雙面女孩精選(九篇)

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第1篇：雙面女孩范文

我的伙伴邵文秋可是個(gè)地地道道的雙面女生，用我的話說(shuō)就是“在里一個(gè)樣兒，在外一個(gè)樣兒?！蹦乾F(xiàn)在就讓我們來(lái)看看她的雙面性格吧！

“乖巧女生”

嘻嘻，乖巧特寫時(shí)間，主要內(nèi)容：兩只小眼睛顯得乖巧、可愛(ài)。一頭短發(fā)顯得清秀可人。這就是她的第一性格——“乖巧女生”！

星期五的晚上，邵文球小姐到我家來(lái)玩，這時(shí)的她極像一只猴子。上竄竄，下竄竄。正在和我鬧得不可開(kāi)交的時(shí)候，門“吱——”的一下響了。她聽(tīng)到聲音就立刻跳起來(lái)，在沙發(fā)上做好，低頭整整衣服，換上一副乖巧女生的樣子，見(jiàn)到是我爸。甩甩頭發(fā)，眨眨眼睛。恩，天真到位，甜甜的叫聲“叔叔”，OK!可愛(ài)到位。咦？還不夠完美，好吧，再來(lái)一個(gè)人神共憤的笑容。這下完美了吧？淑女了吧？看到她這副淑女樣兒，再把剛才的潑婦樣兒一對(duì)比。心里不禁感嘆道“真是個(gè)雙面女生！”

“野蠻女孩”

嘿嘿！野蠻特寫時(shí)間，主要內(nèi)容 ：手部、嘴。別看她的手小小的，在發(fā)怒的時(shí)候會(huì)像小雞似的把你揪過(guò)來(lái)。在沒(méi)人的時(shí)候，她的嘴里可不光會(huì)蹦出甜言蜜語(yǔ)，還會(huì)蹦出一些難聽(tīng)的話。這就是她的第二性格——“野蠻女生”

第2篇：雙面女孩范文

今天美術(shù)課上，老師教我們做“會(huì)飛的娃娃”。程老師讓我們拿出帶來(lái)的手工紙、剪刀、塑料袋、雙面膠、線繩等。

程老師先讓我們把塑料袋鋪在桌子上，再剪兩個(gè)合適大小的圓片當(dāng)眼睛，然后用小一點(diǎn)的圓片做鼻子，再用彎形象月亮一樣的卡紙做嘴巴，最后用雙面膠貼好。如果做的是男孩，就在頭頂上做一個(gè)帽子；如果做女孩就在頭頂上做兩條辮子和留海。把塑料袋提手的地方拴上線繩。這樣會(huì)飛的娃娃就做成了。

我做的很好看，而且能飛的很高。程老師還把我的作品拿去給一（2）班的同學(xué)看呢！我可高興啦！

阜陽(yáng)師范學(xué)院附屬小學(xué)一年級(jí)：茉麗美滾滾

第3篇：雙面女孩范文

1、《新結(jié)婚時(shí)代》由劉若英、郭曉冬、梅婷等主演，講述城市女孩陳小西與農(nóng)村男孩何建國(guó)故事，何建國(guó)因心理對(duì)家人的愧疚，從而一味的只讓自己的妻子妥協(xié)和犧牲。

2、《雙面膠》該劇改編于六六的同名小說(shuō)，由海清、涂海巖、李明啟、潘虹等主演，該劇講述上海劉麗娟與來(lái)自東北的李亞平相戀結(jié)婚后，在女方家的幫助在買了房子，過(guò)上令人羨慕的兩人世界。但因婆婆的到來(lái)而改變，因婆婆思想傳統(tǒng)老舊，讓原本兩個(gè)人幸福的生活發(fā)生改變。而婆媳之間的婆媳矛盾升級(jí)、矛盾與日俱增、水火不容。

3、《門第》是根據(jù)同名小說(shuō)改編的電視劇，2013年在電視臺(tái)播出，是由佟大為、于明加、丁嘉麗、于小偉、周曉歐等聯(lián)袂主演的都市感情劇。從電視題目中就可以看出，該劇將的就是婚姻的“門第”問(wèn)題。“鳳凰男”何春生（佟大為飾）和孔雀女羅小貝（于明加飾）一起為大家演繹了一段被“門第”差異所“綁架”的錯(cuò)綜復(fù)雜的婚姻生活故事。

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第4篇：雙面女孩范文

小晴做了個(gè)好夢(mèng)。第二天早上，李阿姨來(lái)到了小晴的房間，對(duì)小晴說(shuō)：“小晴啊，昨天可能是阿姨說(shuō)得太過(guò)分了，你別往心里去哦！”

“嗯，好的阿姨！”

“真是個(gè)乖孩子！”

“嗯，謝謝阿姨！”

“嗯，你整理一下，下來(lái)吃早餐吧！”她說(shuō)完，走了出去。

（這里不禁同情一下下小晴的那顆心，真容易軟。）

小晴現(xiàn)在對(duì)她們母女倆毫無(wú)防備之心。

她換好衣服，走到了餐廳。

丁甜用甜美的聲音說(shuō)：“姐姐，快來(lái)吃早餐咯！”

“嗯，謝謝小甜！”

“昨天的事情，大家都別往心里去，就當(dāng)這件事情沒(méi)發(fā)生，好嗎?”丁輝說(shuō)道。

“OK！”李阿姨和小甜道。

“好?！毙∏缯f(shuō)。

吃完飯，丁甜跑到了院子里，她招呼小晴：“姐姐！快來(lái)呀，來(lái)玩！”

小晴跑了出去。

啪，一巴掌，重重地打到了小晴的臉上。

“你這是干什么？小甜！”

“呵，干什么？我不是和你說(shuō)過(guò)嘛，我不認(rèn)你這個(gè)姐姐！你這個(gè)野種愛(ài)到哪里到哪里！別滾到我們家來(lái)。只有我一個(gè)人是爸爸的好女兒！你！什么都不是?。?！”

“小甜，我和你說(shuō)了多少遍，我是父親的女兒呀！還有，你這么小就存有這樣的心態(tài)！長(zhǎng)大一定不得了了！”

“要你管啊?我是出自名門的大小姐，你只是在垃圾堆里生的?！?/p>

“請(qǐng)你放尊重點(diǎn)！”

“尊重，對(duì)你用尊重嗎？”

這時(shí)，散步的爸爸向這邊走來(lái)。

“姐姐！我們來(lái)玩，你看那邊，多好玩呀！我們?nèi)ネ姘桑俊闭娌恢佬√疬@小女孩怎么這么狠毒！簡(jiǎn)直是雙面人。變幻莫測(cè)。

爸爸看到了說(shuō)：“呵呵，這就是倆姐妹呀！”

第5篇：雙面女孩范文

一、中班手工制作活動(dòng)過(guò)程說(shuō)明

（一）導(dǎo)入階段

此次制作活動(dòng)是一次教研活動(dòng)，在幼兒園音樂(lè)廳進(jìn)行。除了從中班隨機(jī)挑選的8名幼兒（4個(gè)男生，4個(gè)女生）之外，還有一位對(duì)小汽車制作活動(dòng)進(jìn)行講解指導(dǎo)的W老師和參與教研觀察的幾名研究生及幼兒園老師。在活動(dòng)開(kāi)始之前，W老師先讓幾名幼兒進(jìn)行自我介紹，以此來(lái)減輕幼兒與教師、環(huán)境之間的陌生感。W老師在自我介紹結(jié)束后，向小朋友們拋出了一個(gè)問(wèn)題：今天我們要做什么活動(dòng)，請(qǐng)小朋友猜猜看？老師讓幼兒觀察了放在桌子上的材料和工具，有卡紙、A4紙、壓舌板、吸管、尺子、瓶蓋、勾線筆、膠水、剪刀、雙面膠、裁紙刀和放置在地上的一些硬紙盒子。在觀察的過(guò)程中，W老師簡(jiǎn)單講解了各種工具的使用和操作，特別是裁紙刀的安全使用；緊接著讓幼兒觀察各種汽車的結(jié)構(gòu)特征，有救護(hù)車、警車、消防車、挖土機(jī)等；最后讓小朋友回到原來(lái)的位置，說(shuō)說(shuō)老師預(yù)留的問(wèn)題――今天要做什么？幼兒回答出了今天的主題――制作小汽車，老師讓幼兒閉上眼睛想一想自己今天的計(jì)劃，并說(shuō)出來(lái)。

（二）制作過(guò)程

活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，8名幼兒自行結(jié)成小組或者個(gè)別進(jìn)行活動(dòng)。筆者選擇觀察的對(duì)象是單獨(dú)活動(dòng)的3名女孩，她們要進(jìn)行的是設(shè)計(jì)性風(fēng)格的小汽車制作。她們拿來(lái)卡紙用勾線筆將自己要制作的小汽車的形狀畫下來(lái)，然后用剪刀把它剪下來(lái)。在此過(guò)程中，3個(gè)女孩出現(xiàn)了很多問(wèn)題，如：畫小汽車時(shí)線條的流暢性，剪小汽車時(shí)使用剪刀的方法以及剪出來(lái)的輪廓的吻合性，如何使小汽車站立起來(lái)（即立體小汽車）等問(wèn)題。筆者在這3個(gè)女孩子身上看到了茫然和想要尋求幫助的眼光時(shí)，想著要寫出一些指導(dǎo)性的東西。

（三）結(jié)束后的討論

在這次將近1個(gè)小時(shí)的制作小汽車活動(dòng)中，除了3個(gè)小女孩個(gè)別制作沒(méi)有完成外，另兩個(gè)小組的科學(xué)性風(fēng)格的小汽車制作也沒(méi)有完成。W老師讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在制作小汽車過(guò)程中出現(xiàn)了什么問(wèn)題，兩個(gè)小組的成員都很踴躍地發(fā)言，說(shuō)出自己的問(wèn)題。如：使用膠水或是雙面膠更可以使小汽車的輪子粘合?。皇褂贸咦訋椭啃∑嚨某叽?，方便裁剪；使用裁紙刀很困難等問(wèn)題。唯獨(dú)3個(gè)小女孩什么也沒(méi)有說(shuō)，大概是小女孩覺(jué)察到了自己的制作風(fēng)格和另外兩組的不一樣，或許是自己沒(méi)有完成作品而產(chǎn)生的沮喪心情。筆者看在眼里，更堅(jiān)定了認(rèn)為教師在手工制作活動(dòng)中進(jìn)行適宜指導(dǎo)對(duì)幼兒發(fā)展十分重要的認(rèn)識(shí)。

二、教師指導(dǎo)的方式

教師對(duì)幼兒發(fā)起的求助或是老師主動(dòng)提供的指導(dǎo)，一般包括三種方式。

（一）言語(yǔ)指導(dǎo)

這是以語(yǔ)言為主要手段，間或帶有目光、表情、姿勢(shì)對(duì)幼兒手工教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，主要包括講解和提問(wèn)。如：小汽車制作活動(dòng)中，A小女孩已經(jīng)畫下小汽車的模型，但是并不知道接下來(lái)要做什么，這時(shí)候老師走過(guò)來(lái)，告訴她要把這個(gè)小汽車的模型剪下來(lái)，這是教師以語(yǔ)言為主要手段的指導(dǎo)。

（二）動(dòng)作指導(dǎo)

這是教師以動(dòng)作為主要手段，還可能同時(shí)伴有表情、目光、姿勢(shì)等。如：B小女孩剪小汽車輪廓時(shí)一直剪得不夠順暢，超出了所畫小汽車的輪廓范圍，老師觀察到這個(gè)現(xiàn)象就走過(guò)來(lái)拿起她的剪刀，示范給小女孩看，協(xié)助小女孩進(jìn)行操作。

（三）復(fù)合指導(dǎo)

這是一種語(yǔ)言和動(dòng)作相結(jié)合的指導(dǎo)方式，運(yùn)用語(yǔ)言同時(shí)伴隨范例式的動(dòng)作操作。如：C小女孩已經(jīng)把所畫的小汽車模型剪下來(lái)，但是接著她并不知道要做什么，W老師就走到她的身邊，彎下腰對(duì)她輕聲說(shuō)：“你只是有小汽車的樣子是不行的，你想想平常我們看到的小汽車都是怎么樣的啊，是不是可以跑，可以站立起來(lái)的?。磕銊?dòng)腦筋想一想我們有什么方法可以讓它立起來(lái)？”（邊說(shuō)邊用兩只手拿著小汽車的前后，把它支起來(lái)）小女孩頓時(shí)明白了，于是拿來(lái)一個(gè)硬紙盒把小汽車模型貼到上面，使它站立，這就是老師運(yùn)用語(yǔ)言指導(dǎo)和動(dòng)作相結(jié)合的方式講解操作、示范提示。

三、對(duì)工具和材料的投放

首先，筆者想先說(shuō)明一下工具使用的安全性問(wèn)題。裁紙刀對(duì)中班幼兒是有一定難度性的，盡管在活動(dòng)前教師已經(jīng)示范裁紙刀的使用方法。有幼兒就提出了：“老師，我害怕這個(gè)東西?！痹诹硪粋€(gè)一男一女幼兒組成的小組里，他們是用硬立體紙盒拼接成立體小汽車的樣子，在這個(gè)過(guò)程中，所使用到的硬紙盒有一些多余的部分，需要裁去，由于過(guò)于堅(jiān)硬，幼兒不得不放棄剪刀而使用裁紙刀這個(gè)相對(duì)鋒利的工具。在使用時(shí)旁邊觀察的老師后來(lái)說(shuō)覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)橛變翰僮鲿r(shí)好幾次裁紙刀都離自己的身體很近。后來(lái)W老師走過(guò)來(lái)，幫助這組幼兒削去紙盒多余的部分。這就涉及到了工具的投放的適宜性與安全性的問(wèn)題，在教研討論部分，我們也談到了這個(gè)裁紙刀的危險(xiǎn)性問(wèn)題，認(rèn)為下次活動(dòng)中，應(yīng)該把這個(gè)工具剔除。

還有對(duì)于剪刀的使用，首先也是注意安全性的問(wèn)題，其次是如何使用的問(wèn)題。一些幼兒可能由于前期經(jīng)驗(yàn)不是很充分，所以在剪的過(guò)程中，屢次出現(xiàn)把直線剪得曲曲折折。遇到需要轉(zhuǎn)彎的地方，幼兒往往把握不了尺度，一會(huì)兒調(diào)整剪刀的位置，一會(huì)兒調(diào)整紙的位置，都不是很流暢。在這里，教師應(yīng)該注意到這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于使用剪刀不太熟練的幼兒，應(yīng)該一步一步有梯度性的進(jìn)行，先是剪最簡(jiǎn)單的直線，能力強(qiáng)的幼兒可以剪細(xì)線條，能力稍弱的幼兒可以剪粗線條；接著是剪正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形等一些直線條的圖形；然后是剪一些波浪形的形狀。這樣難度層次一點(diǎn)點(diǎn)升高，對(duì)于幼兒順利掌握使用剪刀的技能會(huì)有幫助。

關(guān)于材料的投放，對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，使用完全開(kāi)放的活動(dòng)方式以及低結(jié)構(gòu)化的材料進(jìn)行操作是有一定的難度的?；顒?dòng)結(jié)束后，8名幼兒幾乎都沒(méi)有能完成自己的作品。我認(rèn)為中班幼兒在精細(xì)動(dòng)作、手的靈活性程度以及思維能力方面都低于大班幼兒，應(yīng)該適當(dāng)為中班幼兒提供稍高結(jié)構(gòu)的材料以及一些半成品的材料，這樣適于中班幼兒的操作，也可以調(diào)動(dòng)幼兒更大的興趣。

四、操作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與計(jì)劃性

在這次制作小汽車的活動(dòng)中，很明顯男孩和女孩的工作風(fēng)格是不一樣的。在同一場(chǎng)域下，女孩子傾向于畫出來(lái)然后剪下來(lái)，男孩子是要把所制作的車輪車廂拼接起來(lái)，這里很大部分是幼兒經(jīng)驗(yàn)的多與少的問(wèn)題。男生通常喜歡玩一些操作類的汽車、飛機(jī)等玩具，見(jiàn)過(guò)的相對(duì)來(lái)說(shuō)較多，女孩更傾向于畫畫、折紙這類的活動(dòng)。所以老師在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)應(yīng)該做安排得更細(xì)致一些，比如：多留一些時(shí)間供幼兒觀察汽車的種類、外形特征、功能以及構(gòu)造，這樣幼兒有了小汽車的整體輪廓與特征，制作起來(lái)就了然于胸了。在這次活動(dòng)中，以小組進(jìn)行制作的幼兒很令人意外的就是都在汽車尾部安裝了排氣管，這是跟平常的經(jīng)驗(yàn)與細(xì)心觀察有密切關(guān)系的。

在制作小汽車的活動(dòng)中，很明顯3個(gè)小女孩往往是做了這一步而不知道下一步該去做什么，這也與經(jīng)驗(yàn)有很大關(guān)系。不太熟悉小汽車的孩子思維肯定受到局限，教師應(yīng)該在正式活動(dòng)前，組織幼兒園分享小汽車的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)手工活動(dòng)的計(jì)劃性與目的性，知道每一步都該怎樣去做，而不是在活動(dòng)過(guò)程中觀望，茫然。

第6篇：雙面女孩范文

初接到采訪任務(wù)，看到《中國(guó)青年報(bào)》上刊登蘇玉雙的照片與事跡，頓時(shí)被她的孝道與堅(jiān)毅所感動(dòng)，這么柔軟的女孩竟會(huì)經(jīng)歷如此波折與困境。

2013年9月11日中午12時(shí)，懷揣著對(duì)女孩的敬意我們見(jiàn)到了這個(gè)桃李年華的蘇玉雙，她戴著黑框眼鏡，身著藍(lán)綠色T恤，下穿牛仔褲，紅色帆布鞋，樸實(shí)與陽(yáng)光縈繞著女孩。說(shuō)話談吐間蘇玉雙活潑、開(kāi)朗、樸實(shí)、笑容可掬深深地印在我的腦海里，經(jīng)過(guò)家庭變故的女孩嘴角仍然掛著微笑，讓人們被她的心胸豁達(dá)所欽佩。女孩一路上與我們侃侃而談并不拘謹(jǐn)，透露著成熟與穩(wěn)重。

隨后，蘇玉雙帶著我們來(lái)到宿舍樓，她住在宿舍的五樓，走進(jìn)蘇玉雙的六人寢，蘇玉雙便與室友說(shuō)明我們的來(lái)意，她指向靠著窗戶的那張床跟我們說(shuō)：“這就是我的學(xué)習(xí)桌和床?！睂?duì)于蘇玉雙的小空間，樸素與整齊足以形容，蘇玉雙的床上鋪著一個(gè)簡(jiǎn)單的藍(lán)白條床單和一個(gè)白色枕頭，下面是一張學(xué)習(xí)桌，桌上側(cè)面的書格里整齊擺放著課本和幾支筆。

參觀后蘇玉雙的寢室我們便坐下對(duì)其采訪，聊天中得知，蘇玉雙家住大慶市泰康縣克爾臺(tái)鄉(xiāng)，17歲那年家里的頂梁柱父親意外離世，兩年后姥姥又溘然長(zhǎng)逝，接連打擊讓蘇玉雙的母親患上精神分裂。父歿，母瘋，讓高中還沒(méi)念完的蘇玉雙過(guò)早擔(dān)當(dāng)起家庭重任，照顧母親的生活起居，靠租出去的十幾畝農(nóng)田的租金維持娘倆生活。在如此艱苦的生活條件下，蘇玉雙克服常人難以想象的困難，最終考上了黑龍江工程學(xué)院，并把母親安置到學(xué)校旁的養(yǎng)老院，一邊上課，一邊打工賺錢，還擔(dān)負(fù)照顧生病的母親。

風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁

常和蘇玉雙接觸的人發(fā)現(xiàn)，她那皮膚微糙的臉上，始終洋溢著知足與感恩。她常掛在嘴邊的話：“我其實(shí)很幸運(yùn)，高一開(kāi)始，就有很多好心人走進(jìn)我的生活。歷史張老師，逢年過(guò)節(jié)，她都會(huì)給我買新衣服，叫我去她家里吃飯，資助我生活費(fèi)……鄉(xiāng)里推出了‘助學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)’，我成了受助學(xué)生中的一員，才有錢上大學(xué)；大學(xué)輔導(dǎo)員幫我申請(qǐng)到了貧困學(xué)生助學(xué)金；班里同學(xué)們看到我因照顧母親耽誤上課，幫我輔導(dǎo)落下的課程；養(yǎng)老公寓里的好心人對(duì)我母親周到的服務(wù)，都是我保持樂(lè)觀、執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)生活信念的源泉?！?/p>

對(duì)于母親常常帶來(lái)的“無(wú)理取鬧”，蘇玉雙總是笑著說(shuō)：“她就是一個(gè)小孩兒，要哄著才能不鬧?！?/p>

歷經(jīng)磨難的蘇玉雙對(duì)待生活態(tài)度一直是樂(lè)觀向上，問(wèn)她會(huì)不會(huì)覺(jué)得委屈，她只是一笑而過(guò)，“既然遇到困難了，就要去解決，高興也是一天，不高興也是一天，我為什么不笑著過(guò)呢！”

只要她在寢室里，總是傳出陣陣歡笑聲。在這些花季女孩眼中，“笑容與羞澀”是蘇玉雙最為經(jīng)典的表情，從來(lái)就沒(méi)有收起來(lái)的時(shí)候。在室友面前，這個(gè)還只有20歲的女學(xué)生，始終保持著這個(gè)花季年齡理應(yīng)具有的天真與爛漫。即使有淚水，也始終掛在笑容上。同學(xué)們都這樣評(píng)價(jià)：“她其實(shí)特別心大，也特別堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

這就是樂(lè)觀向善、充滿朝氣的蘇玉雙。

留與諸門做榜樣

每個(gè)人從孩子成長(zhǎng)為大人的路上，都會(huì)經(jīng)歷生活的酸甜苦辣，直面社會(huì)的千錘百煉。20歲的蘇玉雙，對(duì)于她漫漫人生來(lái)說(shuō)還只是個(gè)起點(diǎn)。在經(jīng)歷過(guò)生離死別，經(jīng)歷過(guò)錐心之痛后，她明白生存并不輕松，但總會(huì)有許多希望出現(xiàn)在前方的荊棘里。

她常說(shuō)，自己未來(lái)最大的愿望就是找一份既能養(yǎng)活自己，又能有時(shí)間照顧母親的工作。更大的夢(mèng)想，是做一名農(nóng)民企業(yè)家，她從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，深知農(nóng)民勞作的不易，收入的微薄，希望在自己有能力后，回到家鄉(xiāng)幫助那些辛苦務(wù)農(nóng)卻賺不了多少錢的農(nóng)民過(guò)上好日子，幫助每一個(gè)曾經(jīng)向她伸出援手的人，她還有很多夢(mèng)想想要實(shí)現(xiàn)。她覺(jué)得自己就像梅花，熬盡苦寒終將綻放，未來(lái)艱難，但也與希冀同行。

當(dāng)人們踏上人生的路程，涌入社會(huì)的潮流，總會(huì)在失敗中磕磕碰碰，往往很多事情的抉擇，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有它的緣由與結(jié)果。年輕的時(shí)候，總會(huì)好高騖遠(yuǎn)，一時(shí)興起，懷揣著美好憧憬的夢(mèng)想，堅(jiān)信自己能夠駛向成功的彼岸?？烧P躇滿志時(shí)，一旦遇到重重困難，經(jīng)不起千錘百孔的打擊，半途而廢，如同白駒過(guò)隙，潮起潮落，來(lái)時(shí)太突然，去時(shí)不復(fù)返。

蘇玉雙為何能做到把握如今，面臨未來(lái)，迎接人生歷途上挑戰(zhàn)的每一次艱難險(xiǎn)阻？

第7篇：雙面女孩范文

Q 花苞連身裙也可以拼色嗎？

A 當(dāng)然，只要款式設(shè)計(jì)得巧妙，拼色又何妨！迷你馬甲的肩部設(shè)計(jì)讓本來(lái)平平無(wú)奇的連身裙多了幾分層次感，最重要是選對(duì)配色，不妨先從經(jīng)典的黑白開(kāi)始吧！

Q 什么款式的花苞裙最減齡？

A 仙氣逼人的單肩設(shè)計(jì)，搭配減齡花苞裙擺，甜美氣息溢于言表。勞拉聰明地選擇了白色，青春洋溢的同時(shí)，又不失高貴典雅的氣質(zhì)。

Q 花苞裙怎樣成為紅毯上的制勝法寶？

A 紅色深V領(lǐng)的性感魅力在郁金香式的裙擺映襯下，透出女孩般的純真氣質(zhì)，科恩正是憑借這身女王裝扮贏得矚目。

Q 職場(chǎng)裝中的花苞裙如何出彩？

A 職場(chǎng)著裝不宜太過(guò)浮夸，經(jīng)典利落的款式最合適不過(guò)。光澤感十足的綢緞面料搭配本季最流行的王室藍(lán)，摩登韻味濃郁，想不引人注意都難！

Q 花苞裙演繹復(fù)古裝扮的要點(diǎn)？

A 宮廷巴洛克在本季眾多復(fù)古元素中最為奢華耀目。金色的釘珠在時(shí)裝上演繹著古老的紋樣，加上優(yōu)雅甜美的裙擺設(shè)計(jì)，讓你成為當(dāng)之無(wú)愧的懷舊公主。

個(gè)性少女 雙面嬌娃

《暮光之城》中的Twilight女孩Kristen Stewart憑借《白雪公主與獵人》再次成為紅毯的關(guān)注焦點(diǎn)。這個(gè)曾經(jīng)穿著球鞋走紅毯的個(gè)性少女，紅毯表現(xiàn)一直像過(guò)山車一樣上下起伏，而最近她終于逃出了自己的時(shí)尚魔咒，以清新迷人的氣質(zhì)輕松駕馭各種著裝風(fēng)格?？釔?ài)隨性瀟灑裝扮的她不僅將休閑風(fēng)格演繹得絲絲入扣，更在紅毯上秀出嫵媚性感的另一面，展現(xiàn)純真的女人味。

拼接風(fēng)盛行的年代，Kristen也不甘落后，這件BCBG短款禮服，材質(zhì)、顏色選擇得恰到好處，風(fēng)琴褶裙擺與腰間的蕾絲搭配相得益彰。而背帶式腰帶更是這身裝扮的點(diǎn)睛之筆，讓整身look看起來(lái)酷感十足。

閃亮元素是本季的潮流熱點(diǎn)，更是打造帥氣朋克風(fēng)的不二之選。向來(lái)喜愛(ài)率性裝扮的Kristen選擇這款修身短裙，凸顯高挑身材的同時(shí)，更將自信迷人的文藝氣質(zhì)展露無(wú)遺，聰明至極。

第8篇：雙面女孩范文

選了風(fēng)和日麗的一天，我們坐著影樓的專車，抱著大包小包的婚紗和飾品，一路浩浩蕩蕩地奔赴那片傳說(shuō)中極美的荷花池。

已經(jīng)是初夏天了，溫柔的陽(yáng)光透過(guò)薄薄的云彩灑下金色的光，恰好投在好友光潔的背上，霎那間，種種曾經(jīng)無(wú)限的甜蜜哀傷像流水一樣淌過(guò)。

好漂亮！旁邊有人贊嘆著。我站在稀落的人群里，安靜地分享著他們的幸福和濃濃的歡喜?？扉T咔嚓咔嚓不停地響，好友和她的未婚夫換位、對(duì)視、淺笑、輕吻、相擁，每一次變換都是美好的姿態(tài)。

該好友單獨(dú)拍照了，她的未婚夫安靜地站在旁邊，他的眼神溫柔地仿佛初春的湖水，盛滿了深深的憐惜和愛(ài)戀。

我走上前去幫好友整理凌亂的裙擺時(shí)，被她的未婚夫拒絕了。她的未婚夫小心地蹲下來(lái)，伸手牽起好友長(zhǎng)長(zhǎng)繁瑣的裙擺，就像在牽著戀人的手那般小心翼翼。好友的美麗高高綻放，他就認(rèn)真地蹲著，汗水在他的臉上快樂(lè)地流淌。

我的心忽然不可抑制地歡喜起來(lái)。我想起盛夏里的荷塘月色――好友就像蓮花，把所有的芳華高高地開(kāi)在一支柔韌的莖上。從上學(xué)開(kāi)始我們就羨慕她：糊里糊涂卻又每次都能低空飛行的功課、生病時(shí)的鮮燉雞湯、永遠(yuǎn)是一付快樂(lè)得意的樣子。其實(shí)，我們真正羨慕的是她的男友。如果不是親眼目睹，我們很難相信這樣一個(gè)相貌俊朗，家勢(shì)顯赫，從小心安理得地享受著家人溺愛(ài)的“公子哥兒”，居然真的可以，為了心愛(ài)的女孩，把自己放得很低很低，他從來(lái)不炫耀金錢，行事低調(diào)穩(wěn)妥，拒絕家里為他安排的門當(dāng)戶對(duì)的親事，這一切我們?nèi)伎丛谘劾铩Ｋ皇侨娜獾貫榱伺c女友的天長(zhǎng)地久爭(zhēng)取付出。他就像藕，藏在蓮下，在人們的目光之外。身心通透，質(zhì)樸無(wú)華。它有著比蓮花更甘甜的滋味，更堅(jiān)強(qiáng)的身軀，可他甘愿為了女孩蹲下身去，伏在湖底的泥土里，把自己放低了去愛(ài)。這種愛(ài)，這種呵護(hù)，是一種深切的情意。這份情意足以打動(dòng)任何女孩的芳心。

我開(kāi)始相信愛(ài)的存在，也相信有一個(gè)人會(huì)心疼我，會(huì)為了我而適時(shí)地蹲下身去……我終會(huì)找到屬于我的那一節(jié)蓮藕。

陽(yáng)光在一寸寸地短下去，而我的心卻一寸寸地柔軟起來(lái)。

適合夏天吃的炸藕盒

原料：蓮藕2節(jié)、肉餡100克、香蔥1根、姜1塊、泡發(fā)香菇4朵，醬油1湯匙（15ml），料酒1茶匙（5ml），鹽1/2茶匙（3克），香油1茶匙（5ml），味精1/4茶匙（1克）

面粉100克，五香粉1/2茶匙（3克），小蘇打1/4茶匙（1克），椒鹽1茶匙（5克，蘸食用），啤酒適量。

做法：

1.肉餡中調(diào)入蔥花，姜末，香菇碎，醬油，料酒，鹽，味精和香油，用筷子沿同一方向攪拌出勁兒備用；

2.將面粉中倒入五香粉，小蘇打，用啤酒調(diào)成面糊，以沾筷子并自然流動(dòng)的狀態(tài)為準(zhǔn)即可；

3.蓮藕去皮，放入開(kāi)水中焯燙10分鐘，撈出后切成5毫米厚的片，再?gòu)闹虚g切一刀，但不要切到底；

4.將切好的蓮藕片打開(kāi)，中間塞入肉餡，沾上面糊。鍋中倒入油，油8成熱時(shí)，放入鍋中，炸至雙面金黃即可，蘸食椒鹽使用味道更好。

成功的絕招：

肉餡加入調(diào)料后，一定要沿著同一個(gè)方向攪打出勁兒，在最后炸的時(shí)候才不易脫落。而且，也能保證肉餡口感充滿彈性。

這道菜建議大家用啤酒代替清水來(lái)調(diào)糊掛漿，這樣做出的藕盒會(huì)非常鮮嫩、香脆；

蓮藕的貼士：

第9篇：雙面女孩范文

電影講述的是在新疆縣文體局干部買買一因把從體校分配來(lái)電一個(gè)叫迪里拜爾的足球教練趕走，遭局長(zhǎng)派遣至沙尾村當(dāng)足球教練，并承諾只要在組織的少年足球隊(duì)在全縣舉辦的“英薩克杯”足球比賽中奪得冠軍，就把他調(diào)回縣里。

買買提到了沙尾村，對(duì)足球一無(wú)所知的他，萬(wàn)般無(wú)奈，只好編出一個(gè)善意的謊言來(lái)達(dá)到自己的目的：他告訴孩子們，要是能奪得“英薩克杯”的冠軍，便能到北京觀看奧運(yùn)會(huì)。村長(zhǎng)雖知他的一番話是騙局，但這騙局卻能把散了心的沙尾村村民重新凝集在一起，實(shí)現(xiàn)打井種樹(shù)的愿望。全村大會(huì)上，他宣布買買提組織并擔(dān)任一個(gè)少年足球?qū)Φ慕叹殻闱驅(qū)γ麨椤皦?mèng)想足球隊(duì)”。

買買提在一群沙漠踢慣了野球的孩子下受夠了折磨，孩子們提問(wèn)的專業(yè)問(wèn)題使他十分尷尬，直到首場(chǎng)比賽被對(duì)手踢得落花流水。在迪里拜爾從烏斯曼“”辭職后，買買提萬(wàn)般渴求下，迪里拜爾終于肯留下來(lái)當(dāng)“夢(mèng)想足球隊(duì)”的主教練。迪里拜爾教練不僅鍛煉了隊(duì)員的合作能了，還讓隊(duì)員們講述了自己的夢(mèng)想，有的說(shuō)想當(dāng)一名出色的足球隊(duì)員，有的說(shuō)想去北京看奧運(yùn)會(huì)，我清楚地記得唯一的女隊(duì)員米娜爾講述了自己的夢(mèng)想：當(dāng)一名世界少跑得最快的女孩，因?yàn)楹芫靡郧皨寢屢虬职职鸭依锼械腻X都拿去買酒了，從此失去了媽媽……

不久，迪里拜爾教練使這個(gè)足球?qū)μ岣吡思夹g(shù)水平并取得預(yù)賽的勝利。這遭到了“烏斯曼”老板的不滿，不惜重金挖走了“夢(mèng)想足球隊(duì)”的兩個(gè)主力，并把買買提的謊言公布于眾——買買提成了大騙子了，他傷心離開(kāi)了“夢(mèng)想隊(duì)”

在他接受了一個(gè)商人所開(kāi)戶的條件繼續(xù)表演達(dá)瓦孜，他拼命的賺錢，使自己的謊言變成了現(xiàn)實(shí)，讓孩子們2008年去北京看奧運(yùn)會(huì)。經(jīng)過(guò)迪里拜爾教練的“團(tuán)結(jié)”訓(xùn)練，隊(duì)員提高了水平并在“英薩克杯”足球的決賽中，使他們團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝對(duì)手，被挖走的馬拉多納，爾在關(guān)鍵時(shí)刻也放水，幫助“夢(mèng)想隊(duì)”進(jìn)了關(guān)鍵一球，讓人感動(dòng)的是米娜爾的媽媽也回來(lái)了，他在球場(chǎng)觀 眾臺(tái)鼓勵(lì)米娜爾，“夢(mèng)想隊(duì)”最終獲得了比賽的勝利。村長(zhǎng)也如愿以償，村中打下了十口機(jī)井，并種了三千多棵防沙林。

電影情節(jié)“夢(mèng)想隊(duì)”贏得“英薩克杯”的冠軍是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)；村民打下十口井和種了三千多棵防沙林，也是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，沒(méi)有團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有力量戰(zhàn)勝困難，可見(jiàn)團(tuán)結(jié)的力量之大，但團(tuán)結(jié)的背后又是一股怎樣的力量在推動(dòng)著它呢？那就是夢(mèng)想，由團(tuán)結(jié)為夢(mèng)想到為夢(mèng)想而團(tuán)結(jié)，可見(jiàn)“團(tuán)結(jié)”和“夢(mèng)想”的關(guān)系十分密切，也可以說(shuō)是夢(mèng)想是團(tuán)結(jié)的源泉?jiǎng)恿?，沒(méi)有夢(mèng)想，他們根本團(tuán)結(jié)不起來(lái)，更妄想達(dá)到目的。他們奪得“英薩克杯”冠軍，以行動(dòng)見(jiàn)證了團(tuán)結(jié)的成果，實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想。夢(mèng)想是可能實(shí)現(xiàn)與不能實(shí)現(xiàn)雙面性的，當(dāng)“夢(mèng)想隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)米娜爾哭著說(shuō)出自己的夢(mèng)想：我想當(dāng)世界上跑得最快的女孩，因?yàn)槲蚁胱寢尅瓔尰貋?lái)?！钡@是不可能的實(shí)現(xiàn)的了，可憐的小女孩。她已經(jīng)知道夢(mèng)想的美好了，她足夠了！看到這里，我熱淚盈眶。然而，是“買買提的2008”讓她真的實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。