愛憂傷精選(九篇)

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第1篇：愛憂傷范文

一直希望能夠聽見

你的聲音

而當(dāng)你打來電話時(shí)

我卻未能夠接到

回?fù)苈犚娔愕穆曇?/p>

我的心在默默的流浪

感覺生命竟然因你而蒼白

往昔如夢(mèng)般的景象倒置

我漂流在時(shí)空之中

感謝上帝的安排

讓你來到我生命的世界中

因你

我漸漸知道了

什么是黑夜的恐懼

只能默默為你祈禱祝福

用生命中默然的心聲

每日為你祈禱

如果可以

我希望用我那快樂的歲月

填滿你哀怨的心情

親愛的人啊

多年之后驀然回首時(shí)

你我身在何方

今天的你是否安好如初

第2篇：愛憂傷范文

一、涉江采芙蓉之摯愛

詩中一二句寫女子踏過江水去采芙蓉。女子“涉江采芙蓉”，采芙蓉（荷花）為什么是涉江而不是涉河或涉（水）呢？可見“涉江”“芙蓉”二詞不簡(jiǎn)單。先看“涉江”?！敖币话阒复蠛樱容^湍急的河才稱之為“江”，“涉”的本義是徒步過河，即使解釋為引申義――“乘船渡過”，對(duì)象卻是“江”，連“江”都敢“涉”，可見采摘之艱難，采摘者勇氣之大。在湍流的江水中為了心中那個(gè)所思之人，女子不顧一切獨(dú)自前去采摘，這不正說明所思之人在采摘者心目中的份量嗎！而危險(xiǎn)還在后面，“蘭澤”是沼澤地，一不小心就會(huì)深陷其中，但她仍舊不顧危險(xiǎn)也要前去采摘，更進(jìn)一步說明了她心中所思之人是值得她去冒險(xiǎn)的。要采就采最好的，這才顯得情深意重，愛之真摯。再看“芙蓉”。芙蓉出塵離染，清潔無瑕，因此芙蓉自古就是清白、高潔的象征。由此，“芙蓉”在詩中象征二人愛情的堅(jiān)貞與高潔。再者，古詩常用“芙蓉”的諧音雙關(guān)來含蓄地抒發(fā)一定的思想感情。如“高山種芙蓉，復(fù)經(jīng)黃檗塢。果得一蓮時(shí)，流離嬰辛苦。（南朝民歌《子夜歌》）”芙蓉即荷花，這里用“芙蓉”諧音“夫容”，“蓮”諧音“憐”而構(gòu)成雙關(guān)，含蓄地表達(dá)出對(duì)戀人的思念之情?？梢姡驹娭幸矐?yīng)是用“芙蓉”諧音“夫容”，讓花與心上人的俗稱諧音，可見女子移情于物，見物如見人。借此表達(dá)自己對(duì)丈夫深深的思念之情。而且女子只采芙蓉，“蘭澤多芳草”，連蘭花（“多芳草”）也不采，就認(rèn)定荷花，可見女子感情專一。

二、所思在遠(yuǎn)道之凄美

詩中三至六句寫女子采荷花想要送給所思念的愛人，可愛人卻在那無邊無際的遠(yuǎn)方。詩句“所思在遠(yuǎn)道”中的“思”諧音“私”“絲”?！八健?，偏愛。在所有花中，“我”就偏愛“芙蓉”;在所有人中，“我”就偏愛你！這種“心靈的密碼”，在民歌中常見。而“絲”者，細(xì)線也，善“牽掛”者也，隱喻思緒綿長(zhǎng)，可見女子愛并痛著，但是雖長(zhǎng)時(shí)間思念卻又沒有深陷其中不能自拔，足見這種愛充滿理智，因?yàn)檫€有別的事情必須去做，比如種田紡紗，侍奉老人，關(guān)愛弟妹等，這叫責(zé)任大于愛情;還能體現(xiàn)“羞羞答答”的意味，讓人感覺到女子具有一種古典之凄美。而“道”雖是名詞，但“動(dòng)”感較強(qiáng)，因?yàn)椤暗馈笔遣荒堋巴Ａ簟备荒芫幼〉?不像“處”“所”“方”等詞，給人的感覺總與“房子”“村莊”“城市”有關(guān)。所以“遠(yuǎn)道”有較好的審美效果：說的是不僅距離遠(yuǎn)，而且對(duì)方仿佛還一直“在路上”，也就是漂泊不定、居無定所，這更讓“思”者放心不下，更能準(zhǔn)確地表現(xiàn)女子對(duì)愛人的真情實(shí)愛。明明相愛的夫妻，卻被一條無情的大道遠(yuǎn)隔，就仿佛牛郎織女一樣，被一條清且淺的銀河相隔。然而，不同的是，牛郎織女還能用一年的時(shí)間去等候一刻的相聚，而本詩中的男女主人公卻只能生離作死別。所以，詩中男女主人公雖愛得真，愛得深，但又愛得何其凄苦。

三、同心而離居之憂傷

詩中最后兩句寫女子與丈夫兩心相愛卻又各在一方，只能愁苦憂傷以至終老異鄉(xiāng)。從詩句“同心而離居，憂傷以終老”中的“同心”“離居”這兩個(gè)詞我們感受到了相愛的兩人愛之真，愛之純，愛之堅(jiān)，也看到了他們團(tuán)圓的希望與失望同在?！巴摹?，可見女子愛得不盲目，不一相情愿，很“草根”（樸實(shí)無華）?！半x居”，即分離而居，“離”，仿佛永遠(yuǎn)沒有團(tuán)聚的希望;而“居”，至少“我”還有地方落腳，還有個(gè)“家”，也就還有團(tuán)圓的希望。而所思之人（丈夫）卻在“遠(yuǎn)道”，無所定居，也就沒有團(tuán)圓的希望。因此，“離居”一詞，實(shí)際是說詩中人物希望與失望交織。又因二人被遠(yuǎn)道永隔，只能生離作死別，也只能是失望多而希望少，甚至沒有希望。女子內(nèi)心何其黯然憂傷，備受煎熬;但即使備受煎熬，她也還等著，哪怕“憂傷以終老”！可見他們彼此深摯篤厚的愛情，然而這背后那份凄楚、憂傷又是何其苦澀難耐啊！

第3篇：愛憂傷范文

但我也看到，有那么多的母親，讓她們的愛，沉重而憂傷。母親的愛，柔弱中帶著淚光，母親的愛，讓她們無法打開翅膀，像天使一樣飛翔。

吳遠(yuǎn)碧，這個(gè)53歲的重慶農(nóng)婦，瞞著在城市當(dāng)“扁擔(dān)”的丈夫，在前不久的一個(gè)悶熱夜晚，拿起一把菜刀，用盡全身力氣，嘩啦一聲剖開了自己的肚子。肚子里流出來的，是50多斤的腹積水，黃水濕透了3層被褥，肚子血糊糊地拉開大口子，腸子也流出來了。吳遠(yuǎn)碧患的是腹積水，肚子里重達(dá)50多斤的腹積水，折磨得她生不如死。她去醫(yī)院?jiǎn)柫?，?dòng)手術(shù)，要5萬多元，實(shí)在是沒辦法了，于是，她拿起了家里那把價(jià)值15元的菜刀，自己給自己動(dòng)了手術(shù)。

吳遠(yuǎn)碧這駭人的一刀，驚悸和揪痛了這個(gè)城市的心，聽說，市長(zhǎng)看了報(bào)道后，也流淚了。于是，她幸運(yùn)地被送到醫(yī)院“全力救治”。我去看望這位虛弱的農(nóng)婦，她竟慶幸這一刀，沒要了她的命。問她為什么采取那么殘忍的動(dòng)作，她說了一句話：“家里小兒子還沒結(jié)婚，得想辦法，為他在鎮(zhèn)上買一套房子結(jié)婚?！弊寖鹤咏Y(jié)婚，在自己還沒離開這個(gè)世界之前，看著兒子結(jié)婚后有了孩子，這是一個(gè)母親的心愿。所以，吳遠(yuǎn)碧還忍受著極大的痛苦，拖著肚子里50多斤的積水，下地去種菜，為玉米地鋤草，給雞丟食，想從牙縫里摳出一點(diǎn)錢，讓兒子結(jié)婚。最后，實(shí)在無法忍下去了，她拿起了刀。

她叫韓秀麗，今年47歲了。這個(gè)重慶涪陵區(qū)一家廠礦醫(yī)院的母親，一直望眼欲穿，盼望著她的兒子和丈夫有歸來的一天。9年前，當(dāng)醫(yī)生的丈夫肖克成，因?yàn)椴荒艹惺苤珰垺⑷踔莾鹤訋淼木薮笸纯?，?nèi)心坍塌了，絕望之中帶著兒子肖驍悄悄離家出走。他在信中叮囑妻子，帶著女兒好好活，痛苦，就讓他一個(gè)人去外面承擔(dān)。9年多了，為了尋找在外漂泊的丈夫和兒子，韓秀麗尋遍了大半個(gè)中國(guó)，她甚至一家一家地去各地的寺院尋找，因?yàn)檎煞螂x家之前，曾經(jīng)說過?句話，他想帶著兒子去寺院出家。

韓秀麗和小女兒在家相依為命的9年，也是一個(gè)母親內(nèi)心無比苦痛的9年。她在這個(gè)國(guó)家跌跌撞撞地尋找兒子和丈夫，一次次夢(mèng)見兒子噙著淚水奔跑過來，又摔倒，兒子在哭喊著呼喚：“媽，媽媽“……”我去采訪韓秀麗時(shí)，這個(gè)因?yàn)樯窠?jīng)衰弱長(zhǎng)期失眠的母親，抓住我的手說了一句話：“兒子和女兒，是我的兩只眼睛，我不能沒了另一只眼……”

第4篇：愛憂傷范文

公司里莫琪最討厭的人是青黎，她總是穿得花哨艷麗，緊身的上衣胸口兜得滿滿的，細(xì)高的鞋跟老遠(yuǎn)都能聽到咚咚咚的聲響，要多煩躁有多煩躁。關(guān)于她各種版本的緋聞八卦都是同事彼此熱衷的話題，私下里有人還給她取了個(gè)名字“真理”——真理不都是裸的嗎？

那天她在茶水間倒水，遇到青黎跟張興東。青黎手指間夾著一根煙，在張興東想要給她點(diǎn)火的時(shí)候忽然嘴迎了上去，把銜的煙頭在他煙的煙頭上一吸，那股曖昧勁讓莫琪心口一抽，也是那個(gè)時(shí)候她醍醐灌頂般澈明，原來如此。討厭青黎是因?yàn)閺埮d東。

張興東是莫琪的上司，技術(shù)部總監(jiān)，硬朗俊逸的外形，溫良恭儉讓的氣度，開會(huì)的時(shí)候擲地有聲，工作的時(shí)候?qū)Ｗ⒂猩?，休閑的時(shí)候幽默風(fēng)趣，而且他對(duì)莫琪有著知遇之恩。

那時(shí)候莫琪剛到這家公司上班，因?yàn)閷W(xué)歷的緣故只能在前臺(tái)做個(gè)小接待，每天接電話端茶遞水接受咨詢，生活枯燥得讓人想打瞌睡。有天在電梯間里她的襯衫紐扣突然掉了，狼狽不堪地捂著胸，臉漲得通紅。同樣在電梯里的張興東就從文件里取了一枚別針給她，他擋在她的身前，讓她不動(dòng)聲色地整理好了衣服。從那以后，她開始關(guān)注技術(shù)部的事，有時(shí)候去會(huì)議室做記錄，對(duì)他的話就特別留心。后來張興東在跟客戶談事時(shí)問到某個(gè)數(shù)據(jù)，莫琪正巧記得就報(bào)了出來。

張興東就把莫琪從前臺(tái)小姐變成了技術(shù)部助理，助理的工作就是管理分配器材，但收入?yún)s高了好多，而且不會(huì)像前臺(tái)那樣枯燥和乏味了。

青黎在行政部，但常常到他們部門來，每次一來莫琪的好心情就會(huì)頓然一收，眼看著她走進(jìn)張興東的辦公室，恨不得用一根無形的繩子絆倒了她。不過也得承認(rèn)，青黎美，烈焰紅唇，風(fēng)情萬種搖曳多姿。而她呢，是那種清湯寡水的職場(chǎng)小菜鳥模樣，怎么看都沒有可比性。心里就有些灰，只覺得張興東膚淺，怎么會(huì)喜歡這樣“浪蕩”的女子。

有時(shí)候見著青黎在，莫琪會(huì)故意敲開張興東的辦公室，把文件資料交給他，然后杵在一邊沒話找話。她抬眼的時(shí)候會(huì)看到青黎饒有興致地望著她，她直接就回一個(gè)白眼，一臉的清高。她知道回頭青黎就會(huì)跟張興東說什么，說就說唄，她并不想掩飾她的情感。

她給張興東收拾辦公室，給他準(zhǔn)備咖啡和早餐，在他咳嗽的時(shí)候遞過去感冒藥，在同事聚會(huì)的時(shí)候替他擋酒，在唱K的時(shí)候?yàn)樗c(diǎn)他喜歡的歌，在降溫的時(shí)候給他發(fā)短信提醒……她喜歡他，雖然他的目光總是清冷疏遠(yuǎn)。

（二）她的心就像被皮筋彈了一下

莫琪終于還是發(fā)現(xiàn)了張興東和青黎的“”。那天她晃晃蕩蕩地散步，不知不覺竟然走到了張興東小區(qū)的樓下，癡癡地站了會(huì)兒，剛想回轉(zhuǎn)身便看到張興東的車過來。她下意識(shí)地躲了起來，張興東下車走進(jìn)旁邊的超市，莫琪朝車?yán)锿艘谎?，里面的人是青黎。她跟著張興東進(jìn)了超市，在遲疑用何種方式與他打招呼時(shí)，就看到他從柜面上拿了一盒杜蕾斯。那是杜蕾斯呀！莫琪看得真切，胃里開始跳碰起來，像是落了一地的黃豆到處都是。

眼看著他們上樓，莫琪跺跺腳也跟了上去。敲開門的時(shí)候張興東很詫異，倒是青黎坦然地坐在沙發(fā)上一副女主人的樣子。

張興東說莫琪你有什么事？莫琪說沒事就是來看看。話題到這里有點(diǎn)僵，但莫琪還是坐到沙發(fā)上故意跟青黎寒暄起來。她獨(dú)自說了很久的話，長(zhǎng)到青黎不得不站起來說有事先回去了。莫琪說那我也走了。她一直盯著青黎上了出租車才折回。

再一次敲開門，她明顯看到張興東臉上由喜悅轉(zhuǎn)到失望的表情，她顧不得那些，只是一把抱住他，她說我也可以，青黎可以的事我也可以。張興東扳開她的手說，莫琪，女孩子應(yīng)該自重。

她的心就像被皮筋彈了一下，很疼。

好些天，張興東都躲著莫琪，比以往更加冷淡了。她看著他的背影時(shí)，會(huì)覺得悵然憂傷。

她想了又想，最好的辦法，就是證明給張興東看，青黎并不值得他愛。她開始偷偷地尾隨青黎，把她下班后的行蹤統(tǒng)統(tǒng)地給拍了個(gè)遍。還真的讓她發(fā)現(xiàn)了，青黎的生活里有個(gè)男人，他曾經(jīng)出現(xiàn)在她家的陽臺(tái)上，看到這些的時(shí)候莫琪的血液都沸騰了。

（三）源源不斷的傷痛

公司里關(guān)于青黎的緋聞更多了，當(dāng)然有很大一部分都是莫琪散播出去的。她說青黎是別人的情人——不是情人是什么？那個(gè)男人就是最好的證明。那天她在茶水間里繪聲繪色地講時(shí)，張興東進(jìn)來了。她的語調(diào)并沒有壓下去，而是用了更蔑視的語氣。

張興東鐵青著一張臉，幾分鐘后他就打內(nèi)線讓莫琪去他的辦公室。他質(zhì)問她為什么要在公司里抹黑青黎，莫琪把手機(jī)里的照片拿出來給他看，她說，你瞧，就這個(gè)男人！是她的情人！她是小三呀！真不要臉！

張興東憤怒得想要摔掉手機(jī)，莫琪去奪，爭(zhēng)執(zhí)之間他推了她一把，她生生地就跌在了地上。她站起來的時(shí)候覺得心臟里被挖出一條隧道，源源不斷的傷痛往更深里送去，無能為力。

關(guān)于青黎的那些傳聞并沒有就此停住，公司的論壇里，天涯貓撲的八卦里……莫琪不知道怎么才能不心痛，唯一的辦法就是刺傷青黎，張興東疼了，她就會(huì)好一些。

年輕的女孩大抵如此，得不到的東西才會(huì)做出這么激烈的反應(yīng)，使出這么激烈的手段。

而青黎只是風(fēng)輕云淡的模樣，不解釋也不回應(yīng)，整個(gè)人刀槍不入，見著莫琪，淡淡地笑，那笑容里怎么都含著同情和憐憫。

張興東把莫琪調(diào)到了別的部門，再看到她時(shí)目光寒澈得像冰，嘴角緊緊抿著連招呼也不打。她的心都要碎掉了。夜里她偷偷去了張興東的家里，鑰匙是她偷配的，她穿著他的外套躺在他的床上，會(huì)不由得落下淚來。她趴在地上抹地板，為他煲湯煮菜洗衣收拾。怎么可以這樣著迷？每分每秒腦子里都是這個(gè)人。是誰說愛一個(gè)人的時(shí)候會(huì)變得很偏執(zhí)，會(huì)不相信對(duì)方不愛自己。在莫琪看來，張興東只是被青黎給迷惑了，就好像那些詭異故事里的狐媚妖精，只要被她打回原形就好了。

張興東回來的時(shí)候嚇了一跳，每次都是強(qiáng)悍地把她推出去，甚至也不再顧及她的自尊，惡言惡語。他說莫琪你不要枉費(fèi)心機(jī)了，我不會(huì)喜歡你，我只想請(qǐng)你不要傷害青黎。

（四）不要再傷害她了

只是莫琪沒有想到，青黎會(huì)被，她只是想要抹黑她，沒想到她的上司真把她當(dāng)成輕浮的女子，借著加班把她堵在了辦公室里。其實(shí)那天看到她走進(jìn)他的辦公室，她八卦地跟了上去，聽到里面的糾葛爭(zhēng)執(zhí)，她沒有立刻沖進(jìn)去，而是在事后報(bào)了警。

作為目擊證人的她去了警察局，然后看到了她曾經(jīng)偷拍到的那個(gè)男人，原來那個(gè)男人是青黎的丈夫，他們結(jié)婚3年了。

在警察局的門口，莫琪看到了張興東。他就坐在車?yán)镞h(yuǎn)遠(yuǎn)地望著這邊，他沒有走過來，因?yàn)榍嗬璧纳磉吺撬恼煞颉ＫK于知道那時(shí)候她指責(zé)青黎是第三者時(shí)，他為什么會(huì)那樣失態(tài)了，不是她是第三者，而是他！他們走后，莫琪上了張興東的車，她說你早知道是這樣的是不是？你早知道她已經(jīng)結(jié)婚了是不是？可為什么她結(jié)婚了你還要這樣？

他說莫琪你知道嗎？我從第一眼見到她的時(shí)候就喜歡上她了。他說莫琪不要再傷害她了，這樣我會(huì)恨你。

她不明白為什么張興東會(huì)去跟一個(gè)已婚的女人在一起而不跟她在一起，他難道不知道他是個(gè)讓人唾棄的第三者嗎？但她自己呢？她這個(gè)不被愛的人也是個(gè)第三者，是愛情里的第三者。她所有的心計(jì)手段不是讓愛情離自己更近，而是更遠(yuǎn)了。

第5篇：愛憂傷范文

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。”

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P(yáng)你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了?！?/p>

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，對(duì)坐在桌前的兒子說：“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！?/p>

說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。

孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。”

她懷著驚喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！?/p>

高中畢業(yè)了。一個(gè)第一批大學(xué)通知書下達(dá)的日子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。

第6篇：愛憂傷范文

初識(shí)《老友》，是在1998年我退休后的一天。省委辦公廳離退休處給我發(fā)了一本《老友》雜志。由于她的文風(fēng)樸實(shí)、清新，并具有很強(qiáng)的思想性、知識(shí)性、趣味性、可讀性、實(shí)用性，于是她一下子就吸引住了我。從此，我和《老友》結(jié)下了不解之緣，《老友》成為了我安度晚年的良師益友。

走近《老友》，你就如同走近了百味俱全的世間萬象。在這里，你足不出戶，便可與作者一道領(lǐng)略祖國(guó)的青山綠水，感受神州的風(fēng)土人情，聆聽江西革命老區(qū)人民的心聲；在這里，你可以透過細(xì)膩的筆觸，與作者一起品評(píng)人間真情，共悟生活真諦；在這里，你可以通過一個(gè)個(gè)典型事例，認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的社會(huì)人生，懂得科學(xué)養(yǎng)生的知識(shí)；在這里，笑看人生皆成文，尊老愛老總關(guān)情；在這里，文與心相融相通，你有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，你就是作者，作者就是你。

《老友》不僅是心靈的美味，更是視覺的盛宴?！陡形颉贰稓q月人生》《名人軼事》《史海泛舟》《悠悠往事》《人間真情》《知識(shí)薈萃》《養(yǎng)生保健》《老友資訊》《神游天下》《老兵新傳》等欄目，各有各的風(fēng)格，各有各的亮點(diǎn)：或簡(jiǎn)約大氣，或綿密精致，或色調(diào)明快，或純樸雅趣，或傳統(tǒng)內(nèi)斂……《老友》已經(jīng)成為我們老年人“政治上不落伍”的學(xué)習(xí)樂園、“生活上不孤獨(dú)”的情趣樂園、“身體上保健康”的長(zhǎng)壽樂園。

每當(dāng)看到自己的文稿在《老友》上刊出，我都會(huì)情不自禁地?fù)崮χ巧l(fā)著清新油墨香味的刊物，久久舍不得放下。望著凝聚著自己汗水和滲透著編輯心血的文章，我從心底里感到欣慰和喜悅，也感到莫大的成就感。

其實(shí)，我是由愛上《老友》繼而才愛上寫作的。在《老友》這方天地里，我結(jié)識(shí)了眾多文友，大家一起交流寫作的心得，一起分享收獲的喜悅。

《老友》，我晚年的知己，我夢(mèng)想的樂園，我今生的最愛!

——江西省委機(jī)關(guān)·劉世域

《老友》賦

《老友》之刊，戮力拓荒。編著讀兮，同心開創(chuàng)。編者用心乎，精雕細(xì)琢；作者襄力乎，廣開文路；讀者熱心乎，提計(jì)獻(xiàn)策。編讀齊建連心橋，編著共繪夕陽圖。立刊乎，完善乎，精進(jìn)乎。眾力襄兮強(qiáng)立刊之本，理念堅(jiān)兮樹立刊之魂。唯德唯誠(chéng)唯真，助力刊譽(yù)提升；尊老敬老助老，給力刊業(yè)騰飛。

二十栽惠刊，如春風(fēng)暖陽。期期惠刊將至，翹首以盼，心馳神往。一縷墨香，溫暖相伴；陣陣書香，滋潤(rùn)心腸。文理深兮釋疑解徨，文義揚(yáng)兮樹德立彰。著力大局兮堅(jiān)定創(chuàng)刊方向，服務(wù)老友兮堅(jiān)持辦刊思想，全力以赴兮競(jìng)秀刊林榜樣。

《老友》之刊也，老齡生活之伙伴、學(xué)習(xí)之書章、工作之經(jīng)方。惠潤(rùn)老友春風(fēng)化雨，溫馨桑榆神清氣爽。一刊在手，可學(xué)可仿，可推可創(chuàng)。用心創(chuàng)刊兮全力以赴，精心辦刊兮承朝接暮，鍛造精品兮風(fēng)雨無阻。立微觀之角度。揚(yáng)宏觀之廣度。深情觸撫老友生活。真誠(chéng)聆聽老友關(guān)注。竭誠(chéng)用心為老服務(wù)。銘曾經(jīng)之滄桑，鐫過往之功勛，引后生之開創(chuàng)，獻(xiàn)松鶴之力量。

拓荒二秩，風(fēng)雨涅槃。風(fēng)雪化滄桑，戮力創(chuàng)精良?；轁?rùn)讀者何以百萬，溫潤(rùn)老友贛鄱泱泱。昔日茁壯刊蕾秀，今朝挺拔棟梁壯。

第7篇：愛憂傷范文

有人說，放棄一個(gè)很愛你的人，并不痛苦；放棄一個(gè)你很愛的人，那才痛苦；愛上一個(gè)不愛你的人，那是更痛苦。我覺得也是。

若是有緣，時(shí)間、空間都不是距離；若是無緣，終是相聚也是無用的結(jié)局。凡事不必太在意，更不需去強(qiáng)求，就讓一切隨緣吧！

逃避，不一定躲得過；面對(duì)，不一定最難過。孤獨(dú)，不一定不快樂；得到，不一定能長(zhǎng)久。失去不一定不再擁有，可能因?yàn)槟硞€(gè)理由而傷心難過。但，你卻能找個(gè)理由讓自己快樂。

愛無非是要快樂。兩個(gè)人不能快樂，不如一個(gè)人快樂；兩個(gè)人痛苦，不如成全一個(gè)人的快樂。

愛，是一種感受，即使痛苦也會(huì)覺得幸福；愛，是一種體會(huì)，即使心碎也會(huì)覺得甜蜜；愛，是一種經(jīng)歷，即使破碎也會(huì)覺得美麗，有些失去是注定的，有些緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的。

愛一個(gè)人不一定就能擁有，可，我就是抹不去你在我心中留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這盡管是對(duì)戀人的不舍

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做一個(gè)健忘的人，忘了你的真，忘了你的純；忘了往昔的記憶；忘了昨天的開懷，忘了你的音容笑貌；忘了你深情的回眸，忘了你傷心的淚滴；忘了你憂郁的深情，忘了你所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

愛一個(gè)人不孤單，想一個(gè)人才孤單，靜靜的思念，孤獨(dú)的享受！放開天上的云朵，拋開遺留的誓言。

喜歡一個(gè)人，失去了，就像丟掉自己心愛的物品，雖然遺憾，但是更會(huì)心痛。心里的傷疤，總很難愈合。愛一個(gè)人，失去了，就會(huì)留下一個(gè)傷口，永遠(yuǎn)都會(huì)隱隱的痛；所以，想清楚再愛，愛了，就不要后悔，我們不要因?yàn)榧拍e(cuò)愛，不要因?yàn)殄e(cuò)愛而寂寞一生！天空是星星的世界，星星不會(huì)手持酒杯走到一起。大海是魚兒的家園，魚兒不會(huì)唱那祝酒的歌，擁著未來的憧憬，我們?cè)诖讼嘧R(shí)。

第8篇：愛憂傷范文

每當(dāng)新學(xué)期開始，很多幼兒又哭又鬧，不肯離開父母。幼兒的這種拒絕入園心理在心理學(xué)上叫做“分離焦慮”。這是幼兒生活中的一個(gè)大轉(zhuǎn)折，“分離焦慮”源于幼兒對(duì)父母的依戀行為，是幼兒自身安全和各種需要得不到滿足的主要表現(xiàn)。家長(zhǎng)只有幫助幼兒做好從家庭到幼兒園的準(zhǔn)備工作，幼兒才能更快、更好地適應(yīng)新環(huán)境。我們以悅悅為例與大家分享在家園共育下，幼兒是如何在成長(zhǎng)中進(jìn)行改變的。

一、幼兒入學(xué)背景介紹

悅悅是2歲9個(gè)月入學(xué)的，入園前由爺爺奶奶與姥姥姥爺兩家輪流看大，家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式是放縱型，比較溺愛。主要行為特征是缺乏必要的自制能力、行為沖動(dòng)、以自我為中心、脾氣比較暴躁，當(dāng)某些要求得不到滿足時(shí)，大發(fā)雷霆，甚至滿地打滾，在入園后焦慮情緒較為明顯，適應(yīng)集體的能力比較慢，哭鬧嚴(yán)重，規(guī)則意識(shí)比較薄弱，不能夠正確地與同伴交往。

二、幼兒入園前的能力測(cè)評(píng)

新學(xué)期伊始，我們對(duì)每個(gè)即將入學(xué)的幼兒都要做前期的家訪工作，目的是了解幼兒所生活的家庭環(huán)境、家長(zhǎng)的教育理念和方法，以及幼兒身體和心理的特點(diǎn)。這樣能為教師提供幼兒發(fā)展的初步資料，從而有針對(duì)性地開展教育。

1.入園前的家庭訪談

對(duì)于我們的到來，情緒表現(xiàn)比較積極，語言表達(dá)不是很清晰，不能正確使用第一稱謂“我”直呼其名。家長(zhǎng)表示很多事情不能自理。

2.各方面的能力測(cè)評(píng)

大肌肉動(dòng)作的測(cè)評(píng)：幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展不錯(cuò)，喜歡跑跳。

小肌肉動(dòng)作的測(cè)評(píng)：手部力度較小，小肌肉動(dòng)作發(fā)展弱。

生活經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)生活中常見的水果和動(dòng)物。

注意力：注意力轉(zhuǎn)移較快，對(duì)于新的物品興趣較高，但是堅(jiān)持時(shí)間不長(zhǎng)，需要成人陪同。

語言發(fā)展：不能安靜聽別人說話，隨自己的意愿和心情打斷他人，口語表達(dá)不清晰，對(duì)于他人的指令不明白。

3.教師針對(duì)此狀況初步診斷

父母對(duì)孩子的過度自由，加上老人的溺愛，導(dǎo)致孩子在日常生活中表現(xiàn)出來的行為特征是缺乏必要的自制能力，不善于傾聽。父母包辦代替，剝奪了孩子動(dòng)手探索、鍛煉的機(jī)會(huì)。

4.教師初步制訂教育方案

像悅這樣個(gè)性比較強(qiáng)的幼兒，入園時(shí)我們決定先讓一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師帶領(lǐng)，熟悉班級(jí)環(huán)境，滿足幼兒日常生活的需求。當(dāng)幼兒情緒不穩(wěn)定時(shí)，我們采取轉(zhuǎn)移注意力的方法，教師進(jìn)行正確的示范和指導(dǎo)，引導(dǎo)她在動(dòng)手做的過程中，穩(wěn)定情緒，掌握方法，從而學(xué)會(huì)照顧自己，幫助他人。

三、加強(qiáng)教師的正確引導(dǎo)，促進(jìn)幼兒基本生活能力的發(fā)展

1.穩(wěn)定早入園的分離焦慮，為一天的生活提供良好的開端

悅悅在開學(xué)時(shí)第一天入園，哭鬧情緒是相當(dāng)嚴(yán)重的。雖然我們都有足夠的心理準(zhǔn)備，但真正面對(duì)她真實(shí)的現(xiàn)狀后還是不禁有些擔(dān)憂。當(dāng)教師從媽媽手中接過她時(shí)，她暴跳如雷，大吵大鬧，無論教師說什么，她都不聞不問，一味地大哭。對(duì)此情況，我們把家長(zhǎng)留下，先穩(wěn)定孩子的情緒，在家長(zhǎng)與教師的陪同下熟悉班級(jí)環(huán)境。經(jīng)過一段時(shí)間，悅悅在早入園時(shí)已明顯表現(xiàn)主動(dòng)，并禮貌地與教師打招呼，雖然有時(shí)還哭鬧，但她在哭鬧的過程中自己換室內(nèi)鞋、放衣服，由此可以看出雖然她表面上不接受上幼兒園、與家長(zhǎng)分離的現(xiàn)實(shí)，但從她的動(dòng)作可以看出，她是不排斥幼兒園的活動(dòng)，并主動(dòng)去完成自己的事情，也為一天的活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。

2.前置預(yù)備課程引發(fā)幼兒的工作興趣

入園初通過我們的測(cè)評(píng)發(fā)現(xiàn)，悅悅在生活自理方面需要我們重點(diǎn)指導(dǎo)，前置預(yù)備課程有照顧自己和照顧環(huán)境等。例如，在起床活動(dòng)的帶領(lǐng)中教師會(huì)為她演示疊被子的方法，讓她練習(xí)。起初她疊東西的流程與方向感不強(qiáng)，疊幾下就弄不清該疊哪一步了，然后不耐煩了。針對(duì)這一情況我們?cè)趥€(gè)人指導(dǎo)中改變策略，將疊的一系列動(dòng)作進(jìn)行分解，每次給她提出一個(gè)小目標(biāo)，一次對(duì)邊折，過渡到二次對(duì)邊折，然后三折、四折。這樣在不斷的鼓勵(lì)與引導(dǎo)中讓她感到自己的進(jìn)步，從而對(duì)此活動(dòng)感興趣，慢慢地將此技能有效運(yùn)用到自己的生活中。

3.照顧環(huán)境的課程使幼兒建立初步的自信

讓幼兒熟悉環(huán)境并與環(huán)境產(chǎn)生有效互動(dòng)，我們可以從照顧環(huán)境的課程開始進(jìn)行。如上下椅子、布置餐桌、掃地、照顧植物、擦桌椅等，以此來解決生活中的問題，初步建立幼兒的動(dòng)手意識(shí)與自信。以搬椅子的課程為例，起初，悅悅不會(huì)搬椅子，因?yàn)樾枰趾脱鄣膮f(xié)調(diào)，經(jīng)過我們的示范，悅悅在練習(xí)中由不熟練逐漸到現(xiàn)在很熟練地搬椅子，每次飯后我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)悅悅很熱心地為小朋友搬椅子，獲得大家的認(rèn)可，通過豐富的日常操作學(xué)會(huì)照顧自己、照顧環(huán)境，從而達(dá)成自我構(gòu)建。

4.動(dòng)作的發(fā)展為幼兒的課程提供前期預(yù)備

通過測(cè)評(píng)我們發(fā)現(xiàn)悅悅的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較好，但是小肌肉動(dòng)作欠缺，在教學(xué)過程中重點(diǎn)邀請(qǐng)悅悅做一些小肌肉動(dòng)作方面的練習(xí)，比如，錘、搗、轉(zhuǎn)、倒、插的工作等。

5.人際交往使其感受禮儀與關(guān)愛

悅悅由于在入園初沒有形成正確的與人交往的意識(shí)，在入學(xué)進(jìn)入班級(jí)大環(huán)境后會(huì)出現(xiàn)與人交往的障礙。班級(jí)的幼兒是善良、寬容、溫柔的，伙伴們很樂意接納她，并經(jīng)常邀請(qǐng)她一起玩耍。經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，悅悅慢慢地融入集體，融入同伴，和伙伴的關(guān)系融洽了很多。

6.學(xué)會(huì)分享讓她體驗(yàn)成功的樂趣

每周五是我們的分享日，在分享的過程中，悅悅體驗(yàn)到了分享的樂趣，在與同伴的互動(dòng)中增強(qiáng)了自信心。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的引導(dǎo)，悅悅有了較大的改變，開始試著尋找伙伴，分享自己從家里帶來的食品、玩具等，社交活動(dòng)的范圍和技巧得到了提升。

四、環(huán)境對(duì)幼兒行為、性格上的改變毋庸置疑

1.教學(xué)中積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索環(huán)境中的事物，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)

悅悅是對(duì)環(huán)境變化比較敏感的幼兒，在教學(xué)中我們積極引導(dǎo)其主動(dòng)探索環(huán)境中的事物，如請(qǐng)她幫忙布置餐桌，讓她感到自己是環(huán)境的主人。一段時(shí)間的正確引導(dǎo)后，悅悅能夠正確地把餐具放到相應(yīng)的位置，并能夠用正確的方法把抹布疊好放好。這也讓家長(zhǎng)感到驚奇。幼兒有天生的學(xué)習(xí)能力，只要為幼兒預(yù)備好適合她發(fā)展的環(huán)境與課程，不斷給予她豐富的生活經(jīng)驗(yàn)并鼓勵(lì)其自己動(dòng)手做，幼兒會(huì)帶給我們更多的震撼。

2.家長(zhǎng)教育觀的改變有效延續(xù)幼兒的發(fā)展

開學(xué)時(shí)很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子的哭鬧束手無策，對(duì)于孩子入園后的生活極不放心，經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間在走廊逗留不肯離去，或者家長(zhǎng)剛到樓下就給教師打電話問孩子的情況。我們發(fā)現(xiàn)做好家長(zhǎng)的工作比做好孩子的工作還要難。家長(zhǎng)的教育工作是教學(xué)活動(dòng)能夠順利開展的關(guān)鍵所在。于是我們就給孩子錄一些活動(dòng)視頻給家長(zhǎng)看，要家長(zhǎng)相信孩子一旦離開他們，進(jìn)入教室情緒很快就好，同時(shí)讓家長(zhǎng)相信教師會(huì)很好地照顧孩子。我們也利用新生家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng)了解我們的教育理念與工作，每天下班后適當(dāng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活情況。我們還利用每月反饋不斷滲透家庭教育方法，讓家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，做好家園合作。為了讓家長(zhǎng)走進(jìn)來，我們還舉行一些親子活動(dòng)、安排家長(zhǎng)進(jìn)班等，達(dá)到一舉兩得的教育效果。

五、教學(xué)背后的反思

第9篇：愛憂傷范文

鄰里鄉(xiāng)親，無不對(duì)其父母羨慕不已。父母二人，也早就習(xí)慣了這些，對(duì)于其他父母養(yǎng)育兒女如何艱辛如何受苦，并無太多體會(huì)，時(shí)間久了，責(zé)任感漸漸淡薄。

王某對(duì)父母責(zé)任感淡薄的感覺，產(chǎn)生于他大學(xué)畢業(yè)后的第一年。那時(shí)他工資并不算高，但為了讓父母放心，便報(bào)喜不報(bào)憂，謊稱自己工資很高，讓父母放心。不想這話剛說出不久，父親便打來電話，說是老家的房子想蓋大點(diǎn)，讓他寄錢回家。王某只好硬著頭皮，東拼西湊，給家里寄回一萬塊錢。那時(shí)的一萬塊，對(duì)王某而言，并不是一筆小數(shù)目。

不久，母親又打電話，稱王某的舅舅急需錢用，請(qǐng)他再寄三千，王某又寄。

他父親是一家國(guó)企職工，進(jìn)廠時(shí)是打包工，現(xiàn)今還是打包工，不求上進(jìn)，業(yè)余時(shí)間以睡覺和打牌為主，并不覺有壓力，還向人宣稱，自己的兩個(gè)兒子養(yǎng)自己綽綽有余，因此，即使面臨要下崗的可能，他仍然我行我素，對(duì)廠里的紀(jì)律視若無睹。

春節(jié)回家，兄弟二人分別給父母三千元，讓他們零用，以盡孝心。錢交由母親保管。節(jié)后父子三人一起離家，各奔自己工作的城市。沒兩個(gè)月，父親打來電話，要錢，稱自己的廠里，已經(jīng)停發(fā)工資兩個(gè)月了，但他決不回家，因?yàn)樗囈惨囋趶S里，要求廠子里給個(gè)說法，但因?yàn)闆]發(fā)工資，他沒生活費(fèi)，要求王某給他寄些小錢過日子。

其弟也接到了同樣的電話。兄弟二人仰天長(zhǎng)嘆，無話可說。春節(jié)剛給過，現(xiàn)在又要，不明白為什么父親不去向母親要，難道今后給錢，還得分頭給嗎?想一想周邊朋友們的父母，上學(xué)給學(xué)費(fèi)，畢業(yè)找工作，結(jié)婚買房子，無微不至，兄弟二人心頭酸楚陣陣翻涌。

其實(shí)春節(jié)回家的時(shí)候，兄弟二人就已經(jīng)看出來了，父母身上的那種懈怠之氣已經(jīng)溢于言表。但固守中華傳統(tǒng)文化中的孝敬之道，二人不便言說，相反心中還有幾分安慰，但現(xiàn)在看來，是錯(cuò)了。

人們眼里只有父母嬌慣壞了子女的事例，卻看不見或不愿意承認(rèn)子女也會(huì)縱容壞父母的事實(shí)。