狼來(lái)了的故事精選(九篇)
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第1篇：狼來(lái)了的故事范文
狼來(lái)了 北京市朝陽(yáng)區(qū) 科學(xué)園小學(xué)四1 彭凱思 《狼來(lái)了》的故事誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)。今天，我們家就上演了一出“狼來(lái)了”的鬧劇。
這是一個(gè)寂靜的晚上，我們都在忙著干自己的事情。突然，爸爸的慘叫聲從我們耳邊響起。可我們誰(shuí)都沒(méi)有理他，依然各干各的。因?yàn)榘职殖鲞@樣的叫聲我們幾乎天天聽(tīng)到，有時(shí)候只是磕了碰了的超級(jí)小事，有時(shí)候根本就沒(méi)事！是他自己覺(jué)得這樣很好玩罷了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽到廚房洗桃子，發(fā)現(xiàn)爸爸還蹲在廚房門(mén)口，用左手緊緊地捂著右臂，“呼哧呼哧”地喘著粗氣，就問(wèn)：“怎么啦？”可是爸爸沒(méi)有回答她。媽媽著急了，想用手去扶他。往下一看：哇！爸爸的右臂上流滿(mǎn)了像紅油漆一樣鮮血！狼真的來(lái)了！
媽媽嚇壞了，把爸爸扶進(jìn)大屋，從醫(yī)藥柜里翻出一大堆藥物，幫他上藥包扎傷口。可是媽媽畢竟不是醫(yī)生護(hù)士，遇到這么多血，她也手忙腳亂了。沒(méi)辦法，只好把樓上的護(hù)士袁阿姨請(qǐng)下來(lái)幫忙。袁阿姨下來(lái)，就問(wèn)：“出什么事啦？瞧這弄的，這么多血……"爸爸可憐兮兮的說(shuō)：“碰到廚房突出來(lái)的墻了,把磚都給磕碎了……唉呦——”袁阿姨弄完了，把她列出的注意事項(xiàng)又重復(fù)了一遍，就上樓了。媽媽一邊給坐在沙發(fā)上皺眉忍痛的爸爸端茶倒水，一邊對(duì)他說(shuō)：“你看，都怪你平時(shí)老出怪聲，動(dòng)不動(dòng)就叫，受傷了也沒(méi)知道吧！”面對(duì)媽媽心痛的責(zé)備，爸爸支吾著，不知道是同意還是反對(duì)。
這時(shí)的我，忽然想起了《狼來(lái)了》的故事。小牧童之所以損失了許多小羊，就是因?yàn)樗啻文脟?yán)肅的事情取樂(lè)，以至沒(méi)有人相信他的話了。爸爸這次也是因?yàn)樗綍r(shí)總是無(wú)病、小題大做，才釀成了今天的“悲”劇。也不知到這個(gè)教訓(xùn)老爸能不能銘記在心，呵呵。 [推薦給朋友] [顯示打印]
第2篇：狼來(lái)了的故事范文
我上小學(xué)時(shí)，班上曾流傳著這樣一首某人創(chuàng)作的惡搞詩(shī)：“考試作弊，齊心協(xié)力；如有告密，下課暴力！”隨后，各種新的版本也層出不窮。在這一系列詩(shī)的推動(dòng)下，班上的“作弊一族”也日益增多，其中百分之九十九點(diǎn)九的族人成績(jī)都是班上“數(shù)一數(shù)二”的（是要倒著數(shù)的）。于是每次考試，只要老師一走出教室，班里的聲音便瞬間達(dá)到一百分貝以上，差點(diǎn)沒(méi)把教室的窗玻璃給震碎。但只要老師一回來(lái)，班里的聲音迅速消失，連一根針掉在地上都聽(tīng)得到?，F(xiàn)在想來(lái)，真覺(jué)得有點(diǎn)可笑。但我現(xiàn)在請(qǐng)各位捫心自問(wèn)一下，自己有做過(guò)弊嗎？
實(shí)話實(shí)說(shuō)，我也作過(guò)弊，雖然只有一次，但我還是記憶猶新：
上小學(xué)時(shí)，有一次考試，由于老師在場(chǎng)，“作弊一族”的隊(duì)員都無(wú)法實(shí)施計(jì)劃，所以教室也出奇的安靜。大家也都在緊張地寫(xiě)著試卷，教室里只剩下筆和紙摩擦的“沙沙”聲，要知道這試卷可決定著這段時(shí)間所學(xué)的知識(shí)呀。這時(shí)，坐在后面的班長(zhǎng)××給我遞來(lái)了一張紙條，原來(lái)是問(wèn)我最后一題怎么寫(xiě)。我猶豫了，不知該如何是好，要知道，作弊如果被發(fā)現(xiàn)了，成績(jī)可是要以零分處理的呀！思考了半天，我的心依然是肥豬走獨(dú)木橋——左擺右晃。后面的班長(zhǎng)終于等得不耐煩了，小聲催促道：“你有點(diǎn)速度好不好？”我實(shí)在是不想寫(xiě)出答案，但礙于面子，我只好把答案寫(xiě)了出來(lái)?，F(xiàn)在想來(lái)真有點(diǎn)后悔，我這樣做不僅對(duì)自己不利，使自己的名次下滑，也同樣是害班長(zhǎng)呀。如果現(xiàn)在有人考試時(shí)想問(wèn)我題目的話，我肯定會(huì)一口回絕的。
很快，班主任發(fā)現(xiàn)了這一情況，迅速開(kāi)展了“反作弊行動(dòng)”，還開(kāi)了一次關(guān)于誠(chéng)信的班會(huì)，使同學(xué)大受教育。很快，我也編出了一首新詩(shī)：“反對(duì)作弊，齊心協(xié)力；如有告密，定要獎(jiǎng)勵(lì)！什么重要？誠(chéng)信第一；失去誠(chéng)信，一生完畢！”這首詩(shī)也同樣在班上掀起軒然大波，在班上廣為流傳。我希望這首詩(shī)能傳遍世界，傳進(jìn)每間教室，傳進(jìn)每位同學(xué)的耳朵里，讓我們杜絕作弊！
還記得有過(guò)這樣一個(gè)家喻戶(hù)曉的狼來(lái)了的故事：有一個(gè)放羊的小孩，由于無(wú)聊就兩次騙大人說(shuō)“狼來(lái)了”，大人上來(lái)知道自己被小孩騙了兩次，從此不再相信他。有一天狼真的來(lái)了，小孩子大喊“狼來(lái)了”，但人們已對(duì)他失去了信任，不管他，結(jié)果小孩的羊就全被狼吃了！還有個(gè)著名的“烽火戲諸侯”的故事：周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
第3篇：狼來(lái)了的故事范文
我剛從四樓的食堂走出來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)了一匹狼，它好像在草叢里翻著什么！狼不是應(yīng)該在深山老林里呆著的嗎？怎么又跑到我們的電廠來(lái)了？（現(xiàn)在不是想象的時(shí)候，先考慮怎么逃脫狼爪吧?。┡?！對(duì)！——我這時(shí)抬頭一望，發(fā)現(xiàn)一位叔叔正從公寓的側(cè)門(mén)走了出來(lái)，小心翼翼的從旁邊繞了出去，狼抬頭望了他一眼，并不感興趣，就接著找他的東西了。我也照那位叔叔一樣，小心翼翼的走，不知哪個(gè)討厭的藤蔓把我絆倒了，發(fā)出了一聲響。怎么辦？我盡力把自己隱藏得更好一點(diǎn)，但還是露出了馬腳，狼發(fā)現(xiàn)了我?！澳?，過(guò)來(lái)！”我立馬就想到了《小紅帽》的故事，還有一些類(lèi)似的故事。我想：狼不會(huì)是想吃了我吧？怎么辦？怎么辦？還不如來(lái)個(gè)寧死不屈，我就坐著（其實(shí)是嚇得站不起來(lái)）！狼走了過(guò)來(lái)，怎么辦？怎么辦？呵呵！我笑了（到要緊時(shí)候還笑的出聲來(lái)？?。业氖掷镞€拿著一瓶沒(méi)開(kāi)啟的“雪碧”。哼哼！狼來(lái)了！我不怕！誰(shuí)叫我手里有武器呢!嘿嘿！我假裝要把飲料扔到狼頭上，它馬上跑出了很遠(yuǎn)。我要起身回家，可腳卻扭了。無(wú)奈，沒(méi)有辦法！只好聽(tīng)天由命了！這時(shí)，狼又跑了過(guò)來(lái)。好?。∧銇?lái)了，我再“扔”，我就不信你不害怕！狼再來(lái)，我再“扔”；狼再來(lái)，我再“扔......如此循環(huán)，狼居然不怕了？！好??！你不怕我假扔，我就真扔。我撿起一塊大石頭，就向那只狼砸去，狼發(fā)出了“嗷嗷”的叫聲。只見(jiàn)它正在撿幾塊“大”石頭。??？它，它，它要報(bào)復(fù)我。還是講和吧！免得遭皮肉之苦。“Mr.狼，依我看咱們還是講和吧！免得傷和氣，‘您’說(shuō)是不是，有什么話‘您’就跟我講吧！”我“恭恭敬敬”的說(shuō)道?！昂冒?！”經(jīng)過(guò)我耐心的“勸說(shuō)”，狼終于放下了“武器”——石頭，憤憤不平的和我說(shuō)道?！澳阒恢牢覀儸F(xiàn)在吃的是什么？”“吃什么？”我好奇地問(wèn)道?！拔覀儸F(xiàn)在在吃草！”“草？”我先是一愣，接著就笑起來(lái)，“吃草？哈哈，狼吃草？哈哈哈哈......狼見(jiàn)我笑成這個(gè)樣子，憤怒得眼睛就快瞪出來(lái)了。我拼命忍住笑，“別逗了！你們什么時(shí)候變成素食主義者了？據(jù)我所知，你們狼可是吃肉的呀！就連童話故事里也不例外！像什么野兔啊，小羊啊，不都是你們的美餐嘛！”“笑！笑！你笑什么笑！”狼舔了舔嘴唇，“我們也想吃肉呀！”狼接著又擦了擦口水：“就因?yàn)槟銈內(nèi)祟?lèi)濫砍濫伐、濫捕濫殺，剩下的肉，也就是那些小動(dòng)物，全被獅子和老虎霸占了，我們狼根本就吃不上肉，但也要維持生計(jì)吧！所以我們只能吃草了！今天我們淪落在這般田地，哼，都是你們?nèi)祟?lèi)害的！”“Mr.狼，我也很同情你們的遭遇，這樣吧!讓我們一起向全世界呼吁，請(qǐng)求人們不要濫砍濫伐、濫捕濫殺，來(lái)保護(hù)我們共同的家園！”
結(jié)尾一：
“好！我要去尋求更多的支持者！”說(shuō)完，狼便踏上了艱難、坎坷的“討公道之旅”。
望著狼遠(yuǎn)去的背影，我不禁大聲喊道：“人們呀！不要讓狼再吃草啦！”......
第4篇：狼來(lái)了的故事范文
當(dāng)時(shí)她是大晚上發(fā)的，我看到信息已經(jīng)是第二天的清晨，不知道人家起床沒(méi)有，所以也就沒(méi)有回。
同時(shí)我心里也是有答案的，我覺(jué)得她也不過(guò)是一件敷衍的客套話而已，并不是真正的邀約。
有這樣的想法，是之前因?yàn)楫?dāng)真過(guò)幾次，結(jié)果每每被放了鴿子，說(shuō)實(shí)在話，那情緒是不好受的。
最為關(guān)鍵的是什么，是自己為了她的到處還特地有所準(zhǔn)備，然后看著約定的時(shí)間，提前去聯(lián)系她，卻是聯(lián)系不到。
后來(lái)終于聯(lián)系上了，可人家卻壓根沒(méi)當(dāng)回事，就好像當(dāng)時(shí)就是隨口一說(shuō)，根本就沒(méi)有看重過(guò)這樣的約定，更別提什么所謂的道歉與愧疚了。
這就像是狼來(lái)了的故事一樣，起先我還有兩三次是當(dāng)真，覺(jué)得人家可能就是記憶不好，不要錯(cuò)怪人家。后來(lái)的確是有點(diǎn)失望了。再遇到她這樣的隨口一說(shuō)，便不再當(dāng)真了，事實(shí)證明，她的確就是隨便說(shuō)說(shuō)客套而已。
第5篇：狼來(lái)了的故事范文
在一個(gè)夜深人靜、月明星稀的晚上，我獨(dú)自坐在窗前的書(shū)桌，翻翻相簿，ㄧ段段往事在心底浮現(xiàn)，最后，我的目光停留在一張稍嫌泛黃的照片上。那是我和奶奶在佛堂的合影，看著看著，淚水便不聽(tīng)使喚的流濕了衣襟……
我的奶奶在我國(guó)小ㄧ年級(jí)的時(shí)候便去世了。她在世的時(shí)候非常疼愛(ài)我，有任何好吃的食物，也舍不得自己吃，總是留給我享用。她也時(shí)常帶我出去散步，逢人便夸我多么聽(tīng)話、多么乖巧。想到這兒，我的心中又是ㄧ陣酸楚。
奶奶也是個(gè)說(shuō)故事高手。有一次，她說(shuō)了一個(gè)「龜兔賽跑的故事給我聽(tīng)。告訴我不管做什么事，總要秉持著「勝不驕，敗不餒的精神，還要不恥下問(wèn)，虛心請(qǐng)教。曾經(jīng)，奶奶也說(shuō)過(guò)「狼來(lái)了的故事，告誡我：作人必須建立在「誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，講信用、不騙人，做個(gè)社會(huì)上的君子。奶奶雖說(shuō)沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，但她所說(shuō)的每ㄧ字、每ㄧ句，都是富含深意的言論，讓我終身受用。
住家旁有一塊地，上面種了許多蔬菜與花花草草。假日閑暇時(shí)，我總喜歡到菜園去，望著奶奶的背影，我看不到憂愁與哀傷，可不是嗎？奶奶總是高高興興的迎接生活中的每ㄧ天??！我沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，立刻卷起袖子幫忙捉菜蟲(chóng)了。這兒可說(shuō)是奶奶和我的天堂呢！如今，奶奶已經(jīng)走了，這怎么能叫我不難過(guò)呢？
我總是把我對(duì)奶奶無(wú)止盡的思念化為文字，寫(xiě)在小紙船上，希望小紙船能將我的思念帶給遠(yuǎn)在天國(guó)的奶奶。奶奶，您也到我的夢(mèng)里，陪我聊聊天、說(shuō)說(shuō)話吧！
第6篇：狼來(lái)了的故事范文
羅韻
今天放學(xué)，我一到家就做作業(yè)。
老師要求我們首先做數(shù)學(xué)，可是一想到還要打草稿呢，就感到?jīng)]勁。于是我就用心算，但很費(fèi)勁。這時(shí)我想起用計(jì)算器，那樣既省時(shí)又省力。我正要伸手去拿，又想到：這個(gè)單元要求掌握的是筆算而不是用計(jì)算器算。于是，我又把手收了回來(lái)，但轉(zhuǎn)念又想：反正我用計(jì)算器就這一次，沒(méi)什么大不了的。這回我猛地拿起計(jì)算器，認(rèn)真算了起來(lái)。
我把作業(yè)全部做完后，就拿給爸爸簽字。爸爸一檢查，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：一般這么難的計(jì)算題加上打草稿的時(shí)間應(yīng)超過(guò)一小時(shí)，今天怎么這樣快就做完了，而且還全對(duì)？她是不是偷懶？于是，爸爸問(wèn)我：“你今天語(yǔ)文作業(yè)多嗎？”“很多嗯！”我回答道。爸爸就奇怪了，“你是不是撒謊了？”“沒(méi)有，我----我沒(méi)撒謊。”說(shuō)時(shí)，我額頭上滲出了冷汗，心想：糟糕，可能爸爸猜到了我的做法。“那拿你的草稿給我看！”爸爸說(shuō)道。
回到房間，我本來(lái)想趕草稿，但我不想再騙下去了。于是，我只好向爸爸坦白。爸爸聽(tīng)后很憤怒：“做人就要誠(chéng)實(shí)，不可弄虛作假，更不能撒謊！像你這樣就能學(xué)好嗎？絕對(duì)不會(huì)！那樣只能使自己的計(jì)算能力變差，學(xué)期考試你打算怎么辦？還拿著計(jì)算器算嗎？”爸爸說(shuō)完話，又給我講了一遍《狼來(lái)了》的故事。聽(tīng)完，我臉紅了，慚愧地低下了頭，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
第7篇：狼來(lái)了的故事范文
要誠(chéng)信待人，真誠(chéng)處事，自我慎獨(dú)，首先要學(xué)會(huì)真誠(chéng)于自己。我們常?；畹拿婺靠稍?，是因?yàn)槲覀冞B完全忠實(shí)于自我都時(shí)時(shí)沒(méi)有勇氣，何談忠實(shí)于他人?想起這樣一句話“生命本身就是一場(chǎng)幻覺(jué)，存在才是唯一真實(shí)的瞬間。下面給大家分享關(guān)于演講稿誠(chéng)信，方便大家學(xué)習(xí)。
演講稿誠(chéng)信1大家好!我叫_x。今天，我演講的題目是——《誠(chéng)信，永不凋零的心靈之花》。
2004年5月，《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過(guò)這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來(lái)到南京，等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，口袋里的錢(qián)買(mǎi)車(chē)票還差5元。他在南京舉目無(wú)親，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，他向玄武區(qū)的一位民警借了5元錢(qián)。5元錢(qián)，也許，誰(shuí)也不會(huì)放在心上，更何況是一個(gè)被城里人認(rèn)為素質(zhì)并不高的農(nóng)民借去的呢?但是，第二天一大早，這位農(nóng)民卻將5元錢(qián)給這位民警送來(lái)了。
這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，沒(méi)什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來(lái)的質(zhì)樸，折射出來(lái)的誠(chéng)信，卻不能不震撼人們的心靈。
《狼來(lái)了》的故事我們實(shí)在聽(tīng)得太多太多了。然而，因丟誠(chéng)信而失羊的痛苦教訓(xùn)，你吸取了嗎?親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)吸取放羊娃的教訓(xùn)!不要再愚蠢地認(rèn)為在丟失誠(chéng)信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無(wú)法喚醒你的覺(jué)悟嗎?難道你愿意過(guò)那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎?假如你的回答是不的話，那么，請(qǐng)你把“誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在你心中吧!
誠(chéng)信，是春天的花兒，只有開(kāi)過(guò)花，才會(huì)結(jié)出完美的碩果;
誠(chéng)信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會(huì)有牢固的大廈;
誠(chéng)信，是植物的肥料，沒(méi)有它的注入，就不會(huì)有茁壯的綠物。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信，為人之本也!誠(chéng)信，比金錢(qián)更具有吸引力，誠(chéng)信，比美貌更具有可靠性，誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”
是啊!誠(chéng)信，是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富;誠(chéng)信，是一種取之不盡，用之不竭的聰明。
誠(chéng)信，像永恒的星輝，獨(dú)放光彩，
誠(chéng)信，以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心，
誠(chéng)信，用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人!
誠(chéng)信，是刺眼璀璨的陽(yáng)光，他的光線普照大地;
誠(chéng)信，是廣闊無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川;
誠(chéng)信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈;
誠(chéng)信，是最漂亮、最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧、心胸坦蕩。
誠(chéng)信，如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠(chéng)信的種子，在我們的心田中，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放!
我的演講完了，謝謝大家!
演講稿誠(chéng)信2敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
曾經(jīng)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)這么一句話：你可以失去金錢(qián)，你可以失去權(quán)力，你可以失去地位，你甚至可以失去自己的一切，但是絕對(duì)不能失去你的誠(chéng)信。
有一天晚上我看新聞：一名記者采訪過(guò)大名鼎鼎的某某烤鴨店加工廠?？设F架上金黃色，香噴噴的燒鴨，背后卻竟是這樣的一番景象：遍地病死的死雞，死鴨，有的已經(jīng)開(kāi)始腐爛了，蒼蠅還在上面飛來(lái)飛去，工人們戴著厚厚的口罩在處理死雞死鴨，還有一大堆的化學(xué)的液劑。記者捏著鼻子，看得目瞪口呆，這大眾相賴(lài)的店鋪幕后竟是這樣的。我突然恍然大悟：之所以平時(shí)要花上百元買(mǎi)一只雞，現(xiàn)在只要十幾元，是因?yàn)槎际切┎∷赖碾u鴨，可這些商販只顧自己的暴利，卻把顧客的安危拋到了九霄云外。
得知了這個(gè)消息，我不禁捏緊了拳頭，心中怒火燃燒不斷。心想：這些人太過(guò)分了，怎么能為了利益而失去了誠(chéng)信!我對(duì)那些沒(méi)有誠(chéng)信的人們悲哀，我多么希望他們有一天會(huì)良心發(fā)現(xiàn)，不再做這些傷天害理的事情。
現(xiàn)在，我終于明白了，一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，那么他就算有再多的金錢(qián)，再高的權(quán)力也將會(huì)失去了他的所擁有的一切;那么一個(gè)人有了誠(chéng)信，那么他將會(huì)擁有一切!誠(chéng)信是那么地可貴，誠(chéng)信，是那么高尚，所以，我希望所有人都把誠(chéng)信好好放在心上!
演講稿誠(chéng)信3誠(chéng)實(shí)守信，是我中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。然而，近些年來(lái)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊、滌蕩，人們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信在消退，“拜金”在滋長(zhǎng)?！袄妗比〈嗣赖?、誠(chéng)信讓位于欺詐。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“健康”、“美貌”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”，唯有“誠(chéng)信”這端高高翹起。誠(chéng)信，變輕了!且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐，風(fēng)譎云詭;且不必說(shuō)市場(chǎng)內(nèi)小販們短斤少兩，以次充好;也不必說(shuō)黑心米販污油兌陳米，自來(lái)水摻甲醇;就是某一天天氣晴好，你也心情愉快，一不小心在馬路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)鼓囊囊的錢(qián)包：你敢撿嗎?且住!要是事情發(fā)生在_年前，你會(huì)樂(lè)呵呵地把它交給警察叔叔贏得人們稱(chēng)贊，可是在今天，在人流如織的大街上，我客觀一點(diǎn)說(shuō)，只要你手一觸到那包，麻煩就上身了。
小環(huán)境如此，國(guó)際大環(huán)境也有不少例子。瞧瞧大洋那邊的山姆大叔，更是視誠(chéng)信如無(wú)物，咱要搞NMD，《反導(dǎo)條約》是個(gè)障礙，撕了撕了的沒(méi)商量。誠(chéng)信之風(fēng)將止將息，有識(shí)之士扼腕嘆惜。 但是，我們，新世紀(jì)，新青年，已經(jīng)在緩緩展開(kāi)一面旗幟，我們?cè)谄鞄蒙蠈?xiě)道，我誠(chéng)信，我美麗!青少年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，是人生中至真至美至純的時(shí)期。而誠(chéng)信是最不應(yīng)該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠(chéng)信高高舉起，讓人人都能看見(jiàn)，并被她的溫暖光芒吸引。我有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，在可望更可及的未來(lái)，誠(chéng)信將回歸到市場(chǎng)，回歸到社會(huì)，回歸到你我身上。她像一股活水，逐漸浸潤(rùn)，深入人心;她又像一縷清風(fēng)，吹過(guò)田野，吹開(kāi)人們心扉。在那里，到那時(shí)，誠(chéng)信取代了偽飾，有序取代了無(wú)序，簡(jiǎn)單取代了復(fù)雜，溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠(chéng)信的晨暉中，全都受益不淺。那么，行動(dòng)起來(lái)吧，朋友們! 我誠(chéng)信，我美麗;我美麗，我自豪!
演講稿誠(chéng)信4《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過(guò)這樣1條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來(lái)到南京，等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，口袋里的錢(qián)買(mǎi)車(chē)票還差5元。他在南京舉目無(wú)親，在萬(wàn)般無(wú)奈之下，他向玄武區(qū)的一位民警借了5元錢(qián)。5元錢(qián)，也許，誰(shuí)也不會(huì)放在心上，更何況是一個(gè)被城里人認(rèn)為素質(zhì)并不高的農(nóng)民借去的呢?但是，第二天一大早，這位農(nóng)民卻將5元錢(qián)給這位民警送來(lái)了。
這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，沒(méi)什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來(lái)的質(zhì)樸，折射出來(lái)的誠(chéng)信，卻不能不震撼人們的心靈。
《狼來(lái)了》的故事咱們實(shí)在聽(tīng)得太多太多了。然而，因丟誠(chéng)信而失羊的痛苦教訓(xùn)，你吸取了嗎?親愛(ài)的兄弟姐妹們，請(qǐng)吸取放羊娃的教訓(xùn)!不好再愚蠢地認(rèn)為在丟失誠(chéng)信后還能夠再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無(wú)法喚醒你的覺(jué)悟嗎?難道你愿意過(guò)那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎?如果你的回答是不的話，那么，請(qǐng)你把“誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在你心中吧!
誠(chéng)信，是春天的花兒，只有開(kāi)過(guò)花，才會(huì)結(jié)出完美的碩果;
誠(chéng)信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會(huì)有牢固的大廈;
誠(chéng)信，是植物的肥料，沒(méi)有它的注入，就不會(huì)有茁壯的綠物。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信，為人之本也!誠(chéng)信，比金錢(qián)更具有吸引力，誠(chéng)信，比美貌更具有可靠性，誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”
是啊!誠(chéng)信，是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富;誠(chéng)信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。
誠(chéng)信，像永恒的星輝，獨(dú)放光彩，
誠(chéng)信，以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心，
誠(chéng)信，用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人!
誠(chéng)信，是耀眼璀璨的陽(yáng)光，他的光芒普照大地;
誠(chéng)信，是廣闊無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川;
誠(chéng)信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈;
誠(chéng)信，是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧、心胸坦蕩。
誠(chéng)信，如此珍重，咱們就應(yīng)從我做起，從此刻做起，讓誠(chéng)信的種子，在咱們的心田中，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
同學(xué)們，讓咱們守住誠(chéng)信的陣地，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放!
我的演講完了，多謝大家!
演講稿誠(chéng)信5誠(chéng)信，永不凋零的心靈之花(演講稿) 浙江省紹興市 斗門(mén)鎮(zhèn)斗門(mén)小學(xué)四年級(jí)倩各位老師，各位同學(xué)：
大家好!我叫倩。今天，我演講的題目是--《誠(chéng)信，永不凋零的心靈之花》。
2004年5月，《揚(yáng)子晚報(bào)》刊登過(guò)這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農(nóng)民來(lái)到南京，等他打算回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，口袋里的錢(qián)買(mǎi)車(chē)票還差5元。他在南京舉目無(wú)親,在萬(wàn)般無(wú)奈之下，他向玄武區(qū)的一位民警借了5元錢(qián)。5元錢(qián)，也許，誰(shuí)也不會(huì)放在心上，更何況是一個(gè)被城里人認(rèn)為素質(zhì)并不高的農(nóng)民借去的呢?但是，第二天一大早，這位農(nóng)民卻將5元錢(qián)給這位民警送來(lái)了。
這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，沒(méi)什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來(lái)的質(zhì)樸，折射出來(lái)的誠(chéng)信，卻不能不震撼人們的心靈。
《狼來(lái)了》的故事我們實(shí)在聽(tīng)得太多太多了。然而，因丟誠(chéng)信而失羊的痛苦教訓(xùn)，你吸取了嗎?親愛(ài)的朋友們，請(qǐng)吸取放羊娃的教訓(xùn)!不要再愚蠢地認(rèn)為在丟失誠(chéng)信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無(wú)法喚醒你的覺(jué)悟嗎?難道你愿意過(guò)那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎?假如你的回答是不的話，那么，請(qǐng)你把“誠(chéng)信”時(shí)時(shí)放在你心中吧!
誠(chéng)信，是春天的花兒，只有開(kāi)過(guò)花，才會(huì)結(jié)出完美的碩果;
誠(chéng)信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會(huì)有牢固的大廈;
誠(chéng)信，是植物的肥料，沒(méi)有它的注入，就不會(huì)有茁壯的綠物。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信，為人之本也!誠(chéng)信，比金錢(qián)更具有吸引力，誠(chéng)信，比美貌更具有可靠性，誠(chéng)信比榮譽(yù)更有時(shí)效性!”
是啊!誠(chéng)信，是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富;誠(chéng)信，是一種取之不盡，用之不竭的聰明。
誠(chéng)信，像永恒的星輝，獨(dú)放光彩，
誠(chéng)信，以水滴石穿的堅(jiān)毅滲入人心，
誠(chéng)信，用春風(fēng)般的胸懷感召著眾人!
誠(chéng)信，是刺眼璀璨的陽(yáng)光，他的光線普照大地;
誠(chéng)信，是廣闊無(wú)垠的大地，他的胸懷承載山川;
誠(chéng)信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈;
誠(chéng)信，是最漂亮、最圣潔的心靈，他讓人問(wèn)心無(wú)愧、心胸坦蕩。
誠(chéng)信，如此珍貴，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠(chéng)信的種子，在我們的心田中，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放!
我的演講完了，謝謝大家!
第8篇：狼來(lái)了的故事范文
――尹巖
尹巖，曾是女性刊物《健康之友》和《ELLE──世界時(shí)裝之苑》主編。30歲時(shí)，尹巖有了第一個(gè)孩子迪迪。她的丈夫是一個(gè)法國(guó)知識(shí)分子，那段婚姻看上去很完美。但是他們也有矛盾：丈夫建議尹巖不再需要提高，尹巖卻認(rèn)為女人應(yīng)該有自己的事業(yè)。無(wú)奈之下，他們只好離婚。尹巖帶著孩子回到了北京，她感到身心疲倦之極，便去了一趟印度，在那里遇到了莫漢?；乇本┖螅鼛r和莫漢結(jié)婚了，生了二女兒蕭蕭?，F(xiàn)在，尹巖又有了兒子馨馨。一家五口其樂(lè)融融，在這個(gè)重組的家庭，漂亮媽媽尹巖是如何教育孩子的？
用心觀察，
幫孩子消除焦慮癥
3個(gè)孩子中最讓尹巖操心的是二女兒蕭蕭。尹巖的第三個(gè)孩子快要出生時(shí)，3歲的蕭蕭和姐姐迪迪一起陪尹巖到醫(yī)院待產(chǎn)。蕭蕭非常興奮，她在病房里上躥下跳。馨馨出生后，蕭蕭見(jiàn)到弟弟十分好奇，不停地?cái)D到小床前自我介紹：“我是姐姐！”不僅如此，她還經(jīng)常擠到尹巖的身上撒嬌。
因?yàn)橐鼛r是高齡產(chǎn)婦，所以姥姥十分擔(dān)心她的身體，便極力阻攔蕭蕭?？墒鞘捠挷宦?tīng)勸阻，最后姥姥惱怒地對(duì)她說(shuō)：“不能再帶你來(lái)了，你就知道添亂！”傍晚時(shí)分，蕭蕭哭著要跟姥姥回家。臨走時(shí)，蕭蕭反復(fù)地對(duì)尹巖說(shuō)：“媽媽?zhuān)颐魈煲辉缇蛠?lái)啊，來(lái)看你和弟弟……”
尹巖需要照顧，家里的阿姨也被調(diào)到病房值夜班。尹巖住院期間，阿姨在家哄完蕭蕭，再趕到病房。每天早上，蕭蕭都由爸爸帶來(lái)醫(yī)院。尹巖問(wèn)蕭蕭是否睡得好時(shí)，蕭蕭總是點(diǎn)頭，但令尹巖詫異的是阿姨一次比一次晚來(lái)。白天，蕭蕭高興地和媽媽、弟弟見(jiàn)面。她經(jīng)常會(huì)淘氣，姥姥便叫阿姨不再帶她來(lái)。
后來(lái)，尹巖告誡姥姥不許再說(shuō)威脅蕭蕭的話。一個(gè)星期過(guò)去了，尹巖出院了。到了晚上，蕭蕭一反常態(tài)地堅(jiān)持不睡，一直和媽媽纏在一起。她緊緊摟著尹巖的脖子說(shuō)：“媽媽?zhuān)以傩褋?lái)時(shí)你們會(huì)不會(huì)又不在啊？”尹巖的心立刻疼了，抱著女兒說(shuō)：“媽媽不會(huì)走了，阿姨也不會(huì)走了。”蕭蕭仍不相信，在焦慮中睡著了，但抱著媽媽的手臂一直沒(méi)有松開(kāi)。
第二天早上，尹巖在客廳吃早點(diǎn)，蕭蕭驚訝地跑了出來(lái)。看到尹巖，她如釋重負(fù)地喘了口氣說(shuō)：“媽媽你在??！”這時(shí)尹巖才意識(shí)到蕭蕭度過(guò)非常焦慮的7天。尹巖認(rèn)真詢(xún)問(wèn)阿姨，才知蕭蕭睡得一天比一天晚。弟弟的出生仿佛把媽媽和阿姨同時(shí)從她身邊奪走，讓蕭蕭立刻掉入孤獨(dú)的生活中。
于是，尹巖開(kāi)始強(qiáng)化自己仍然和蕭蕭在一起的概念，對(duì)她更加寵愛(ài)，消除她的焦慮。尹巖讓蕭蕭一起照顧弟弟，比如，洗衣服、換尿布、洗澡，以增加當(dāng)姐姐的榮譽(yù)感和使命感。
如今，蕭蕭曾有的焦慮早已煙消云散，她重新回到自己的小房間，安然入睡。而每天她最快樂(lè)的時(shí)光就是和弟弟擠在一個(gè)浴缸里，給套著游泳圈的弟弟按響八音盒的音樂(lè)。大女兒迪迪出生時(shí)，尹巖沒(méi)有遇到這樣的情況。尹巖是第一次知道小孩子也會(huì)有焦慮的情緒。從那之后，尹巖學(xué)會(huì)細(xì)心地觀察女兒的情緒，再加以改善與糾正。
寓教于樂(lè)，
讓孩子從媽媽講故事里成長(zhǎng)
尹巖的工作非常忙碌，但不管怎么忙，她每天都要抽出時(shí)間跟孩子一起活動(dòng)。每天傍晚的沐浴時(shí)間，也是蕭蕭的故事會(huì)時(shí)間。尹巖會(huì)和蕭蕭一起洗澡。蕭蕭總是急急忙忙跳進(jìn)浴缸。“媽媽?zhuān)裉熘v什么故事??？”這是她慣常問(wèn)的第一句話。尹巖會(huì)根據(jù)孩子生活中所犯的錯(cuò)誤復(fù)制到小熊、小狗身上，編一些旁敲側(cè)擊的故事，以此達(dá)到教育作用。
剛開(kāi)始效果很好，尹巖會(huì)在結(jié)束時(shí)說(shuō)：“蕭蕭，要不要做一個(gè)像小熊一樣的好孩子啊，將好東西和小朋友一起分享？”蕭蕭會(huì)回答說(shuō)：“蕭蕭會(huì)的，蕭蕭不做壞猴子，不搶小朋友的東西。”但有時(shí)蕭蕭的回答也會(huì)跳出尹巖的預(yù)定軌跡。
有一段時(shí)間，蕭蕭喜歡編一個(gè)小謊：“媽媽?zhuān)亲犹??！彼€故意按著肚子，等尹巖將她抱起，她笑嘻嘻地說(shuō)：“我逗你玩呢！”
于是，尹巖接下來(lái)講的故事就是“狼來(lái)了”。每講完一個(gè)故事，尹巖都會(huì)問(wèn)蕭蕭：“你知道為什么沒(méi)人救他了嗎？”蕭蕭會(huì)很快回答：“不知道?！币鼛r便啟發(fā)孩子，讓她再想想。
當(dāng)看到蕭蕭有不耐煩的表情時(shí)，尹巖趕緊說(shuō)出答案：“因?yàn)樗f(shuō)謊，總逗大家玩，大家都不信他了。”蕭蕭立刻睜大眼睛說(shuō)：“我知道了?！?/p>
尹巖趕緊補(bǔ)充一句：“所以小孩子不能說(shuō)謊啊！”蕭蕭居然不假思索地伸出一個(gè)手指：“只能說(shuō)一次謊！”尹巖假裝生氣的樣子，說(shuō)：“不行，一次也不可以，要不然沒(méi)任何人相信你的?！笔捠捒吹綃寢寛?jiān)決的表情，說(shuō)：“好吧！”
可最近，尹巖寓教于樂(lè)的方式遇到了麻煩。蕭蕭變得不再配合了，她有了更多的思索。蕭蕭發(fā)現(xiàn)了假裝生氣的游戲。她經(jīng)常把小下巴壓在胖胖的胸脯上，圓圓的杏眼向斜上方翻著，極力現(xiàn)出白眼球，撅起小嘴發(fā)出“嘟嘟囔囔”的聲音。于是，尹巖便選擇編寫(xiě)一個(gè)綽號(hào)叫“不高興”的小男孩的故事，想糾正一下蕭蕭。
故事大意是這樣的：一個(gè)小男孩總是生氣，所以小朋友都不理他了，還給他起了一個(gè)綽號(hào)：“不高興”。小男孩很苦惱，就去問(wèn)奶奶，為什么沒(méi)人和他做朋友？奶奶說(shuō)，大家只喜歡和快樂(lè)的小孩做朋友。你如果快樂(lè)，就能找回你的朋友。小男孩按照奶奶的建議，向遇到的所有人微笑，并問(wèn)候。漸漸地，小男孩發(fā)現(xiàn)朋友多起來(lái)了。
蕭蕭認(rèn)真聽(tīng)著，但聽(tīng)到媽媽的問(wèn)題，她不做常規(guī)應(yīng)答了，而是仰臥在水里，一言不發(fā)。一直到被尹巖抱出浴缸，她仍是沒(méi)有回答。第二天早上吃早餐時(shí)，蕭蕭忽然對(duì)尹巖說(shuō)：“媽媽?zhuān)蛱炷阒v的故事是在說(shuō)我吧？”尹巖吃了一驚，但很有趣，便說(shuō)：“你覺(jué)得呢？”蕭蕭說(shuō)：“但我不是一個(gè)男孩，是一個(gè)女孩啊！”
重視孩子，
但不能縱容她的壞脾氣
孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中會(huì)無(wú)緣無(wú)故地變得霸道，經(jīng)常讓尹巖無(wú)可奈何。其實(shí)，這是因?yàn)榇笕撕雎粤撕⒆拥淖晕乙庾R(shí)。尹巖說(shuō)：“在大女兒長(zhǎng)大過(guò)程中不曾留意過(guò)孩子是有自我的，而蕭蕭的‘自我’的成長(zhǎng)是我意外發(fā)現(xiàn)的?！?/p>
蕭蕭出生后的日子是很孤獨(dú)的，因?yàn)槟獫h未進(jìn)入爸爸的角色，姐姐處于一個(gè)完全排斥她的狀態(tài)，所以，家里只有媽媽一個(gè)親人。因此蕭蕭總是賴(lài)在尹巖的懷里，一副孤單的樣子。孩子4個(gè)月大的時(shí)候，姥姥姥爺從國(guó)外回來(lái)了。在對(duì)玩具的選擇和飯食的挑剔中，蕭蕭的“自我”意識(shí)十分強(qiáng)烈。
這時(shí)，尹巖對(duì)孩子的態(tài)度冷了下來(lái)。她不希望孩子在嬰兒期形成任性霸道的性格。孩子雖小，但感知能力非常強(qiáng)，幾個(gè)月后，蕭蕭的個(gè)性就變得平和些了。
長(zhǎng)到2歲后的蕭蕭與姐姐的世界接軌了。迪迪以平等的姿態(tài)與蕭蕭共處。迪迪講解生活中的趣事，或是對(duì)蕭蕭的行為進(jìn)行質(zhì)疑。在她們偶爾的爭(zhēng)吵中，都在強(qiáng)化著蕭蕭對(duì)自我的認(rèn)識(shí)意識(shí)。尤其是在與姐姐的辯論中，蕭蕭總是試圖用很不完整的語(yǔ)言系統(tǒng)去表明心意，維護(hù)自己的利益，還要有足夠的語(yǔ)速回應(yīng)姐姐連珠炮式的攻擊。在這些日常的挑戰(zhàn)中，蕭蕭漸漸自信起來(lái)。作為母親的尹巖，很欣喜看到孩子身上的這些特質(zhì)。
于是，成為家庭中心后的蕭蕭“自我意識(shí)”迅速上升了。去年秋天，蕭蕭坐飛機(jī)飛到爸爸的家鄉(xiāng)，參加叔叔的婚禮。蕭蕭的到來(lái)引得滿(mǎn)堂歡呼。她在不知所措的瞬間后，強(qiáng)烈意識(shí)到自己的重要性。
在陌生的環(huán)境中，她任意穿梭，為所欲為。沒(méi)有姐姐的分享和呵斥，她堂而皇之地成為唯一的“小公主”。尹巖想，這是蕭蕭小小生命中第一次品嘗到世界中心的感覺(jué)。在那種情況下，尹巖的說(shuō)教根本沒(méi)用。即使有安全問(wèn)題的玩樂(lè)，蕭蕭也不會(huì)顧忌什么了。蕭蕭的小下巴開(kāi)始越來(lái)越向上翹了。等到他們啟程回國(guó)時(shí)，她的自我意識(shí)已經(jīng)膨脹到極點(diǎn)了。
回來(lái)后，尹巖對(duì)蕭蕭自然有一個(gè)嚴(yán)厲的矯正過(guò)程，讓一切都恢復(fù)到正常的生活狀態(tài)。矯正的方法很簡(jiǎn)單，尹巖嚴(yán)厲地對(duì)待蕭蕭種種無(wú)理要求。終于，蕭蕭明白了很多道理。尹巖十分高興，現(xiàn)在的蕭蕭越來(lái)越自信地應(yīng)對(duì)生活。尹巖覺(jué)得，若將孩子的自我意識(shí)引導(dǎo)得好，可以讓她很自信，擁有完善的人格，倘若一味縱容，自然不能培養(yǎng)孩子健康的性格。
一談到孩子，尹巖笑了：“我很感激這三個(gè)寶貝！孩子們牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚前行；他們快樂(lè)地堅(jiān)持，不輕易放棄；對(duì)任何事情都有一連串的好奇，他們不懈地求索，尋求真正的認(rèn)同。還有像‘狼來(lái)了’的故事說(shuō)明小孩只能撒兩次謊，這樣不落陳規(guī)的思維；他們自編自圓事情的經(jīng)過(guò)，還有令人驚嘆的繪畫(huà)用色……他們的智力、心智、意志、能力都是父母的楷模?！?/p>
第9篇：狼來(lái)了的故事范文
【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文；學(xué)習(xí)；激發(fā)興趣；方法
【中圖分類(lèi)號(hào)】G623 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
小學(xué)生剛剛從家庭走進(jìn)社會(huì)，因?yàn)樗麄兊膶?duì)世界和社會(huì)的認(rèn)識(shí)不夠，所以有的小學(xué)生會(huì)感到不適應(yīng)。那么這就給小學(xué)教師造成了教學(xué)的難度，特別是語(yǔ)文，傳統(tǒng)的教學(xué)模式是老師開(kāi)始教授學(xué)生們文字和詞匯。在文字和詞匯的教學(xué)中，老師只是把文字寫(xiě)到黑板上，然后再教學(xué)生們讀，這樣的教學(xué)方式是非常枯燥的，不能激起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也不能有效的讓學(xué)生們了解語(yǔ)文知識(shí)。幸運(yùn)的是，新課改的頒布與實(shí)施，隨著社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)人才的需求量越來(lái)越大，而社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，很多企業(yè)都是對(duì)人才的質(zhì)量有要求，這樣傳統(tǒng)的教學(xué)模式所教授的知識(shí)已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)在的社會(huì)了。所以新課改誕生了，它主張“以人為本”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生們的自我學(xué)習(xí)能力。在新課改中興趣是老師研究的重點(diǎn)內(nèi)容，想要教育學(xué)生，想要讓學(xué)生自覺(jué)的去學(xué)習(xí)就要激發(fā)起學(xué)生的興趣。根據(jù)前人的總結(jié)和本人多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)談?wù)勅绾渭ぐl(fā)小學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
一、語(yǔ)言激勵(lì)法
在小學(xué)的教學(xué)中，學(xué)生的心理很重要，因?yàn)樾W(xué)生的心理比較單純，他們的心理只存在開(kāi)心和難過(guò)，他們不會(huì)自己去調(diào)節(jié)，所以一旦老師在教學(xué)的過(guò)程中不慎給學(xué)生的心理留下陰影，是非常不容易恢復(fù)的，還可能改變學(xué)生們的性格。為了避免這種情況，老師在教學(xué)的過(guò)程中就要注意自己的一言一行，要學(xué)會(huì)猜測(cè)學(xué)生們的心理，和掌握學(xué)生的心理變化。在教學(xué)的過(guò)程中老師應(yīng)該養(yǎng)成一種師生平等的心理，教師只不過(guò)是教授者而已，不要把自己看得太高。先從心理出發(fā)，再由內(nèi)而外地去改變，在外表上老師要和藹可親，面帶微笑，在學(xué)生們學(xué)習(xí)的時(shí)候老師不要吝嗇自己的語(yǔ)言，要去夸獎(jiǎng)學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生。在學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候不要責(zé)怪學(xué)生，要和藹的原諒，并且糾正所犯的錯(cuò)誤。在這樣長(zhǎng)期的教育下，老師和學(xué)生們的關(guān)系會(huì)不斷的生長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)對(duì)老師養(yǎng)成一種依賴(lài)感，非常的聽(tīng)話，這樣在教學(xué)中學(xué)生們就會(huì)非常愿意的去學(xué)習(xí)，起到了培養(yǎng)興趣的作用。
二、運(yùn)用童話來(lái)激起興趣
小學(xué)生的心理還是天真的，他們相信真的有孫悟空，相信天上有兩個(gè)太陽(yáng)。如果說(shuō)小學(xué)生最喜歡什么，那么可能就是童話故事了，童話故事中有著多種多樣的神奇故事，神秘的人物，所講述出來(lái)的事件很符合小學(xué)生的心理。那么在小學(xué)的教學(xué)中，老師可以引用童話來(lái)輔助教學(xué)，童話能引起學(xué)生求知的欲望，這時(shí)候老師要運(yùn)用興趣轉(zhuǎn)移法，先從童話故事著手，給學(xué)生們講一些沒(méi)聽(tīng)過(guò)的且比較有深意的童話，來(lái)勾起學(xué)生們的興趣。老師可以充分的發(fā)揮語(yǔ)文的水平，運(yùn)用合乎情境的語(yǔ)調(diào)把故事生動(dòng)地講出來(lái)。如：在《掩耳盜鈴》中，老師也可用生動(dòng)的語(yǔ)言配合著動(dòng)作來(lái)把故事人性化，這樣就保證了學(xué)生們的注意力。引起了學(xué)生們的興趣，當(dāng)時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候老師要把學(xué)生們的注意力引向語(yǔ)文的內(nèi)容，因?yàn)橥捄驼Z(yǔ)文的課文非常的相似，所以學(xué)生們會(huì)在不知不覺(jué)中就學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí)。
三、情景再現(xiàn)，激起學(xué)習(xí)興趣
在教學(xué)中，情景再現(xiàn)是老師們常用的一種教學(xué)的手段，情景再現(xiàn)能再現(xiàn)課文的內(nèi)容，使課文更加的生動(dòng)，讓學(xué)生們更加簡(jiǎn)單的去了解課文內(nèi)容，集中學(xué)生們的注意力，參與到情景中去，從而激起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還能鍛煉學(xué)生們的表演能力。比如：老師讓學(xué)生們表演《西游記》中收服沙僧的故事，首先在題材上的選擇就能讓學(xué)生們感興趣，《西游記》是我國(guó)的四大名著之一，也是學(xué)生們最早接觸的名著，因?yàn)樗纳裨捫浴⑻摶眯陨钍苤藗兊南矏?ài)，特別是年齡較小的兒童。那么老師就要挑選四名學(xué)生們來(lái)演，“孫悟空”“豬八戒”“唐僧”“沙僧”，由于題材就是小學(xué)生們所喜歡的，那么在這一環(huán)節(jié)上學(xué)生們一定會(huì)踴躍的參加。情景模式的設(shè)計(jì)是由老師來(lái)完成的，那么老師不單只是對(duì)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置，還要精心地來(lái)設(shè)置環(huán)境、演員和服飾，要使情景更加的生動(dòng)。從興趣的角度出發(fā)，就是讓學(xué)生們感到快樂(lè)，唐僧穿著袈裟，悟空要拿金箍棒，八戒要胖一點(diǎn)，然后老師來(lái)根據(jù)自己的設(shè)計(jì)和思路對(duì)學(xué)生們的表演進(jìn)行指導(dǎo)。在情景再現(xiàn)的過(guò)程中，課堂一片歡聲笑語(yǔ)，老師和學(xué)生之間的關(guān)系融洽，最主要的是激發(fā)出了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣需要老師去激發(fā)，但是在激發(fā)后，老師要讓學(xué)生們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這樣時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生們就自然而然的喜歡去學(xué)習(xí)，喜歡閱讀課文。
四、游戲激勵(lì)法
在小學(xué)的教育中，運(yùn)用游戲來(lái)輔助教育提高學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣是很常見(jiàn)的。那么在游戲中老師要保證學(xué)生們的安全，還有游戲的有效性，做游戲的真正目的是激發(fā)起學(xué)生們的興趣，從而學(xué)習(xí)，不是單純的玩耍，那么老師可以根據(jù)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)來(lái)設(shè)置相關(guān)的游戲。例如：這節(jié)課上講的課文是《放羊的孩子》，有個(gè)放羊的孩子，放羊的時(shí)候就可以看到是否有狼來(lái)，有一天孩子撒謊說(shuō)狼來(lái)了，大家都做好了防御，結(jié)果大家發(fā)現(xiàn)被欺騙了，不相信這個(gè)孩子。當(dāng)狼真來(lái)了的時(shí)候孩子再去報(bào)信大家已經(jīng)不相信他了，結(jié)果造成了很大的損失。老師就可以組織學(xué)生們做狼和小羊的游戲，找一位學(xué)生做大灰狼，蒙上眼睛，其他學(xué)生是羊。狼抓到誰(shuí)誰(shuí)就變成了狼。這樣學(xué)生們就會(huì)玩的很快樂(lè)，充分地激發(fā)出了學(xué)生對(duì)情景的興趣和喜愛(ài)，從而愿意學(xué)習(xí)。
五、總結(jié)
其實(shí)小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)難也很難，關(guān)鍵看的是方法的利用，和教師自身的素質(zhì)。以上的方法如果運(yùn)用得當(dāng)，可以激發(fā)出學(xué)生的興趣，養(yǎng)成自我學(xué)生的習(xí)慣，能有效地增進(jìn)老師和學(xué)生之間的關(guān)系。
參考文獻(xiàn)