齊心協(xié)力精選(九篇)

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第1篇：齊心協(xié)力范文

齊心協(xié)力，共創(chuàng)家園

聯(lián)興小學三年級（二）班　 王莘妤

動物們生活在大草原上，一直和睦相處。它們不知道，災難馬上要降臨了……

因為人們不斷破壞導致森林到處是腐爛的垃圾，空氣中彌漫著異味。它使樹木枯萎，小花彎腰，小草不綠了，植物無法生存了，小動物也瀕臨死亡了，最后發(fā)生了大水。

小動物為了重建家園，立刻分配任務：獅子和老虎一個找磚頭，一個運磚頭；細心的小免子為動物們設(shè)計家園；象伯伯和鹿阿姨建房子；黃鼠狼看管四周，不讓別人侵略……

小動物們齊心協(xié)力，日日夜夜不停地建房。它們揮舞著鐵鏟，不怕困難，汗如雨下，但它們依然不停地重建家園。

在造房過程中，它們每晚都睡不好，起早貪黑。小動物的臉被曬黑了，腿被累腫了，身子變瘦了……但它們?nèi)匀灰恢眻猿种?，精力都花在重建家園上。

小動物們的行為感動了天地，派出衛(wèi)士把大草原變得更加風景如畫：山清水秀、鳥語花香、枝葉茂盛、百花盛開……大家高興地歡蹦亂跳。因為大草原恢復了生機，大家的家園在共同的努力下重建完畢了！

人們知道亂扔垃圾的后果，于是痛改前非。小動物們也過上了幸?？鞓返纳?。

第2篇：齊心協(xié)力范文

劉庚辰

2010年4月14日早晨7：49分青海大地震發(fā)生了，玉樹的人在廢墟里掙扎。

我們的武警和消防員在第一時間趕到，對玉樹人進行救援。體現(xiàn)了一方有難，八方支援的社會風尚。他們干了一天的救援工作，晚上4000米的海拔，讓有的救援人員產(chǎn)生了高原反應，他們也有生命危險的。

4月21日，舉辦了大型募捐活動，一晚上捐了21億多元，體現(xiàn)了一根筷子容易折，一捆筷子難折斷。

第3篇：齊心協(xié)力范文

【關(guān)鍵詞】工作執(zhí)行力；個人素質(zhì)；獎懲措施

中圖分類號：F27

文獻標識碼：A

文章編號：1006-0278（2015）03-011-01

一、職工工作執(zhí)行力存在的主要問題

1.執(zhí)行的“動力”不足。一些基層職工思想落后，取得一些小成績就沾沾白喜，思想上存在著安于現(xiàn)狀、小富即安的想法，缺乏危機感和責任感，壓力不夠、動力不足，工作只求過得去，不求過得硬，“等、靠、要”思想嚴重，缺乏執(zhí)行的動力。

2.執(zhí)行的“尺度”不準。一方而，部分基層部門缺乏有效的制度約束和工作規(guī)范，導致有的職工在執(zhí)行中就事論事，找不準位置，把不準重點；另一方而，部分職工受白身素質(zhì)限制，工作能力不強，該管的沒管住，不該管的越位。還有的按領(lǐng)導的指示辦事，看上級的臉色行事，工作缺乏創(chuàng)造性，執(zhí)行力度不強，工作效率不高。

3.執(zhí)行的“心態(tài)”不同。由于種種原因，部分職工因此心態(tài)失衡，產(chǎn)生“多做多錯”的消極思想，甚至有人錯誤地認為在目前的崗位上“發(fā)財無門，升遷無望”，多干不如少干，少干不如不干。

二、職工工作執(zhí)行力問題的成因分析

造成職工工作執(zhí)行力問題的因素很多，筆者認為主要有以下方而：1.思想認識不到位。一是“多做多錯、少做少錯、不做不錯”的思想作祟。部分職工在執(zhí)行過程中過于保守，寧可碌碌無為，也不愿冒風險、擔責任，“不求有功、但求無過”的想法時有發(fā)生；二是“本位主義”嚴重。一些職工盯住個人利益不放，只考慮一己得失，忽略整體利益，由此導致部門內(nèi)部各白為陣，推諉扯皮，做事拖拉；二是“養(yǎng)老”思想根深蒂固。更有一批老職工臨近退休，容易產(chǎn)生“船到碼頭車到站”的思想，進而影響整體工作積極性。2.個人素質(zhì)不全而。影響執(zhí)行力的關(guān)鍵因素是個人工作能力的強弱，它決定了執(zhí)行工作的完成效率和完成質(zhì)量，特別是現(xiàn)代科學技術(shù)飛速發(fā)展，新知識新事物不斷出現(xiàn)，這就要求職工的知識不斷更新，然而在日常工作中仍然有不少職工不愿學、不想學，靠吃“老本”過日子，造成推動工作緩慢，工作效率低下，服務能力不足，工作規(guī)范不夠，崗位技能不專，處理業(yè)務不精。3獎懲措施不到位。部門建立了《獎懲辦法》，目的是為了獎優(yōu)懲劣，形成競爭，促進全而進步。但獎懲機制缺位，對執(zhí)行力低下、工作效率不高等“軟問題”缺少有效的處理辦法，“大鍋飯”、“不患寡，而患不均”的思想制約了獎懲體系作用的發(fā)揮，這一問題本身就是執(zhí)行力低下的具體表現(xiàn)。由此導致干多干少一個樣，干好干壞一個樣，平均主義盛行，工作主動性、創(chuàng)造性不強。

三、提高職工工作執(zhí)行力的對策思考

如何進一步提高職工工作執(zhí)行力，筆者認為：關(guān)鍵是要從解決思想認識和完善相關(guān)配套機制等方而入手，確保職工隊伍工作執(zhí)行力的有效提高。

1強化執(zhí)行意識，在思想認識上求統(tǒng)一。工作執(zhí)行力實際上體現(xiàn)的是一種工作態(tài)度，它需要工作激情和動力，需要責任心。有了激情、動力、責任心，干工作就會熱心、用心、盡心，就會精益求精，積極主動地想辦法、出主意、拿措施、抓落實。因此，要通過開展各種行之有效的思想政治工作，教育引導干部職工干一行、愛一行、鉆一行、精一行，樹立愛崗敬業(yè)，在平凡的工作崗位上做出不平凡成績的意識；樹立執(zhí)行任務不找借口、不講困難，完成任務追求圓滿的觀念，對上級的決策、政策、指示、決定、部署，要主動接受，自覺行動，確保落實到位；屬于個人職權(quán)范圍內(nèi)的事要全力辦好，一時解決不了的要逐級匯報，爭取支持。工作的成敗往往是失于某一個細節(jié)，敗于某一件小事，從小事做起，從細節(jié)入手，執(zhí)行力就會得到提高，才能確保各項工作圓滿完成。

第4篇：齊心協(xié)力范文

運動會齊心協(xié)力加油稿一

你的汗水一滴滴的滴落在紅色的跑道上，你的步伐漸漸沉重緩慢。想起我曾經(jīng)對你鼓勵的話語，此刻都脆弱的不堪一擊。努力堅持。這些話語此時都沒有了意義。我只在心底里為你祝福，為你鼓勁。企盼你能微笑著沖過終點，就在眼前的終點!

運動會齊心協(xié)力加油稿二

校運會的召開，牽動著全體師生的心?？茨瞧綍r伏案備課的老師，此刻也在跑道上躍躍欲試。為學習頭疼的同學們，也為奪到第一而雀躍歡呼。嚴格的體育老師們，現(xiàn)在也細致親切地為運動員們記錄成績。我不能在運動場上顯身手，于是我就用手中的筆記錄著美好的瞬間!

運動會齊心協(xié)力加油稿三

此時此刻，第屆運動會正如火如荼地進行著。吶喊聲此起彼伏，震天的喊聲和著跳動的脈搏，那么振奮人心。場上的運動員們向著最后的勝利飛奔著。我想，當運動員們站在跑道上的那一刻，心中揣著的就是集體。集體，重在團結(jié)，更重在每個人對它權(quán)益的維護。當運動場上每位運動員都在為它而付出的時候，它已經(jīng)化無形為有形，深深扎根在每一個人的心中。

運動會齊心協(xié)力加油稿四

汗水浸著衣衫，烈日灼著軀體，在這里，在那邊，在運動員的每份成績中，殊不知藏著裁判員的多少付出。正是他們，是他們造就了我們!謝謝你，我們的裁判員，我們會用自己的信念去搏取勝利，為此換來您一點點的欣慰。來吧，讓我們?yōu)榫磹鄣牟门袉T們也來一些掌聲吧!

運動會齊心協(xié)力加油稿五

踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!

第5篇：齊心協(xié)力范文

上篇說道，因為地球上的缺水事件，使人類再一次關(guān)注土衛(wèi)六。人們決定修一條管道，但遇到了許多困難，使人難以克服。這些困難究竟是什么呢、

一，要想修建這條管道，必須需要各國的合作，但是現(xiàn)在世界各國矛盾重重，很難有一條心，如果只靠一國的能力建管道，在短時間內(nèi)是不可能完成的，最短也要需要一百年。

二，這條管道很長，要建成這條管道，需要幾千萬人同時施工，還要二三百年，這更不行。

三，這條管道要會活動，畢竟地球土星和土衛(wèi)六自轉(zhuǎn)速度不同，如果是單單一條管道，一定不行。除此以外，在隨行和睦行之間還有一條小行星帶，有三千多顆直徑超過一千米的小行星，太空中還不時漂浮著小隕石，要想管道不受撞擊，是不可能的，這就要做無比堅硬的管道。

四，要想建這么長的一條管道，所需鋼材是非常多的，這更需要個國家間的合作，特別是亞非南美大洋洲各國的合作。

五，必須克服溫室效應給土衛(wèi)六帶來的災難。

由于這條管道關(guān)系著人類的存亡，所以，世界沒一個國家都很快合作起來，有錢出錢，沒錢出力。俄羅斯從二十世紀六十年代的月球爭奪中，已經(jīng)建成了仿隕石的鋼材，鋼材這一方面的技術(shù)問題就解決了。日本更是積極，在全國的機器人公司了通告，制造更多的體力勞動的機器人。美國承擔起了運輸任務和安裝任務。而巴西澳大利亞中國中東地區(qū)非洲各國承但其提供原材料的任務。

美國決定利用核原料作燃料，制作成了比航空飛機的推理達一百多倍的飛行器“空天飛機十二代”來運輸，采用日本的機器人來安裝，由于要做幾千架空天飛機，世界是最大的區(qū)域性組織歐盟也加入了制造空天飛機的行動中來。

俄羅斯的材料經(jīng)過改裝，變成了會收縮的管道，在管道接口處加上了旋轉(zhuǎn)的接口，管道問題就解決了。制造的管道直徑約一公里，流量是亞馬孫河的一百倍。

溫室效應的任務交給了美國俄羅斯中國印度歐盟各國執(zhí)行。

第6篇：齊心協(xié)力范文

大家好！

在這金風送爽、丹桂飄香的美好時節(jié)，我們市直初中全校師生歡聚一堂，舉行一年一度的開學典禮。此刻，彩旗與鮮花共舞，秋陽與笑臉相映，象征著我們市直初中輝煌的歷史和燦爛的明天。

同學們：我們學校是一所年輕的學校，建校不過七年，但雄厚的師資力量，完備的教學設(shè)施加之科學的教學管理，使我校日新月異、蒸蒸日上，猶如一枝艷麗多姿的奇葩生機盎然，在教壇上獨放異彩。建校以來，由于各級領(lǐng)導正確指導、悉心關(guān)懷，全校師生團結(jié)一致、齊心協(xié)力，我校在短短的七年里便碩果累累，升學率連年居全市榜首，其他各項工作也均名列前茅，受到了社會各界的熱切關(guān)注和高度評價。

初中一年級的同學們：你們不知熬過了多少不眠之夜，灑下了多少辛勤的汗水，經(jīng)過五年的拼搏與奮戰(zhàn)，終于自豪地成為市直初中的一員，實現(xiàn)了你們夢寐以求的愿望。在此，我代表全校師生向你們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！你們的到來，為市直初中注入了新鮮的血液，增添了新的活力，我們?yōu)槟銈兊牡絹矶醺行牢?。望你們尊師愛校、惜時守信，勤奮求實、文明創(chuàng)新；樹雄心、立壯志，自強不息、開拓進取，使我校無愧于"窗口"、"示范"學校的美譽，成為一顆璀璨的明珠，燦爛奪目，光彩照人。

四年級的同學們：你們面臨畢業(yè)，面臨升學，面臨收獲的金秋時節(jié)。"千軍萬馬過獨木橋"的時刻已經(jīng)來到了，希望你們在這僅有的短暫的一年時間里，孜孜不倦，勇往直前，大膽揮灑，奮力拼搏，在明年的中招考試中力戰(zhàn)群雄、再創(chuàng)佳績。同學們：辛勤培育你們的園丁們期待著，為你們的成長而含辛茹苦的父母們期待著，市直初中的全體師生都在熱切地期待著，期待著你們金榜題名，期待著你們凱旋歸來。望你們不要辜負老師、家長以及黨和人民的殷切期望，考出優(yōu)異的成績，為我們市直初中的再度騰飛做出最大的貢獻。

第7篇：齊心協(xié)力范文

【關(guān)鍵詞】家校互動；協(xié)同作用；外來務工人員

一、我校特殊的生源結(jié)構(gòu)以及運用家?；訁f(xié)同作用的必要性

我校位于上海市西北的一個城鄉(xiāng)結(jié)合部，因所處工業(yè)區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展，先進制造業(yè)基地的規(guī)模不斷擴大，大量的企業(yè)入住，越來越多的外來務工人員涌入嘉定工業(yè)區(qū)，他們的子女也隨同來到我校學習，我校隨遷子女的比例逐年增加，如2010學年，我校小學部共有學生683人，其中隨遷子女400人，占了總?cè)藬?shù)的58.6%。在對全校家長調(diào)查“家長希望用哪種方式進行家校溝通”時，“家訪”排在較后面。原因有幾方面：一是外來務工人員家庭所在地都比較偏遠，又經(jīng)常搬遷，導致家訪失??；二是由于家庭住房條件和環(huán)境相對較差，教師上門讓家長比較尷尬；三是家長多為打工或個體經(jīng)商，早出晚歸，上門家訪沒人或只有祖輩在家，溝通交流不便。

蘇霍姆林斯基說：只有在這樣的條件下才能實現(xiàn)人的和諧的全面的發(fā)展，即兩個“教育者”――學校和家庭，不僅要行動一致，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上，過程上還是手段上都不要發(fā)生分歧。只有取得家長的理解和配合，我們的教育教學活動才更容易開展，從而起到事半功倍的效果。很多家長自身文化素質(zhì)較低，教育孩子力不從心，卻尤其希望孩子能夠通過努力學習改變命運；大多數(shù)父母忙于生計，東奔西跑，沉不下心來細致照顧子女；家中孩子一般較多，教育方式比較極端，經(jīng)常會有體罰孩子的現(xiàn)象；社會生存壓力大，又缺乏與孩子的真情溝通，造成孩子某些心理問題；與教師溝通顯得生分和“客氣”，沒有特殊情況不愿主動與老師交流。那如何才能及時有效地進行家庭和學校互動，促進孩子的發(fā)展呢？家?；有畔⑵脚_因此而誕生，起到了家庭和學校教育同步的協(xié)同作用。

二、家?；釉诮逃械膮f(xié)同作用的應用

家?；邮抢矛F(xiàn)代信息技術(shù)實現(xiàn)家庭與學?？旖荨崟r溝通的教育網(wǎng)絡平臺。他可以讓家長每天都能了解到自己孩子在學校的情況，也可以讓家長隨時、隨地的向老師提出建議或反映孩子在家里的表現(xiàn)。他充分調(diào)動社會教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長。

家?；邮羌议L獲取子女在校信息的實時手段，是獲得家庭教育幫助與培訓的有效渠道。學校在新生入學后，告知家長家?；拥姆N種好處，希望家長能夠加入家校互動。通過家?；佣绦牌脚_，老師可以將孩子在學校的表現(xiàn)情況、測驗考試成績、每周和期末評語、學校的動態(tài)和臨時通知等發(fā)送給家長，讓家長在百忙之中也可以輕松掌握孩子的基本動態(tài)，同時，家長也可以通過該系統(tǒng)向?qū)W校和班主任發(fā)表自己的看法和建議。既可以幫助教師和家長及時解決孩子任何時刻出現(xiàn)的問題，又可以讓教師和家長共同分享孩子身上隨時出現(xiàn)的亮點所帶來的喜悅，使孩子少走彎路，健康成長。

（一）方便快捷，省時省力

由于家長忙于工作，可能來不及了解孩子今天學了什么，要做什么作業(yè)，而不自覺的學生偷懶不寫作業(yè)。據(jù)調(diào)查：90% 以上的家長迫切需要及時了解孩子在學校的日常表現(xiàn)，家長渴望知情，希望交流。有了家校互動這個信息平臺，教師會將每天的回家作業(yè)，發(fā)送到家長手機上，這樣不管他幾點下班回到家，都能檢查到孩子的作業(yè)，了解孩子的學習情況了。學校的通知現(xiàn)在除了書面通知，教師也會發(fā)短信通知。這樣即使孩子不小心把書面通知弄丟了，家長也能知道通知的內(nèi)容，有效地配合學校的教育。同時，家長也能利用家?；酉虬嘀魅畏从澈⒆釉诩业谋憩F(xiàn)、身體狀況、請病假等，便于班主任全面及時了解學生的情況，和家長一起共同促進學生的發(fā)展。

歡歡是一個聰明可愛的五年級學生，學習一直較為自覺，能完成老師布置的作業(yè)，但這學期開始成績下滑厲害，作業(yè)經(jīng)常不完成，或是做得很馬虎，字跡潦草錯誤極多。我和他私下談過，他支吾著不吭聲，作業(yè)還是沒有好好完成。班級中有學生來反映，說歡歡在他們面前吹噓說自己游戲打的有多棒，裝備有多好。我馬上意識到歡歡沉迷于游戲中了，于是聯(lián)系上歡歡家長尋求解決方法，原來在假期里，應歡歡的再三懇求，家里裝上寬帶，平時就爺爺奶奶在家，老人溺愛孫子，他要玩電腦就讓他玩，爸爸媽媽雖然發(fā)現(xiàn)了點苗頭，但想著是放假期間不礙事，就放任他玩游戲，沒想到開學后他還一直玩電腦，連作業(yè)都不想做，學習也不放心上了。眼下父母也著急了，說回去就停掉寬帶，我擔心這樣做一下引起孩子的逆反心理，不僅學習不想學了，還會偷偷去網(wǎng)吧上網(wǎng)，我們商量著怎樣才能最好的解決這問題。最后我們決定多用家?；勇?lián)系，時刻掌握孩子在家在校的表現(xiàn)，每周針對孩子的表現(xiàn)給1-2小時上網(wǎng)獎勵。今天學了什么，有什么作業(yè)，歡歡今天做了什么值得表揚的事，我都一一告訴家長，家長接到信息后，抽時間多關(guān)心孩子的學習，檢查作業(yè)是否完成啦，表揚孩子在校的表現(xiàn)，同時也將歡歡在家的表現(xiàn)告訴給老師，讓教育雙方都心里有數(shù)。督促了一段時間后，原來那個聰明可愛的歡歡又出現(xiàn)了，老師家長也都松了口氣。

教育孩子是個細致的工作，一點也馬虎不得，細節(jié)決定成敗，有了家?；舆@個信息平臺，我們的工作好做多了。

（二）溫馨提示，點滴關(guān)愛

我校大多數(shù)家長無論是本地家長還是外來務工人員家長都工作繁忙，為生計奔波，疏于對孩子的照顧。教師通過家?；咏o家長溫馨提示，天氣變化，氣溫升降了，發(fā)一條短信提醒家長及時給孩子添、減衣物； 疾病流行時，提醒家長少帶孩子去人多的場合；學生沒來上學，打個電話詢問一下原因。這樣一條簡單而溫馨的短信體現(xiàn)了老師對學生的關(guān)愛和學校對學生的關(guān)心。

去年冬天，一年級很多學生犯了流行性感冒，醫(yī)生說可能是當時天氣驟然變冷造成的，教師就采取了一些措施來緩解這種情況。首先在教室里用醋熏，打開門窗保持空氣清新。其次給家長發(fā)信息，提醒他們給孩子多加衣物，有感冒癥狀的多喝水多休息，去看醫(yī)生。另外還發(fā)了宣傳單，告訴家長如何預防感冒，對于感冒可以采取哪些方式緩解。

剛剛開學2個多月，小朱同學發(fā)水痘，因此要在家休息半個月，直到醫(yī)生說可以來上學了，她才可以重新回到教室中來。當天她媽媽就來電話表達她的焦急，他們工作忙，孩子一個人留在家里也不放心，半個月不能來上學，學習還能跟的上嗎？我趕緊安慰她，先讓孩子安心養(yǎng)病，自己在家讀讀書，等到學校之后，老師會單獨給她補課，不會讓她學習落下來的。掛了電話，又和她家借房子的村委聯(lián)系上，希望他們白天能抽空去她家關(guān)心一下，照看下孩子的安全。在接下來小朱缺課的這段時間，我和其他幾個任課教師每天發(fā)一兩條信息告訴她班級中發(fā)生的新鮮事，同學們給她的留言，讓她好好休息，早日回到班級中來。半個月后，小朱病愈，老師都輪流給她補課，學習一點也沒落下。后來在家長會中，小朱媽媽激動地說：“感謝老師，是你們讓小朱在家也能享受到學校的關(guān)愛，現(xiàn)在我的孩子是越來越喜歡學校，越來越不愿意回老家去了?！?/p>

（三）專家指導，拓寬視野

我校家長大都文化水平不高，特別是外來務工人員家長基本都是初中小學文化水平，但可憐天下父母心，他們都希望孩子能夠好好讀書，出人頭地，以后不用過他們一樣的苦日子。然而由于自身文化不夠，不能輔導孩子學習，也沒有很好的教育理念，他們只會簡單單一的教育方式，縱容或是棍棒教育。據(jù)很多家長反映，我們都想孩子好，可就是不知道怎么才能好好教育孩子，或是我家孩子在家很聽話，怎么到了學校就不乖了？有了家?；?，老師不僅可以及時向家長匯報學習進度，重點、難點。同時教育專家和教師可以向家長指導正確的教育觀念。比如像如何培養(yǎng)孩子主動學習的習慣、如何看待孩子的考試分數(shù)、如何培養(yǎng)孩子良好的行為習慣、如何處理孩子的犯錯行為、如何教育孩子樹立正確的人生觀等問題，使家校教育形成合力，促進孩子健康成長。學校還會制定一些主題請專家指導，家長和老師學習。

小朵是個聰明活潑惹人喜歡的女孩子，她不光學習成績好，還很有責任心喜歡幫助同學，擔任班級的中隊長，語文科代表。但最近一段時間，小朵明顯的不大喜歡和同學一起玩了，還一副心事叢叢的樣子，找她來了解情況，才知道她媽媽說如果這學期考試考不了前三名，就把她送回老家去讀書，但她不想離開父母，不想回老家去，因此她壓力很大。我趕緊請她母親有空來學校一趟，了解具體的情況和父母的想法。小朵媽媽來了之后，首先我給她展示了小姑娘平時的學習成績：語數(shù)外幾乎全優(yōu)，科技比賽屢屢獲獎，美術(shù)作業(yè)作為展示放在美術(shù)教室，還有同學們一致的好評，老師一致的肯定?？粗《鋴寢屇樕涎笠绲尿湴恋男θ?，我詢問小朵是否真要被送回老家去，小朵媽媽不好意思的說，其實小姑娘挺喜歡在這里讀書，因為環(huán)境好，老師器重她，同學們喜歡她，又不用離開父母，她這么說只是想讓女兒不要松懈認真讀書。我告訴她其實小朵自己很自覺，家長不用給她這么多壓力，她也會好好學習的。小朵聽說不用一個人回老家去讀書，又開始展現(xiàn)出燦爛美麗的笑容了。盡管小學畢業(yè)后，小朵還是被送回老家讀初中了，但小朵媽媽來信感謝老師，說要不是老師指導，小朵就不會有那么好的成績了，是老師讓他們指導了教育松弛有道，給了孩子一個快樂的童年。

在小朵的事件中，讓我明白了每個家庭都有自己的無賴，無論孩子成績好差，都要面臨升學的抉擇――在上海讀書還是回老家讀書，老師無法幫他們決定什么，但我們可以通過家?；舆@個平臺介紹專家優(yōu)秀教育理念，別的家庭好的觀點，讓家長學會如何教育自己孩子還是才是最合適的，讓孩子養(yǎng)成良好的生活學習習慣，給孩子一個快樂值得回憶的童年。

三、家?；又袘⒁獾牡胤?/p>

在使用家?；悠脚_的過程中，我深深感到它不僅僅是一個發(fā)短信息的工具，教師更是要好好利用它，同家長架起一座溝通的橋梁，形成學校與家庭之間的教育合力 ，互相配合，共同教育學生。但運用過程中還有很多需要注意的地方。

首先教師與家長溝通時，要保持平等，互相尊重的原則。我們應該尊重家長，放下老師的架子，試著做家長的朋友，傾聽家長的心聲，理解家長對孩子的關(guān)愛，真誠地對待家長的詢問，交流對孩子的教育問題，為他們提供一些教育的方法。

其次，教師有責任將學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評語、考試成績、近期狀況等及時如實展現(xiàn)在家長的面前。不能一味的投訴控告學生的錯誤不足，也不能為了家長高興報喜不報憂。

在次，家?；訙贤ㄒ皶r，當發(fā)現(xiàn)了問題的時候要馬上溝通，盡快解決。盡管家?；悠脚_如此方便快捷，但我們也不能忽視傳統(tǒng)的家訪等方式，秉承一切為了孩子的信念，家校合力，共建孩子美好明天。

四、結(jié)束語

使用家校互動這幾年來，它所帶來的便捷和作用是有目共睹的：提高了教師的工作效率，使我們更專注于教學；提升了家長的滿意度，對孩子的學校生活一目了然；建立了良好的教育理念，對如何教育好孩子心中有數(shù)；加強了學校和家庭的紐帶，使家校教育更加一致。家校互動的橋梁協(xié)同作用，使學校家長學生都受益匪淺，相信明天的棟梁之才就在今天開始生長。

參考文獻：

[1] 李運林.協(xié)同教育是未來教育的主流[J]. 電化教育研究，2007，（9）：5-7

[2] 孫元月.創(chuàng)新學校教育和家庭教育的結(jié)合模式促進學生全面發(fā)展[J].中國教育與社會科學，2008，（11）

第8篇：齊心協(xié)力范文

關(guān)鍵詞：大學物理實驗，教師，學生，管理者

 

大學物理實驗是理工科各專業(yè)學生的必修基礎(chǔ)課,通過大學物理實驗，能加深學生對理論知識的理解和認識,培養(yǎng)學生進行科學實驗的基本技能,提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，還能培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度『1，實事求是的科學作風。正確認識大學物理實驗課程的特點，有助于我們有針對性的改進實驗教學，更好的發(fā)揮實驗教學的作用。

1. 實驗教學的特點

1.1. 多

教師講的內(nèi)容繁多且分散，做的工作多且細致；學生學的多且寬，可以鞏固理論知識，鍛煉動手能力，提高運用知識分析問題解決問題的能力，還可以培養(yǎng)學生認真嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

1.2. 難

實驗教學課堂時間短，實驗內(nèi)容與理論教學不同步，學生基礎(chǔ)參差不齊，加之實驗儀器狀態(tài)不穩(wěn)，學生動手能力普遍較差，使得實驗教學具有一定難度。

1.3.重

通過大學物理實驗，學生可以得到知識，能力，態(tài)度三個方面的鍛煉和提高，對學生成長有著重要作用。。

1.3.1. 可以使學生更好地理解理論知識

實驗課是理論知識的一個很好的載體，學生需要理解實驗理論知識，并運用到實驗，這是理論知識理解的一次升華。

1.3.2. 可以培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力

大學物理實驗的基本原理相對簡單，但考慮到測量的準確性、便利性；數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性、可重復性；實驗環(huán)境影響等因素，需要對基本原理進行改進和修正，才能形成可行的實驗方案。掌握從基本原理到實驗方案的改進，可以培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。

1.3.3. 可以培養(yǎng)學生認真耐心科學態(tài)度，不怕困難，努力鉆研的精神

物理實驗需要細心完成，容不得一點馬虎。所謂差之毫厘，謬之千里，一個小小的失誤，一個不經(jīng)意間舍去的尾數(shù)，都可能對結(jié)果造成極大影響。實驗難以一次成功，這勢必會影響學生情緒，面對挫折，學生必須有一定韌性，振作精神，分析原因。從而培養(yǎng)學生的認真、耐心、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，不怕困難，努力鉆研的精神。

2. 教、學、管通力協(xié)作，提高教學質(zhì)量

2.1. 教師是實驗教學的主導者，是實驗教學能否成功的重要因素。

2.1.1. 教師要認真鉆研理論知識，并將其融入實驗教學中。只有這樣，才能將理論知識深入淺出，言簡意賅的給學生講解清楚，才能為后面的實驗環(huán)節(jié)打好堅實基礎(chǔ)，并留下足夠的時間。深厚的理論功底，也能深刻體會實驗

2.1.2. 教師要注重授課水平的提高。實驗教學時間緊，內(nèi)容多。這就要求教師掌握高超的授課技巧，準確把握實驗重點和難點。既能把必要知識教給學生，又能給學生留下充足的思考和發(fā)揮空間。

2.1.3. 教師要親自做實驗，多指導實驗。通過親自動手實驗，教師能發(fā)現(xiàn)操作中可能出現(xiàn)的眾多問題，掌握實驗儀器的穩(wěn)定性和操作規(guī)律，掌握每一步操作的技巧。學生個體差異較大，各自的習慣不同，出現(xiàn)的問題多種多樣，所以教師除了自己做實驗，還要多指導學生實驗，通過不斷積累，豐富自己的經(jīng)驗。這樣才能在實驗課上面對復雜多變的情況，應對自如，游刃有余。

2.1.4. 教師要細心，耐心。實驗教師要細心觀察學生操作，及時糾正學生的不當操作。目前，大部分學生缺少基本的實驗技能訓練，操作中會反復出現(xiàn)習慣性錯誤，教師要有十分的耐心，反復講解、示范，不僅要告訴學生做什么、怎么做，還要教給學生為什么這么做，使學生真正理解每一步操作的意義。

2.1.5. 教師要與時俱進，積極探索。教師要不斷摸索新的教學方法，教學思路；探索更科學，更規(guī)范，更快捷的實驗操作方法。還要多了解相關(guān)的科技前沿知識，充實到課堂教學中，拓展學生的知識面和視野。

2.2. 學生是實驗的主體，其主動性，積極性，認真程度，是學生在實驗課程中收獲大小的關(guān)鍵。

2.2.1. 實驗前做好預習。由于實驗內(nèi)容多，時間緊，學生必須做好充分預習，才能在實驗課上有針對性的聽課，把握重點。

2.2.2. 實驗時認真聽，細心、耐心地做，勤思考：大學物理實驗難度大，精度高，內(nèi)容多，幾乎所有實驗都難以做到一次成功。學生一定要認真聽講，理解實驗原理，明確實驗要求，清楚實驗內(nèi)容。操作時，要細心，耐心，同時積極思考，。出現(xiàn)問題，不急躁，不氣餒，認真分析，虛心求教。。

2.3管理者是實驗教學的重要因素，是實驗室建設(shè)，發(fā)展的保障。

2.3.1. 管理者首先要重視實驗教學，一方面，可以通過增加實驗課程學時及學分等措施，將實驗課程放到重要的位置。另一方面，要加大資金投入，加強實驗室建設(shè)，改善實驗條件，購置先進實驗儀器，為實驗教學提供良好的實驗環(huán)境。

2.3.2. 管理者要注意將實驗課程與理論課程相結(jié)合，協(xié)調(diào)兩者共同發(fā)展。理論源自實驗，又歸于實驗，兩者相輔相成，互相依存，相互支持。因此，作為管理者，應該加強雙方交流與合作。

2.3.3. 要加強是教師隊伍建設(shè)，從資金，政策等方面鼓勵實驗教師鉆研實驗教學，進行實驗改進，開發(fā)新的實驗項目，拓展實驗內(nèi)容，參加科研活動和學術(shù)交流。加強教師的授課技能，實驗操作技能，儀器維護技能的培訓。協(xié)助教師引進實驗項目，給實驗教師更為寬廣的平臺

2.3.4 管理者要從大局把握，建立完善的管理體制、激勵體制，保障各項工作的順利進行。。

3.建立完善的管理、激勵體制，不斷提高教學質(zhì)量

實驗教學質(zhì)量的提高，同樣需要完善的管理體制來保證實驗教學順利進行，需要激勵體制來激發(fā)大家工作和學習熱情。

3.1 要建立完善的管理體制，包括教學管理，儀器管理，考核體制等。比如對學生預習的監(jiān)督，可以在課堂上加強預習報告的檢查，還可以在開放式教學的選課系統(tǒng)中，設(shè)計問答題目，學生必須通過相應實驗的預習考核，才能進行選課等等，這樣能促使學生很好的完成預習。對實驗儀器故障實行實時登記制度，實驗過程中儀器出現(xiàn)故障要及時登記，一方面使下次實驗的教師了解儀器情況，也可以使實驗室維護的教師及時的排除故障。

3.2 建立完善有效的激勵體制

激勵體制更能調(diào)動教師和學生的積極性。通過組織教學評比等活動，提供科研平臺及經(jīng)費等方式，激勵教師參與實驗課程改改革，實驗改造，實驗競賽，實驗開發(fā)及科研活動等。激勵學生參與科研性實驗，創(chuàng)新性實驗，參與各種競賽等。都能很好的調(diào)動大家都積極性。

綜上，從學生到教師，再到高層管理者，都要充分重視實驗教學在學校教學及學生成長中的重要地位，深入了解其多，難，重的課程特點，積極主動的做好本職工作，通力協(xié)作，以完善的體制作為保障，共同提高實驗教學質(zhì)量。

【參考文獻】

[1]張廣斌，高思峰.大學物理實驗教學中的技巧及應用.中國科技信息.2009，(8):270～271

[2]劉小廷.大學物理實驗[M].江蘇：蘇州大學出版社.2009

第9篇：齊心協(xié)力范文

一、課程性質(zhì) 公文寫作是我們經(jīng)常碰到的工作難題之一，雖然網(wǎng)上有許多通用的公文寫作模版和現(xiàn)成的范文，但關(guān)鍵是如何提高自身的公文寫作水平，寫出既符合規(guī)范又符合領(lǐng)導意圖的高質(zhì)量的公文，這是每位員工特別管理人員的必備技能之一。

《企業(yè)公文寫作與處理》是公司每位員工勝任公司崗位的必修課，是適應21世紀數(shù)字化、信息化時展要求和應對日益激烈的社會競爭而專門設(shè)置的一門實用性、操作性、應用性很強的課程，它以黨和國家有關(guān)規(guī)范性文件為指導，主要研究與闡釋國家機關(guān)、企事業(yè)單位及其他社會組織在行使職權(quán)和實施管理的過程中所形成的公務文書的寫作與處理的基本規(guī)律與方法，其內(nèi)容具有政治性、綜合性、規(guī)定性與應用性的特點。

《企業(yè)公文寫作與處理》有利于提高員工的政治素養(yǎng)、知識水平和實踐能力，可以幫助員工成為具有專業(yè)知識、訓練有素的公文寫作與處理者。

二、課程目的和要求

1、了解公文。使員工比較全面系統(tǒng)地掌握企業(yè)公文寫作與處理的基本理論、基本知識與基本技能，認識公文形成與處理的基本規(guī)律，了解和掌握我國國家機關(guān)、社會組織現(xiàn)行的公文文種及其使用范圍，公文的體式與稿本，公文的行文規(guī)范，機關(guān)法定公文和主要常用文書的寫作要領(lǐng)、寫作要求，以及公文辦理、公文立卷與歸檔的原則、程序與方法等。

2、會寫公文。培養(yǎng)和提高撰寫公文和處理公文的能力，熟練掌握使用不同的文種發(fā)揮不同的作用，在符合公司及領(lǐng)導意圖的前提下，寫作簡介有力、邏輯嚴密、條例清晰的較高質(zhì)量的公文，在公司日常工作中和進行行政等公務活動中掌握和使用好公務文書這一重要工具。

3、利用公文。公文的作用不僅僅表現(xiàn)在它作為一種特定文體的獨有功能上，而且能夠發(fā)揮出“文本”意外的力量，可以鍛煉人的邏輯思維，提高語言能力，提升寫作水平，切實發(fā)揮公文的以文輔政、文以載道的功能。

公文寫作大綱：企業(yè)公文寫作與處理課綱概括。

第一部分：公文基本標準

一、 文件名稱要與內(nèi)容的標題一致，一般寫上20110910 前面寫上大唐魯檢修辦 人 工﹝2011﹞

4號等。

二、 標題：簡明扼要 概況行文內(nèi)容。除了法規(guī)、規(guī)章名稱加書名號外，一般不用標點，標題2 1

號小標宋簡體 加粗 居中 空一行。一行寫不開 寫兩行 斷句最好選擇容易讀。

三、 正文：

（1） 3號仿宋GB2312 ，每段段前縮進兩位，

（2） 一級標題，一、 （一）、1. （1）。

（3） 時間書寫沒有幾月幾號必須寫幾月幾日 ，號是不能在文章里面出現(xiàn)的。

（4）

四、附件：在正文之后，距離正文空一行，要求加書名號，兩行寫不開，第二行文字要在附件冒號之后。成文日期之前 注明附件。

成文日期：右空4字，加蓋印章上距正文 2-4MM居中下壓成文時間，成文日期以簽發(fā)人簽發(fā)的日期為準。2011年9月27日，或者是二〇一一年九月二十七日，不能為2011.9.27.

四、 主題詞：文件末頁下端、抄送上方，詞匯之間空一格（全角），主題詞: 用3號黑體，居左 頂

格， 詞目 3號小標宋簡體 詞目之間空1字。一般不超過五個詞匯。

五、抄送：前空一個字符，冒號后 抄送單位用逗號隔開，第二行與冒號對齊。

六、頁面基本設(shè)置：

A4（210MM*297MM），

頁邊距：上下3.5，左右2.7，頁眉2.5，頁腳2.5，

每行26個字，每頁21行，左側(cè)裝訂。

頁眉 頁腳 小四號 黑體 加粗

段落固定值28磅。

七、文件保存格式，03-07兼容版

第二部分：

一、 善用詞匯，突出重點。關(guān)于公司周例會匯報內(nèi)容要求的通知，關(guān)于規(guī)范公司周例會匯報內(nèi)容

的通知，關(guān)于強調(diào)公司周例會匯報內(nèi)容的通知。

注意詞組的前后順序。制定安全交通措施，并認真落實學習。應該是學習落實。

去掉口語化。納入春季安全大檢查里面，去掉里面。

分清關(guān)系。積極與省公司溝通、協(xié)商，盡快簽訂維保合同，溝通、協(xié)商屬于平級之間的關(guān)系，請示 減少不必要的詞匯。工作的組織部門、會議的負責人、每一個項目，去掉“的”“一”。

二、 職工利益再小也是大事，在和再 ，傳達、轉(zhuǎn)發(fā)、下發(fā) 、傳發(fā)。今天晚上，本月完成，不符

合規(guī)定。

三、 關(guān)于文章結(jié)構(gòu)的問題。第一大部分 第二大部分第三大部分每一段第一句一般為總結(jié)句

子。

四、 公文內(nèi)引用各部門、會議名稱要完整，如人力資源部、教育培訓中心，不能寫人資部、教培，

正式文件里面涉及的會議、單位等名稱，必須核實準確，寫全稱 。人名、地名、數(shù)字、引文必須準確，人資、財務、計劃經(jīng)營的數(shù)據(jù)慎用，引用公文完整標題，家書名號，引發(fā)文字號并加括號。

五、 大唐山東電力檢修運營有限公司、檢修運營公司，不能為檢修公司，關(guān)于有限責任公司的解

釋，可以直接寫為有限公司。

六、 文章一個篇幅和段落中盡量避免用詞重復，同時要保證整篇文章里面所有稱呼要對應，經(jīng)常

出現(xiàn)的問題 如：以創(chuàng)先爭優(yōu)為主線 文章后邊經(jīng)常出現(xiàn)以創(chuàng)先爭優(yōu)為抓手 以創(chuàng)先爭優(yōu)為載體，避免出現(xiàn)前后不一的說法，團結(jié)一心，精誠團結(jié)，齊心協(xié)力。

七、 注意標點符號使用，全角 半角區(qū)別，文章分條說明時 數(shù)字后邊用點或是頓號時，整篇文章

要一直使用點或頓號，莫要此頁使用點，后幾頁變成頓號。標點符號的應用，尤其是逗號、頓號、分號的應用。五六個字一個標點符號整個文章會看著很散。

八、 寫文章最主要的就是嚴謹，尤其是在忙碌的時候?qū)憱|西，更要嚴謹，經(jīng)常因為不注意出現(xiàn)錯

別字 ，或是句子不通順的現(xiàn)象，每一個句子寫完后，認真分析一下句子主、謂、賓，一些句子經(jīng)常忘掉賓語或是用錯賓語。

九、電腦打字經(jīng)常出現(xiàn)同音但是字不對的現(xiàn)象，比如公關(guān)和攻關(guān) 以及需要和須要，以至于 以致于等詞或字的用法，一定要分清楚，正確使用。做出和作出、簽訂和簽定、家具和家俱、截至和截止等詞區(qū)別

須要：客觀情況要求一定要須要耐心

需要：對事物的欲望或要求可見性 需要一個團結(jié)隊伍

以至于+延續(xù) 以致于+結(jié)果

正確區(qū)分“的 得 地”的使用方法，

的用法前面是 形容詞 后邊是名詞高大的建筑

地同法前面是形容詞后邊是 動詞飛快地跑 認真地讀書

得用在動詞后面跑得真快 飛得高

簽訂和簽定，法律承認簽訂，很少出現(xiàn)簽定