拔蘿卜教案精選(九篇)

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第1篇：拔蘿卜教案范文

學(xué)前教育實習(xí)報告范文【一】

xx幼兒園是一個公辦園，在短短的三個月實習(xí)期間，我受益匪淺，通過這次實習(xí)真是讓我明白了很多，只有理論是不夠的，也得有實踐，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結(jié)合。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進。我認為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的，我的收獲很多。

聽課是提高自身教育教學(xué)能力一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每次聽課的機會我都十分珍惜，聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的老教師，這期間我聽了很多 課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。

這次實習(xí)，雖然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實習(xí)中，我做的更多是保育工作，也許是因為我在大班，在教學(xué)上，我上過幾個活動，在這些活動中，我看到了自己的不足，如：1、我們的語言不夠美麗，不夠吸引小朋友，表情，動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是自己的一些不足，沒有做到適度的夸張，2、評價語言過少，3、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好做到因材施教，對親外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速的靈活地應(yīng)答和處理，以上3點是我自己反思后小結(jié)才出來的，做到不夠地方我們，我們同學(xué)之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論大部分是因為我們新手老師造成的，慢慢磨練會讓我們這些不足得到改進。 在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有過的事情，也學(xué)會不少，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾，梳頭發(fā)等，我們同學(xué)聊天時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以練習(xí)一個人的耐心，忍耐心，恒心，細心等等對于人的性格確實有些幫助。

我做好的方面或者說是基本令自己滿意的方面在于：

1、對于教學(xué)活動態(tài)度認真，備課和準(zhǔn)備充分

2、虛心請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)，

3、組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚聲音語速適度。

4、課后認真總結(jié)課堂上的成功的地方和不足之處。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。

在這三個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。以前總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多課本上沒有學(xué)過的東西。雖然我在實習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里，一年也就這樣過去了。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

學(xué)前教育實習(xí)報告范文【二】

實習(xí)地點：xx

實習(xí)班級：xx班

指導(dǎo)教師：xx

實習(xí)目的：能將在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和理論知識更好地運用于實踐。初步獲得從事幼教工作的實際能力，比如：如何與幼兒相處，如何很好地控制幼兒的小課堂，掌握幼兒園的教育教學(xué)方法。

一、實習(xí)內(nèi)容

(一)保育工作

進入幼兒園的第一天，我對保育工作的內(nèi)容不是很清楚。一整天，我都在認真觀察并且學(xué)習(xí)，了解作為一個保育老師應(yīng)該做什么，到底怎么做。第二天我很快進入了狀態(tài)，在接下來的一周，我進行了保育工作。 每天早上到園以后，我都會按時進行各方面的消毒工作，包括玩具、圖書、櫥柜、餐具等。但保育老師需要做的事并不僅僅是消毒，小到一件小事老師都要提醒幼兒，如：戶外活動要注意幼兒的安全;熱時，提醒幼兒減衣服;喝水時，不說話以免被水嗆到等等。在這些細小的方面需要老師細心、耐心的幫助每個幼兒。午睡時要注意到會尿床的幼兒，定時叫他起床上廁所，來培養(yǎng)他不尿床的好習(xí)慣。雖然只是一周的保育工作實習(xí)，讓我知道要想成為一個合格的幼兒老師必 須從一點一滴的保育工作做起。

(二)聽課見習(xí)

聽課是提高自己教學(xué)能力的一個好辦法。聽課時，做好聽課記錄，談聽課的感想。多聽課才能多積累經(jīng)驗，取長補短，所以對于每次的聽課機會我都十分珍惜。我聽過的課程有語言活動《我的本領(lǐng)大》、社會活動《成長小相冊》、數(shù)學(xué)活動《誰的號碼牌不見了》、音樂活動《我上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動《快樂幼兒園》、美術(shù)活動《有趣的手印》、語言活動《小烏龜上幼兒園》、數(shù)學(xué)活動《比高矮》、音樂活動《小牙刷》。聽過很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。我懂得了上課前，必須做好充分的準(zhǔn)備，才能隨機應(yīng)變處理幼兒各種怪異的提問，讓幼兒覺得老師什么都懂。

(三)課堂教學(xué)

來到幼兒園實習(xí)已經(jīng)是第三周了。接下來的時間里我的主要任務(wù)就是課堂教學(xué)的實習(xí)。幼兒生來具有的天性就是好動愛鬧，集中教育活動時不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是喊破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課的時候安靜地聽講，自己也會覺得很有成就感。

記得我的第一次集中教育活動是語言活動《拔蘿卜》。盡管我用了兩天的時間來準(zhǔn)備我的教案和教具，但在第一次面對幼兒上課時，我還是那么的手足無措。對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。我準(zhǔn)備了20分鐘的教案，到實際上課我只用了7分鐘就講完了。經(jīng)過我的反思找到的原因主要是我講課時語速太快，幼兒說 的時間幾乎沒有。語言課本來就是發(fā)展幼兒的語言，而我卻恰恰忽略了讓幼兒多說，發(fā)表自己的看法這個環(huán)節(jié)。課后和幼兒閑聊時，發(fā)現(xiàn)幼兒根本不知道我講的是《拔蘿卜》，只有個別幼兒知道其中的一小部分。這次講課是我最糟糕的一次，讓我反思到我沒有照顧到每個幼兒，只有個別幼兒在聽，我沒有等幼兒集中注意力再開始講課。這次讓我知道課前做一個小游戲，能把幼兒的注意力集中到老師身上，這樣可以更好地開展教學(xué)。

在接下來的課堂教學(xué)中，我不斷積累經(jīng)驗。在一次美術(shù)活動《漂亮的紙杯花》中，我很好地把示范、講解融合到一起。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯可以用來干什么，然后給出成品讓幼兒欣賞，最后一步一步示范給幼兒。這次教學(xué)我照顧到了每個幼兒，他們也很好的掌握了操作技巧，并且通過他們豐富的想象力給紙杯花進行了裝飾。這次課和第一次相比，我取得了很大的進步，讓我在以后的教學(xué)中更加充滿信心。

(四)家園聯(lián)系 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。”，家園合作的重要性是不言而喻的。在實習(xí)期間，我注意觀察我的指導(dǎo)教師與家長的交流和溝通，爭取在每個家長來接孩子離園時，都要簡要地跟他們匯報一下今天幼兒的在園表現(xiàn)情況。

二、實習(xí)體會

時間過得太快，幼兒園的實習(xí)結(jié)束了。回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作，達到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，讓我對幼兒園和幼兒有了一定的認識。首先我知道了對待每一個幼兒必須要用心去傾聽，這是與幼兒溝通的有效方法。其次，教師要組織好一個課堂并不只是準(zhǔn)備好教案就可以，還必須在教學(xué)過程中盡量做到以幼兒的興趣為主。比如，在我組織的健康活動《保護眼睛》中，用謎語導(dǎo)入，很好地抓住了幼兒的好奇心來開展活動，這讓這次的課堂效果很好。當(dāng)然，將游戲貫穿于幼兒的一日生活也是這次實習(xí)讓我受益匪淺的。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了手偶豆豆參加我們的活動，讓幼兒置身于情景中參加活動，從而使幼兒很好的理解“上、下、里面”等這些方位詞。

在實習(xí)過程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學(xué)習(xí)中提高。其次，在語言的表達能力上，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，在組織課堂教學(xué)中語言不能吸引幼兒的興趣，達不到口語兒童化。另外，表情、動作比較僵硬、不自然。在組織教學(xué)活動中，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案組織完，沒有注意到課后的效果。

第2篇：拔蘿卜教案范文

在我一生的艱難中，那些打工的日子會永遠存留在我的記憶里。

1957年高中畢業(yè)后，因母親去世，我沒能上成大學(xué)。家境貧窮，我卻堅持來年再考，家里拋給我一句：“你能養(yǎng)活自己，家里不管。”我無話可說。

那年月還沒有“打工”這個詞，但它能簡練概括為“給私人做些臨時活計”的意思，所以權(quán)且使用它。

我第一次打工，是去北京和平東街“和平文化補習(xí)學(xué)?！弊龃n教師?？础侗本┤請蟆氛衅笍V告，我找到那里。一個臨街的四合院，校長在唯一的辦公室對我進行了面試。見我一個學(xué)生模樣，自然是質(zhì)疑的神色，他告訴我，只有復(fù)讀的高三班尚缺政治老師。大約他想讓我自己說出放棄的話，不想，我即刻回答：政治我也能教。并且執(zhí)意請求：給我一次試講的機會吧。校長不語，沉默了許久，終于說，好吧。

試講那天，我提前了近一個小時到校，在院子踱來踱去。陸續(xù)有學(xué)生到來，見我像他們的“同齡人”，用眼神對我說：又多個同學(xué)。等待好像沒有盡頭的煎熬，我?guī)状翁嵝炎约海簻?zhǔn)備得很充分，緊張什么，會成功的!

學(xué)校沒有鈴聲，只由校長招呼一聲，師生走進教室，就算上課了。當(dāng)我跨進教室門口的瞬間，我看到齊刷刷向我投來的驚異的目光，怎么，他是老師?校長說：“今天由蕭老師給我們講一堂政治課，大家注意聽。”話語簡短而不確定。我走向講臺，校長走到教室后排座位聽我的課。

我拿起粉筆在黑板寫出《正確處理人民內(nèi)部矛盾》十個大字。這是校長給我出的考題。我回過身來，看到的目光，似乎多了些“對勾”。我從小習(xí)字，快捷而規(guī)范，板書助我驅(qū)走了心理緊張，立即平靜了許多。打開教案本，說，今天我們講的這篇文章。它是劃時代的綱領(lǐng)性文件，也是高考大綱里最重要的部分。希望我們大家共同學(xué)好它。于是按照“為什么在此時發(fā)表這篇文章，國際國內(nèi)革命形勢發(fā)生了怎樣的變化”……一路講來，待校長宣布課間休息時，學(xué)生一下子擁上來七嘴八舌地對我說：“老師，您比我們老師講得好多了?！薄叭齻€月前，我要聽了您的課，政治也不至于考得那么糟。”別的話，我可能沒有聽清楚，“老師”、“您”，我卻聽清了，頓時我聽到了自信的最強音。

那天課后，校長把我讓到辦公室，給我沏了茶，滿面笑容地說：“祝賀你，兩個復(fù)讀班的政治課就由你教了，有什么困難和要求盡管提。”

感謝這位校長，他終歸不像當(dāng)今絕大多數(shù)的“長”們，只看學(xué)歷不看能力，而是給了我一個證明自己的機會。我還要感謝生活。我相信現(xiàn)在也還有許多像我當(dāng)年一樣貧窮的青年，我想對他們說：我們從來都不窮，我們只是沒有錢。窮是我們執(zhí)著和熱忱地向命運挑戰(zhàn)并實現(xiàn)自我的內(nèi)驅(qū)力。

盡管我認為人才只靠學(xué)校是培養(yǎng)不出來的，尖子學(xué)生未必能成功，主要靠素質(zhì)的日積月累，但我仍然對我的母校懷有深深的敬意。母校不僅成就了我的學(xué)業(yè)，為積累就業(yè)本領(lǐng)打下了堅實的基礎(chǔ)，還“潤物細無聲”地使我漸漸地讀懂了生活的真意和生命的真諦。從畢業(yè)到就業(yè)，這是個角色轉(zhuǎn)變。如何做到“美麗轉(zhuǎn)身”?這是值得每個就業(yè)難的大學(xué)生思考的。

其實學(xué)生哪里知道我試講還算比較成功的奧秘呢!我講的課基本是模仿和照搬了我的政治老師的課!我有高中三年各科詳盡的筆記，特別是畢業(yè)前夕，高考科目都請能力超強，經(jīng)驗豐富(今天叫“學(xué)科帶頭人”)的老師進行總復(fù)習(xí)，記下了這些課的筆記，就吃透了教材，對重點、難點和易錯點都會一清二楚。再加上我們的政治老師是研究國際國內(nèi)形勢的能手，每月給全校講一次“時事課”，當(dāng)時“時事題”在高考政治試卷中占的比重較大。我只要把那些筆記多看幾遍，等于備了課，條理清晰，重點突出。此外，我長期擔(dān)任學(xué)生干部，培養(yǎng)了我的組織能力和講話能力，不怯場，思路清，語言利落，善于調(diào)動學(xué)生的興趣、思維和情感。這些都有助我第一次打工成功。

一個星期講兩次，一次兩節(jié)課。九個月里，我掙了144元錢。結(jié)業(yè)時，校長一再挽留我，我向他袒露了我馬上也要參加高考的“秘密”，他先是驚訝，后是被我“一定要上大學(xué)”的心愿而感動，所以又給了我30元錢，說這是對我的獎勵。在今天，一百多塊錢不足齒數(shù)，但在半個世紀(jì)前卻也相當(dāng)于一個中等收入者三四個月的工資呢!那將是我上大學(xué)四年的零用錢，我舍不得花。

那年我被大學(xué)錄取了。開學(xué)前，我去看望了那位校長，告訴他我要上師范大學(xué)中文系了，因為師范免伙食費。告別時，他轉(zhuǎn)交給我?guī)追庑?，那是做了我九個月的學(xué)生們寫給我的。他們有的和我一樣考上了大學(xué)，有的依然還是沒被錄取，但他們?nèi)匀话选靶牢俊彼徒o我：他們各科成績中，政治分數(shù)最高。

我第二次打工，是去四季青公社做“家教”(當(dāng)時似乎也沒有此詞)。大學(xué)一年級去四季青公社勞動。一天，副社長到大隊布置工作，身后跟著一個八九歲的男孩，趕上我們在地頭休息。我問男孩為什么沒上學(xué)，他說病了。我即刻又問他：“你知道‘病’字旁是什么意思嗎?”他搖頭。我拿草棍在地上畫出這個象形字：橫著看，那“點、橫”是床頭：那“撇”是床板；那“兩點”是床腿。就是說病了就要臥床休息。男孩眼睛一亮，他父親就是那位副社長，也有了興致。接著我把男孩的名字“祝永?！币膊鸾饨o他。我說：“看，你的姓與名搭配得多好，父母永遠祝福你。”父子一聽，以為我大有學(xué)問，其實無非是《說文解字》的小常識。他父親當(dāng)即請我利用假期給他不愛學(xué)習(xí)的兒子補課。我說我教語文，我的一個同學(xué)教數(shù)學(xué)。于是，一年多的時間，我和我的同學(xué)利用星期日和寒暑假去祝家做家教。早餐在學(xué)校吃，步行二十多分鐘到祝家，我們各講一個小時，再到離公社最近的一個大隊參加勞動兩個小時。四季青公社是北京的蔬菜基地。我們也只不過是把社員捆好的蔬菜抱到汽車或者馬車上碼放整齊，有時也幫助除除草，拔拔蘿卜。中午在大隊食堂吃飯，飯菜管夠。平生很少能吃到那么新鮮的蔬菜，美的享受啊!飯后迅捷地翻看隊部的《北京日報》電影廣告欄，選定場次后立即出發(fā)，無論遠近，一元五角一張的學(xué)生月票，全市到處行。那時候?qū)W生看一場電影只有8分錢，有時是5分錢，這和我做家教掙來的40元錢相比簡直不足掛齒。