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小學(xué)語文德育工作計劃精選(九篇)

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小學(xué)語文德育工作計劃

第1篇:小學(xué)語文德育工作計劃范文

一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能,我要在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書寫方面,我應(yīng)大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝” 字,這類似的問題我要進(jìn)行大力更正。又如,對修辭手法的判斷運(yùn)用,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運(yùn)用,對近、反義詞的積累等,我都要逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語文能力。

二、靈活機(jī)動處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神,學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,真正做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)中,我以讀代講,自主感悟;以鼓勵學(xué)生各抒已見,盡情發(fā)表自己的看法;以采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,一定會收到顯著的教學(xué)效果。

三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩,可成績卻不錯,這是為什么呢?首先,我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅持。

四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”,而成績差的學(xué)生又常?!俺圆涣恕?。這就給我的教學(xué)提出了一個難題,必須保證優(yōu)生夠吃,差生能吃。不然,都會有意見的。我應(yīng)采用的方法,在作業(yè)中使用“自助餐”的形式,要求必須全面完成的基礎(chǔ)上,優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題,使之能夠有所為。通過一學(xué)期的實(shí)踐,我覺得這方法應(yīng)該有效。

五、突出章節(jié)過關(guān)

本期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都要進(jìn)行檢測,針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題,及時解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育,使之掌握,并能運(yùn)用。抓好了章節(jié)過關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績肯定會普遍提高。

六、拓展知識視野

第2篇:小學(xué)語文德育工作計劃范文

一、出臺導(dǎo)師結(jié)對制度和德育首望制度,形成班主任承包制導(dǎo)師結(jié)對制德育首望制叁線一體的德育新模式。

長期以來,德育采取的都是班主任承包制,即對學(xué)生的思想品德教育是班主任的主要工作,其他教師很少參與對學(xué)生思想品德的教育。從本學(xué)期開始,出臺導(dǎo)師結(jié)對制度和德育首望制度,形成班主任承包制導(dǎo)師結(jié)對制德育首望制叁線一體的德育新模式。

導(dǎo)師結(jié)對制度就是學(xué)校給學(xué)生配德育導(dǎo)師,全校教師行動,每人結(jié)對3—5名學(xué)生為自己的德育輔導(dǎo)對象。我們知道在常態(tài)的學(xué)生德育中,班主任和家長往往充當(dāng)?shù)氖菄?yán)師的角色,學(xué)生一有犯錯,往往就會先批評。學(xué)生心情很郁悶,無人可以傾訴;學(xué)生有什么生活煩惱無人可以為他解憂。這是學(xué)校班級授課制的局限性,班主任只有一人,學(xué)生有五六十人,有的甚至有七十幾人。你叫班主任怎么有時間和精力去對付。我們學(xué)校小學(xué)部共29 個班,有29個班主任,而教師總數(shù)達(dá)72人,也就是說除班主任以外還有43位不是班主任的教師,這是一筆財富。教師的職責(zé)是什么?教師的職責(zé)是教書育人。只教書不育人不是完整的教師,所以必須發(fā)揮全體教師的作用,適當(dāng)瓦解班主任的德育工作,采取導(dǎo)師結(jié)對制度。由于今年是試行階段,所以先從五、六年級開始。

德育首望制度是指對一些突發(fā)事件的處理,采取誰先看見,誰先制止并予以教育。學(xué)生中的一些突發(fā)事件,比如打架,一班和二班的同學(xué)發(fā)生矛盾打架了,可能這個時候班主任都不在,這個時候如何哪位老師先發(fā)現(xiàn)了,必須先去制止,然后進(jìn)行教育。因為每一位老師都有育人的職責(zé)。

二、完善垃圾處理首望制度,校園衛(wèi)生實(shí)行年級包干制。

垃圾處理首望制度自從上學(xué)期實(shí)行以來,取得了比較理想的成績。校園衛(wèi)生按常規(guī)都是采取班級包干制,在校園里劃分班級包干區(qū),每個班級承包一塊。從眼前的績效看,是一種比較可行的操作的模式。但假如經(jīng)過這樣教育出來的人一旦走向社會,假如公園里發(fā)現(xiàn)有紙屑,他會去撿嗎?不會!因為這不是他的包干區(qū),他沒有義務(wù)去撿,所以就不去撿。所以我們從長遠(yuǎn)的育人角度看,打破班級承包制很有必要。

我們準(zhǔn)備在今年先推行年級包干制。即整個校園衛(wèi)生劃分為六個大塊,每個年級一大塊,但不分班級。每天早上早讀課前十分種為校園衛(wèi)生清掃時間,這段時間里,每班派3名學(xué)生到年級包干區(qū)去清理垃圾,值周教師則在這個時候去看他們的勞動態(tài)度定級量分。因為有監(jiān)督機(jī)制在,學(xué)生不可能不干,反而各班級之間互相競爭,誰都不想給自己班級抹黑,形成良好的競爭氛圍。

等時機(jī)成熟之后,我們在下一學(xué)期或下一學(xué)年,推行校園衛(wèi)生無包干區(qū)制度,真正讓學(xué)校是我家,衛(wèi)生靠大家的理念深入人心。

三、全面修訂常規(guī)值周量分標(biāo)準(zhǔn),改扣分制為加分制。

今年由于少先隊的大隊輔導(dǎo)員人事有變動,再加上值周條款長時間不變,就會影響執(zhí)行的力度。所以從本學(xué)期開始,我校采取值周加分制。

四、加強(qiáng)安全教育,舉行消防安全大演練活動。

學(xué)校安全教育至關(guān)重要,開學(xué)初學(xué)校準(zhǔn)備與各班主任簽訂安全責(zé)任狀,引起各班主任對安全工作的足夠重視。然后請市消防宣教中心對老師進(jìn)行消防安全教育。本學(xué)期還將準(zhǔn)備開展一次小學(xué)生消防安全大演練活動。

五、發(fā)揮少先隊育人功效,舉辦隊會評優(yōu)活動。

少先隊積極開展豐富多彩的隊活動,發(fā)揮少先隊的育人功效。為了規(guī)范主題隊會,提升少先隊主題隊會的質(zhì)量,本學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行主題隊會優(yōu)質(zhì)課評比。通過評比促進(jìn)主題隊會質(zhì)量的提升。

六、加強(qiáng)班級博客的管理,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳的作用。

班級博客的建立是我校的一大創(chuàng)舉,為了發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳的作用,我們提倡各班將大禮拜作業(yè)布置統(tǒng)統(tǒng)放在博客上,一來方便家長對學(xué)生作用的監(jiān)督和輔導(dǎo),二來方便領(lǐng)導(dǎo)對各任課教師作業(yè)量情況的了解。

班級博客是家校聯(lián)系的很好的一種方式,我們準(zhǔn)備下一學(xué)期進(jìn)行一次班級博客大評比活動,從數(shù)量的更新和文章的質(zhì)量全方位考慮,提升博客質(zhì)量。

七、積極行動,備戰(zhàn)椒江區(qū)科技文化藝術(shù)節(jié)。

各技能課老師,積極行動,及早準(zhǔn)備,在發(fā)揮本校書生五月優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,積極選拔人才,備戰(zhàn)科技文化藝術(shù)節(jié)的各項比賽。

第3篇:小學(xué)語文德育工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想

以我校工作計劃為指針,緊密結(jié)合以人為本的德育工作理念,繼續(xù)以大力落實(shí)《實(shí)驗二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》為手段,加強(qiáng)對學(xué)生的養(yǎng)成、感恩、誠信、安全、法制、心理健康等方面的教育,采取各種有效措施,通過大家的共同努力,把我校建成和諧、人文的現(xiàn)代化校園,提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育,以《實(shí)驗二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》為抓手,以《學(xué)生處罰條例》為約束手段,狠抓學(xué)生常規(guī)管理,立見成效。

2、繼續(xù)樹立全面育人的觀念,做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,讓全體學(xué)生都有進(jìn)步。

3、集思廣益,采用科學(xué)的學(xué)生綜合評價方法,轉(zhuǎn)變評價學(xué)生的觀念,調(diào)動學(xué)生各方面的積極性,促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。

三、具體工作

(一)加強(qiáng)學(xué)生隊伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、建立健全班委、隊委的機(jī)制,充分發(fā)揮班隊干部的作用,調(diào)動他們的工作熱情,讓他們真正成為學(xué)生們的學(xué)習(xí)榜樣,成為班主任的得力助手。

2、繼續(xù)采用"模范小學(xué)生"的工作制度,讓他們在班級、學(xué)校真正起到應(yīng)有的模范和監(jiān)督作用。

3、規(guī)范值周檢查評比工作。加強(qiáng)值周生隊伍建設(shè),抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,尤其是課間學(xué)生的行為規(guī)范教育。

4、加強(qiáng)少先隊大隊的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度,對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴,納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核之中,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

(二)抓好常規(guī)管理,落實(shí)到位

創(chuàng)新德育實(shí)踐活動,在形式多樣的活動中培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育、自我約束能力和正確向善的人生觀,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、全面貫徹落實(shí)《實(shí)驗二小德育工作實(shí)效性實(shí)施方案》,要常抓不懈,抓出成效。

2、通過主題班會和主題活動強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育。在教育過程中要做到想方法,講策略,重實(shí)效。

3、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育。

1)對學(xué)生上放學(xué)路上行走及乘車的文明禮儀教育;

2)對學(xué)生在校內(nèi),包括教室內(nèi)、走廊里、樓梯上、衛(wèi)生間、操場上等地方的文明教育和文明用語的使用。讓每一個實(shí)驗二小的學(xué)生都成為一個文明人。

4、班級文化建設(shè)的精細(xì)化。布置好圖書角、學(xué)習(xí)園地、比一比等中隊活動陣地,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象。各中隊?wèi)?yīng)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色。

5、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,即衛(wèi)生認(rèn)真清掃習(xí)慣和衛(wèi)生保持與監(jiān)督習(xí)慣。

1)各班要合理安排好值日生輪流表,本班的擔(dān)當(dāng)區(qū),每天的值日學(xué)生要做到"四次"認(rèn)真清掃,即:早晨、間操、中午。

2)每班要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員,對每天的衛(wèi)生清掃情況進(jìn)行檢查,同時對衛(wèi)生保持情況進(jìn)行監(jiān)督。

3)做到地上無雜物,桌面無涂刻,墻上無污跡,門窗無破損,衛(wèi)生無死角。

6、加大對學(xué)生生命安全教育的力度,杜絕安全事故。

1)各班要利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育,宣傳交通安全、水電防火安全,了解安全自救知識,掌握緊急情況自救措施和技巧,進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識與自我防范能力,確保校內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。

2)繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的遵章守紀(jì)教育,讓學(xué)生們都能遵紀(jì)守法,在學(xué)校文明的生活、學(xué)習(xí)。

3)繼續(xù)實(shí)行在校學(xué)生無事不得外出的制度和有病、有事外出必須持有班主任簽發(fā)的離校條才能出校門的管理辦法,以確保學(xué)生的出入安全。

4)大型活動、間操出入樓及放學(xué)離校繼續(xù)實(shí)行副班主任跟班制度。

5)繼續(xù)規(guī)范學(xué)生放學(xué)時各家長接送的秩序,確保放學(xué)時學(xué)生隊伍通行更順暢、更安全。繼續(xù)做好學(xué)生每天出勤情況的統(tǒng)計工作。

7、每周評比一次流動紅旗班和每月評比一次行為規(guī)范示范班。

(三)開展豐富多彩的主題教育活動

1.注重學(xué)生身體心理健康教育。關(guān)愛特殊學(xué)生,關(guān)注留守兒童,及時與他們進(jìn)行溝通,交流思想。

2.加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用德育陣地進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護(hù)意識。

3、繼續(xù)深化“月月有主題”教育活動。本學(xué)期要充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級部門的布置等切實(shí)開展有效的主題教育活動,努力營造學(xué)校德育工作的良好氛圍,把教育貫穿到各項活動之中。

4、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。通過系列教育活動,加強(qiáng)對學(xué)生的“愛心意識”、“孝心意識”的培養(yǎng),切實(shí)將傳統(tǒng)美德傳承下去。

(四)做好家校聯(lián)系,共同育人

1.落實(shí)家訪工作,切實(shí)發(fā)揮家校通的作用,增強(qiáng)家校之間的溝通和交流。

2.繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè),構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò),組織好學(xué)生參加社會實(shí)踐活動和課外活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

四、月工作安排:

二月份:校規(guī)與秩序

主題班會:開學(xué)第一課--"愛我校園塑我形象"

三月份:文明與形象

1、加強(qiáng)學(xué)生乘車文明禮儀教育,跟蹤檢查。

2、結(jié)合"中小學(xué)生安全教育日"對學(xué)生進(jìn)行安全教育及生命教育。

本月板報主題:文明禮儀教育-我是一個文明人

主題班會:我是一個文明人

四月份:法制與安全

1、對高年級學(xué)生進(jìn)行法制教育

2、"環(huán)保班級"評選(衛(wèi)生保持好、打掃好、分工好,讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動,愛清潔的好習(xí)慣)

3、班主任安全手冊、中隊會記錄。

本月板報主題:安全健康進(jìn)取

主題班會:"以保護(hù)環(huán)境為主題"自己命題

五月份:勞動與安全

1、開展勞動實(shí)踐體驗活動,寫好勞動體驗日記。

2、結(jié)合5.12開展地震和防火逃生教育活動。

3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校處罰條例》。

4、教育學(xué)生參與家務(wù)勞動、公益勞動和自我服務(wù)勞動,要求學(xué)生自己的事情自己做,培養(yǎng)勞動意識,通過實(shí)踐來體驗勞動的艱辛和快樂。

本月板報主題:勞動創(chuàng)造美

主題班會:勞動與幸福(結(jié)合感恩教育)

六月份、自然與自救

1、雨季洪災(zāi)的自我保護(hù)教育。

2、地震的自我保護(hù)教育。

3、感恩教育小結(jié)

本月板報主題:祖國,我是您的希望

主題班會:我們?nèi)绾螒?yīng)對自然災(zāi)害

七月份、總結(jié)與收獲

1、畢業(yè)結(jié)業(yè)式大會。

第4篇:小學(xué)語文德育工作計劃范文

一、抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活,要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念,遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級的孩子年齡小,僅懂得了道理,如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練,也不一定做到。因此從開學(xué)起,我便對他們進(jìn)行常規(guī)教育,對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,都做了明確的要求,然后,進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練,對做得好的同學(xué)給予表揚(yáng),并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了,就讓他們重做一次,兩次。不厭其煩,多次反復(fù),直到做好為止,不能因為錯了一次而批評,應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

二、堅持正面教育,寓教育于講故事之中

對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育,僅憑單純的講道理是不行的,孩子們都喜歡聽故事,哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,計劃通過講故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。比如為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他們講“聞雞起舞”的故事,使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。四十個孩子在一起學(xué)習(xí),難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛的精神,我就根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事,對學(xué)生進(jìn)行教育。

三、聯(lián)系實(shí)際,寓教育于活動之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際,通過有意義的活動進(jìn)行思想教育,是行之有效的方法。例如:個別學(xué)生對別人的東西(彩筆、鉛筆等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。遇到這種情況時,我就計劃先找些拾物交公的例子給他們講講,然后說,有的同學(xué)可能錯裝了別人的東西,在自己的書包中找一下,如果真的裝錯了,就勇敢的交到老師這兒來。最后讓大家討論,都說不能隨便拿別人的東西,并且拾到東西要交公。通過讓學(xué)生們辨明是非,拾物交公。

四、耐心教育,以表揚(yáng)為主

愛聽表揚(yáng)是兒童心理特點(diǎn),表揚(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng),學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如:上課了,大部分同學(xué)在吵嚷,沒有做好上課準(zhǔn)備,如果泛泛批評,收效甚微,如果點(diǎn)名批評,別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個坐得好,不說話,書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),其他學(xué)生便會仿效,秩序井然。人都有自尊心,表揚(yáng)有批評的作用,是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚(yáng)某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素,寓批評于表揚(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

五、以身作則,做學(xué)生的表率

一年級的學(xué)生模仿性很強(qiáng),教師一舉一動,一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事,我首先做到。如要求學(xué)生對人講話要有禮貌,我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作。

六、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

第5篇:小學(xué)語文德育工作計劃范文

20xx年,學(xué)生處在黨委、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持德育為首,以人為本的工作思路。突出對學(xué)生的職業(yè)道德教育,愛國主義教育,行為規(guī)范教育,全面落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,深入貫徹《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》,狠抓德育隊伍建設(shè)與培訓(xùn),落實(shí)常規(guī)管理,大力開展德育活動,取得了可喜的成績。學(xué)校被評為“岳陽市德育工作先進(jìn)集體”,組織學(xué)生參加全國中職生“文明風(fēng)采”大賽和“法治征文”活動被評為優(yōu)秀組織獎,10級英語1班xx同學(xué)作為xx市學(xué)生代表赴京受獎,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵,先進(jìn)集體等典型個人和群體,有江杰雄、黃麗娟、龍娟、章莉被評為岳陽市“優(yōu)秀班主任”,有劉依、卓海龍、楊望等12位同學(xué)被評為岳陽市“德育標(biāo)兵”,學(xué)校德育工作呈現(xiàn)出喜人的局面。

20xx年的學(xué)生管理工作,有成績,但問題也不少,集中表現(xiàn)在:班主任隊伍參差不齊,工作積極性不高,班級常規(guī)管理不到位,學(xué)生行為禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣差,打架斗毆時有發(fā)生,厭學(xué)情緒濃,個別班級學(xué)生流失嚴(yán)重。20xx年,學(xué)生科全體工作人員積極響應(yīng)校長室的號召,以校長室提出的“翻開教育教學(xué)改革新篇章、打造國家改革與示范校新品牌”辦學(xué)思想為指引,進(jìn)一步端正工作態(tài)度,改進(jìn)工作方法,為鑄造學(xué)校德育品牌,創(chuàng)建國家改革與示范校而繼續(xù)努力奮斗。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會精神,落實(shí)“xx代表”重要思想,扎全面貫徹黨和國家的教育方針,深入落實(shí)教育部頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干要求》,以《愛國主義教育實(shí)施綱要》和《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》實(shí)施方案為依據(jù),不斷完善“三全”德育模式,加強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性,一切以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,大力開展德育活動,加強(qiáng)法紀(jì)教育、禮儀、行為規(guī)范教育、愛國主義教育、安全教育,做好德育課題和學(xué)生職業(yè)道德教育、心理健康教育的探討和研究,大力推進(jìn)校園文化建設(shè),營造健康向上、文明和諧的校園文化氛圍,最終達(dá)到教會學(xué)生做人、做事。

三、工作目標(biāo)

1、思想品德評價合格率99%。

2、犯罪率為零。

3、安全事故率為零。

4、班主任100%參加德育工作研討,100%進(jìn)行培訓(xùn)。

5、打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的學(xué)生干部隊伍。

6、立足全國德育實(shí)驗基地學(xué)校,進(jìn)一步探索與完善“三全”德育模式,鑄造學(xué)校德育品牌。

7、以特色校園文化建設(shè)為抓手,全面構(gòu)建具有地域文化與企業(yè)文化融合的校園文化,打造有職校特色的校園文化品牌。

8、全面融入課改,改革學(xué)生評價體系,逐步建立“多元、開放、發(fā)展”的學(xué)生評價體系。

四、工作措施

1、進(jìn)一步完善管理機(jī)制,建設(shè)好家長學(xué)校,充分發(fā)揮家長學(xué)校參與德育的功能。

2、認(rèn)真抓好德育隊伍建設(shè)(班主任、學(xué)生干部、校外輔導(dǎo)員),加大培訓(xùn)力度,請德育專家、企業(yè)老總來校講課,以《班主任培訓(xùn)大課堂》為基礎(chǔ),著力推進(jìn)班主任培訓(xùn)工作,努力提高班主任隊伍基本素質(zhì)與能力。

3、創(chuàng)新手段,大力開展內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的主題教育活動,突出學(xué)生愛國主義教育、集體主義教育、心理健康教育與職業(yè)道德教育,培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛衛(wèi)生、愛生活,促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的提升。

4、以國家改革與示范校創(chuàng)建為契機(jī),打造特色校園文化,20xx年學(xué)校將進(jìn)一步加快推行校園文化企業(yè)化,營造“仿真式”的職場環(huán)境,使學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)、適應(yīng)社會、適應(yīng)市場,為學(xué)生順利就業(yè)提供良好的成長環(huán)境。

5、樹立一批學(xué)生德育典型和干部典型,搞好班主任的培訓(xùn)工作,優(yōu)化德育隊伍,全期評選十名十佳班主任。聘請校外輔導(dǎo)員(或企業(yè)家)來校專題講座,加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè),協(xié)助抓好業(yè)余黨校的培訓(xùn)班工作。

6、進(jìn)一步落實(shí)德育常規(guī),結(jié)合學(xué)校與學(xué)生實(shí)際,對現(xiàn)有的德育常規(guī)評價方案、制度進(jìn)行全面修訂、完善,形成具有本校特色、科學(xué)合理、操作性強(qiáng)的德育工作評價體系。

第6篇:小學(xué)語文德育工作計劃范文

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)課程改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)教師的能力和水平;開展集體備課,加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂,及時調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),適時反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

1、教育觀念

在教學(xué)過程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體語文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,逐步摸索出適應(yīng)新教材,重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究的教學(xué)方法。

2、推行“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,規(guī)范教學(xué)過程,提高課堂效率,組織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課,優(yōu)化組合,注重課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍

1、針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,怎樣對學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識的教學(xué),怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2、開設(shè)組內(nèi)教研課,通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué),通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,促進(jìn)語文教研工作的開展。

3、開展聽課評課活動,主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評課。

4、備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。

(二)加強(qiáng)課題研究,注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1、深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強(qiáng)的教科意識,積極參加各種教科活動,自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,自覺向?qū)<覍W(xué)習(xí),用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍,認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動,經(jīng)常開展交流與研討活動,讓教師沐浴書香,提升教師的知識底蘊(yùn)與文化積淀。

2、努力實(shí)踐,穩(wěn)步提高

(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動,組織教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭辯、思維碰撞,群策群力,讓教師的教學(xué)有章有法,有規(guī)有矩。并在平時的教育教學(xué)中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使課堂變得有序而生動!

(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體老師利用校本研訓(xùn)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑理想課堂”的理論,學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵,本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。并以此為契機(jī),鼓勵每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過程。

(4)開展“構(gòu)建理想課堂”課題研討活動

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑理想課堂”匯報課比賽活動,以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié),促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,扎實(shí)地開展課題研究,努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,形成本校的課題研究特色。

四、活動安排

九月份:

1、制訂語文教研組工作計劃。

2、各備課組制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進(jìn)度、集體備課的時間和內(nèi)容。

3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案。

十月份:

1、召開教研組會議

2、按照學(xué)校要求組織本組教師參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動。

十一月份:

1、根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。

2、召開教研組會議,并對9、10月份的教學(xué)常規(guī)資料進(jìn)行收集整理,上交教務(wù)處。

3、組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動。

十二月份:

1、參加“課程實(shí)施發(fā)展年”活動推進(jìn)現(xiàn)場會。

2、安排時間全校進(jìn)行“課文美文”演講比賽活動。

一月份:

1、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。

2、期末資料整理、匯總。

3、寫好教研組期末總結(jié)。

4、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。

小學(xué)語文教研組下半年工作計劃(2)

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo),立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教研質(zhì)量,提升教師教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二、工作要求及措施

(一)、深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實(shí)踐過程中積累、感悟。

(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實(shí)踐機(jī)會,提高學(xué)習(xí)效率。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實(shí)踐)。認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,

(二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂上堅持"精講、互動、高效"的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價機(jī)制,確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展"激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,備課注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好實(shí)踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

三、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1、加強(qiáng)備課,注重合作,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2。教師要堅持參加市教研活動,外出聽課的教師應(yīng)及時將新的信息在教研活動時進(jìn)行反饋、交流。每個教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),而且對其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,以求上下滲透,知識銜接自然。

3、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵教師多讀書,常交流,不斷鉆研業(yè)務(wù),精益求精。

4、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

四、課后輔導(dǎo):堅持面向全體,因材施教,大面積提高的宗旨。

1。任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計劃,組建幫教小組,發(fā)揮幫教小組長的作用,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,通過數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學(xué)有效的途徑,幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。

2。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究:

開學(xué)伊始,學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課,每次聽完課,教師要主動上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級各類教學(xué)大賽,展示自己的教學(xué)特色。教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

3。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測分析。堅持章節(jié)把關(guān),跟蹤問題,把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位??茖W(xué)、合理地做好

小學(xué)語文教研組下半年工作計劃(3)

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室教育工作的精神,以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo),落實(shí)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,形成學(xué)生樂學(xué),教師樂教的教學(xué)氛圍,從而全面提高語文教學(xué)質(zhì)量;深化課程改革,夯實(shí)校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué),進(jìn)一步提高管理實(shí)效。

二、工作目標(biāo):

1、組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,樹立全新的教學(xué)、教育觀,并將理論和實(shí)踐相結(jié)合,關(guān)注課堂細(xì)節(jié),扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)。

2、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。本學(xué)期,將本學(xué)期,語文教研組將通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,備課、上課和作業(yè),做到在合作中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中提升。

4、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,提升教科研活動的質(zhì)量和品味,提高教師的課堂教學(xué)能力。

三、具體措施:

根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢,本學(xué)期語文教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作,具體實(shí)施計劃如下:

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,樹立全新的教學(xué)、教育觀,并將理論和實(shí)踐相結(jié)合,關(guān)注課堂細(xì)節(jié),扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè),認(rèn)真進(jìn)行教材研究,落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié),并積極進(jìn)行聽課、評課等活動。

2、充分發(fā)揮教研組作用。由教導(dǎo)處牽頭,教研組長配合共同落實(shí)各項教研活動,如教學(xué)常規(guī)檢查、送教到村小、鎮(zhèn)教干課堂教學(xué)展示評比、課題開發(fā)等工作開展。將全員參加各項語文教學(xué)研究活動,深入開展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。語文組教師積極參與課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計、論文評比等各種競賽活動,爭取好的成績。

3、積極認(rèn)真參加各項教研活動,做好活動記錄;珍惜各種公開教學(xué)和經(jīng)驗交流活動,并積極參與研討,做好記錄,以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)提高。

4、強(qiáng)調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,使備課組活動落到實(shí)處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實(shí)效。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化書法教學(xué)和經(jīng)典誦讀教學(xué),全鎮(zhèn)教師要重視加強(qiáng)經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué),不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,端端正正地寫字,全面落實(shí)素質(zhì)教育。

四、具體安排:

九月份:

1、安排開學(xué)初各項工作,進(jìn)行開學(xué)第一天教學(xué)工作檢查。

2、制訂教研組活動計劃。

3、召開教研組、備課組組長會議。

4、進(jìn)行鎮(zhèn)期初教學(xué)視導(dǎo)。

5、鎮(zhèn)青年教師預(yù)約聽課。

十月份:

1、進(jìn)行鎮(zhèn)送教到村小教研活動。

2、組織參加國學(xué)經(jīng)典教育教學(xué)觀摩活動。

3、進(jìn)行鎮(zhèn)教干課堂教學(xué)展示評比活動。

十一月份

1、進(jìn)行鎮(zhèn)期中教學(xué)工作視導(dǎo)。

2、組織參加書法教育區(qū)域推進(jìn)現(xiàn)場會。

3、組織參加全縣骨干教師教學(xué)設(shè)計大賽。

4、進(jìn)行鎮(zhèn)送教到村小教研活動。

5、進(jìn)行鎮(zhèn)學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測。

6、鎮(zhèn)青年教師教學(xué)設(shè)計展示暨評比活動。

十二月份:

1、參加縣小學(xué)國學(xué)經(jīng)典教育專項研究課題結(jié)題鑒定。

2、參加縣小學(xué)習(xí)作教學(xué)專題研討活動。

3、組織參加縣市小學(xué)書法教育專題培訓(xùn)活動。

4、組織參加縣分片高效課堂教學(xué)研討活動。

5、鎮(zhèn)書法、閱讀評比活動。

一月份:

1、制訂復(fù)習(xí)計劃。

第7篇:小學(xué)語文德育工作計劃范文

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,學(xué)生的心神松散,為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

1,充分利用班會等時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用文明班的評比活動,對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外,還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二,班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

1,課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"

2,課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動,使學(xué)生既健體又受教育,同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂。

3,路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來上學(xué),平平安安回家去。

三,衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

2,班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四,班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

五,其他方面

第8篇:小學(xué)語文德育工作計劃范文

一、工作總目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行,教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)

安全工作的規(guī)律,建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度,健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機(jī)構(gòu),按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作,責(zé)任書,做到各項到位,責(zé)任到位。經(jīng)常向家長、學(xué)生(工廠對工人)進(jìn)行安全教育,教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全(生產(chǎn)安全)和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn),加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育,食品衛(wèi)生與健康教育等,增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識,提前消除事故隱患,提高自我保護(hù)和自救能力。

二、具體工作和措施要定期分析學(xué)校的事故隱患,加強(qiáng)研究,即時處理有關(guān)問題,把事故隱患消除在萌芽之中。

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實(shí)責(zé)任,各項部門安排專門管理人員,堅持“一日三講”制、“一日三查”制,加強(qiáng)學(xué)校封閉式管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。

2、要定期對實(shí)驗室、儀器室等易然、易爆物品進(jìn)行全面檢查,以及電教室、各班級、辦公室進(jìn)行全面檢查,加強(qiáng)安全管理。

3、要對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和以外事故的發(fā)生(1-3年級禁止騎自行車,違反規(guī)定結(jié)果自負(fù)),1-3年級學(xué)生放學(xué)回家時應(yīng)在班主任帶領(lǐng)下學(xué)生排隊出大門,以及指定接送地點(diǎn)。

4、加強(qiáng)上課安全,完善其制度。特別是加強(qiáng)體育課(課外活動)教師的安全上課意識,不許隨意提前上下課,課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位。

5、要加強(qiáng)學(xué)值班,值宿工作,強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識,嚴(yán)格遵守值班、值宿工作制度,嚴(yán)禁社會閑朵人員隨意進(jìn)入學(xué)校、班級。(值班教員保證一天5次以上巡學(xué)校任務(wù),并及時記錄出入人員,值宿人員2人,保證晚上下班2小時的輪流巡管理)。

6、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查(電水、暖氣、體育設(shè)施等),嚴(yán)格把好維修校舍確保校舍維修的質(zhì)量,全面消除和杜絕學(xué)校危房。

7、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作,有人專管。堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān),不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進(jìn)課間餐、營養(yǎng)午餐食品,不容許過期,變質(zhì)食品進(jìn)入校園,防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

8、學(xué)校少先隊要積極配合學(xué)校值班、值日教師和公安、綜合治理部門,搞好學(xué)校治安工作打擊各類擾亂學(xué)校秩序的犯罪活動和學(xué)校安全、學(xué)生安全工作,積極參與封閉式管理活動。并且利用校園媒體宣傳安全工作,維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)工作。

9、嚴(yán)格執(zhí)行大型活動審批制度,凡是組織學(xué)生到外地參賽或集會、娛樂活動、野游、社會實(shí)踐活動、考察等活動的必須經(jīng)校長批準(zhǔn),并制定有關(guān)安全防范措施,做到組織管理無疏漏。(必須一名以上校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé))

10、貫徹執(zhí)行《計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》加強(qiáng)學(xué)校計算機(jī)信息系的安全管理,有專人負(fù)責(zé),堅決杜絕不良信息處理和發(fā)送以及上網(wǎng)下載等問題發(fā)生,凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

11、嚴(yán)格把好教師和學(xué)生進(jìn)出入,實(shí)行封閉式管理,實(shí)行教師沒有組長的批準(zhǔn)一律不能擅自出入學(xué)校,學(xué)生沒有班主任、專師批準(zhǔn)不能外出。

第9篇:小學(xué)語文德育工作計劃范文

一、平安工作方針認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)平安教育的有關(guān)文件精神,對全校師生進(jìn)行系統(tǒng)的平安教育工作,增強(qiáng)師生的自我防護(hù)意識,使其把握需要的平安常識和自我急救手藝,確保全校師生的財富生命平安。

二、本期工作要點(diǎn)及法子

1、黌舍平安工作率領(lǐng)小組成員,對黌舍平安工作都應(yīng)該具有高度的主人翁責(zé)任感,樹立“平安無小事,責(zé)任重如山”的思惟不美觀念,齊抓共管,常抓不懈,各司其職,做到經(jīng)常搜檢,發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時解除隱患。

2、實(shí)施方針打點(diǎn)軌制。校長對全校平安工作負(fù)總責(zé),班主任及任課教師具體負(fù)責(zé),施行層層負(fù)責(zé),層層打點(diǎn),層層抓落實(shí)的方針責(zé)任制。

3、周全落實(shí)平安教育軌制,各級各班要操作“平安教育月”和“平安教育日”,采用分歧形式開展平安教育勾當(dāng)。同時要操作班會或勾當(dāng)課等時刻,向?qū)W生進(jìn)行防火/防電,防疾病,防煤氣中毒,防交通事情等平安常識教育,提高學(xué)生的自我呵護(hù)能力。

4、組織師生當(dāng)真進(jìn)修上級有關(guān)文件和黌舍擬定的“師生平安教育劃定”,使師生以平安教育劃定為準(zhǔn)則,自我規(guī)范自己的言行。

5、增強(qiáng)后勤打點(diǎn)工作,黌舍供水供電供暖樓梯等行動措施要施行誰受益誰負(fù)責(zé)的軌制,黌舍平安工作率領(lǐng)小組負(fù)責(zé)搜檢息爭除隱患確保合適平安要求。

6、增強(qiáng)對全校教師職業(yè)道德教育,提高教書育人,處事育人的自覺性,嚴(yán)禁體罰或變向體罰學(xué)生,果斷杜絕隨意性趕學(xué)生的不良行為。

7、各班級組織的體育課和勾當(dāng)課,任課教師要嚴(yán)密組織,精心放置,當(dāng)真上課和教育,切不成失蹤意輕心。

8、各值周組成員在值周時代切實(shí)盡職盡責(zé),按時**年夜門,負(fù)責(zé)護(hù)校,負(fù)責(zé)值同搜檢學(xué)生的平安、紀(jì)律、進(jìn)修、衛(wèi)生等情形,做到當(dāng)真搜檢掛號進(jìn)行評選,總結(jié),面向全體師生傳遞。