我們的天堂精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的我們的天堂主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：我們的天堂范文

本班的QQ群，是同學(xué)們最最溫馨、快樂(lè)的家園，在這里，我們似乎是QQ的國(guó)王和公爵。你瞧，連個(gè)名字都有趣T·P櫻LOVE、白馬王子、（命）運(yùn)如何、凹凸曼……唉，反正你看見(jiàn)我的QQ就知道這些，也太，好笑了，聽(tīng)著讓人樂(lè)。

星期一到星期五，我們?cè)趯W(xué)校相聚，雙休日，我們足不出戶卻能和同學(xué)們?cè)赒Q群上談天說(shuō)地。有時(shí)分享一下笑話，有時(shí)發(fā)一些搞笑的圖片，再有點(diǎn)閑空時(shí)，約上幾位老友去偷點(diǎn)東西，幫你加料，那么，一個(gè)星期的疲勞都會(huì)自動(dòng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。如果再去別人的空間踩踩，發(fā)發(fā)好友印象那么就更加有趣啦！

當(dāng)然，我們肯定不是全部都放在玩的方面，QQ群還能幫忙解答呢！那一天有一題數(shù)學(xué)題，這個(gè)數(shù)字好像又小了，那一個(gè)數(shù)字好像又大了，想來(lái)想去，翻來(lái)覆去一想，都有5個(gè)答案。我便問(wèn)同學(xué)們了。沒(méi)過(guò)1分鐘，許多同學(xué)都告訴了我正確的思路和答案。

第2篇：我們的天堂范文

球場(chǎng)上，我每每都會(huì)要你帶的球射門(mén)，進(jìn)了球后你會(huì)陪我興奮，遠(yuǎn)離門(mén)柱我會(huì)埋怨是你傳球問(wèn)題，你微笑的接下全部埋怨，賽道上，我會(huì)叫你慢跑，我超越你，讓你做我的尾巴，人生的賽道上我也想讓你永遠(yuǎn)做我的尾巴，我驕傲的在前。我好自私……

你說(shuō)杏花馨香，我折很多花枝交到你手里，幻想著你心甘情愿做我的“尾巴”我笑了，勝利的微笑！可是，你看道我交到你手里的杏花后，你生氣了，發(fā)了很大的脾氣，“她是有生命的，雖然不言歡笑，確是有靈魂的，在枝頭她的綻放是一個(gè)她書(shū)寫(xiě)美麗的童話，我們只是欣賞過(guò)程的過(guò)客，不能傷害她，她會(huì)很痛。。。”我們約定——杏花的約定兄弟，今天杏花開(kāi)了，你看到了嗎？很美，純潔，如同我們圣潔的友誼，忘記我們的約定嗎？今天我們要閱讀杏花書(shū)寫(xiě)的童話故事，以后的日子我們要摘杏，很多很多，你說(shuō)會(huì)給咱媽媽吃，現(xiàn)在咱媽在等你的果實(shí)，你回來(lái)呀，咱媽只想吃你摘的果子，她說(shuō)你摘的格外甜……

送你離開(kāi)的時(shí)候很安靜，真的好靜，照片上你的眼睛真的如同彗星般，閃亮，閃亮，你的微笑未曾改變，嘴角是彗星劃過(guò)般的弧度，可是為什么，為什么你的笑容被定格，為什么你的動(dòng)作會(huì)停止，為什么你的身軀冰冷僵硬的躺在潔白的床單上，為什么！兄弟，我要看你，看你彗星尾巴一樣緊緊跟在我身后，兄弟，頂面的風(fēng)雪，由我為你遮擋。

今天我?guī)?lái)你最喜愛(ài)的杏花，輕輕放在你的身邊，你一定又會(huì)罵我折花，今天杏花哭了，成片成片的杏樹(shù)林滴淚了，淚滴滴落在葉片，花枝折落在地面，他們是想見(jiàn)你最后一面，送你一程，所以，別罵我，請(qǐng)接受好嗎？生命真脆弱，留下我們的遺憾，老了，我們說(shuō)好要在杏樹(shù)林旁建座老屋，煩心時(shí)，開(kāi)心時(shí)，在杏樹(shù)林訴說(shuō)，朵朵杏花安撫我們心靈，分享我們快樂(lè)，老屋還沒(méi)有坐落，你卻離開(kāi)了，離開(kāi)朵朵杏花，片片杏葉，遺憾嗎？生命！呵！兄弟，我們敗給了生命！

站在夜幕下，風(fēng)吹得我都點(diǎn)冷了，看著廣場(chǎng)上活躍的身影，你呢？我那個(gè)最為熟悉的背影呢？眼前全部的身影模糊了，不再清晰……如果可以，我不會(huì)再逃跑，不會(huì)丟下你一人，面對(duì)曾經(jīng)的回憶，我躲在自己帽檐地下，像蜷縮的孩子，走在寒風(fēng)中，走在夜幕里，兄弟，天國(guó)冷嗎？記得多穿件衣服……

思念傷感了情懷，如果時(shí)間可以向曾經(jīng)流逝，人生也許有機(jī)會(huì)改變，當(dāng)我在次迷失了方向，我就會(huì)想起你的存在，你在遙遠(yuǎn)的天際指引我，站在十字街口，左右徘徊之際，向左向右可能都是無(wú)奈，也許我廠還可以向前，那里有如煙雨紛飛的友誼散發(fā)陣陣馨香，可是不小心珍惜，就會(huì)打濕心懷，面頰沾染了優(yōu)傷，所有美好都成了傷害。

第3篇：我們的天堂范文

活動(dòng)目標(biāo)

1. 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生自主對(duì)教室的美化，加深對(duì)長(zhǎng)方形和正方形的面積、對(duì)稱等相關(guān)知識(shí)的理解，提高綜合應(yīng)用的能力。

2. 能力目標(biāo)：經(jīng)歷測(cè)量、討論、計(jì)算、交流等學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

3. 情感目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，滲透審美教育。

活動(dòng)重點(diǎn):

體會(huì)所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境呈現(xiàn)、激趣導(dǎo)入

師：孩子們好，我是來(lái)自巴州區(qū)三小的李老師，今天走進(jìn)一小，看到你們美麗的校園，我不由得感到一陣清涼，孩子們?cè)谶@樣的小天地里學(xué)習(xí)一定會(huì)感到無(wú)比的幸福。那么，大家想了解我們?nèi)W(xué)生學(xué)習(xí)的小天地嗎？我們一起去看看?。úシ耪n件學(xué)校錄像）感覺(jué)怎么樣？

生：真漂亮，真美啊！

師：美在哪兒？

生1：教室的板報(bào)很漂亮。

生2：名人名言的粘貼很美。

師：孩子們真會(huì)觀察。同學(xué)們，老師告訴大家一個(gè)好消息，我們?nèi)昙?jí)要搬新教室了，不過(guò)在搬之前，要對(duì)我們的新天地進(jìn)行美化 。（板書(shū)課題：美化我們的小天地）

二、實(shí)踐操作、走向生活

1、通過(guò)對(duì)比感受，依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)思美化地點(diǎn)；

【點(diǎn)擊課件】

師：這就是我們的新教室，你覺(jué)得應(yīng)該從哪些地方去美化呢？

生1：可以把教學(xué)的墻壁再粉刷一遍。（師板書(shū)：墻壁）

師：很好，不過(guò)我們?cè)诜鬯r(shí)哪些地方不用粉刷？

生：前后的黑板、門(mén)、窗戶等

師：是啊，老師覺(jué)得你考慮得很周到，墻壁粉刷后，這些地方你打算怎么美化？

2、提出美化需求，尋找相關(guān)數(shù)據(jù)，滲透美化方案；

生：我們可以在兩邊墻壁空的地方張貼名人名言，評(píng)比欄，作品粘貼等。

師：可以，這樣我們的教室就更有文化氛圍了，不過(guò)，怎樣粘貼更美觀？

生：要注意粘貼對(duì)稱，這樣才好看。（師板書(shū)：對(duì)稱）

生2：還可以在窗戶上貼上窗花。

師：（師板書(shū)：窗戶）我同意，貼上窗花以后，一定會(huì)更漂亮。還可以怎樣？

生3：可以貼上窗戶紙。

師：還可以怎樣美化？

生4 ：還可以掛上窗簾。

師：好，這個(gè)建議很有新意，不過(guò)要給教室的窗戶掛上窗簾，我們?cè)撡I(mǎi)多少布？布的大小跟什么有關(guān)？

生：跟窗戶的面積有關(guān)。

師：要知道窗戶的面積，我們必需要知道窗戶的……?

生：長(zhǎng)和寬。

師怎樣才能知道窗戶的長(zhǎng)和寬？

生：需要實(shí)際測(cè)量.

師：（板書(shū)：測(cè)量）上一節(jié)課我們一起實(shí)際測(cè)量了這間教室的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，看看你們的數(shù)據(jù)單，有窗戶的長(zhǎng)和寬嗎？是多少？

生：長(zhǎng)2米、寬2米。（師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)窗戶的長(zhǎng)、寬。）

師：咱們一小的孩子真棒，有了這些數(shù)據(jù)，我們就可以計(jì)算出窗簾的面積了！你覺(jué)得還有哪些地方可以美化？

生：我覺(jué)得講桌還應(yīng)該美化一下。

師：（師板書(shū)：講桌）說(shuō)說(shuō)你的建議。

生：我覺(jué)得如果在講桌上鋪上一層桌布，再放上一個(gè)花瓶會(huì)更美。

師：如果真的這樣布置，老師相信一定會(huì)很美。要購(gòu)買(mǎi)桌布我們必須要先測(cè)量……

生：講桌的長(zhǎng)和寬。

師：長(zhǎng)是？寬是？

生：長(zhǎng)是12分米，寬是6分米。（師板書(shū)）

師：還有什么地方可以美化？

生：我認(rèn)為教室的地板也要美化一下。

師：（師板書(shū)：地面）說(shuō)說(shuō)你的建議。

生1：我覺(jué)得可以鋪上木地板。

生2 ：我們教室打掃衛(wèi)生時(shí)要拖地，木地板不能沾水， 我覺(jué)得可以鋪地板磚。

師：不論是鋪木地板還是鋪地板磚，你們認(rèn)為需要哪些數(shù)據(jù)？

生1：需要教室的面積。

師：怎樣才能知道教室的面積？

生：用教室的長(zhǎng)乘寬。

師：教室的長(zhǎng)和寬分別是多少？

生：長(zhǎng)8米，寬6米。（老師板書(shū)地面的長(zhǎng)和寬）

3、小組成員合作，比選材料數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)美化方案

師：孩子們，美化我們的教室可以從這幾個(gè)方面入手，可是如果要實(shí)地美化，光有這些數(shù)據(jù)行不行？我們還得購(gòu)買(mǎi)什么？

生：不行，還得有材料。

師：需要什么材料？要購(gòu)買(mǎi)多少材料？需要多少錢(qián)？李老師走訪了家裝超市，家裝超市的經(jīng)理給我介紹了這些優(yōu)質(zhì)的材料（課件出示家裝超市老師并簡(jiǎn)單介紹）。

師：有了這些材料和數(shù)據(jù)，大家有信心把教室布置得更漂亮嗎？這么多地方要美化，我們?cè)鯓硬拍鼙ＷC在最短的時(shí)間內(nèi)將教室這些地方都美化出來(lái)呢？老師建議大家分小組制定美化方案。哪兩個(gè)組美化窗戶？哪兩個(gè)組美化地板？哪兩個(gè)組美化講桌？我們比一比哪一組設(shè)計(jì)得又快又好。在動(dòng)手之前，老師有個(gè)小小的要求，（課件出示小組活動(dòng)要求）1、小組成員根據(jù)美化的地方設(shè)計(jì)并計(jì)算出所需材料的多少和總價(jià)；2、組內(nèi)交流你的方案及結(jié)果；3、向全班匯報(bào)。

（師發(fā)下各小組的方案表，學(xué)生分小組制定方案。）

師：開(kāi)始吧！

4、分工預(yù)算數(shù)據(jù)，整合運(yùn)算結(jié)果，體驗(yàn)美化過(guò)程；

（學(xué)生分小組活動(dòng)，老師及時(shí)巡視每一個(gè)小組，重點(diǎn)放在布置地板和桌布的同學(xué)，要注意學(xué)生計(jì)算的正確率，實(shí)時(shí)予以指導(dǎo)）

5、小組交流匯報(bào)，擇優(yōu)確定樣板，突出個(gè)性美化；

師：現(xiàn)在各小組都已經(jīng)完成，哪個(gè)小組先來(lái)匯報(bào)？

生：我們是窗戶組，我們準(zhǔn)備在窗戶上安上窗簾，我們先算出窗戶的面積，是16平方米，然后根據(jù)窗簾的單價(jià)算出購(gòu)買(mǎi)窗簾一共要1200元。

師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，板書(shū)窗戶的面積、窗簾的總價(jià)。

師：（實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)哪一小組聽(tīng)得認(rèn)真）窗戶的美化還有其他方案嗎？

生：有，我們是在窗戶上貼上窗紙，窗紙一共要240元。（師板書(shū)）

師：你們的設(shè)計(jì)不但有新意，而且還介紹了每種材料的面積、需要的總價(jià)，真棒！我建議大家用熱烈的掌聲向這兩組所有的成員表示祝賀。

師：地板組？

生：我們準(zhǔn)備在教室鋪上木地板，我們先計(jì)算出教室的面積是48平方米。（師插問(wèn)：根據(jù)什么計(jì)算出來(lái)的？）根據(jù)教室的長(zhǎng)和寬計(jì)算出來(lái)的。然后根據(jù)木地板的單價(jià)計(jì)算出要9600元。（師板書(shū)：面積、總價(jià)）

師：我相信如果鋪上木地板，我們的教室一定是全校最漂亮的教室了。大家還有不同的方案嗎？

生：有，我們是在教室鋪上A地板磚。

師：為什么好好的木地板不要，你們要鋪地板磚呢？

生：地板磚結(jié)實(shí)，耐用，木地板不能見(jiàn)水，而且不耐磨。我們的A地板磚才需要4224元。（師板書(shū)：A地板磚：4224元）

師：看來(lái)你們是講求實(shí)用的一組。講桌呢？有美化方案嗎？

生：有，我們第三組準(zhǔn)備在講桌上鋪上桌布，再放上花瓶，我們先算出桌布的長(zhǎng)和寬，因?yàn)樽啦济織l邊都要掉2分米，所以桌布的長(zhǎng)和寬就分別是16分米和10分米，面積就是160平方分米，所以桌布需要160元。再加上花瓶的30元，一共要190元。

師板書(shū)桌布：160元，花瓶30元。然后根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)在副板書(shū)上寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程：12+4=16（分米 ） 6+4=10(分米) 16×10=160(平方分米) 160×1=160(元）

師：你們真是愛(ài)美的一組，還有不同的方案嗎？

生：我們組跟他們組一樣，不過(guò)我們?cè)谥v桌上加了一張玻璃，因?yàn)橛辛瞬ＡТ驋咂饋?lái)很方便。（師板書(shū)：玻璃）我們計(jì)算出玻璃的面積是72平方分米，玻璃的總價(jià)是144元，加上桌布的160元和花瓶的30元，一共是334元。

師：如果這樣布置，我們的講桌就更漂亮，教室就更溫馨了，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出了這么多的方案，真了不起。哪種方案最好？為什么？

生自由選擇回答。

師：你們的選擇都有道理，老師建議在實(shí)際美化中應(yīng)選擇質(zhì)優(yōu)價(jià)低的產(chǎn)品。地板選擇那一種？

生：磨石地板最好。

師指出：我們大部分學(xué)校都采用磨石地板，因?yàn)樗粌H價(jià)格低、而且耐用。窗戶呢？

生：選擇窗戶紙。

師：窗戶紙的確很漂亮，但它擋不住夏日火辣辣的太陽(yáng)。

生：還是窗簾好啊！

師：孩子們，通過(guò)我們的共同努力，我們已經(jīng)將窗戶、地板、講桌都美化了，名人名言、展示欄、板報(bào)、班訓(xùn)貼在墻壁的哪些地方？

生上大屏幕演示。

三、總結(jié)體驗(yàn)、拓展延伸

孩子們真能干，能用我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)美化我們的教室，我建議用熱烈的掌聲為我們用智慧、用雙手創(chuàng)造出來(lái)的成果，表示祝賀！同學(xué)們，通過(guò)今天的活動(dòng)，你有什么感受？

生1：我認(rèn)為在學(xué)習(xí)種要相互合作；

生2：通過(guò)實(shí)際測(cè)量和計(jì)算，我以后就可以美化我的小臥室了；

生3：通過(guò)今天的活動(dòng)，我覺(jué)得數(shù)學(xué)很有用，（師：是呀，數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，卻時(shí)時(shí)刻刻服務(wù)于生活）

生4：我覺(jué)得對(duì)稱很美；

生5：我真希望早點(diǎn)搬進(jìn)新教室

生6：在這樣的教室學(xué)習(xí)我一定會(huì)更努力！

……

第4篇：我們的天堂范文

快

抓緊媽媽的手

去天堂的路

太黑了

媽媽怕你

碰了頭

快

抓緊媽媽的手

讓媽媽陪你走

媽媽

怕

天堂的路

太黑

我看不見(jiàn)您的手

自從

倒塌的墻

把陽(yáng)光奪走

我再也看不見(jiàn)

您柔情的眸

孩子

你走吧

前面的路

再也沒(méi)有憂愁

沒(méi)有讀不完的課本

和交不完的答卷

你要記住

我和你爸爸的模樣

來(lái)生還要一起走

媽媽

別擔(dān)憂

天堂的路有些擠

有很多同學(xué)朋友

我們說(shuō)

不哭

哪一個(gè)人的媽媽都是我們的媽媽

哪一個(gè)孩子都是媽媽的孩子

沒(méi)有我的日子

您把愛(ài)給活的孩子吧

媽媽

您別哭

淚光照亮不了

我們的路

讓我們自己

慢慢地走

媽媽

我會(huì)記住您和爸爸的模樣

記住我們的約定

來(lái)生一起走

媽媽，別哭，我去了天堂

佚　名

媽媽

別哭

我去了天堂

隨著地動(dòng)山搖的一聲巨響

我看見(jiàn)您跌坐在嘈雜的操場(chǎng)

撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁

媽媽

別哭

我去了天堂

漫天的星星可都是您的淚光

黑夜里我不是孤獨(dú)地流浪

同學(xué)們手牽手嘶啞地歌唱

媽媽

別哭

我去了天堂

老師說(shuō)那邊再?zèng)]有鳥(niǎo)語(yǔ)花香

所以我戀戀不舍回頭張望

綠水青山卻是一片蒼涼

媽媽

別哭

我去了天堂

只是我舍不下曾經(jīng)的夢(mèng)想

幫我把漂亮的書(shū)包好好收藏

我聽(tīng)見(jiàn)廢墟外姐姐的書(shū)聲瑯瑯

媽媽

別哭

我去了天堂

可惜我等不及看到綠色的軍裝

我還想寫(xiě)完老師布置的作業(yè)

留戀著黑板、書(shū)本和課堂

媽媽

別哭

我去了天堂

不再淘氣也不愿讓您心傷

我會(huì)牢牢記住您微笑的模樣

來(lái)世還要依偎您溫暖的胸膛

媽媽

別哭

我去了天堂

有燈光生活總會(huì)有希望

第5篇：我們的天堂范文

我去了幸福的地方

尋找新的夢(mèng)想

雙手合攏…默默祈禱

祈禱來(lái)生與你相望

繼續(xù)把童話上演

當(dāng)我去了天堂…請(qǐng)你不要擔(dān)心

我不是一個(gè)人孤單

那里都是我的親人

我不會(huì)感到無(wú)助與迷茫

當(dāng)我去了天堂…請(qǐng)你不要哭泣

我不會(huì)忘記…..隨著山動(dòng)地?fù)u的一聲巨響

你著急的模樣

沙啞的嗓子不停呼喊我的名字

當(dāng)我去了天堂…請(qǐng)你繼續(xù)幸福

我會(huì)尋找幸福的種子

播種在中華大地上

我相信你會(huì)過(guò)得很好

默默祝?！?/p>

祝福你幸福安康

天山璀璨的繁星

便是我不滅的微笑

當(dāng)我去了天堂…請(qǐng)你一定要微笑

上帝能毀掉我們的房屋

剝奪我們的生命

但毀不掉曾經(jīng)的海誓山盟

……………….地久天長(zhǎng)

記得我們的約定

下輩子我們一定會(huì)手牽手

當(dāng)我去了天堂…請(qǐng)你不要悲傷

我不會(huì)離你遠(yuǎn)去

讓你變的迷茫

我會(huì)變成天使

守護(hù)在你的身旁

陪你去坐幸福的地鐵

活在你的心底

當(dāng)我去了天堂…親愛(ài)的…

我想看到你

夠堅(jiān)強(qiáng)

第6篇：我們的天堂范文

——為地震死去的孩子們而作

作者：蘇善生

孩子

快 快抓緊媽媽的手

去天堂的路太黑了

媽媽怕你碰了頭

快 快抓緊媽媽的手

讓媽媽陪你走

媽媽，我怕

去天堂的路太黑

我看不見(jiàn)你的手

自從倒塌的墻

把陽(yáng)光奪走

我再也看不見(jiàn)

你柔情的眸

孩子，你走吧

前面的路再也沒(méi)有憂愁

沒(méi)有讀不完的課本

再也沒(méi)有成長(zhǎng)的煩憂

你要記住我和爸爸的摸樣

來(lái)生還要一起走

媽媽，別擔(dān)憂

天堂的路有些擠

有很多同學(xué)朋友

我們說(shuō)不哭 不哭

哪一個(gè)人的媽媽都是我們的媽媽

哪一個(gè)孩子都是媽媽的孩子

沒(méi)有我的日子

你把愛(ài)給活的孩子吧

孩子，不要哭，可是淚水往哪兒流

沉重的磚頭用愛(ài)挪走

孩子，你慢慢地走

有天下母親的眼睛照耀

天堂的路會(huì)好走

媽媽，你別哭

淚光照亮不了我們的路

讓我們自己慢慢地走

媽媽

我會(huì)記住你和爸爸的模樣

記住我們的約定 來(lái)生還要一起走

記住我們的約定 來(lái)生還要一起走

The End

我是前些天早上在新聞中看到的這篇文章,聽(tīng)到一半的時(shí)候我的眼淚忍不住的流了下來(lái),心更痛了。詩(shī)人從母親與孩子的角度，分別將母親想要救助災(zāi)難中的孩子、孩子的恐懼、母親有心無(wú)力而絕望又撕心裂肺般難舍的感情溶于最樸實(shí)的語(yǔ)言之中，怎能不讓人肝腸寸斷！最后一段又以孩子勸告母親，讓死者勸慰生者，震撼人心乃至殘酷！是這次地震中最震撼我的一首詞！感謝作者用天才般的思維與才華給了死者安慰，給了生者感動(dòng)!哭了好久.....

讀完這首詩(shī)，我的淚不禁從臉上流了下來(lái)。那孩子在地震遭遇到不幸，而他的母親擔(dān)心孩子在去天堂的路上回受傷。反過(guò)來(lái)說(shuō)，那孩子也很體諒父母的心情，知道他們?yōu)榱怂乃栏械诫y過(guò)，孩子卻要媽媽別傷心，把她的愛(ài)給予那些失去父母的孩子，讓他們能夠堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。雖然孩子要母親把愛(ài)給予那些失去父母的孩子，他們也有了約定，那就是要孩子記住父母的模樣，投胎后希望能夠在和他們一起走完人生道路。他們的愛(ài)就想鎖頭似的，分也分不開(kāi)。他們的愛(ài)也深深感動(dòng)了我，也讓我不禁反省我對(duì)父母的態(tài)度。我們是否感到幸福呢？

第7篇：我們的天堂范文

現(xiàn)在，讓我們來(lái)重溫那些經(jīng)典詩(shī)句，且當(dāng)汶川大地震三周年祭。

媽媽，我去了天堂

媽媽，別哭，我去了天堂

隨著地動(dòng)山搖的一聲巨響

我看見(jiàn)你跌坐在嘈雜的操場(chǎng)

撕心裂肺的呼喊響在我耳旁

媽媽，別哭，我去了天堂

漫天的星星可都是你的淚光

黑夜里我不是孤獨(dú)地流浪

同學(xué)們手牽著手嘶啞地歌唱

媽媽，別哭，我去了天堂

老師說(shuō)那邊再?zèng)]有鳥(niǎo)語(yǔ)花香

我戀戀不舍回頭張望

綠水青山卻是一片蒼涼

媽媽，別哭，我去了天堂

只是我舍不下曾經(jīng)的夢(mèng)想

幫我把漂亮的書(shū)包好好收藏

我聽(tīng)見(jiàn)廢墟中

姐姐的書(shū)聲朗朗

媽媽，別哭，我去了天堂

可惜等不及

看到綠色的軍裝

還想寫(xiě)完老師布置的作業(yè)

我留戀黑板、書(shū)本和課堂

媽媽，別哭，我去了天堂

不再淘氣也不愿讓你傷心

我會(huì)牢記住你微笑的模樣

來(lái)世再依偎在你溫暖的胸膛

媽媽，別哭，我去了天堂

有燈光生活就總有希望

我睜開(kāi)眼睛要看你活得堅(jiān)強(qiáng)

你的愛(ài)

永遠(yuǎn)把我的路照亮……

(作者／北岸)

快，抓緊媽媽的手

孩子，快

抓緊媽媽的手

去天堂的路太黑

媽媽怕你碰了頭

快，抓緊媽媽的手

讓媽媽陪你走

去天堂的路太黑

媽媽怕看不見(jiàn)你的手

自從倒塌的墻把陽(yáng)光奪走

我再也看不見(jiàn)你柔情的眸

孩子，你走吧

前面的路再也沒(méi)有憂愁

沒(méi)有讀不完的課本

和爸爸的拳頭

你要記住我和爸爸的模樣

來(lái)生還要一起走

媽媽，別擔(dān)憂

天堂的路有些擠

有很多同學(xué)朋友

我們不哭

哪一個(gè)人的媽媽

都是我們的媽媽

哪一個(gè)孩子

都是媽媽的孩子

沒(méi)有我的日子

你把愛(ài)給活的孩子吧

媽媽，別哭

淚光照亮不了我們的路

讓我們自己慢慢地走

媽媽

我會(huì)記住你和爸爸的模樣

記住我們的約定

來(lái)生還要一起走

(作者／蘇善生)

生死不離

生死不離，

你的夢(mèng)落在哪里?

想著生活繼續(xù)，

天空失去美麗，

你卻等待能在明天站起，

你的呼喊刻在我的血液里。

生死不離，

我數(shù)秒等你的消息，

相信生命不息，

為你祈禱一起鼓氣。

我看不到你，

你卻牽掛在我心里，

你的目光是我全部的毅力。

無(wú)論你在哪里，

我都要找到你。

血脈能創(chuàng)造奇跡，

生命是一體!

無(wú)論你在哪里，

我都要找到你。

手拉著手，

生死不離!

生死不離，

全世界都被沉寂，

痛苦也不哭泣，

愛(ài)是你的傳奇。

彩虹在風(fēng)雨后堅(jiān)強(qiáng)地升起，

我的努力感到愛(ài)的力氣。

無(wú)論你在哪里，

我都要找到你。

血脈能創(chuàng)造奇跡，

大山毅然舉起!

天裂了，去縫起!

你一絲希望是我全部的動(dòng)力，

搭起我的手，

筑成你回家的路基。

無(wú)論你在哪里，

我都要找到你。

血脈能創(chuàng)造奇跡，

生命是命題!

無(wú)論你在哪里，

我都要找到你。

手拉著手，生死不離……

(作者／王平久)

詩(shī)無(wú)能

面對(duì)那么大的災(zāi)難

你們，寫(xiě)一首詩(shī)吧!

我說(shuō)：我現(xiàn)正患詩(shī)無(wú)能

還不如

把白凈稿紙遞給那位

喪子失孫的老奶奶擦眼淚

還不如

用我執(zhí)筆的手拿起鐵鍬

救出水泥塊下的無(wú)辜學(xué)生

七十歲的老妻

一邊看電視一邊擦眼淚

嗆我說(shuō)：

那些空口說(shuō)白話的詩(shī)免了吧

我去烙幾十張餅給他們

缺水缺糧，活命要緊

小孫子瞪著大眼說(shuō)：

汶川在四川省

你們?cè)谂_(tái)灣怎么送去?

這時(shí)我們才猛醒

不但詩(shī)無(wú)能，人也無(wú)能

最后終于決定

第8篇：我們的天堂范文

歡樂(lè)記者（2）

歡歡把眼睛閉上了，不知道會(huì)發(fā)生什么樣的事情。突然聽(tīng)到一個(gè)優(yōu)美的歌聲，覺(jué)得自己在天空中飛翔，在大海里游泳，

她想：《這就是天堂之曲嗎？我在天堂里嗎？》她突然聽(tīng)到小天使黃黃對(duì)她說(shuō)：《這里像天堂嗎?哦，這不是天堂，但可以說(shuō)這是我們小天使的天堂，你把眼睛睜開(kāi)吧！我們已經(jīng)到了！》

歡歡把眼睛睜開(kāi)，看到了這個(gè)王國(guó)。她很驚訝：《這里不是天堂，什么是天堂？，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮這么美麗的地方！》這了很美很美，高高的樓哦不是樓是高高的房子，路的兩邊有很多天使，哦，這里的每個(gè)天使都有授予自己的顏色，比如有藍(lán)呀，有紅呀，有粉紅呀，還有很多不知道顏色的天使。嘿，他們好像在迎接歡歡，都在說(shuō)：《歡迎，歡歡到了歡樂(lè)王國(guó)。。。。。。。。。。?！贰赌钱?dāng)然了，因?yàn)檫@里是我們的天堂啊！》黃黃（我們把小天使黃黃就叫黃黃吧?。湴恋恼f(shuō)。突然飛來(lái)了個(gè)紫色的小天使，對(duì)歡歡說(shuō)：《歡歡你好？我是你的老師紫兒，女王要跟你見(jiàn)面，我們還是走吧！黃黃謝謝你，再見(jiàn)！》紫兒沒(méi)等歡歡說(shuō)話，就牽著她的手飛了上去，把她帶到了一個(gè)很大很大的房子，說(shuō)：《這是女王的宮屋，我們進(jìn)去吧！》屋門(mén)前有很多士兵，紫兒到士兵的前面，說(shuō)：《女王有令，把歡歡帶進(jìn)宮屋. 》

第9篇：我們的天堂范文

抓緊媽媽的手

去天堂的路

太黑了

媽媽怕你

碰了頭

快

抓緊媽媽的手

讓媽媽陪你走

媽媽

怕

天堂的路

太黑

我看不見(jiàn)你的手

自從

倒塌的墻

把陽(yáng)光奪走

我再也看不見(jiàn)

你柔情的眸

孩子

你走吧

前面的路

再也沒(méi)有憂愁

沒(méi)有讀不完的課本

和爸爸的拳頭

你要記住

我和爸爸的摸樣

來(lái)生還要一起走

媽媽

別擔(dān)憂

天堂的路有些擠

有很多同學(xué)朋友

我們說(shuō)

不哭

哪一個(gè)人的媽媽都是我們的媽媽

哪一個(gè)孩子都是媽媽的孩子

沒(méi)有我的日子

你把愛(ài)給活的孩子吧

媽媽

你別哭

淚光照亮不了

我們的路

讓我們自己

慢慢的走

媽媽

我會(huì)記住你和爸爸的模樣