感謝信的格式精選(九篇)

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第1篇：感謝信的格式范文

您好! 在新春即將到來(lái)之際，衷心的祝福您及貴公司全體同仁新春快樂(lè)、萬(wàn)事如意!

回顧XX年，在您的大力支持與關(guān)心下，以及貴公司全體員工的勤奮努力下，我們憑借優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、良好的信譽(yù)，取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成績(jī)。您的理解和信任是我們進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力，您的關(guān)心和支持是我們成長(zhǎng)的不竭源泉。您的每一次參與、每一個(gè)建議，都讓我們激動(dòng)不已，促使我們不斷奮進(jìn)。我們?cè)谖磥?lái)的發(fā)展過(guò)程中將面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我衷心地希望你們作為我們公司的堅(jiān)強(qiáng)后盾，一如既往地理解和支持我們，共同經(jīng)歷前進(jìn)道路上的風(fēng)雨坎坷。有了您，我們前進(jìn)的征途才有源源不絕的信心和力量;有了您，我們的事業(yè)才能長(zhǎng)盛不衰地興旺和發(fā)展。

良好的客戶關(guān)系是建立在雙方共贏的基礎(chǔ)之上的，為了來(lái)年能帶給您更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，維護(hù)更好的客戶關(guān)系。借此歲末年初之際，同時(shí)也是我們的銷量旺季，希望貴公司能在年終最大限度的結(jié)算一下賬款，做好我司的資金回流、運(yùn)轉(zhuǎn)，為來(lái)年做準(zhǔn)備。為答謝您以及其他廣大客戶多年來(lái)對(duì)我們的支持、信任和幫助，同時(shí)我公司基于各客戶的訂貨量及年終回款情況，特舉辦真情回饋活動(dòng)，相信通過(guò)您的配合，會(huì)使我們?cè)诮窈蟮暮献髦懈佑淇?，我公司?huì)為您提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!

在今后的歲月里，希望能夠繼續(xù)得到您的關(guān)心和大力支持!客戶滿意是我們永恒的追求，我們將繼續(xù)為您提供最真誠(chéng)的服務(wù)。

最后再一次感謝貴公司的信任和支持。

第2篇：感謝信的格式范文

第二行頂格寫對(duì)方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如同志師傅先生等，稱呼后用冒號(hào)。如果感謝對(duì)象比較多，可以把感謝對(duì)象放在正文中間提出。

第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對(duì)方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對(duì)自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。

正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上此致，換一行頂格寫上敬禮。

最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。

寫感謝信要注意下面幾點(diǎn)：

一 敘述對(duì)方對(duì)自己或本單位的幫助，一定要把人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果以及事情經(jīng)過(guò)敘述清楚，便于組織了解和群眾學(xué)習(xí)。

二 信中要洋溢著感激之情。在敘述事實(shí)的過(guò)程中，除了要突出對(duì)方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。

三 寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。

四 感謝信以說(shuō)明事實(shí)為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。

(一)感謝信的概念

感謝信是得到某人或某單位的幫助、支持或關(guān)心后答謝別人的書信。感謝信對(duì)于弘揚(yáng)正氣、樹立良好的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有著重要意義。根據(jù)寄送對(duì)象不同，感謝信可以分為三種：一種是直接寄送給感謝對(duì)象，一種是寄送對(duì)方所在單位有關(guān)部門或在其單位公開張貼，還有一種是寄送給廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社等媒體公開播發(fā)。

(二)感謝信的特點(diǎn)

1.公開感謝和表?yè)P(yáng)。

2.感情真摯。

3.表達(dá)方式多樣。

(三)感謝信的結(jié)構(gòu)

感謝信的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語(yǔ)、署名與日期五部分構(gòu)成。

1.標(biāo)題。可只寫感謝信三字;也可加上感謝對(duì)象，如致張子鳴同學(xué)的感謝信、致平安物業(yè)公司的感謝信還可再加上感謝者，如趙明康全家致社區(qū)居委會(huì)的感謝信

2.稱謂。寫感謝對(duì)象的單位名稱或個(gè)人姓名。如交警大隊(duì)、劉自立同志。

3.正文。主要寫兩層意思，一是寫感謝對(duì)方的理由，即為什么感謝?二是直接表達(dá)感謝之意。

(1) 感謝理由。首先準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)地?cái)⑹鰧?duì)方的幫助，交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事跡、過(guò)程、結(jié)果等基本情況;然后在敘事基礎(chǔ)上對(duì)對(duì)方的幫助作恰貼、誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)，以揭示其精神實(shí)質(zhì)、肯定對(duì)方的行為。在敘述和評(píng)價(jià)的字里行間要自然滲透感激之情。

(2) 表達(dá)謝意。在敘事和評(píng)論的基礎(chǔ)上直接對(duì)對(duì)方表達(dá)感謝之意，根據(jù)情況也可在表達(dá)謝意之后表示以實(shí)際行動(dòng)向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度。

第3篇：感謝信的格式范文

感謝信格式

1、感謝信標(biāo)題

第一行的正中用較大的字體寫上感謝信三個(gè)字。如果寫給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫。有的還在感謝信的前邊加上一個(gè)定語(yǔ)，說(shuō)明是因?yàn)槭裁词虑?、寫給誰(shuí)的感謝信。

2、感謝信開頭及稱謂

第二行頂格寫對(duì)方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如同志師傅先生等，稱呼后用冒號(hào)。如果感謝對(duì)象比較多，可以把感謝對(duì)象放在正文中間提出。

3、感謝信正文

第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對(duì)方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對(duì)自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。

4、感謝信結(jié)尾

正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上此致，換一行頂格寫上敬禮。

5、感謝信署名和日期

最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。

感謝信格式注意

1、感謝信的寫作格式是書信體。

2、寫作時(shí)應(yīng)篇幅短，中文200字左右即可。

3、敘述對(duì)方對(duì)自己或本單位的幫助，一定要把人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果以及事情經(jīng)過(guò)敘述清楚，便于組織了解和群眾學(xué)習(xí)。

4、信中要洋溢著感激之情。在敘述事實(shí)的過(guò)程中，除了要突出對(duì)方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。

5、寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。表示感謝的話要合乎商家往來(lái)的習(xí)慣，語(yǔ)氣不應(yīng)過(guò)于卑屈。

第4篇：感謝信的格式范文

感謝信是對(duì)某個(gè)單位或個(gè)人的關(guān)懷、支援、幫助表示感謝的信。感謝信不僅有感謝的意思，而且有表?yè)P(yáng)的意思。這種信可以直接給對(duì)方或?qū)Ψ剿趩挝唬部梢詮堎N在對(duì)方單位內(nèi)或所在地的公共場(chǎng)所，還可以交給報(bào)紙刊登、電臺(tái)廣播、電視臺(tái)播映。

感謝信的格式如下：

第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個(gè)字。如果寫給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個(gè)定語(yǔ)，說(shuō)明是因?yàn)槭裁词虑椤懡o誰(shuí)的感謝信。

第二行頂格寫對(duì)方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號(hào)。如果感謝對(duì)象比較多，可以把感謝對(duì)象放在正文中間提出。

第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對(duì)方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對(duì)自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。

正文寫好了，另起一行空兩格（也可以緊接正文）寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。

最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。

寫感謝信要注意下面幾點(diǎn)：

一 敘述對(duì)方對(duì)自己或本單位的幫助，一定要把人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果以及事情經(jīng)過(guò)敘述清楚，便于組織了解和群眾學(xué)習(xí)。

二 信中要洋溢著感激之情。在敘述事實(shí)的過(guò)程中，除了要突出對(duì)方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。

三 寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。

四 感謝信以說(shuō)明事實(shí)為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。

作文訓(xùn)練：應(yīng)用文－表?yè)P(yáng)信

表?yè)P(yáng)信是對(duì)某些單位或個(gè)人的高尚風(fēng)格和模范事跡表示頌揚(yáng)的信件。這種信件可以是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體表?yè)P(yáng)其所屬的某一單位以及某一個(gè)人的，也可以是群眾之間的互相表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)信一般用大紅紙抄出，張貼在被表?yè)P(yáng)的單位、個(gè)人的所在地或者公共場(chǎng)所；也可以在報(bào)紙發(fā)表、在電臺(tái)廣播，在授獎(jiǎng)大會(huì)上宣讀。通過(guò)表?yè)P(yáng)好人好事，能夠使受表?yè)P(yáng)者得到鼓舞，對(duì)其他人也起到教育作用。

表?yè)P(yáng)信的格式和寫法與感謝信基本相同。不過(guò)，寫表?yè)P(yáng)信還需要注意下面的幾點(diǎn)：

一 感謝信一般由當(dāng)事者或當(dāng)事者的所在單位以及親屬來(lái)寫，而表?yè)P(yáng)信凡了解情況的人都能寫。

二 表?yè)P(yáng)信結(jié)尾的寫法有兩種，如果是寫給本人的，就寫“值得學(xué)習(xí)”“深受感動(dòng)”等方面的內(nèi)容；如果是寫給受表?yè)P(yáng)者的所在單位或領(lǐng)導(dǎo)的，就可以提出建議，請(qǐng)?jiān)谝欢ǚ秶鷥?nèi)宣傳、表?yè)P(yáng)受表?yè)P(yáng)者的好作風(fēng)和模范事跡。

第5篇：感謝信的格式范文

發(fā)送電子致謝函

應(yīng)聘公司開始如果是通過(guò)電子郵件與你約見，那你面試回來(lái)后要立即用Email發(fā)送感謝信。并一定要在后面附上說(shuō)明你并非不速之客。電子郵件感謝信較之傳統(tǒng)的寄信方式有它鮮明的優(yōu)勢(shì)：你可以在面試的當(dāng)天，有時(shí)是在幾小時(shí)之內(nèi)，把你的名字再次置于主考官面前。

傳統(tǒng)信件

如果你面試的是一家正規(guī)的、傳統(tǒng)的公司，請(qǐng)用傳統(tǒng)寄信方式寄出感謝信。是手寫還是打印呢？打出來(lái)的信比較標(biāo)準(zhǔn)。你不僅能表示喜歡的業(yè)務(wù)，也能證明你會(huì)正確使用稱謂、格式和簽名。也許為你老板書寫信件是你工作的重要組成部分。

如果你想向辦公室里那些幫助過(guò)你的人致謝，那最好是手寫。例如，如果一個(gè)接待員、助理、辦公室經(jīng)理或其他與面試有關(guān)的人員對(duì)你有過(guò)幫助――就是說(shuō)他們帶你去吃午餐或在面試時(shí)為你引過(guò)路，那么，手寫的感謝信是表達(dá)你謝意的最好方式。

寫什么

第6篇：感謝信的格式范文

1、表?yè)P(yáng)bai信：向特定受信者du表zhi達(dá)對(duì)被表?yè)P(yáng)者優(yōu)秀品dao行頌揚(yáng)之情的一種zhuanshu用書信。

2、感謝信：屬是重要的禮儀文書，感謝信是集體單位或個(gè)人對(duì)關(guān)心、幫助、支持本單位或個(gè)人表示衷心感謝的函件。

二、作用不同

1、表?yè)P(yáng)信：主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表?yè)P(yáng)者的高尚品行（或被其品行所感動(dòng)），特向被表?yè)P(yáng)者所在單位或其上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致信，以期使其受到表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，使其精神發(fā)揚(yáng)光大。

2、感謝信：是文明的使者，從文體來(lái)說(shuō)，它屬于應(yīng)用文體。在日常生活和工作中，得到對(duì)方的幫助和支持，可用這種文體表示“感謝”。

三、格式不同

1、表?yè)P(yáng)信：標(biāo)題。寫成 "表?yè)P(yáng)信"即可，并且要居中。稱謂。一般寫給被表?yè)P(yáng)人的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)單位。如：XX單位領(lǐng)導(dǎo)、XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。事跡經(jīng)過(guò)。表?yè)P(yáng)的語(yǔ)句。學(xué)習(xí)的語(yǔ)句。

2、感謝信：第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個(gè)字，第二行頂格寫對(duì)方單位名稱或個(gè)人姓名，第三行空兩格起寫正文。正文寫好了，寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。

表?yè)P(yáng)信范文

2020年10月25日， 我校XX班XXX同學(xué)上學(xué)路上撿到一個(gè)錢包，內(nèi)裝現(xiàn)金、銀行卡、身份證等，楊軍連忙將錢包交到學(xué)校團(tuán)委會(huì)，學(xué)校及時(shí)聯(lián)系失主，歸還了錢包。

xx同學(xué)這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名中職學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操，是新時(shí)期雷鋒精神在我校學(xué)生身上的再現(xiàn)。我校對(duì)擁有XX同學(xué)這樣的學(xué)生感到光榮和驕傲。對(duì)此，學(xué)校對(duì)周XX同學(xué)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全校學(xué)生學(xué)同學(xué)這種拾金不昧的精神。

XXX

XXXX年X月X日

感謝信范文XX職業(yè)中學(xué)：

xxxx年x月x日，由于本人疏忽大意，丟失了錢包，內(nèi)裝現(xiàn)金、銀行卡、身份證等。當(dāng)時(shí)我十分焦急。是貴校XX同學(xué)在上學(xué)的路上撿到了。xx同學(xué)急失主之所急，將錢包上交學(xué)校團(tuán)委，校團(tuán)委及時(shí)聯(lián)系上了我，并將錢包如數(shù)歸還給了我。在此我對(duì)XX同學(xué)表示深深的謝意。

XX同學(xué)這種拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為一名職高學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操。是貴校培養(yǎng)出了如此有高尚品德的好學(xué)生，再一次感謝貴校，我也將學(xué)習(xí)他的這種精神，為建設(shè)文明和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

此致

敬禮

第7篇：感謝信的格式范文

愛(ài)心捐款感謝信范本

可敬的社會(huì)各界人士、親愛(ài)的同事、朋友們：

衷心感謝你們的慷慨解囊和無(wú)私幫助。***同志是不幸的，在南平特大暴雨中，原本一個(gè)完美的家庭，在一夜間變成了一堆廢墟，唯有父親與奶奶生還，然而面對(duì)水災(zāi)給他帶來(lái)的無(wú)情災(zāi)難，在一起工作的同事及社會(huì)上的人事得到消息后都紛紛捐款，毅然伸出援助之手，雪中送炭，冬里暖陽(yáng)，共籌集了￥￥￥元善款。衷心感謝你們的慷慨解囊和無(wú)私幫助。**同志在人生最悲痛無(wú)助的時(shí)候，是大家給了她新的希望——生命和生活的希望。你們的善行義舉極大的鼓舞了一無(wú)所有的他們，也讓每個(gè)參與其中的人看到了希望的曙光我無(wú)法書寫每一個(gè)閃耀人性光芒的瞬間，也無(wú)法描繪每一分溫暖人心的關(guān)愛(ài)與真情，在收到捐款的這一天，我說(shuō)了仿佛自己一輩子能說(shuō)的“謝謝”，然而再多的感謝又怎能回報(bào)這樣的愛(ài)與真心!能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后，貴在有份愛(ài)心。您的仁愛(ài)之心已重燃了一個(gè)新的生命之星火，您的點(diǎn)滴之恩托起一個(gè)家庭生存的希望!對(duì)身邊同事的困苦，大家表現(xiàn)出怎樣感人的兄弟姐妹之情啊，如同四月的芳菲，使這所凝結(jié)了友愛(ài)魅力的大家庭愈發(fā)光彩奪目!感謝大家的慷慨解囊與無(wú)私幫助，感謝院領(lǐng)導(dǎo)和同事的愛(ài)心。我感謝所有捐善款的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友們，感謝你們的愛(ài)心捐助，是你們給了***及家人重新?lián)碛猩兔篮萌松南Ｍ?再次感謝你們!

此致!

感謝!

治病捐款感謝信

尊敬的xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全體師生、員工：您們好! 您們的捐款我們?nèi)鐢?shù)收到，您們的愛(ài)心我們也如數(shù)收到!我們?nèi)腋兄x您們! 感謝您們伸出的仁愛(ài)之手， 讓xx同學(xué)增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量! 感謝您們伸出的博愛(ài)之手， 讓我們?nèi)腋惺艿搅巳w師生、員工的友情與真愛(ài)! 感謝您們伸出的關(guān)愛(ài)之手， 讓我們看到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)那充滿生機(jī)與活力的未來(lái)! 感謝您們伸出的真愛(ài)之手， 讓我們體驗(yàn)到了和諧社會(huì)里大家庭的溫暖與牽掛! 在您們的幫助下，xx同學(xué)已經(jīng)在北京解放軍總院住院治療。xx同學(xué)被確診為低分化式肝癌，也就是肝癌里最嚴(yán)重的一種，屬于肝癌晚期，雖然多次經(jīng)過(guò)專家會(huì)診和治療，但xx同學(xué)的病情仍不斷惡化，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到了肺部，他本人雖然還不知道病情，但已表現(xiàn)出肝痛、乏力、頭暈等不良癥狀，身體每況愈下。作為孩子的父母，我們雖然難以接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，但我們?cè)诤⒆用媲斑€要強(qiáng)裝笑臉，不論怎樣，只要有一線希望我們也要為孩子治療，讓孩子過(guò)好每一天! 孩子的成長(zhǎng)傾注了父母所有的心血，寄托了父母所有的希望，我們多么希望孩子能重新走進(jìn)課堂，和同學(xué)們?cè)谝黄鹣硎荜?yáng)光、享受快樂(lè)。然而，一切都將成為過(guò)去，可嘆生命在病魔面前是那樣蒼白無(wú)力! 我們真摯地希望全體同學(xué)能夠加強(qiáng)體育鍛煉，積極參加有益于身體健康的活動(dòng)，陶冶情操，為學(xué)習(xí)提供旺盛的精力。 祝全體同學(xué)健康快樂(lè)!學(xué)習(xí)快樂(lè)!

此致， 敬禮!

捐款感謝信的格式

稱謂：

第一段，寫明受捐人的基本情況。

第二段，多寫些感謝的話。

第三段，祝福語(yǔ)，祝同志們?cè)趺丛趺蠢驳鹊取?/p>

第8篇：感謝信的格式范文

郵件格式范文1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!非常感謝您在百忙之中批閱我的材料，謝謝!

我是昆明冶金高等專科學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生。我渴望能在貴公司找到一份合適的工作，為貴公司貢獻(xiàn)一份力。懇請(qǐng)您給我加入貴公司的機(jī)會(huì)。我有信心、有能力成為一名出色的員工。自從考上大學(xué)以后我想和行動(dòng)是我們做好每一件事情的基礎(chǔ)，不但努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而且主動(dòng)參與各種社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí)和社會(huì)鍛煉，我具備了以下幾個(gè)方面的能力：

一、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和先進(jìn)的思想觀念。

二、豐富的社會(huì)實(shí)踐和突出的工作能力。

三、強(qiáng)烈團(tuán)隊(duì)合作的精神。

四、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與SQL　SERVER，Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理，網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護(hù)技術(shù)，HTML與JavaScript，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計(jì)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)。

誠(chéng)實(shí)正直、勤勞務(wù)實(shí)是我的原則，多年來(lái)的求學(xué)生涯使我形成了優(yōu)良的處事作風(fēng)和先進(jìn)的思想觀念，并有了獨(dú)特的思維方式、和諧的人際關(guān)系。因我設(shè)法讓自己變得出色，因此，我時(shí)刻注意抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，并時(shí)刻思索做好工作的方法。我是一個(gè)有能力而且有團(tuán)隊(duì)精神的人，我能很快地適應(yīng)一個(gè)新的工作環(huán)境，并能在新環(huán)境既定的團(tuán)隊(duì)環(huán)境下做好工作。

期望我能適合您的要求，也期望您選擇我，您的選擇就是我的希望。為了方便您更詳細(xì)地了解我的情況，請(qǐng)審閱我呈上的簡(jiǎn)歷以及相關(guān)材料。給我一個(gè)機(jī)會(huì)還您一個(gè)奇跡，期待您的回復(fù)。祝貴企業(yè)事業(yè)蒸蒸日上、碩果累累!

此致

敬禮!

郵件格式范文2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!非常感謝您在百忙之中拆閱我的材料，給我一個(gè)向您介紹我的機(jī)會(huì)!

我是XX大學(xué)南嶺校區(qū)一名20xx屆畢業(yè)生，主修電子信息工程專業(yè)。我希望能在貴公司找到一份合適的工作。懇請(qǐng)您仔細(xì)考慮我的個(gè)人條件。給我一個(gè)為貴公司服務(wù)的機(jī)會(huì)。

作為一名電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，我主修了電路、電子技術(shù)、通信原理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、無(wú)線通信技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及PC可編程控制、自動(dòng)化控制技術(shù)等一系列電子與通訊方面的專業(yè)課程。在計(jì)算機(jī)方面，我學(xué)習(xí)了FORTRAN語(yǔ)言等計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，并通過(guò)了計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)考試。另外，我還選修了多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信等課程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我做了大量的實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，注重理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)用ORCAD設(shè)計(jì)并制作電源變壓器電路，組裝收音機(jī)，PLC可編程控制器的設(shè)計(jì)制作，PROTEL設(shè)計(jì)單片機(jī)系統(tǒng)。這些都為我以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此致

敬禮!

郵件格式范文3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝xxx給我的這個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)施展自己的才華，讓我在這個(gè)舞臺(tái)上能夠淋漓盡致的發(fā)揮所學(xué)所長(zhǎng)，謝謝您!

為了加快xxx網(wǎng)絡(luò)建設(shè)速度和質(zhì)量，集團(tuán)公司xxx需要相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人才，擬調(diào)入我從事網(wǎng)站技術(shù)管理。

我雖然調(diào)離了xx，但在xxx依然從事著網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等相關(guān)方面的工作，xx這邊還有很多工作可能無(wú)人接管(如內(nèi)部xx、xxx平臺(tái)建設(shè)、xx建設(shè)等)，我還會(huì)協(xié)助完成xx下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，盡快將手中的工作轉(zhuǎn)交給其他人接管。

回顧在xx工作期間，得到了xxx各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力關(guān)照與幫助!在此向你們致以崇高的敬意和真誠(chéng)的謝意!

我?guī)е鴱?fù)雜感恩的心情給您寫下這些文字，本來(lái)想和您坐下來(lái)好好的聊一聊，可是我怕到時(shí)自己可能表達(dá)不出自己真實(shí)的感謝心情，所以希望您能理解，因?yàn)檫@是我用發(fā)自心底的真誠(chéng)謝意說(shuō)出來(lái)的心里話。

20xx年10月，由于您認(rèn)可使我有機(jī)會(huì)來(lái)到xxx工作，至今已經(jīng)整整一年多了。一年多的時(shí)間在一個(gè)人的一生中不算長(zhǎng)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)不短的人生工作經(jīng)歷。在xx作的一年多，也是我將來(lái)填寫工作簡(jiǎn)歷中一段不可缺少的重要經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)一年的工作，我學(xué)到了許多的知識(shí)和做人的道理并收獲了經(jīng)驗(yàn)，使自己知識(shí)面又得到了進(jìn)一步的擴(kuò)大。【給領(lǐng)導(dǎo)的感謝信范文】給領(lǐng)導(dǎo)的感謝信范文。對(duì)此我從內(nèi)心深深感謝您給我的這些機(jī)會(huì)。

千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出我心里的感激與謝意，我相信您能夠體會(huì)出詞語(yǔ)表達(dá)不出的感情。最后再次表達(dá)對(duì)您的感謝，謝謝您!

第9篇：感謝信的格式范文

關(guān)鍵詞：應(yīng)用文寫作；教學(xué)模式；理論

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，應(yīng)用文寫作顯得尤其重要，已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)普遍的共識(shí)。是當(dāng)今社會(huì)人人都需要的掌握的一項(xiàng)基本技能，寫封信，發(fā)言稿，寫總結(jié)，打報(bào)告，諸如此類。世界上很多發(fā)達(dá)國(guó)家的高等學(xué)校把大學(xué)生和博士生的應(yīng)用文寫作能力作為必須考查的內(nèi)容。在我國(guó)，應(yīng)用文寫作是公務(wù)員考試和各行各業(yè)公開招聘考試不可缺少的一門科目。我們對(duì)大學(xué)生有最基本的要求：坐下來(lái)會(huì)寫，站起來(lái)會(huì)說(shuō)，走出去會(huì)做。葉圣陶先生對(duì)這句話做了這樣的解釋：大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說(shuō)，詩(shī)歌，但一定要能寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可。再一次充分地說(shuō)明了應(yīng)用文在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)，生活，工作中舉足輕重的位置[1]。

1存在的問(wèn)題

通過(guò)多年的教學(xué)，得出結(jié)論：同學(xué)們對(duì)這一門課程有認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，“寫作”就是寫作文，一想到寫作文就頭疼，這種先入為主的想法在一定程度上破壞了學(xué)習(xí)這門課程地積極性?，F(xiàn)在的同學(xué)們，情愿花大量的時(shí)間陪伴手機(jī)，零碎地閱讀，也不愿意花時(shí)間進(jìn)圖書館，更不要講閱讀習(xí)慣，動(dòng)筆來(lái)寫就更難上加難。有時(shí)，連最簡(jiǎn)單最常用的請(qǐng)假條格式也不規(guī)范，語(yǔ)言的表達(dá)也不完整。我們的應(yīng)用文寫作就是這樣的一門動(dòng)態(tài)寫作的課程，沒(méi)有實(shí)際的寫作訓(xùn)練，這門課程的學(xué)習(xí)效果收效甚微[2]。

2解決的方式

面對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)這門課程中這兩大突出問(wèn)題，作教師必須改變教學(xué)模式，積極主動(dòng)地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，更好地引導(dǎo)孩子們地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

2.1理論聯(lián)系實(shí)際

任何一種文種，不管是從內(nèi)容還是格式上來(lái)講，都有嚴(yán)格的界定。比如：講“啟事”這種事務(wù)文書，有很多種教學(xué)方法可采用。可按教科書的編排，娓娓道來(lái)，講概念，講特征，講分類，講格式，再講寫作注意事項(xiàng)，最后完成寫作練習(xí)。這就是最傳統(tǒng)的講授法。實(shí)踐證明，不管老師講得有多精彩，同學(xué)們都是“穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”。給老師反饋的信息可以用“懶洋洋”，“心不在焉”來(lái)形容，作為老師的我們就必須馬上進(jìn)行教學(xué)反思，改變教學(xué)模式勢(shì)在必行。要上好這堂課，可以采用啟發(fā)式教學(xué)法，將會(huì)收到很好的效果。上課前，先問(wèn)問(wèn)同學(xué)們平常在校園里是否會(huì)丟東西，丟了東西想不想快速地找回來(lái)，這時(shí)應(yīng)該怎么辦。同學(xué)們開始暢所欲言。結(jié)合生活實(shí)際，想出了很多解決問(wèn)題的辦法。這時(shí)還可以采用問(wèn)答法，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的語(yǔ)言組織和表達(dá)的能力，在積極的課堂氛圍中，同學(xué)們輕輕松松地完成了課程知識(shí)地學(xué)習(xí)；還可以采用討論法，總結(jié)出啟事這種文種的理論基礎(chǔ)知識(shí)，將知識(shí)繼續(xù)地拓展。在講啟事的格式的時(shí)候，老師還可以采用案例教學(xué)法：先給出一個(gè)關(guān)于啟事的案例，甚至格式是錯(cuò)誤的，讓同學(xué)們來(lái)幫忙糾錯(cuò)。在這個(gè)過(guò)程中，老師要采取激勵(lì)的機(jī)制，讓同學(xué)們都參與進(jìn)來(lái)，培養(yǎng)同學(xué)們解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而一步步增強(qiáng)與拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，更好地培養(yǎng)同學(xué)們解決問(wèn)題的能力。例如，招聘啟事會(huì)寫嗎？征文啟事呢？尋人啟事呢？等等，啟事這種文種就有十多種，學(xué)會(huì)了尋物啟事，其它的也就會(huì)了，這是知識(shí)的遷移。因此需要我們的老師們潛心專研教材，在傳播知識(shí)的同時(shí)，如何提高同學(xué)們的知識(shí)融貫通的能力[3]。

2.2顯性知識(shí)和緘默知識(shí)相結(jié)合

信息時(shí)代，孩子們吸收知識(shí)的方式和途徑越來(lái)越靈活多樣化。同學(xué)們和老師們擁有同樣的網(wǎng)絡(luò)課程資源。老師必須走在知識(shí)和時(shí)代的前列，和孩子們?cè)谝黄?，多聽聽他們的心聲和建議。孩子們希望在課堂上知道什么，老師就應(yīng)該圍繞這些話題來(lái)展開課程教學(xué)，將課本知識(shí)與時(shí)代結(jié)合起來(lái)，這樣的課堂注定是高效的。同學(xué)們的收獲一定是沉甸甸的。比如：在講禮儀交際文書中的感謝信時(shí)，在學(xué)校的張貼欄找找感謝信，在網(wǎng)上搜索一些具有代表性的感謝信，給同學(xué)們分享畢業(yè)的師兄師姐們感謝母校的感謝信，孩子們的注意力是不會(huì)分散的。當(dāng)然，還可以將知識(shí)升華，感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)、感謝困難、感謝生活等。進(jìn)一步提高同學(xué)們的人文素養(yǎng)。這樣一來(lái)，課程就鮮活了，生動(dòng)了。應(yīng)用文寫作這門課程也變得更加靈動(dòng)了[4]。

2.3強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用

學(xué)以致用在應(yīng)用文寫作中體現(xiàn)的最為明顯。每堂課講了什么文種，有沒(méi)有掌握好，給個(gè)材料看能不能用規(guī)范正確的格式書寫，語(yǔ)言的使用是否合適。剛開始的時(shí)候，同學(xué)們寫作都是按自己的方式在寫，隨意地發(fā)揮，殊不知，這就是寫應(yīng)用文的最大的禁忌。比如：在講書信中的自薦信的時(shí)候，這個(gè)話題孩子們都特別認(rèn)真，因?yàn)楹妥约赫夜ぷ麝P(guān)系太密切了。同學(xué)們想，我要把自己寫得越優(yōu)秀越好，就開始洋洋灑灑地寫，把自己都快捧上天了。從同學(xué)們得意的臉上看到的不是自信滿滿，而是虛情假意。這時(shí)候作為老師，教會(huì)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，激勵(lì)他們?cè)诔浞值卣故咀约旱耐瑫r(shí)，誠(chéng)信最重要。那你的求職信就是成功的，相信求職也會(huì)成功。然后再教同學(xué)們?nèi)绾巫鲎运]書，展現(xiàn)自己的個(gè)性及風(fēng)采，以及模擬現(xiàn)場(chǎng)招聘，這一系列完整地教學(xué)設(shè)計(jì)，讓同學(xué)們更真切地體會(huì)到“學(xué)以致用”。老師將課程內(nèi)容做了很好地延伸與拓展。在實(shí)踐中去檢驗(yàn)自己的應(yīng)用文教學(xué)成果。這是一種很好的教學(xué)模式[5]。

2.4加強(qiáng)理論修養(yǎng)

在應(yīng)用文寫作的教學(xué)過(guò)程中，注意訓(xùn)練同學(xué)們的應(yīng)用寫作基本功。培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用文寫作獨(dú)特的立意選材，謀篇布局，遣詞造句的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解各種應(yīng)用文的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉和掌握它們的格式和寫作方法。借鑒學(xué)習(xí)他人的寫法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行擬寫。最重要的是結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，比如結(jié)合班級(jí)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)和個(gè)人生活與學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，也可以利用社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等各種途徑，進(jìn)行針對(duì)性的寫作訓(xùn)練。比如：講“申請(qǐng)書”這個(gè)文種的時(shí)候，先給同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個(gè)教學(xué)場(chǎng)景。學(xué)校有許許多多的學(xué)生社團(tuán)，其中有一個(gè)社團(tuán)你特別想加入，此時(shí)的你怎么辦？引出“申請(qǐng)書”的話題。怎么來(lái)寫呢？同學(xué)們就會(huì)想到加入社團(tuán)的好處，自己打算怎么辦？。最后老師再歸納總結(jié)。再引申到入團(tuán)，入黨申請(qǐng)書的寫作。在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，先是運(yùn)用到了情景教學(xué)法，再用到了啟發(fā)教學(xué)法，然后又用到了問(wèn)答法，最后又用到了總結(jié)，歸納，引申法，同時(shí)將課堂反轉(zhuǎn)，老師不再是課堂的主角，同學(xué)們真正的反轉(zhuǎn)了課堂。做到了舉一反三。最后再結(jié)合具體的材料來(lái)寫申請(qǐng)書，就非常的得心應(yīng)手。

3結(jié)束語(yǔ)

著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”。教學(xué)方法多種多樣，每種方法都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。但在具體的教學(xué)過(guò)程中，只有依靠教師自己去探索，甚至創(chuàng)新，才能更還地適應(yīng)當(dāng)今教學(xué)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。教學(xué)也是一門有遺憾的藝術(shù)，需要我們不斷地探索，只有這樣，教學(xué)才是高效的。才是與時(shí)俱進(jìn)的。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉黔達(dá).應(yīng)用寫作[M].成都:四川人民出版社,2002.

[2]傅德岷.寫作基礎(chǔ)教程[M].重慶:重慶大學(xué)出版社,2009.

[3]徐中玉.應(yīng)用文寫作[M].北京:高等教育出版社,2000.

[4]王佳.應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)[M].天津:南開大學(xué)出版社,2010.