含淚的微笑精選(九篇)

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第1篇：含淚的微笑范文

是夢中的真，

是真中的夢，

是回憶時含淚的微笑。

是以快樂拼成的，屬于我的城堡。

被時間一片一片剝落，

只剩下我腳下的小小圓圈。

聲聲斂，漸漸走遠。

我的童年，就這樣破成碎片。

——題記。

我，一直對舊物，

有著年齡的東西幾乎偏執(zhí)的喜愛。

因為它是舊的東西，

代表著我的童年，

沾染著我的歷史。

所謂曾經，就是幸福。

城市是烘焙過的光線，卷曲，褐紅。

處處都有童年可尋，

卻處處又沒有。

那些云淡風清的日子，

那些殊途同歸的寧靜，

為何離我，

那么遠，

那么遠……

童年是什么？

我不知道。

但是它可以帶給我幸福和寧靜。

日子在我手中是容易流失的。

小時候，

不會用45度完美視角仰看天空，

只是驕傲地抬頭，

一直到針扎的酸痛沿著我清瘦的脊背如曼陀羅一樣的蔓延。

小時候，

不會有空閑。

常和朋友偷偷去林蔭小道上玩樂，

看陽光以朦朧的姿態(tài)灑在身上。

小時候，

不會討厭自然。

我以一個孩子特有的靈動目光輾轉游離，

視線最終定格在淡藍的天空上。

還記得常在薄暮時分玩迷藏，

我總能敏銳地感受到隱蔽的細小聲響。

“我看到你了！”

欣喜，

無所顧忌地大聲說話露出牙齒，

毫無淑女的顧盼生姿巧笑嫣然。

孩子的世界，

純凈沒有雜質，

足以讓一切黑暗潰退。

靜止中時光流逝。

記憶卻不會因時間而風化。

人間，只是抹去了脂粉的臉。

童年，只是含著眼淚的微笑。

而我，

有著一顆擁有童年的心，

卻怎么也找不到那時的感覺。

就像宋人章良能寫的小童山：

“舊游無處不堪尋，無尋處，惟有少年心?！?/p>

13歲，早已不是童年。

第2篇：含淚的微笑范文

摘要：目的探討小兒清熱止咳口服液中麻黃類生物堿的含量分析方法。方法依據中藥成分的復雜性和多樣性，通過研制離線的二維高效液相色譜系統(tǒng)，解決成分復雜的中藥樣品的分離和痕量組分的定量問題。一維柱為Agilent公司的Asahipak ODP50 (4.0 mm×125 mm)，5 μm 粒徑，二維柱為八方公司的Aichrom BondAQ C18 (4.6 mm×250 mm)，5 μm 粒徑；緩沖溶液為20Mmol的KH2PO4，用H3PO4和三乙胺調pH值為2.7；一維及二維的流動相均為緩沖溶液/乙腈（97/3，V/V），流速為0.8 ml/min；柱溫為30℃；DAD檢測器的檢測波長為210 nm。結果麻黃堿、偽麻黃堿和甲基麻黃堿在進樣量分別為0.36～3.6 μg，0.34～3.5 μg，0.32～3.3 μg范圍內進樣量與峰面積線性關系良好，平均回收率分別為97.4%，98.6% 及100.2%。結論 中藥樣品的分離明顯改善，并且這個系統(tǒng)可用于中藥的直接進樣分析。

關鍵詞：多維高效液相色譜； 離線； 麻黃堿； 偽麻黃堿； 甲基麻黃堿

Abstract:ObjectiveTo estabish a methad for determination of ephedrine alkaloids in xiaoerqingrezhike Oral Liquid. Methods2D-HPLC system was used. Columns of two dimensions were Asahipak ODP-50 column (4.0 mm×125 mm， 5μm) and Aichrom Bond-AQ C18 column (4.6 mm×250mm，5 μm) respectively . Separation of both dimensions were performed with the mobile phase of Acetonitrile-0．02 mol?L -1 KH2PO4 (pH was adjusted to 2.7 with phosphoric acid and triethylamine) ( 3：97， volume ratio). Flow rate was set at 0.8 ml/min ， column temperature was set at 30℃ and detection wavelength was 210nm．ResultsThe linear range for ephedrine、pseudoephedrine and methylephedrine were 0.36～3.6 μg，0.34～3.5 μg，0.32～3.3 μg respectively. The average recoveries of ephedrine， pseudoephedrine and methylephedrine were 97.4%，98.6% and 100.2% respectively. ConclusionThe separation of pharmaceutical has been substantially improved， and the technology is suitable to analys traditional Chinese medicine with direct injection.

Key words：MD-HPLC; Off-line; Ephedrine alkaloids; Pseudoephedrine; Methylephedrine

多維高效液相色譜法（Multidimensional HPLC，MD-HPLC）利用兩個或更多的色譜柱對復雜樣品中的待分析組分進行分離，在柱之間利用切換閥將經過初次分離的全部或部分組分選擇性地轉入另一根或多根不同類型的色譜柱中進一步分離［1~6］。與常規(guī)的單柱分離相比，該技術具有更高的選擇性、更大的峰容量和更好的分辨率。該技術操作簡單，彌補了常規(guī)單柱色譜的不足，是一種具有發(fā)展?jié)摿Φ姆蛛x分析方法。麻黃堿類藥物，麻黃堿、偽麻黃堿和甲基麻黃堿具有相似的結構，其中麻黃堿和偽麻黃堿屬于同分異構體，是中藥麻黃的主要有效成分。麻黃類藥物在臨床上廣泛用于治療傷風、哮喘和過敏等癥。許多含麻黃的中成藥、中西復方制劑中都含有麻黃堿類藥物［7~10］。目前有關麻黃堿類生物堿的報道已有很多，但由于中藥樣品中所含物質成分復雜，藥物含量極低，直接進樣分析困難。采用二維色譜技術可以實現(xiàn)中藥樣品直接進樣分析，過程簡單，結果準確。

1 器材

Agilent 1100系列高效液相色譜儀由脫氣機，雙元泵，自動進樣器，柱溫箱及二極管陣列檢測器和化學工作站組成。其中柱溫箱具有六通切換閥、可進行柱切換。對照品：麻黃堿、偽麻黃堿和甲基麻黃堿均購自中國藥品生物制品檢定所；樣品為鄭州市協(xié)和制藥廠生產的小兒清熱止咳口服液；實驗用水為娃哈哈純凈水，用0.45 μm的微孔過濾膜過濾；KH2PO4，H3PO4，三乙胺為分析純；甲醇和乙腈為色譜純。

2 方法與結果

2.1 對照品與樣品制備精確稱取適量麻黃堿、偽麻黃堿、甲基麻黃堿對照品，置50 ml容量瓶中加純水至刻度，搖勻，配制成濃度分別為450，436，412 mg/L的標準溶液。取10 ml小兒清熱止咳口服液，置50 ml容量瓶中加純水至刻度，搖勻，經0.45μm的微孔過濾膜過濾。所有樣品保存于4℃冰箱中備用。

2.2 色譜條件色譜柱為一維柱為Agilent公司的Asahipak ODP50 (4.0 mm×125 mm)，5μm 粒徑，二維柱為八方公司的Aichrom BondAQ C18 (4.6 mm×250 mm)，5μm 粒徑；緩沖溶液為20Mmol的KH2PO4，用H3PO4和三乙胺調pH值為2.7；一維及二維的流動相均為緩沖溶液/乙腈（97/3，V/V），流速為0.8 ml/min；柱溫為30℃；DAD檢測器的檢測波長為210 nm。先將樣品在第一維色譜柱中進行預分離，然后利用六通閥進行柱切換，將第1維分離后感興趣的組分切換至第二根色譜柱，第1維柱中不感興趣的組分被洗脫走，然后在第二維色譜柱中將感興趣的組分進行進一步分離。

2.3 樣品測定及色譜圖按上述色譜條件對小兒清熱止咳口服液樣品及標準品進行2DHPLC分析，其二維的色譜圖見圖1。與標樣混合物的色譜圖比較，可知峰1~3分別對應麻黃堿、偽麻黃堿及甲基麻黃堿。同時用二極管陣列檢測器在線掃描各個峰的紫外光譜，發(fā)現(xiàn)各個峰對應的紫外吸收峰符合麻黃類生物堿的紫外吸收特征。

a標樣的二維色譜圖 b小兒清熱止咳口服液的二維色譜圖　1.麻黃堿

2.偽麻黃堿 3.甲基麻黃堿

圖1 標樣及小兒清熱止咳口服液的二維色譜圖（略）

2.4 麻黃類生物堿的工作曲線分別取上述標準溶液0.5，1，3，4，5 ml配制成一系列質量濃度的標準混合溶液，用峰面積（Y）對質量濃度（X，mg/L）作回歸分析得到3種麻黃類生物堿的回歸方程、相關系數(shù)、線性范圍及最低檢出限（S/N=3）列于表1中。從表1可知，麻黃類生物堿的線性相關性較好。

2.5 小兒清熱止咳口服液中麻黃類生物堿的測定按上述色譜條件對將所配制的小兒清熱止咳口服液樣品作HPLC分析，測得麻黃堿、偽麻黃堿、甲基麻黃堿的含量分別為：470.01 ，145.33，41.46 mg/L 。

2.6 精密度實驗在上述色譜條件下，用同一麻黃類生物堿的混合標準溶液進樣分析，共進樣5次，進樣40 μl/次，測定它們的峰面積，并求得峰面積的相對標準偏差（RSD）如表2所示。

表1 麻黃類生物堿標準品的標準曲線（略）

表2 樣品5次測定的標準偏差（略）

2.7 回收率實驗采用加樣回收實驗。在已知含量的樣品中，分別精確加入3種不同質量濃度的麻黃堿標準溶液，同樣按樣品分析方法進行測定，測得樣品回收率見表3。從表3看出，樣品回收率較高。

表3 回收率測定結果（略）

3 小結

本實驗采用2DHPLC法測定了小兒清熱止咳口服液中麻黃類生物堿的含量。由于中藥樣品中所含物質成分復雜，藥物含量極低，直接進樣分析困難。采用我們自己研制的離線的多維高效液相色譜技術，可以實現(xiàn)中藥樣品的直接進樣分析，過程簡單，結果準確。

參考文獻

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第3篇：含淚的微笑范文

能讓記憶觸摸到心靈最柔軟地方的東西，也許是一張發(fā)黃的照片，也許是一首耳熟的童謠，也許是一則童趣的故事，也許是一幕似曾相識的畫面。 呵，那些把數(shù)落的星星放進童謠的日子，那些把蒲公英的紛飛飄進夢幻的日子，那些把牽?；ǖ幕ㄐ醪剡M記憶里的日子，還有那些把輕靈的紙船漂向遠方的日子……令人刻骨銘心的童年！

小時候的我，很喜歡笑。別人聽來無趣的話也能讓我笑得前俯后仰，樂不可支。那干凈、清脆的笑聲，現(xiàn)在想起來是毫無拘束的，兒時的伙伴總是說我的笑聲清脆得如同香甜的嚼豆聲，毫無遮攔，“噼里啪啦”地就蹦到人的心坎里去。相比，現(xiàn)在長大了的笑聲總讓人覺得似乎缺少了點什么，卻多了一些無可奈何的味道。 童年的我，常常會花一天的時間來折紙。簡單的一張紙，在我手里仿佛沾染上了魔力，可以變幻出很多不同的花樣來。紙飛機載著我的夢想，飛上高空；紙船兒伴著我的歡呼，駛向遠方；紙星星，貯存在記憶的瓶子里面，永遠閃著奪目的光芒。

童年的玻璃球已不知去向，但它凝結著我的快樂。色彩斑斕的玻璃球，相互碰撞，再碰撞，撞出了我的快樂，也撞出心靈的火花。 夏日的夜空下，我曾靠著牽?；?，仰望著天際的星空，聽爺爺講牛郎織女的故事；天真地在七月初七的夜晚，守候在牽牛花架下偷聽牛郎織女的悄悄話；不知疲倦地數(shù)星星，數(shù)亂了，再數(shù)一遍，再數(shù)一遍……

但是，不知是從什么時候開始，我不再問天為什么是藍色，不再問鳥兒為什么會飛，不再成天四處瘋跑，不再傻笑。隨著我一天天成長，思想的空間卻越來越小。偶爾回想起童年的事，嘴角不由得便會浮起一抹苦笑，感嘆時光就這樣迅速地流逝。難怪冰心老人說：“童年啊，就是回憶時含淚的微笑。”

是的，忘不了回憶時那一抹含淚的微笑，它是我夢中的真，是真中的夢。

淚水滴落下來，浸濕了我童年的回憶！突然想起，我也曾傻傻地渴望長大，渴望長大后心靈之翼的翱翔，而如今，那暢游天地的夢想真的可以變成現(xiàn)實的時候，我卻發(fā)現(xiàn)那份渴望漸漸淡去。站在歲月的長河里，我失去了單純和愉悅。

童年 ，就這樣，慢慢遠去，且一去不返，像寂靜的長空，劃過一道流星，美麗且短暫。我不可避免地長大，不可避免地漸行漸遠，可是我總希望自己能帶著童年的快樂，向著童年時的夢想，一直走下去。 驀然回首，童年多彩依舊；抬頭四顧，前方一片空明。

第4篇：含淚的微笑范文

黑色的天空

無一星辰

低頭思慮

滿滿的煩惱

誰來解答

曾經的歲月也悠然遁去

漸行漸遠

童年

是夢中的真

真中的夢

回憶中含淚的微笑

人生的旅程

砍砍坷坷

來來往往

有所得　有所失

寒冷的冬夜

點燃一盞回憶的燈

往事浮現(xiàn)

是微笑　哭泣

都已永恒

獨自的夜

少了些什么

有些孤獨

黑暗來時

看寂寞灑落一地

疾弛的憂郁

在月光中凝固

昨天 已過去

今天 依然

明天 誰能知道

一如從前

灰色的世界

從未改變

第5篇：含淚的微笑范文

那一刻，是我一生中最難忘的一個時刻......

從小到大，內向、孤僻是我最大的性格特點。我總是獨來獨往，對任何事都漠不關心，因為我是一個跛腳的孩子，我自卑。

在學校，每天早上我早早來到班級；放學后，我又是最后一個離開教室。因為我不想讓任何人看到我走路的姿勢。我害怕他們的嘲笑。我很渺小，上課回答問題時老師總是叫不到我，但我感到很慶幸。

有一天，我還像往常一樣早早來到班級，我發(fā)現(xiàn)自己的書桌上放著一支花。我很驚訝，更感到疑惑：這是誰放的？難道是送給我的？帶著些許不解，我還是把它收了起來。第二天依舊如此，第三天、第四天......我的書桌上每天都會有一支花，它們品種不一，有大有小。每天我都會小心翼翼地把花插在花瓶里......

就這樣，日子一天天過去，我心中的疑問仍舊沒有打開，究竟是誰每天送花給我呢？轉眼間，我們該畢業(yè)了，我最后一次去班級，令我吃驚的是，桌子上沒有像往常一樣放著花，而是一封信。我小心的打開它，信中寫道： 每個人都是不同的，我們都有著不同的外貌與造型，但這些絕不是衡量人的唯一標準，就像那些花兒一樣?；▋菏情_向天空的，它絕不會因為自身的緣故而刻意躲避陽光的沐浴，因為在愛的天空下，一切都是等值的......我們希望你能抬起頭，勇敢地邁出人生的第一步，和我們一起在陽光下成長......

我被同學們的愛與鼓勵深深感動了。我也明白了：花，是他們輪流送給給我的，所以形態(tài)各異，品種不一。

我鼓起所有的勇氣，一瘸一拐地走上講臺，向同學們深深鞠躬后，第一次對著所有人的面兒，說出“謝謝大家”。頓時，掌聲如潮。站在講臺上，聽著同學們給予我的掌聲，我抬起頭，當面對那一張張贊許的面孔和一個個鼓勵的目光時，我想起了一句話，上帝曾說：每個孩子都是天使的一次微笑，只是因為對你笑的太完美，所以才會有了缺陷。

是的，曾經我為這份缺陷痛苦自卑，但此刻我同樣因為缺陷獲得了那么多朋友，我感到幸運。我終于明白：生活不會拋棄任何一個人，關鍵在于你如何面對生活。樂觀自信，生活會更美好！

那一刻，我含淚微笑。

第6篇：含淚的微笑范文

小時候,你說,我出生在桃花盛開的季節(jié),我出生時,外邊的桃花都開了,我們家的桃花是最美的,后來,我一天天長大。那時,我十分頑皮,常常從東躥到西。你總是微笑地看著我,就像是欣賞春天里開著的一朵桃花。

稍大些,我成了你的全部,你總是慈愛地用胡子扎我的臉,你的胡子扎得我格格地笑,弄得我樂顛顛地跑過去對外婆說:“外公說他像桃花!”你卻笑著捏我的臉蛋。

上學了,你要我好好學習,你說你會把桃樹上最大最紅的桃子留給我,我應了。

有一次同學們問我:“你喜歡什么花?”我想到了外公和他的桃樹,便不假思索地說:“桃花?！薄班通D―”他們笑了:“你怎么那么土啊?”我不服氣了:“我外公說,桃花是最美的!”“算了算了?！彼麄冃χ吡?我卻覺得他們什么都不懂。

隨著年齡的增長,我學會了爭執(zhí),學會了無理取鬧,學會了頂嘴。

記得一次因受了爸爸、媽媽的責備,我含淚摔門沖出家,我一路狂奔,竟不自覺地跑到了小時候我最熟悉的地方,那里有桃樹,更有你。

你慈愛地幫我擦干了眼淚:“乖乖,不哭不哭,爸爸、媽媽不對,外公幫你教育他們?！甭犃四愕脑?一切不快都消失得無影無蹤。我笑了:“外公,不是爸爸、媽媽的錯,是我的錯?！薄昂玫?今天就睡這兒吧,我讓外婆給你鋪床?！蹦隳昧藗€大大的桃子給我,“今年春上,桃花開得很旺呢,結出的桃子又大又甜,這不?!”“我現(xiàn)在不喜歡桃花。”我一邊說一邊咬了一口桃子?！拔蚁矚g櫻花,它被風一吹花瓣就會紛紛落下,粉白的花瓣兒像雪一樣落下,比下雪還要好看呢?！蔽乙娔沣等?只聽你說了一句“哦?這樣啊?”

其實,話一出口我就后悔了。躺在床上,望著窗外的那棵桃樹,想起了老桃樹給我?guī)淼目鞓返耐隆?/p>

因為課業(yè)忙,我很少去看你,沒想到你卻突然病倒了。

真的沒有想到,這一次,你會病得這么重。

短短的一個月,你躺在了病床上,見到你消瘦蠟黃的臉,我直想哭。醫(yī)院里刺鼻的藥水味成了我眼淚的催化劑,我含淚對你說:“今年的桃花真的好看嗎?”你微笑著:“當然,比往年的都要旺呢!……”

坐在病床旁,我靜靜地聽你說:“你小時候,特別喜歡吃桃子,所以才栽了桃樹,其實你出生時并沒有桃花……”我哭了,你又說:“我就像是春天里桃花保護著果實一樣保護著你……”

我的淚滴落到了你輸液的手上,你望著窗外,“桃花開了?！蔽艺f:“已經五月了,不會有桃花了?！蹦愎虉?zhí)地說“桃花開了”。我朝窗外看去,醫(yī)院窗旁栽的桃樹上,殘紅點點……

第7篇：含淚的微笑范文

真實的故事自有萬鈞之力

生活中我們渴望被“摸摸頭”，渴望被理解，而在渴望中也要予他人以“摸摸頭”。12個故事，每一個都讓人在記憶里含淚微笑。

南方小鎮(zhèn)里，女孩和流浪狗的故事讓人不禁落淚；一碗苦酒下肚，三千愁緒難慰風塵，老兵的故事如酒一般，烈痛人心；我們把太多的“對不起”說出口，可惜有些“沒關系”卻成了永久，最后沉淀為遺憾；大鵬“潘俊蹦嫦，是在難以訴說的苦楚中苦苦支撐；流連于，一位民謠歌手的拉薩時光勾起舊日淚光，而大冰告訴自己和朋友“不許哭”；誰也無法阻擋一個想唱歌的孩子，因為他的心里住著一把吉他，流浪與困苦始終抵不過心中理想的光芒萬丈；唱歌的人怎么能掉眼淚？既然唱歌的人都不能掉眼淚，那么聽歌的人有什么理由哭泣？圍坐在小屋里，大樹與兜兜的故事讓人們可以單純地感動落淚；一個叫木頭，一個叫馬尾，所以叫青春；風馬少年，在死亡的60厘米之前的驚險旅行讓人驚呼；小男孩在9歲時可能不知道，身旁的小女孩在24年后便是陪他浪跡天涯的媳婦；我的師弟不是人，哈士奇與主人的逗笑故事。

12個故事中，有12種選擇、12種態(tài)度，最重要的是，你會成為12個中的哪一個？乖，摸摸頭，然后讀一讀，找一個午后看世間冷暖，在故事里讀到自己。

（鼴鼠先生）

詩酒乘年華，我們不孤單

大冰說：“時間無情第一，它才不在乎你是否還是一個孩子，你只要稍一耽擱、稍一猶豫，它立馬幫你決定故事的結局。它會把你欠下的對不起，變成還不起。又會把很多對不起，變成來不及?！睍r間在我們最耗不起的年代里大肆流逝，青春的兜兜轉轉讓時間成了瘋狂的資本，青春的特征也就成了荒廢時間。12個故事里，我看到了時間帶來的孤獨與懷念，這也正是在《乖，摸摸頭》里大冰最想告訴年輕人的：詩酒乘年華。

人生百態(tài)，每個人的故事都顯傳奇與精彩，而就在這些傳奇與精彩里，我們或許能看到自己的哭或者笑，也許真的就在此刻有人過著我們想要的生活，遇到最令我們恐懼的艱難時刻。世間的遭遇真是捉弄人，當感受到這個浩瀚宇宙里還有人能感同身受自己的愛怨，想想也真是欣慰，因為我們真的不孤單。

（路過小屋的喵）

含淚微笑，各自安好

我被書中鮮活的人物時而逗笑，時而感動，我時而對他們感到肅然起敬，時而想起一些久未聯(lián)系的朋友。

實在羨慕大冰有一群肝膽相照的朋友。牛奶咖啡有首歌叫《越長大越孤單》，越長大，我們認識的人越多，卻發(fā)現(xiàn)能深交的人越少。小時候我們摔倒了，遇到挫折了，就直接嚎啕大哭，自有大人來安慰。長大后，受了委屈，遭遇挫折，父母不在身邊，身邊都是低著頭忙自己事情的朋友，卻沒有人發(fā)現(xiàn)你的眼睛紅了。所以，我也好想有像大冰那樣的朋友，沒事吹吹牛，聊聊理想，討論我們喜歡的音樂、書和電影，或者出去瘋一瘋，不管別人的眼光，隨時隨地都能陪我大聲地唱歌。

我也想去流浪，只是還有太多的牽掛。愿那些過著我想要的生活的人能一直幸福下去。阿彌陀佛么么噠！

（瘋 子）

節(jié) 選

雷子一到拉薩就高反，一曬太陽就痊愈。大昭寺廣場的陽光最充沛，據說曬一個小時的太陽等同于吃兩個雞蛋，我天天帶他去大昭寺“吃雞蛋”，半個月后他曬出了高原紅，黑得像只松花蛋。

妮可也時常跟著我們一起去曬太陽，她怕黑，于是發(fā)明了一種新奇的日光浴方式，她每次開曬前先咕嘟咕嘟喝下半暖瓶甜茶，然后用一塊大圍巾把腦袋蒙起來，往墻根一靠開始打瞌睡。

我和雷子試過一回，蒸得汗流浹背，滿頭滿臉的大汗珠子。妮可說這叫蒸日光桑拿。

蒸完桑拿繼續(xù)喝甜茶。

光明甜茶館的暖瓶按磅分，可以租賃，象征點兒押金就可以隨便拎走。甜茶是大鍋煮出來的，大瓢一揮，成袋的奶粉塵土飛揚地往里倒，那些奶粉的外包裝極其簡陋，也不知是從哪兒進的貨。

一暖瓶甜茶不過塊八毛錢，提供的熱量卻相當于一頓飯，且味道極佳，我們都搶著喝。

現(xiàn)在想想，當年不知吞下了多少三聚氰胺。

雷子倒茶時很講禮貌，杯子一空，他先給妮可倒，再給我倒，再給自個兒倒。 妮可夸他，說：“哎呀，雷子真是個好男人。”

他立馬擺一副很受用的表情，謙遜地說：“Lady first，gentleman last，handsome boy honest.”

旁邊坐著一個英國老頭兒，人家扭頭問：“What？”

BOOKCARD

書名：《乖，摸摸頭》

作者：大冰

出版社：湖南文藝出版社

出版時間：2014.10.1

作者SHOW

第8篇：含淚的微笑范文

隱藏了太多的故事。

有孤單的回憶，

回憶快樂的曾經。

有漫長的等待，

等待親人的歸來。

有苦澀的微笑，

嘲笑自己的悲哀。

又冷酷的無奈，

無奈月光的慘白。

思念的背后，

有太多不為人知的故事，

有回憶，有等待;

有嘲笑，有無奈。

呵呵思念，

是的落寞的思念……

何時能夠不再思念?

何時能夠不再哀嘆?

也許只能等待遠方的親人，

再度歸來，便不在思念，

不再對月光訴說，

思念的難耐。

為什么我的眼里常含淚水?

因為思念的背后，

第9篇：含淚的微笑范文

您，用一種陽光般的沉默，告訴我，您我之間不僅僅是學子與母校的關系，有一份深情，藏匿在心中，那是友誼。

一

我站在校門前，才發(fā)覺，離開您已有數(shù)年，偶然間遠遠的一瞥，我卻清楚地感覺到您陽光般的馨香。

我想揮動您給我安插上的那對翅膀，飛到您懷里，因為我相信，您依舊接納我。

于是，我?guī)е矚g的笑容，飛進您懷里的那片藍天，我聽見您的呼喚。我想，您一定總是這樣，滿懷深情地看著我們這些飛了出去，偶爾才回來的學生。

您，依舊覺默，看著昔日帶著歡聲笑語躍動在操場上的孩子歸來，而我，懷著感恩之心看著您，我分明看見您在安靜地微笑。

二

我，回味著您帶給我的記憶，不禁澘然淚下，曾經帶給我歡笑與知識的您，數(shù)年我意寸步未近，是一種不甘、一種悲傷，更是一種慚愧，占據了我的思想。此時的我望向您，您并沒有流淚，您用一束陽光撫平了我的不甘，悲傷與慚愧。

您，看著我微笑，說，友誼不像親情，它不需要你每天陪伴在我身邊，只要記憶里有它，它就永遠存在。

我，只能含淚點頭，用雙手擁抱大地的方式向您傾訴我對您的感恩及懷念。

三

您，用陽光般的低語告訴我，我必須讓您看見我的成長，要我用成長后的眼光來看待您。

我，擒了一抺微笑，迎著陽光向您走去。

多年后，您的溫暖依舊，您的懷抱依舊，而我懷念的，恰恰是您懷中熟悉的溫暖。