導(dǎo)、視頻微課堂等形式的培訓(xùn)。

（三）培訓(xùn)內(nèi)容。以《公民科學(xué)素養(yǎng)讀本》（精選本）為大綱，適當(dāng)增加科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法和xx科普特色內(nèi)容?！犊茖W(xué)大眾》雜志社提供精編公民科學(xué)素養(yǎng)讀本內(nèi)容，省科技干部進修學(xué)院負責(zé)印發(fā)全省各地。

（四）培訓(xùn)時間。8月10日—9月30日，配合xx省首屆公民科學(xué)素養(yǎng)大賽活動，通過市、縣科協(xié)和基層組織，省級學(xué)會、高?？茀f(xié)等進行組織發(fā)動科普志愿者開展培訓(xùn)。

（五）服務(wù)結(jié)果認定?？破罩驹刚唛_展培訓(xùn)等志愿服務(wù)由各級科協(xié)，省級學(xué)會、高?？茀f(xié)在網(wǎng)上或手機客戶端平臺登記服務(wù)內(nèi)容、認定服務(wù)時間，發(fā)放電子證書。認定結(jié)果將作為優(yōu)秀科普志愿者評選的依據(jù)。

（六）工作目標。各地注冊科普志愿者開展培訓(xùn)參與率要達到60%、合格率達50%（合格是指每個志愿者服務(wù)時間不少于20小時/年），到今年年底，各地、各省級學(xué)會、高?？茀f(xié)科普志愿者動態(tài)增長率達10%。

二、開展優(yōu)秀科普志愿者、優(yōu)秀科普志愿服務(wù)項目評選

（一）名額分配

全省優(yōu)秀科普志愿者評選名額30名，優(yōu)秀科普志愿服務(wù)項目15個。

每個設(shè)區(qū)市分配2名優(yōu)秀科普志愿者、1個優(yōu)秀科普志愿服務(wù)項目候選名額。

省級學(xué)會、高?？茀f(xié)共分配4名優(yōu)秀科普志愿者、2個優(yōu)秀科普志愿服務(wù)項目候選名額。

（二）優(yōu)秀科普志愿者推薦條件

1、熱心科普事業(yè)的科普志愿者，已在“xx省科普志愿者”網(wǎng)和“志愿xx”網(wǎng)注冊登記。

2、今年參加科普志愿服務(wù)時間不少于20小時。

3、積極參與科技活動周、科普日以及專題性科普活動，服務(wù)覆蓋面廣、取得較好社會效益。

4、受眾獲得感強，效果明顯。

5、優(yōu)秀科普志愿者要具有代表性。

（三）優(yōu)秀科普志愿服務(wù)項目（活動）推薦條件

1、項目符合“四服務(wù)”定位，面向基層，促進創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，促進公民科學(xué)素質(zhì)提升。

2、項目實施遵守法律法規(guī)，成效顯著，有創(chuàng)意、可評估、可持續(xù)，有示范、引導(dǎo)作用。

3、具有健全的組織體系和規(guī)范的管理制度，經(jīng)常性開展科普志愿服務(wù)活動。

4、開展活動經(jīng)?；椖繉嵤r間一年以上，項目覆蓋面廣，實施成效好，取得良好的社會效應(yīng)。

（四）申報、評選程序

1、以各省級學(xué)會、高校科協(xié)，各設(shè)區(qū)市科協(xié)為單位，按分配名額推薦報送候選人和項目（活動）有關(guān)材料。各省級學(xué)會、高?？茀f(xié)推薦優(yōu)秀科普志愿者不超過1名，項目不超過1項目。

2、根據(jù)候選人事跡材料、項目材料，組織有關(guān)專家進行評選。

3、省科協(xié)黨組審定。

4、評選結(jié)果網(wǎng)上公示。

5、通報表揚（優(yōu)秀科普志愿者頒發(fā)證書、優(yōu)秀科普志愿服務(wù)項目（活動）授予獎牌）。

第7篇：科普工作方案范文

一是促進了科技民生工作

“基層科普行動計劃”自2011年起已連續(xù)被列為自治區(qū)黨委確定的“民生建設(shè)年”重點項目。各級科協(xié)組織認真貫徹落實自治區(qū)黨委“民生建設(shè)年”重大工作部署，積極開展“科普惠農(nóng)惠民”創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、農(nóng)村科普示范基地、少數(shù)民族科普工作隊、科普示范社區(qū)、農(nóng)村科普帶頭人的輻射引領(lǐng)、示范帶動作用，為農(nóng)牧民群眾提供及時周到的科技服務(wù)，引導(dǎo)城鎮(zhèn)居民和青少年建立科學(xué)、文明、健康的生產(chǎn)生活方式，促進了科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、工作能力建設(shè)、服務(wù)體系建設(shè)，推進了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收和農(nóng)村繁榮穩(wěn)定。一年來，自治區(qū)科協(xié)系統(tǒng)累計開展科技服務(wù)活動1000余項，技術(shù)咨詢服務(wù)1800余次。

二是建立了科普長效機制

自治區(qū)科協(xié)、財政廳始終堅持培養(yǎng)一批、發(fā)展一批、壯大一批、帶動一批、表彰一批的原則，在全疆開展科普示范典型的培養(yǎng)和發(fā)展。截止目前，全疆已確定653個農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會、610個農(nóng)村科普示范基地、465個科普帶頭人、46個少數(shù)民族科普工作隊、603個社區(qū)作為自治區(qū)“基層科普行動計劃”儲備項目，為今后自治區(qū)“基層科普行動計劃”項目申報奠定了堅實基礎(chǔ)。自治區(qū)還在全國首個將“科普惠農(nóng)服務(wù)站”作為抓手，列為自治區(qū)科普惠農(nóng)表彰對象，并先后制定出臺了自治區(qū)科普服務(wù)站建設(shè)工作方案，通過引導(dǎo)、幫助基層科普組織和社會各界建立科普服務(wù)站，推動科普人才隊伍建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、資源開發(fā)建設(shè)和服務(wù)能力建設(shè)，以延長科普惠農(nóng)惠民工作鏈。2012年，全疆新建科普惠農(nóng)服務(wù)站105個，科普惠民服務(wù)站94個。截止目前，全疆已建立科普惠農(nóng)服務(wù)站834個，科普惠民服務(wù)站145個，其中各級科普惠農(nóng)惠民表彰對象建立服務(wù)站450個。

三是提升了科普服務(wù)能力

據(jù)調(diào)查，全疆94個縣市區(qū)中科協(xié)獨立建制的54個，合署辦公的40個。全區(qū)共有社區(qū)1613個，70%以上的社區(qū)建有科協(xié)組織（科普小組），社區(qū)科普志愿者近5萬人。農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會健康發(fā)展，全疆現(xiàn)有各類農(nóng)技協(xié)組織1883個、會員63.4萬人，成為基層科普工作的重要力量。通過“基層科普行動計劃”工作在全區(qū)各地扎實有效展開，極大地促進了基層科協(xié)組織建設(shè)，提高了基層科協(xié)組織的影響力和凝聚力，增強了科協(xié)組織的實力。在大力實施“基層科普行動計劃”的影響下，各縣（市、區(qū)）積極籌備成立少數(shù)民族科普工作隊，截至目前，全疆所有的地州市科協(xié)和43個縣市科協(xié)成立了少數(shù)民族科普工作隊，成為全國建立少數(shù)民族科普工作隊最多的省區(qū)市，為進一步開展基層科普工作奠定了堅實的組織保障。

四是發(fā)揮了輻射帶動作用

通過實施“科普惠農(nóng)興村行動計劃”，不斷引導(dǎo)和支持各級各類受獎補單位開展農(nóng)村科普宣傳和培訓(xùn)，推廣新技術(shù)、新品種等活動，有力地推動了科普各項工作的開展，工作積極性不斷提高。他們依靠獎補資金扶持，在不斷創(chuàng)新工作思路和拓寬服務(wù)領(lǐng)域同時，進一步加大了新技術(shù)、新產(chǎn)品、新成果的推廣、引進步伐，不斷帶領(lǐng)大家共同致富。昌吉州第一個獲四級表彰的農(nóng)村科普示范基地——昌吉市榆樹溝鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，先后建成了昌吉州乃至全疆第1個農(nóng)村科技頻道電視、第1個信息化數(shù)字鄉(xiāng)鎮(zhèn)和第1個大規(guī)模的設(shè)施林果基地，推廣普及加工番茄機采技術(shù)、滴灌節(jié)水技術(shù)和設(shè)施林果種植等技術(shù)，2010年該鎮(zhèn)農(nóng)牧民人均純收入在昌吉市率先實現(xiàn)1萬元。和田地區(qū)少數(shù)民族科普工作隊緊緊圍繞地區(qū)實際需要，堅持“實際、實用、實效”的原則，在培育新型農(nóng)牧民、增加農(nóng)牧民收入、豐富農(nóng)牧民文化生活、提高各族群眾科學(xué)素質(zhì)等方面，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、成效顯著的各項科普活動，2010-2011年，工作隊開展各類專項科普活動達200場次?？酥莅D什市上阿圖什鄉(xiāng)科普帶頭人都力坤·阿不里孜，參加工作20多年來，一直從事牲畜品種改良、動物疫病防治、畜禽和畜產(chǎn)品檢疫、科技培訓(xùn)等工作。在他的帶領(lǐng)下，基層技術(shù)人員在農(nóng)家牧點開展畜牧技術(shù)培訓(xùn)班337次，舉辦科普講座43場，聽講人次達到萬余人次，發(fā)放畜牧類科普圖書近萬冊。全國科普惠農(nóng)帶頭人訾桂信，長期以來以幫助農(nóng)民科技致富為己任，把自己的連片溫室大棚辦成科普培訓(xùn)基地，向皮山縣各族農(nóng)民群眾普及科學(xué)技術(shù)，五年來，共舉辦設(shè)施農(nóng)業(yè)科技講座58場，現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)3000多次，培訓(xùn)農(nóng)民3.3萬人次，培養(yǎng)農(nóng)民技術(shù)員132人，接待上級觀摩團和兄弟縣市取經(jīng)人員148批次1萬多人，帶動全縣設(shè)施農(nóng)業(yè)從五年前的不到100座，發(fā)展到現(xiàn)在的2500座，棚均效益從1600至2000元，提高到1萬至1.5萬元。

第8篇：科普工作方案范文

促進全市中醫(yī)藥事業(yè)有序發(fā)展，為進一步做好我市中醫(yī)藥工作。根據(jù)省衛(wèi)生廳中醫(yī)藥管理局有關(guān)工作要求，結(jié)合我市實際，市衛(wèi)生局制定《市年中醫(yī)藥工作要點》現(xiàn)下發(fā)給你請各地各單位認真貫徹執(zhí)行。

圍繞局黨委衛(wèi)生工作中心,市將在省衛(wèi)生廳中醫(yī)藥管理局的正確領(lǐng)導(dǎo)下。以整體思維、系統(tǒng)運行、三觀互動、科學(xué)管理的思維指導(dǎo)全市中醫(yī)藥工作，認真履行職責(zé)、掌握重點、狠抓關(guān)鍵、著力提高全市中醫(yī)藥服務(wù)能力和水平，著力滿足人民群眾日益增長的中醫(yī)藥要求，不時推進我市中醫(yī)藥工作又好又快發(fā)展。

（一）以開展中醫(yī)中藥中國行（行）活動為契機。

1積極配合省衛(wèi)生廳全力開展好中醫(yī)藥中國行（行）科普宣傳活動。根據(jù)省中管局的布置。制定科學(xué)合理、切實可行的工作方案，使該活動在市順利進行，確保取得實效。向市政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，積極爭取宣傳，新聞等相關(guān)部門的重視和支持?；顒悠陂g認真做好宣傳報導(dǎo)工作，向《中國中醫(yī)藥報》中國中藥行”特刊多投稿件，重點宣傳我市中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展歷程、主要成果和名院、名科、名醫(yī)，提升我市中醫(yī)藥的整體形象。

使廣大人民群眾了解中醫(yī)藥、認識中醫(yī)藥、熱愛和使用中醫(yī)藥。認真組織各縣（市、區(qū)）開展中醫(yī)藥科普宣傳及義診活動。

2積極開展中醫(yī)藥文化建設(shè)和治未病工作。根據(jù)《省開展中醫(yī)藥文化建設(shè)和治未病工作方案》市市中醫(yī)院被確定為全省中醫(yī)藥文化建設(shè)和治未病工作重點建設(shè)單位,市中醫(yī)院要結(jié)合自身實際,弘揚中醫(yī)藥文化,加強中醫(yī)藥文化宣傳普及,開展中醫(yī)藥形象文化建設(shè)。

（二）努力提高中醫(yī)藥服務(wù)能力。

1繼續(xù)推進和切實加強中醫(yī)院名科、名院、名醫(yī)建設(shè)。結(jié)合等級醫(yī)院評審。迎接省衛(wèi)生廳中期評估，使醫(yī)院特色優(yōu)勢和服務(wù)能力顯著提高。

2強化“十一五”中醫(yī)重點?？坪吞厣珜？平ㄔO(shè)。各級中醫(yī)院要加強重點專科和特色?？平ㄔO(shè)力度。市衛(wèi)生局將加大對我市8個列入全省重點?？平ㄔO(shè)項目單位進行督促與檢查。各級中醫(yī)院要做好省衛(wèi)生廳對此項工作的中期評估。

3認真做好年縣級中醫(yī)醫(yī)院急診急救能力建設(shè)項目?？h中醫(yī)院要切實按省衛(wèi)生廳項目要求。

4繼續(xù)組織各中醫(yī)院針灸科積極參與針灸臨床網(wǎng)絡(luò)。市中醫(yī)院、中醫(yī)院。加大投入，積極申請參與省針灸網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，進一步發(fā)揮中醫(yī)特色優(yōu)勢。

（三）切實加強國家和省重點項目建設(shè)

1市中醫(yī)院要認真組織實施國家《重點中醫(yī)院建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃》要盡快制定對改擴建業(yè)務(wù)用房實施方案。

2市中醫(yī)院要認真組織實施國家中管局年中醫(yī)醫(yī)院中藥制劑能力建設(shè)項目。

3市中醫(yī)院要認真組織實施國家中藥局年縣級中醫(yī)院中藥房建設(shè)項目。

（四）積極穩(wěn)妥地開展第二周期中醫(yī)醫(yī)院等級評審工作

各級中醫(yī)院要做好等級醫(yī)院評審工作的自查自糾及自評工作，完成對我市縣（市）級中醫(yī)醫(yī)院的等級評審工作。做好醫(yī)院等級評審各項的準備工作。

（五）加強農(nóng)村和社區(qū)中醫(yī)藥工作。

1省級農(nóng)村中醫(yī)工作先進縣創(chuàng)建工作?？h要按照《省級農(nóng)村中醫(yī)工作先進縣建設(shè)規(guī)范》要求。力爭今年申請省衛(wèi)生廳評審驗收。

2基層罕見病多發(fā)病中醫(yī)藥推廣工作?？h衛(wèi)生局要認真組織實施省衛(wèi)生廳確定的基層罕見病多發(fā)病中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項目。并強化督促檢查。

3認真組織實施省中醫(yī)藥特色社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)示范區(qū)建設(shè)工作。月湖區(qū)工作為創(chuàng)建單位。采取強有力措施積極做好各項創(chuàng)建工作，力爭今年驗收。

（六）抓好綜合醫(yī)院中醫(yī)科工作。

認真做好綜合醫(yī)院中醫(yī)科工作，各地要依照國家中管局、衛(wèi)生部、總后衛(wèi)生部《關(guān)于切實加強綜合醫(yī)院中醫(yī)藥工作的意見》精神和要求。中醫(yī)藥發(fā)展較好的綜合醫(yī)院中醫(yī)科要積極完善和創(chuàng)造條件，爭取申報評審省衛(wèi)生廳綜合醫(yī)院示范中醫(yī)科。

（七）繼續(xù)抓好月湖區(qū)藥品零售企業(yè)設(shè)置中醫(yī)坐堂醫(yī)試點工作。加強監(jiān)督，確保此項試點工作取得明顯效果。

（八）切實抓好中醫(yī)藥人才培養(yǎng)工作。

1抓好中青年名中醫(yī)研修培養(yǎng)工作。對全市中青年名中醫(yī)研修培養(yǎng)。各級中醫(yī)院要落實配套經(jīng)費，強化培養(yǎng)措施。市局將加強督促管理，確保培養(yǎng)質(zhì)量，并對此項工作組織一次專項督促和檢查。

2積極培養(yǎng)基層中醫(yī)藥人才。組織遴選鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院臨床技術(shù)骨干參與省衛(wèi)生廳有關(guān)培訓(xùn)和臨床進修。繼續(xù)做好鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)專業(yè)中專學(xué)歷教育各項工作。繼續(xù)做好中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)工作。

第9篇：科普工作方案范文

為貫徹落實《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和《省衛(wèi)生應(yīng)急工作示范縣試點工作方案》以及《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)市衛(wèi)生應(yīng)急示范鎮(zhèn)（街道）建設(shè)工作方案的通知》的精神，進一步提高基層組織應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置能力，全面提升我鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急工作水平。

二、建設(shè)標準

建設(shè)標準主要包括組織機構(gòu)、應(yīng)急預(yù)案、制度建設(shè)、應(yīng)急物資裝備、應(yīng)急避難場所、科普宣教培訓(xùn)、應(yīng)急隊伍建設(shè)、風(fēng)險隱患排查和衛(wèi)生應(yīng)急聯(lián)動處置等九方面標準。

三、申報程序

(一)溫嶠鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急示范村（居）創(chuàng)建工作實行申報制。根據(jù)市衛(wèi)生應(yīng)急示范鎮(zhèn)創(chuàng)建工作要求，全鎮(zhèn)各村（居）均要開展創(chuàng)建工作。各村（居）對照建設(shè)標準要求的9方面內(nèi)容進行自評，自評分在85分以上的單位，填寫《衛(wèi)生應(yīng)急示范村（居）申報表》（附表2），于2011年5月底前向鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急辦申報。

(二)鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急辦對申報材料進行審核后，對符合創(chuàng)建要求的村（居）給予5個月的試點期建設(shè)。

(三)溫嶠鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急示范村（居）建設(shè)試點期滿后，按照《評分標準》進行自評打分。自評分在90分以上的村（居），由鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急示范創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核驗收。

(四)被確認為溫嶠鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急示范村（居）后，向市推薦評選市級衛(wèi)生應(yīng)急示范村（居）。

(五)對已被命名的市和溫嶠鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急示范村（居），每年接受一次檢查，每3年進行一次復(fù)審。復(fù)審合格的由鎮(zhèn)或市政府發(fā)文重新確認；復(fù)審不合格的將予以取消。

四、相關(guān)要求

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。在鎮(zhèn)衛(wèi)生應(yīng)急示范創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開展創(chuàng)建活動。各村（居）要成立相應(yīng)的組織，加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。