街舞教務(wù)工作總結(jié)精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的街舞教務(wù)工作總結(jié)主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：街舞教務(wù)工作總結(jié)范文
一、加強(qiáng)教研組隊伍建設(shè)
教研組是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)研究的最基層的集體性組織，是學(xué)校辦學(xué)思想與老師教育教學(xué)行為之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵的中間組織，也是教師最基本的學(xué)習(xí)互助團(tuán)隊。在新課程改革中，教研組的建設(shè)將有利于教師的專業(yè)學(xué)習(xí)交流、校本研修與教師培訓(xùn)，有利于校園文化和品牌建設(shè)，學(xué)校業(yè)績創(chuàng)新，實現(xiàn)教師、團(tuán)隊和學(xué)校的共同發(fā)展。
兩年來，我們的語文和數(shù)學(xué)兩個教研應(yīng)該說在組長的努力下，在組員的積極參與下，發(fā)揮了教研組的功能。但我們也發(fā)現(xiàn)了教研組活動開展不正常，活動無主題，內(nèi)容單調(diào)，形式單一等現(xiàn)狀，x年暑期，我參考了網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)校教研組的活動主要，制作了《鉗口小學(xué)教研組活動手冊》，把衢州市先進(jìn)教研的標(biāo)準(zhǔn)放置于首頁，里面的教研組活動制度，有記錄表，有好的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等一些內(nèi)容，應(yīng)該說對教研組做了一個較好的規(guī)范。
特別是這個學(xué)期來，我們看到了學(xué)校語文教研組活動時間有保障，活動有主題（口語交際和讀書月活動），大家參與的熱情也較高，取得了較好的成效。相對而言，數(shù)學(xué)組存在首一定劣勢，教研組成員中老教師較多、領(lǐng)導(dǎo)較多，參與的時間得不到保障，參與的積極性也不是很高，我想數(shù)學(xué)組需要好好思考一下如何改變現(xiàn)狀，促進(jìn)教研組活動有效、扎實開展。
教研組的建設(shè)是一個發(fā)展的、充滿張力的話題，說不盡也道不完。歸根到底要領(lǐng)導(dǎo)重視，要領(lǐng)導(dǎo)放權(quán)，也要領(lǐng)導(dǎo)放錢。一是我們教師的學(xué)習(xí)雜志比較少，學(xué)校是否可以征訂一些，然后開辦一個教師閱覽室，把老師們自己訂閱的雜志也放一起，大家有空去看看，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是教研組開展一些活動時是否可以設(shè)立一些獎項，提高教師參考的積極性。以上是我個人的一些想法與建議。
二、努力提高教學(xué)質(zhì)量管理
1、抓常規(guī)促質(zhì)量
一學(xué)年來，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查——要求教研組每月定時開展月查活動”與“隨機(jī)抽查相結(jié)合——教務(wù)處隨機(jī)組織檢查”的辦法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
本常年突出了教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一年來我們開展了推門聽活動，第一學(xué)期陳校長親自開展了推門聽活動，本學(xué)期我從高段入手，在課前與某個老師打個招呼，然后上課就去聽課了，這樣的活動可以真實的掌握教師的備課情況，可以掌握教師的常態(tài)課教學(xué)情況，促進(jìn)教師的學(xué)的最好方式，每學(xué)期教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)班級學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，教師批改認(rèn)真及時。④注重教學(xué)過程管理。自陳校來后，教學(xué)過程管理已在老師們留下了深刻印象，一是抓好音體美教學(xué)過程監(jiān)測，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；二是開展學(xué)力測試活動，及時把握教學(xué)動態(tài)。這個學(xué)期我們在以往的學(xué)力測試基礎(chǔ)上，還開展了薄弱學(xué)科檢測和畢業(yè)班教學(xué)檢測，應(yīng)該說活動是取得了較好的效果。這些都是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)過程管理中應(yīng)運(yùn)而生的一些新舉措，在一定程度上引起了教師對過程教學(xué)管理的重視，充分體現(xiàn)了既注重過程又重視結(jié)果的評價理念。
2、多形式促質(zhì)量
1）、開展期測試和學(xué)力測試分析活動
以往，我們在開展學(xué)力抽測后都及時的組織教師對測試的結(jié)果進(jìn)行分析，對后面的調(diào)整教學(xué)行為和打算進(jìn)行預(yù)設(shè)。今年初，我們根據(jù)教研室反饋的信息，及時要求大家對第一學(xué)期測試進(jìn)行了深入的剖析，提出了解決的辦法。
2）、開展教學(xué)工作會議
今年5月22日，我們舉行了20xx學(xué)年教學(xué)工作會議，這也是我當(dāng)教務(wù)主任兩年來第一次真正的、單一的召開教學(xué)工作會議，充分體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的重視。在教學(xué)工作會議中，我們有代表性的老師發(fā)言其實是我們寶貴經(jīng)驗，比如說劉園老師說的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的問題、朱桂貞老師說的作業(yè)的批改、周瑾老師說的課堂中的有效提問等問題，這些都是我們一線教師在教育教學(xué)中得出來的經(jīng)驗，如果我們能夠把這些和其它一些問題做好，我們的教學(xué)質(zhì)量是可以得到提高的。
3）、開展學(xué)洋思活動
本學(xué)期，我們或以教研組為單位，或以教師個人為單位廣泛的開展了學(xué)洋思經(jīng)驗活動。洋思中學(xué)、后六中學(xué)、杜郎口中學(xué)等學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)工作經(jīng)驗中的先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練，堂堂清、周周清、月月清等一些好的做法都是值得我們學(xué)習(xí)，值得我們運(yùn)用到我們教育教學(xué)中去的。
存在的問題：
通過本學(xué)年第一學(xué)期和第二學(xué)期兩次期末考試的成績匯總表來看，我們發(fā)現(xiàn)三年級和四年級的語文成績不盡人意，這里面既有學(xué)生的因素（據(jù)大部分教師反映新課程后學(xué)生難教），也有老師的因素（沒能及時發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造解決問題的方法），因為我也向周邊一些學(xué)校了解了一下，高的兩率和是140，低的也能達(dá)標(biāo)，另外三年級的科學(xué)也不好，但這主因是試卷的難易度問題，我們兩率和是70幾，在白石片是名列前矛。所以下一學(xué)期，三四兩個年級的語文也將是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)。
三、提高教師教育教學(xué)能力
1、提高教師課堂教學(xué)能力
實踐是提高技能的最好方式，青年教師只有通過課堂教學(xué)的實踐鍛煉，才能提高駕馭課堂的能力。
1）校本教研促課堂教學(xué)提高
校本教研是農(nóng)村小學(xué)青年教師提高課堂教學(xué)能力的最主要、最有效、最可行的途徑。我們學(xué)校在考核中有這么一條：聽課數(shù)達(dá)標(biāo)1。2分（中心
12節(jié)、村小6節(jié)），每學(xué)年至少上一節(jié)公開課1分。也許我們在考核中做得并不那么規(guī)范，但也說明了我們對教師課堂教學(xué)的關(guān)注。
今年我校語文組還開展了“口語交際”為主題的教學(xué)研討活動，取得了良好的效果。
2）專題研究促課堂教學(xué)提高
x年，我校有個市級一般立項課題，就是《提高農(nóng)村青年教師課堂教學(xué)能力的實踐研究》，由于時間、學(xué)科等因素，我們把這些研究結(jié)合到教研組活動中，結(jié)合到一些主題活動當(dāng)中，比如說以縣優(yōu)質(zhì)課的評比、青提教師下村小體驗、家長開放周活動等活動為載體，開展了課堂教學(xué)實踐研究。應(yīng)該說，我們還是取得一定成效的，在07年的縣優(yōu)質(zhì)評比中，我校教師獲優(yōu)育優(yōu)質(zhì)課二等獎，思品優(yōu)質(zhì)課三等獎，數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課三等獎。同年，還在常山縣農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)能手評比中獲二等獎1名。
2、提高教師教學(xué)研究能力
一個有底氣和靈氣的教師才會大氣，才會表現(xiàn)出教學(xué)機(jī)智。我們常常驚嘆名師和特級教師們那精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，那獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計，那駕輕就熟的課堂生成。深思之后，幡然醒悟，任何的課堂教學(xué)行為都是必須有教學(xué)理念，教育理論支撐的，沒有教育理論的支撐，何來“精彩之舉”？特級教師王崧舟《劍氣合一：在語文家園安身立命》的專題報告說到：我人生的第二個5年（1990年——1995年）是自己“孤獨(dú)沉潛”的階段，我沉浸在閱讀中，讀理論，讀哲學(xué)，讀宗教，讀美學(xué)，五年的“狂讀”、“狂思”給了我“理論”的底氣。試想，他的詩意課堂如沒有理論的支撐，那只能是“曇花一現(xiàn)”??！為此，我們學(xué)校實施多項舉措塑造有底蘊(yùn)的教師。
1）、開展教師讀書工程
我校提高出“讓思考成為習(xí)慣，讓閱讀成為生活”的理念。x年開始，我校開始實施教師讀書工程，計劃在五年內(nèi)全校教師讀完十本國內(nèi)外教育教學(xué)專著。為提高廣大教師投身讀書活動的積極性，學(xué)校每學(xué)期拿出一部分資金為每位教師購買一些教育名家專著。至今為止，該校已經(jīng)讀完了《給教師的一百條建議》、《和教師的談話》、《論語》、《愛的教育》等七本國內(nèi)外教育專著。每次讀完書之后，我們要組織35周歲以下的青年教師開展讀書交流活動，青年教師體會書籍中的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐進(jìn)行交流，教師在這種有效的學(xué)習(xí)和交流中獲得了豐富的理論知識。
此外，我們學(xué)校還出臺了教師購書報銷的辦法，要求每位教師每年至少訂閱一本與自己任教學(xué)科有關(guān)的教學(xué)刊物，學(xué)校為教師支付一半的購書款。
如今，讀書已經(jīng)成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，讀書也成為我們青年教師生活的一部分。讀書豐富了青年教師的理論水平，為課堂教學(xué)能力的提高打下堅實的理論基礎(chǔ)。
2）、加強(qiáng)教師科研培訓(xùn)
①以各類培訓(xùn)為契機(jī)，豐富青年教師理論水平
認(rèn)真參加農(nóng)村素質(zhì)提升工程培訓(xùn)。x年11月26日，常山縣農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)全面啟動，我校青年教師牢牢把握這難得培訓(xùn)機(jī)遇，認(rèn)真地參加每一次培訓(xùn)，并結(jié)合培訓(xùn)的內(nèi)容，撰寫培訓(xùn)收獲、感悟、反思，應(yīng)該說我們的青年教師通過這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了一些先進(jìn)教育理念，獨(dú)特的學(xué)科教學(xué)方法等知識，豐富了自己的教育教學(xué)理論水平。
此外，我們也有意識地選派一些青年教師參加縣、片、兄弟學(xué)校組織的一些教學(xué)研討、專家講座等活動，為青年教師的成長提供途徑。
②以課題研究為載體，培養(yǎng)科研型的青年教師
近幾年中，我校教師參加課題研究的熱情日益高漲，三年中，我們已完成市、縣級立項課題成果15項，其中獲市三等獎2項，縣一等獎3項，縣二等獎5項。課題研究已成為我校青年教師提高理論水平的一條重要途徑。
③以自我反思為手段，培養(yǎng)具慧心的青年教師。葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子的教案不一定能成為名師，如果一個教師寫三年反思就有可能成為名師?！?/p>
20xx學(xué)年開始，我們要求青年教師在每堂課后進(jìn)行反思，并在教案后寫出數(shù)字不多的教學(xué)反思。但經(jīng)過近一年的實踐，我們通過檢查發(fā)現(xiàn)青年教師撰寫的教學(xué)反思次數(shù)不多，反思深度也不夠。20xx學(xué)年開始，我們改進(jìn)做法，要求青年教師結(jié)合教學(xué)收獲、感想、困惑，每星期撰寫3篇反思深刻，字?jǐn)?shù)較多的教學(xué)反思，并于每周五交校長批閱。這一做法，取得了非常好的效果，但后來可能大家都比較忙，就停下來，但我想，如果自己還在堅持的老師是會有收獲的。
體會：我們時常聽經(jīng)常聽到一些青年在抱怨自己外出學(xué)習(xí)的機(jī)會少，見識少，所以進(jìn)步不快。現(xiàn)代信息技術(shù)，為我們的學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間。網(wǎng)絡(luò)上可供我們學(xué)習(xí)的東西非常多，有名師名家的深入淺出的理論經(jīng)驗，也有一線的教師在教學(xué)實踐當(dāng)中的教訓(xùn)與收獲，透過他們的失敗教訓(xùn)與成功經(jīng)驗，可以讓我們的青年老師少走許多彎路?，F(xiàn)在家庭電腦相當(dāng)普及，我們的青年教師的信息技術(shù)水平也沒有大問題，所以，如果自己要求進(jìn)步，我們的身邊有太多太多的機(jī)會……。我們學(xué)校便有一些要求進(jìn)步的青年老師通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)到許多的平時無法接觸到的理論知識與先進(jìn)理念。
取得的成績：
一學(xué)年來，我們教師在衢州市教育科研上發(fā)表2篇，在縣級以上各類教學(xué)論文、案例評比中獲一等獎5篇次，二等獎13。5篇，三等獎17篇；課題研究成果獲市三等獎1項，縣一等獎1項，三等獎2項；我校教師在x年常山縣中小學(xué)教學(xué)能手評比中獲二等獎1名，三等獎1名。在輔導(dǎo)學(xué)生方面，一年來我校學(xué)生作品有8篇在衢州晚報上發(fā)表，有28篇在小記者天地上發(fā)表，另在縣文明安全行警示語評比、小學(xué)生美術(shù)作品比賽、水資征文比賽中獲一等獎1名，二等1名，三等獎6名，另有一名學(xué)生在縣體育運(yùn)動會中獲鉛球項目第二名。
四、特色活動
x年9月，我校開始實施陽光體育大課間活動。自活動開展以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體老師們的辛勤勞動下，通過不斷摸索，不斷完善，不斷改進(jìn)，現(xiàn)已形成了以滾鐵環(huán)、丟沙包、跳房子、編花籃、背張哥、跳繩、路毯等一些“傳統(tǒng)游戲”為核心的大課間體育活動。x年初，我們在先是課間操時間內(nèi)讓學(xué)生交替、穿插跳《兔子舞》，愛到了孩子們的喜受?？粗⒆觽兠刻煸诓賵錾贤娴貌灰鄻泛?，我想這也許就是我們開展陽光體育活動的初衷吧。
五、今后的打算
根據(jù)現(xiàn)狀，總結(jié)過去，展望未來：
1、堅持以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的理念，不斷完善教學(xué)管理制度，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。充分發(fā)揮教務(wù)處的職能作用，職責(zé)分工需明確。
2、繼續(xù)堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心，努力通過培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成積極班風(fēng)班貌，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
3、加強(qiáng)各項工作的微觀指導(dǎo)、檢查、落實力求更嚴(yán)、更細(xì)、更實。同時考慮如何使常規(guī)管理既取得實效，又不讓教師感覺是個負(fù)責(zé)，比如說備課。初步有這樣一個設(shè)想：對新教師備課重在規(guī)范；對中年教師備課有新意；對有經(jīng)驗的老教師重在總結(jié)經(jīng)驗，幫助形成教學(xué)理論。
4、繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高教師的課堂教學(xué)、教學(xué)研究能力，使我校教師得到明顯的進(jìn)步與成長。
教務(wù)工作是沒有止境的，我們將進(jìn)一步端正態(tài)度，更新觀念，統(tǒng)一思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的思想觀念，堅持依規(guī)治教，規(guī)范運(yùn)作，狠抓教學(xué)過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教育事業(yè)再現(xiàn)輝煌作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第2篇：街舞教務(wù)工作總結(jié)范文
一學(xué)期來，學(xué)?？倓?wù)處本著“服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)師生生活”的宗旨，抓住校園建設(shè)的機(jī)遇，促進(jìn)總務(wù)管理規(guī)范化，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量，著力改造校園環(huán)境，努力改善辦學(xué)條件，各項工作取得明顯成效。
一、抓住校園建設(shè)十年難遇的機(jī)遇期，合理規(guī)劃校園布局，努力建設(shè)環(huán)境美好的校園。
本學(xué)期，我校抓住國家應(yīng)對金融危機(jī)，拉動內(nèi)需的發(fā)展機(jī)遇，通過前期校舍安全鑒定，學(xué)校精心準(zhǔn)備材料多次申報，上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確指導(dǎo)，我校終于在今年暑期獲得中央校舍安全專項撥款，建成學(xué)校食堂、浴室、多媒體教室、單身教師公寓，并對學(xué)生公寓進(jìn)行了改造，師生住宿、生活條件大為改善。在此，我們要特別說說我們的領(lǐng)導(dǎo)朱校長、梅校長，他們跑項目，察現(xiàn)場，設(shè)計建設(shè)方案，為學(xué)校發(fā)展操了不少心，項目建設(shè)的完成，凝聚著他們的心血。我不能忘記我的同仁劉主任，為了學(xué)校的建設(shè)，放棄了暑假休息，一頂草帽，兩腳灰塵，炎炎烈日，烤黑了臉膛，他用自己默默的付出，為我校校園建設(shè)寫下新的華章。
為了改變長期制約學(xué)校發(fā)展的電力問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找教育局、找財政局領(lǐng)導(dǎo)，爭取了十萬元資金進(jìn)行校內(nèi)電網(wǎng)改造。為彌補(bǔ)電改資金缺口，朱校長、梅校長、周書記南下化緣，找木梓中學(xué)走出去友好人士，多方尋求資金。求人辦事的個中滋味，難于言表?？上驳氖琴Y金終于到位了，校園原本凌亂的電線不見了，微機(jī)室的電腦不跳閘了，教室里的燈明亮了。
目前，學(xué)校又爭取財政項目資金，正在修建教學(xué)樓前護(hù)坡，水泥路面，并將改造旗臺、路燈等，校園建設(shè)正按學(xué)校發(fā)展規(guī)劃穩(wěn)步推進(jìn)。在校園建設(shè)中，我們讓工程給樹讓路，保住了食堂前具有標(biāo)志意義的老柳樹，做護(hù)坡時避開已成型的綠化帶，并把比較名貴的桂花樹及時移栽。我相信，通過合理的布局和建設(shè)，我們學(xué)校的校園環(huán)境，必將更加亮麗。
二、后勤管理日趨規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量明顯提高。
開學(xué)初，鑒于學(xué)生人數(shù)減少，總務(wù)處在后勤人員編制方面適當(dāng)從緊，并根據(jù)需要，由教師推選，重新聘用了后勤人員。對新聘人員，學(xué)校重新簽定了聘用合同，總務(wù)處修訂了《司務(wù)長責(zé)任目標(biāo)及考核細(xì)則》、《食堂工作人員責(zé)任目標(biāo)及考核細(xì)則》、《超市工作人員責(zé)任目標(biāo)及考核細(xì)則》、《勤雜人員責(zé)任目標(biāo)及考核細(xì)則》，按月考核，根據(jù)考核情況發(fā)放后勤津貼。為規(guī)范管理，我們總務(wù)處還完善了《食堂準(zhǔn)入制度》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《食堂財務(wù)管理制度》、《食堂留樣制度》等一整套可操作的管理制度，并張貼上墻，便于監(jiān)督。我們還將這些制度匯編成了《木梓中學(xué)后勤管理辦法》。這些制度的制定為規(guī)范后勤管理提供了依據(jù)，也得到市勤工辦及木梓學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致贊賞。一學(xué)期來，正是因為這些制度的落實，后勤工作人員的服務(wù)意識增強(qiáng)了，服務(wù)質(zhì)量提高了。我們可以看到：過去食堂菜葉亂扔，現(xiàn)在食堂整齊衛(wèi)生；過去工友著裝不戴帽，現(xiàn)在工友衣帽整齊；過去熱水限量供應(yīng)，現(xiàn)在熱水滿足師生使用。
更難能可貴的是，本學(xué)期食堂工作人員克服開學(xué)食堂未竣工和期中考試后經(jīng)常停電兩大難題，保障了學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在開學(xué)初，為保證九年級提前上課，總務(wù)處臨時搭灶，后勤人員在冒著酷暑，克服炎熱，在狹小的房間揮汗如雨，準(zhǔn)備師生的飯菜。七、八年級開學(xué)后，由于學(xué)生增加，食堂無法蒸飯，總務(wù)處臨時安排，后勤工友通力合作。50多歲的黃以福老師，里里外外，忙上忙下，哪里需要，他就出現(xiàn)在哪里；年過半百黃全軍師傅，鋪蓋未到人先到，住房未安先上班，到王店淘米蒸飯，回木梓賣飯洗盤，年齡大大不過工作責(zé)任，天氣熱熱不過工作的熱情。正是有了這樣一支吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的后勤隊伍，用他們默默的奉獻(xiàn)，鑄就了木梓中學(xué)前勤工作堅強(qiáng)的后盾。
三、加強(qiáng)財產(chǎn)財務(wù)管理，落實了理賠制度。
面對生員日益減少的不利狀況，為了確保學(xué)校有限的資金用到學(xué)校發(fā)展和教師福利的刀刃上來，學(xué)初總務(wù)處確定了適度從緊的財金管理思路，并把嚴(yán)格財產(chǎn)管理作為一項重要工作來抓。
財金管理方面：學(xué)校規(guī)定了公差用車申報登記制度及公餐申報登記制度，在一定程度上減少了非公務(wù)用車和公餐開支。超市、校外購物點(diǎn)購物實行登記制，由經(jīng)手人登記，總務(wù)處核查。食堂賬目一月一算，期末接受教師代表檢查。超市錢帳分開，專人負(fù)責(zé)，現(xiàn)金結(jié)算，每日繳款。
在財產(chǎn)管理方面：學(xué)初，總務(wù)處兌現(xiàn)了上學(xué)期班級財產(chǎn)驗收結(jié)果。并重新登記了各班級、辦公室財產(chǎn)，責(zé)任到人。班級財產(chǎn)按月檢查，損壞財產(chǎn)當(dāng)月理賠，大大減少了財產(chǎn)損失。這些措施的實施，為學(xué)校資金正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了有力保障。
四、加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善了辦學(xué)條件。
在爭取上級撥款的同時，學(xué)校克服困難，加強(qiáng)硬件建設(shè)，大大改善了辦學(xué)條件。學(xué)初，學(xué)校投資近5千元添置了多媒體教室桌凳，投資5千余元更換了各班講臺，投資2千余元更換教室門，投資4千多元安裝各班窗戶鋼膜網(wǎng)，投資1千5百多元購買教師床鋪，投資1萬3千元添置校園廣播系統(tǒng)，投資4千多元添置歌唱比賽舞臺。這些硬件設(shè)施的建設(shè)，大大改善了學(xué)校辦學(xué)條件，并為學(xué)校開展教育教學(xué)活動提供了物質(zhì)保障。
五、安全工作警鐘長鳴。
為了加強(qiáng)校園安全，學(xué)校兩名教師負(fù)責(zé)門衛(wèi)工作，學(xué)生寢室專人管理，學(xué)校與相關(guān)人員簽定了安全責(zé)任狀。學(xué)?？倓?wù)處定期檢查電線、教學(xué)設(shè)施、床鋪安全，并重點(diǎn)檢查了食堂、超市食品衛(wèi)生安全工作，及時清理變質(zhì)或過期食品；對寢室、廁所、廚房進(jìn)行消毒、除蠅等，對個人衛(wèi)生經(jīng)常檢查；對其他安全隱患及時采取相應(yīng)措施，消除安全隱患。一學(xué)期來，學(xué)校沒有發(fā)生一起因電線、教學(xué)設(shè)施、床鋪安全發(fā)生的學(xué)生人身安全事故，食品安全事故發(fā)生率為零。
六、反思過去，總結(jié)經(jīng)驗，開拓未來。
過往的這些成績，已暗淡成日漸遙遠(yuǎn)的記憶。反思過去的不足，卻讓人深深銘記。我們清醒地認(rèn)識到：
1、“大學(xué)?！彼枷朐谖覀冾^腦中依然存在，節(jié)約意識還沒有真正形成。隨著生員減少，學(xué)?？芍滟Y金日趨緊張。但目前學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，從老師到工友很多人還沒有真正轉(zhuǎn)變“大學(xué)?！彼枷?，總認(rèn)為我們是中學(xué)，跟小學(xué)不在一個檔次，辦事講“派頭”，活動求“大氣”，節(jié)約意識缺乏。其實我們學(xué)生人數(shù)已少于木梓小學(xué)，相當(dāng)于王店小學(xué)。上撥資金少得可憐，出納手中捉襟見肘。再不形成節(jié)約共識，學(xué)校將難持續(xù)發(fā)展。
2、工作仍屬“粗放型”，“精細(xì)化”管理剛剛起步。在食堂、超市及校園管理、財務(wù)管理等方面，我們的工作還不細(xì)致，如：食堂用料管理；功能室財產(chǎn)管理；公車公餐管理；超市購物管理；校園樹木管理等方面還存在很多管理上的“空白”，這些都是擺在我們木梓中學(xué)總務(wù)管理人員面前急待解決的問題。
第3篇：街舞教務(wù)工作總結(jié)范文
XX——XX年度第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期初二已經(jīng)完成科學(xué)探究至八年級下第16頁的全部內(nèi)容，初三已完成了第十章至第十六章全部內(nèi)容，期末復(fù)習(xí)工作也在順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是教師的集體備課，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學(xué)期來，全體物理備課組在教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。
二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
1．設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。 本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法。
2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，借鑒洋思中學(xué)，三級備課"做法和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
4．重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的，在教學(xué)中，我組注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用物理知識的能力。
5．加強(qiáng)實驗教學(xué)。物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)物理實驗課。本組教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)物理的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實驗操作，并得出正確的結(jié)論。
三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)" 課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1．織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2．強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3．按學(xué)校的要求，組織了青年教師參加省物理實驗器材改進(jìn)比賽、青年教師的說科比賽、學(xué)洋思的青年教師優(yōu)秀課比賽。
五、取得的成績
1．學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的思路有所拓展，物理成績穩(wěn)步提高。
2．楊宏老師制作的實驗器材“病房呼叫演示器”榮獲江蘇省二等獎。
3．何偉杰老師的學(xué)洋思的青優(yōu)課“光的直線傳播”順利通過了驗收。
4．楊宏和管海兵老師在學(xué)校組織的青年教師說課比賽中分別榮獲一等獎和二等獎。
5．楊宏、管海兵和何偉杰老師在鋼筆字比賽中榮獲一二三等獎。
6．全組撰寫并參評論文4篇。
物理備課組
第4篇：街舞教務(wù)工作總結(jié)范文
舞蹈是一門形體藝術(shù)，是以人體為手段,以人體的動作、姿態(tài)為語匯,來表達(dá)一定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們對于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無法代替的積極作用.我結(jié)合自己的教學(xué)實踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。首先，從低年級的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開始就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強(qiáng)的音樂，使學(xué)生對今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時只教動作或組合的一個方向，讓學(xué)生自己把反方向動作或組合做出來，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動性。使教學(xué)效果
有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學(xué)生對舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時，除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外，在對學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進(jìn)了對學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過粗獷豪放的藏族和蒙族；細(xì)膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、掌握，來改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個健康良好的氣質(zhì)。
三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進(jìn)行抽查和小測，以此督促學(xué)生自覺的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實，舞蹈動作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。
舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的，通過舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)兒童奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。我們舞蹈班的每堂課都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣，不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心，需要每個同學(xué)刻
第5篇：街舞教務(wù)工作總結(jié)范文
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)的理論水平。本學(xué)期，物理科組將充分利用科組活動時間和周五學(xué)校政治學(xué)習(xí)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想和教育政策法規(guī)、安全法制，認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議等精神，用理論指導(dǎo)教學(xué)教育教研工作，使學(xué)習(xí)既扎實又富有成效。做到為人師表，努力實踐“三個代表”，全面提高教育教學(xué)水平。
二、常規(guī)工作有條不紊。老師們能夠不斷學(xué)習(xí)，在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下；創(chuàng)造性地完成學(xué)校的日常教學(xué)工作。學(xué)期初，我科組在學(xué)校工作計劃出臺后，及時地根據(jù)本組實際制訂詳細(xì)的教研工作計劃，并注意落實好時間、內(nèi)容、人員，確保了本學(xué)期開展確實有效的教研活動。貫徹落實上級有關(guān)教學(xué)教研管理細(xì)則：經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)工作檢查，落實聽課制度，抓好教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)的管理，對教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查。對教案、作業(yè)的的批改按學(xué)校要求進(jìn)行檢查?？平M成員能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；教學(xué)方法靈活多樣，板書設(shè)計新穎，勇于創(chuàng)新；落實好物理科全級單元水平測驗的統(tǒng)考工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)“章節(jié)過關(guān)、知識競賽、學(xué)法指導(dǎo)、培優(yōu)輔差”等系列工作，及時把統(tǒng)考情況上報教導(dǎo)處，做好考核、評估、檢查、反饋各項督導(dǎo)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確學(xué)科目的任務(wù),嚴(yán)格按照制定的教計劃,積極有效地進(jìn)行教學(xué)，能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；教學(xué)方法靈活多樣，勇于創(chuàng)新，在一定程度上突破了原有的課堂教學(xué)模式；從每一本作業(yè)中我們可以看出老師們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，從每一筆的批畫中可以看到老師對學(xué)生無微不至、嚴(yán)父慈母般地關(guān)懷。做好月考、模擬考的出題、考試、評卷、分析總結(jié)、培優(yōu)等各項工作。
三、科組活動進(jìn)行圓滿地完成。
1、科組評優(yōu)活動、配合學(xué)校完成教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽評比各項任務(wù)圓滿地完成。在評優(yōu)課上，課風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、樸實、活潑、民主，注意發(fā)揮學(xué)生的主體地位。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生物理能力創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。有意識地把課內(nèi)外知識相結(jié)合，學(xué)科間相溝通，注意培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力，在一定程度上提高了質(zhì)疑、討論、自主合作探究學(xué)習(xí)的質(zhì)量，在課堂上能夠看到老師鼓勵學(xué)生多角度思考問題，贊賞學(xué)生個性化的發(fā)言，使學(xué)生在輕松，愉悅的氛圍中學(xué)到知識，提高能力。
2、參加了六中舉行的初中物理中考備考會議，并將《2005年中考試題內(nèi)容與要求》印發(fā)給各科組成員學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了廣東初中物理中考研討信息內(nèi)容，并將《2004年中考試題特點(diǎn)和分析》以及新課標(biāo)下的考試《內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)》印發(fā)給各科組成員學(xué)習(xí)。
3、做好參加初中物理應(yīng)用知識競賽工作。積極動員學(xué)生參與，培優(yōu)課能實加強(qiáng)學(xué)習(xí)物理尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo)。
第6篇：街舞教務(wù)工作總結(jié)范文
時間過的真快!一個學(xué)期就這樣過去了?；仡欉@個學(xué)期，義教隊孩子的報名整理、面試工作的準(zhǔn)備、入學(xué)考試試卷的準(zhǔn)備與整理、義教隊老師與孩子的匹對、家訪、家訪反饋、教學(xué)調(diào)查與反饋、動員大會、培訓(xùn)會等義教隊的一系列活動，我都有積極參與到其中，但大部分的活動處于被動協(xié)助的位置，卻沒有做到問心無愧，留下更多的是遺憾，發(fā)現(xiàn)了問題，卻沒有及時反應(yīng)和及時處理，對于自己的本分工作，沒有還很好實行和處理，而是實實在在地充當(dāng)了一位空想家。身為教研組組長之一，本是負(fù)責(zé)義教隊教學(xué)方面的工作，跟進(jìn)老師的教學(xué)情況，解答老師難題，提高教學(xué)質(zhì)量。然而，這個學(xué)期以來，為著繁雜的學(xué)習(xí)而勞碌著，對于義教隊的工作，更多處于被動協(xié)助角色，還沒有完全從一位義教隊老師到干部的角度轉(zhuǎn)換過來。教學(xué)工作的跟進(jìn)，還沒有完全落實下來，與隊員的溝通，還是比較少，沒能真正為老師們解決到教學(xué)方面的難題，更多的是停留在想法上而沒有真正落實。對此深感抱歉。
發(fā)現(xiàn)問題：
根據(jù)幾次的**與員工公寓的走訪、與個別隊員的溝通、教研組員的總結(jié)與反映。得到以下問題。但是，由于我的疏忽，很多方面沒有得到及時的處理與改善。
1、老師與家長的溝通有所欠缺：
孩子來了，老師沒到或老師來了，孩子沒到，這種現(xiàn)象在**經(jīng)常會有發(fā)生，員工公寓那邊比較少。主要問題是與家長缺少溝通。老師沒空，要及時告知孩子和家長，并跟組長請假，再找時間補(bǔ)回來。叮囑好如果孩子沒空，要求家長聯(lián)系老師。
2、老師教學(xué)過于被動：
義教隊是一項義務(wù)性的工作，義務(wù)并不代表隨意。我們有責(zé)任給孩子帶來進(jìn)步，我們也希望在幫助別人的同時自己也從中得到提升，我們不是保姆，不是簡單地幫助孩子完成作業(yè)，也不要被孩子拖著鼻子走。我們在與孩子的相處中，成為他們的好朋友的同時，也要樹立一定的威信。每個老師，每次義教前，都應(yīng)該有一個備課的過程，如何來充分利用兩個小時的時間來根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)強(qiáng)弱，針對性給予輔導(dǎo)復(fù)習(xí)，還有給孩子的生活給予正確的知道。當(dāng)然，更多的是根據(jù)實際情況來安排。但并不是一味去依賴孩子的提問和幫忙做作業(yè)而絲毫沒有計劃沒有準(zhǔn)備。
3、準(zhǔn)時問題：
在**上課的老師，要注意準(zhǔn)時問題。不要讓孩子在教室上等，如果因為某事要推遲到，要及時跟值班老師聯(lián)系。在員工公寓上課的時間，因為不受**開放的限制，在保持每周兩個小時的教學(xué)時間的基礎(chǔ)上，可以通過與孩子的協(xié)商而改動上課時間，但要記得告知組長或值班老師，方便考勤?？紤]安全問題與便于教研組的教學(xué)跟進(jìn)，建議大家還是按規(guī)定的時間來。
3、出勤問題：
考勤，不是不相信你們，只是讓義教隊的教學(xué)工作能更好地開展。大家會因為學(xué)業(yè)繁忙、社團(tuán)其他工作、身體不適、臨時沒空等等很多原因，部分老師請假、缺課。但是卻沒有與孩子和家長溝通好，也沒有告知值班老師。影響很不好。這關(guān)系到我們個人的責(zé)任、形象問題也關(guān)系到義教隊的整體形象與聲譽(yù)問題。希望大家對此重視。請假一定要慎重，要與家長孩子聯(lián)系好，也要告知組長或值班老師。長期的請假一定要告知干部，我們會及時尋找解決方法。
4、教學(xué)跟進(jìn)問題：
在教學(xué)方面的跟進(jìn)，身為主要負(fù)責(zé)人，沒有主動去落實和完善，深感抱歉。通過教學(xué)反饋與隊員的反映，;老師和孩子普遍相處良好。只是有個別的特殊的小孩，比較難以相處。譬如：仰秋、凌飛、逍飛、建平、宏峰等，比較難搞，當(dāng)任老師需要付出更多的努力。教研組應(yīng)該對此進(jìn)行特別的跟進(jìn)，與老師共同商量對策來解決問題。只是考慮到教研組組員大部分為兼任老師，比較難以安排，這個計劃便在這個學(xué)期擱淺了。下個學(xué)期，這方面一定要有所改善，使教研組變得名符其實。
5、教研組執(zhí)勤問題：
教研組組員，大部分有兼任老師。多了一項任務(wù)，多了一項責(zé)任，我希望你們也能多一份收獲與成長。可是，從**執(zhí)勤本上的執(zhí)勤反饋來看，還是讓我有所失望的。大部分只是寫著教學(xué)氣氛不錯，還好等一些表面的信息。是真得沒有問題，還是沒有主動去發(fā)現(xiàn)去了解呢?老師是怎樣上課的?老師有沒有備課?老師夠不夠主動?方法好還是不好?需要借鑒還是需要改善?有哪些存在的問題?孩子的配合程度?有那些建議?等等。其實有很多問題可以發(fā)掘的，可以去思考的。可是，我沒有看到。當(dāng)然，我也沒發(fā)揮到引導(dǎo)的的作用。員工公寓的執(zhí)勤，老師都蠻認(rèn)真盡責(zé)的，也善于去發(fā)現(xiàn)問題。但還是缺乏敏感度，有好多問題沒有得到重視和及時解決。而我卻沒有及時去跟進(jìn)，深感抱歉。
展望：下個學(xué)期的計劃(主要是教學(xué)方面的計劃)
我說過，我們教研組的一些工作仍處于探索時期，需要大家的共同努力，一起完善。指出的問題并不是在否定我們老師的努力，大部分老師都是相當(dāng)用心盡責(zé)的，老師們的努力，我們都記在心里。可是，為了義教隊工作能進(jìn)一步完善，問題的提出為我們提出前進(jìn)很努力的方向。我們一起加油。
針對以上的問題，我暫時提出一些想法，希望經(jīng)過完善在下學(xué)期能落實到位。
1、教學(xué)計劃準(zhǔn)備：相信經(jīng)過一年的時間，老師們對孩子學(xué)習(xí)上強(qiáng)弱或生活上的習(xí)慣都有所了解，寒假期間，大家每人回去準(zhǔn)備一份下個學(xué)期的教學(xué)計劃，包括對孩子生活行為習(xí)慣的指導(dǎo)。寒假回來上交給各組長或助理。教研組會根據(jù)老師們的教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)跟進(jìn)，及時提出教學(xué)建議，一起交流改進(jìn)。
2、教學(xué)跟進(jìn)：
教研組針對老師們的教學(xué)計劃，通過對孩子的了解，進(jìn)行分析探討，與老師共同完善教學(xué)方法。提高教學(xué)質(zhì)量。對于特殊孩子要特別關(guān)注與跟進(jìn)。
3、教學(xué)形式的創(chuàng)新：
教學(xué)形式不僅僅是一對一的家教形式，也可以根據(jù)實際情況來靈活改動。興趣小組形式，科目分欄形式、年級分班形式等。希望大家有什么想法都可以提出來，附在教學(xué)計劃里。
4、交流會;
第7篇：街舞教務(wù)工作總結(jié)范文
以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)任務(wù)
三、在教學(xué)方面
1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前充分準(zhǔn)備：
①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，從相關(guān)書籍及網(wǎng)絡(luò)中查找或下載生物前沿的一些資料，并補(bǔ)充到課堂中以進(jìn)行更有效的教學(xué)。
②了解學(xué)生原有的知識技能、興趣愛好、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，及學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施，如：收集生活中的實例，指導(dǎo)筆記的書寫和標(biāo)畫重點(diǎn)語句，通過列表察看和概念圖閱覽等方便學(xué)生加深理解和記憶。
③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動、課前準(zhǔn)備好演示實驗(發(fā)酵現(xiàn)象實驗)、準(zhǔn)備動物實物便于學(xué)生觀察體驗、提前制作或購買好需要的圖片等。
(2)課堂上的情況。
本學(xué)期的內(nèi)容與學(xué)生身體發(fā)育密切相關(guān)，學(xué)生對相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)有著很高的興奮性，也充滿好奇心，致使課堂難以把握控制，因此，在進(jìn)行人的生殖和發(fā)育內(nèi)容教學(xué)的過程中，我必須謹(jǐn)慎用詞，充分調(diào)動自己的應(yīng)變能力來應(yīng)答學(xué)生有可能提出的問題及課堂上有可能出現(xiàn)的起哄、混亂、吵雜狀況。其余內(nèi)容的教學(xué)也同樣要做到組織好課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言一定要注意簡潔明了，基本克服了以前重復(fù)羅嗦的毛病。
(3)積極參與聽課、評課和優(yōu)質(zhì)課比賽。
虛心向老教師、其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，并通過參加本學(xué)期學(xué)校組織的生物優(yōu)質(zhì)課比賽，充分鍛煉自己的教學(xué)能力，并且我積極向其他參賽老師取經(jīng)，以進(jìn)一步提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn)，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力創(chuàng)新，為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力。
2、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。在本學(xué)期教育局組織的生物優(yōu)質(zhì)課比賽中，我認(rèn)真傾聽了所有參賽者的教學(xué)，我大量汲取了許多很有特色的教學(xué)方法、策略和模式，在今后的教學(xué)中，我要充分利用并整合進(jìn)自己的教學(xué)，形成我獨(dú)特有效的教學(xué)模式。
3、成績與反思
在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學(xué)上課時不聽課，不思考，不做筆記、作業(yè);有些同學(xué)考試復(fù)習(xí)不到位，不重視生物的學(xué)習(xí);有時我對課堂的控制和調(diào)動欠佳。
第8篇：街舞教務(wù)工作總結(jié)范文
一、教學(xué)目標(biāo)情況
1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個性化為導(dǎo)向，聯(lián)系學(xué)生實際情況，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。
2、積極參與物理教學(xué)研究工作。本學(xué)期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，備優(yōu)秀案例，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作。
3、培優(yōu)輔差工作成績明顯
課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會做課堂練習(xí)，同時又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對原有知識基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。
二、存在問題
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成，思想滯后，目光短淺，對物理學(xué)科不重視，不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、少數(shù)學(xué)生動手能力不強(qiáng)，不能完成相關(guān)的實驗操作，沒有良好的科學(xué)探究精神，學(xué)習(xí)上存在畏難情緒。
3、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象，合作意識不強(qiáng)，探究能力較差，不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論，大多數(shù)學(xué)生的語言表達(dá)能力較差。
三、今后工作設(shè)想
第9篇：街舞教務(wù)工作總結(jié)范文
本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校黨總支和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施“有效教學(xué)”為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，認(rèn)真落實市教育局的工作部署，強(qiáng)化過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)工作中根據(jù)全體教務(wù)人員的特點(diǎn)明確職責(zé)，構(gòu)建職責(zé)到人，分開又協(xié)作的團(tuán)隊精神。在保證學(xué)校教學(xué)秩序正常的情況下，科學(xué)有效地結(jié)合學(xué)校實際完成了各種教務(wù)分擔(dān)工作。在全體教務(wù)人員的共同努力、合作和各處室、各年級教師的大力支持和配合下教務(wù)處順利完成了各種教務(wù)工作。
1、科學(xué)規(guī)劃認(rèn)真完成了學(xué)期課程安排與教師調(diào)整安排；提前完成學(xué)期科書的征訂與發(fā)放、結(jié)算工作，保證學(xué)校正常教學(xué)開展；
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理（制訂學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則，落實教師課堂巡查和班級日志檢查、規(guī)范學(xué)?？荚嚥僮骷?xì)則、組織期中、期末兩次學(xué)生教學(xué)反饋和教案、作業(yè)檢查等工作，以學(xué)生的教學(xué)反饋為抓手，促進(jìn)教風(fēng)的改進(jìn)和提高）；
3、組織實施了各級考試報名與考試、成績分析工作（高一、二信息技術(shù)、通用、語、數(shù)、處學(xué)業(yè)水平考試報名、考試、高三年級高考報名、2XX屆高三年級第一次高考聽力考試、1月州統(tǒng)測、高二理化生實驗考查、及順利完成了XX學(xué)業(yè)水平的考試考點(diǎn)的教務(wù)組織實施工作。
4、認(rèn)真撰寫、審核各種上報數(shù)據(jù)（教育目標(biāo)考核資料、綠色文明學(xué)校復(fù)檢資料、創(chuàng)建平安校園資料），及認(rèn)真審核績效考核各種相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計與上報工作，盡力防止出差錯；
6、認(rèn)真組織學(xué)生體檢及相關(guān)學(xué)校健康教育相關(guān)工作（上報總結(jié)、計劃、完成年度體育健康數(shù)據(jù)上報）；
7、積極規(guī)劃建設(shè)學(xué)校實驗室和，加緊各種儀器設(shè)備的整理工作，提前投入使用，確保學(xué)校各種常規(guī)實驗的正常開展。
8、每周一至周四分學(xué)科、分教研組織，學(xué)校集中進(jìn)行教研組活動或備課組活動，務(wù)實推動教育科研，讓教育科研成為促進(jìn)教學(xué)的有效手段。
9、積極開展各層次教育對口支援工作，本學(xué)期中，結(jié)合學(xué)校實際，根據(jù)市教育局的教學(xué)目標(biāo)考核要求及相關(guān)學(xué)校、單位的情況，先后組織安排了多名教師參加XX中軍訓(xùn)和安排XX老師到XX中擔(dān)任高一生物教學(xué)。
回顧一學(xué)期的工作，感慨有余；展望未來，信心百倍。今后，教務(wù)處將不斷以教學(xué)常規(guī)為抓手，不斷深化新課程改革和課堂改革，作為教務(wù)處要加強(qiáng)思考、多借鑒、多學(xué)習(xí)提高管理水平， 為學(xué)校發(fā)展盡我們最大的努力。