二檢考試總結(jié)精選(九篇)
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第1篇：二檢考試總結(jié)范文
四季度要著力抓好以下各項(xiàng)工作。
一、繼續(xù)扎實(shí)開展渡口渡船安全專項(xiàng)整治。
四季度是今年渡口渡船安全專項(xiàng)整治工作整治階段的最后時(shí)期。要按照《全市渡口渡船安全專項(xiàng)整治方案》的要求，加大整力度，消除渡運(yùn)安全隱患，努力提高渡口渡船達(dá)標(biāo)數(shù)量。要認(rèn)真落實(shí)省交通廳《關(guān)于在全省開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造工作的通知》（湘交安字[2006]286號(hào)），認(rèn)真抓好渡口渡船更新改造，必須采用省統(tǒng)一設(shè)計(jì)的渡船船型，要抓好新建渡船的檢驗(yàn)、質(zhì)量控制、驗(yàn)收和發(fā)證，確保質(zhì)量良好，不得出現(xiàn)低質(zhì)量和無證渡船。要抓好渡工培訓(xùn)考試和發(fā)證。船舶船員科要制定渡工培訓(xùn)計(jì)劃，深入下去與各海事處一起逐縣（市）進(jìn)行渡工培訓(xùn)考試發(fā)證，達(dá)到所有渡工都有適任證書。要完善渡口渡船臺(tái)賬和檔案，開發(fā)軟件，實(shí)現(xiàn)渡口渡船標(biāo)示和臺(tái)賬電腦化。督促《渡口守則》牌的建立。春運(yùn)前對(duì)客渡船進(jìn)行一次全面安全技術(shù)檢查。
二、認(rèn)真開展水上交通安全大檢查和整治。
要認(rèn)真吸取9.22事故教訓(xùn)。我局決定，從10月中旬開始至12月中旬結(jié)束，在全市范圍繼續(xù)開展水上交通安全大檢查和整治，重點(diǎn)檢查客渡船、游覽船、危險(xiǎn)品船、挖砂船和運(yùn)砂船，重點(diǎn)整治非客運(yùn)船載客。各海事處要制定安全大檢查和整治具體方案，組成強(qiáng)有力的檢查組開展工作。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的各類違法行為和安全隱患，嚴(yán)格按照《內(nèi)河交通安全管理?xiàng)l例》和《內(nèi)河海事行政處罰規(guī)定》嚴(yán)肅處罰和立即整改好。要重點(diǎn)整治非客運(yùn)船載客，對(duì)無證小船載客，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律沒收船舶。對(duì)無證船舶只能處罰，嚴(yán)禁收取無證船舶費(fèi)用。要認(rèn)真整治運(yùn)砂船超載，堅(jiān)決遏制超載行為。在檢查中發(fā)現(xiàn)的重大安全隱患，在海事職權(quán)范圍無法整改好的，要及時(shí)將情況向當(dāng)?shù)卣?、交通局和市局?bào)告，組織進(jìn)行綜合治理整改好。
三、抓好水上交通安全宣傳“四進(jìn)”工作
要繼續(xù)深入開展水上交通安全宣傳“四進(jìn)”工作。四季度重點(diǎn)進(jìn)學(xué)校宣傳，“四進(jìn)”工作要做到各縣（市）有一個(gè)水上安全宣傳教育基地，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和水運(yùn)企業(yè)、有船單位、沿河學(xué)校有一個(gè)水上安全宣傳專欄。達(dá)到宣傳面為船舶駕駛員為100%，城鎮(zhèn)中小學(xué)生為90%以上，農(nóng)村中小學(xué)生、沿河城鎮(zhèn)及農(nóng)村居民為90%以上。全面提高水運(yùn)從業(yè)人員以及全社會(huì)的安全法制觀念和安全意識(shí)，各處要在12月10日前上報(bào)“四進(jìn)”工作總結(jié)。
四、加大安全監(jiān)管力度
做到全體海事人員有三分之二的時(shí)間深入有船單位、渡口碼頭和船上進(jìn)行安全檢查，要實(shí)行全方位的安全監(jiān)督管理，對(duì)一切船舶都要實(shí)施監(jiān)管，絕不能有死角死面，對(duì)一切對(duì)違法行為要依法外罰，絕不能有失職瀆職。耒陽海事處和常寧海事處要認(rèn)真做好耒陽上堡水電站和近尾洲水電站安全維護(hù)工作，確保萬無一失。做好枯水期間水上交通安全工作。
五、認(rèn)真做好船舶檢驗(yàn)工作
船檢工作要堅(jiān)持“質(zhì)量第一、服務(wù)為本”的業(yè)務(wù)指導(dǎo)思想，既要嚴(yán)格把好船舶檢驗(yàn)發(fā)證關(guān)，又要為水運(yùn)業(yè)發(fā)展搞好服務(wù)。一是做好低質(zhì)量船舶延續(xù)期間專項(xiàng)整治工作掃尾和總結(jié)，要堅(jiān)決取締無證造船。工作總結(jié)要在11月下旬寫好上報(bào)省局。二是要認(rèn)真實(shí)施船檢質(zhì)量管理體系，實(shí)行日?；?，貫穿到船檢的各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行船檢規(guī)范，船檢工作一定要到位，把好安全準(zhǔn)入關(guān)。對(duì)船體加寬加長、航區(qū)變化一定要有干舷計(jì)算、強(qiáng)度計(jì)算和穩(wěn)性核算。嚴(yán)禁不按規(guī)范丈量總噸位和更改總噸位，對(duì)內(nèi)審存在的問題要認(rèn)真整改好。三是要抓好營運(yùn)船舶檢驗(yàn)，對(duì)在冊船舶進(jìn)行清理，到時(shí)期沒有檢驗(yàn)的船舶一律要依法處理，強(qiáng)制檢驗(yàn)。營運(yùn)檢驗(yàn)一定要上船，對(duì)船體、舵系、航行信號(hào)、救生等安全設(shè)備進(jìn)行認(rèn)真檢驗(yàn)，對(duì)存在的缺陷要下達(dá)檢驗(yàn)收監(jiān)督意見，對(duì)存在重大缺陷的船舶一律不得簽證，必須修理合格后方能簽證，要對(duì)客渡船逐一檢驗(yàn)，督促客渡船維修合格。要完善好船舶數(shù)據(jù)庫，特別是客渡船。四是加強(qiáng)船舶建造檢驗(yàn)，新建或改建船舶必須先進(jìn)行技術(shù)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)圖紙經(jīng)船檢部門審查合格后方能施工，嚴(yán)格實(shí)行傾斜實(shí)驗(yàn)、系泊航行試驗(yàn)和船舶焊縫拍片檢查，確保新建船舶質(zhì)量符合船檢規(guī)范要求。五是要抓好“大船小證”清理工作，切實(shí)進(jìn)行自查自糾，省局在11月要進(jìn)行檢查。
六、加大規(guī)費(fèi)征收力度
規(guī)費(fèi)征收進(jìn)度不夠理想，必須采取有力措施抓征收，確保任務(wù)完成。一是要加大力度。二是抓安全整治促征收，要運(yùn)用處罰和法律手段解決“釘子”戶，特別是抓好運(yùn)砂船、挖砂船規(guī)費(fèi)征收。三是健全臺(tái)賬，四是實(shí)行獎(jiǎng)罰制。完成任務(wù)，才發(fā)全額工資和規(guī)范津貼，沒有完成，扣罰津貼和工資。超收實(shí)行20%的提成獎(jiǎng)，但對(duì)去年沒完成任務(wù)的要減去后提獎(jiǎng)，以調(diào)動(dòng)征收工作積極性。
七、扎實(shí)開展“規(guī)范管理年”活動(dòng)
市局和各處要按照我局制定的規(guī)范管理活動(dòng)方案的要求扎實(shí)開展活動(dòng)，加強(qiáng)制度建設(shè)，加強(qiáng)基層建設(shè)和基礎(chǔ)工作，全面落實(shí)執(zhí)法責(zé)任制，規(guī)范執(zhí)法行為，全面推行政務(wù)公開，建立長效安全監(jiān)管機(jī)制，從而達(dá)到規(guī)范管理、強(qiáng)化監(jiān)督，提高效能、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的目的。
繼續(xù)抓好海事人員水上交通安全法規(guī)學(xué)習(xí)，在10月下旬舉辦海事人員法規(guī)培訓(xùn)班，并進(jìn)行考試，凡考試不及格的一律待崗學(xué)習(xí)，直到考試合格。
要切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)，健全內(nèi)務(wù)管理制度，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考勤和紀(jì)律，整頓和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
抓好雙文明建設(shè)。衡山和耒陽海事處創(chuàng)省雙文明建高先進(jìn)集體。
八、抓好治理商業(yè)賄賂專項(xiàng)工作。
全體海事船檢人員要切實(shí)增強(qiáng)廉潔自律的自覺性，勿因善小而不為，勿因惡小而為之，自覺地把“為民、務(wù)實(shí)、清廉”作為行為準(zhǔn)則，樹立良好政風(fēng)。加強(qiáng)廉政教育，認(rèn)真解決船主和船員反應(yīng)強(qiáng)烈的突出問題，切實(shí)解決執(zhí)法不規(guī)范、亂收費(fèi)、亂罰款、吃拿卡要刁難群眾以及工作方法粗暴、損害群眾利益等突出問題。建立教育、制度、監(jiān)督三者并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。
第2篇：二檢考試總結(jié)范文
2006年上半年人才中心工作總結(jié)(人事局窗口)
一、窗口建設(shè)
窗口服務(wù)人員積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，服務(wù)態(tài)度端正，努力營造良好的工作氛圍，提升隊(duì)伍素質(zhì)及優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，為廣大群眾提供熱情、周到、優(yōu)質(zhì)、快捷的服務(wù)。在去年的成績上再接再勵(lì)，上半年3-4月份人才中心獲得“流動(dòng)紅旗窗口”，王劍明和方華同志獲得“先進(jìn)個(gè)人”。
二、人才工作
①上半年共計(jì)辦理人事200余人次，畢業(yè)生協(xié)議鑒定30余份。②做好求職登記和推薦就業(yè)工作。③為縣內(nèi)企業(yè)進(jìn)行招聘。為滿足縣內(nèi)企業(yè)對(duì)人才的需求，為廣大畢業(yè)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)，人才中心積極為縣內(nèi)企業(yè)進(jìn)行人才招聘。通過櫥窗式招聘信息和網(wǎng)上信息的方式，上半年共為喜之郎食品有限公司、南京香爾食品有限公司、晨偉機(jī)械設(shè)備制造有限公司等26家企業(yè)招聘30余場，推薦人才200多人次，較好地滿足了企業(yè)對(duì)人才的需求。
三、培訓(xùn)
一直以來，溧水都沒有自己的職稱培訓(xùn)和考試基地，廣大專業(yè)技術(shù)人員要參加職稱培訓(xùn)和考試只能到南京市人事局去，來回很不方便。根據(jù)黨員先進(jìn)性教育的反饋意見，結(jié)合我縣廣大專業(yè)技術(shù)人員的要求及城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的要求，為改變這種狀況，在南京市人事局的大力支持和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，人才中心與縣職教中心合作，借用職教中心的場地建立了基地，自主組織了職稱方面的培訓(xùn)和考試，今年以來已經(jīng)成功組織了多場培訓(xùn)和和考試。
繼續(xù)教育專業(yè)課培訓(xùn)：報(bào)名人數(shù)303人，收取培訓(xùn)費(fèi)用45450元。截止4月9日培訓(xùn)工作基本結(jié)束。
職稱計(jì)算機(jī)培訓(xùn)及考試：3月份辦公自動(dòng)化培訓(xùn)12人，收取2556元，3月26日中心組織121人參加考試，收取費(fèi)用9680元。3月26日舉辦機(jī)械cad培訓(xùn)，34人參加培訓(xùn)，收取培訓(xùn)費(fèi)用12930元。4月1日參加建筑cad培訓(xùn)44人，培訓(xùn)費(fèi)16060元，4月29日---30日156人參加考試，考試費(fèi)12480元。5月10日參加建筑cad培訓(xùn)15人，參加計(jì)算機(jī)考試94人，考試費(fèi)7680元。
5月12—13日舉辦公共課培訓(xùn)，有180人左右參加培訓(xùn)。
經(jīng)過半年時(shí)間的努力,我縣的職稱培訓(xùn)教育從無到有，收到了顯著的效果，受到的人民群眾的一致好評(píng)。
四、事業(yè)單位法人年檢
組織各事業(yè)單位參加2006事業(yè)單位法人年檢,共有222家單位登記檢驗(yàn),登記率和年檢率也有較大幅度提升，事業(yè)單位登記全部實(shí)現(xiàn)電腦化操作轉(zhuǎn)變，事業(yè)單位登記管理做到網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化、經(jīng)?；?/p>
五、檔案整理
為規(guī)范化整理，科學(xué)化、自動(dòng)化管理大中專畢業(yè)生及其他人事檔案，在市人才局和我局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心的支持下，人才中心配備了新的檔案室和密集柜，并請(qǐng)專人對(duì)中心近4000份檔案進(jìn)行重新裝訂整理，按四角號(hào)碼的編號(hào)方式對(duì)所有檔案進(jìn)行重新排列，做好長效管理和信息化建設(shè)，按照組織部門要求，力爭把達(dá)到三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
六、做好事業(yè)單位招考工作
進(jìn)一步深化公平、公正、合理的用人制度，按照《溧水縣事業(yè)單位公開招聘工作人員實(shí)施辦法》，配合我縣各事業(yè)單位面向社會(huì)公開招聘。目前教育系統(tǒng)招聘教師47人，衛(wèi)生系統(tǒng)其它單位的招聘也正在操作中。
下半年工作計(jì)劃
一、繼續(xù)做好單位人事年檢工作
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《南京市人事暫行辦法》精神，規(guī)范人事工作，為用人單位提供準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我中心定于2006年6月1日-起對(duì)人事單位進(jìn)行年度驗(yàn)證。對(duì)2000之后所有事業(yè)單位新進(jìn)人員進(jìn)行年檢，做到“一個(gè)不能少，應(yīng)代盡代”。
二、繼續(xù)做好事業(yè)單位招考工作。
第3篇：二檢考試總結(jié)范文
一、本月車間的安全工作：
1、*月*日利用車間到期的滅火器材進(jìn)行滅火演習(xí)，使員工對(duì)滅火器材的使用和撲救初起火災(zāi)的知識(shí)有了學(xué)習(xí)和提高。
2、*月*日召開車間安全例會(huì)，傳達(dá)公司安環(huán)委會(huì)議精神，同時(shí)對(duì)工作過程中存在的新的問題進(jìn)行通報(bào)，要求各班組針對(duì)存在的問題舉一反三進(jìn)行整改。
3、*月*日到*月*日利用7天時(shí)間對(duì)全體員工進(jìn)行安全考試，通過考試使員工對(duì)崗位操作標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)技能、內(nèi)容、危險(xiǎn)辯識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)及安全生產(chǎn)常識(shí)得到了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固，提高安全防范意識(shí)。
4、針對(duì)*月份大霧天氣多，雪天作業(yè)場所較滑，氣壓普遍較低，點(diǎn)檢和清理檢修易發(fā)生事故的特點(diǎn)，車間及時(shí)合理按排檢修計(jì)劃，控制檢修項(xiàng)目，并制定出臺(tái)《大雪大霧天氣及氣壓低時(shí)的點(diǎn)檢、清理檢修規(guī)定》下發(fā)到各崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)和執(zhí)行，確保了惡劣天氣各種作業(yè)的安全進(jìn)行。
5、嚴(yán)格按“三同時(shí)”對(duì)9#機(jī)組進(jìn)行驗(yàn)收，堅(jiān)持安全條件不具備不試車，先后三次對(duì)9#機(jī)組系 統(tǒng)進(jìn)行全面排查，并及時(shí)督促施工單位對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行完善，確保人員在試車時(shí)不發(fā)生事故。
6、開展全員查找身邊隱患活動(dòng)，以班組為單位將生產(chǎn)現(xiàn)場的隱患整理統(tǒng)計(jì)后上交車間，并按“三定四不推”的原則逐級(jí)把關(guān)，最終有13項(xiàng)隱患由車間按排相關(guān)人員按計(jì)劃進(jìn)行整改，為員工操作創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)安全的工作環(huán)境。
7、加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)，對(duì)其進(jìn)行集中處理，保證效率。
8、對(duì)石灰乳泵送料管法蘭盤防護(hù)罩進(jìn)行統(tǒng)一檢查和維護(hù)，對(duì)部分防護(hù)罩進(jìn)行換新。
9、節(jié)日前進(jìn)行了綜合檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)給予處理，同時(shí)制定《節(jié)日期間確保安全生產(chǎn)措施》并下發(fā)到各崗位進(jìn)行學(xué)習(xí)。
二、存在的不足：
1、員工對(duì)危險(xiǎn)辯識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)掌握的不熟練，有待進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)。
2、員工的操作技能和處理突發(fā)事故的應(yīng)變能力需要進(jìn)一步提高。
3、對(duì)外來施工人員的安全管理需進(jìn)一步加大監(jiān)控力度。
三、下月工作計(jì)劃：
2、合理按排春節(jié)前的設(shè)備維護(hù)工作及檢修清理作業(yè)，保證節(jié)日期間的生產(chǎn)設(shè)備正常運(yùn)行。
3、對(duì)考試不及格人員及因休假未參加考試人員進(jìn)行補(bǔ)考。
第4篇：二檢考試總結(jié)范文
文件
江蘇省軍區(qū)政治部
蘇招委(2009)3號(hào)
關(guān)于做好我省2009年軍隊(duì)院校招生和普通高校招收國防生工作的通知
各市、縣(區(qū)、市)招生委員會(huì)、教育局、招生辦公室，各警備區(qū)、軍分區(qū)政治部，各縣(區(qū)、市)人民武裝部：
根據(jù)教育部、總政治部《關(guān)于做好2009年軍隊(duì)院校招收普通中學(xué)高中畢業(yè)生工作的通知》（政干〔2009〕136號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)＜2009年普通高等學(xué)校招收國防生計(jì)劃＞的通知》（政干〔2009〕137號(hào)）精神，為做好今年軍隊(duì)院校招生（含無軍籍學(xué)員，下同）和普通高校招收國防生工作，結(jié)合我省實(shí)際，現(xiàn)提出如下意見，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
我省軍隊(duì)院校招收普通中學(xué)高中畢業(yè)生和普通高等學(xué)校招收國防生工作，在省高等學(xué)校招生委員會(huì)、省軍隊(duì)院校和國防生招生領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由省軍隊(duì)院校和國防生招生辦公室（以下簡稱“省軍招辦”）負(fù)責(zé)實(shí)施，依據(jù)省高等學(xué)校招生委員會(huì)和省軍區(qū)政治部制訂的《江蘇省軍隊(duì)院校招收普通中學(xué)高中畢業(yè)生和普通高等學(xué)校招收國防生工作實(shí)施辦法》（見附件1）執(zhí)行。
二、招生對(duì)象及報(bào)考條件
軍隊(duì)院校招生和普通高校招收國防生的對(duì)象為參加今年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試的普通中學(xué)應(yīng)屆高中畢業(yè)生。報(bào)考基本條件：①未婚，年齡不超過20周歲(截止2009年8月31日)；②擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，政治思想品質(zhì)好，志愿為軍隊(duì)和國防建設(shè)事業(yè)服務(wù)；③參加由省軍區(qū)組織的政治考核、面試和體格檢查，結(jié)論均為合格。報(bào)考指揮類專業(yè)的考生，還應(yīng)具有良好的氣質(zhì)、強(qiáng)健的體魄和較強(qiáng)的吃苦精神。
三、招生計(jì)劃
1．今年有36所軍隊(duì)院校在我省投放招生計(jì)劃1025名（含無軍籍學(xué)員）。其中3所軍隊(duì)院校招收培養(yǎng)無軍籍學(xué)員（第二、三、四軍醫(yī)大學(xué)），學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間無軍籍，享受軍隊(duì)提供的相關(guān)待遇，畢業(yè)考核合格的辦理入伍提干手續(xù)并分配到軍隊(duì)工作。軍隊(duì)院校招生計(jì)劃中，理工類專業(yè)和男生比例占90%以上。
2．今年有46所地方高校在我省投放國防生計(jì)劃346名。國防生錄取工作與軍隊(duì)院校同批次錄取，考生的政治考核、軍人職業(yè)適應(yīng)性心理測試、面試、體格檢查與軍隊(duì)院校招收普通高中畢業(yè)生同步進(jìn)行。
四、招生宣傳
高考前，各警備區(qū)（軍分區(qū)）政治部應(yīng)會(huì)同市教育部門因地制宜組織開展多種形式的招生宣傳，并就今年軍校和國防生招生工作聯(lián)合下發(fā)意見，進(jìn)一步明確有關(guān)事項(xiàng)；各縣（區(qū)、市）教育部門和中學(xué)要強(qiáng)化政治和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)將軍校和國防生招生工作擺上重要位置，積極抓好工作落實(shí)，確保有意向的考生能夠及時(shí)準(zhǔn)確地了解掌握軍隊(duì)招生有關(guān)信息；各警備區(qū)（軍分區(qū)）政治部、人武部應(yīng)加強(qiáng)與駐地新聞媒體的協(xié)調(diào)，適時(shí)公布本地政治考核、軍人職業(yè)適應(yīng)性心理測試和省面試軍檢的日程安排、標(biāo)準(zhǔn)流程、結(jié)果查詢和申訴途徑，熱忱為廣大考生服務(wù)。
6月10日，各縣（區(qū)、市）人武部要集中開展軍校和國防生招生宣傳，組織現(xiàn)役、專武干部主動(dòng)深入駐地各中學(xué)，搞好宣傳發(fā)動(dòng)。各警備區(qū)（軍分區(qū)）政治部重點(diǎn)指導(dǎo)縣（區(qū)、市）人武部會(huì)同教育部門選擇1至2所生源較好的三以上高中，集中宣傳《國防法》、《兵役法》基本知識(shí)和我軍現(xiàn)代化建設(shè)成就、發(fā)展前景，客觀介紹軍校和國防生的基本條件、學(xué)員待遇及畢業(yè)分配等情況，通報(bào)今年各市政審心檢和省面試軍檢安排情況，動(dòng)員考生踴躍報(bào)考，并著重宣傳今年各市政審心檢和省面試軍檢安排的變化：有意報(bào)考軍校和國防生的考生，可參照今年高考試卷參考答案進(jìn)行估分，并根據(jù)自身成績情況，自行決定是否參加市政審心檢和省面試軍檢，有關(guān)檢查和食宿費(fèi)用自理。
五、政治考核
報(bào)考軍隊(duì)院校和國防生的考生須進(jìn)行政治考核，政治考核按照教育部、公安部、總政治部《關(guān)于軍隊(duì)院校招收普通中學(xué)高中畢業(yè)生和軍隊(duì)接收普通高等學(xué)校畢業(yè)生政治條件的規(guī)定》（政聯(lián)〔2001〕1號(hào)）執(zhí)行。6月11日，各中學(xué)向有意報(bào)考軍校和國防生的考生發(fā)放《江蘇省軍隊(duì)院校招收普通中學(xué)高中畢業(yè)生、普通高等學(xué)校招收國防生政治考核表》（簡稱“政治考核表”，見附件2），并負(fù)責(zé)指導(dǎo)考生填寫《政治考核表》規(guī)定欄目，于6月12日交當(dāng)?shù)乜h（區(qū)、市）招生辦匯總造冊（錄入政審庫）后移交給當(dāng)?shù)厝宋洳浚宋洳控?fù)責(zé)會(huì)同公安部門進(jìn)行政治考核并作出考核結(jié)論。政治考核工作原則上于6月14日前完成，并逐級(jí)上報(bào)省軍招辦。
考生所在中學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)考生在校表現(xiàn)作出鑒定；考生戶口所在地派出所應(yīng)當(dāng)對(duì)考生本人、家庭情況和主要社會(huì)關(guān)系等進(jìn)行考查，提出考查意見；縣（區(qū)、市）人武部應(yīng)當(dāng)根據(jù)考生所在中學(xué)和公安部門的考核情況，客觀公正地對(duì)考生作出考核結(jié)論。
異地考生的政治考核由考生戶口所在地的人武部會(huì)同考生學(xué)校所在地的人武部共同組織實(shí)施。
六、軍人職業(yè)適應(yīng)性心理測試
根據(jù)《中國軍隊(duì)院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》（后發(fā)〔2006〕6號(hào)）要求，報(bào)考軍隊(duì)院校和國防生的考生必須進(jìn)行軍人職業(yè)適應(yīng)性心理測試。心理測試屬軍檢工作的一部分，主要目的是檢測考生院校學(xué)習(xí)和生活的職業(yè)適應(yīng)性，判斷是否適應(yīng)今后部隊(duì)訓(xùn)練和軍事作業(yè)。
心理測試包括計(jì)算機(jī)檢測和結(jié)構(gòu)式心理訪談兩部分。計(jì)算機(jī)檢測一般需40～60分鐘。計(jì)算機(jī)檢測結(jié)束后，工作人員將根據(jù)需要選擇部分考生進(jìn)行結(jié)構(gòu)式心理訪談，一般約20分鐘。
心理測試于6月12日至14日展開，由各警備區(qū)（軍分區(qū)）政治部負(fù)責(zé)組織，各地級(jí)市設(shè)1個(gè)體檢點(diǎn)，與政審?fù)綄?shí)施。各招生辦和中學(xué)在通知考生參加政治考核的同時(shí)，應(yīng)通知考生參加由警備區(qū)（軍分區(qū)）組織的心理測試。計(jì)算機(jī)檢測由各警備區(qū)（軍分區(qū)）政治部干部（組干）部門負(fù)責(zé)，心理訪談?dòng)删瘋鋮^(qū)（軍分區(qū)）協(xié)調(diào)駐地醫(yī)院，聘請(qǐng)去年參與征兵心理檢測的人員實(shí)施。心理測試合格的考生，憑介紹信（見附件3，用16開紙打印并蓋章）自行前往參加省面試軍檢。
參加心理測試的每名考生都有一個(gè)的ID編碼，共五位。前兩位是地級(jí)市代碼，依次為南京01、無錫02、徐州03、常州04、蘇州05、南通06、連云港07、淮安08、鹽城09、揚(yáng)州10、鎮(zhèn)江11、泰州12、宿遷13；后三位是考生流水號(hào)，由各單位按順序編號(hào)。
凡涉及考生政審心檢的個(gè)人情況，一律不得外泄。政審心檢工作務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成，考生政治考核數(shù)據(jù)庫、政治考核表、心理考核工作總結(jié)提綱（見附件4）、政審心檢現(xiàn)場影像資料等相關(guān)材料于6月16日前送省軍招辦，心理考核原始記錄和數(shù)據(jù)寄至第四軍醫(yī)大學(xué)，聯(lián)系人：肖瑋博士（0901－774826）。
七、面試軍檢
省軍招辦負(fù)責(zé)組織省面試軍檢工作。
6月15日，召開全省2009年軍隊(duì)院校和國防生招生組織工作會(huì)議（見附件5），部署面試軍檢、錄取準(zhǔn)備等工作。6月16日，省軍區(qū)政治部干部處會(huì)同省內(nèi)有關(guān)軍隊(duì)院校和招收國防生的高校組織實(shí)施面試軍檢工作。各市、縣（區(qū)、市）招生辦負(fù)責(zé)公布面試軍檢的時(shí)間及地點(diǎn)，各中學(xué)負(fù)責(zé)通知到每名考生，考生需持本人高考《準(zhǔn)考證》、各警備區(qū)（軍分區(qū)）政治部開具的介紹信和2張1寸近期彩色免冠照片按通知的時(shí)間及地點(diǎn)自行報(bào)到。報(bào)名與面試地點(diǎn)設(shè)在南京市鼓樓區(qū)少年宮（南京市云南北路74號(hào)），軍檢地點(diǎn)設(shè)在江蘇省軍區(qū)門診部（南京市童家巷25號(hào)），面試點(diǎn)、軍檢點(diǎn)兩處相距約500米。
面試、軍檢工作結(jié)束后，省教育考試院將面試、軍檢結(jié)果形成電子文檔?？忌捎?6月25日至30日，登錄省教育考試院網(wǎng)站（jseea.cn）查詢本人面試、軍檢結(jié)果，如有異議，可向省軍招辦提出復(fù)檢申請(qǐng)（聯(lián)系電話:025－80855448），經(jīng)審議后，安排復(fù)檢，復(fù)檢結(jié)果為最終結(jié)論。被錄取考生的面試、軍檢表和政治考核表，省軍招辦將于8月底前寄送各院校。
八、志愿填報(bào)
今年我省普通高考志愿繼續(xù)實(shí)行平行院校志愿設(shè)置，報(bào)考軍隊(duì)院校和國防生的考生，應(yīng)填報(bào)提前錄取平行院校志愿。為保證填報(bào)軍隊(duì)院校和國防生志愿的有效性，考生必須填滿A、B、C三所院校志愿，否則本批次志愿無效。
報(bào)考軍隊(duì)院校和國防生的考生，不得兼報(bào)公安、政法、航海和其他提前錄取本科批次院校，軍隊(duì)院校和國防生可以兼報(bào)。
九、錄取
今年軍隊(duì)院校招生和普通高等學(xué)校招收國防生繼續(xù)安排在提前本科批次錄取，實(shí)行網(wǎng)上遠(yuǎn)程錄取。省教育考試院在文化統(tǒng)考成績達(dá)到省二本最低錄取分?jǐn)?shù)線，以及政治考核和面試軍檢合格的考生中，按軍隊(duì)院校和國防生的執(zhí)行分?jǐn)?shù)線、招生計(jì)劃數(shù)、考生志愿，分男、女生和指揮、非指揮類從高分到低分，按院校招生計(jì)劃數(shù)的120%以內(nèi)的比例投檔，招生院校應(yīng)在投檔比例范圍內(nèi)擇優(yōu)錄取新生。
考生被錄取后，憑錄取通知書到所在中學(xué)領(lǐng)取檔案，到院校報(bào)到時(shí)，再辦理檔案移交手續(xù)。
十、復(fù)審復(fù)查
新生入學(xué)后，由招生院校進(jìn)行政治復(fù)審和身體復(fù)查，凡復(fù)審復(fù)查不合格者，按照《關(guān)于軍隊(duì)院校淘汰學(xué)員安置辦法》（〔2005〕政聯(lián)字第2號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)＜普通高等學(xué)校招收國防生暫行規(guī)定的通知＞》（教學(xué)司〔2002〕8號(hào)）的有關(guān)規(guī)定處理。其中因政治考核或身體復(fù)查不合格，但符合普通高校普通批次錄取條件的，本人可向省教育考試院提出申請(qǐng)，省教育考試院根據(jù)其當(dāng)年填報(bào)的普通高校相關(guān)志愿等情況，與省屬普通高校協(xié)商改錄。被錄取的新生無故不報(bào)到或報(bào)到后借故主動(dòng)要求退學(xué)的，其他院校不得錄取。
十一、有關(guān)要求
軍隊(duì)院校招生和普通高校招收國防生工作是部隊(duì)選拔培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是軍事人才成長的源頭，事關(guān)軍隊(duì)和國防建設(shè)大局。各級(jí)教育部門、招生辦公室和中學(xué)要全力支持，主動(dòng)配合，努力為部隊(duì)輸送優(yōu)秀人才。軍分區(qū)、人武部系統(tǒng)要充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，切實(shí)規(guī)范工作程序,加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)工作按時(shí)間節(jié)點(diǎn)有序推進(jìn)。省軍招辦將適時(shí)派出巡視組,對(duì)各地招生宣傳、政審和心理測試等工作情況進(jìn)行檢查。
附件：1、江蘇省軍隊(duì)院校招收普通中學(xué)高中畢業(yè)生和普通高
等學(xué)校招收國防生工作實(shí)施辦法
2、江蘇省軍隊(duì)院校招收普通中學(xué)高中畢業(yè)生、普通高
等學(xué)校招收國防生政治考核表
3、介紹信（樣式）
4、軍隊(duì)院校和國防生招收學(xué)員心理考核工作總結(jié)提綱
（樣式）
5、江蘇省軍隊(duì)院校和國防生招生工作日程
第5篇：二檢考試總結(jié)范文
關(guān)鍵詞：考試 質(zhì)量分析 改進(jìn)
近幾年，隨著我校成為三級(jí)達(dá)標(biāo)校，教學(xué)常規(guī)工作也越來越規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量也在不斷提高，如何提高教學(xué)質(zhì)量，方法很多，本人就從如何做好考后質(zhì)量分析這一角度來談?wù)勛约旱拇譁\的看法
一、考試的必要性
《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出：在教學(xué)過程中要及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行客觀有效的評(píng)價(jià)，及時(shí)獲取反饋信息，以不斷激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，更好地改進(jìn)教學(xué)，而考試是學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行評(píng)價(jià)的一種方式，并且就目前教學(xué)體制下，考試有它存在的必然性和必要性?？荚囀菣z測教育質(zhì)量、評(píng)估教師學(xué)術(shù)水平和檢查學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)以及學(xué)歷水平的重要手段，是教育信息反饋的重要渠道，是教育教學(xué)過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通過考試，有利于鑒別和診斷學(xué)生的發(fā)展水平，既了解學(xué)生“掌握了什么”，更了解了學(xué)生“還會(huì)什么”，同時(shí)也暴露了老師在教學(xué)中存在的問題，教學(xué)管理者并以此為依據(jù)制訂或修改下一個(gè)階段教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。顯而易見考試所產(chǎn)生的作用是其它方法無法替代的，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生是負(fù)面的不利的影響。比如，一些教師常常說：“考試考什么，我就教什么；考試怎么考，我就怎么教?！边@就偏離了我們教學(xué)的目標(biāo)，不利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，因此在新課程背景下的考試，要堅(jiān)持以學(xué)生的全面、健康發(fā)展為宗旨，聚焦過程評(píng)價(jià)，注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)；力使考試成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮點(diǎn)。
二、考后質(zhì)量分析的重要性
課堂前的簡單總結(jié)、回顧和提問，不可能顧及到所有學(xué)生，只能針對(duì)個(gè)別學(xué)生，不能夠真實(shí)反映所有學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而考試是最能而且最多地反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過對(duì)月考、期中考、學(xué)期考，尤其市檢、省檢等“大考”試卷及時(shí)的分析，可以看出學(xué)生對(duì)教學(xué)知識(shí)的掌握和對(duì)知識(shí)拓展的再運(yùn)用情況，同時(shí)也反應(yīng)老師在教學(xué)中存在著哪些不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，所以我們要全面、系統(tǒng)地做好考試結(jié)果質(zhì)量分析，以充分發(fā)揮考試的診斷、改進(jìn)、激勵(lì)、重構(gòu)等功能作用，考后如果不進(jìn)行試卷分析，我們所進(jìn)行的考試目的和意義就不能真正的實(shí)現(xiàn)了。
三、質(zhì)量分析具體內(nèi)容
1、對(duì)試題的評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)試題，是具有技術(shù)含量的。對(duì)于基層教師而言，這是必須逾越的基本功門檻。因?yàn)?，只有站得高才能看得遠(yuǎn)。反過來說，學(xué)會(huì)看懂并正確評(píng)價(jià)試題對(duì)于指導(dǎo)日常的教學(xué)工作是很有幫助的。本文就結(jié)合2012年4月份福建高三省檢歷史試卷來進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要有：
（1）試卷的特點(diǎn)。比如以2012年福建省檢試卷為例，試卷特點(diǎn)：①嚴(yán)格按照《考試說明》要求進(jìn)行命題合理確定試題結(jié)構(gòu)，試題設(shè)計(jì)做到圖文并茂，結(jié)構(gòu)合理，難度適當(dāng)。②突出對(duì)學(xué)科基本知識(shí)的考查，選擇試題中第16、18、19、22、24題考查基本的歷史史實(shí)，第13、14、20、21、23題考查基本的歷史概念，第15題則考查基本的歷史特征與規(guī)律。③題目體現(xiàn)創(chuàng)新性，第38題第1問，基于難度控制的技巧運(yùn)用、能力考查層次的由易而難等考慮，采用了填空題的形式。
（2）考試內(nèi)容，覆蓋了考試說明中例舉的必考知識(shí)模塊和選修一和四，沒有出現(xiàn)超綱的，偏題等現(xiàn)象。
（3）試題分?jǐn)?shù)比例分配，包括必修一、必修二、必修三，中國史、世界史，古代史、近代史、現(xiàn)代史等分?jǐn)?shù)的比例
2、試卷得失分的情況。
3、對(duì)學(xué)情的分析。
主要有：①考前預(yù)測和考試結(jié)果的相關(guān)性如何；②有哪些問題是事先未想到的；③有哪些與預(yù)先估計(jì)相符。④排查“差異”。學(xué)校之間的成績差異、不同教師任教的班級(jí)成績差異、同一教師任教的不同班級(jí)成績差異、學(xué)習(xí)能力相當(dāng)?shù)膶W(xué)生同一學(xué)科成績差異等等，這些差異中間隱藏著諸多問題。備課組成員應(yīng)同心協(xié)力，深刻揭示問題的性質(zhì)與本源，使問題成為有效教學(xué)的推動(dòng)力。
4、試題中的不足：
如省檢題目中個(gè)別題目的難度不大，基本上是送分，從而造成試題的區(qū)分度不高。如15題，難度只有0.95。
四、存在的問題，包括學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況，審題能力，答題能力等方面。比如在這次省檢中學(xué)生就存在著這些問題
1.部分學(xué)生通史知識(shí)和空間意識(shí)較差，基本時(shí)代特征沒能很好把握，對(duì)歷史概念的理解、知識(shí)的記憶及歷史一般規(guī)律的運(yùn)用較為薄弱，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，導(dǎo)致同學(xué)在答題中不能上升到理論高度去分析問題、判斷是非，有些甚至出現(xiàn)明顯的知識(shí)性錯(cuò)誤。就事論事、歷史的術(shù)語不規(guī)范等問題在本次考試中也表現(xiàn)突出。
2、審題能力低且不認(rèn)真，沒有理解設(shè)問的限制角度和把握問題的切入關(guān)鍵。如38題的②的第二問中，題目要求答出19世紀(jì)末的先進(jìn)中國人是如何應(yīng)對(duì)的，但部分學(xué)生沒能抓住限制詞“19世紀(jì)末”，所以他們就圍繞著洋務(wù)派如何開展，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)創(chuàng)辦企業(yè)等，完全偏離了題目的要求，造成嚴(yán)重的失分。
3、學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)、理論聯(lián)系實(shí)際和整合知識(shí)的能力還較薄弱；如38題③第一問，要求是依據(jù)材料三，指出二戰(zhàn)后初期世界經(jīng)濟(jì)體系的新變化，學(xué)生不懂得利用材料所提供的歷史史實(shí)進(jìn)行知識(shí)整合，歸納出所發(fā)生的新變化，而只是對(duì)材料的簡單復(fù)述。只答到建立布雷頓森林體系，建立關(guān)貿(mào)總協(xié)定等，不能進(jìn)一步提升到理論層次，本質(zhì)性的，未能答出建立以美國為中心的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系，世界經(jīng)濟(jì)朝著體系化、制度化發(fā)展。
4、答題不規(guī)范。主要表現(xiàn)為為：答案過于口語化，不能使用學(xué)科語言來回答，書寫答案時(shí)未做到段落化、序號(hào)化，文字堆積，使得老師在閱卷過程中，很難找到學(xué)生的得分點(diǎn)。文字歸納不夠，概況能力較差，有的學(xué)生照抄材料，有的甚至整段照抄。有的學(xué)生不能按要求在指定區(qū)域答題，回答次序顛倒，甚至隨便更改答題的順序。
五、今后改進(jìn)的措施。包括教師的教學(xué)方法、計(jì)劃的改進(jìn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法的改進(jìn)。如結(jié)合這次省檢試卷普遍存在的問題，要注意以下幾個(gè)方面：
（1）要以課程標(biāo)準(zhǔn)要求和《考試說明》為依據(jù)，有針對(duì)性地繼續(xù)加強(qiáng)和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)科基本能力，抓好主干知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)歷史階段特征的掌握。縱觀歷年高考試題，無論命題如何改革，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查卻是高考永恒的主題。常變的是命題形式，不變的是學(xué)科知識(shí)，這一點(diǎn)絕不可動(dòng)搖。
（2）讓學(xué)生回歸課本。從這次質(zhì)檢學(xué)生暴露出來的問題來看，學(xué)生不僅存在著基礎(chǔ)知識(shí)不牢固的問題，而且還顯得相當(dāng)嚴(yán)重。讓學(xué)生回歸課本，不僅僅是死讀死背課本知識(shí)；特別是要針對(duì)性地加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí)與教學(xué)，對(duì)部分知識(shí)點(diǎn)要大膽地放棄，不要無謂地增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
（3）強(qiáng)化史料教學(xué)，注重運(yùn)用情景材料、史料作為題目的切入點(diǎn)，借此提出新問題培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的準(zhǔn)確運(yùn)用。比如可以結(jié)合教材充分提供中外經(jīng)典歷史資料，通過廣泛的史料閱讀，如《史記》《古文觀止》《全球通史》（斯塔夫里阿諾斯著）《大國崛起》《中西文明的歷史對(duì)話》（史仲文著）等。培養(yǎng)學(xué)生古籍閱讀能力、歷史思維能力、知識(shí)遷移能力等。
（4）通過精練習(xí)題，提高舉一反三的能力，并要求學(xué)生答題規(guī)范，主觀題做到答案段落化，序號(hào)化，要點(diǎn)化，文字要簡潔，要用歷史學(xué)科的語言，答案內(nèi)容要求廣度第一，深度第二。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)備考的積極性，真正把最后階段的復(fù)習(xí)備考工作落到實(shí)處。
第6篇：二檢考試總結(jié)范文
8月15日員工報(bào)到，酒店組織全體員工進(jìn)行入職培訓(xùn)。該階段培訓(xùn)質(zhì)檢工作主要如下：
一、培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容
崗前入職培訓(xùn)主要由軍訓(xùn)課程、公共課程、專業(yè)課程培訓(xùn)三大部分組成。具體有：
1、8月15日—8月22日軍訓(xùn)。172名員工在南京炮兵學(xué)院國防教育基地進(jìn)行為期八天的全封閉軍事訓(xùn)練，經(jīng)過軍營生活的體驗(yàn)，培養(yǎng)了吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的意志和雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和服從意識(shí)。教官對(duì)每一位軍訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行軍訓(xùn)鑒定，31位表現(xiàn)良好的學(xué)員被評(píng)為優(yōu)秀員工。
2、8月24日—9月2日公共課知識(shí)培訓(xùn)。邀請(qǐng)浙江旅游職業(yè)學(xué)院、鼓樓區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所、消防大隊(duì)、公安局等專家、教師進(jìn)行公共課知識(shí)培訓(xùn)；各部門經(jīng)理講授部門概況。
3、9月3日—9月30日形體、公共英語及部門專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。專業(yè)知識(shí)內(nèi)容包括：職責(zé)范圍和主要職能、組織機(jī)構(gòu)、崗位職責(zé)、操作程序與標(biāo)準(zhǔn)、管理制度、運(yùn)轉(zhuǎn)表格、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等；由酒店挑選形體佳、英語基礎(chǔ)好的員工分別擔(dān)任教員，進(jìn)行形體訓(xùn)練和公共英語的培訓(xùn)。
4、9月27日——10月20日第一期Foxhis軟件操作系統(tǒng)培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容包括：預(yù)訂、接待、收銀、餐飲、商務(wù)中心、公關(guān)銷售、客房中心、審計(jì)、禮賓、總機(jī)、信息查詢、人事勞資、工程報(bào)修等等。
二、費(fèi)用
1、軍訓(xùn)：4萬
2、公共課、專業(yè)知識(shí)教訓(xùn)：
①場地租賃：江蘇省職工科技活動(dòng)中心
大教室140元/半天·間
小教室50元/半天·間
空調(diào)費(fèi)：20元/半天/臺(tái)
②授課費(fèi)：
浙江旅游職業(yè)學(xué)院：6000元。
區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所：200元
區(qū)公安局：200元
區(qū)消防大隊(duì)：500元
3、餐費(fèi)：5元/人·天
4、其他費(fèi)用
三、培訓(xùn)老師
形體老師：人力資源部安全督導(dǎo)林通、肖寧、王建民；前廳部接待經(jīng)理朱昆；市場營銷部謝堃。
英語老師：前廳部接待員周倩、商務(wù)中心文員朱瓊、大堂副理晏飛、市場營銷部王亦洲、財(cái)務(wù)部方達(dá)、谷小年。
四、培訓(xùn)考核
每一階段的培訓(xùn)課程結(jié)束以后，人力資源部和各部門都及時(shí)對(duì)員工進(jìn)行了考試和考核。
9月10，人力資源部組織第一次員工入職培訓(xùn)公共課書面閉卷考試。196人參加考試，6人缺考。60分以下23人，不合格率12%；60分（含）—80分130人，占考試總?cè)藬?shù)的66%；80分（含）以上42名，優(yōu)良率22%。
第7篇：二檢考試總結(jié)范文
段考后的總結(jié)
星期五上午，老師發(fā)了段考的測試卷，這次試卷題很簡單，我想一定能考出好成績，結(jié)果我拿到試卷的時(shí)候大吃一驚，我只考了89分，再一看我的同桌成績比我好，我非常難過，我看了卷子上的錯(cuò)題，是因?yàn)闆]有認(rèn)真讀題和計(jì)算而扣分的，回到家，我認(rèn)真的訂正了錯(cuò)題，和媽媽一起分析出錯(cuò)的原因，媽媽告訴我，好成績來自于好習(xí)慣，考試時(shí)要一看，二想，三算，四檢。這四個(gè)步驟缺一不可，簡單的題不能粗心，難題更要認(rèn)真思考，只有這樣才能取得好成績。我以后一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
期末考試馬上就要到了，我要根據(jù)我對(duì)知識(shí)掌握的情況，制定一份復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃分類復(fù)習(xí)，勞役結(jié)合，考出好成績。我相信我能做的到。
第8篇：二檢考試總結(jié)范文
物理診斷學(xué)是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)向臨床醫(yī)學(xué)過渡的一門橋梁課，也是學(xué)習(xí)臨床專業(yè)課的基礎(chǔ)。在診斷學(xué)教學(xué)中，必須優(yōu)化教師隊(duì)伍，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，重視集體備課，改善教學(xué)模式，利用各種教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果，著重加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，重視全面素質(zhì)培養(yǎng)，使學(xué)生獲得扎實(shí)的基本功。
關(guān)鍵詞
物理診斷學(xué) 教學(xué)
診斷學(xué)是醫(yī)學(xué)院校學(xué)生首先接觸的臨床醫(yī)學(xué)課程，它是連接基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的橋梁，是研究疾病的基本理論、基本技能和臨床思維的學(xué)科，對(duì)醫(yī)學(xué)生尤其是臨床醫(yī)學(xué)生而言，既是學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)課程的基礎(chǔ)，也是將來從事臨床醫(yī)學(xué)工作的基石?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展迅速，其趨勢是由傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)向?qū)嶒?yàn)醫(yī)學(xué)模式發(fā)展，但是醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性、經(jīng)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，新的診斷技術(shù)并不能取代一般物理診斷學(xué)的重要地位。在疾病的診斷中，問診、體檢等物理診斷方法與實(shí)驗(yàn)室檢查及影像檢查具有同等重要的地位。物理診斷學(xué)是臨床醫(yī)師必備的基本功，任何時(shí)候都不應(yīng)忽視［1］。但是，由于教學(xué)方法、內(nèi)容和時(shí)間安排等方面的原因，使物理診斷學(xué)臨床實(shí)踐和體檢操作基本技能往往不過關(guān)，這就要求我們在診斷學(xué)教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，發(fā)揮教師和學(xué)生的主觀能動(dòng)性，努力提高學(xué)生的基本技能。其教學(xué)方法非常值得探討，現(xiàn)就本人1991年至今15年診斷學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的感受，談以下幾點(diǎn)體會(huì)。
一、重視和加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍
教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，重視物理診斷學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)才能提高教學(xué)效果。物理診斷學(xué)教學(xué)內(nèi)容看似簡單，但其內(nèi)容多而枯燥，有些內(nèi)容還比較抽象，難以講解，為了提高教學(xué)效果，理論課最好由具有良好臨床技能及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高年資醫(yī)師講解。為了讓學(xué)生得到正確、標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的診斷學(xué)知識(shí)，必須重視集體備課，共同參照國內(nèi)外重點(diǎn)醫(yī)學(xué)院校編寫、拍攝的教學(xué)資料，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的操作程序和檢查手法，學(xué)方案。對(duì)于初次從事診斷學(xué)教學(xué)的年輕醫(yī)師，應(yīng)通過集體備課的形式，以老帶新，互助互學(xué)，幫助其明確教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及講解技巧，并從帶教實(shí)習(xí)課和見習(xí)課開始，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走向成熟。
二、改善教學(xué)模式及教學(xué)方法，加強(qiáng)技能訓(xùn)練
（一）改變教學(xué)模式。目前我們的教學(xué)模式仍然多是傳統(tǒng)的“灌輸式”及“填鴨式”［2］。教師在講臺(tái)上照本宣科，學(xué)生在下面埋頭記筆記；見習(xí)時(shí)，教師示范，學(xué)生則多以看為主，動(dòng)手機(jī)會(huì)少，也沒有動(dòng)手的意識(shí)；考試時(shí)死記硬背應(yīng)付考試。教學(xué)過程中教師和學(xué)生互動(dòng)少，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而診斷學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，學(xué)生積極參與才能獲得良好效果，所以在教學(xué)過程中應(yīng)變“填鴨式”為“啟發(fā)式”，變以教師為中心為以學(xué)生為中心，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的聯(lián)想能力、提問能力，提高學(xué)習(xí)興趣。
（二）關(guān)于理論課教學(xué)的教學(xué)方法。物理診斷學(xué)教學(xué)過程一般分三個(gè)環(huán)節(jié)，一是課堂講授，二是實(shí)驗(yàn)課，三是臨床見習(xí)。課堂講授是一種歷史悠久的傳統(tǒng)教學(xué)法，是教師向?qū)W生傳授知識(shí)的重要手段，在講授中教師可以親自向?qū)W生呈現(xiàn)學(xué)科的基本內(nèi)容，直接鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并可用學(xué)生易懂的形式有效概括學(xué)科內(nèi)容。課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是備課，教師首先應(yīng)該對(duì)所講授的內(nèi)容加以深刻理解，對(duì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理安排設(shè)計(jì)，將自己的臨床經(jīng)驗(yàn)和工作體會(huì)融合于教學(xué)中，并針對(duì)學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理解能力，進(jìn)行備課并反映到教案中。診斷學(xué)內(nèi)容繁多，理論課講授應(yīng)該做到基本內(nèi)容少而精，重點(diǎn)突出［3］，易于理解的內(nèi)容和查體等技能操作可以放在實(shí)驗(yàn)課或見習(xí)課結(jié)合實(shí)際進(jìn)行講解、練習(xí)。物理診斷學(xué)中，有些內(nèi)容很抽象、枯燥，在理論課講授中，應(yīng)充分利用診斷學(xué)教師多為臨床醫(yī)師，有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢，在講解中多舉臨床病例，以增加系統(tǒng)性、完整性和趣味性，使學(xué)生猶如接觸病人一樣，提高學(xué)習(xí)物理診斷學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，在理解中記憶。比如，在講解胸部的體表標(biāo)志“胸骨角”時(shí)，可以穿插一張自發(fā)性氣胸的胸片，并用生動(dòng)形象的語言簡單介紹該病例的病情，然后引出治療方法——胸腔穿刺術(shù)，并介紹胸腔穿刺抽氣時(shí)，胸骨角是一個(gè)重要的定位標(biāo)志，使學(xué)生在理解中記住了這個(gè)重要內(nèi)容。教師要善于調(diào)動(dòng)和控制課堂氣氛，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生的注意力會(huì)逐漸下降，為克服這一缺點(diǎn)，教師可以在教學(xué)過程中舉一些易引起學(xué)生興趣的臨床病例，并穿插一些簡短的提問和對(duì)話。隨著科技發(fā)展，各種先進(jìn)的教學(xué)手段，如多媒體已廣泛應(yīng)用于教學(xué)中。多媒體在教學(xué)中地應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)存、傳播和提取方式，具有豐富的表現(xiàn)力，交互性強(qiáng)，共享性好，知識(shí)組織形式更佳，利于知識(shí)同化［4］。通過教學(xué)設(shè)計(jì)，以多種媒體地交互作用，形成了聲、光、形、色、動(dòng)等直接對(duì)學(xué)生地視覺和聽覺器官共同進(jìn)行作用地情境，具有良好的強(qiáng)化效果和整體效應(yīng)，有利于最佳教學(xué)效果的獲得，又具有直觀性、生動(dòng)性和簡潔性，使一些抽象的癥狀、體征的描述更形象，易于接受與記憶。比如心臟檢查這部分，利用多媒體制作技術(shù)，可以動(dòng)態(tài)顯示心臟的“泵”作用機(jī)制，結(jié)合血流動(dòng)力學(xué)變化圖譜，可以使學(xué)生更容易理解記憶。做為一名診斷學(xué)教師，應(yīng)該熟練掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)，以其能將自己精彩的教學(xué)構(gòu)思用多媒體等高科技手段進(jìn)行淋漓盡致的表現(xiàn)。診斷學(xué)是基礎(chǔ)與臨床之間的橋梁，對(duì)于不易理解掌握的內(nèi)容，可以運(yùn)用已學(xué)過的生理學(xué)、解剖學(xué)、病理學(xué)知識(shí)，應(yīng)用循序漸進(jìn)式的教學(xué)方法進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，使其變得通俗易懂，簡明扼要。比如在講解肺與胸膜的觸診時(shí)，先講解觸覺語顫的檢查方法，再分析手掌觸到的震顫是如何產(chǎn)生的，引出產(chǎn)生原因?yàn)楹戆l(fā)音沿氣管、支氣管、肺泡、胸膜腔，傳導(dǎo)到胸壁，由手掌觸及。理解了產(chǎn)生機(jī)制，語顫增強(qiáng)及減弱的臨床意義，學(xué)生就自然而然的非常容易理解與記憶了。物理診斷學(xué)中一個(gè)極其重要的內(nèi)容就是檢體診斷，檢體診斷的傳統(tǒng)教學(xué)模式是教師示范，學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，所以如果條件允許，檢體診斷的理論教學(xué)應(yīng)采取小班教學(xué)形式，每班10～15人，便于教師授課輔導(dǎo)，個(gè)別答疑，還可以手把手進(jìn)行操作示范，近距離接觸還有利于師生互動(dòng)了解、因人施教。課堂講授時(shí)，教師還可以借助模型、模具、掛圖、標(biāo)本來輔助教學(xué)，比如講授肺與胸膜的體表投影時(shí)，可利用肺的解剖標(biāo)本講解，可以增加學(xué)習(xí)興趣，加深印象，便于記憶。為增加趣味性及學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在講授一些簡單的體檢時(shí)，可以穿插1～2分鐘學(xué)生自檢或相互檢查，以活躍氣氛，增加師生之間的互動(dòng)，使枯燥的講解變得生動(dòng)形象。不易描述、模仿的體征，比如各種呼吸音、心臟雜音等，可以利用錄音、錄象、VCD等直觀形式輔助教學(xué)，往往可獲得很好的教學(xué)效果。
（三）實(shí)驗(yàn)課注重理論聯(lián)系實(shí)踐，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。學(xué)習(xí)物理診斷學(xué)，要適應(yīng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)向臨床醫(yī)學(xué)的轉(zhuǎn)變，講究學(xué)習(xí)方法，不應(yīng)一味的死記硬背，而應(yīng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。為了增加更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，物理診斷學(xué)課程安排可適當(dāng)壓縮理論課時(shí)，安排一定比例的實(shí)驗(yàn)示教課，播放生動(dòng)形象的體檢錄象或光盤進(jìn)行示范，統(tǒng)一手法，規(guī)范操作，再由教師示范并指出常見體檢錯(cuò)誤和注意事項(xiàng)，最后大部分時(shí)間留給學(xué)生相互之間檢體練習(xí)，教師巡回對(duì)學(xué)生進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤手法。隨著科技發(fā)展及教學(xué)條件的改善，我院自2000年已建立了物理診斷實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生在學(xué)完理論課進(jìn)入臨床見習(xí)前，可采用教師輔導(dǎo)或自學(xué)形式在全天開放的物理診斷實(shí)驗(yàn)室的電子標(biāo)準(zhǔn)化病人模擬教學(xué)系統(tǒng)上進(jìn)行檢體訓(xùn)練，加深對(duì)理論課的理解記憶，熟練檢體內(nèi)容，培養(yǎng)正確的檢體手法，為進(jìn)入臨床見習(xí)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，這一教學(xué)手段也有效的彌補(bǔ)了教學(xué)資源的不足。
（四）通過臨床見習(xí)，強(qiáng)化臨床技能。診斷學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。問診、體檢及病歷書寫是醫(yī)學(xué)生必須熟練掌握的一項(xiàng)基本技能，學(xué)好這些技能對(duì)臨床醫(yī)生是終生受益的。由于臨床教學(xué)資源的不足，目前的物理診斷教學(xué)大多是理論講的多，實(shí)踐體驗(yàn)少，學(xué)生缺乏與病人接觸與交流的親身體驗(yàn)，不知如何進(jìn)行問診與體檢［5］。物理診斷學(xué)最終要達(dá)到的目的，是與患者良好的溝通，熟練問診、查體。這一步的完成主要依靠臨床見習(xí)。臨床見習(xí)是完成理論向?qū)嵺`過渡的重要一步。在課時(shí)分配時(shí)，應(yīng)增加見習(xí)課時(shí)，如肺與胸膜的檢體診斷應(yīng)安排兩次以上的見習(xí)。見習(xí)前帶教老師應(yīng)精心挑選病人，向病人解釋以取得配合幫助，并安排好見習(xí)順序，最大限度的讓學(xué)生多接觸各種病種和體征。見習(xí)可以分為四步完成，第一步是安排觀看體格檢查錄象或光盤熟悉見習(xí)內(nèi)容；第二步是教師示范問診、查體，囑學(xué)生仔細(xì)觀察老師如何與患者溝通交流，如何問診、查體；第三步是學(xué)生與患者直接接觸，鍛煉溝通交流技巧，練習(xí)問診方法及檢體手法，學(xué)習(xí)異常體征，教師在一旁指導(dǎo)糾正；第四步是設(shè)計(jì)、組織典型病例討論，聯(lián)系學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)性思維，使學(xué)生從中得到診斷疾病的樂趣和成就感，也有利于對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶、理解。見習(xí)中教師還應(yīng)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的教育培養(yǎng)。為解決臨床見習(xí)中學(xué)生多病例少的矛盾，可以通過增加教學(xué)醫(yī)院、適當(dāng)給患者一些報(bào)酬以取得配合、收集并制作典型少見病例的聲像教材等方法改善教學(xué)條件。
三、完善考試制度，促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性
考試是檢查教師教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段，通過考試可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、牢記所學(xué)內(nèi)容。我院物理診斷學(xué)考試一直采取理論考試和體檢操作考試相結(jié)合的考試模式，經(jīng)過實(shí)習(xí)期后，畢業(yè)前再進(jìn)行一次檢體操作考試和一次問診、病歷書寫考試。通過以上考核制度，促使學(xué)生即重視理論課學(xué)習(xí)，也不會(huì)忽視臨床技能的訓(xùn)練，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)不但熟練掌握了物理診斷學(xué)的理論知識(shí)，也強(qiáng)化了臨床技能，為走上臨床工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
診斷學(xué)是醫(yī)學(xué)教育的一門主干課程，為了給國家和人民培養(yǎng)更多、更好的合格醫(yī)生，做為一名物理診斷學(xué)教師，應(yīng)該不斷努力探索，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)方法，改革教學(xué)模式，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
參考文獻(xiàn)
1.黃云劍，趙景宏，楊惠標(biāo)，等.診斷學(xué)教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)對(duì)策［J］.山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)，2003；12(5):606~607
2.林宇.提高《診斷學(xué)》課程教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議［J］.廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)，2005；26(10):1192~1193
3.黃衛(wèi)衛(wèi).診斷學(xué)教學(xué)中學(xué)生臨床技能的培養(yǎng)［J］.山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)，2003；8(5):379~380
第9篇：二檢考試總結(jié)范文
高三班主任工作計(jì)劃進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營造。
鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行家長會(huì)。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。
3、通過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢和動(dòng)態(tài)，
4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。
5、通過主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)。
1、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參加體育活動(dòng)。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。
3、針對(duì)學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。
6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強(qiáng)與家長的溝通與交流
召開家長會(huì)，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。
4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9、及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。
10、高考報(bào)名工作。
11、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。
12、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
13、高考前準(zhǔn)備工作。
14、填報(bào)志愿指導(dǎo)，填好志愿（二個(gè)階段）。
高三班主任工作計(jì)劃一、基本情況
高三（7）班是個(gè)物理班，共55人，其中男生47人，女生8人?？傮w來說，本班有如下特點(diǎn)：
1、思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，成績較好。
2、班風(fēng)純正，團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實(shí)的班集體基本形成。
3、有輕度的兩極分化情況。
4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂郁、失眠等。
二、幾項(xiàng)重要任務(wù)
1、高考動(dòng)員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。
2、高考報(bào)名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選報(bào)x科
3、組織學(xué)生作好體檢工作。
4、動(dòng)員學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ?。“一?！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報(bào)，它實(shí)際上是對(duì)高考成績的檢測。必須作好充分的準(zhǔn)備。
5、作好“二?！钡膫淇紕?dòng)員。
6、組織學(xué)生作好體檢工作。
7、組織學(xué)生作好志愿的填報(bào)工作。填報(bào)志愿是一名科學(xué)，填報(bào)的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自己的實(shí)際，根據(jù)自己的興趣、愛好，參考往年的錄取情況，科學(xué)地、合理地填報(bào)志愿是重中之重。
8、組織學(xué)生參加高考。重點(diǎn)是“沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”。
三、具體的實(shí)施步驟
根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級(jí)、本班的具體實(shí)際，擬做如下安排。
周次主要工作
1開學(xué)典禮，高考報(bào)名。
2強(qiáng)調(diào)班紀(jì)班風(fēng)。
3摸底考試。
4摸底考試分析。
8一模。
9一?？偨Y(jié)。
10家長會(huì)。
11二模、體檢。
12高考備考心理輔導(dǎo)。
13二模總結(jié)。
18德育考核及操行評(píng)定。
19高考。
四、班級(jí)管理中，用制度說話。
1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對(duì)遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長到值周班長到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。
五、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。
2、引進(jìn)競爭機(jī)制。
針對(duì)每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
六、日常生活中，解決學(xué)生實(shí)際困難。
1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。
