中財考試總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：中財考試總結(jié)范文
2013年，國網(wǎng)浙江省電力公司強(qiáng)基固本、奮力爭先、接軌國際，在國家電網(wǎng)公司發(fā)展中勇立潮頭，在服務(wù)浙江經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中走在前列：戰(zhàn)勝罕見高溫保障電力供應(yīng)；成功應(yīng)對強(qiáng)臺風(fēng)和雨雪冰凍；連續(xù)三年業(yè)績國網(wǎng)前三甲；浙江電網(wǎng)跨入特高壓時代；“三集五大”體系高效運轉(zhuǎn)；落實“八項規(guī)定”改進(jìn)工作作風(fēng)；如期完成大政工工作格局構(gòu)建；供電服務(wù)持續(xù)優(yōu)化投訴率最低；內(nèi)控體系建設(shè)推進(jìn)依法治企；建成營配貫通業(yè)務(wù)應(yīng)用平臺；全省實現(xiàn)“縣縣電氣化”；在國網(wǎng)競賽調(diào)考中取得優(yōu)異成績；躋身浙江“十大善美企業(yè)”彰顯央企責(zé)任；“追求卓越”工作搭建干事創(chuàng)業(yè)平臺；啟動國際對標(biāo)接軌國際先進(jìn)；提升供電所管理實現(xiàn)監(jiān)控“三合一”；省市縣三級運營監(jiān)測體系建成；統(tǒng)購統(tǒng)配創(chuàng)新物資管理；集體企業(yè)“金包銀”走出國門；“三個輪換”推動反腐工作深入。
2013，走過這一年：
開展勞?？鐓^(qū)域培訓(xùn)，傳授技藝、傳承精神。為充分發(fā)揮勞模通道人才在技能人才培養(yǎng)方面的引領(lǐng)作用，浙江公司以勞模通道人才、培訓(xùn)設(shè)施優(yōu)勢互補、特色鮮明為原則，深化推廣勞模的培訓(xùn)教學(xué)功能，通過在省公司層面組建勞模培訓(xùn)工作站，整合省公司系統(tǒng)技術(shù)技能專家型勞模的培訓(xùn)教學(xué)資源，試點設(shè)立了8個勞模培訓(xùn)工作站開展跨區(qū)域培訓(xùn)工作，涉及電力營銷、繼電保護(hù)、變電檢修等專業(yè)，全年累計培訓(xùn)學(xué)員374人次，超過100人次的勞模、專家參與教學(xué)。通過跨區(qū)培訓(xùn)，傳授了勞模的精湛技能，也傳承了愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、技能過硬、勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的勞模精神，加強(qiáng)了對優(yōu)秀技能人才的培養(yǎng)。
開展技能人員全員考試工作，激勵員工崗位成才。在2013-2014年每年安排4個批次實施技能人員全員考試，實現(xiàn)省公司一線生產(chǎn)技能人員培訓(xùn)和考試的“無盲點、全覆蓋”?？荚嚪譃檩旊娋€路運行與檢修、變電運行、變電檢修、繼電保護(hù)、電力通信等22個職種，并根據(jù)員工具有的職業(yè)資格等級或技術(shù)職稱等級分類，按Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個等級進(jìn)行?？荚囉衫碚摽荚嚒⒉僮骺荚嚭图寄苄「傎惾齻€環(huán)節(jié)組成，2013年累計開展4批次，共計7273人參加，通過考試進(jìn)一步促進(jìn)了公司系統(tǒng)生產(chǎn)技能人員的培訓(xùn)體系建設(shè)，提升了員工專業(yè)素質(zhì)和崗位能力。
在國網(wǎng)競賽調(diào)考中取得優(yōu)異成績。在國網(wǎng)公司2013年4個競賽項目中，榮獲1項團(tuán)體第一，2項團(tuán)體第二，1項團(tuán)體第四，共10名選手進(jìn)入個人前十名。調(diào)考項目有6項進(jìn)入國網(wǎng)前六名，其中財務(wù)調(diào)考取得第一名、8名人員受到表彰。
加強(qiáng)新進(jìn)大學(xué)生入職培訓(xùn)。在國網(wǎng)培訓(xùn)結(jié)束后，針對浙江電網(wǎng)與生產(chǎn)設(shè)備實際狀況，對受訓(xùn)學(xué)員實施強(qiáng)化再培訓(xùn)，首批214名2012年新入職員工經(jīng)過崗位技能強(qiáng)化培訓(xùn)，取得了較好成效。
制定部分非電緊缺專業(yè)定向培訓(xùn)計劃。初步制定了公司系統(tǒng)人力資源、財務(wù)2個非電緊缺專業(yè)人才定向轉(zhuǎn)崗培養(yǎng)計劃，為完善公司人才結(jié)構(gòu)、加大管理力量儲備、拓寬員工職業(yè)發(fā)展通道等開辟新的途徑。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)場培訓(xùn)工作，公司積極開展現(xiàn)場培訓(xùn)方式創(chuàng)新的探索和研究，大力實施各級專家人才師帶徒行動計劃?！皫煄健被顒幼鳛楣救瞬抨犖榻ㄔO(shè)中的一項重要舉措，在公司系統(tǒng)已全面深入推進(jìn)?；顒映尸F(xiàn)出層次多元、范圍廣泛、形式多樣等特點。公司本部、基層各單位通過舉辦拜師儀式、座談會、研討會等，大力宣傳、推進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)了師帶徒工作的積極性，提高了師帶徒培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，掀起了師傅傳授技藝和徒弟學(xué)習(xí)技術(shù)技能的活動。目前，公司系統(tǒng)1067名各級專家人才與1394名優(yōu)秀年輕職工結(jié)成了“師徒”關(guān)系。
第2篇：中財考試總結(jié)范文
新的注冊會計師全國統(tǒng)一考試制度已平穩(wěn)過度到第2年，財政部注冊會計師考試委員會已于2010年3月29日頒布了《注冊會計師全國統(tǒng)一考試大綱――專業(yè)階段考試(2010年)》。2010年《財務(wù)成本管理》考試大綱和教材的特點、重難點內(nèi)容、復(fù)習(xí)應(yīng)考等問題為廣大考生所關(guān)注。筆者基于2010年《財務(wù)成本管理》考試大綱、樣題和教材，從課程重難點、關(guān)鍵公式、學(xué)習(xí)方法和應(yīng)試技巧等視角分析，以供考生參考。
一、2010年《財務(wù)成本管理》教材的特點
2010年《財務(wù)成本管理》考試大綱和教材雖然從章節(jié)和體系來看，變化很大，但涵蓋的內(nèi)容和容量變化并不大，編寫風(fēng)格與原制度下的教材類似，脈絡(luò)則更加清楚。
(一)編寫風(fēng)格與往年教材類似?？勺x性強(qiáng)2009年《財務(wù)成本管理》教材由于融合了一些職稱考試的內(nèi)容，出現(xiàn)了前后重復(fù)，甚至矛盾的現(xiàn)象；在編寫的思路、分析問題的方法和術(shù)語表達(dá)方面，融人了金融學(xué)思維；有些內(nèi)容是通過解例題或理論推導(dǎo)告訴學(xué)生相關(guān)的知識與原理，而不是先介紹知識再解析例題，陡然增加學(xué)習(xí)難度，不利于考生理解與掌握，較為難懂。因此，2010年的考試輔導(dǎo)教材是以原制度下的考試的教材為基礎(chǔ)，進(jìn)行整理、歸納和完善而成。今年的教材，基于統(tǒng)一財務(wù)視角與思維，以通俗的編寫方法對教材進(jìn)行了全面的修訂與改寫，對存在的錯誤或不妥之處進(jìn)行了修正，教材的可讀性與可理解性有較大地提高。
(二)課程內(nèi)容以財務(wù)管理為主，以成本管理會計為輔2010年《財務(wù)成本管理》教材涵蓋財務(wù)管理和成本管理會計兩大部分的內(nèi)容，其中財務(wù)管理約占70％，成本管理會計約占30％。雖然由以往的17章增加至22章，但主要是章節(jié)的拆分，而不是內(nèi)容的增加?？v觀教材，就內(nèi)容來說，只增加了資產(chǎn)負(fù)債表比率變動下的增長率，項目投資通貨膨脹的處置、項目特有風(fēng)險的衡量與處置、優(yōu)先股和認(rèn)股權(quán)證等幾個小點。教材的字?jǐn)?shù)也只是由2009年的82，6萬(591頁)增加到84萬(607頁)。
(三)教材體系進(jìn)行全面整合與梳理，脈絡(luò)更加清晰教材對財務(wù)成本管理的內(nèi)容進(jìn)行了全面的整合與梳理，分成七個部分。將投資、籌資和股利分配三大財務(wù)活動拆分與整合為長期投資、長期籌資和營運資本管理，財務(wù)管理的16章內(nèi)容因而被分為財務(wù)管理導(dǎo)論、財務(wù)估價、長期投資、長期籌資和營運資本管理5個部分，其中財務(wù)管理導(dǎo)論和財務(wù)估價是課程基礎(chǔ)。成本管理的6章內(nèi)容也被分拆為成本會計和管理會計兩個部分。這樣的脈絡(luò)，將全書22章內(nèi)容串聯(lián)在一起，形成了較為合理與清晰的框架結(jié)構(gòu)。
二、2010年《財務(wù)成本管理》的學(xué)習(xí)方法
2010年《財務(wù)成本管理》教材脈絡(luò)清晰可讀易懂，考試大綱的測試內(nèi)容與能力等級明確，樣題的題量大但難度較小?？忌€是要花費一定的時間和精力認(rèn)真地學(xué)習(xí)與練習(xí)，尤其文科背景的考生更是，在復(fù)習(xí)迎考過程中，要注意學(xué)習(xí)方法與應(yīng)試技巧。
(一)精讀教材，重視重要知識點與方法的歸納與理解應(yīng)對注冊會計師《財務(wù)成本管理》課程考試，教材的閱讀與把握非常重要。修訂后的《財務(wù)成本管理》，是一本具有良好可讀性的教材。閱讀教材，理解很重要，忌“掃描”，要養(yǎng)成閱讀、思考和歸納同步的閱讀習(xí)慣，邊看邊記(憶)，每讀完一章，回想本章的主要內(nèi)容，進(jìn)行知識點的總結(jié)和相關(guān)公式的整理。從所給的樣題來看，總題量為46題，其中客觀題(單選題和多選題)40題，主觀題(計算題和綜合題)6題。教材共計22章66節(jié)，一般情況下，每一章都可能有試題，大多數(shù)節(jié)也會涵蓋到，因此，考生一定要全面復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，忌盲目猜題或押題。
(二)關(guān)注重點章節(jié)，掌握主要考點《財務(wù)成本管理》試題雖然覆蓋面廣，但重點也比較突出，特別是主觀題的考點比較明顯。一般來說，考試的重點主要是本學(xué)科的核心內(nèi)容、新增或新修訂的內(nèi)容。復(fù)習(xí)備考時，對這些內(nèi)容給予更多的關(guān)注，有針對性的加強(qiáng)練習(xí)。從今年的考試大綱與教材來看，考生對第4章財務(wù)估價的基礎(chǔ)概念和第2章財務(wù)報表分析的內(nèi)容應(yīng)予充分重視。第4章不僅會直接面對該章的客觀題或計算題，而且也是解答第5章、第6章、第7章、第8章和第14章等相關(guān)題目的重要基礎(chǔ)；第2章本身就是課程的核心內(nèi)容，同時也是學(xué)習(xí)第3章和第7章兩個重點章節(jié)的重要基礎(chǔ)。此外，第3章長期計劃與財務(wù)預(yù)測、第7章企業(yè)價值評估、第9章項目現(xiàn)金流和風(fēng)險評估、第14章其他長期籌資、第15章營運資本投資、第17章產(chǎn)品成本計算和第2l章短期預(yù)算等比較重要，出主觀題的概率相對較高。第6章資本成本、第8章資本預(yù)算、第lO章期權(quán)估價、第11章資本結(jié)構(gòu)、第18章作業(yè)成本計算與管理、第19章標(biāo)準(zhǔn)成本和第20章本量利分析為次重要章節(jié)。
50分的主觀題通常會落在教材的一些重要考點上。對這些內(nèi)容與方法，一定要掌握并能融會貫通。課程的主要考點是：杜邦財務(wù)分析體系與管理用報表、長期財務(wù)預(yù)測、內(nèi)含增長率與可持續(xù)增長率、債券與股票估價、資本成本計算、企業(yè)價值估算、項目現(xiàn)金流測算與評估指標(biāo)計算、固定資產(chǎn)年平均使用成本確定、二叉樹和布萊克一斯科爾斯期權(quán)定價模型、實物期權(quán)、資本結(jié)構(gòu)決策、現(xiàn)金股利與股票股利、租賃凈現(xiàn)值、認(rèn)股權(quán)證籌資成本與可轉(zhuǎn)換債券成本、信用政策決策、經(jīng)濟(jì)訂貨量決策、成本費用分配、產(chǎn)品成本計算、作業(yè)成本法下產(chǎn)品成本計算、產(chǎn)品盈利與生產(chǎn)作業(yè)分析、標(biāo)準(zhǔn)成本差異分析、本量利分析、變動成本法和現(xiàn)金預(yù)算等等。對這些考點，不僅要知道是什么，而且要知道為什么，需要在讀懂教材例題的基礎(chǔ)上，加以練習(xí)鞏固。
(三)理解課程難點，掌握關(guān)鍵公式管理用財務(wù)報表分析、增長率與資金需求、風(fēng)險與報酬、債券的估價、現(xiàn)金流量折現(xiàn)法、項目現(xiàn)金流量的測算、二叉樹和布萊克一斯科爾斯期權(quán)定價模型、實物期權(quán)、租賃凈現(xiàn)值、產(chǎn)品盈利與生產(chǎn)作業(yè)分析和標(biāo)準(zhǔn)成本差異分析等內(nèi)容有些難度。平時不接觸財務(wù)實務(wù)，或文科背景的考生，在學(xué)習(xí)中可能會存在困難。但課程的難點與重點大多交叉在一起，考生不要因為難以理解而放棄。公式的掌握對于《財務(wù)成本管理》考試來說，具有特殊的意義，不僅50分的主觀題與公式直接相關(guān)，而且客觀題中不少題目也涉及公式。在客觀題中考公式，一般會從三個視角進(jìn)行：一是運用公式進(jìn)行計算或套算，例如，樣題的第3題、第13題、第18題和第20題單選題，第2題和第16題多選題等；二是能借助公式分析當(dāng)某一因素上升或下降時，分析指標(biāo)會發(fā)生什么變化，樣題第1題、第17題和第19題單選題等；三是通過公式把握影響某一財務(wù)要素的因素，樣題第5題多選題，如能結(jié)合市盈率驅(qū)動因素
公式解答，就不會出現(xiàn)漏答或少答?！敦攧?wù)成本管理》課程的公式很多，考生要將主要精力放在關(guān)鍵公式的記憶與掌握上，有些公式和模型可以在理解的基礎(chǔ)上借助關(guān)鍵公式記憶，有些公式視時間可以靈活處理。第2章公式很多，其中最為關(guān)鍵的是：凈資產(chǎn)收益率＝營業(yè)凈利率×資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率×權(quán)益乘數(shù)＝凈經(jīng)營資產(chǎn)收益率＋(凈資產(chǎn)經(jīng)營收益率一稅后利息率)×凈財務(wù)杠桿，把握這個公式及與此公式相關(guān)的財務(wù)指標(biāo)計算公式，對于掌握財務(wù)比率分析和管理用報表編制至關(guān)重要；第3章的關(guān)鍵公式主要是：籌資總需求=(經(jīng)營資產(chǎn)銷售百分比－經(jīng)營負(fù)債銷售百分比)×預(yù)計銷售收入－基期凈經(jīng)營資產(chǎn)＝運用金融資產(chǎn)＋增加留存收益＋增加借款或增發(fā)股權(quán)、實體現(xiàn)金流量＝債務(wù)現(xiàn)金流量＋股權(quán)現(xiàn)金流量＝稅后經(jīng)營凈利潤－經(jīng)營資產(chǎn)凈投資、可持續(xù)增長率＝銷售凈利率×資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率×期初權(quán)益期末總資產(chǎn)乘數(shù)×利潤留存率＝；第4章的公式中，以復(fù)利現(xiàn)值＝終值×復(fù)利現(xiàn)值系數(shù)、年金現(xiàn)值＝年金×年金現(xiàn)值系數(shù)、名義利率與有效年利率關(guān)系式、標(biāo)準(zhǔn)差、資本資產(chǎn)定價模計算公式最為關(guān)鍵等。
此外，考生在掌握公式時，一是要注意運用的條件。例如：經(jīng)營杠桿系數(shù)=，前者是用當(dāng)年數(shù)據(jù)計算當(dāng)年的經(jīng)營杠桿系數(shù)，后者是用基期的數(shù)據(jù)計算下一年的經(jīng)營杠桿系數(shù)；可持續(xù)增長率=是運用當(dāng)年數(shù)據(jù)計算當(dāng)年可持續(xù)增長率，如果滿足可持續(xù)增長5個假設(shè)條件，可用其預(yù)測下一年度增長率等。二是要在理解的基礎(chǔ)上記憶。例如：資金時間價值的計算，如果掌握普通年金終值和現(xiàn)值計算，即付年金終值、即付年金現(xiàn)值、償債基金系數(shù)、投資回收系數(shù)、遞延年金現(xiàn)值和永續(xù)年金現(xiàn)值也就知曉；資金時間價值理解了，股票和債券的價值、現(xiàn)金流量折現(xiàn)法、項目評估的方法、債券發(fā)行定價、租賃的凈現(xiàn)值等內(nèi)容的理解與掌握就變得比較簡單。三是借助命名慣例記憶。例如，叫什么率，在前的放分母，在后的放分子，如資產(chǎn)負(fù)債率、銷售凈利率、凈資產(chǎn)收益率和凈經(jīng)營資產(chǎn)凈得率等；叫什么比或比率，在后的放分母，在前的放分子，如應(yīng)收賬款收入比、資產(chǎn)與收入比、外部融資銷售增長百分比等；叫什么率，分母通常為銷售收入，如稅后經(jīng)營凈利潤率、邊際貢獻(xiàn)率等；叫什么周轉(zhuǎn)率，就用相應(yīng)的周轉(zhuǎn)額(營業(yè)收入)除以什么資產(chǎn)的平均余額；各項資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)期均為計算期天數(shù)除以周轉(zhuǎn)率。四是要融會貫通。例如：經(jīng)營杠桿系數(shù)就是利潤對銷售量的敏感系數(shù)；實體現(xiàn)金流量就是稅后經(jīng)營凈利潤扣除經(jīng)營資產(chǎn)凈投資后的余額，經(jīng)營資產(chǎn)凈投資等于凈經(jīng)營性營運資本增加加凈經(jīng)營l生長期資產(chǎn)增加，也等于凈負(fù)債增加加股東權(quán)益增加；股權(quán)自由現(xiàn)金流量為凈利潤扣除股權(quán)凈投資(股東權(quán)益增加)后的余額，也等于股利分配減股份發(fā)行加股份回購等。建議考生在學(xué)習(xí)時用小紙片將相關(guān)章節(jié)的主要公式記錄，并粘貼在指定教材每章起始或結(jié)束處，以便記憶。
(四)適度習(xí)題練習(xí)，訓(xùn)練解題思路與速度《財務(wù)成本管理》試題的計算量非常大，如果考生只看書不練習(xí)或練習(xí)少，就會導(dǎo)致運用公式不熟練，計算能力差或計算速度慢，更何妨做習(xí)題是掌握和理解公式的有效方法之一。建議選擇一本(不宜過多，一本就夠)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的輔導(dǎo)材料進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧?xí)題練習(xí)。雖說學(xué)好《財務(wù)成本管理》一定要做題，但也千萬不能陷于“題海”，閱讀教材才是學(xué)好這門課的根本。需要提醒考生注意的是：由于今年《財務(wù)成本管理》教材的編寫風(fēng)格、解析思路和具體方法法，與以往教材(舊制度)基本相同。因此，舊制度下注冊會計師《財務(wù)成本管理》的考試真題有較大的參考價值。而考試大綱所附的樣題(2009年新制度《財務(wù)成本管理》考試題)，對考生的意義主要在于了解考試的題型、分?jǐn)?shù)比例和試題的難度。試題的解答則沒有必要花費時間去解讀，因為大綱與教材已有較大的變動。
三、2010年《財務(wù)成本管理》的應(yīng)考建議
把握好解題的速度與技巧，對于順利通過課程考試，具有事半功倍的效果。
(一)合理安排時間注冊會計師考試的特點是題量大，時間緊。46題題目需要在150分鐘時間里完成，這就要求考生分清輕重緩急，先易后難，合理分配時間，把握好答題速度。一般來說，2題綜合題要化40分鐘左右，4題計算題要化40分鐘左右，剩下的70分鐘里，至多只有60分鐘時間能拿來做客觀題，因為要留下10-15分鐘的時間進(jìn)行檢查。因此，單選題每題宜控制在1分鐘左右，多選題每題解答的時間不要超過2分種。做不出的題目不妨先跳過。待做完會做的題目后如有剩余的時間再解答。
(二)客觀題的應(yīng)對
第3篇：中財考試總結(jié)范文
（一）財務(wù)分析課程的特征。財務(wù)分析課程的理論性、實踐性和應(yīng)用性都比較強(qiáng)。
1.基礎(chǔ)知識寬泛、理論性較強(qiáng)。財務(wù)分析是財務(wù)會計的進(jìn)一步延伸，是對會計信息的進(jìn)一步加工和應(yīng)用，當(dāng)然財務(wù)分析不僅局限于會計信息，還會用到計劃、預(yù)算、定額信息，行業(yè)平均或標(biāo)準(zhǔn)信息、統(tǒng)計信息、金融信息、市場信息等。所以，學(xué)好財務(wù)分析必須首先理解會計、統(tǒng)計、金融、稅務(wù)、管理學(xué)原理等基礎(chǔ)知識。
2.實踐性、應(yīng)用性較強(qiáng)。財務(wù)分析課程是建立在會計學(xué)或財務(wù)會計、統(tǒng)計學(xué)、管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)法等基礎(chǔ)課程之上的綜合性應(yīng)用課程，是對過去所學(xué)財務(wù)專業(yè)知識的提升，也是一門基本技能課程，是實踐和應(yīng)用性都很強(qiáng)的課程。
3.定量分析和定性評價相結(jié)合。完整的財務(wù)分析既要采用合適的定量分析方法，計算分析有關(guān)指標(biāo)或項目的變化或差異及其每個因素的影響程度，又要作出客觀公正的評價說明。
4.用途廣泛。財務(wù)分析課程所闡述的相關(guān)理論和方法，既可以為企業(yè)的潛在投資者、客戶、職工等單個分析主體服務(wù)，也可為企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營管理者進(jìn)行預(yù)測、決策服務(wù)，還可以為企業(yè)外部的金融、財稅、審計等監(jiān)管機(jī)構(gòu)服務(wù)，用途非常廣泛。
（二）財務(wù)分析課程的教學(xué)目的。對不同層次、不同專業(yè)的財務(wù)分析課程的教學(xué)內(nèi)容重點和教學(xué)目的不完全相同。本科會計、財務(wù)管理專業(yè)財務(wù)分析課程的內(nèi)容主要包括財務(wù)分析的基本理論和基本方法，財務(wù)報表的會計分析、財務(wù)效率分析、各種財務(wù)專題分析、財務(wù)綜合分析與績效評價、財務(wù)預(yù)測與企業(yè)估價等。其教學(xué)目的是加深對財務(wù)報表的理解，掌握運用財務(wù)報表分析和評價企業(yè)經(jīng)營成果和財務(wù)狀況的方法，基本具備通過財務(wù)報表及其他資料分析企業(yè)過去和預(yù)測企業(yè)未來的能力，以及幫助利益關(guān)系集團(tuán)改善經(jīng)營決策的能力。財務(wù)分析課程主要培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維方式和動手操作能力，能夠運用所學(xué)基本原理站在不同的立場對各類分析主體的實際財務(wù)狀況作出正確的評價?？傊瑫嫽蜇攧?wù)管理專業(yè)的本科生學(xué)完財務(wù)分析課程后，應(yīng)掌握財務(wù)分析的基本技能和基本方法，能夠運用基本的分析技術(shù)進(jìn)行常規(guī)性的分析和判斷，具備基本的職業(yè)判斷能力。
二、財務(wù)分析課程教學(xué)和考核中存在的問題
（一）課堂教學(xué)中存在的問題。
1.傳授式教學(xué)為主，案例教學(xué)為輔，不利于培養(yǎng)學(xué)生的實際分析能力。目前的財務(wù)分析課程教學(xué)主要是采用傳授教學(xué)法，教師通過口授講解課本知識，所授知識點基本都在課本上。從財務(wù)分析課程教學(xué)實際來看，大多數(shù)教師還是采用填鴨式的教學(xué)方法，主要以介紹書本現(xiàn)有的概念、方法為主，案例教學(xué)較少，不利于引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生往往適應(yīng)性不強(qiáng)，獨立解決問題、處理問題的能力較差，很難適應(yīng)用人單位的需要。
2.案例教學(xué)效果較差，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)目的。
（1）目前的財務(wù)分析教學(xué)中所用的教學(xué)案例，大部分是教材中配套的或是財務(wù)分析相關(guān)參考書中的，這些案例往往是根據(jù)至少一兩年前的企業(yè)數(shù)據(jù)編寫的，與授課當(dāng)時的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境不一定吻合，不能聯(lián)系當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境進(jìn)行分析。
（2）教學(xué)手段比較落后，影響案例教學(xué)效果。
（二）課程考核存在的問題。
1.考核方式比較單一，平時成績占課程總成績的比例太低。目前大部分院校財務(wù)分析課程的期末考核主要采取卷面閉卷考試形式，平時考核主要采取平時作業(yè)形式，很難全面考核學(xué)生對財務(wù)分析課程的學(xué)習(xí)和掌握情況。財務(wù)分析課程成績主要以期末成績?yōu)橹?，平時考核成績占課程總成績的比例最多不超過30%，有的院校平時成績只占20%或10%，這就導(dǎo)致不少學(xué)習(xí)目的不明確的學(xué)生投機(jī)取巧，期末突擊復(fù)習(xí)，不能真正掌握財務(wù)分析的基本技能。同時考核主要是以期末卷面考核為主，主要考查學(xué)生對財務(wù)分析的基本理論、基本方法的理解和掌握情況，由于考核內(nèi)容不全面，很難考查學(xué)生的實際應(yīng)用能力。
2.考核時間比較固定。目前財務(wù)分析課程由于課時普遍較少，其考核主要還是期末一次考核，平時很少有課堂討論、階段性測驗等考核形式，無法全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握情況。
三、改革財務(wù)分析課程教學(xué)和考核方法的建議
（一）改革財務(wù)分析課程教學(xué)方法。
1.針對不同教學(xué)內(nèi)容，采取不同教學(xué)方法。財務(wù)分析課程的教學(xué)應(yīng)針對不同教學(xué)內(nèi)容，采取不同的教學(xué)方法。財務(wù)分析的基礎(chǔ)理論（如：財務(wù)分析的概念、目的、信息基礎(chǔ)等）以傳授式教學(xué)方法為主。會計報表分析、財務(wù)效率分析、財務(wù)綜合分析及財務(wù)分析的應(yīng)用（財務(wù)預(yù)測、企業(yè)績效評價，企業(yè)價值評估）等應(yīng)以案例教學(xué)為主。通過案例教學(xué)讓學(xué)生理解和掌握會計分析、財務(wù)效率分析及財務(wù)綜合分析等方法。通過案例分析有針對性地培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。案例教學(xué)中不僅要求學(xué)生進(jìn)行案例討論，根據(jù)需要還可讓學(xué)生根據(jù)分析出的問題，提出今后的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營及財務(wù)活動的改進(jìn)方案或建議，并完成書面財務(wù)分析報告，從而可以培養(yǎng)學(xué)生獨立解決實際問題的能力、開拓創(chuàng)新能力及文字表達(dá)能力。
2.精心設(shè)計和編寫案例，提高案例質(zhì)量。財務(wù)分析教學(xué)案例應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的的需要來選取或編寫，應(yīng)盡量選擇最新的具有代表性的財經(jīng)案例。教師可以通過查找相關(guān)書報資料或通過網(wǎng)絡(luò)取得案例，也可以根據(jù)平時搜集的實際財經(jīng)事件編寫案例，或者找一些業(yè)績較優(yōu)或具有熱點效應(yīng)的上市公司，以他們的財務(wù)報告及重要財務(wù)事項為基礎(chǔ)、結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容編寫案例。
3.認(rèn)真組織案例討論，提高學(xué)生的參與意識。財務(wù)分析案例討論主要可分為三個階段：
（1）討論準(zhǔn)備階段。教師在組織課堂案例討論之前，提前三天至一周給學(xué)生提供案例資料，明確案例分析和討論的目的和要求，讓學(xué)生根據(jù)案例討論要求查找和閱讀相關(guān)資料，獨立做好必要的分析，為案例討論做好充分準(zhǔn)備。
（2）課堂討論階段。課堂討論可根據(jù)上課學(xué)生人數(shù)的多少采取不同的方法。若上課學(xué)生人數(shù)不超過30人，可直接進(jìn)行課堂集中討論，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點，并在教師的引導(dǎo)下展開討論，教師應(yīng)鼓勵每位學(xué)生各抒己見；若上課學(xué)生人數(shù)超過30人，可將學(xué)生分成若干小組（每組不超過10人），先進(jìn)行小組討論，讓每位同學(xué)都充分發(fā)表自己的見解并充分討論，總結(jié)完善形成小組觀點。然后進(jìn)行集中討論，由教師隨意抽選各組的學(xué)生闡述本組的觀點，然后與其他小組同學(xué)展開討論。在課堂集中討論過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生圍繞所選主題進(jìn)行討論。
（3）討論總結(jié)與報告撰寫階段。課堂討論結(jié)束時，由教師對學(xué)生的主要觀點進(jìn)行簡要點評并進(jìn)行討論總結(jié)，提出尚未完全解決的問題，讓學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，結(jié)合自己的見解進(jìn)一步思考總結(jié)，完成財務(wù)分析報告。
4.一人一企，邊學(xué)邊分析。讓每位學(xué)生利用課余時間，選擇一家上市公司，下載所選上市公司最近三年的財務(wù)年報及重大財務(wù)事項臨時公告，結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，按照教學(xué)進(jìn)度，逐步分析所選上市公司近三年的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、股東權(quán)益變動表等的變化情況及變動原因，利用上市公司近三年財務(wù)報告數(shù)據(jù)，結(jié)合行業(yè)平均或標(biāo)準(zhǔn)水平，對企業(yè)的償債能力、營運能力、獲利能力、發(fā)展能力及總體財務(wù)狀況和經(jīng)營業(yè)績作出評價，結(jié)合企業(yè)所處環(huán)境條件的變化，對企業(yè)的未來財務(wù)狀況、盈利能力和發(fā)展?jié)摿ψ鞒隹茖W(xué)預(yù)測，對企業(yè)未來的經(jīng)營和財務(wù)活動提出參考建議，對企業(yè)目前的價值作出評估。學(xué)生每人選擇一家上市公司，邊學(xué)邊分析，教師不定期抽查點評，可防止分組討論中部分學(xué)生偷工減料，自己不分析，直接利用別人的觀點，又可避免因所有學(xué)生作業(yè)或案例資料內(nèi)容相同引起的相互抄襲。
5.改革課堂教學(xué)手段，開設(shè)財務(wù)分析課程教學(xué)網(wǎng)頁，充分利用多媒體教學(xué)。財務(wù)分析課程教學(xué)應(yīng)開發(fā)課程教學(xué)網(wǎng)頁，拓展教師與學(xué)生的交流空間，將財務(wù)分析教學(xué)所用的教學(xué)大綱、課件、案例、作業(yè)等及時掛上網(wǎng)，便于學(xué)生隨時查尋。開設(shè)網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上論壇專欄，讓學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生能隨時交流，拓寬案例討論的時間和空間。通過中國證監(jiān)網(wǎng)、萬德資訊、巨靈經(jīng)濟(jì)信息網(wǎng)、巨潮咨詢數(shù)據(jù)庫等金融數(shù)據(jù)庫搜集案例分析和討論所需的企業(yè)的貝他系數(shù)、適時的利率、匯率、經(jīng)濟(jì)增長率等財經(jīng)數(shù)據(jù)。根據(jù)上課內(nèi)容，精心制作多媒體課件，通過聲音、圖像、圖表、動畫及相關(guān)數(shù)據(jù)的展示，模擬實際財務(wù)分析工作，將抽象的財務(wù)分析理論和方法具體化、形象化。
（二）改革財務(wù)分析課程考核模式。
1.豐富考核形式。財務(wù)分析課程的期末考核除采取閉卷考試形式外，也可采取開卷考試形式或采取分析報告（或小論文）等形式。財務(wù)分析課程的平時考核除采取平時作業(yè)考核外，還可采取案例討論、課外財務(wù)分析報告（或小論文）、平時測驗等形式。
2.分散考核時間。財務(wù)分析課程考核除期末考核外，還可采取期中考核，平時可采取不定期作業(yè)考核、案例討論考核、平時測驗等形式，主要評價學(xué)生的平時學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。
第4篇：中財考試總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：高職院校 財務(wù)管理專業(yè) 現(xiàn)狀 問題 對策
中圖分類號：F230;G712
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
文章編號：1004-4914（2015）08-231-02
一、前言
近些年來，高職院校的規(guī)模在不斷擴(kuò)大，但是依然堅持著傳統(tǒng)的教學(xué)的模式，許多專業(yè)的教學(xué)模式不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對專業(yè)技能人才培養(yǎng)的需要。財務(wù)管理專業(yè)是一門實踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，教學(xué)的課程應(yīng)具有實踐性，教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)具有多樣性，教學(xué)的方法和考試方式應(yīng)多元化，這種教學(xué)的改革，才更有利于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。
二、財務(wù)管理專業(yè)存在的問題
1.教學(xué)的內(nèi)容不夠合理。傳統(tǒng)的教學(xué)的內(nèi)容和方法就是財務(wù)管理專業(yè)的知識講授，對于課本的知識的講解非常重視，但是實踐性不強(qiáng)。老師在講學(xué)的過程當(dāng)中，基本上就是老師自己一人在講，進(jìn)行強(qiáng)行的灌輸，講授的內(nèi)容十分單一，就是課本。上課就是進(jìn)行PPT的展示，這種方式忽略了學(xué)生，這種單項的教學(xué)使得學(xué)生與教師的交流不夠，學(xué)生的積極性不能得到調(diào)動，學(xué)生只是被動地接受教師的講授和課本的知識。這種方式是以教材為重心的，注重理論知識，課堂的氣氛十分的沉悶，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣不是很大。
2.實踐環(huán)節(jié)非常少。現(xiàn)在我國的高職院校的教材課本主要是理論的知識，有幾個缺陷：（1）沒有顧及到當(dāng)前學(xué)生的特點和現(xiàn)實的經(jīng)濟(jì)條件，忽視了市場要求。（2）一些理論知識落后于現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)?，F(xiàn)在全球網(wǎng)絡(luò)都發(fā)展的非常好，全球的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)上的金融，電子貨幣都相應(yīng)地發(fā)展起來，財務(wù)管理專業(yè)的經(jīng)營資本還有無形資產(chǎn)的處理，都是十分重要的財務(wù)管理活動，但在財務(wù)管理專業(yè)教材涉及很少。而且教材都是理論性的而不是實踐性的，所以學(xué)生沒有得到實踐的鍛煉，在畢業(yè)以后，跟不上市場的要求。
3.操作性差，沒有實習(xí)的條件。在財務(wù)管理專業(yè)中，現(xiàn)在高職院校的課程有財務(wù)會計還有基礎(chǔ)會計的實驗室，但是財務(wù)管理的實驗室還沒有建立，校外也沒有實驗的基地，很多學(xué)生是自己聯(lián)系的實習(xí)的公司。在實習(xí)的過程當(dāng)中，大部分的學(xué)生鍛煉了做賬的能力，沒有財務(wù)信息的采集和分析的鍛煉。高職院校的教師很多都是直接從本科院校畢業(yè)以后，然后到高職學(xué)院進(jìn)行財務(wù)管理專業(yè)的教學(xué)，基本上沒有參與公司的實踐，對于真正的公司財務(wù)管理工作沒有實踐性的認(rèn)識，也沒有很強(qiáng)的解決問題的能力。
4.考查方式非常單調(diào)。高職院?；旧隙际且云谀┛荚噥磉M(jìn)行學(xué)生的考核，平時的實踐考核為輔助的方式。期末考試就是進(jìn)行閉卷考試，考的就是學(xué)生的理論知識，平時的考核就是課堂的表現(xiàn)和平時的作業(yè)。期末考試往往占考核的大部分比例，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就是兩個小時的考試。財務(wù)管理工作要有很多的能力，需要知識的掌握也很多，兩個小時，一張卷子并不能真正檢驗學(xué)生的能力。而且這種考核方式，學(xué)生進(jìn)行考試前的突擊學(xué)習(xí)，也是可以考過的，檢測不出學(xué)生的真正能力。所以要調(diào)整考核的方式，既能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真程度加強(qiáng)，又能反映學(xué)生的實際能力，這是改革的一個重要部分。
5.專業(yè)的目標(biāo)不是很準(zhǔn)確?，F(xiàn)在財務(wù)管理專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)就是掌握理論知識，培養(yǎng)的模式十分單一，學(xué)生處理業(yè)務(wù)的能力不夠，學(xué)生沒有自學(xué)能力，不能跟上時代的專業(yè)知識的更新，人際交往的能力也不在培養(yǎng)的目標(biāo)之內(nèi)。這樣的培養(yǎng)目標(biāo)使得畢業(yè)生不具備畢業(yè)后的就業(yè)能力，在工作之前還要進(jìn)行再一次的培訓(xùn)，使得學(xué)校的教育資源浪費了。
6.教學(xué)課程設(shè)計不合理?，F(xiàn)在高職院校財務(wù)管理專業(yè)的課程設(shè)置沒有形成一個獨立的體系，而是注重于某一種知識的學(xué)習(xí)，比如金融知識或者會計知識。
7.教師配置專業(yè)性不強(qiáng)。高職院校的財務(wù)管理專業(yè)開設(shè)不長，專業(yè)老師比較少，老師大多數(shù)來自于相關(guān)專業(yè)的一些學(xué)生，比如會計專業(yè)和金融專業(yè)，財務(wù)管理專業(yè)性不強(qiáng)，老師的理論知識也只依靠課本，跟不上最前沿的專業(yè)知識。很難對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。
三、財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)改革的對策
1.財務(wù)管理專業(yè)課程內(nèi)容的專業(yè)化。要根據(jù)財務(wù)管理專業(yè)的專業(yè)目標(biāo)，在教學(xué)的時候，要改變傳統(tǒng)的理論知識的教學(xué)方式，需要重新將專業(yè)課程的內(nèi)容進(jìn)行定位。面對就業(yè)的目標(biāo)，進(jìn)行課程內(nèi)容制定，使得學(xué)生可以在實踐的時候，將理論知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中，既可以提高專業(yè)的理論知識，也可以提高專業(yè)的實踐能力。
財務(wù)管理專業(yè)的內(nèi)容可以根據(jù)職業(yè)的要求來進(jìn)行設(shè)置，如項目調(diào)研、項目評價、信息計算、分析投資等等，還要培養(yǎng)團(tuán)隊合作和分析解決問題的能力。
2.教學(xué)的方法要多元。財務(wù)管理專業(yè)是高職院校中財經(jīng)專業(yè)的一個重要組成部分，講解財務(wù)管理專業(yè)的基礎(chǔ)知識，研究財務(wù)管理工作當(dāng)中的常見問題，是非常重要的。而面對時代的快速發(fā)展，以前的那些教學(xué)方式必須要進(jìn)行改革才能滿足現(xiàn)在的要求，教學(xué)方式要多元化才能更好地培養(yǎng)學(xué)生。
（1）對于數(shù)學(xué)計算方法的應(yīng)用。財務(wù)管理專業(yè)要有大量的計算，而進(jìn)行計算的方法多樣。進(jìn)行計算的公式還有模型至少有一百個，對于這些模型與計算公式的掌握是非常難的，但是有了EXCEL，計算就相對的容易，也比較的方便，EXCEL的功能非常的強(qiáng)大，可以解決很多的實際問題，學(xué)生可以將繁瑣的計算交給它，而自己可以將精力用在對結(jié)果的分析和解決實際問題上。就業(yè)后可以提高工作效率，準(zhǔn)確性也更強(qiáng)。
（2）將理論、實例、實踐相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。財務(wù)管理專業(yè)要進(jìn)行三個方面的教學(xué)，就是理論知識的教授，案例的分析，還有實踐性的活動。理論的教授就是進(jìn)行課本理論知識的教授，讓學(xué)生知道掌握理論的基本知識。案例的教學(xué)就是將一些實際發(fā)生或者即將發(fā)生的案例讓學(xué)生進(jìn)行，鍛煉學(xué)生的分析能力，從而提高學(xué)生的實際解決問題的能力，這種方式可以使得學(xué)生的參與度加強(qiáng)，學(xué)生與老師共同討論，老師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)生在進(jìn)行案例分析的時候，可以將理論知識應(yīng)用進(jìn)去，可以提高應(yīng)用能力和邏輯分析能力。實踐性的教學(xué)，就是完全將學(xué)生放在主體的地位，學(xué)生要自己獨立去進(jìn)行信息的收集，完成最后的報告，老師只是對其報告與工作進(jìn)行打分評價。這三種教學(xué)的方式，最重要的部分是實例部分，選擇好的實例讓學(xué)生去模擬解決，直接關(guān)系學(xué)生的后來實踐性的教學(xué)的成敗，是非常重要的。
（3）情景教學(xué)的方式。情景教學(xué)就是設(shè)置實際的案例情景，讓學(xué)生切實體驗實際的工作狀態(tài)，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R進(jìn)行應(yīng)用，心理機(jī)制得到一定程度的鍛煉。可以將一個班級分成5個組，每一個組可以是5至6人，給每個組一些虛擬的資金，要求學(xué)生虛擬地解決問題，如何為公司取得最大化的利益，如何正確決策。設(shè)置多種場景，設(shè)置一些需要籌資和投資的項目，資金需要周轉(zhuǎn)的情景，讓學(xué)生解決這些問題，然后進(jìn)行課堂展示。組長進(jìn)行講述與分析，組員進(jìn)行補充。這樣的教學(xué)方式在實際的運用過程中，取得了非常好的效果，學(xué)生的參與度也增強(qiáng)了。因為比較有趣味性，所以課堂的氣氛也比較好，并且對學(xué)生撰寫畢業(yè)論文，提高解決實際問題的能力都有積極作用。
（4）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用?，F(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用十分普遍，也十分便利。所以在教學(xué)的過程當(dāng)中，也應(yīng)該將這種方式進(jìn)行良好的應(yīng)用?？梢越⑽⑿湃?、QQ群等一些社交軟件的方式，來加強(qiáng)學(xué)生與老師的聯(lián)系，學(xué)生也可以自己進(jìn)行討論。除了可以交流學(xué)習(xí)以外，也可以交流一些生活上的問題，讓大家更加熟悉，這樣的話，課堂的合作也就會更加的好。并且老師也可以隨時解答學(xué)生的疑惑，學(xué)習(xí)更加的便利與有效。
3.評價方式要多元化。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，最后是要有一個評價的，來最后檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果與能力。以前的教學(xué)就是用考試的方式來進(jìn)行檢驗，學(xué)生的答題水平雖然高，但是實際解決問題的能力并不一定好。所以在進(jìn)行最后考核的時候可以加入其它的方式，比如課堂的表現(xiàn)、案例的分析能力還有報告的總結(jié)能力，以及參與的實際能力。
四、結(jié)束語
這些年來，高職教育的目標(biāo)基本就是面向就業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能。在這種目標(biāo)下，積極開展教學(xué)活動，進(jìn)行教學(xué)改革，是十分必要的，對高職院校教學(xué)質(zhì)量提高、院校的長遠(yuǎn)發(fā)展具有十分重要的意義。目前的改革僅僅是萬里第一步，改革的道路依然任重而道遠(yuǎn)。
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[7] 馬杰.財務(wù)管理專業(yè)實踐[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2014，（9）
第5篇：中財考試總結(jié)范文
書寫工作總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。如果大家需要寫工作總結(jié)，可以開看看范文哦!下面就是小編給大家?guī)淼?021會計優(yōu)秀工作總結(jié)個人范文，希望能幫助到大家!
2021會計優(yōu)秀工作總結(jié)個人一__年在全行員工忙碌緊張的工作中又臨近歲尾。年終是最繁忙的時候，同時也是我們心里最塌實的時候。因為回首這一年的工作，我們會計出納部的每一名員工都有自已的收獲，都沒有碌碌無為、荒度時間。盡管職位分工不同，但大家都在盡努力為行里的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)將全年的工作情況向全行職工作以匯報：
一、重視業(yè)務(wù)核算質(zhì)量，貫徹市行各項制度
今年是我們商業(yè)銀行具有轉(zhuǎn)折意義的一年，經(jīng)過六年的打拼和積累，我行的羽翼已經(jīng)逐漸豐滿，準(zhǔn)備更名掛牌，開始新的征程。然而，如果要使我們景星支行真正走在全行的前列，我們首先要做的是提高我們的業(yè)務(wù)能力。我行會計出納部經(jīng)常組織員工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、崗位練兵。對市行傳達(dá)的每一個文件、通知都認(rèn)真貫徹。讓員工樹立主人翁精神，在工作中不推、不等、不靠，積極主動的完成自己的`本職工作。我部一直堅持向時間要效益、向工作要質(zhì)量。在核算上無重大差錯事故。
二、加強(qiáng)日常工作管理，做好安全防范工作
我部的內(nèi)部制度是比較健全的，各項工作都有明確分工，員工并事假都嚴(yán)格按照規(guī)定及時請假。
在安全防范方面，對柜員日常工作所用的各種公章、名章都嚴(yán)格做到每日下庫保管;對重要憑證的領(lǐng)用，都有專人負(fù)責(zé);明確柜員的權(quán)限，不得擅自授權(quán);隨時提高警惕，杜絕詐騙?？傊覀円獙⒁磺蟹乐矣谖慈?，不做亡羊補牢的無用功，力求使全行的工作在穩(wěn)健中謀發(fā)展。
三、培訓(xùn)員工操作能力，順利通過柜員考試
今年是對全行職工個人業(yè)務(wù)考核要求最嚴(yán)格的一年，綜合柜員上崗考試，直接關(guān)系到了每個員工的切身利益。行里不想讓任何一個職工掉隊，我會計出納部，為了使每個員工順利的通過考試，帶領(lǐng)員工們利用工作之外一切所能利用的時間，積極準(zhǔn)備考試。其間，我們組織了員工點鈔，打字的基本技能考試。組織員工去培訓(xùn)中心進(jìn)行業(yè)務(wù)上機(jī)打操作的練習(xí)。
有些員工工作、家庭的各方面負(fù)擔(dān)都很重，考試給其帶來了很大的心理壓力，思想包袱很重。為幫助這樣的同志，我部各個員工在考試期間，經(jīng)?；ハ嘟涣魉枷耄黄疸@研考試的命題，接受能力快的同志，耐心的給其他同志講解。體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)同志的精神，更讓員工們感受到了行內(nèi)大家庭的溫暖。考試臨近期間，大家都想爭分奪秒的看書，但行里的各項工作是不可以停滯的。時間是自己的生命，因為這關(guān)系到自己是否有資格上崗;時間更是全行的生命，因為有那么多的客戶需要我們?yōu)槠浞?wù)。我部全體員工都義不容辭的選擇了后者。在考試期間，沒有人因為自己的利益，耽誤本職工作，在最關(guān)鍵的時刻，我們看到了員工們的可愛之處。
四、全員拼“新百日會戰(zhàn)”，向最后一季要成果
在臨近年終的最后一季，市行“新百日會戰(zhàn)”的各項指標(biāo)下達(dá)到支行，支行下到各科部。我部所有職工都在第一時間積極的行動起來，配合行里完成各項指標(biāo)。雖然“新百日會戰(zhàn)”所大力宣傳的各種產(chǎn)品大都是對個人客戶的，但是我部員工只要有機(jī)會就向來辦業(yè)務(wù)的客戶宣傳新產(chǎn)品。尤其是“得利寶”業(yè)務(wù)問世以后，我部員工向發(fā)工資客戶力推此項產(chǎn)品，滴水成河，為行內(nèi)存款的上升做著力所能及的貢獻(xiàn)。行領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)，存款是責(zé)任，不是任務(wù)。就是想讓職工轉(zhuǎn)變思想，把行里的事當(dāng)成自已的事，變壓力為動力，當(dāng)我們正視這個問題的同時，我們也感到了責(zé)任的重大和為行里工作的樂趣。員工們不再抱怨任務(wù)繁重，而是把“新百日會戰(zhàn)”當(dāng)成一個活動去積極的參與。
五、積累經(jīng)驗及時總結(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打注重實效
這一年的工作和考核，又使我部員工得到了很多經(jīng)驗，當(dāng)然也有很多教訓(xùn)。我們一直重視員工的整體業(yè)務(wù)水平的提高，大部分職工的工作質(zhì)量都是達(dá)標(biāo)的，但仍有業(yè)務(wù)水平參差不齊的現(xiàn)象存在。這樣勢必會對我行的整體服務(wù)形象造成一定程度的影響。所以，我部一旦接到上級部門的個別業(yè)務(wù)操作變更通知就及時的組織員工學(xué)習(xí)，減少核算差錯。
六、在工作之中也存在很多不足，主要表現(xiàn)在：
1、服務(wù)上還達(dá)不到要求，有時態(tài)度生硬，不使用文明用語。
2、核算質(zhì)量還存在很大差距，主要是因為工作不夠認(rèn)真細(xì)致。
以上是我部__年全年的工作總結(jié)，向全行領(lǐng)導(dǎo)及員工作以匯報。這一年中的所有成績都只代表過去，所有教訓(xùn)和不足我們每個人都牢記在心，努力改進(jìn)。工作是日復(fù)一日的，看似反復(fù)枯燥，但我們相信“點點滴滴，造就不凡”。有今天的積累，就有明天的輝煌。
2021會計優(yōu)秀工作總結(jié)個人二20__年中，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績，現(xiàn)將本人一年以來的個人工作總結(jié)報告如下：
一、加強(qiáng)，注重提升個人修養(yǎng)
1、通過雜志報刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，不斷提高了政治理論水平。
加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)財經(jīng)、廉政方面的各項規(guī)定，自覺按照國家的財經(jīng)政策和程序辦事。
3、努力鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加相關(guān)部門組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，嚴(yán)格按照勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂于奉獻(xiàn)的要求，堅持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則;
始終把增強(qiáng)服務(wù)意識作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實、求實上，腳踏實地工作。
4、不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，堅持學(xué)以致用，注重融會貫通，理論聯(lián)系實際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長，使自身綜合能力不斷得到提高。
二、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，扎實做好本職工作，做好會計工作計劃
一年來，本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，自覺服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項工作，較好地完成了各項工作任務(wù)。由于財會工作繁事、雜事多，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點，因此結(jié)合具體情況，按時間性，全年的工作如下：一季度，完成20__年財務(wù)決算收尾工作，辦好相關(guān)事宜，辦理事業(yè)年檢。認(rèn)真總結(jié)去年的財務(wù)工作，并為20__年訂下了財務(wù)工作設(shè)想。對各類會計檔案，進(jìn)行了分類、裝訂、歸檔。二季度，按照財務(wù)制度及預(yù)算收支科目建立__年新賬，處理日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。按工資報表要求建立工資統(tǒng)計賬目，以便于分項目統(tǒng)計，準(zhǔn)時向主管部門報送財務(wù)、統(tǒng)計月報季報;充分發(fā)揮了會計核算、監(jiān)督職能。及時向相關(guān)單位、站領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)信息、資料，以便正確決策。
三、勤勤懇懇做好后勤服務(wù)
作為一名財務(wù)工作者，我在工作中能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅守工作崗位，遵守工作制度和職業(yè)道德，做好財務(wù)工作計劃，樂于接受安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，如為執(zhí)法人員考試報到、做考前準(zhǔn)備工作，完成廉政專項治理自查自糾情況報告及黨風(fēng)廉政工總結(jié)等文字材料的撰寫。
在這一系列的工作中，我深知：作為一名合格的財務(wù)工作者，不僅要具備相關(guān)的知識和技能，而且還要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致耐心的工作作風(fēng)，同時體會到，無論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新。
2021會計優(yōu)秀工作總結(jié)個人三上半年,在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,財務(wù)與資產(chǎn)管理科認(rèn)真貫徹黨和國家有關(guān)財經(jīng)工作的方針政策,圍繞水庫除險加固、防洪保安、經(jīng)營管理等工作目標(biāo)，運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)科室財務(wù)管理,落實年初制定的科室目標(biāo)責(zé)任考核辦法，努力學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作方式,強(qiáng)化管理、不斷提高財務(wù)與資產(chǎn)管理水平，為促進(jìn)我局各項事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動作用，較好地完成了上半年的工作任務(wù)，主要表現(xiàn)在如下幾個方面:
一、制度化建設(shè)
在原已制定且已實施的各項有關(guān)規(guī)章制度和基礎(chǔ)上,按照局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布置安排,由人勞科組織牽頭制定了本科室的目標(biāo)責(zé)任制管理辦法,對科室全年的工作實行目標(biāo)管理與考核;制定了本科室安全生產(chǎn)管理制度;制定了會計電算化工作規(guī)范,制定了科室_年工作要點。在建立健全和完善有關(guān)財務(wù)制度和工作崗位責(zé)任制的過程中，我們把科室管理職能、重在向科室工作人員中宣講強(qiáng)化制度理財?shù)闹匾院捅匾?，明確科室人員崗位的職責(zé)權(quán)限、工作分工和紀(jì)律要求，促進(jìn)科室工作人員增強(qiáng)做好工作的緊迫感和責(zé)任感,真正做到工作有目標(biāo)、崗位有責(zé)任、行為有準(zhǔn)則、辦事有制度、管理有規(guī)范。
二、認(rèn)真做好日常財務(wù)管理工作。
在日常財務(wù)管理工作中，
一是抓財務(wù)基礎(chǔ)工作規(guī)范，強(qiáng)調(diào)提高會計基礎(chǔ)工作質(zhì)量，在會計核算和會計監(jiān)督上要求作到舉一反三，對以前發(fā)生的會計技術(shù)差錯認(rèn)真地進(jìn)行整改調(diào)賬，使財務(wù)基礎(chǔ)規(guī)范工作質(zhì)量有所提高。
二是吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，在做好會計核算和會計監(jiān)督工作上下功夫，按照《會計法》等財經(jīng)法律法規(guī)、水利工程管理財務(wù)會計制度和國有建設(shè)單位財務(wù)會計制度的要求，切實履行財務(wù)收支審批手續(xù)，財務(wù)監(jiān)督從源頭上抓起，認(rèn)真進(jìn)行財務(wù)核算，合理歸集收入、成本支出費用，妥善進(jìn)行賬務(wù)處理。
三是加強(qiáng)除險加固工程項目投資管理，積極作好項目資金年度實施計劃，嚴(yán)格按照工程項目投資計劃和概算使用資金，認(rèn)真細(xì)致及時地對施工單位的工程進(jìn)度款申請書支付內(nèi)容予以審核，嚴(yán)格按照結(jié)賬程序和合同規(guī)定結(jié)算工程款項。
四是全面啟動了局機(jī)關(guān)會計電算化管理工作，應(yīng)用會計軟件輸入會計數(shù)據(jù)，由電子計算機(jī)對會計數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并打印輸出會計賬簿和報表，結(jié)束了我局手工記賬進(jìn)行會計核算和管理的歷史。與此同時指導(dǎo)幫助公司財務(wù)進(jìn)行會計電算化軟件安裝與應(yīng)用，實行會計電算化，標(biāo)志著我局財務(wù)與資產(chǎn)管理工作步入了一個嶄新的發(fā)展階段。
三、與時俱進(jìn)，加強(qiáng)財政四項改革工作管理。
按照有關(guān)法規(guī)、政策和制度規(guī)定，我們順應(yīng)財政四項改革要求，進(jìn)一步加大了部門預(yù)算、國庫集中支付、政府采購、收支兩條線的工作力度。
一是我局__年部門預(yù)算得到了上級財政和主管部門的批準(zhǔn)，根據(jù)下達(dá)的收支預(yù)算總額，嚴(yán)格執(zhí)行部門預(yù)算中編列的具體項目、科目組織預(yù)算執(zhí)行。控制預(yù)算總額，在支出預(yù)算內(nèi)統(tǒng)籌安排好各項工作，重點保證了工資發(fā)放、機(jī)關(guān)運轉(zhuǎn)和我局水庫除險加固等基建事業(yè)發(fā)展的需要，積極為局領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，把好支出關(guān)口，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，努力提高資金使用效益。
二是嚴(yán)格遵守國庫集中支付制度，加強(qiáng)對國庫集中收付財政信息系統(tǒng)的管理，依據(jù)已批復(fù)的部門預(yù)算和水庫除險加固工程等項目，積極申報單位資金使用計劃，及時填報財政直接支付申請書，保證了財政資金的及時足額撥付到位。
三是按部門預(yù)算中列入的項目做好有關(guān)政府采購工作，如根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，及時申報與采購陽新辦公大樓辦公家具、空調(diào)、微機(jī)、復(fù)印機(jī)等。
四、內(nèi)部審計
“小金庫”清理、經(jīng)濟(jì)合同鑒定、提供經(jīng)濟(jì)管理決策信息和參謀作用等工作。
上半年，我們對富泉公司、長宏公司、漢辦、溫辦20__年的財務(wù)收支進(jìn)行了內(nèi)部審計，對在內(nèi)審中發(fā)現(xiàn)的違反有關(guān)財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)規(guī)定的行為提出了整改措施。參加了陽新辦公樓裝飾工程、家具采購、陽新辦公樓一層和二層回購、有關(guān)建設(shè)工程造價咨詢等合同的審核和鑒定。針對陽新安居工程未辦理峻工決算、溫辦綜合樓二層改造為職工住房、清收職工欠款、部分工程建設(shè)項目無預(yù)算開支、對富泉公司的撥款管理、加強(qiáng)公務(wù)招待費和差旅費管理等問題，以書面報告的形式向局領(lǐng)導(dǎo)提出了管理意見，為領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)濟(jì)工作起到了參謀作用。根據(jù)上級主管部門關(guān)于開展“小金庫”專項治理的通知和局領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時組織實施我局“小金庫”專項治理清查，目前已完成了自糾自查階段的工作，向上報送了自糾自查報表和報告。
五、水費收取工作。
在發(fā)電水費征收工作中，我們排除干擾及阻力，加大水費征收工作力度。以落實水法和現(xiàn)行水價政策為依據(jù)，注重協(xié)調(diào)好與富水電廠有關(guān)職能科室的關(guān)系，每月及時抄收并認(rèn)真核對發(fā)電量統(tǒng)計表,發(fā)電供水水費征收總體情況良好。在發(fā)電水費按約定預(yù)留20%的前提下，其余發(fā)電水費基本上做到了應(yīng)收盡收。在長宏公司程良錄同志的大力支持下，我們主動到黃石供電局核對了富水電廠20__年的上網(wǎng)電量，核對數(shù)據(jù)與上年統(tǒng)計數(shù)據(jù)相符。
總結(jié)上半年的工作，我們還要充分認(rèn)識到存在的不足和需要局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)、兄弟科室單位支持配合才能解決好的問題。存在的不足主要有:依法理財?shù)挠^念還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，財會管理基礎(chǔ)工作有待進(jìn)一步規(guī)范，內(nèi)控制度有待進(jìn)一步健全,綜合業(yè)務(wù)工作能力有待進(jìn)一步提高,實物資產(chǎn)管理工作有待進(jìn)一步完善等。需要局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)、兄弟科室單位協(xié)助配合的是支持財務(wù)工作人員堅持原則、依法依規(guī)理財，大的基建支出、貨物購置支出、有關(guān)經(jīng)濟(jì)合同的簽定等要做到按財務(wù)制度的要求事先征求財務(wù)工作人員的意見。
要切實樹立先預(yù)算后支出的觀念，加強(qiáng)嚴(yán)格按預(yù)算控制支出的執(zhí)行力度。任何單位、個人不得利用手中的權(quán)力，隨意擅自調(diào)整預(yù)算、違反財經(jīng)紀(jì)律，始終牢記先有預(yù)算才能有支出，沒有預(yù)算就不能支出;要突出國庫集中支付的觀念。嚴(yán)格按照“一個單位，一個帳戶”的要求，堅持“直接支付找財政、授權(quán)支付找會計”的支出規(guī)范;要突出政府采購的觀念，嚴(yán)格執(zhí)行《政府采購法》和相關(guān)管理規(guī)定的的要求，遵循“大宗商品辦采購、零星商品辦定點”原則，切實抓好采購工作，做到不違紀(jì)不違規(guī)。杜絕任何單位和個人以任何名義和借口違反采購規(guī)定逃避政府采購;要嚴(yán)格按照收支兩條線的要求，加強(qiáng)并規(guī)范預(yù)算內(nèi)外收入統(tǒng)一管理。我們希望大家支持財務(wù)科的工作，對財務(wù)工作多提正確的指導(dǎo)和改進(jìn)管理建議或意見，共同努力做好我局的財務(wù)資產(chǎn)管理工作。
對于下一階段的工作，財務(wù)與資產(chǎn)管理科要發(fā)揚成績、克服不足、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局的財務(wù)與資產(chǎn)管理工作。求真務(wù)實，統(tǒng)籌兼顧，在發(fā)展中提升財務(wù)與資產(chǎn)管理水平，圍繞年初制定的財務(wù)管理目標(biāo)和考核要點，努力完成科室全年整體工作任務(wù)。
2021會計優(yōu)秀工作總結(jié)個人四20__年初，我非常有幸的加入到__這個大家庭中來，成為我校財務(wù)室的一員。轉(zhuǎn)眼在有序的繁忙中來到了學(xué)期末，回顧這期間的工作，有成績也有不足，我會在以后的工作中，積極進(jìn)取，彌補不足，為我校的財務(wù)室的會計工作增光添彩，努力提升自己，力創(chuàng)優(yōu)績。值此時，對這一年的工作情況予以總結(jié)。
一、加強(qiáng)知識學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)思想道德素養(yǎng)
我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學(xué)多想，通過從書籍雜志、電視新聞、電腦網(wǎng)絡(luò)等途徑，豐富知識，提高思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)集體觀念。
工作期間，我以會計職業(yè)道德作為行為指南，遵守校規(guī)校紀(jì)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，以積極熱情的心態(tài)完成各項工作。在工作中不斷地充實自己，完善自己，努力增強(qiáng)思想和道德修養(yǎng)，從而使自己真正樹立正確的職業(yè)觀和人生觀。
二、篤實認(rèn)真，增強(qiáng)專業(yè)知識，提高工作能力
(一)在會計專業(yè)相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)方面，我根據(jù)工作安排充分利用業(yè)余時間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過專業(yè)書籍以及相關(guān)刊物的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)財務(wù)知識并及時了解相關(guān)政策法規(guī);通過會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，使自己的會計知識得到更新和提高。
(二)在工作上，通過這些天的工作和同事之間相處，使我獲益良多。我了解了學(xué)校財務(wù)工作的特點，對自己的會計理論知識有了新的認(rèn)識，對人與人之間的溝通、團(tuán)隊合作、各部門之間相互協(xié)調(diào)有了新的體會。而這些都與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助密不可分。
財務(wù)部門整天與數(shù)字打交道，是一個要求細(xì)膩的部門。就出現(xiàn)了這樣的情況，財務(wù)室都是女同事，男的只我一個，初來乍到，我心里多少有些緊張。但辦公室的同事對我很和氣，也很是照顧，她們耐心地向我介紹了學(xué)校日常工作的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及具體核算內(nèi)容，并且對于如費用報銷標(biāo)準(zhǔn)，具體審批流程等我不熟悉的工作環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不厭其煩，真誠耐心的指正，指導(dǎo)，使我及時高效的提升了自己的工作能力，并迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境。非常感謝。
三、勤奮工作，敬業(yè)愛崗
積極進(jìn)取我在日常工作中能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，盡職盡責(zé)。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力提高工作技能，沒有遲到、早退的現(xiàn)象。認(rèn)真做好本職工作和辦公室衛(wèi)生清理，接打電話，送交文件等日常事務(wù)性工作，做到腿勤、口勤，使票據(jù)及時報銷，賬目清楚，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，我認(rèn)為，勤勉敬業(yè)應(yīng)是對自己的基本要求。
四、盡職盡責(zé)履行好自己的.工作職責(zé)
我對本職工作和臨時性工作能夠及時完成，為學(xué)校的教育教學(xué)提供保障和支持。
對內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)手續(xù)，認(rèn)真審核原始憑證(報銷單，借款單等應(yīng)做到字跡清晰、票面整潔，用途清楚，費用歸口、金額不能涂改，簽字齊全，原始票據(jù)真實合法，合同、通知書等相關(guān)手續(xù)必須完備)。根據(jù)工資管理規(guī)定嚴(yán)格正確的計算教職工工資，耐心準(zhǔn)確地解釋教職工對工資的各項質(zhì)疑，保障教職工正當(dāng)利益不受損。及時整理，裝訂會計資料及上級下發(fā)的各類文件。通過對實際運營過程中財務(wù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析(如本學(xué)期對小學(xué)固定資產(chǎn)的盤點，賬實核對，審核報廢)，為學(xué)校各部門及決策層提供數(shù)據(jù)參考。
對外審慎完成財務(wù)報表，綜合納稅申報表，個稅代扣代繳申報表等各類報表，及時向資產(chǎn)公司，稅務(wù)機(jī)關(guān)進(jìn)行申報，并認(rèn)真積極應(yīng)對各部門的審查(如市教育局，部委，資產(chǎn)公司在今年_至_月分別進(jìn)行的各類檢查)。及時準(zhǔn)確完成上級各部門的統(tǒng)計。
這一年來，我圍繞自己的工作職責(zé)做了一定的努力，取得了一些成績，但還存在一些問題和差距，主要是：自己來到我校時間短，一些情況還不熟悉，對部分學(xué)校規(guī)定和工作流程還沒有吃透，我將在今后的工作中認(rèn)真加以學(xué)習(xí)，不斷提高自我，為做好各項工作任務(wù)而努力，使自己可以更好的為學(xué)校服務(wù)，為教職工服務(wù)。
2021會計優(yōu)秀工作總結(jié)個人五__年，是我從事會計工作的第一年。這一年來，本人在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，由一名初涉會計行業(yè)，沒有任何經(jīng)驗的新人，轉(zhuǎn)變?yōu)槊禾夸N售會計的行家里手，個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到很大提高，圓滿地完成了領(lǐng)導(dǎo)賦予的各項工作任務(wù)，并取得了一定的工作成績，現(xiàn)將本人一年以來的工作、學(xué)習(xí)情況匯報如下：
一、主要工作情況
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力。
我是一名沒有任何經(jīng)驗的會計人員，我深知銷售會計是一項專業(yè)性相當(dāng)強(qiáng)的工作，在煤炭銷售這么重要的崗位擔(dān)任會計人員，我感到肩頭的擔(dān)子是沉重的，壓力是極大的。有壓力才有動力，每當(dāng)工作中遇到棘手的問題，我都虛心向身邊的同事請教，直到弄懂弄通為止。同時，為了能熟練應(yīng)用erp系統(tǒng)，我還利用業(yè)余時間自學(xué)了《erp系統(tǒng)操作指南之一(之二)》、《erp財務(wù)與會計》等書籍，提高了自己的業(yè)務(wù)水平，豐富了自己的營銷理論知識，為更好地做好煤炭銷售工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在__年1月份，我剛接觸erp系統(tǒng)時，每辦理一筆業(yè)務(wù)需要2分鐘以上，而現(xiàn)在辦理一筆業(yè)務(wù)只需要不到1分鐘，通過自己業(yè)務(wù)水平的提高，真正為客戶帶來了方便，受到了領(lǐng)導(dǎo)與客戶的一致好評。在__年11月份，舉辦的全面質(zhì)量管理考試中，順利通過，并取得了優(yōu)異成績。
2、勤奮敬業(yè)，熱情服務(wù)。
在銷售會計工作中，本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。面對公司煤炭銷量大、品種多、結(jié)算復(fù)雜的情況，嚴(yán)格按照《地銷煤統(tǒng)一銷售管理辦法》、《兗州煤業(yè)股份有限公司煤質(zhì)運銷部地銷煤財務(wù)管理辦法》的規(guī)定，從煤炭銷售收入做原始憑證到審核、裝訂，記賬憑證的填列，以及增值稅發(fā)票的開具等等，都堅持實事求是的原則，每項工作都一絲不茍，做到了賬清、賬實、賬表相符、賬薄整齊。遵守財務(wù)保密制度，對未公開的煤炭價格、財務(wù)數(shù)據(jù)嚴(yán)格保密，決不泄漏。積極協(xié)調(diào)與計財部、銀行、稅務(wù)等部門的.各項工作、各種關(guān)系。
3、工作敢于創(chuàng)新，提高工作效率。
本人積極配合本班組人員、科領(lǐng)導(dǎo)探索煤炭銷售的新思路、新方法。不斷規(guī)范財務(wù)工作程序，簡化各種手續(xù)。例如：以前開具增值稅發(fā)票時，一個訂單一開，本人和同事積極探索新的工作方法，按廠家、品種將發(fā)票合開，然后再打好明細(xì)附在上方，既節(jié)省了發(fā)票的使用張數(shù)，又提高了工作效率而且方便了查找。
二、存在的不足
第6篇：中財考試總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：國有企業(yè)；財務(wù)會計；管理會計；融合策略
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國有企業(yè)的財務(wù)管理也提出了新的要求，為了促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，需要重視財務(wù)管理，提升企業(yè)的競爭力。在企業(yè)經(jīng)營過程中，會計職能逐漸產(chǎn)生了變化，其中財務(wù)會計與管理會計作為主要的內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展有著較大的影響。要想進(jìn)一步發(fā)揮出會計的作用，提升財務(wù)管理水平，應(yīng)改變傳統(tǒng)財務(wù)會計的觀念，加強(qiáng)企業(yè)財務(wù)會計與管理會計的融合，為國有企業(yè)的高效發(fā)展提供會計保障。
一、財務(wù)會計與管理會計概述
財務(wù)會計是以貨幣計量為基礎(chǔ)，采用專門的會計方法對已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事項進(jìn)行確認(rèn)、計算后，得到會計報告的一種會計分支。財務(wù)會計應(yīng)定期向信息的使用者及其他相關(guān)者提供財務(wù)信息。管理會計也被稱作分析報告會計，屬于會計學(xué)中的一項內(nèi)容，當(dāng)前與財務(wù)會計都屬于會計分支。管理會計工作開展的過程中，需要以財務(wù)會計核算為基礎(chǔ)，根據(jù)企業(yè)的需求來選擇不同的分析方法。通過對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，獲得分析報告，為管理人員提供相應(yīng)的決策依據(jù)，使企業(yè)的經(jīng)營管理能夠順利進(jìn)行，同時能夠提升企業(yè)的整體實力。財務(wù)會計與管理會計在服務(wù)的對象、分析標(biāo)準(zhǔn)、信息內(nèi)容以及工作流程、計算方式等方面都有著差異。其中，財務(wù)會計更加傾向于對已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以及會計資料進(jìn)行核算，而管理會計傾向于結(jié)合過去的會計資料對未來的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行分析預(yù)測，這兩種職能存在著一定的聯(lián)系，對企業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。
二、管理會計在國有企業(yè)中的重要性
國有企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展過程中，其經(jīng)濟(jì)情況以及經(jīng)營的策略都是重要的因素，通過對管理會計與財務(wù)會計的分析來看，管理會計對國有企業(yè)發(fā)展的規(guī)劃制定以及經(jīng)營管理等都起到了重要的作用。在管理會計體系中，通過整合與分析所獲得的數(shù)據(jù)信息，采用正確的處理方式，可獲得有效信息，為管理者的決策提供依據(jù)，以及為企業(yè)風(fēng)險防控提供信息等，從而使企業(yè)的管理水平得到提升。同時，通過管理會計的實施，能夠加強(qiáng)國有企業(yè)各個部門之間的配合程度，為企業(yè)的經(jīng)營管理帶來了良好的條件，使企業(yè)在競爭中獲得優(yōu)勢，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的全面發(fā)展。
三、管理會計與財務(wù)會計之間的具體差異
1.工作內(nèi)容側(cè)重點不同
在企業(yè)財務(wù)管理中，管理會計與財務(wù)會計之間的工作內(nèi)容重點不同，其中財務(wù)會計主要是根據(jù)企業(yè)的會計規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)為參考，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展情況對企業(yè)相關(guān)的信息進(jìn)行計量、核算、總結(jié)，給企業(yè)提供內(nèi)容詳細(xì)的財務(wù)報告。在開展財務(wù)會計工作的過程中，需要對企業(yè)已經(jīng)發(fā)生的活動進(jìn)行相應(yīng)的記錄，對數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)，能夠得到精確的財務(wù)報告。在當(dāng)前的社會背景下，由于市場環(huán)境產(chǎn)生了變化，這使企業(yè)的會計目標(biāo)也發(fā)生了變化，財務(wù)會計僅僅對企業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)活動的情況進(jìn)行記錄和總結(jié)，對與當(dāng)前的情況不能全面了解，存在著一定的局限性。管理會計主要是結(jié)合財務(wù)會計提交的財務(wù)報表來進(jìn)行處理，給企業(yè)的決策管理提供相應(yīng)的參考依據(jù)，這表明了管理會計與財務(wù)會計之間的工作重點不同。在管理會計工作開展過程中，應(yīng)在財務(wù)會計提供的報表以及相應(yīng)的數(shù)據(jù)中提取出有參考意義的數(shù)據(jù)信息，之后采用精煉的語言構(gòu)成文章，之后在其中加入數(shù)據(jù)信息，確保內(nèi)容的真實性和準(zhǔn)確性，使文章的質(zhì)量能夠達(dá)到要求，結(jié)合其中的內(nèi)容可給管理者提供相應(yīng)的信息，為企業(yè)的管理帶來有效的幫助。因此，管理會計在專業(yè)要求上相對比較高。
2.對于從業(yè)者的具體要求不同
結(jié)合財務(wù)會計及管理會計的比較分析，財務(wù)會計從業(yè)者一般只需要掌握會計工作常規(guī)技能即可，在開展工作的過程中，根據(jù)企業(yè)的會計制度以及準(zhǔn)則可進(jìn)行操作管理。其中財務(wù)會計人員的工作態(tài)度受到了較大的重視，只需要確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性即可達(dá)到要求。因此對財務(wù)會計專業(yè)人員來說技能要求水平不高。而管理會計相比財務(wù)會計對人員的專業(yè)知識及綜合素質(zhì)水平要求較高，其中涉及到了大量對企業(yè)的未來發(fā)展以及財務(wù)會計相關(guān)的工作處理內(nèi)容，對于管理會計從業(yè)人員來說，需要掌握更多的財務(wù)專業(yè)知識以及拓展的知識，涉及到了多種學(xué)科，例如統(tǒng)計學(xué)、法律以及高階數(shù)學(xué)等。在新的形勢下，對管理會計提出了更多的要求，同時，需要人員掌握計算機(jī)信息技術(shù)相關(guān)技能，以使管理會計的工作效率提升。
四、財務(wù)會計與管理會計融合的必然性
企業(yè)會計內(nèi)涵在當(dāng)前發(fā)生了變化，不再具有單一的特點，伴隨企業(yè)財務(wù)管理水平的提升，會計的內(nèi)涵更加豐富，這使會計工作也產(chǎn)生了較大的變化。會計從對外的單一模式轉(zhuǎn)向了內(nèi)外雙重管理模式，使財務(wù)會計與管理會計有效地結(jié)合了起來。同時，事后管理以及事后核算也變?yōu)榱巳^程管理，涉及到各個階段，管理的范圍有所擴(kuò)大，這使兩者進(jìn)一步融合。會計工作中的內(nèi)容也產(chǎn)生了變化，這使會計工作的職權(quán)擴(kuò)大，會計不僅僅是單純向企業(yè)反映情況，而是融入到了企業(yè)的管理中。從兩者的融合特點進(jìn)行分析，其必然性主要體現(xiàn)在以下幾方面內(nèi)容中。
1.促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)增長
隨著經(jīng)濟(jì)的高效發(fā)展，我國國有企業(yè)的財務(wù)會計與管理會計的融合可使企業(yè)的財務(wù)管理水平得到提升，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)。通過將這兩者進(jìn)行有效結(jié)合可使企業(yè)的管理者在經(jīng)營中對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行全面了解。在財務(wù)會計與管理會計的融合的條件下，兩者之間可實現(xiàn)優(yōu)勢互補，使企業(yè)的財務(wù)情況更加清晰的呈現(xiàn)出來，為企業(yè)管理帶來幫助。通過對兩者的融合，可使企業(yè)財務(wù)會計詳細(xì)掌握財務(wù)情況，從信息中提取重要內(nèi)容，使企業(yè)的經(jīng)營管理獲得更加有意義的參考信息。通過對研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，企業(yè)會計信息在企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中有著重要的意義，在當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)環(huán)境下，掌握會計信息能夠提升工作的效率，還能夠避免會計人員在工作中產(chǎn)生重復(fù)工作的情況，減少了工作的成本。借助科學(xué)全面的財務(wù)信息能夠使企業(yè)將財務(wù)信息及企業(yè)管理之間結(jié)合起來，為企業(yè)的發(fā)展帶來有利的條件，同時能夠滿足企業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長需求，使企業(yè)在經(jīng)營過程中獲得更多優(yōu)勢。
2.提高企業(yè)的管理水平
通過推進(jìn)企業(yè)財務(wù)會計與管理會計的融合，可使企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，還可使企業(yè)經(jīng)營水平提升。在企業(yè)管理中人員數(shù)量較多，這使管理產(chǎn)生了一定的問題。由于企業(yè)的財務(wù)會計以及管理會計之間的工作范圍及對象存在一些差異，同時又有著較多交叉內(nèi)容。財務(wù)會計與管理會計工作之間有著密切聯(lián)系，同時相互影響，能夠為企業(yè)的發(fā)展帶來相應(yīng)的支持，對企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要的意義。因此，通過將企業(yè)財務(wù)會計與管理會計進(jìn)行融合，使企業(yè)員工情況得到精簡，改善企業(yè)管理結(jié)構(gòu)，提升管理的水平，并且在兩者融合的情況下使工作內(nèi)容得到整合，將工作內(nèi)容以及工作性質(zhì)進(jìn)行刪減，可使財務(wù)工作的效率提升，實現(xiàn)資源的科學(xué)配置。經(jīng)過對財務(wù)會計與管理會計的聯(lián)系進(jìn)行融合，可使企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)得到有效的優(yōu)化，還可使信息收集的效率提升。
五、國有企業(yè)財務(wù)會計與管理會計融合中存在的問題
在當(dāng)前的社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展下，我國的國有企業(yè)改制中存在著較多問題，這使企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展受到了影響。在財務(wù)會計與管理會計融合過程中，由于一些問題影響了實施的效果，主要包括以下幾方面內(nèi)容。
1.企業(yè)財務(wù)會計與管理會計融合方式比較單一
在市場競爭激烈的環(huán)境下，國有企業(yè)會計行業(yè)改革中有著不完善的問題，企業(yè)大部分偏向于財務(wù)會計而忽視了管理會計的重要性，各個部門之間的聯(lián)系不夠緊密，這使財務(wù)會計與管理會計融合出現(xiàn)了偏差，管理會計在發(fā)展中處于初期階段，有待改善，而財務(wù)會計工作中也存在著一些不足。同時，在國有企業(yè)的財務(wù)會計與管理會計的融合方式比較單一，缺少創(chuàng)新性，難以發(fā)揮出財務(wù)會計與管理會計融合的作用。
2.企業(yè)缺少完整的管理會計制度和體系
我國管理會計的制度不夠完善，有著較多的缺陷，管理會計沒有實現(xiàn)完整化及規(guī)范化，在兩者之間缺少靈活性，這使財務(wù)會計與管理會計的融合不能順利進(jìn)行，需要建立相應(yīng)的制度體系。而在當(dāng)前的市場環(huán)境下，企業(yè)由財務(wù)會計向著管理會計方向發(fā)展，由于缺乏完善科學(xué)的管理體制，這使財務(wù)會計與管理會計的融合過渡方式存在著一定的問題，無法保證融合的有效性。
3.人才資源稀缺難以滿足管理會計轉(zhuǎn)型升級的需求
在知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求提升的趨勢下，會計行業(yè)中大部分為基層會計人員，這使會計從業(yè)人員的素質(zhì)水平得不到提升，對財務(wù)會計工作的開展產(chǎn)生了影響。由于缺乏會計人才資源，國有企業(yè)的財務(wù)管理效果不理想，在這樣的情況下，人員短缺導(dǎo)致企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級難以順利進(jìn)行。同時，市場中的人才資源分配存在不公平的現(xiàn)象，企業(yè)要想實現(xiàn)轉(zhuǎn)型以及財務(wù)會計與管理會計的融合，需要經(jīng)歷較長的時間。
4.在會計行業(yè)轉(zhuǎn)型升級中缺少信息化技術(shù)的應(yīng)用
在技術(shù)的快速發(fā)展下，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的應(yīng)用范圍逐漸擴(kuò)大，這為企業(yè)的經(jīng)營帶來了良好的技術(shù)條件。但是在當(dāng)前的環(huán)境下，企業(yè)財會管理部門還沒有對計算機(jī)技術(shù)深入應(yīng)用進(jìn)行普及，會計人員的工作效率較低，容易出現(xiàn)錯誤，這使企業(yè)的資源浪費問題變得更加顯著，也難以有效實現(xiàn)財務(wù)會計與管理會計的融合。當(dāng)工作中存在大量復(fù)雜數(shù)據(jù)時，在缺少專業(yè)技術(shù)支持的情況下，會計工作的開展效果受到了影響。
六、國有企業(yè)財務(wù)會計與管理會計融合的策略
1.建立完善的會計融合體系
財務(wù)會計與管理會計的融合過程中，可使會計基礎(chǔ)工作得到改善，保證各項工作的順利開展，通過建立完善的體系可使管理會計與財務(wù)會計共同發(fā)揮有效作用，為企業(yè)的經(jīng)營管理帶來幫助。在企業(yè)的經(jīng)營中，通過財務(wù)會計與管理會計的融合，可使企業(yè)財會工作效率全面提升，使企業(yè)的決策管理更加有效，提升了企業(yè)的整體經(jīng)營水平，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了更多動力。建立財務(wù)會計與管理會計融合體系，可將企業(yè)管理會計內(nèi)部決策工作的合理性加強(qiáng)。在建立財務(wù)會計與管理會計融合體系的時候，應(yīng)將各項工作進(jìn)行細(xì)化，明確工作的模式，還應(yīng)完善職責(zé)內(nèi)容，按照相關(guān)的要求推進(jìn)財務(wù)會計與管理會計的融合，使財務(wù)會計與管理會計工作在實施過程中更加規(guī)范有效。
2.創(chuàng)新財務(wù)思維管理模式
我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了中高速階段，粗放式經(jīng)濟(jì)增長模式逐漸被淘汰，為了滿足新時代的發(fā)展需求，國有企業(yè)應(yīng)進(jìn)行全面改革，提升自身的競爭力，還應(yīng)制定高效率的集約型人才管理策略，使企業(yè)的經(jīng)營管理水平提升。在推進(jìn)財務(wù)會計與管理會計的融合的過程中，應(yīng)改變傳統(tǒng)的觀念，對管理進(jìn)行規(guī)范，使企業(yè)的服務(wù)效果加強(qiáng)。財務(wù)會計與管理會計之間存在著交叉的部分，但是在實際的工作中差異較多，管理人員需要根據(jù)財務(wù)會計與管理會計的特點進(jìn)行深入分析，使兩者能夠順利融合。在財務(wù)會計與管理會計的融合過程中，需要利用創(chuàng)新思維，使傳統(tǒng)的財務(wù)會計向管理會計方向發(fā)展，而管理會計應(yīng)向財務(wù)會計方向轉(zhuǎn)化，將財務(wù)會計與管理會計的目標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)一，使企業(yè)的管理得到改善，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。
3.完善企業(yè)會計制度與體系
企業(yè)應(yīng)結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀以及自身的情況，制定符合企業(yè)發(fā)展需求的會計體系方案，保證方案的可行性及完善性。首先，應(yīng)將企業(yè)的內(nèi)部會計制度完善，根據(jù)法律規(guī)定以及會計準(zhǔn)則來制定相應(yīng)的制度，使財務(wù)會計與管理會計制度保持完整性，促進(jìn)兩者的融合。其次，應(yīng)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化的企業(yè)會計計量方式，使財務(wù)會計與管理快捷的融合框架得到有效的完善。最后，應(yīng)對財務(wù)會計與管理會計的差異進(jìn)行分析，結(jié)合企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務(wù)以及發(fā)展情況，建立與企業(yè)發(fā)展情況相符的財會管理部門，使財務(wù)與管理會計能夠有效融合，為企業(yè)的發(fā)展建立良好的基礎(chǔ)，提升了企業(yè)的財會管理水平。
在現(xiàn)代會計理論體系中，由于各個部門之間的信息交流互動頻率不斷增多，所以企業(yè)已經(jīng)逐漸形成一個緊密的整體，只有加強(qiáng)企業(yè)會計規(guī)范體系的構(gòu)建，才能夠保證國有企業(yè)的整體性與協(xié)調(diào)性全面提高，這也給國有企業(yè)的財務(wù)管理工作帶來全新的思路，在新時期，財務(wù)會計與管理會計融合時，必須要建立完善的融合途徑，只有正確認(rèn)識會計工作的形式與內(nèi)容，才能夠提高企業(yè)會計的整體水平。歸根結(jié)底還是要保證會計制度體系的建設(shè)，也是財務(wù)會計和管理會計融合的關(guān)鍵所在，企業(yè)只有正確地處理會計環(huán)境以及社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境，根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展的要求制定完善的配套體系，才能提高會計管理和財務(wù)管理的融合效果。
4.深入開展會計相關(guān)理論研究工作
當(dāng)前在管理會計研究中，大部分內(nèi)容是參考西方國家的管理理念，例如作業(yè)管理方法等。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，已經(jīng)進(jìn)入到了關(guān)鍵的階段，國內(nèi)與國外的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢之間存在著較大的差異，因此企業(yè)應(yīng)結(jié)合實際的情況以及經(jīng)營環(huán)境加強(qiáng)對管理會計的研究。企業(yè)應(yīng)通過提升自身經(jīng)濟(jì)實力來實現(xiàn)快速發(fā)展，對管理會計有全面的了解，能夠有效開展管理會計相關(guān)工作，使企業(yè)的發(fā)展水平得到提升。作為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要能源資源，也是國民經(jīng)濟(jì)增長的重要構(gòu)成，隨著我國企業(yè)改革水平不斷深入，公司的管理會計模式存在的許多問題逐漸爆發(fā)，嚴(yán)重影響了業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，為此積極考慮管理會計在企業(yè)中的重要作用。企業(yè)必須保持持續(xù)性檢查，有效糾正和持續(xù)改進(jìn)的企業(yè)轉(zhuǎn)型，才符合動態(tài)管理會計的發(fā)展要求。
5.提升企業(yè)會計人員素質(zhì)能力
首先，應(yīng)重視加強(qiáng)工作人員的觀念，使其能夠在實際工作中具有正確的理念，為財務(wù)會計與管理會計的融合提供有利的條件。企業(yè)應(yīng)倡導(dǎo)人員建立科學(xué)的會計工作理念，使財務(wù)會計與管理會計的融合能夠順利實現(xiàn)。通過加強(qiáng)人員的工作積極性來提升工作的效率，使其能夠具有更加良好的工作能力。其次，企業(yè)還需要加強(qiáng)對人員的培訓(xùn)，使會計人員的素質(zhì)水平提高，應(yīng)結(jié)合自身的發(fā)展需求及實際情況制定培訓(xùn)規(guī)劃，并且對會計人員結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，通過對會計工作人員的培訓(xùn)，為企業(yè)的財務(wù)會計與管理會計的融合帶來人員保障，使財會管理的水平全面提高，實現(xiàn)財務(wù)轉(zhuǎn)型目標(biāo)。第三提高會計人員的準(zhǔn)入門檻，通過考試、競聘、條件篩選等方式，選擇最佳工作人員，并注意對會計工作人員的能力，行為和常識進(jìn)行檢查和培訓(xùn)。二是建立對會計人員的激勵約束機(jī)制。約束是要加強(qiáng)監(jiān)督，激勵措施不能放任自流。為了確保管理會計師能夠獨立，客觀，高效，高質(zhì)量地完成本職工作，應(yīng)通過約束與激勵相結(jié)合的機(jī)制來建立對會計人員的高度責(zé)任感。約束與激勵機(jī)制之間的平衡是，在建立全面有效的約束機(jī)制的條件下，應(yīng)定期對會計人員的業(yè)務(wù)績效進(jìn)行評估，為獎懲、任命、培訓(xùn)等提供依據(jù)。激發(fā)工作熱情。三是通過各種形式的培訓(xùn)進(jìn)一步提高會計人員的政治和業(yè)務(wù)技能，促進(jìn)會計人員專業(yè)水平、風(fēng)險管理能力、協(xié)調(diào)能力等綜合素質(zhì)的全面提高。
6.加大信息化建設(shè)力度
在當(dāng)前的市場經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)信息數(shù)量大幅度增加，隨著企業(yè)商業(yè)模式與業(yè)務(wù)模式的創(chuàng)新，應(yīng)對企業(yè)的信息管理進(jìn)行改善。企業(yè)財務(wù)會計工作中，財務(wù)信息數(shù)據(jù)是其中的核心，借助信息系統(tǒng)以及人工智能技術(shù)等，可使企業(yè)的信息處理效率提升，實現(xiàn)信息共享，結(jié)合數(shù)據(jù)對企業(yè)的業(yè)務(wù)情況進(jìn)行分析，使管理會計工作的開展有完善的信息依據(jù)，為管理會計做出管理決策提供了有效的幫助。此外，借助先進(jìn)的技術(shù)，可對外部情況進(jìn)行全面了解，還可對競爭對手的情況進(jìn)行分析，了解其他企業(yè)的產(chǎn)品優(yōu)勢以及成本等相關(guān)信息，為企業(yè)的經(jīng)營提供更加詳細(xì)的參考依據(jù)，通過對外部信息的全面分析，使管理會計工作的開展獲取到更好的條件，加強(qiáng)了管理的效果，進(jìn)而提升企業(yè)的整體競爭力。
在管理過程中，借助管理會計應(yīng)用軟件對流程進(jìn)行優(yōu)化，使企業(yè)的信息軟件平臺得到整合，加強(qiáng)各個部門之間的聯(lián)系。建立統(tǒng)一的信息平臺，減少信息資源的閑置，將財務(wù)與業(yè)務(wù)進(jìn)一步融合，提升管理的效率。以財務(wù)業(yè)務(wù)一體化為基礎(chǔ)，管理會計部門需要對業(yè)務(wù)進(jìn)行深入了解，收集業(yè)務(wù)的信息，結(jié)合企業(yè)的情況設(shè)置各種報表，同時建立內(nèi)部管理報表體系。將大數(shù)據(jù)技術(shù)等應(yīng)用在工作中，對內(nèi)部的信息共享中心數(shù)據(jù)進(jìn)行深度加工，使結(jié)果分析向著過程分析轉(zhuǎn)變，使業(yè)務(wù)決策獲得詳細(xì)的依據(jù)，使企業(yè)的管理與決策需求得到滿足，還應(yīng)將公司決策層管理會計觀念改變，使管理會計能夠在企業(yè)管理中發(fā)揮出良好的作用。
七、結(jié)語
國有企業(yè)的財務(wù)會計及管理會計融合是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展的必然趨勢，為了實現(xiàn)兩者的有效融合，應(yīng)對財務(wù)會計及管理會計的內(nèi)容進(jìn)行分析，結(jié)合企業(yè)的情況來促進(jìn)兩者的融合。應(yīng)建立完善的會計融合體系，創(chuàng)新財務(wù)思維管理模式，完善企業(yè)會計制度與體系，還應(yīng)提升會計人員的專業(yè)水平及綜合素質(zhì)，為企業(yè)的建設(shè)及發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
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第7篇：中財考試總結(jié)范文
最新精選關(guān)于醫(yī)院財務(wù)工作總結(jié)范文 醫(yī)院財務(wù)工作在醫(yī)院各級組織的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合計劃安排，全科人員目標(biāo)明確，同心同德、共同努力，較好地完成了20xx年醫(yī)院的財務(wù)管理和會計核算工作。確保醫(yī)院醫(yī)療工作的正常開展和各項制度的改革，不斷地提高醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，努力加強(qiáng)財務(wù)管理，保證醫(yī)院各項經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的順利實現(xiàn)。經(jīng)全院職工的共同努力完成了的財務(wù)計劃工作，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、用心進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高職工隊伍職業(yè)道德素質(zhì)
1、組織財務(wù)科會計人員學(xué)習(xí)預(yù)計20xx年度將實施的《醫(yī)院會計制度》（征求意見稿），透過學(xué)習(xí)讓會計人員提前掌握國家關(guān)于醫(yī)院會計制度的變化。
2、參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，如會計繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、審計繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后全部考試透過。
3、對收費員進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)：強(qiáng)調(diào)收費員“廉潔自律、誠實守信”的重要性，并將醫(yī)院目前正在執(zhí)行的《收費辦理制度》《退費管理制度》《醫(yī)院關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)收費票據(jù)控制與管理的有關(guān)規(guī)定》對收費員進(jìn)行了講解。
二、做好日常工作及財務(wù)分析，加強(qiáng)財務(wù)收支管理
根據(jù)醫(yī)院的實際狀況，加強(qiáng)醫(yī)療業(yè)務(wù)收支管理。努力增收節(jié)支，減少醫(yī)療費用支出，充分利用醫(yī)療技術(shù)和設(shè)備，用心開展醫(yī)療服務(wù)。實現(xiàn)總收入xxx萬元，其中財政補助xxx萬元，醫(yī)療收入xx萬元，藥品收入xx萬元，其他收入xx萬元，總支出xx萬元、其中醫(yī)療支出xx萬元，藥品支出萬元，財政專項支出萬元，其他支出萬元，因此本年累計結(jié)余約xx萬元，實現(xiàn)了收支平衡，略有結(jié)余。
門診收費員總計收費單據(jù)x張，收費金額xx萬元。住院處住院登記x人次，收取押金xx萬元，辦理病人結(jié)帳x人次。
三、加強(qiáng)資產(chǎn)管理，確保醫(yī)院資產(chǎn)安全
1、采用有效的方法和監(jiān)控措施加強(qiáng)貨幣資金管理，確保資金安全：醫(yī)院每日貨幣資金流動量較大，為確保資金安全，收費處要按下發(fā)的每日收費制度執(zhí)行，出納每日都按時將現(xiàn)金送交銀行。由于醫(yī)院的特殊性，經(jīng)常在出納銀行存款后有病人交費住院，造成現(xiàn)金超庫的狀況，為此財務(wù)建立了現(xiàn)金報告制度。醫(yī)院財務(wù)工作總結(jié)財務(wù)科對門診收費員退費進(jìn)行隨機(jī)抽查，以此監(jiān)督退費行為，但發(fā)現(xiàn)此項工作仍有缺陷，財務(wù)思考新的管理辦法以堵塞漏洞，強(qiáng)調(diào)退費、報損、作廢票據(jù)務(wù)必全部上交，建立了票據(jù)交接機(jī)制。
2、每半年、年終組織全科財務(wù)人員對醫(yī)院物資實地盤點，對醫(yī)院物資狀況做到心中有數(shù)，以便協(xié)同相關(guān)科室共同管理好醫(yī)院財產(chǎn)物資。
3、今年xx月中旬連同設(shè)備科人員將對全院固定資產(chǎn)進(jìn)行清查。
四、強(qiáng)化管理，建立良好的工作秩序
1、用心推進(jìn)新農(nóng)合醫(yī)保醫(yī)療工作的開展，認(rèn)真了解有關(guān)政策規(guī)定，配合有關(guān)工作，使醫(yī)院有關(guān)工作開展得越來越順利，有利于醫(yī)院的發(fā)展。
2、醫(yī)院物價方面的工作還有待于進(jìn)一步提高，就應(yīng)認(rèn)真作好有關(guān)方面的調(diào)查工作，提出合理化推薦，使得醫(yī)院醫(yī)療收費更加合規(guī)合理，有助于增加醫(yī)院的市場競爭潛力。
五、用心配合推進(jìn)醫(yī)院數(shù)字化建設(shè)以及醫(yī)保軟件接口工作
財務(wù)科及其所屬部門在醫(yī)院軟件更換，醫(yī)保接口軟件運行不暢中，為醫(yī)院數(shù)字化的早日實現(xiàn)，并克服了各種困難，用心配合各部門工作作出了努力。醫(yī)院HIS系統(tǒng)財務(wù)有關(guān)管理方面的報表有怠于進(jìn)一步完善。
六、用心對外溝通，加強(qiáng)與相關(guān)部門聯(lián)系，有序推動工作
1、與發(fā)改委、財政局加強(qiáng)聯(lián)系，使得我院工作有序推進(jìn)，年度財政撥款到帳以及明年醫(yī)院預(yù)算支出上報工作完成。
2、理解了物價局今年收費許可證年審并順利透過。
3、醫(yī)院信息卡收費申請，因提前與物價局聯(lián)系，說明醫(yī)院數(shù)字化建設(shè)需要，得到了物價局支持，使得信息卡收費申請及時得到批復(fù)，保證了醫(yī)院門診醫(yī)生工作站的順利實施。
總之，醫(yī)院財務(wù)管理、會計核算工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，保證了醫(yī)院財務(wù)管理工作的正常開展，對醫(yī)療收支費用的管理較好，嚴(yán)格遵守財經(jīng)紀(jì)律，較好地完成了各項工作任務(wù)。
最新精選關(guān)于醫(yī)院財務(wù)工作總結(jié)范文
在短時間內(nèi)，經(jīng)過醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我們快速重新組建了財務(wù)團(tuán)隊，并保證了財務(wù)工作的前后承接和順利過渡；通過幾個月的調(diào)整和磨合，新團(tuán)隊適應(yīng)了新的工作環(huán)境，在做好財務(wù)部基礎(chǔ)工作的同時，對財務(wù)工作進(jìn)行了適當(dāng)優(yōu)化。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持下，經(jīng)過我們財務(wù)部全體人員的共同努力，基本完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)?，F(xiàn)就四個月來的工作從五個方面進(jìn)行回顧以及展望20xx年工作規(guī)劃。
一、財務(wù)管理結(jié)構(gòu)的完善及優(yōu)化
1、根據(jù)醫(yī)院目前業(yè)務(wù)的規(guī)模，將實物會計崗位工作內(nèi)容分解，分別由出納兼固定資產(chǎn)會計和會計兼?zhèn)}庫會計，既滿足了管理的需求，又減少一個工作崗位，給公司節(jié)約了人力資源成本。
2、明確了人員職責(zé)分工、細(xì)化了各崗位的崗位職責(zé)。
例如：會計編制工資表，財務(wù)經(jīng)理審核，打印后交由院長審批。審批后的工資表傳遞給出納，出納提交銀行發(fā)放。工資條由會計打印并發(fā)放給各位員工。在具體工作的安排上，嚴(yán)格按照內(nèi)部控制制度的要求來分工。
3、打造一個盡職盡責(zé)、敬業(yè)愛崗，堅持原則的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。
通過持續(xù)性的與各位員工溝通，闡述了與時俱進(jìn)、持續(xù)學(xué)習(xí)，以及院榮我榮、堅持會計人員職業(yè)道德等理念。每月安排會計人員前往稅局參加培訓(xùn)，鼓勵財務(wù)人員積極參加職稱考試。收集以前的各種制度，及時傳遞到各崗位學(xué)習(xí)。
4、同時積極學(xué)習(xí)同行業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗。
（1）要開展多種多樣的培訓(xùn)，大力培養(yǎng)年輕員工。在業(yè)務(wù)完成的情況下，計劃采用每周集中學(xué)習(xí)2小時方案。輪流由各位財務(wù)人員講解國家的財政稅收政策。確保員工的素質(zhì)提高與醫(yī)院的發(fā)展同步。
（2）持續(xù)給員工鼓勵，提高財務(wù)部人員的集體榮譽。端正心態(tài)，實現(xiàn)工作效果化。
二、外聯(lián)方面的工作
1、降低公司稅收費用。
2、及時與市醫(yī)保、省醫(yī)保核對財務(wù)數(shù)據(jù)，實現(xiàn)患者個人明細(xì)對賬，改變目前只有總數(shù)沒有明細(xì)的局面。
三、會計核算方面
1、清理了以前年度的憑證和資料，補建了檔案目錄。收集整理了原財務(wù)室雜亂無章的資料，重新分類收納存放。
2、將財務(wù)軟件，從原電腦上合并到目前工作電腦上，節(jié)約了資源。
3、組織做好會計核算，按時完成公司日常各項財務(wù)核算工作。及時處理會計憑證，改正了歷每月底匯總集中記賬的現(xiàn)象，給領(lǐng)導(dǎo)提供及時的財務(wù)數(shù)據(jù)。
4、每月按時納稅，不拖延申報。
5、工作中堅持會計監(jiān)督。在辦理各項費用報銷時，嚴(yán)格按有關(guān)財經(jīng)法規(guī)及醫(yī)院有關(guān)規(guī)定和審批權(quán)限辦理。
6、每月末及時盤點藥房和后勤倉庫。對于發(fā)現(xiàn)的問題，配合其他部門進(jìn)行查找原因。
7、積極配合集團(tuán)的財務(wù)工作。按時報送集團(tuán)要求的財務(wù)報表；按集團(tuán)要求準(zhǔn)備erp系統(tǒng)上線的數(shù)據(jù)。
8、對醫(yī)院現(xiàn)有資產(chǎn)進(jìn)行了分析，對歷史遺留的科目進(jìn)行了查賬。
（1）按集團(tuán)要求，編制財務(wù)預(yù)算。
（2）定制每月報表報送制度，包括報送內(nèi)容、接收人、報送要求等。
（3）20xx年末在12月28日至31日組織全院進(jìn)行盤點。要將不相符的事項及時處理入賬。
（4）每月末要提前編制下月資金計劃。
（5）與業(yè)務(wù)對方聯(lián)系，開展往來對賬工作。
（6）建立醫(yī)院保本模型，詳細(xì)測算盈利平衡點。
四、財務(wù)管理方面
1、分析了醫(yī)院現(xiàn)有租金的情況。采用實地查看取得數(shù)據(jù)的方式，將合租方的租金與醫(yī)院負(fù)擔(dān)的租金進(jìn)行了比較。
2、撰寫了病歷復(fù)印收費制度。
3、梳理了倉庫出入庫流程，更改了倉庫管理員與倉庫會計的出入庫的權(quán)限，明確了責(zé)任。
4、草擬了市場部出差計劃及報告單格式。
5、通過對客戶檔案分析。知道醫(yī)院的客戶群年齡段以及主要地區(qū)分布地。為醫(yī)院制定戰(zhàn)略和開展市場業(yè)務(wù)提供了參考。
6、修改了門診和住院收費減免和退費單據(jù)。
（1）車輛管理細(xì)化到里程。將油耗、維修、行車記錄與里程掛鉤。
（2）實現(xiàn)費用部門化。通過設(shè)置“綜合分?jǐn)偂笨颇?，將為其他部門提供服務(wù)的費用，按受益對象劃分到具體受益部門，改變現(xiàn)有一窩蜂計入“院辦”的局面。
（3）通過與集團(tuán)財務(wù)和工程師聯(lián)系，將手術(shù)室領(lǐng)用的器械和耗材實現(xiàn)追蹤管理。
（4）藥品零售定價，要在實現(xiàn)符合國家政策、醫(yī)院效益、市場行情的情況下，爭取醫(yī)院利潤化。
（5）將醫(yī)院綜合診療收費項目，通過明細(xì)成本項目的分析，達(dá)到實現(xiàn)診療效果的情況下將成本控制到最低。例如，一臺手術(shù)，標(biāo)準(zhǔn)情況下耗用材料的明細(xì)，與實際收取的費用要進(jìn)行比較。
（6）編制醫(yī)院內(nèi)部控制制度。
（7）編制醫(yī)院涉及財務(wù)流程的操作手冊，遵循實用、易懂的原則方便各位同事辦理財務(wù)業(yè)務(wù)時清晰明了。
五、協(xié)同其他部門的工作
財務(wù)人員作為醫(yī)院的一員，負(fù)有向身邊親戚朋友推薦醫(yī)院的義務(wù)。每位財務(wù)人員都要為醫(yī)院開拓業(yè)務(wù)盡自己的微薄之力。配合市場部開展社區(qū)診療推廣。
1、繼續(xù)保持高效協(xié)同才能將內(nèi)部管理成本最小化的理念，支持醫(yī)院的業(yè)務(wù)發(fā)展。
2、鼓勵財務(wù)人員挖掘身邊的線索，為醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最新精選關(guān)于醫(yī)院財務(wù)工作總結(jié)范文 一、主要工作回顧
（一）堅持走依法、誠信、規(guī)范的服務(wù)理念
醫(yī)院通過各種形式，把依法、誠信、規(guī)范的理念灌輸給全體員工。通過各種診療模擬活動，更進(jìn)一步讓全體醫(yī)護(hù)人員所認(rèn)識、理解，并執(zhí)行到工作中。特別是醫(yī)療安全，它是我們的生命線，是醫(yī)院工作的核心，在上級的指導(dǎo)下，我們建立或調(diào)整了相應(yīng)的抓醫(yī)療質(zhì)量的組織，制定了一系列sop流程，將工作更規(guī)范化，為我院醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的提高打下了一定的基礎(chǔ)。
為了確保醫(yī)療質(zhì)量和安全，醫(yī)院狠抓了各科室業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)。通過每月制定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，現(xiàn)場采取了互動、實踐操作和知識測試等方式予以強(qiáng)化；通過不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和知識更新，基礎(chǔ)理論知識扎實了，技術(shù)操作熟練了；使全院整體的醫(yī)療護(hù)理水平有了較大的提高；病歷也能按規(guī)范的要求書寫了。
醫(yī)院始終堅持“做一例手術(shù)，留一個精品，交一個朋友”的辦院準(zhǔn)則，它不僅僅是一句口號，在工作實踐中也得到了很好的體現(xiàn)。醫(yī)患關(guān)系有了很大改善，醫(yī)療糾紛同比明顯下降。
（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)交往，提高了醫(yī)院的知名度
為了進(jìn)一步擴(kuò)大社會影響，提高我院的知名度，今年，醫(yī)院通過與外聘專家曾高教授的深入聯(lián)系，北京中日友好醫(yī)院攜手華山醫(yī)院率先在華東地區(qū)成立了首家隆鼻示范基地，并誠邀馬海歡、高占巍、曾高等人成為華山醫(yī)院客座教授，國家級衛(wèi)生部三甲醫(yī)院三位專家的加盟，它不僅僅是單一受聘模式，更重要的是表明衛(wèi)生部同仁對本院醫(yī)療工作的認(rèn)可。
（三）情暖人間，真情在心。
20xx年4月，無情的地震又一次侵襲中華大地，對玉樹這片凈土造成了毀滅性的破壞。我們的許多同胞在這場突如其來的災(zāi)難中永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，更多的人在這場天災(zāi)中失去了家園。地震無情，人間有愛。次日，醫(yī)院全體醫(yī)護(hù)人員踴躍伸出援助之手，為玉樹舉行了為災(zāi)區(qū)默哀、捐款儀式。
醫(yī)院的發(fā)展靠的是員工，員工們能安心地工作是最重要的前提；每逢員工生日，都會送上生日蛋糕，送上公司和醫(yī)院對員工健康的祝福。醫(yī)院為充實職工的業(yè)余生活，經(jīng)常組織部門員工小聚，既提高了職工的團(tuán)隊精神，又提高企業(yè)的凝聚力，激發(fā)員工對醫(yī)院的感情。
為了讓職工們有舒適的家，醫(yī)院對現(xiàn)在員工住的房子進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，加強(qiáng)了管理，現(xiàn)宿舍比以前清潔整齊多了，水電費也有所節(jié)約。
在飲食方法，今年5月，是企劃部全體職工喬遷新居的憧憬，由于新遷，一些基本設(shè)施沒有配備不到，職工只能自行解決工作餐，醫(yī)院在此期間分別給予的超額的伙食費，為了讓職工吃的放心，安心，在簡裝期間還加班加點完善了食堂各項制度，采取各種方法，盡最大限度的讓員工們吃飽，吃得干凈，適合來自眾多省份員工的不同口味，盡力做到葷素搭配，做到營養(yǎng)、衛(wèi)生、安全。
二、成績是次要的，但去年一年的工作實踐也使我們清楚的看到我們的不足。
（一）全程網(wǎng)絡(luò)推手模式
江南四大美女全程由網(wǎng)絡(luò)推手管理，此種模式在網(wǎng)絡(luò)推廣方法的確存在一定的優(yōu)勢，也是華山醫(yī)院首次的模式嘗試，旨在提高全國整容行業(yè)選秀活躍人氣。參選人員五花八門，其中，海選人員內(nèi)參較為多數(shù)，大部分愿意接受整容對象可能不是醫(yī)院的目標(biāo)群體，或后期不可操控的群體，江南四大美女的塵埃落定，可說是眾說紛紜，其組合唱片至今已成擺設(shè)，沒能發(fā)揮其余熱（花錢買浪費，有一點可惜）。網(wǎng)絡(luò)推手成為只拿錢，不辦實事的門道。當(dāng)然，現(xiàn)如今的社會，我們需要的是炒手，但更需要的是明智的選擇。
（二）電視欄目推廣
杭州電視臺作為本土的生活信息公布圈，在杭州地區(qū)其影響力度無人能及，以迅雷不及眼耳在全國排前10位，今年《媽媽愛美麗》總冠名，其結(jié)果相比前次《最佳夫妻相》又是一次質(zhì)的飛躍，作為主辦方與電視臺的二次磨合，達(dá)成共識，雙方最終目標(biāo)競價及參賽結(jié)果讓人滿意，在杭州的市場份額頗受老百姓關(guān)注，鑄造了華山本土化品牌根據(jù)地。
（三）會員增值推廣模式
第8篇：中財考試總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：成本會計 成本 教學(xué) 特點
本會計作為會計學(xué)的一大分支，是會計專業(yè)學(xué)生的主干課程，非常重要。但據(jù)很多學(xué)生反映，成本會計很枯燥，上課提不起興趣，計算量大很難學(xué)，學(xué)生為什么會有這樣的感覺，作為教師又應(yīng)該如何盡量避免上述情況教授好這門課呢？筆者根據(jù)近幾年的教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，談一下自己的心得。
一、上好成本會計第一課
（一）課程介紹。
1.什么是成本。學(xué)習(xí)成本會計的時候，學(xué)生基本已經(jīng)學(xué)過基礎(chǔ)會計和中級財務(wù)會計，對會計已經(jīng)有了較為全面的了解，這里學(xué)生最感興趣的是成本。那么什么是成本呢？由于生活中這個詞經(jīng)常提到，先讓學(xué)生進(jìn)行思考，談一談自己對成本的認(rèn)識，不妨問一問跟學(xué)生關(guān)系最為緊密的上大學(xué)的成本，通過分析計算一方面可以使學(xué)生對成本有更加具體的理解，另一方面也可以讓學(xué)生清楚四年大學(xué)所付出的代價，從而更加珍惜每一節(jié)課，每一天。最后再介紹教材中那些較為專業(yè)的概念，告訴學(xué)生本門課程的成本主要指工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的成本。
2.工業(yè)企業(yè)的產(chǎn)品成本應(yīng)該如何計算――舉例說明。先提出問題：“財務(wù)會計中大家就學(xué)過，產(chǎn)品完工入庫，結(jié)轉(zhuǎn)成本10 000元的會計分錄。借記‘庫存商品’科目，貸記‘生產(chǎn)成本’科目，金額均為10 000元，那么當(dāng)時我們?nèi)绾沃劳旯ぎa(chǎn)品的成本就是10 000元呢？”其實是成本會計告訴財務(wù)會計的，所以通過成本會計的學(xué)習(xí)，學(xué)生就可以知道產(chǎn)品的成本究竟是如何計算的。
以教室中的一張講桌為例，假設(shè)某車間某月只生產(chǎn)這一張桌子并且當(dāng)月投產(chǎn)當(dāng)月完工，讓學(xué)生定性分析講桌的成本包括哪些內(nèi)容。學(xué)生會想到“直接材料”、“直接人工”、“制造費用”等，然后再讓學(xué)生定量計算成本中的每一項，最后相加即得到一張講桌的成本。一張講桌會算了再問十張這樣的講桌怎么算，大家肯定會說按同樣的算法計算出總成本除以10，這個時候應(yīng)該分三種情況解釋：十張桌子月末都完工、都沒有完工、部分完工部分未完工。前面兩種情況好計算，關(guān)鍵是最后一種情況會牽涉到“縱向分配”，這個問題讓學(xué)生在心中留下一個大大的問號，可以告訴學(xué)生這是以后重點要講述的內(nèi)容。一種桌子成本的計算講完了，再假設(shè)某車間某月新投產(chǎn)了兩種桌子，即講桌和課桌，又應(yīng)該如何計算它們的成本？提示學(xué)生兩種桌子可能會共同領(lǐng)用一種原材料，一個生產(chǎn)工人也可能生產(chǎn)了兩種桌子，車間發(fā)生的制造費用也需要在二者之間分配，即“橫向分配”，這個問題點到為止，以后也會做重點講述。但一定要讓學(xué)生深刻理解什么是“橫向分配”，什么是“縱向分配”，并且要知道在產(chǎn)品成本計算的過程中肯定是先“橫向分配”再“縱向分配”。
3.成本會計的主要內(nèi)容及其重難點。通過上述簡單的小例子可以很好地告訴學(xué)生成本會計能解決什么問題，使學(xué)生對成本會計有一個感性的認(rèn)識。然后再結(jié)合教材目錄，簡單介紹每一章主要講什么，并分析它們有著什么樣的邏輯關(guān)系，然后畫出重難點，便于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)。成本會計的主要內(nèi)容是工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品成本核算的一般程序及各種具體的產(chǎn)品成本計算方法，當(dāng)然這些也是對應(yīng)的重點和難點。
（二）強(qiáng)調(diào)本門課程的重要性并提出要求。成本會計是會計專業(yè)的核心課程，近期來看，初級會計職稱考試中會計科目的考試，CPA考試中財務(wù)成本管理的考試都涉及到本門課程的內(nèi)容;長遠(yuǎn)來看，不管今后學(xué)生是直接就業(yè)還是讀研深造，學(xué)習(xí)本門課程都有著非常重要的意義。
為了讓學(xué)生重視并且學(xué)好這門課程，第一次上課就必須給學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，比如課前要及時預(yù)習(xí)，課上要認(rèn)真聽講，課后要獨立完成作業(yè)等等，并制定出具體的獎懲措施，日后嚴(yán)格執(zhí)行。
二、成本會計的特點
（一）邏輯性強(qiáng)。成本會計最突出的一個特點就是邏輯性特別強(qiáng)，即前后各個章節(jié)都是一環(huán)扣著一環(huán)，它們之間存在著緊密的聯(lián)系。成本會計的基礎(chǔ)理論部分主要是圍繞其基本職能――成本核算展開的，具體而言是成本核算的一般程序。成本核算的程序指的是對產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中發(fā)生的各項費用進(jìn)行歸集和分配，按照一定的方法和步驟最終計算出產(chǎn)品完工成本和月末在產(chǎn)品成本的過程，主要包括各項要素費用的歸集與分配、跨期費用的歸集與分配、輔助生產(chǎn)費用的歸集與分配、制造費用的歸集與分配以及生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品之間的分配五部分，其中前四部分是各項費用在各種產(chǎn)品之間的分配，即“橫向分配”，最后一部分是生產(chǎn)費用在同一種產(chǎn)品的完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品之間的分配，即“縱向分配”?！皺M向分配”是“縱向分配”的基礎(chǔ)，必須先進(jìn)行學(xué)習(xí)，而“橫向分配”內(nèi)部四個部分的次序也不能改變，有著嚴(yán)格的邏輯關(guān)系。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論之后，再結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)特點及管理要求才能選擇具體的產(chǎn)品成本計算方法，主要包括三種基本方法：品種法、分批法和分步法;兩種輔助方法;分類法和定額法。在這些方法中，品種法是最基本的方法，其他方法都是在此基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，所以品種法學(xué)習(xí)的好壞也直接影響著對其他方法的理解。
（二）相近概念多。在成本會計的學(xué)習(xí)過程中會遇到很多相近的概念，有些只是一字之差，有些只是順序顛倒，但它們的涵義卻有著較大的差別。例如直接生產(chǎn)費用和間接生產(chǎn)費用、直接計入費用和間接計入費用、消耗定額和定額消耗量、工時定額和定額工時、費用定額和定額費用、定額消耗量與定額費用等等，究竟它們之間有著怎樣的聯(lián)系與區(qū)別？把握這些概念對于學(xué)生在理論學(xué)習(xí)和具體的計算中都有著重要的作用。
（三）方法多種多樣。如上文所述，在成本會計中，產(chǎn)品成本的計算方法很多，主要有五種。除此之外，在成本核算的一般程序中，也涉及到很多的分配方法，例如材料費用的分配，有定額消耗量比例法、定額費用比例法、產(chǎn)量（體積、重量）比例法等;輔助生產(chǎn)費用的分配有五種方法，包括直接分配法、交互分配法、計劃成本法分配法、代數(shù)分配法和順序分配法;制造費用的分配包括四種方法，包括生產(chǎn)工時比例法、生產(chǎn)工人工資比例法、機(jī)器工時比例法和年度計劃分配率分配法;生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與月末在產(chǎn)品之間的分配有七種方法，包括在產(chǎn)品不計算成本法、在產(chǎn)品按年初固定數(shù)計算法、在產(chǎn)品按所耗直接材料計算法、在產(chǎn)品按定額成本計算法、約當(dāng)產(chǎn)量比例法、在產(chǎn)品按完工產(chǎn)品成本計算法以及定額比例法。這些方法思路都比較簡單，計算也只是涉及簡單的加減乘除，單學(xué)起來沒有多大難度，可是對于初學(xué)者在學(xué)習(xí)的過程別容易混淆，甚至搞不清楚某種方法是在什么時候?qū)W的。
（四）計算量大。成本會計不像之前所學(xué)的基礎(chǔ)會計和財務(wù)會計主要以賬務(wù)處理為主，以計算為輔;恰恰相反，它是以計算為主，賬務(wù)處理為輔。成本會計的主要內(nèi)容是成本核算的一般程序和各種成本計算方法，程序中涉及到很多的方法，前面已經(jīng)述及，這其中的每一種方法都有一定的計算量;而后續(xù)各種具體的產(chǎn)品成本計算方法，在選擇產(chǎn)品成本對象之后，都要用到程序中相關(guān)的分配方法依次展開計算，每一次計算可能都得保留小數(shù)，并且前面如若出現(xiàn)一點閃失，就決定后面再也算不對了。此外輔助方法定額法在使用過程中也牽涉到很多的計算。
三、成本會計日常教學(xué)中應(yīng)注意的問題
結(jié)合成本會計課程的上述四個特點，教師在講授的過程中，為了使學(xué)生更好地接受和掌握課堂知識，應(yīng)注意以下幾點。
（一）采用多媒體與板書結(jié)合的教學(xué)方式。成本會計邏輯性很強(qiáng)，計算量很大，且數(shù)字之間有著嚴(yán)密的勾稽關(guān)系。首先，使用多媒體很容易將本門課程的邏輯框架以及每一章每一節(jié)的基本內(nèi)容以結(jié)構(gòu)圖的形式先展示給學(xué)生，讓學(xué)生有一個感性的認(rèn)識，并且在后續(xù)講到具體內(nèi)容時還可以回放，進(jìn)而加深學(xué)生對于知識的理解;其次，成本會計經(jīng)過大量的計算之后，其結(jié)果主要體現(xiàn)在各個分配表和明細(xì)賬之間，而這些賬表之間的數(shù)字也有著千絲萬縷的聯(lián)系，采用多媒體以表格的形式展現(xiàn)出來清晰易懂，也節(jié)約了重復(fù)板書的時間;最后，成本會計的計算很多，過程也較為復(fù)雜，如果只是通過幻燈片播放，學(xué)生就會印象不深刻，容易導(dǎo)致眼高手低，所以具體的計算建議采用板書，讓學(xué)生也參與進(jìn)來，親自動手算一算，提高其積極性。所以，建議采用多媒體和板書相結(jié)合的方式進(jìn)行授課。
（二）采用比較分析的教學(xué)方法。由于成本會計中的計算方法多種多樣，這些方法的側(cè)重點不同，適用范圍不同，有著各自的優(yōu)缺點。針對這種情況，教師在講授這些相關(guān)內(nèi)容時最好采用比較分析的方法，通過對比分析它們的共同點及其區(qū)別，便于學(xué)生掌握理解。例如，成本會計中雖然有很多的分配方法，但這些分配方法的分配思路及其命名都是一樣的。思路如下：先確定“分配誰，分給誰”，再選擇分配標(biāo)準(zhǔn);計算分配率，“××分配率=待分配數(shù)額/各分配對象分配標(biāo)準(zhǔn)之和”，并進(jìn)行分配，“某分配對象應(yīng)分配數(shù)額=該分配對象分配標(biāo)準(zhǔn)×對應(yīng)分配率”，這樣分析后學(xué)生就會很容易掌握一些方法的計算;再比較一下這些方法的名字，定額消耗量比例法、產(chǎn)量比例法、生產(chǎn)工時比例法、約當(dāng)產(chǎn)量比例法等，經(jīng)過分析之后會發(fā)現(xiàn)，成本會計中所有的分配方法都是以“分配標(biāo)準(zhǔn)+比例法”命名的，這樣學(xué)生再看到這些名字時心里就很清楚了。再如前面提到的幾組概念，應(yīng)該放到一起給出清晰的涵義，然后比較這些概念之間的區(qū)別與聯(lián)系，利用表格的形式進(jìn)行總結(jié)。還有輔助生產(chǎn)費用分配的五種方法、制造費用分配的四種方法、生產(chǎn)費用在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間分配的七種方法、產(chǎn)品成本計算的三種基本方法以及兩種輔助方法、分步法中的逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法等內(nèi)容都可采用比較分析法教學(xué)。
（三）采用案例教學(xué)。成本會計如果僅僅采用純理論的教學(xué)，就會使那些復(fù)雜的計算顯得單調(diào)而枯燥，所以最好能在重要的章節(jié)結(jié)束之后結(jié)合學(xué)生所學(xué)知識講述一個案例，這樣既可以提高課堂的趣味性，又可以讓學(xué)生積極主動地參與進(jìn)來，提高其自主性。但所選擇的案例一定要貼近我國企業(yè)的實際情況，并具有一定的代表性，能夠較好地體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求;另外對于選擇的案例一定要精心組織，要求學(xué)生課前做好準(zhǔn)備，課堂討論時做好引導(dǎo)啟發(fā)，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，全面深入地進(jìn)行分析;最后要做好總結(jié)評價，使學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，不斷地提高學(xué)生案例分析的能力。
（四）融入實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。成本會計的實踐性、操作性很強(qiáng)，最好能融入實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。實踐教學(xué)有多種形式：一是認(rèn)知實踐。即組織學(xué)生到管理比較完善并且有代表性的工業(yè)企業(yè)參觀，實地了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、生產(chǎn)工藝流程以及成本會計工作組織、成本核算程序等，使學(xué)生在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上更容易理解和掌握相對抽象的理論知識。二是進(jìn)行模擬實習(xí)。成本會計邏輯性強(qiáng)，前后內(nèi)容聯(lián)系緊密，但是一般的教材在介紹成本計算方法時，由于篇幅所限，例題內(nèi)容不完整，使學(xué)生雖然掌握了成本核算各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容，卻很難將其有機(jī)地聯(lián)系在一起，弄不清楚成本計算數(shù)據(jù)的來龍去脈，難以全面掌握成本核算的全過程。通過模擬實習(xí)，可以將成本核算的全過程完整地展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生自己動手，完成成本核算全過程，有利于學(xué)生對知識的整體把握和提高學(xué)生的實際操作能力。模擬實習(xí)可采用手工模擬和電算化模擬兩種形式。三是安排學(xué)生到企業(yè)實習(xí)，使學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中鍛煉自己的能力。S
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第9篇：中財考試總結(jié)范文
[關(guān)鍵詞] ERP系統(tǒng)； 會計信息系統(tǒng)； 實踐教學(xué)
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 23. 058
[中圖分類號] G64 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2012）23- 0096- 02
ERP系統(tǒng)作為一種先進(jìn)的管理思想和方法成為企業(yè)信息化的首選。會計信息系統(tǒng)是ERP系統(tǒng)中一個重要的子系統(tǒng)。目前高校會計專業(yè)的會計信息系統(tǒng)課程采用的軟件基本都是ERP系統(tǒng)，如何構(gòu)建基于ERP系統(tǒng)的會計信息系統(tǒng)課程實踐教學(xué)體系，是會計專業(yè)實踐教學(xué)改革中面臨的問題。本文通過分析會計信息系統(tǒng)實踐教學(xué)中存在的問題，提出了構(gòu)建基于ERP系統(tǒng)的會計信息系統(tǒng)課程實踐教學(xué)體系的建議。
1 會計信息系統(tǒng)課程實踐教學(xué)體系存在的問題
1.1 實踐教學(xué)目標(biāo)不夠明確
一般來說，實踐教學(xué)的目標(biāo)要服從于該課程理論教學(xué)的整體要求，會計信息系統(tǒng)課程的教學(xué)目標(biāo)是“通過全面介紹會計信息系統(tǒng)的基本原理、技術(shù)以及應(yīng)用方法，使學(xué)生學(xué)會如何實施和管理企事業(yè)單位的會計信息系統(tǒng)，為將來使用和維護(hù)會計軟件、用計算機(jī)處理財務(wù)管理中的實際問題打下基礎(chǔ)”。但是如何圍繞這一目標(biāo)，來制定該課程的實踐教學(xué)目標(biāo)，即通過實踐教學(xué)，使學(xué)生在會計信息系統(tǒng)的應(yīng)用上掌握到什么程度、達(dá)到什么樣的水平卻是非常模糊的。
1.2 實踐教學(xué)的實踐內(nèi)容、實驗項目缺乏系統(tǒng)的設(shè)計和安排
該課程實踐教學(xué)的實踐內(nèi)容和實驗項目也缺乏系統(tǒng)的設(shè)計和安排，學(xué)生在練習(xí)時缺乏實驗資料、實驗任務(wù)安排以及實驗報告的要求，使得實踐教學(xué)很難有真正的效果。教師對學(xué)生的實踐情況及進(jìn)程難以進(jìn)行有效的控制和評價，也無法了解課堂教學(xué)的效果和存在的不足。會計信息系統(tǒng)課程的實踐教學(xué)內(nèi)容過于偏重應(yīng)用，理論教學(xué)滯后于實踐，教材更新速度慢。實驗教材內(nèi)容、設(shè)計安排過于單一，大多數(shù)是財務(wù)軟件的操作指南，教材資料比較陳舊，而且嚴(yán)重滯后于實踐。教材的內(nèi)容極大地限制了教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，導(dǎo)致培養(yǎng)出來的學(xué)生只是簡單機(jī)械地模擬操作而缺乏實際應(yīng)用能力和理論聯(lián)系實際的能力，難以達(dá)到預(yù)期的實踐教學(xué)效果。
1.3 實踐教學(xué)平臺落后
信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及企業(yè)信息化的發(fā)展，為會計信息系統(tǒng)實驗教學(xué)提供了先進(jìn)的技術(shù)和應(yīng)用平臺，會計信息系統(tǒng)實驗條件和上機(jī)環(huán)境有了很大的改善，但是與會計信息系統(tǒng)課程實驗教學(xué)要求相比仍有較大的差距，技術(shù)平臺相對落后，基礎(chǔ)設(shè)施投入并不到位。同時，由于缺乏校企聯(lián)合，會計信息系統(tǒng)課程實踐教學(xué)采取在實驗室單純模擬操作的方式，學(xué)生沒有深入實際工作中，不利于學(xué)生理解和掌握完整的會計信息系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)以及與其他系統(tǒng)之間的聯(lián)系，最終產(chǎn)生“信息孤島”現(xiàn)象。學(xué)生只是簡單地模仿，無法徹底弄明白其中的原理，業(yè)務(wù)稍有變化就無所適從。這對開發(fā)學(xué)生思維，增強(qiáng)其實際分析問題、解決問題的綜合判斷能力，提高自主學(xué)習(xí)的主動性都有一定的約束。
1.4 教學(xué)方法單一，無法滿足會計信息系統(tǒng)課程的實踐教學(xué)要求
現(xiàn)有教學(xué)手段落后，基本上沿襲了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，目前的教學(xué)方法還是老師講，學(xué)生按老師設(shè)計好的題目去做。特別是在實踐教學(xué)的過程中，大多采用的是驗證式實踐教學(xué)法。學(xué)生按實踐內(nèi)容和步驟進(jìn)行實踐操作，最終驗證性地考察會計信息處理結(jié)果。這種形式的實踐對學(xué)生的要求不高，雖然可以使學(xué)生對整個實踐的過程獲得一些感性的認(rèn)識或體驗，但不能實現(xiàn)對學(xué)生綜合能力和會計電算化職業(yè)技能的培養(yǎng)。這些傳統(tǒng)的教學(xué)手段和方法已經(jīng)不能適應(yīng)會計信息系統(tǒng)教學(xué)的需要，很難調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。對于會計信息系統(tǒng)這門實踐性特別強(qiáng)的學(xué)科，有必要進(jìn)行實踐教學(xué)手段、教學(xué)模式的改革，積極探索新形勢下會計信息系統(tǒng)課程實踐教學(xué)的新路子。
2 ERP環(huán)境下會計信息系統(tǒng)實踐教學(xué)的特性
在ERP環(huán)境下，會計信息系統(tǒng)實踐教學(xué)體系有別于傳統(tǒng)的實驗教學(xué)模式，具有其特殊性，可以總結(jié)概括為以下幾個方面。
2.1 實驗內(nèi)容呈現(xiàn)系統(tǒng)性、集成性
典型的ERP系統(tǒng)的框架可劃分為7個組成部分：物料管理系統(tǒng)、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)、人力資源管理系統(tǒng)、質(zhì)量管理系統(tǒng)、客戶關(guān)系管理系統(tǒng)和決策支持管理系統(tǒng)。將會計信息系統(tǒng)實驗教學(xué)置于ERP系統(tǒng)框架下，可以實現(xiàn)與其他子系統(tǒng)的集成應(yīng)用，有利于理解系統(tǒng)間的邏輯關(guān)系以及整個系統(tǒng)的功能與結(jié)構(gòu)。
2.2 實驗形式具有創(chuàng)新性、實踐性
ERP實驗體系突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?；贓RP 環(huán)境的會計信息系統(tǒng)實驗?zāi)軌蚺囵B(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，以利于學(xué)生個性發(fā)展，為學(xué)生潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。要讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維，重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析問題和解決問題的能力，實踐動手能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力。ERP系統(tǒng)注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，充分考慮了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的復(fù)雜性，對學(xué)生實踐能力的提高大有裨益。ERP實驗中心可為會計信息系統(tǒng)的實驗教學(xué)提供軟件、教材、實驗資料、企業(yè)案例等解決方案。
2.3 模擬實驗教學(xué)方案多樣化，呈現(xiàn)互動性
基于ERP 環(huán)境的會計信息系統(tǒng)實驗具備精良的設(shè)備、完善的教學(xué)課件和精心構(gòu)思的仿真實驗設(shè)計等特點，能最大程度地調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，取得更好的實驗效果，為探索現(xiàn)代教育教學(xué)方式提供借鑒。采用“ERP沙盤模擬式”教學(xué)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的開放式教學(xué)思想，其核心是充分鼓勵學(xué)生獨立思考問題。這樣的ERP沙盤模擬實驗既能增進(jìn)師生之間的交流，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對于培養(yǎng)管理專業(yè)學(xué)生良好的邏輯思維能力和勇于創(chuàng)新的精神是非常有益的。
2.4 實驗環(huán)境網(wǎng)絡(luò)化、智能化、實時化
在ERP環(huán)境下，會計信息系統(tǒng)實驗采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等，可以做到圖文并茂，實現(xiàn)會計信息系統(tǒng)資源集成與共享及遠(yuǎn)程處理、遠(yuǎn)程查詢、遠(yuǎn)程傳輸?shù)裙δ埽畔⒖梢詫崟r傳遞，適應(yīng)信息時代對會計的要求。
3 基于ERP系統(tǒng)的會計信息系統(tǒng)實踐教學(xué)體系的建立
ERP環(huán)境下會計信息系統(tǒng)實踐教學(xué)體系的建立為會計專業(yè)的人才培養(yǎng)搭建一個更新、更高的平臺，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。因此，應(yīng)從以下幾個方面入手來構(gòu)建基于ERP系統(tǒng)的會計信息系統(tǒng)實踐教學(xué)體系。
3.1 明確會計信息系統(tǒng)實踐教學(xué)目標(biāo)
為達(dá)到實驗教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建基于ERP系統(tǒng)的科學(xué)合理的會計信息系統(tǒng)實驗教學(xué)體系是必要的。通過制定會計信息系統(tǒng)課程實驗教學(xué)大綱，設(shè)計科學(xué)合理的實驗項目、實驗教學(xué)計劃以及實驗考核評價標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成完整的實驗教學(xué)體系。實驗教學(xué)大綱要滿足實驗教學(xué)目標(biāo)的要求，根據(jù)實驗大綱設(shè)計實驗的具體項目，學(xué)生根據(jù)提供的實驗案例數(shù)據(jù)，通過財務(wù)軟件的應(yīng)用完成實驗的要求，教師根據(jù)每個學(xué)生的實驗賬套數(shù)據(jù)考核評價學(xué)生實驗的完成情況。而且要根據(jù)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化不斷調(diào)整和改進(jìn)實驗教學(xué)體系，保證實驗教學(xué)跟上實踐的發(fā)展。
3.2 采用會計信息系統(tǒng)實驗案例教學(xué)
采用大型企業(yè)實施會計信息系統(tǒng)成功與失敗的案例，正確理解和評價會計信息系統(tǒng)分析、設(shè)計的方法，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。深刻理解與掌握企業(yè)財務(wù)及管理信息系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)及各個子系統(tǒng)的功能，理解與掌握會計信息系統(tǒng)的設(shè)計方法，以及在計算機(jī)環(huán)境中會計核算與管理職能是如何實現(xiàn)和完成的，提高學(xué)生解決實際問題的能力。組織課題組成員深入企業(yè)，收集資料，重新篩選整理，形成教學(xué)案例。
3.3 搭建ERP環(huán)境的教學(xué)實踐平臺
走校企聯(lián)合之路，建立校外實踐基地，選擇有代表性的ERP軟件。一方面，要與大型的財務(wù)軟件公司合作，建立ERP實驗中心，例如：會計學(xué)院與用友公司合作建立“用友ERP實驗中心”，配備用友教學(xué)版財務(wù)軟件（UFERP 861院校專版），并且聘請軟件公司中資深的技術(shù)人員或ERP實施顧問來給學(xué)生作報告，講一些他們在項目實施中遇到的問題和解決辦法，使學(xué)生深入理解會計信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的視野。另一方面，選擇業(yè)務(wù)規(guī)范，會計信息化較好，開發(fā)應(yīng)用比較成熟穩(wěn)定的會計軟件或ERP軟件公司作為學(xué)生實踐基地，與之建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，學(xué)生可以分批分期到軟件公司進(jìn)行會計信息化實習(xí)，了解會計信息系統(tǒng)分析和設(shè)計的流程，通過實習(xí)撰寫關(guān)于企業(yè)實施會計信息化的過程的實習(xí)調(diào)查報告。同時改變傳統(tǒng)的考試方法，將考試內(nèi)容模塊化，完成一個模塊就測試一個模塊，最后是綜合能力的測試，這樣可以全面考察學(xué)生對知識的應(yīng)用能力。
3.4 編寫基于ERP環(huán)境的會計信息系統(tǒng)實驗教材
高質(zhì)量的會計信息系統(tǒng)實驗教材應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生兩方面的能力：一方面是使學(xué)生了解會計信息系統(tǒng)分析和設(shè)計的基本原理及系統(tǒng)的功能模塊，明確會計信息系統(tǒng)在ERP系統(tǒng)中的核心作用以及同其他系統(tǒng)的集成關(guān)系；另一方面，系統(tǒng)學(xué)習(xí)ERP管理軟件的基本工作原理和會計核算與管理的全部工作過程，著重培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握ERP管理軟件中財務(wù)會計業(yè)務(wù)的基本知識和操作方法，具體包括：總賬系統(tǒng)、會計報表系統(tǒng)、工資系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)、應(yīng)收應(yīng)付系統(tǒng)以及購銷存系統(tǒng)。最好使學(xué)生也了解管理分析、預(yù)測決策等系統(tǒng)，避免實驗內(nèi)容單一。實驗教材應(yīng)該配有最新的大型企業(yè)實際全面的業(yè)務(wù)案例，以便學(xué)生模擬操作，這樣才能更好地完成實驗教學(xué)的目標(biāo)，而不至于把實驗課變成軟件培訓(xùn)課。基于這樣的指導(dǎo)思想，我們重新編寫了《會計信息系統(tǒng)實驗指導(dǎo)書》，規(guī)范實踐教學(xué)內(nèi)容。
本文僅對會計信息系統(tǒng)課程實踐教學(xué)體系的基本框架進(jìn)行了探討，會計信息系統(tǒng)課程實踐教學(xué)體系要隨著信息技術(shù)的進(jìn)步和ERP軟件的發(fā)展而不斷創(chuàng)新，這樣才能滿足培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型會計專業(yè)人才的需要。
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