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2013年10月3日,星期四
提起Suede,許多人馬上就會(huì)想到妖嬈的主唱Brett Anderson以及他們那華麗與頹廢并存的英倫風(fēng)格。而夜色下的上海,就好像Suede的音樂(lè)那樣,狂放且迷幻。10月3日晚,上海大舞臺(tái),Suede三年內(nèi)第二次降臨這座欲望之都。
演出還未開(kāi)始,內(nèi)場(chǎng)的歌迷便沖破安保障礙,紛紛涌到舞臺(tái)下方翹首以盼。七點(diǎn)四十五分,全場(chǎng)燈光熄滅,濃濃白煙揚(yáng)起。樂(lè)隊(duì)成員依次走上舞臺(tái),穿著黑色襯衫的主角Brett Anderson最后一個(gè)登場(chǎng),這個(gè)前幾天剛剛度過(guò)自己46歲生日的“老男人”瞬間吸引了所有人的目光。沒(méi)有任何言語(yǔ),Brett只是冷酷地站在話筒前,身后樂(lè)隊(duì)成員面無(wú)表情地奏響第一個(gè)音符,全場(chǎng)再次轟鳴。剎那恍惚間,仿佛有一種英倫搖滾王朝在上海迎來(lái)復(fù)興的錯(cuò)覺(jué)。
他們的神話始于二十年前。Suede樂(lè)隊(duì)在全英頒獎(jiǎng)禮上的首次公開(kāi)演出,至今看來(lái)仍是英國(guó)流行音樂(lè)史上的一個(gè)里程碑:主唱Brett Anderson―一個(gè)入骨的瘦高個(gè)男人,身穿女式上衣,水蛇腰扭動(dòng)地姿態(tài)萬(wàn)千。在那個(gè)保守黨治下,整個(gè)社會(huì)死氣沉沉的時(shí)代,全英國(guó)的叛逆青年們?cè)跉v經(jīng)長(zhǎng)久等待后,終于再次找到了適合揮霍無(wú)限荷爾蒙的音樂(lè)。在這之前,沒(méi)有一支英國(guó)樂(lè)隊(duì)像Suede這樣,妖嬈華麗的如此徹底。充滿誘惑的單曲讓樂(lè)隊(duì)初出茅廬便贏得了無(wú)數(shù)贊譽(yù)與擁戴,幾乎一夜之間,所有年輕人都成為了他們的支持者。
1993年3月,Suede樂(lè)隊(duì)了他們的第一張同名錄音室專輯。正是這張唱片的問(wèn)世,開(kāi)啟了上世紀(jì)90年代Brit-pop的帷幕,也同時(shí)向全世界吹響了英倫搖滾運(yùn)動(dòng)最初的號(hào)角。記者John Harris給予Suede極高的評(píng)價(jià)“如果英倫搖滾有一個(gè)開(kāi)始,那么它便始自Suede最初的幾首錄音室作品受到猛烈歡迎之時(shí)―它們?nèi)绱舜竽憚?chuàng)新,如此成功,如此英國(guó)?!?/p>
此后十多年間,Suede像大多數(shù)搖滾組合那樣,不可避免地經(jīng)歷了成員離隊(duì),樂(lè)隊(duì)解散,重組,又復(fù)出的“常規(guī)”過(guò)程。今年3月,距離上一張專輯整整十一年后,Suede推出了他們的第六張錄音室大碟《Bloodsports》,并再度開(kāi)啟全球巡演。
這次上海站演出的前三首曲目雖然都是《Bloodsports》里的新歌,但也有不少樂(lè)迷能不斷跟唱。絕望中帶著凄美,極具《Dog Man Star》遺風(fēng)的的開(kāi)場(chǎng)曲“Faultlines”終了,新專輯主打歌“Barriers”強(qiáng)烈的前奏緊跟而至。在音樂(lè)響起的時(shí)候Brett Anderson秀出了他的招牌動(dòng)作:右腿踩在音響上,并開(kāi)始不斷扭動(dòng)腰肢,膝蓋微微彎曲,半閉雙眼。臺(tái)下的人群也隨著節(jié)奏與Brett的扭動(dòng)而歡呼跳躍。
節(jié)奏明快的“Trash”引發(fā)了全場(chǎng)觀眾的第一次大合唱,Brett Anderson開(kāi)始張揚(yáng)不羈地在舞臺(tái)上肆意扭動(dòng)身體。這位年近天命的歌手嗓音保持的出乎意料,明亮高亢的音色在演繹這首名曲時(shí)散發(fā)著與眾不同的異人魅力。深受樂(lè)迷喜愛(ài)的《Suede》專輯中的老歌“Animal Nitrate”和“Metal Mickey”也被他演繹得活力十足,引發(fā)了人們對(duì)鼎盛Suede的無(wú)限追憶。
耳邊響起激昂的鼓點(diǎn),一連串動(dòng)感十足的旋律接踵而至?!癈an't Get Enough”那強(qiáng)勁的節(jié)奏錘打內(nèi)心,著所有人的靈魂?!癓azy”中狂放不羈的歌詞,彰示著Suede和每一個(gè)人昔日青春氣息的洶涌彌漫。在唱到天馬行空的“Filmstar”時(shí),情緒至極的Brett把手中的礦泉水瓶踢向了觀眾群,似乎在用依舊狂妄自傲的方式,證明自己永遠(yuǎn)不會(huì)像歌里寫(xiě)的那些表面光鮮的電影明星一樣,本質(zhì)其實(shí)不過(guò)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界殘酷游戲中的被洗腦者。揮灑自如的“New Generation”,交織著叛逆和理想,不知是多少年輕人內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。伴著直擊人心的重重鼓點(diǎn),Brett Anderson開(kāi)始標(biāo)志性地甩起了話筒線,并把話筒當(dāng)做流星錘一樣用力揮舞,一圈又一圈,一氣呵成。
“By The Sea”和新專輯中的“What Are You Not Telling Me”,是當(dāng)晚為數(shù)不多安靜凄美的歌曲,都帶給觀眾十足的感動(dòng)。在演繹這兩首歌時(shí),Brett跪地歌唱,如泣如訴,就像從發(fā)絲到骨髓,全都深深浸在無(wú)盡的絕望里。聚光燈集中在Brett Anderson一人身上,任由他孤獨(dú)地享受著一個(gè)人的絢爛與滅亡。
“Everything Will Flow”標(biāo)志性的前奏響起,熟悉的音符點(diǎn)燃了觀眾沸騰的血液,這是Suede最為著名的一首歌之一,當(dāng)然也是無(wú)可超越的神作。大熱經(jīng)典紛至沓來(lái),隨著B(niǎo)rett清徹嘹亮的一聲嘶喊,所有人都知道那是“So Young”的序曲,“Because we’re young,because we’re gone”,二十年前Suede豪邁的氣勢(shì)絲毫不減,歌聲中卻又增添了一份成熟的魅力。Suede一直是狂放與極致美學(xué)的共存體,他們不會(huì)像Brett的偶像Sex Pistols那樣叫喊,而只會(huì)在屬于自己的角落里,自賞式地發(fā)出聲響。
全場(chǎng)的最來(lái)自“Beautiful Ones”,這首兩年前中國(guó)巡演被禁的名曲瞬間點(diǎn)燃了整個(gè)場(chǎng)館,也宣告了Suede此次上海演唱會(huì)的結(jié)束。短暫謝幕后,樂(lè)隊(duì)在如潮掌聲中返場(chǎng),演出最后一曲“Saturday Night”,毫不意外的全場(chǎng)大合唱。雖然當(dāng)晚不是周六之夜,但對(duì)每個(gè)在場(chǎng)的樂(lè)迷來(lái)說(shuō),都好似一個(gè)縱情歡樂(lè)的周末良宵。
18日晚,第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在天津工業(yè)大學(xué)落幕。34個(gè)代表團(tuán)中有24個(gè)代表團(tuán)獲得了金牌,共計(jì)46人,66次改寫(xiě)了大運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。很多人說(shuō)大運(yùn)會(huì)與大學(xué)生無(wú)關(guān),而是那些拿著大學(xué)學(xué)籍耗著國(guó)家上百萬(wàn)上千萬(wàn)訓(xùn)練撥款的運(yùn)動(dòng)員為不同的單位機(jī)構(gòu)貼金的拜金大會(huì),且不說(shuō)這說(shuō)法是否恰當(dāng),至少有這樣一群人,他們是大學(xué)生,他們參與并享受著大運(yùn)會(huì),他們因?yàn)榇筮\(yùn)會(huì)而快樂(lè)著。他們就是天津大運(yùn)會(huì)的志愿者。在烈日下,場(chǎng)館中,他們年輕的面龐始終洋溢著燦爛的笑容,盡管汗水浸透了他們的衣裳,腳底磨起了水泡。
王沖是一個(gè)親切可人的天津女孩,她是廣東武術(shù)代表隊(duì)的隨隊(duì)志愿者。她的工作包括接站、安排食宿、場(chǎng)地踩點(diǎn)、隨隊(duì)訓(xùn)練等等,不論運(yùn)動(dòng)員遇到任何問(wèn)題,第一個(gè)想到的就是隨隊(duì)志愿者。王沖負(fù)責(zé)的廣東武術(shù)代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)員和教練員加起來(lái)一共有30多人。9號(hào)晚上10點(diǎn),廣東隊(duì)一位教練臨時(shí)來(lái)到天津觀賽,組委會(huì)沒(méi)來(lái)得及安排這位教練入住。王沖一邊積極的和組委會(huì)后勤部溝通,一邊耐心的向教練員解釋情況,安撫情緒,最終安排好該教練入住已是凌晨1點(diǎn)了。轉(zhuǎn)天教師節(jié)一早,貼心的王沖又給教練送去了康乃馨。“在家里我是獨(dú)身女,有些任性,還經(jīng)常發(fā)小姐脾氣,但這次的志愿服務(wù)讓我懂得了付出和感恩?!蓖鯖_如是說(shuō)。
梁驍也是一個(gè)地地道道的天津人,幽默風(fēng)趣。在大運(yùn)會(huì)上,他的職責(zé)是場(chǎng)外控制和場(chǎng)內(nèi)引導(dǎo),梁驍笑自豪的說(shuō),他每天都是第一個(gè)見(jiàn)到運(yùn)動(dòng)員的人。當(dāng)被問(wèn)及到能否觀看現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí),他說(shuō),由于工作沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入內(nèi)場(chǎng),頂多能聽(tīng)點(diǎn)兒聲音,“雖然有些遺憾,但這些都是值得的。我們都在為大運(yùn)服務(wù),每個(gè)崗位都有它的價(jià)值。不能以運(yùn)動(dòng)員的身份參與大運(yùn)會(huì),那么就換種身份感受大運(yùn),服務(wù)大運(yùn)?!?/p>
郭峰是后勤志愿者,他每天的工作是負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員接送,他說(shuō),“如果大運(yùn)會(huì)是一座金字塔,那么比賽的運(yùn)動(dòng)員就是塔尖,而我們后勤部的志愿者就是最下面的地基。雖然辛苦,但我們深知自己扮演著重要的角色?!?/p>
來(lái)自天津理工大學(xué)的陶童童也成為了服務(wù)天津師大賽區(qū)的一名安保部的志愿者。在工作期間,陶童童經(jīng)常要從早上6點(diǎn)半站到晚上11點(diǎn)半,工作十分辛苦。陶童童說(shuō),參與大運(yùn)會(huì),豐富了他的閱歷,也讓他成為一個(gè)樂(lè)于助人的人,“現(xiàn)在,參與志愿服務(wù)已經(jīng)成為我的習(xí)慣?!?/p>
1、把你換成我,只換一天,你就能懂!
2、林靜,你爸爸和我媽媽比我們牛!他們愛(ài)得起!如果我犧牲掉我的感情,能成全他們,我毫不吝惜!林靜,你認(rèn)識(shí)我十七年了,我一直把你當(dāng)做我最親近的人。我們做不了情人,難道做不了情人就必須恩斷義絕嗎?這幾年,如果你有一點(diǎn)胸懷給我一個(gè)問(wèn)候,我們都不會(huì)成為今天的樣子!林靜你欠我的!
3、我吃了什么虧?誰(shuí)拿槍逼著我了?別跟我唧唧歪歪地說(shuō)吃虧,沒(méi)誰(shuí)逼良為,這事就圖個(gè)你情我愿!我愿意傻,他愿意走,誰(shuí)也不欠誰(shuí)的……即使他走了,在一起的快樂(lè)也不可能喂了狗!
4、阮莞,你是全世界最蠢的傻瓜!我不會(huì)為你哭的!你為一個(gè)小男人死得太不值了!你一輩子只有那么點(diǎn)兒為愛(ài)情犧牲的出息!你目標(biāo)達(dá)到了,你滿意了吧?你會(huì)讓所有愛(ài)你的人恨你的!你對(duì)不起大家!這世上除了愛(ài)情還有別的呢!你太自私了!我看不起你!
5、不管前面是刀山火海還是萬(wàn)丈深淵,我將義無(wú)反顧,勇往直前!
6、是不是你發(fā)現(xiàn)我過(guò)得沒(méi)有你想象中的幸福,所以你準(zhǔn)備回頭來(lái)拯救我?你是不是想說(shuō),就當(dāng)這七年不存在,我們還像以前那樣?林靜!我不再是那個(gè)小飛龍了,我愛(ài)過(guò)別人!如果你給過(guò)我愛(ài)情夢(mèng)想的話,那陳孝正才是真正給了我愛(ài)的啟蒙的那個(gè)人,我是因?yàn)樗艑W(xué)會(huì)怎么去對(duì)一個(gè)人好,怎么千方百計(jì)地去愛(ài)!
7、阿正,從我們好了的第一天起,我心里就一直很害怕,我總是怕你忽然就不見(jiàn)了。你答應(yīng)我,你不要突然失蹤,我怕沒(méi)有足夠的勇氣一直等你,更怕我們走著走著,就再也找不到對(duì)方。
8、真可笑啊,你也抽起煙來(lái)了!人生真是諷刺,一個(gè)人竟然會(huì)變成自己曾經(jīng)最反感的樣子!
9、我曾經(jīng)以為我沒(méi)有你的愛(ài)會(huì)死,其實(shí)愛(ài)情死不了人。()它只會(huì)在最疼的地方扎上一針,然后我們久病成醫(yī),我們百煉成鋼。陳孝正,我很慶幸我終于可以不愛(ài)你了!現(xiàn)在我們彼此都是無(wú)用之物!你可以走了!
10、我想知道,要是我每天都想著一個(gè)人,白天想,晚上做夢(mèng)也老夢(mèng)見(jiàn),明明很討厭他,但是偏偏很想見(jiàn)到他,一見(jiàn)他整個(gè)人的神經(jīng)都繃了起來(lái),跟他作對(duì)也覺(jué)得很開(kāi)心,但是看見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)他跟別的女孩子在一起,就說(shuō)不出的難受,就連我的好朋友勸也不行。我討厭他,卻不喜歡他討厭我,他說(shuō)我很煩的時(shí)候我很想哭,我想問(wèn)一下,我究竟是怎么了?
11、從今往后,你再說(shuō)“我不喜歡你”,意思就是說(shuō)“我喜歡你喜歡得不得了”,你要是說(shuō)“煩不煩”,就是說(shuō)“你很漂亮”,你要是說(shuō)“你到底想怎么樣”,就是說(shuō)“我想你了”,你要是說(shuō)“無(wú)聊”,就是說(shuō)“看見(jiàn)你真好”。
形成過(guò)程
宮頸納囊就是“宮頸納氏囊腫”的簡(jiǎn)稱,又稱為“宮頸潴留性囊腫”或“宮頸腺囊腫”。德國(guó)解剖學(xué)家馬丁早在1707年就在文章中描述了這種特殊的囊腫,納氏囊腫也正是用他的名字來(lái)命名的。
宮頸表面存在著鱗狀上皮與柱狀上皮,周邊為光滑的鱗狀上皮,而中央為柱狀上皮,肉眼看上去就像宮頸糜爛。糜爛面的大小會(huì)受體內(nèi)雌激素的影響。柱狀上皮與鱗狀上皮也存在著動(dòng)態(tài)變化,柱狀上皮可脫落而被鱗狀上皮取代。柱狀上皮尚未脫落時(shí),仍可分泌黏液,但其周圍已被鱗狀上皮包繞,于是就形成了一個(gè)腺開(kāi)口,這就類似于我們臉上的毛孔。然而鱗狀上皮生長(zhǎng)迅速,新生的鱗狀上皮可將腺管開(kāi)口覆蓋或伸入腺管內(nèi),閉合了腺管開(kāi)口,使內(nèi)部分泌的黏液不能排出,就類似于臉上的毛孔被堵塞。黏液逐漸積聚,同時(shí)腺管周圍結(jié)締組織增生,壓迫腺管口,于是就形成了一個(gè)突起的灰白色或黃色的潴留性囊腫,也就成了宮頸上的一?!扒啻憾弧?。
可自行消退,常不用治
高考后我曾不止一次地對(duì)別人說(shuō):我人生中,截至目前,經(jīng)歷的最大轉(zhuǎn)變即發(fā)生在我以學(xué)習(xí)競(jìng)賽為核心內(nèi)容的高中三年生活中。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上。我從以往的“學(xué)著玩著”,變?yōu)楝F(xiàn)在的確立以學(xué)習(xí)為終生事業(yè)的人生價(jià)值。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在個(gè)人層次上。高一時(shí),我是個(gè)典型的“山大王”,每次考年級(jí)第一就興奮得不得了,每在大學(xué)課本上看到一句話,就要四處?kù)乓?河南話,詭譎),而對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)以外的世界幾乎沒(méi)有了解,因而對(duì)外界就充滿了困惑,恐懼乃至排斥;如今,我已經(jīng)在全國(guó)的尖子生中發(fā)現(xiàn)了自己的位置,看出了自己的優(yōu)勢(shì)與差距,并比較清楚在大學(xué)里的努力方向,逐步認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。這個(gè)轉(zhuǎn)變發(fā)生在個(gè)性上。初中三年、整個(gè)高一和高二剛開(kāi)學(xué)時(shí),我都張揚(yáng)得找不到自己,做事不冷靜,總認(rèn)為自己了不起,知道的東西很多,而往往是掉板話說(shuō)了一堆;我到現(xiàn)在,終于知道什么叫做有張有弛,什么叫做理智。我能有這個(gè)轉(zhuǎn)變,根本在于我的心理發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我以前的心理,我稱之為“山大王心理”,是很多在同齡人中表現(xiàn)出色的尖子生都會(huì)不經(jīng)意流露出的一種心理?,F(xiàn)在想來(lái),我以前沒(méi)少在這種心理的驅(qū)使下干沽名釣譽(yù)而得不償失的事。但現(xiàn)在,我想我再也不會(huì)干了,因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)競(jìng)賽中各種壓力下的掙扎,在馮老師、杜老師等很多老師以及周國(guó)平先生著作的引導(dǎo)下,我的心靈已經(jīng)從平凡、狹隘,走向了高貴和博大。我的心態(tài),兼有孩童的陽(yáng)光,青年的蓬勃朝氣和成人的細(xì)致審慎(當(dāng)然,我習(xí)慣于自我感覺(jué)良好)。盡管,在真正邁進(jìn)化學(xué)競(jìng)賽這個(gè)領(lǐng)域之前,我也表現(xiàn)出許多不同于其他學(xué)生的特點(diǎn),比如看大學(xué)教材,不按部就班地學(xué)習(xí)、不是特別扎實(shí)地做題、卻在許昌市直考了第一,個(gè)性十分張揚(yáng)……但引發(fā)、促使我完成這個(gè)轉(zhuǎn)變的,我想,只有化學(xué)競(jìng)賽。
我上初二就開(kāi)始學(xué)化學(xué)、做實(shí)驗(yàn)了,從初三下學(xué)期起,我就接觸了競(jìng)賽,把《無(wú)機(jī)化學(xué)》當(dāng)小說(shuō)看,競(jìng)賽拿了全市第一,考上了鄭州一中化學(xué)班。我沒(méi)有去上,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)是,競(jìng)賽僅僅是一張充滿難題的卷子,和高考根本不搭邊,是比高考更窄的獨(dú)木橋。如果競(jìng)賽一失利,那就悲催完了。這種把高考與競(jìng)賽看成是完全對(duì)立兩方面的觀點(diǎn),是局外人把競(jìng)賽妖魔化的認(rèn)識(shí),這卻又是普遍存在的。于是我選擇了留在許昌,安心地走高考的道路。但是我這么一個(gè)閑不住的人怎又忍心放棄這個(gè)挑戰(zhàn)自己、激發(fā)興趣、滿足求知欲的機(jī)會(huì)。我從高一上學(xué)期期末開(kāi)始看大學(xué)化學(xué)教材,看了半年,磕磕絆絆,化學(xué)沒(méi)學(xué)到多少,實(shí)驗(yàn)卻做得瘋狂,求知欲也爆炸式地膨脹。這是競(jìng)賽給我的第一份饋贈(zèng)。我的瘋狂“事跡”很快傳到了一高,傳到了馮老師那里。父親給我說(shuō),一高的馮老師想要無(wú)償?shù)亟o我輔導(dǎo)!
那時(shí)向來(lái)對(duì)一高持?jǐn)硨?duì)態(tài)度的我,受寵若驚地邁進(jìn)了一高的大門(mén)。當(dāng)時(shí)我太不懂事,沒(méi)有獨(dú)立地生活過(guò),沒(méi)有直面過(guò)世間人情,沒(méi)能體察到馮老師的良苦用心,只是感覺(jué)到馮老師給予了我比他給予所有同學(xué)都多的關(guān)注、比所有老師給予我的都多的關(guān)注。同樣是因?yàn)椴欢?,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪,在頭次競(jìng)賽失利后我便一蹶不振,不思進(jìn)取,險(xiǎn)些走向墮落。我把化學(xué)競(jìng)賽遺忘了,也就迷失了自己。而這段時(shí)間,也是我高中三年退步最快、生活最空虛的一段時(shí)間。(補(bǔ):所說(shuō)的迷茫,就是滿懷信心地參加競(jìng)賽后心里突然落空,不知道自己要干什么,于是聰明就不再用到正地方。)xx年11月1日,我去了趟鄭州,見(jiàn)到了杜老師,我的人生軌跡從此走向了另一條充滿了挑戰(zhàn)、也更偉大的道路。
我在鄭州學(xué)化學(xué)的學(xué)習(xí)生活可以清晰地分為四個(gè)時(shí)期。從xx年11月8日到11月29日,我稱之為迷途知返、幡然悔悟期。鄭州之行剛剛開(kāi)始,我身上還有不少山大王習(xí)氣,甚至,那時(shí)去鄭州的目的就是為了每周坐兩次動(dòng)車組。這種性格特征使得我在火車上,乃至杜老師家中沒(méi)少說(shuō)掉板話。11月29號(hào),杜老師無(wú)意問(wèn)到的幾句話,我在回答中把我來(lái)鄭州上課是為了坐動(dòng)車的出發(fā)點(diǎn)暴露無(wú)遺。當(dāng)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)了自己流露出的這種情緒,我為這幾句話后悔了整整一星期。至此,我突然意識(shí)到,我的性格中有諸多的缺點(diǎn)有待我去克服,我一直天真地以為我比同齡人更成熟,我已經(jīng)在迷途上走了兩個(gè)月。除此之外,還有一事值得一提。11月13日,在杜老師看完我上一周做過(guò)的試卷后,說(shuō)我做的“還可以”。此前,我?guī)缀鯖](méi)有接受過(guò)任何有組織的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,幾乎完全靠自學(xué),為何我還沒(méi)入門(mén)就得到了杜老師的肯定?我直到今年的寒假才明白,我通過(guò)看書(shū)自學(xué)、做實(shí)驗(yàn),盡管沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練,但獲得了無(wú)形而且十分寶貴的化學(xué)方法、思想和化學(xué)素養(yǎng),它讓我在一個(gè)陌生的問(wèn)題前,比較清楚地知道應(yīng)該用什么理論去解答這個(gè)問(wèn)題。比如有機(jī)反應(yīng)中,我會(huì)自覺(jué)地用碳原子電性判斷反應(yīng)如何進(jìn)行,用空間、能量、成鍵、機(jī)理判斷產(chǎn)物類型;無(wú)機(jī)機(jī)化學(xué)中,我會(huì)用能量最低、結(jié)構(gòu)最穩(wěn)原理判斷生成物的結(jié)構(gòu);分析化學(xué)中有的題很怪,這種滴定實(shí)驗(yàn)以往從未聽(tīng)說(shuō)過(guò),我就會(huì)想題上每一個(gè)步驟在滴定操作中都起到了什么作用。這種化學(xué)的方法、思想、素養(yǎng),是通過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積淀形成的化學(xué)能力,而做題只是能帶來(lái)零碎的經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)過(guò)那一周痛苦的反思,接下來(lái)的一次課,即12月6日,我不僅帶去了自己總結(jié)的酸堿滴定筆記,更是問(wèn)了一個(gè)難倒了杜老師的問(wèn)題。(我相當(dāng)興奮,回家就給爸爸說(shuō),我的問(wèn)題杜老師沒(méi)辦法解答!)12月6日到xx年的3月初,是我的勵(lì)志階段。這一階段,我養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣。我的日記中主要寫(xiě)我對(duì)學(xué)習(xí)狀況、效率的反思,提高學(xué)習(xí)效率的創(chuàng)新思維、時(shí)間安排,對(duì)高二競(jìng)賽后迷失經(jīng)歷的反思,在鄭州一中的競(jìng)賽班中對(duì)自己進(jìn)行定位,在許昌高中對(duì)自己進(jìn)行中學(xué)課程學(xué)習(xí)的定位,思考當(dāng)時(shí)的處境及下一階段學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略規(guī)劃;其中也有站在人生角度上的思考,比如人生價(jià)值、生活理念。這一階段,在逐漸進(jìn)入最佳狀態(tài)后,我感受到了學(xué)習(xí)任務(wù)太多帶來(lái)的壓力,開(kāi)始合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這一階段,我也做出了人生中的許多第一次:xx年元旦,我頭次列出了我的新年目標(biāo);牛年臘月二十八晚,離除夕兩天,我第一次一個(gè)人在外地,也就是鄭州過(guò)夜,因?yàn)榍昂髢商於爬蠋煱才诺亩加姓n;虎年正月初八,我第一次一個(gè)人出省,來(lái)到北京,在學(xué)長(zhǎng)的伴隨下參觀了北師大、清華、人大、北大……那時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到的興奮、激情、緊張、辛酸,至今還被我回味。
高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)到期末,是第三階段。我對(duì)它的評(píng)價(jià)就是:在壓力中掙扎。這半年里,我吃的苦要比以前任何一段時(shí)間都要多。(補(bǔ):具體有多少,我也說(shuō)不清楚,因?yàn)榧m結(jié)得不堪回首,而且每天都過(guò)得渾渾噩噩。)我想從容地控制發(fā)生在我身上的每一件事,想深刻地改變自己,想無(wú)時(shí)無(wú)刻地掛念著學(xué)習(xí),想讓我所做的每一件事都為學(xué)習(xí)服務(wù)。但是,從現(xiàn)在看,我的這些想法是信奉工作至上的工作狂們的瘋狂信條,違背了規(guī)律與常理。我這么做的結(jié)果出乎我當(dāng)時(shí)的預(yù)料,卻在理智、眼光放得遠(yuǎn)的人的預(yù)料之中。我沒(méi)有哪一刻不念叨著學(xué)習(xí),卻也沒(méi)有哪一刻真正地快樂(lè)過(guò),就連我向來(lái)推崇的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣也離我而去。我陷入了我給自己設(shè)下的僵局中。在我給朋友的一封信中寫(xiě)著“我每次滿懷信心地做完培訓(xùn)題后,看著一成不變甚至下降的成績(jī),我很自責(zé),怪罪自己為什么沒(méi)有做對(duì),甚至感覺(jué)那張?jiān)嚲砩系沃业难?hellip;…”我到最后,陷入了唯分是從的泥淖,而不斷下滑的各科成績(jī),也在增加著我的壓力。我遇到了前所未有的困境。但我在那封信中也寫(xiě)道“當(dāng)我們遇到挫折時(shí),我們別無(wú)選擇,必須強(qiáng)忍著傷痛,理智而冷靜地審視這個(gè)傷口,想想怎么療傷,否則,它將成為永久的傷痕……如果我們做到了,我們得到的,就是生活最珍貴的禮物。”遇到困境時(shí),往往就是我們需要突破的瓶頸,突破了它,海闊天空。區(qū)分強(qiáng)者和弱者的,不是命運(yùn),而是困境和苦難,當(dāng)每個(gè)人都奮力反抗而沒(méi)有成效之時(shí),弱者選擇屈從,強(qiáng)者決定在困境中換個(gè)方法繼續(xù)努力,超越困難,站到更高的高度。于是,困境面前,弱者仍為弱者,強(qiáng)者更強(qiáng)!
去年七月期末考試,我比你們學(xué)校年級(jí)第一胥森哲成績(jī)低了60分,向來(lái)很陽(yáng)光、忍住了高二下學(xué)期那么多折磨的我,第一次知道了什么叫——崩潰。此時(shí)xx年高考已經(jīng)結(jié)束,我已經(jīng)是高三學(xué)生,而兩個(gè)月后,化學(xué)競(jìng)賽就要舉行。我開(kāi)始悲觀地考慮我高中三年上完后,能得到一個(gè)什么樣的結(jié)果。就在這個(gè)關(guān)頭,我看到了周國(guó)平先生著的《靈魂只能獨(dú)行》。我很想知道為什么偏偏是我深陷困惑與困境、不知所措之時(shí),我看到了一位超然塵世之外、俯察人世百態(tài)、探究人生真諦的哲人在寧?kù)o而深刻地思考著人生、社會(huì)、苦難,使得我能借他的文字,跳出了困境的桎梏,站在一個(gè)超越了當(dāng)下的視角,來(lái)審視我所遇到的這一切,讓我?guī)缀踉谒查g就走出了困境,占到了一個(gè)新的高度。我到現(xiàn)在也不敢想,如果我沒(méi)有買那本書(shū),我現(xiàn)在會(huì)怎樣。我不解為什么那本書(shū)會(huì)出現(xiàn)的那么及時(shí)、那么巧。為此,從不信神的我曾暗自感謝上蒼,因?yàn)槲遗既豢吹降倪@本書(shū)塑造了我高貴的心靈,助我完成了一個(gè)人生境界上最偉大的超越。
這之后到高三參加化學(xué)競(jìng)賽,是我競(jìng)賽生活的第四個(gè)階段。這一段時(shí)間,我開(kāi)始從人生的角度去審視競(jìng)賽生活,把平常生活中的每一件小事都當(dāng)做精神食糧,再內(nèi)化為自己的氣質(zhì)。改變一個(gè)人的,可以是一本好書(shū),也可以是一位好老師。我很幸運(yùn),因?yàn)樵趨⒓痈?jìng)賽這個(gè)事之前,我有了一本好書(shū),和兩個(gè)好老師。杜老師把我領(lǐng)進(jìn)了化學(xué)的殿堂,而馮老師一直在默默地支持著我。8月8號(hào)晚上,馮老師來(lái)到我家,我們一開(kāi)始討論馮老師在北京聽(tīng)吳國(guó)慶講課時(shí)的錄音,隨后馮老師就和我們?nèi)矣懻撊绾螌W(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué),因?yàn)樵诟?jìng)賽開(kāi)始前一個(gè)月,我還沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)有機(jī)。等到討論結(jié)束時(shí),已經(jīng)是十一點(diǎn)了,我和父親下樓送馮老師。馮老師走后,父親說(shuō):“如果我還會(huì)回到講臺(tái)上,那么馮老師就是我的榜樣。他之所以那么關(guān)心你,就是因?yàn)樗麗?ài)惜才子,也總想著如何才能為教育事業(yè)奉獻(xiàn)更多。這樣的老師太少了,他就是一個(gè)學(xué)者。”馮老師,謝謝您,請(qǐng)接受學(xué)生最為誠(chéng)摯的感謝!
那個(gè)暑假,盡管壓力很大,時(shí)間也很緊張,但就是在老師們的關(guān)心下,在精神食糧的滋養(yǎng)下,我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)的假期。我的目光也超越了競(jìng)賽本身,超越了結(jié)果,從而能在競(jìng)賽前夕比較從容地應(yīng)對(duì)遇到的各種問(wèn)題。
到了高三后,我就比較輕松了,但經(jīng)歷了多次大起大落:競(jìng)賽得了一等獎(jiǎng),一模全市16名,保送考試?yán)仟N落榜,自主招生考上北大,二模全市138名(全市第一670多,貴校第一嚴(yán)曾豪660多,我630多),三模25名。如果沒(méi)有競(jìng)賽中那么多經(jīng)歷作支撐,我很難在這一次又一次的沖擊中幸存下來(lái)。我的高三上學(xué)期都在準(zhǔn)備保送生考試,沒(méi)想到到頭撲了個(gè)空,直到高三下學(xué)期我才著手復(fù)習(xí),而此時(shí),按部就班地學(xué)已經(jīng)是不可能了,但是我也及時(shí)的找到了自己的問(wèn)題,制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃與策略,在80天里頂住壓力,按計(jì)劃去高效地學(xué)習(xí),取得了比較明顯的進(jìn)步,在高考之前一點(diǎn)兒也沒(méi)有浮躁,在考前七天決定:用9天的時(shí)間把高考題從xx年做到xx年。這種解決問(wèn)題的能力,也是不參加競(jìng)賽的人難以擁有的。
——徐靜蕾在《開(kāi)講啦》第31期的勵(lì)志演講稿
其實(shí)我坐在這里十幾分鐘,大家都看出來(lái),我是一個(gè)非常緊張的人,一上臺(tái)就會(huì)覺(jué)得腦子一片空白,看到你們,我會(huì)想到我讀大學(xué)的那段時(shí)間,就是那種很茫然的時(shí)候。因?yàn)榉N種原因上了一個(gè)非常好的學(xué)校,但實(shí)際上會(huì)對(duì)自己的人生產(chǎn)生很大的困惑,就是說(shuō)我到底想要什么?我到底想要在未來(lái)的日子里從事怎么樣的工作?過(guò)什么樣的生活?然后交什么樣的男朋友?自己的未來(lái)發(fā)展會(huì)是什么樣?所以看到你們,我會(huì)很強(qiáng)烈地想到那段時(shí)間。
我今天回頭想,如果說(shuō)我希望還可以做什么的話,我會(huì)希望我自己實(shí)踐更多,學(xué)更多的東西,因?yàn)楣ぷ髁撕芏嗄曛髸?huì)有一種感覺(jué):如果你從一張白紙開(kāi)始學(xué)一些東西,一些道理一些知識(shí),其實(shí)它是作為一些概念留在我們心里。反而你做了一些事情之后,再回頭去想一些東西,才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的道理在什么地方,所以我會(huì)對(duì)你們,如果有一些建議的話,我會(huì)希望大家多去做一些社會(huì)的實(shí)踐,包括自己喜歡的那個(gè),比如工作。因?yàn)槟莻€(gè)東西,今天可能覺(jué)得你很喜歡,當(dāng)你真的去做那件事的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多很多的東西不一樣,那種想象的東西是不一樣的地方。
所以人生在這個(gè)階段,更多的是去實(shí)踐,多去看東西,最終會(huì)找到相對(duì)來(lái)說(shuō)更適合自己的未來(lái)。事業(yè)也好,生活也好,各方面的東西也好,其實(shí)困惑永遠(yuǎn)都會(huì)有的,我到今天,我還是會(huì)為很多很多的事情感到困惑。因?yàn)槊窟^(guò)一個(gè)人生階段,你都會(huì)有不同的希望,或者說(shuō),對(duì)自己的生活有不同的要求。那時(shí)候會(huì)很糾結(jié)很糾結(jié),后來(lái)我就說(shuō),其實(shí)不要想太多,困惑反而是人生的一種常態(tài),因?yàn)槊康揭粋€(gè)階段,都會(huì)有新的困惑出來(lái),所以最重要的還是我們自己去做事情。因?yàn)槲覀兊娜松褪窃谝粋€(gè)不停地做細(xì)小的事情中成長(zhǎng),這些事情,你可能不覺(jué)得自己在做事情中成長(zhǎng),可是過(guò)幾年后回頭看,會(huì)覺(jué)得不管怎樣,人生是一個(gè)非常美好的一段經(jīng)歷和財(cái)富。
我其實(shí)會(huì)覺(jué)得,你要認(rèn)清楚:人不是什么都可以!今天我有我非常擅長(zhǎng)的事情,那我就可以有我并不擅長(zhǎng)的事情,那又怎么樣呢?我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人一定都有自己的長(zhǎng)項(xiàng),有自己的弱點(diǎn)的。有時(shí)候我們不是碰到自己的弱點(diǎn),就不去努力了,那我也努力過(guò)了,我覺(jué)得這是很正常的,因?yàn)槊總€(gè)人不是那么平均。反而真的平均也就太普通了。
我小時(shí)候在北京少年宮學(xué)的是書(shū)法,學(xué)那個(gè)顏真卿,顏體,然后后來(lái)學(xué)那個(gè)王羲之和米芾,但是非常不情愿地學(xué)的,因?yàn)槲野职质欠浅?qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng),我每天要寫(xiě) 150個(gè)字,如果寫(xiě)不完的話,我爸爸回來(lái)就會(huì)非常生氣,暴怒的那種感覺(jué)。到現(xiàn)在他看我寫(xiě)字,我手還會(huì)抖,因?yàn)樗欠浅?yán)厲的一個(gè)人,他可能不希望一個(gè)女兒滿腦子都是談戀愛(ài),家長(zhǎng)理短之類的。他是把我當(dāng)成一個(gè)男孩來(lái)培養(yǎng),不想我變成一個(gè)婆婆媽媽無(wú)所事事的女孩。我十幾歲的時(shí)候,有段時(shí)間我非常喜歡看宋詞,爸爸就不讓看,他覺(jué)得唐詩(shī)是那種比較氣勢(shì)磅礴的那種,他說(shuō)看宋詞讓人感情脆弱。這么多年下來(lái),我覺(jué)得他得逞了,我真的不是一個(gè)脆弱的人。
我的中學(xué)是在北京市八十中念,是朝陽(yáng)區(qū)最好的一個(gè)學(xué)校,我當(dāng)時(shí)是因?yàn)闀?shū)法保送的,因?yàn)槲业某煽?jī)是上不去那個(gè)學(xué)校的,所以我是在一個(gè)所有人都比我強(qiáng)的環(huán)境里長(zhǎng)大的。都是高材生,學(xué)習(xí)都特別厲害,還有很多很漂亮的女孩。自己不能說(shuō)是最差,但都是中等偏下的那種。所以今天很多人說(shuō)你想不想回到20幾歲,30幾歲,我說(shuō)我一點(diǎn)也不想回去,這是我發(fā)自內(nèi)心的真心話,因?yàn)槲矣X(jué)得我自己是越長(zhǎng)大越好的那種,比小時(shí)候好多了。
2022關(guān)于精選優(yōu)秀青春勵(lì)志演講稿范文
尊敬的各位評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。
青春是人生最美好的時(shí)光,夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光,為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心,以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅,裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié),將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。
青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀,那么,有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫,不要再退縮,勇敢地面對(duì)未來(lái)和自己的挑戰(zhàn),為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗,讓青春譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的歌。
不要說(shuō),你沒(méi)有夢(mèng)想。因?yàn)槟贻p的我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器,所以,你憑什么浪費(fèi)青春?你又有什么理由放棄夢(mèng)想?
然而有些人不是沒(méi)有夢(mèng)想,恰好相反,他們有著這偉大的夢(mèng)想,但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前,他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)的未來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊,任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說(shuō):“讓夢(mèng)想成真的辦法就是醒來(lái)?!彼裕瑢W(xué)們是時(shí)候醒一醒了,是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回,是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé),是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了!
以前一直不知道自己想做什么,所以除了按部就班的學(xué)習(xí),對(duì)夢(mèng)想什么的總是不置一詞,抱著船到橋頭自然直的態(tài)度?,F(xiàn)在,既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路,那么我便會(huì)努力的走下去,自己選的路,無(wú)論有多難走,即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間,而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。我相信,只要堅(jiān)持,就會(huì)成功。就像錢(qián)小樣說(shuō)的:“別人撞了南墻才回頭,而我撞了也不回頭,我要跨過(guò)去?!?/p>
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒?!闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好,而今,青春正我在我們手中,夢(mèng)想就在我們心中,命運(yùn)就在我們手上,我們不能容忍青春在我們手中白白流逝,我們不能在嘆息聲中頹廢了青春,我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命,那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!
2022關(guān)于精選優(yōu)秀青春勵(lì)志演講稿范文
親愛(ài)的老師、同學(xué)們、你們好!
我是05幼師班畢業(yè)生,我叫蘇強(qiáng)。是05幼師班唯一的男生,也是目前大通縣歷屆幼師班唯一堅(jiān)持下來(lái)的男生。經(jīng)過(guò)三年多的歷煉,現(xiàn)在的我,已成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的男幼師,我不僅受到了學(xué)校的重視,也深受家長(zhǎng)和孩子們的喜愛(ài),是孩子們心中的“蘇爸爸”,家長(zhǎng)眼中的“孩子王”。所以,我越來(lái)越熱愛(ài)我選擇的幼教事業(yè),我無(wú)悔我青春的選擇,我為我選擇的事業(yè)倍感驕傲!在這里,我想給我的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō):有夢(mèng)想,才有希望,有希望,才有未來(lái)!有夢(mèng)想,一定要堅(jiān)持!因?yàn)?,?jiān)持才會(huì)成功。
今天,很感謝母校讓我能以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份來(lái)和大家交流,這讓我感到無(wú)比的榮幸和快樂(lè)!三年前,我也曾是你們當(dāng)中的一份子,曾經(jīng)的校園生活,曾經(jīng)的歡笑悲傷,似乎都?xì)v歷在目,做為一名男生,選擇幼師專業(yè),曾遭到了質(zhì)疑,也受到了反對(duì),雖然也動(dòng)搖過(guò),也彷徨過(guò),但我的夢(mèng)想是做一名最好的男幼兒教師,所以,為了一段無(wú)法釋?xiě)训挠捉糖榻Y(jié),我承受了非議,為我的夢(mèng)想堅(jiān)持下來(lái)了。堅(jiān)持!這個(gè)信念永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)!
有夢(mèng)想,必須去實(shí)現(xiàn),必須付出比別人更多的汗水和努力,所以,在大通職校,我每天穿梭于教室、琴房、舞蹈室、宿舍、食堂之間,每天努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí),苦練琴法,美術(shù)、還有我最熱愛(ài)的舞蹈。積蓄著學(xué)為人師的資本,曾經(jīng)的我,在母校得到了老師們的喜愛(ài),也獲得過(guò)多項(xiàng)的榮譽(yù),那時(shí)的各種活動(dòng),如“作文比賽”“演講比賽””美工展示””運(yùn)動(dòng)會(huì)”中,我曾是那么活躍,那時(shí)的我,如同孩子,簡(jiǎn)單而快樂(lè)!單調(diào)的學(xué)習(xí)生活,每天時(shí)間很緊張,除了完成課堂作業(yè)以外還有很多忙不完的各項(xiàng)活動(dòng)~~~也曾沮喪過(guò),也曾退縮過(guò),但每當(dāng)感覺(jué)快要堅(jiān)持不了的時(shí)候,總能得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì),讓我順利地完成了學(xué)業(yè)!在這里,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)幫助和關(guān)心過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示深深的感謝。
我想說(shuō)的是,如果再給我一次重返校園的機(jī)會(huì),我一定會(huì)彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活和工作中所需要的文化知識(shí)和社會(huì)常識(shí),而可惜一切都無(wú)法重來(lái),只能在工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)踐中去充實(shí)。
那個(gè)曾經(jīng)不為今后做打算的孩子,那個(gè)年少輕狂而固執(zhí)堅(jiān)強(qiáng)的蘇強(qiáng),現(xiàn)在長(zhǎng)大了,成熟了,現(xiàn)在已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)普通而不平凡的學(xué)前教育工作者,正如我們愛(ài)之虹有一句教師格言:“平凡的人做不平凡的事”,我在用我的專業(yè)知識(shí)和青想,改變著越來(lái)越多的人對(duì)幼教工作的偏見(jiàn),讓越來(lái)越多的人尊重我們的職業(yè)。未來(lái)的幼教事業(yè)需要更有才華和能力的青年人去實(shí)踐.所以,希望你們,用充分的時(shí)間去努力學(xué)習(xí)一切可以用得著的知識(shí),做一個(gè)知識(shí)型,實(shí)踐型,專業(yè)型,甚至專家型的幼教事業(yè)工作者。
幾年前到現(xiàn)在,幼教事業(yè)在我們身邊發(fā)生著翻天覆地的變化,首先,我感受到了現(xiàn)在的大通職校的學(xué)習(xí)生生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化;其次,就大通的幼教事業(yè)而言,也經(jīng)歷著從量到質(zhì)的飛躍,據(jù)我的了解,大通的民辦幼兒園從當(dāng)初的十幾所發(fā)展到現(xiàn)在的上百所,從辦園層次上,從當(dāng)初的托兒所水平到現(xiàn)在已有幾所規(guī)模化的特色幼兒園;更重要的是,當(dāng)前,國(guó)家和地方越來(lái)越重視學(xué)前教育,無(wú)論是公辦幼兒園還是民辦幼兒園,都在努力改善辦學(xué)環(huán)境,提高辦學(xué)水平,提高幼師的社會(huì)地位和待遇,使我們擁有更廣泛的職業(yè)前景.所以,你們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),感謝學(xué)校和老師的培養(yǎng),堅(jiān)持自己的選擇和信念,相信幼教事業(yè)一定會(huì)給我們一個(gè)發(fā)揮自己特長(zhǎng),展現(xiàn)自我能力,實(shí)現(xiàn)青想的舞臺(tái).說(shuō),幼教事業(yè)的春天來(lái)了,讓我們?cè)谄诖幸黄饒?jiān)持下去吧!
2022關(guān)于精選優(yōu)秀青春勵(lì)志演講稿范文
老師,同學(xué)們:
大家好今天我演講的題目是:我們90后 90后是我國(guó)90年代后出生的新一代公民,關(guān)于90后的批評(píng)眾多,有人說(shuō),他們養(yǎng)尊處優(yōu)失去了堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的精神和應(yīng)有的責(zé)任感。有人說(shuō),他們軟弱無(wú)能,一遇到什么事都要依賴父母。有人說(shuō),他們叛逆的現(xiàn)象層出不窮,他們是沒(méi)有孝心的一代。更有甚者斷言,他們挑不起祖國(guó)未來(lái)的重?fù)?dān),祖國(guó)會(huì)在他們這一代毀于一旦 或許,以上的批評(píng)有些并沒(méi)有錯(cuò),我們叛逆的現(xiàn)象是不少。打群架、早戀、與老師辯解、和父母吵架。面對(duì)父母望子成龍的心情,我們卻視而不見(jiàn)。有人說(shuō)我們養(yǎng)尊處優(yōu),沒(méi)錯(cuò)。我們剛落地就是改革開(kāi)放以來(lái)的盛期,是祖國(guó)盛榮的初期?!坝?jì)劃生育”的國(guó)策讓我們倍受父母恩寵國(guó)家的安定與繁榮讓我們的生活蒸蒸日上,在這種優(yōu)越的環(huán)境和父母的溺愛(ài)中我們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的惡性和依賴的心理。這些吞噬了我們堅(jiān)強(qiáng)的精神和應(yīng)有的責(zé)任感。
倩倩有了“夢(mèng)中情人”
一次,我去女兒倩倩讀書(shū)的中學(xué)辦點(diǎn)事。在操場(chǎng)邊碰到了上完體育課正要回教室的倩倩,她以為我是因她而來(lái),急急地說(shuō):“媽媽,你來(lái)干什么?讓同學(xué)看見(jiàn)了多不好?!辟毁缓退耐瑢W(xué)都認(rèn)為老是顛兒顛兒往學(xué)校跑的家長(zhǎng)是最傻冒的。我告訴她我是來(lái)辦公事的,與她無(wú)關(guān),倩倩這才松一口氣。這時(shí)一個(gè)高高個(gè)頭、穿橘黃色T恤的男生從我們面前走過(guò),倩倩的眼光不由自主地跟了過(guò)去,一團(tuán)紅暈慢慢爬上臉頰。半晌,倩倩收回目光悄聲說(shuō):“媽媽,那是我們班的數(shù)學(xué)課代表,叫李新宇?!蔽艺f(shuō):“噢,你不說(shuō),我還以為是學(xué)校的水電工呢?!辟毁辉诖竭呚Q起一根指頭:“噓,媽媽,小聲點(diǎn)兒,讓我們班的女生聽(tīng)見(jiàn),起碼有一半的人想把你殺死?!蔽夜首黧@訝狀:“有這么恐怖!”我放心了,有如此多的競(jìng)爭(zhēng)者,女兒至少是安全的。
然而事態(tài)的發(fā)展完全在我的意料之外。那個(gè)叫李新宇的男生漸漸走近了我的女兒。在一堂自習(xí)課上倩倩與他討論一道很復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,最后倩倩贏了。李新宇說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這么優(yōu)秀的女孩,思維敏銳,知識(shí)豐富,大有相見(jiàn)恨晚的意思。
我略感不安:“他是這么說(shuō)你的嗎?”“是的,是的,”倩倩興奮得連連點(diǎn)頭,“其實(shí)他才是最優(yōu)秀的,他的優(yōu)秀是很不一般的,他說(shuō)他將來(lái)的理想不是當(dāng)科學(xué)家、企業(yè)家,更不是出國(guó)、掙錢(qián),他的理想是當(dāng)教育部長(zhǎng)、科技部長(zhǎng),改革中國(guó)的教育制度和科技制度。媽媽,我覺(jué)得他是一個(gè)要在歷史上留下痕跡的人?!?/p>
實(shí)話說(shuō),我聽(tīng)了這話還真的有點(diǎn)吃驚:一個(gè)十七八歲的高二學(xué)生居然有這么明確的政治抱負(fù),雖說(shuō)有點(diǎn)狂,但透出一股憂國(guó)憂民的思想,的確少見(jiàn)。這樣的男生在女生中沒(méi)有吸引力才怪呢。然而,倩倩對(duì)他的贊賞有加讓我心里不踏實(shí)。
首次約會(huì),失敗而歸
后來(lái)倩倩就很少跟我說(shuō)過(guò)李新宇了,但我發(fā)現(xiàn)她開(kāi)始走神,有時(shí)是在吃飯時(shí),臉突然就紅了;有時(shí)是在做作業(yè)時(shí),筆突然就不動(dòng)了。這些哪里逃得過(guò)做母親的眼睛?
倩倩就讀的中學(xué)是全市最好的重點(diǎn)高中,進(jìn)入高二后每周只周日休息。一個(gè)周六的晚上,倩倩睡覺(jué)前對(duì)我說(shuō)明天她要去新華書(shū)店買書(shū)。我說(shuō):“我陪你去吧?!薄安?,媽媽,”倩倩揉著被角吞吞吐吐,“李新宇約我一起去,我們?cè)跁?shū)店門(mén)口碰頭。”
我的女兒有約會(huì)了!我好不容易才控制住緊張和手足無(wú)措,故做平靜地說(shuō):“好吧。”
那晚我失眠了。
第二天一早,倩倩興沖沖地出門(mén)了。我在家里無(wú)法專心看書(shū),就連看電視都集中不起注意力。我一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)“不必如此,不必如此。”大約10點(diǎn)半,倩倩回來(lái)了,一臉失落,一句話也不說(shuō),走進(jìn)自己的房間還關(guān)了門(mén)。
原來(lái)李新宇失約了。原因很簡(jiǎn)單,他在半路遇到了班里的一伙男生拉上他去干另一件事,李新宇,只好跟著他們走了。當(dāng)然這是后來(lái)才知道的。
盡管當(dāng)時(shí)并不清楚李新宇失約的原因,但我非常清楚地意識(shí)到倩倩的自尊心受到了極大的傷害,第一次約會(huì)就被男孩子甩了,叫她如何承受得起?我必須幫助失意的女兒,給她一個(gè)合理的解釋。
晚飯后,我拉著倩倩在陽(yáng)臺(tái)看夕陽(yáng)西下,倩倩從上午回來(lái)到此時(shí)除了說(shuō)“他沒(méi)來(lái)”就再?zèng)]有跟我說(shuō)過(guò)別的,她難過(guò)、委屈,甚至憂傷,卻不知該怎么辦。我說(shuō):“倩倩,我并不清楚李新宇為什么會(huì)失約,但憑經(jīng)驗(yàn)和觀察,我敢說(shuō)他肯定不是故意的,一定事出有因。因?yàn)樗亲鹬啬愕?,他并不是一個(gè)隨意的、輕浮的男同學(xué),當(dāng)然,還因?yàn)槟闶且粋€(gè)優(yōu)秀、值得尊重的女孩子。”
倩倩沒(méi)有說(shuō)話,但我感覺(jué)得到這番分析讓她輕松多了。接著我又說(shuō):“少男少女之間的友情是世界上最純潔、最美麗的東西,因?yàn)樗粠魏问浪椎哪辔邸5?,孩子,?duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō),它又太費(fèi)心思、太花精力了,你扛不動(dòng)。今天發(fā)生的事不是證明這一點(diǎn)了嗎?”
淚花浮上了倩倩的眼睛。
倩倩成績(jī)下滑
我告訴倩倩:“我看過(guò)一份資料:中學(xué)生談戀愛(ài)的,有10%不影響學(xué)習(xí),90%不同程度地影響學(xué)習(xí)。我不知道你是在10%里呢,還是在90%里?如果你屬于10%,那就太好不過(guò)了……”我心里又痛又難過(guò),因?yàn)槲也荒苌驳叵旅睿翰粶?zhǔn)影響學(xué)習(xí),必須與他一刀兩斷,否則……我要做的只能是陳述利弊、引導(dǎo),然后讓倩倩自己選擇。
期末考試成績(jī)下來(lái),倩倩跌至年級(jí)第73名,而中考時(shí)她是以年級(jí)第19名的成績(jī)考進(jìn)這所學(xué)校的,之后一直保持在前20名內(nèi)。我內(nèi)心的焦慮可想而知,對(duì)于李新宇,我甚至生出了一絲怨恨。但這一切都只能壓在心里。
拿到成績(jī)單,倩倩大吃一驚,她驚慌地對(duì)我說(shuō):“媽媽,我不屬于10%,我在90%里面!”我問(wèn):“那么,你愿意為了這份并不確定的感情使學(xué)習(xí)受到影響、離自己向往的大學(xué)和理想的生活越來(lái)越遠(yuǎn)嗎?”說(shuō)著說(shuō)著,我都哽咽了。
倩倩咬咬嘴唇,清楚地回答:“不?!蔽揖従彽?、堅(jiān)定地說(shuō):“那就放棄吧!”倩倩的眼睛浮上一層亮晶晶的淚水。少女的心啊,那么柔嫩、脆弱、敏感。我無(wú)比愛(ài)憐地扳過(guò)她的肩:“我知道這很難,很不容易,但是我會(huì)幫你,我們一起努力,好嗎?”
倩倩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李新宇的公開(kāi)宣言
在教室,倩倩坐第五排,李新宇就在她后面。李新宇要找倩倩說(shuō)話太方便了,我決定改變這種局面。于是我找到班主任,以倩倩眼睛近視為名要求往前調(diào)換座位,班主任立即同意了。
李新宇還為這件事和班主任頂撞了幾句。
班主任一走,李新宇焦急地跑到倩倩面前:“倩倩,你這是什么意思?為什么要換座位?”倩倩完全沒(méi)有料到他的反應(yīng)如此強(qiáng)烈,一時(shí)不知說(shuō)什么好。此時(shí),李新宇當(dāng)著全班同學(xué)大聲宣布:“倩倩,我決不會(huì)放棄你,一生一世!”滿教室響起一片響亮的“哇噻”。
倩倩回家來(lái)跟我講起這件事,我吃驚得不知如何評(píng)價(jià),一個(gè)中學(xué)生怎么這么大膽,竟然當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)那樣的話!難道就不怕老師知道?倩倩說(shuō):“這事全班都知道,只是班主任不知道?!蔽腋映泽@:“全班都知道?那他們?cè)趺纯??”“?dāng)然是最好的應(yīng)該跟最好的啦,這叫門(mén)當(dāng)戶對(duì)?!薄芭?!”現(xiàn)在的孩子真是不得了,他們之間相互包容的程度完全超出我們這輩人的想象,這就是代溝。
讓女兒為父親式的男人自豪
不過(guò),調(diào)換座位一事讓倩倩開(kāi)始意識(shí)到李新宇的缺點(diǎn)――太沖動(dòng),甚至有些霸道。而這恰好是倩倩不喜歡的。因?yàn)槲液驼煞蚨际切愿衿胶偷娜?,我們家里洋溢著溫和的民主氣氛,倩倩深受我們的影響?/p>
我感覺(jué)到這是一個(gè)很好的契機(jī),必須牢牢抓住。我建議丈夫盡可能抽出時(shí)間來(lái)陪陪倩倩,因?yàn)榕畠簯?yīng)該從父親身上感受一個(gè)男人的責(zé)任感和可靠的氣質(zhì),那就得踏踏實(shí)實(shí)地工作,而不是夸夸其談。我丈夫是藥物學(xué)專家,一個(gè)責(zé)任心穩(wěn)如大山的人。丈夫配合我的計(jì)劃,為此,他推掉了一個(gè)很大的項(xiàng)目。
星期天,我讓丈夫帶著倩倩去他的實(shí)驗(yàn)室。在那里,倩倩看到了許多科技工作者對(duì)父親的尊敬,她很為有這樣的父親自豪。自然而然地,倩倩開(kāi)始以父親這樣的男人作為尺度去衡量生活中的其他異性,覺(jué)得李新宇并不是想象中的那樣完美。她說(shuō)李新宇的次數(shù)逐漸減少,感彩也逐漸變淡,并趨于正常,這說(shuō)明她的注意力從他身上慢慢轉(zhuǎn)移了,她快要擺脫那份情感的重負(fù),走出青春陷阱了。
高二下學(xué)期期末考試結(jié)束,倩倩的成績(jī)上升到了年級(jí)31名,這使她信心大增。李新宇排名第9,我不得不暗暗佩服這個(gè)小伙子的優(yōu)秀。我對(duì)倩倩的進(jìn)步大加鼓勵(lì),當(dāng)倩倩說(shuō)到李新宇的成績(jī)時(shí),我是極有分寸地表示了贊賞,在這個(gè)問(wèn)題上我真是如履薄冰啊。
進(jìn)入高三,高考的火藥味越來(lái)越濃,學(xué)習(xí)更加緊張。從倩倩嘴里偶爾還能聽(tīng)到李新宇的消息,但倩倩確實(shí)平靜下來(lái)了,她的成績(jī)一步步提升。當(dāng)時(shí)是每月有月考,在高三下的月考中,倩倩已穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)到年級(jí)前15名之列。至此,我懸著的那顆心才算放了下來(lái)。
一、從多產(chǎn)到多元的創(chuàng)作實(shí)踐
陸培是一位多產(chǎn)的作曲家。迄今,主要管弦樂(lè)作品有五部交響曲、兩部協(xié)奏曲、“中國(guó)十二生肖年”管弦樂(lè)系列五部及三部舞劇音樂(lè);近百部的室內(nèi)樂(lè)及聲樂(lè)(含重唱、合唱等)作品、電影及電視音樂(lè)②。多年來(lái),他的作品分別上演在美國(guó)、歐洲、北美洲、亞洲及非洲等許多國(guó)家與地區(qū)。自上個(gè)世紀(jì)90年代以來(lái)多次獲得世界級(jí)的重大音樂(lè)獎(jiǎng)項(xiàng)③。美國(guó)《華盛頓郵報(bào)》評(píng)價(jià)陸培的音樂(lè)“靈動(dòng)而滿有睿智,色彩斑斕?熏異常甘美而又動(dòng)感十足……”翻開(kāi)陸培的創(chuàng)作年表,幾乎每一年都有各類體裁的作品問(wèn)世,甚至一年內(nèi)有多部不同體裁和風(fēng)格的作品同時(shí)完成。如在2001年里除創(chuàng)作一部大型管弦樂(lè)作品《第一中國(guó)狂想曲:龍舞》之外,還推出了七部室內(nèi)樂(lè)作品:《風(fēng)格——為琵琶與大提琴》、《月兒高》(為琵琶、二胡、小提琴及大提琴)、《相和歌》(為琵琶、二胡、小提琴、大提琴及鋼琴)、《漢宮秋月》(為琵琶、二胡、大提琴及鋼琴)、《靈旗之四》(為大管風(fēng)琴而作)、《新奇》(為電腦而作的音樂(lè))、《敘奏曲》(為琵琶與二胡的二重奏),如此眾多作品在一年內(nèi)完成,不能不說(shuō)是驚人的。像這樣近乎瘋狂的創(chuàng)作于2005年達(dá)到極致:三部大型樂(lè)隊(duì)作品《色彩風(fēng)情云之南》(為民樂(lè)隊(duì))、《觀世·音》(三樂(lè)章琵琶協(xié)奏曲)、《雅樂(lè)》(為琵琶與樂(lè)隊(duì)),三部室內(nèi)樂(lè)《長(zhǎng)城敘事曲》(鋼琴三重奏)、《新疆舞曲》(長(zhǎng)笛與鋼琴)、《百鳥(niǎo)朝鳳》(為二胡、琵琶、單簧管與低音單簧管的四重奏)。這不能不令人欽佩作曲家的勤奮和旺盛的創(chuàng)造力。
陸培的作品是多元的,體現(xiàn)在題材內(nèi)容和體裁形式以及創(chuàng)作技法等諸多方面。有“山之夢(mèng)”系列那樣原始主義的天人合一,也有《第四交響樂(lè)》充滿哲理和人性光輝的交響華章;有《第二交響曲——風(fēng)·雅·頌》那樣曠古的寂寥、悠遠(yuǎn)和宏大,也有《小提琴幻想曲四首》那樣的靈秀和抒情;有《相和歌》那樣典雅別致的遠(yuǎn)古風(fēng)情,也有“中國(guó)十二生肖年”狂想曲系列那樣瀟灑飄逸的時(shí)代之音;有《新奇》那樣的冰冷艱澀的電子和音;也有《觀世·音》那樣的悲天憫人的情懷。在技法方面,他不拘泥于任何一種風(fēng)格,而是將各種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的技法融化到自己的語(yǔ)境中,在敘事和造型的過(guò)程中信手拈來(lái)毫無(wú)拘泥造作之感。對(duì)作品的結(jié)構(gòu)有著超強(qiáng)的控制能力。在陸培的理解中,所謂“音樂(lè)結(jié)構(gòu)”,就是一部音樂(lè)作品如何進(jìn)行下去,要靠作曲家按照聽(tīng)眾的心理期待去調(diào)動(dòng)、控制、引導(dǎo)音樂(lè)的進(jìn)行。他的音樂(lè)會(huì)使你不知不覺(jué)地被音樂(lè)自身不斷向前滾動(dòng)的力量而牽引著一直到樂(lè)曲的終點(diǎn)。這種本能的自然感受無(wú)需從技術(shù)理論上加以說(shuō)明,其音樂(lè)是鮮活的、生動(dòng)的,而人的直觀的感受,往往就是鑒別音樂(lè)藝術(shù)價(jià)值之高低的合理評(píng)判。而對(duì)長(zhǎng)大結(jié)構(gòu)的嫻熟把握與對(duì)敘事、情景的音樂(lè)造型能力,促使作曲家對(duì)系列性宏篇巨作的創(chuàng)作產(chǎn)生強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)欲望。在迄今約十余年里成功創(chuàng)作了敘奏曲系列、靈旗系列、小提琴系列和“中國(guó)十二生肖年”系列等大型作品。
二、系列性作品的宏大構(gòu)思
(一)小提琴系列作品之《四首幻想曲》
或許是出自作曲家對(duì)小提琴的偏愛(ài)(他從小學(xué)習(xí)小提琴),1999年以來(lái)不斷問(wèn)世的小提琴作品構(gòu)成了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的專場(chǎng)——《陸培小提琴作品音樂(lè)會(huì):幻想的小提琴》④的盛宴。除了舊作《為小提琴與鋼琴的奏鳴曲:滿江紅》、《為獨(dú)奏小提琴而作的四首幻想曲》,還有他新創(chuàng)作的《托卡塔——十面埋伏,為獨(dú)奏小提琴》(2007)、《兩首中國(guó)探戈——為小提琴與鋼琴》(2007),及《“劇院魅影”主題幻想曲:為小提琴與樂(lè)隊(duì)》(2007)。其中代表性作品是《四首中國(guó)主題幻想曲——為獨(dú)奏小提琴》(1999)。
《四首幻想曲》分別由《夕陽(yáng)簫鼓》、《茉莉花》、《戲劇·憶》、《二泉映月》構(gòu)成獨(dú)立的四個(gè)部分。
第一首,《夕陽(yáng)簫鼓》(Sun Set·Flute·Drum)是建立在同名古曲的音調(diào)素材上,既有小提琴各種演奏技巧的發(fā)揮,又保持了古曲原本的典雅、空靈、華貴的特質(zhì)。在具體寫(xiě)作上,作曲家盡量保持其原有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),沒(méi)有過(guò)多地改變音高組織之間的關(guān)系,只是盡量使其在小提琴化的基礎(chǔ)上去豐富其已有的內(nèi)涵。
第二首,《茉莉花》(Jasmine)使用了雙音、泛音等各種技巧來(lái)詮釋這首著名的中國(guó)民歌。原民歌具有江南音樂(lè)婉約、柔美的風(fēng)格。但這首同名幻想曲卻一反其原先柔美的風(fēng)格,而賦予了新的性格。這首幻想曲充滿了渾厚有力、大開(kāi)大闔的樂(lè)句,使人聽(tīng)來(lái)有種回腸蕩氣之感。
第三首,《戲劇·憶》(Drama·Recall)分為兩部分:第一部分是用京劇的音調(diào)材料寫(xiě)成的;第二部分是有點(diǎn)憂傷的,如同對(duì)過(guò)去的回憶。小提琴在高音部分如泣如訴的訴說(shuō),不規(guī)則的節(jié)奏,自由的速度,帶有蒙古族長(zhǎng)調(diào)意味的旋律,有種欲說(shuō)還休的感覺(jué)。抑或這是在對(duì)人生的回憶?還是對(duì)過(guò)去時(shí)光的無(wú)奈回味?
第四首,《二泉映月》(Moon over the Second Spring)使用了同名著名民間樂(lè)曲素材,與第一首《夕陽(yáng)簫鼓》不同,這首幻想曲對(duì)原曲的素材變動(dòng)很大,其原來(lái)的《二泉映月》的旋律基本聽(tīng)不出來(lái),而在音樂(lè)的性格上作了極大的改變,即“變奏”的手法。