圍繞幸福的作文精選(九篇)

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第1篇：圍繞幸福的作文范文

教室里靜了一會兒后，學(xué)生們先是三五個小聲地講，接著更多的學(xué)生把自己成長過程中的幸福經(jīng)歷說給同桌或前后桌的同學(xué)聽。通常我們都是這樣讓學(xué)生們先把內(nèi)容和情節(jié)梳理清晰之后，再到講臺跟大家分享，然后動筆寫作。

那天第一個主動上臺來的是班長。她說在自己十四年的人生經(jīng)歷中，最幸福的要數(shù)今年能考上重點(diǎn)初中。她不太喜歡數(shù)學(xué)，六年級的最后一個月咬牙逼自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。爸媽知道她中考數(shù)學(xué)得了86分后，從杭州給她一下子買了兩套裙子寄回來。她說那段拼搏是她十四年經(jīng)歷中最大的財(cái)富。

接著上來的是于小勤、趙猛和劉英平。于小勤講了和外出打工的父母一起去上海外灘的快樂經(jīng)歷，趙猛回憶了小學(xué)畢業(yè)時代表全班同學(xué)在畢業(yè)典禮上的發(fā)言，劉英平講述了自己認(rèn)識了現(xiàn)在的同桌劉華，兩人的友誼讓他最幸福。

幾個孩子的講述都很精彩。劉英平講到和同桌劉華的友誼時，劉華有些難為情，鼓掌時數(shù)他最使勁兒。接下來我要指名一個學(xué)生上臺來講述自己的經(jīng)歷了。那一次我把指名的權(quán)力讓給了同學(xué)們。大家異口同聲地喊出了白小虎的名字來。我明白同學(xué)們的意思――這個學(xué)生，大家很少能見到他的笑臉。

白小虎還算爽快地走到講臺上。看來他還是有幸福時刻的，我想。

白小虎說：“我最幸福的時刻是吃到北京烤鴨?！?/p>

白小虎的話還沒落音，同學(xué)們就哄堂大笑了。我也沒想到都這么大的孩子了，還以吃到一只烤鴨為最幸福。

不一會兒，臺下平靜下來。白小虎并不覺得有多尷尬，他接著講：“那是我去和北京打工的爸媽一起過年時吃的。北京的冬天比我們這兒冷多了，那天下著鵝毛大雪，我們穿著羽絨服還覺得冷，爸媽卻要帶我們?nèi)ワ埖瓿燥?，說是一年到頭難得見我們一面。今天就一起吃頓飯，也讓我們嘗嘗享譽(yù)中外的北京烤鴨。那天，我們要了很多菜，除了北京烤鴨，還有精制的牛肉湯，還有我從沒見過的海鮮和好幾樣新鮮的蔬菜。北京烤鴨是最后才上來的，整只鴨子盤臥在一個大大的白瓷盤里，金黃的烤鴨香氣撲鼻，油光滑嫩，松脆發(fā)亮。我撕一塊含在嘴里，像云彩一樣就沒了。那天飯店里的人很多，我卻并不覺得吵。飯店里金碧輝煌，倒掛下來的燈盞，讓我幸福得感覺當(dāng)時是在童話里?！?/p>

同學(xué)們的掌聲一直響到白小虎回到座位上還沒落，我也高興地為這個平時不喜言笑的孩子有這么精彩的發(fā)言鼓掌。白小虎還沒坐下，陳斌突然就站起來大聲說：“老師，白小虎沒有講真話，他從來沒去過北京!”

大家都齊刷刷地看著站在課桌前的白小虎和陳斌。是的，我說過，寫作文一定要寫自己親身經(jīng)歷的，要寫真實(shí)的經(jīng)歷。

“你怎么知道白小虎沒去過北京?據(jù)我了解，他爸媽一直都在北京打工啊?！蔽耶?dāng)時真想幫白小虎解圍。

陳斌說：“我和他一個村，前后院，白小虎暈車暈得厲害，上趟縣城都吐個半死。他每年春節(jié)都是和奶奶在家里過的?！?/p>

我無話可說，漫長的兩分鐘時間，沒一個人再說話，大家都靜靜地等白小虎解釋。

白小虎抬起頭來，眼里噙著淚水：“是的，我是沒去過北京……我剛才講的，是聽去北京和爸媽一起過年的姐回來講給我聽的。我總是喜歡聽姐給我講在北京和爸媽一起過年的事。聽多了，就像是真的在北京和爸媽一起過年了……我最喜歡聽的，就是姐講她在北京和爸媽一起吃北京烤鴨，這是我最幸福的時刻……”

白小虎最后幾乎是泣不成聲。教室里，經(jīng)久不息的掌聲震得這群留守孩子個個淚流滿面。

第2篇：圍繞幸福的作文范文

我錯了嗎？我只是遣散的寫寫心情，我只是莫名的有些悲傷，我只是一介狂生，被人奪取了張狂的資本。何時，我的作文不再趨炎附勢？何時，我也會感嘆落葉而后憂傷？何時，變得那么冷清孤傲？何時，孤獨(dú)的寫著讓人難以讀懂的文字。

青春的文字本張狂，可是試卷上那鮮紅的“作文要加強(qiáng)，主題不集中。”觸動了我的心，是誰規(guī)定寫人一定要寫他讓你多么多么感動，寫景一定要寫生機(jī)勃勃鳥語花香，寫物一定要借物喻人托物言志，寫個小草還一定贊美一下它是多么多么堅(jiān)強(qiáng)。曾幾何時，老師告訴我作文就是要寫出你真是的感受，可現(xiàn)在，這感受卻換來個作文50分。我動搖了，我在想是不是該改變了，是不是只有遵從那些條條框框才能打高分。

我懦弱，不習(xí)慣接受老師眼中的那絲異樣，不習(xí)慣試卷上那血一般的顏色?？墒?，青春的我們不甘心，我們有好多好多話想說，我們不想玩那些條條框框，我仔細(xì)搜尋，收理著那些淺散的記憶，卻只記得當(dāng)我寫“這碗炒面吃出了幸福的味道。”時老師一臉的氣憤。寫“那些楓葉觸動了我悲傷的回憶。”時老師很不自然。是啊，這些話語沒什么，只是我不太想寫老師安排的那個條框?；蛟S，有一天我也可以很自信的跟老師說“這個話題我也可以這樣寫。”

青春，我們偶爾瘋狂，偶爾感傷。青春，就是要堅(jiān)持，寫你該寫的。青春，就是要改變，不跟隨誰的條框。青春，就是要勇敢，做自己。我們讀遍了名人的書，可又有哪個名人不是用自己青春的那份熱忱，那份堅(jiān)定，那份沖動，那個想法去寫的呢？又有誰，是在規(guī)定的話題中寫出了不朽的名篇？青春，你可以說蘋果是黑色的，如果你有足夠高理由的話。不必在意那個分?jǐn)?shù)，因?yàn)?，清楚的我們不圍繞話題轉(zhuǎn)。

話題是花朵，你可以寫勇敢；話題是幸福，你可以寫堅(jiān)強(qiáng)；話題是感恩，你可以寫些信心；話題是永恒，你可以寫流星。如果你認(rèn)為你寫的足夠代表這個話題，代表你的心情。那么寫下來，沒錯。

第3篇：圍繞幸福的作文范文

在作文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生求異思維至關(guān)重要。古今中外，凡是在寫作方面有巨大成就的人，都重視求異思維的培養(yǎng)，如我國唐代詩人在詩中描寫到，“勸君莫唱前朝曲，聽唱新翻楊柳枝”，意思就是說，不要總是將思維停留在以往的美好時光中，應(yīng)該將目光投向美好的將來，才能夠有新的動力，才能產(chǎn)生對生活的無限向往。言語之中充滿著對新思維的強(qiáng)調(diào)。初中語文老師作為中學(xué)生寫作的啟蒙人，應(yīng)自身具有求異思維，才能夠?qū)⑦@種思維方式傳授給學(xué)生。作文創(chuàng)作離不開老師的大膽想象，只有這樣，學(xué)生才敢于創(chuàng)作，創(chuàng)作的文章才能夠得到認(rèn)可。所以，在語文教學(xué)中，老師應(yīng)當(dāng)打破常規(guī)作文教學(xué)框框，將學(xué)生們從模式化、形式化及應(yīng)試化的思維中引導(dǎo)出來，讓他們擁有大膽的想象力，這樣才能寫出文情并茂的好文章。如，針對初中學(xué)習(xí)生活的現(xiàn)狀，給學(xué)生們布置一道作文題目:“幸福的初中生活”。學(xué)生們聽到這個題目時，會很驚奇，因?yàn)樵谒麄兊挠∠笾校踔猩羁菰餆o味，怎么能談得上幸福呢?這時，老師應(yīng)將其中的含義解讀給學(xué)生，讓他們明白，初中生活并不是枯燥無味的，還是有很多情趣在里邊的，如將語言學(xué)好，當(dāng)生活中遇到美景或難忘的事情時，就可以揮筆寫下，這難道不是幸福嗎?還有，我們的求學(xué)歷程，其實(shí)也是奮斗歷程，奮斗之后，獲得成功的喜悅，從這個角度看，難道奮斗不是幸福嗎?諸如很多類似的發(fā)散思維的舉例，便會讓學(xué)生茅塞頓開，產(chǎn)生思維的火花，從而提高了語言領(lǐng)悟能力，也就提高了寫作能力。

二、透徹的作文講評

初中生正處在智力發(fā)育和性格塑成階段，在教學(xué)中，如果對他們給予肯定，他們的學(xué)習(xí)興趣會大增。作文也一樣，當(dāng)學(xué)生完成作文時，老師應(yīng)詳細(xì)評改，全面分析，給予肯定，將對提高他們的寫作能力具有重要意義。但在作文評改時，老師也得把握一定分寸，不能太過。在作文講評中，應(yīng)注意以下幾點(diǎn):首先，老師在布置完作文題目之后，應(yīng)將題目的內(nèi)涵及寫作時需要注意的事項(xiàng)講清，并設(shè)置一些疑問，讓學(xué)生自己解決。這將對提高學(xué)生的創(chuàng)新思維及寫作水平具有重要意義。其次，在文章寫完之后，在講評中，老師應(yīng)先對文章中精彩的部分圈點(diǎn)出來，給予充分的肯定，并在課堂上讀給班上其他學(xué)生聽。然后再針對寫作中的問題進(jìn)行指導(dǎo)。再次，在文章講評時，還可以單個進(jìn)行，如對不同學(xué)生的文章點(diǎn)評時，老師可以單獨(dú)指導(dǎo)他們，和他們進(jìn)行寫作溝通，并將溝通中出現(xiàn)的問題進(jìn)行評價，讓他們明白那些想法可取，那些想法不可取。另外，在溝通中，老師還要注意學(xué)生對文章的自評，只有通過自己評價，才能在老師的點(diǎn)評中有更加深入的理解，才能正真做到徹底理解，進(jìn)而達(dá)到文章點(diǎn)評效果。最后，就是對文章本身進(jìn)行點(diǎn)評。如，文章整體布局是否合理，上下段落過渡是否自然，句與句之間的銜接是否得體等，這些都是寫作中的基礎(chǔ)部分，不容忽視。通過對文章講評，學(xué)生會從中受到啟發(fā)，從中領(lǐng)會到寫作的內(nèi)涵，從而用心寫作。

三、對好的題目詳細(xì)分析

第4篇：圍繞幸福的作文范文

俗話說：“題好文一半”，尤其是在新材料作文成為高考作文的主導(dǎo)時，擬題顯得尤為重要。本文以近十年全國高考優(yōu)秀作文的典型擬題為例，由淺入深，介紹作文擬題的三重技法，力圖能給不同層次的學(xué)生以有效地指導(dǎo)。

一、優(yōu)秀高考作文擬題的第一重境界：直接“入”題

直接“入”題，一般采用：“小議×××”、“淺論×××”、“×××之我見”、“×××之感悟”、“我看×××”、“從×××說開去”、“從×××說起”、“對×××的思考”、“對×××的反思”、“×××引發(fā)的感想”的擬題形式，如《“彎道超越”之感悟》（2009安徽）、《“小議”淺閱讀》（2010新課標(biāo)）、《包攬后的反思》（2011北京）、《<功夫熊貓>引發(fā)的感想》（2011新課標(biāo)）、《從蔡偉博士說起》（2011重慶）、《從船主的封口費(fèi)說開去》（2012新課標(biāo)）。

二、優(yōu)秀高考作文擬題的第二重境界：掌握“?！鳖}

（一）并列式

它既可以圍繞著材料中的主要對象來擬題，如《探險(xiǎn)者與蝴蝶》（2013江蘇）；也可以圍繞著材料中所揭示的深刻主旨來擬題，如《做事與做人》（2012課標(biāo)卷）；還可以圍繞著材料中所揭示的相反的對象和主旨來立意，如《出人意料和情理之中》（2007安徽）、《鏡里與境外》（2011天津）；有時還可以是三個義項(xiàng)的疊加，如《那手，那人，那心》（2012湖南）、《所向，所愛，所愿》（2013廣東）。

（二）偏正式

一般采用“××的××”的形式，這方面的例子很多，如《光榮的荊棘路》（2012浙江）、《人生的容器》（2013浙江）、《不可驚擾的寂靜》（2013江蘇）。

（三）動賓式

一種是開宗明義，直接點(diǎn)明論點(diǎn)的簡單動賓式結(jié)構(gòu)，如《走出自我》（2011湖南）、《學(xué)會舍棄》（2012全國大綱卷）；還有一種是動詞加上偏正式賓語的結(jié)構(gòu)，如《找到自己的位置》（2006海南）、《點(diǎn)亮萬家燈火》（2013廣東）。

（四）主謂式

一種是主謂式，如《天使就在我們身邊》（2008北京）、《彎道艱險(xiǎn)勇超越》（2009安徽）等，一種是主謂賓式，如《我的杯中需要沙》（2008北京）、《舉手之勞也是一種美德》（2012）等。

（五）由表及里式

由題目中的現(xiàn)象寫起，聯(lián)想到其中或背后蘊(yùn)含的深刻的道理，一般采用“從……到……”、“由……到……”、“在……的背后”的結(jié)構(gòu)，如《從舉手之勞到知恩圖報(bào)》（2012新課標(biāo)）、《由沙子到珍珠》（2013遼寧），《在怕的背后》（2013江西）。

（六）意愿式

一般采用“愿……”、“惟愿……”的結(jié)構(gòu)，如2013廣東卷的幾個高分作文題：《愿從本心》、《愿赤心長留》、《惟愿此心無怨尤》。

（七）祈請式

祈使句一般用“讓……”的結(jié)構(gòu)，如《讓未來記住今天》（2012年廣東）、《讓愛雙向流動》（2013廣東）；請求式一般用“請……”，或“對象＋請……”的結(jié)構(gòu)，如《請問你自己》（2006四川）、《思維，請守住幸福》（2004海南）。

（八）對比式

可以直接形成對比，如《國語失落癥猛于虎》（2007湖北）、《比學(xué)習(xí)更重要的事——學(xué)會做人》（2013浙江）；也可以用題目中的詞語形成對比，如2011湖南卷的兩個優(yōu)秀作文題：《低姿態(tài)的高貴》、《寒風(fēng)吹暖我的心》。

（九）兩個詞匯或短語組合式

不用逗號隔開的如《揀盡空白 終見空白》（2006福建）、《接受改變不負(fù)青云之志》（2013山東）；形式整齊的擬題，三字的如《感受愛，感恩愛》（2012天津），四字的如《不斷追求，不斷進(jìn)取》（2012江西）；五字的如《美麗的流行，永恒的經(jīng)典》（2005），六字的如《重塑全面文化，實(shí)現(xiàn)全面崛起》（2011新課標(biāo)），甚至還有八字的如《誠心補(bǔ)漏手有余香，知恩圖報(bào)懂得感恩》（2012新課標(biāo)）；形式錯落有致的擬題，如《莫驚擾，讓生命安寧》（2013江蘇）、《正視批評，成就謙謙君子之風(fēng)》（2013山東）。

三、優(yōu)秀高考作文擬題的第三重境界：打造“靚”題

（一）比喻式

一種是明顯的比喻，如《生命是一朵常開不敗的花》（2004四川）、《幸福之花，開在感恩枝頭》（2007全國卷Ⅱ）、《夢想為帆，踏實(shí)為槳》（2011福建）；一種是題目中的相關(guān)詞語有比喻義，如《滋養(yǎng)文化的“活魚”》（2010上海）、《平凡中的“珍珠”》（2013四川）。

（二）擬人式

運(yùn)用擬人的如《夢想在現(xiàn)實(shí)中起舞》（2006山東）、《與品讀相擁》（2010全國卷Ⅱ）、《熱愛誕下創(chuàng)造的嬰孩》（2011福建）。

（三）諧音式

諧音的運(yùn)用也能讓文題增色不少，如《國有殤，愛無傷！》（2008全國Ⅰ卷）、《背上“悅讀”的行囊》（2010新課標(biāo)），“殤”與“傷”諧音，“悅讀”與“閱讀”諧音，讓人印象深刻。

（四）活用成語

可以顛倒成語中個別語素的順序來表達(dá)材料的主旨，如《寓教于樂》（2011江西）；也可以突出成語中的個別語素來表達(dá)材料的主旨，如2013江蘇卷：《謹(jǐn)“小”慎“微”》、《一“石”激起千層浪》。

（五）妙用標(biāo)點(diǎn)式

1.感嘆式

通過題目直接抒發(fā)自己的情感，如《你好，中國！》（2011全國新課標(biāo)卷）、向社會的“補(bǔ)漏者”致敬!（2012課標(biāo)卷）。

2.疑問反問式

一種是不用問號，具有疑問反問的語氣，如《沒有付出哪有碩果累累》（2007安徽）、《善行，我該如何安放你》（2013廣東）；另一種則使用問號，如《繞樹三匝，何枝可依？》（2006河南）、《大同世界，焉能忘本？》（2010全國卷）。

3.間隔號式

運(yùn)用間隔號“﹒”把相關(guān)內(nèi)容隔開，形成一種整飭之美，如《堅(jiān)守?綻放生命之花》（2011遼寧）、《朝陽?流水?夢》（2013安徽）。

（六）詩題式

可以是一句，多為七字，如《青山一道同風(fēng)雨》（2008全國）、《滿身花雨又歸來》(2010全國卷Ⅰ卷)、《守得云開見月明》（2012浙江）；也有兩句十字的，如《草木得常理 共生唱和諧》（2010安徽）、《知足云天淡，進(jìn)取風(fēng)雨行》（2012江西）；還有兩句十四字的，如2007北京卷的文題《細(xì)雨未必看不見，閑花未必聽無聲》。

（七）引用式

有引用古代詩句的，如《曉看紅濕處》（2005全國Ⅰ卷）、《此時無聲勝有聲》（2007北京）；有引用現(xiàn)代詩詞中名句的，如《世上無難事，只要肯登攀》（2006山東）、《從明天起做一個幸福的人》（2007甘肅）；有引用古今名言的，如《授之以魚，不如授之以漁》（2012安徽）、《千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人》（2011遼寧）；有引用社會上的俗語流行語的，如《心有多大，舞臺就有多大》（2010新課標(biāo)）、《細(xì)節(jié)決定成敗》（2012全國新課標(biāo)）；有引用歌詞的，如《該出手時就出手》（2011北京）。

（八）化用式

有化用詩詞名句的，如《一蓑煙草任江平》（2008福建）、《腹有雅量氣自華》（2013山東）；有化用古代名句的，如《大隱隱于“樂”》（2012遼寧）；有化用名著的，如《高考，生活中不能承受之重》（2007重慶）；有化用電影名稱的，如《致我們已逝去的童真》（2013浙江）。

（九）虛實(shí)結(jié)合式

可以化實(shí)為虛，如《在自己的天地里收獲秋天》（2006福建）、《栽種你的最愛》（2006福建）；更多的是化虛為實(shí)，如《別讓雨下進(jìn)靈魂里》（2006河北）、《擁緊自己的靈魂》（2007安徽）、《慢嘗書香》（2010新課標(biāo)）、《守住心靈的綠茵》（2011課標(biāo)卷）、《最是那初放的安詳》（2013浙江）。

（十）妙用其它學(xué)科詞語式

用數(shù)學(xué)詞語的如《美，人生的不對稱》（2007全國卷Ⅱ）；用化學(xué)詞語的如《特色是成功的催化劑（2009上海）；用計(jì)算機(jī)術(shù)語的如《愛，更需要“復(fù)制—粘貼”》（2007全國卷Ⅱ）；用地理術(shù)語的如《心中的鄉(xiāng)情不會隨時間風(fēng)化》（2007山東）；用游戲術(shù)語的如《生活中的俄羅斯方塊》（2005山東）；用佛教術(shù)語的如《芥子納須彌》（2011湖南）。

第5篇：圍繞幸福的作文范文

（三篇）

一位老教師在退休前這樣對我說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點(diǎn)幸福感，是值得一直干下去的。光榮？幸福？我細(xì)細(xì)咀嚼，不禁有些懵懂。教師這職業(yè)到底給了我們什么？我想，它還是給了我們一些東西的。比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準(zhǔn)時的習(xí)慣……所以，那些多年不見的朋友聽說我做了一名孩子王，往往都會問：你的薪水高嗎？你的待遇不錯吧？

可是，即使是再關(guān)心我的好友，也無人問及，你幸福嗎？

我幸福嗎？我又因?yàn)槭裁葱腋＃磕銈兡?？有沒有一個可以不加思索就說出來的答案呢？

幸福是什么？也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種來自靈魂深處魂的問答。于是，我問我自己：你因?yàn)閻廴硕腋＿^嗎？

你因?yàn)楸粣鄱腋＿^嗎？

工作累了，父母來電話，朋友來短信，如果不是做老師，這也許就是我的幸福的全部?？山處熯@份職業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛，它豐富了我的人生，我幸福的內(nèi)涵。

以前也許我們總是很擔(dān)心：與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道，我們的付出他們能讀懂多少？恐怕過了今天也就忘記了吧！朋友，我想請您聽聽這位老師的故事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶啞充血，當(dāng)我艱難地吐出第一個音時，一只只小手舉了起來：“老師，我們知道你喉嚨不好，你不要講了，你布置點(diǎn)作業(yè)給我們吧。我們會管住自己的?！薄皩Γ蠋熌銊e擔(dān)心，我中午帶藥給你吃。”……中午，不知什么時候，我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”，還有一根金燦燦的大香蕉?？粗矍暗囊磺校液鋈幌肫鹆恕侗ち璧难蹨I》中蘊(yùn)含的故事：那是一位支援西部的年輕教師，他步行四十里山路為的只是給全班每一個孩子買一支冰激凌。孩子們在作文中這樣寫到：我們的老師是個好人，他很愛我們，給我們每人買了一個冰激凌。我們從來沒吃過冰激凌，真好吃。大家很感動，都流淚了。冰激凌也很感動，流著白色的淚。是啊，總有一種力量讓我們淚流滿面。可以做一個簡單的計(jì)算：工作五年來我教過三個班，約等于兩百人。假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了一百份關(guān)愛。收獲別人的關(guān)愛，這是一筆曠世的財(cái)富啊！

聽了上述故事，

你是否還有疑惑呢？你因?yàn)楦冻龆腋＿^嗎？你因?yàn)槭ザ腋＿^嗎？

我們身邊的許多年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧歌廳是他們熱衷的場所。洋房洋車是他們今生的最大追求?？墒?，他們怎能體會到我們平凡、忙碌背后的幸福呢？

在座的各位朋友，每天早上看見你們自信的笑容，從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在。而我，仍像一只小鳥，有時低落有時高翔，那是我還在尋找：找尋那隱藏已久的幸福的種子，它將成為你我源源不斷的能量。

最后我要提醒你：那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象；那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調(diào)的寫照。我們應(yīng)該長久地?fù)碛心贻p的光芒，青春的朝氣；我們應(yīng)當(dāng)驕傲地招展博大的關(guān)愛，美麗的心靈；我們當(dāng)以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫：

一名忠誠的教師，就是一個幸福的人。

做幸福的教師演講稿

回首自己的工作之路已有十年，在這幾年中，讓我受到過無數(shù)次地感動。當(dāng)讀到很多老師的感人事跡時，感覺喉嚨哽咽，心頭發(fā)酸，使我真切的感受到教師正是塑造人類靈魂的工程師，他們?nèi)缦灎T一樣，燃燒了自己，照亮了別人。為此，我為自己能夠從事崇高的教育事業(yè)而感到驕傲和自豪。

“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片藍(lán)天下/我們用愛撒播著希望/在同一片藍(lán)天下/我們用心譜寫精彩人生！每當(dāng)讀到這些贊美教師的詩詞，我的心情就無比的喜悅，我驕傲，我是一名女教師！

我們的工作是如此的平凡，周而復(fù)始，年復(fù)一年；我們的工作是如此的不平凡，我們的雙手托舉著祖國的未來。這里是我的講臺，這里有我的愛。面對學(xué)生渴望的眼神，我們在講臺上揮灑自如；面對學(xué)生無助的眼神，我們在生活中無微不至；面對學(xué)生迷茫的眼神，我們在前程上指點(diǎn)方向！我們不是春蠶，我們的絲永遠(yuǎn)圍繞在學(xué)生的身邊；我們不是蠟燭，我們的光一直指引學(xué)生前進(jìn)的路程！

我們的人生是奉獻(xiàn)的人生！吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心性淡泊，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然，選擇了“三尺講臺”，就放棄了時尚華麗，但誰能說我們不美？舉手投足間流露出知識的魅力！選擇了“三尺講臺”就放棄了歌舞升平，但誰能說我們不快樂？享受授業(yè)解惑的過程樂趣無窮！選擇了“三尺講臺”就放棄了金錢名利，但誰能說我們不富有？桃李滿天下是我們最大的收獲！

作為一個女教師，為人師，為人母，為人妻，為人女，為人媳……公務(wù)纏身，家務(wù)煩心，事事操心，一個個像個陀螺，每天滴溜溜地轉(zhuǎn)；各方面干好了還罷，萬一哪方面沒干好，出了差錯，就會處處煩心……想到此，做女人難，做一個女教師更難的感受油然而生心頭。但想到“半杯水”的故事，感覺就不一樣了，面對同樣的半杯水，有的人會說：“唉，怎么才只有半杯水！”有的人卻會說：“呵，太好了，我至少還有半杯水！”瞧：不同的態(tài)度，就有不同的心情。作為一個女老師，每天帶著這么多學(xué)生，想一想，天底下那有一個母親會有這么多孩子，會有這么多快樂，桃李滿天下，這是多么幸福的事呀！事情多，負(fù)擔(dān)重，可以給自己減負(fù)，做事情，訂好計(jì)劃，生活就會有規(guī)律，連那你的生物鐘都會有規(guī)律。先做重要的事情，減去不必要的應(yīng)酬。每天給自己半小時的鍛煉時間，每天和自己交流十分鐘，和最親的人交流十分鐘，真心的對待每個人，認(rèn)真的對待每件重要的事，即使結(jié)果不圓滿，只要問心無愧，就會心情舒暢。對別人多一份寬容，多一份理解，你就會少一分煩惱，少一份爭吵。你就會多一份幸福，多一份悠閑，多一份優(yōu)雅，多一份美麗的心情，生活就會多一份溫馨的滋味！祝愿所有的女教師，包括我，為了所有我們愛的人，也為了所有愛我們的人，好好地活，好好地過，活出滋味，活出精彩！

我驕傲，我是一名光榮的女教師！三尺講臺很小很小，但足以展現(xiàn)我的自信、我的從容！三尺講臺很大很大，在這里，譜寫了新時代女教師的精彩人生！

做幸福的教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

非常高興有機(jī)會和大家一起分享我對教育的理解。今天，我演講的題目是：《懷陽光心態(tài)、做幸福教師》。幸福是什么？幸福對每個人而言都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。

灰姑娘說：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞；

睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的一吻；

海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命；

那么我們教師的幸福是什么呢？也許有人會說，教師的幸福應(yīng)該是沒有夜以繼日的作業(yè)批改，沒有嘔心瀝血的教案準(zhǔn)備，沒有沒完沒了的瑣事糾纏。但我要說，教師的幸福其實(shí)很簡單，課堂的成功、學(xué)生的進(jìn)步、家長的認(rèn)可、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵……這一切足以讓我們感到幸福，桃李滿天下之時是我們教師最幸福的時刻。說到底，幸福就是一種心理感受，同時也是人生的增亮劑、保鮮膜。記得羅曼羅蘭曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！苯裉煳乙f：“工作中不是缺少幸福，而是缺少創(chuàng)造幸福的陽光心態(tài)?！弊鳛橐幻處?，只有在你感受到生活充滿希望、充滿陽光時，工作過程才會是一種享受而不是一種勞役，是自我實(shí)現(xiàn)而不是純粹付出。只有教師是幸福的，才能創(chuàng)造出幸福的課堂，教出幸福的學(xué)生。

在座的同仁們，讓我們一起做幸福的教師吧!一個幸福的教師，能走進(jìn)學(xué)生的心靈；一個幸福的教師，會去追求詩情畫意的課堂；一個幸福的教師，能享受到教育的快樂；一個幸福的教師，能實(shí)現(xiàn)自身的價值……那么怎樣才能成為幸福的教師呢？

首先，懷著陽光的心態(tài)，做一名胸懷寬廣的教師。

我們知道陽光的最大特點(diǎn)是把溫暖和光明慷慨無私地賜予人類和大自然，不論你是達(dá)觀貴人還是平民百姓，不論你是大樹還是小草，它不曾給誰多一點(diǎn)也不曾給誰少一點(diǎn)。它的愛多么得博大無私、多么得光明磊落。作為一名教師心態(tài)陽光，就是要做到胸懷寬廣，要像陽光那樣隨時隨地把愛心、溫暖、熱情傳遞給我們的學(xué)生，讓學(xué)生因?yàn)槲覀兊膼蹖W(xué)會愛，因?yàn)槲覀兊男腋６械叫腋?。我們每天都要面對來自不同家庭背景、性格迥異、思想不同的眾多學(xué)生，既然我們無法選擇我們的孩子，也無法選擇我們的家長，那只能嘗試著改變自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對工作、面對生活。

其次，熱愛自己的事業(yè)，做一名心胸豁達(dá)的教師。

心睛的時候，雨也是睛；心雨的時候，晴也是雨。這就是說：心態(tài)決定一切——積極的心態(tài)會帶來積極的結(jié)果。不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動，既然我們還在從事它，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣。不與從政者比地位，居廟堂之高，有“高處不勝寒”的苦惱

；處江湖之遠(yuǎn)，有“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。不與經(jīng)商者比財(cái)富，你雖“財(cái)源茂盛達(dá)三江”，我卻“桃李繽紛滿天下”。

如果我們都能把教師這個職業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)終身事業(yè)來做，去尋求價值和理想，去尋求快樂和幸福，讓自己的才華在教書育人中得到充分展示，那么我們一定會幸福。

最后，善待所有的學(xué)生，做開啟孩子心靈的導(dǎo)師。

第6篇：圍繞幸福的作文范文

“幸福環(huán)衛(wèi)工”對幸福的定義

速記要點(diǎn)：如果環(huán)衛(wèi)工沒有和他的孫女鼻吻，我們還能被觸動嗎？如果僅僅是拉拉手、說說話，他們還能被鏡頭聚焦嗎？可能不會！原來我們過于在乎幸福的表達(dá)形式，而忽視了幸福本身的內(nèi)涵。這樣思考一下，能讓記憶更牢固。

2011年6月，一張環(huán)衛(wèi)工人和小女孩溫情鼻吻的照片在微博上瘋傳并登上了各種報(bào)紙的版面。一位身穿橘黃色背心的老人，坐在馬路邊綠化帶水泥臺上，用手捧著孫女的臉蛋，兩人滿臉笑意地鼻吻。這張照片讓許多網(wǎng)友為之感動。照片中的人物是徐州環(huán)衛(wèi)工人張景和與他的孫女。

不幸的是，2012年2月，張景和被查出患上惡性淋巴腫瘤，因?yàn)橐训桨┌Y晚期，難以進(jìn)行有效治療。4月14日下午5點(diǎn)，張景和在與病魔抗?fàn)幜藘蓚€多月后去世。

老人走了，卻把幸福留下了。如今斯人已逝，但“幸福環(huán)衛(wèi)工”所引發(fā)的幸福思考，仍然沒有畫上句號。為什么普通人的幸福瞬間總會如此有力地?fù)軇尤藗兊男南?，引起如此?qiáng)烈的共鳴？關(guān)于幸福，我們有無數(shù)定義。毋庸諱言，仰望偶像、憧憬成功、追求財(cái)富，這樣的念頭激勵著無數(shù)人去奮斗。這似乎是這個時代難以撼動的幸福主題。但“幸福環(huán)衛(wèi)工”告訴我們，幸福有時就是一個親熱的擁抱，讓幸福遠(yuǎn)離物欲，回歸普通，這或許才是心靈真正需要的。

垃圾手機(jī)變廢為寶

速記要點(diǎn)：假如我們每一個人都能把垃圾手機(jī)利用起來，那么就會收獲一筆巨大的財(cái)富！那為什么我們對這筆財(cái)富視而不見呢？難道我們真不知道手機(jī)里的財(cái)富？假如你是垃圾手機(jī)回收商，你會如何做？處理垃圾手機(jī)會不會很麻煩？會不會污染環(huán)境？我們的制度又如何建全呢？不妨多讓幾個“假如”沖擊一下頭腦。

隨著手機(jī)用戶的增長以及手機(jī)更新?lián)Q代步伐的加快，廢舊手機(jī)數(shù)量也越來越多。據(jù)中國廣播網(wǎng)等媒體報(bào)道，目前全球每年廢棄的手機(jī)約有4億部，其中中國有近1億部。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署近期的《化電子垃圾為資源》報(bào)告預(yù)測，到2020年，中國廢棄手機(jī)數(shù)量將比2007年增長7倍。其實(shí)，廢棄手機(jī)能變廢為寶。手機(jī)內(nèi)件里包含多種有價值的材料，包括0.01%的黃金，20%~25%的銅，40%~50%的可再生塑料。一項(xiàng)研究表明，從1噸廢棄手機(jī)中能提取150克黃金、100公斤銅以及3公斤銀。依照我國目前每年廢棄1億部手機(jī)估算，這些廢舊手機(jī)總重達(dá)1萬噸，若回收處理能提取1 500公斤黃金、100萬公斤銅、3萬公斤銀。日本環(huán)境省計(jì)劃實(shí)施小型電氣電子設(shè)備類（小型家電）回收利用制度，個人電腦、手機(jī)、游戲機(jī)、吹風(fēng)機(jī)等96種小型家電成為適用對象。日本環(huán)境省認(rèn)為，通過回收這96種小型家電，每年大約可獲得28萬噸金屬，價值高達(dá)844億日元。

硬氣功：一種歷史悠久的騙術(shù)

速記要點(diǎn)：一直以來，硬氣功都讓我們震撼，氣場相當(dāng)有力。敢于用身體來表演，先不說真假，單是這種勇氣就讓人佩服。假如有一天硬氣功真的被人練成了，我們的周圍會發(fā)生什么樣的變化？墻壁會不會被人用頭撞開——小偷不再從門窗進(jìn)入，而從墻壁上的洞口爬進(jìn)來……

我們在視頻中經(jīng)常看到，練了硬氣功的人可以用手劈開磚塊，用頭撞碎啤酒瓶，若是一般人這樣做難免傷筋動骨，這些練硬氣功的人為什么會毫發(fā)未損？

練硬氣功確實(shí)會改變骨骼本身的構(gòu)造，骨骼反復(fù)受到?jīng)_撞損害，內(nèi)部結(jié)構(gòu)就會增加鈣質(zhì)構(gòu)造，骨骼變得越來越致密、外部形態(tài)越來越堅(jiān)硬粗壯，耐受性也會越來越高。

此外，硬氣功不僅硬在骨頭，也硬在肌肉。由于反復(fù)鍛煉，某些部位的肌肉硬度和疼痛忍受能力都會增加，起到擊碎一定程度的硬物和承受一定力量打擊的效果。而我們經(jīng)常見到所謂硬氣功的表演，除了空手劈磚之外，還有胸口碎大石、銀槍刺喉、頭頂劈磚等等，這些內(nèi)容稱為騙術(shù)更合適一些。這些行為在過去都屬于天橋賣藝的表演內(nèi)容，后來被雜技界逐漸淘汰，隨著80年代氣功熱潮的興起，這些江湖騙術(shù)又被掛上氣功的招牌。

奢侈的垃圾

速記要點(diǎn)：奢侈的垃圾不僅倒掉了我們的糧食，還倒掉了血汗和道德。這么多糧食被倒掉，除了厭食癥患者，唯一高興的還有消耗這些垃圾的動物，如蟑螂、老鼠等。假如我是一只蟑螂，我該如何感激這個豐裕的時代？

2012年4月19日，央視《新聞1+1》播出《奢侈的垃圾!》，對食物浪費(fèi)發(fā)出嚴(yán)重的警告。其中提到去年2月22號的《人民日報(bào)》曾刊登這樣一則消息，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)專家課題組對大、中、小三類城市，共2 700桌不同規(guī)模的餐桌中剩余飯菜的蛋白質(zhì)、脂肪等進(jìn)行系統(tǒng)分析，保守推算，我國2007年至2008年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白質(zhì)就達(dá)800萬噸，相當(dāng)于2.6億人一年的所需；浪費(fèi)脂肪300萬噸，相當(dāng)于1.3億人一年所需。

第7篇：圍繞幸福的作文范文

各位同學(xué)，各位老師：

(作文庫網(wǎng)zuowenku.net整理)

大家好！ 今天我演講的題目是感恩父母。 同學(xué)們，我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私?，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任

古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。

當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時候，第一次獨(dú)立邁開一步的時候，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。

……

現(xiàn)在我離開了遠(yuǎn)方的父母，來到了新華，母親問我會不會想家的時候，我很堅(jiān)定地說：“不會，肯定不會！”

可是來了學(xué)校，面對陌生的環(huán)境陌生的面孔，我好想哭。正心煩意亂的時候，家里來了電話，母親恰到好處地問我好嗎。我的眼淚很快就下來了，強(qiáng)忍著才沒讓她發(fā)覺。

沒慢慢熟悉了后，雖然不再如當(dāng)初那么想家，但總有不開心的時候，很多次夜晚來臨，心情寂寞的時候，就會自然的想起遠(yuǎn)方的家人，想起那在遙遠(yuǎn)的山村中自己生活了十幾個春秋的家，打個電話問候一聲，聽聽父母那慈祥的聲音。

母親的話總是那幾句，卻每次都讓我心里的煩悶一掃而空，不知去向：“孩子，在學(xué)校好嗎？家里什么都好，不要太過掛念。”

母親時時刻刻想念著我，記掛著我的飲食起居，詢問著在遠(yuǎn)方的我是否還習(xí)慣異鄉(xiāng)的生活，時時的囑咐著我要保重身體，母親的聲聲關(guān)愛，又怎讓我不掛念家人呢？

電話里父親的聲音有些沙啞，老實(shí)的父親不會說太多的話，電話里的他總是問我“吃飯了沒有，有沒有生活費(fèi)，要吃的好一點(diǎn)，？”但是我心里清楚地知道，父親用他的勤勞養(yǎng)育著他的孩子，用他的質(zhì)樸的性格教育著他的孩子，父親為他的孩子而感到驕傲。不善言辭的他把他滿腔的愛融進(jìn)了向別人講自己孩子時的那一臉燦爛的笑里。

我們家在農(nóng)村，撫養(yǎng)我和哥哥很不容易，更何況要送我們都讀書。面對巨額的學(xué)費(fèi)，父母咬牙堅(jiān)持著，任生活的重?fù)?dān)把他們的肩膀壓彎，毫無怨言。

現(xiàn)在，我們都在外面學(xué)習(xí)或是工作，守著空空的房子，接電話就成了父母最快樂的事了。我們一個個打電話回去，父母樂滋滋地告訴其他幾個的情況。我想，那也許是他們最幸福的時刻。

雖然遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，離父母何止十萬八千里，但是父母給的關(guān)愛還無時無刻的在我的身邊圍繞著，父母給我的無窮力量鼓勵著我度過一個又一個寂寞時刻，他們始終是我精神的支柱。

(作文庫網(wǎng)zuowenku.net整理)

生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。

第8篇：圍繞幸福的作文范文

痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標(biāo)而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義!這里給大家分享一些關(guān)于保護(hù)生命作文初二600字,供大家學(xué)習(xí)。

保護(hù)生命作文初二600字1我的生命從零開始到現(xiàn)在，人生的時光過得很快，真的很快，你要去怎么感悟他都來不及。在生命的每個時期都有不同的思想，不同的思想支撐你去做不同的事。生命一出來就要接觸到社會，可是社會真的很現(xiàn)實(shí)，人們也被社會染色了。

可是我更注重的是親情，因?yàn)槲覑畚业募胰?，想到父母辛辛苦苦把我養(yǎng)大，我理想都圍繞著我將來父母生活而起伏澎湃，因?yàn)橛辛四銈兊男量喙ぷ鞑庞辛私裉旖o我的生活，用自己的青春換你們子女現(xiàn)在的幸福生活，你們?yōu)槭虑閵^斗而使我們有了更美好的生活。

現(xiàn)在的我生活過得很幸福。真的很滿足，是你們不顧辛苦換來的，所以我感激你們，除了感激我更愛你們。我會愛你們，永遠(yuǎn)愛你們。而對于愛情，我知道有了經(jīng)濟(jì)才有穩(wěn)定的愛情，沒有事業(yè)和經(jīng)濟(jì)的愛情，是像還未成熟的果子，品嘗起來是苦澀的。

所以我會把事業(yè)擺在愛情前面。每次回到家都很高興能和父母住在一起，但是每次回家都看到父母的一天一天的蒼老。我卻一天一天的長大。所以我下定決心一定要孝順你們。任何人都無法取代你們在我心里的位置，你們永遠(yuǎn)是我心里的第一位。

生活就是那么奇怪，如果你給不起愛情的幸福就得放手，讓她往更幸福的地方飛去。這樣才是愛她的表現(xiàn)。因?yàn)槟銈冊阱e的時間遇到的人，是不適合的。因?yàn)閻矍槭莾蓚€成熟的果子，這樣的愛情品嘗起來才是甜蜜的。一個成熟了，另一個還為成熟。那個成熟去等那個還沒成熟的是一場賭注，真的，是一場很大的賭注。因?yàn)槟阍诘人瑫r你自己慢慢地衰老，有可能到最后會成熟到糜爛了。所以我才說是在錯的時間遇到的人，是不適合的。

家里，往往是你最幸福的港灣，因?yàn)槭墙o你生命，給你一切，所以我愛我的家人，現(xiàn)在的我在外面讀書，無奈中跟你分開一段時間，無奈中讓自己像彈簧一樣讓自己跌到深谷，最后讓自己充好電，最后像彈簧一樣把所有的力量集中跳起來。為了更好地跳起來，這些都是為了以后我跟我的家人有更好的在一起?？墒俏覠o時無刻不在想你，我想你了，你們放心我會照顧好自己的，你們就是我生命的意義。

保護(hù)生命作文初二600字2生命是寶貴的，生命是無價的。我們要珍愛生命，不讓生命白白地流逝，讓它體現(xiàn)出無限的價值。

有一個大學(xué)生畢業(yè)后，找到了工作，就在工作上剛剛有了一點(diǎn)起色，因?yàn)榉噶艘粋€小小的錯誤，被老板開除。就是這次開除引起了他心中輕生的念頭。他來到樓邊，準(zhǔn)備跳樓自殺，突然，看到有一個小孩在玩耍，隨時都有掉下樓的危險(xiǎn)，這個大學(xué)生迅速地跑到小孩的身邊，把他送到了安全的地方。這個小孩的親人非常感謝他，使這個年輕人的心對未來的生活充滿了信心，明白了生命是無價的，后來，經(jīng)過年輕人的努力，創(chuàng)造出了自己的世界。如果他放棄了生命，他就不會創(chuàng)造出屬于自己的世界，他從小孩身上悟出了生命的意義。

記得一粒瓜子掉進(jìn)磚縫中，過了幾天，這里冒出了小瓜苗，它那么綠、那么挺拔。種子那種強(qiáng)大，堅(jiān)強(qiáng)的生命力，使它沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光，泥土的情況下不屈向上，茁壯成長。如果瓜子不堅(jiān)持，就可能永遠(yuǎn)的死在磚縫中了，但它沒有，它沖破外殼，重新生長，得到別人的關(guān)注，讓它重新活起來。就像我們?nèi)祟?，有一點(diǎn)感冒發(fā)燒就不想動彈了，更何況一個小小的種子都能做到熱愛生命，熱愛生活，我們?nèi)祟愲y道不行嗎?

杏林子，一個臺灣女作家，她曾經(jīng)說過：除了愛，我一無所有。杏林子在十三歲的時候就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，腿不能動，頭不能扭，連胳膊也不能抬起來，雖然杏林子已經(jīng)這樣了，可是她沒有放棄，這樣堅(jiān)定的信念使她為一個殘而不廢的人，讓很多人都非常敬佩她。她就憑著這股信念完成了四十多本的著作，被評為了臺灣最有影響力的作家。

還有海倫·凱勒，她非常喜歡寫作，可就是這樣，她沒有放棄，寫出了轟動世界的文章——《假如給我三天光明》。貝多芬，在耳聾的情況下創(chuàng)造了許多樂曲。還有很多像他們這樣的人，他們是大漠中挺立的楊胡，風(fēng)雪中綻放的雪蓮花，她開得這么美、這么艷。她們自強(qiáng)不息的生命，激勵我們在生活的海洋中不畏狂風(fēng)暴雨都要勇敢地堅(jiān)持下去。

要珍惜生命，不讓生命白白流失。如果它是花兒，就讓它綻放得更光彩，如果它是江河，就讓它奔流不息，如果它是天空，就讓它更湛藍(lán)，如果它是鳥兒，就讓它飛得更高更遠(yuǎn)，如果它是草地，就讓它花繁葉茂，如果它是大樹，就讓它傲然挺立，如果生命是果園，就讓它鮮果飄香，如果它是玫瑰，就讓它鏗鏘有力。

不管你是否是健全人，只要你熱愛生活，只要你珍惜生命，就能創(chuàng)作一個屬于自己的繽紛世界。

保護(hù)生命作文初二600字3我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。

的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當(dāng)中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。

我的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。

的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當(dāng)中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四?

在學(xué)校，我們經(jīng)常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望;樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……

每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去，后果是可悲的;從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學(xué)習(xí)!

保護(hù)生命作文初二600字4一望無際，漫漫沙漠，唯有胡楊那千年不倒的身軀守護(hù)著大漠，堅(jiān)強(qiáng)的與惡劣環(huán)境作斗爭，不屈不撓，我感悟到了什么是頑強(qiáng)與勇敢;懸崖峭壁、奇石林立，凸于石縫中的古松對著太陽微笑，沒有任何抱怨，我感悟到了什么是樂觀。

悟，我從世間萬物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強(qiáng)、樂觀與自信、責(zé)任與奮斗。人的一生沒有一路平坦，充滿了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強(qiáng)，一路上將會欣賞到美麗多姿的風(fēng)景?？磸埡５系娜松?，成就了輪椅上的傳奇。靠著勇敢與頑強(qiáng)，生命之花依然在她那里綻放?？簇惗喾业娜松?，那是永遠(yuǎn)激昂澎湃的交響曲?？恐赂遗c頑強(qiáng)，生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。感悟——我得到了人生一寶：勇敢與頑強(qiáng)。

生命的快樂多源于樂觀的心態(tài)和永遠(yuǎn)的自信。當(dāng)我在享受著絕美的“千手觀音”時，強(qiáng)烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫了生命的神話。縱然她們沒有同常人一樣的表達(dá)，沒有同常人一樣的聽力，但是憑借著自信與樂觀，她們依舊創(chuàng)造著美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我得到了人生一寶：自信與樂觀。

當(dāng)苦難來臨時，洪戰(zhàn)輝沒有退縮，沒有害怕，是責(zé)任告訴他——要為挑起整個家庭的重?fù)?dān)而奮斗;當(dāng)一次次的失敗降臨時，黃伯云沒有放棄，是責(zé)任告訴他——要為祖國的強(qiáng)大而奮斗;當(dāng)病魔降臨時，叢飛沒有倒下，是責(zé)任告訴他——要為貧困的孩子活下來。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝?有個聲音告訴我是責(zé)任與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。感悟——我得到了人生一寶：責(zé)任與奮斗。

他們其實(shí)都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在于不斷奮斗，勇于挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)起生命的重量，超越生命的光華，書寫大寫的人生。

保護(hù)生命作文初二600字5人的生命從自己的哭聲開始，在別人的淚水中結(jié)束。

生命是脆弱的，如在我們身邊的小生命。小時候，我們或許喜歡用筆尖挑弄在書上運(yùn)動的小動物，直至小生命不再動搖了，才停止了揮霍。然而，生命被奪取的小動物默默承受著痛苦;生命卻如此脆弱。

生命是堅(jiān)強(qiáng)的，在逆境中不放棄生的希望，抓緊生命擁有的時光，努力堅(jiān)強(qiáng)地活下去。也許偶爾會掉眼淚，但哭過之后就會變得堅(jiān)強(qiáng)起來，在心里默默告訴自己：不要再哭了，堅(jiān)強(qiáng)起來，生活一樣要繼續(xù)!病魔來襲，看見這堅(jiān)定的生命，轉(zhuǎn)身就走了，哪來的勇氣去摧殘這生命呢?

生命是幸福，失去生命是空虛的痛苦。新生的嬰兒是父母牽著手來到這個世界上的，哭聲帶來了喜悅;對于父母來說，這是的幸福。寶寶很小，總讓人感到要保護(hù)她，似乎充滿了魅力一樣。但相反，平時生活在一起的親人，突然躺著再也不起來了。家里突然空出一個座位，一雙筷子，一個碗。心里的空虛卻無法填補(bǔ)，因?yàn)槭サ氖莾?nèi)心無法替代的人啊!惆悵，難過，可生命就是這樣隨著時間悄無聲息地溜走了。走了，再也不回來了。別哭，生命面臨枯萎是抓不住的。

第9篇：圍繞幸福的作文范文

沒想到我如此作文一）：

沒想到我如此幸福

茫茫人海中，我在四處張望，尋找著我所需要的那個方向，只是歲月迷茫，帶給我的只是憂傷。

邁著緩慢的步伐，走在屬于自我的那條成長大道，看著眼前的生命，在承受歲月的沖刷，悄悄地，緩緩地，流逝著屬于自我的生命、青春、活力。

但，即使是歲月，似乎也壓倒不了這些生命的意志，即使是歲月無情的雕刻，即使是被歲月施加了沉重的負(fù)擔(dān)，他們依然挺直他們那佝僂的腰，撐起他們身后的那一片天空，為他們所要呵護(hù)的人，能有一片更廣闊的天地!

是的，不僅僅僅有我在成長大道上看到的，就在我的身前，便有那樣的生命。即使他們承受著歲月的洗禮、承受著生活的重?fù)?dān)，也毫不退卻，挺直腰板，擋在我的眼前為我遮風(fēng)擋雨?？墒强尚Φ氖牵钡酱丝?，愚蠢的我才恍然醒悟。

啊!偉大的生命啊，你多么的值得贊揚(yáng)、值得歌頌，你是多么的偉大啊，我愿匍匐在你的腳下，深深地崇拜你!可你們身后那群無知、愚昧的人啊，他們根本不懂得你的偉大啊!他們只明白向你們無償?shù)乃魅?、不懂得感恩，可你們依然無私的給予他們，因?yàn)?，他們是你們要守護(hù)的人啊!

抬頭看著眼前為我無私奉獻(xiàn)的人，那迷茫的方向逐漸清晰，迷茫的眼神逐漸堅(jiān)定。緩緩邁出一步，擋在那些守護(hù)著我的人前，內(nèi)心想起一個堅(jiān)毅的信念：此刻，我要為他們撐起一片天地!

原先，我如此幸福!

沒想到我如此作文（二）：

沒想到我如此幸運(yùn)

生活就像一首動人的音樂，就像一棵參天大樹，就像一縷溫和的陽光：而我就像音樂當(dāng)中美妙的音符，就像大樹枝頭中綠油油的嫩葉，就像正在沐浴陽光的小草……

沒想到我如此幸運(yùn)，幸運(yùn)來到這個充滿愛的世界，幸運(yùn)出生在充滿溫馨的家庭里，幸運(yùn)能幸福的生活……

大千世界，無奇不有，每一天都有很多的事情能感動我們，只可是在于細(xì)心感受而已。在擁擠的公共汽車上，一對頭發(fā)花白的老夫婦上了車。我發(fā)現(xiàn)他們走路一拐一拐的，哦，原先是一對殘疾老人。公交車就要開了，可是怎樣辦？正當(dāng)我為他們著急的時侯，一對年輕人站起來，主動給老人讓座，我感動了。原先感動是這么簡單的，而愛又是這么的真誠，我幸運(yùn)我能來到這個充滿愛、和平的世界。

每次當(dāng)我悲痛，失落時，家總是我的避港灣。夜，萬籟俱寂。天上的冷月把大地照的一片慘白。四周死一般寂靜，沒有鳥叫，沒有蟲鳴夜游的動物似乎都藏起來了。窗外的樹木無精打采地晃動著，望著一個一個鮮紅的叉，如同張牙虎爪的惡魔似的，朝我撲來。我哭了，任淚水打濕這一可憐的分?jǐn)?shù)。

我失敗了，我徹底的失敗了，看到父母日夜為勞的樣貌，我更自責(zé)。我沒臉見父母、教師、同學(xué)……可是當(dāng)媽媽明白時，她并沒有責(zé)怪我，而是給予我鼓勵，叫我分析失敗的原因。媽媽，是您那句“放心我永遠(yuǎn)會相信你，你必須行的！”讓我重新振作起來。

沒想到我如此幸運(yùn)，有個好媽媽，有媽媽的理解、愛護(hù)、鼓勵，我必須會努力學(xué)習(xí)，用成績來報(bào)答媽媽。

我幸運(yùn)自我能開心盡情地玩耍，自由自在地生活，無憂無慮地學(xué)習(xí)；我幸運(yùn)自我能在書海中遨游，探索天文地理；我幸運(yùn)自我能體會到愛的真諦，感受到愛的存在；我幸運(yùn)自我能……

沒想到我如此幸運(yùn)，我擁有幸運(yùn)，我要用它來芬芳我的生活，用它來向整個世界微笑，宣布：我歡樂，我擁有愛，我幸運(yùn)！

在陽光下，我是幸運(yùn)兒……

沒想到我如此作文（三）：

沒想到我如此幸福

什么是幸福？幸福無非就是雖平平淡淡，卻能給人帶來歡樂的日子。

——題記

清晨，隨著手機(jī)里優(yōu)美柔和的鬧鐘聲緩緩睜開雙眼，窗簾也已經(jīng)不知被誰拉開了一條細(xì)縫，清晨的一縷陽光照在臉龐上，使人不得不打起精神，朦朧下床。偶然間，傳來一股誘人的菜肴的香氣。瞇著惺松的睡眼追隨香氣至廚房，只見媽媽早已在為我的早餐和學(xué)校的午餐忙碌。

哦，原先母親在清晨為我準(zhǔn)備的美味的菜肴就是一種幸福??！

早晨，騎上單車，迎著朝陽向?qū)W校駛?cè)?。?dāng)自我正覺得有點(diǎn)寂寞，身后傳來一聲清脆而響亮，熟悉又陌生的“嘿！還認(rèn)識我嗎？”轉(zhuǎn)身一看，心中不免泛起幾許激動的波濤。哦，原先是她！自小學(xué)畢業(yè)后再未相見的同學(xué)，竟在上學(xué)路上相遇了。我們一路上“談古論今”，一齊回憶小學(xué)時的往事；一齊分享此刻中學(xué)里的趣事。我們聊過了一個又一個路口，最終到了分手的那個十字路口，不免有些不舍，也不知下次相見又是何時。

哦，原先同學(xué)間雖隔“千里”，卻難以割舍的情誼就是一種幸福??！

來到學(xué)校，上課了。教師在臺上忘我地滔滔講述著，我們在臺下飛速地奮筆疾書，不時抬頭與教師的眼神相對，看成到那其中流露出的鼓勵，使我的心里暖暖的，更加認(rèn)真地聽課答題。當(dāng)我們有些錯題不知如何解決時，教師總是親切地給我們解答。她若發(fā)現(xiàn)這些是因?yàn)槲易晕荫R虎了，就會笑著用略帶批評卻又充滿慈愛的聲音“質(zhì)問”我“怎樣又馬虎了？”那聲音使我不得不低頭漲紅了臉，向個小孩子一樣“認(rèn)錯”。

呼，原先教師鼓勵的眼神，親切的批評就是一種幸福啊。

母愛，同學(xué)情，師生情……如何這些，不都值得我們感到幸福嗎？

幸福無處不在，只等你去發(fā)現(xiàn)它，感受它！

沒想到我如此作文（四）：

沒想到我如此幸福

此刻，我心里懷著忐忑不安的心境，在一個角落里靜靜地聽著教師念的期末考試的分?jǐn)?shù)。過了一會，還沒到我。就在這時，教師把我叫了過去……教室里人聲鼎沸，燈光顯得有一點(diǎn)兒昏暗，天也漸漸暗了下來，心不在焉地朝家中走去。

也不知走了多久，天完全黑了，可回家的路還有一大截。此刻，心中不由地想起了教師叫我過去說的話：“你明白你這次考得有多么地糟嗎？全班五十幾個人，人人在這次期末考試中，都有了不小的提高。而你，卻從班級第四名跳到了第十六名，你明白這意味這什么嗎？這就意味這你在我們團(tuán)體中，是一個失敗者，一個被短暫的勝利沖昏了頭腦的‘廢物’！

心中一想到那里，人就不禁打了一個寒戰(zhàn)。于是，大步向家中邁去。此時，在我不經(jīng)意中月亮正在天上向我皺著眉頭，身邊的花兒不再對我微笑，到像在一旁為我哭泣?？吹侥抢铮亲硬唤凰?，快速向家中奔去。在兩旁偶爾還會看到一串串晶瑩明亮的“珍珠”。

剛一接近家門口，陣陣侵人心脾的香味就向我撲來。推開了門，只見屋子里一片繁忙，母親就在這時把我拉進(jìn)了門，推到了椅子，桌子上并沒什么奇怪的東西，只是在那破破的桌子上增添了幾片色彩—三五碟小菜。令我奇怪的是，以往每每考完試回來，母親總會第一時間趕來問我的成績，而這次卻沒有。就在這種吵鬧的氛圍下，吃完了飯。洗完澡后，我再也忍不住心中的疑問，想媽媽問道：“您不問我的成績嗎？”母親聽后，嘴里啜泣了下聲，向我說：“其實(shí)，你的成績我已經(jīng)明白了，因?yàn)樵谀闳ヮI(lǐng)成績單的前一天，你們教師就把我叫了過去，你們教師說你最近上課總是心不在焉，導(dǎo)致這次考試沒考好”。聽母親說完，心中不免大吃一驚，立馬向母親跪了下來，心中覺得自我真的是對不起這位慈善的母親。母親也蹲了下來，把我抱進(jìn)了房間，讓我和她一齊睡。盡管有些不適應(yīng)，但也從中感到了一絲溫暖。心中不覺想起了一首兒歌“世上僅有媽媽好，有媽的孩子最幸?！?/p>

沒想到我如此作文（五）：

沒想到我如此堅(jiān)強(qiáng)

不負(fù)青春韶華，讓夢想起航!

——題記

看向窗外，暴風(fēng)剛洗滌完一切，萬物煥然一新，小草、小花都在向過路的人們展現(xiàn)著自我優(yōu)美的姿態(tài)……而我，卻在青春這個擁有著鮮艷色彩似火一般的季節(jié)里――蜷縮自我。每當(dāng)遇到困難時，心中自卑這道坎就像巍然屹立的高山，似一座古老的城墻，無法推翻。我心底有一個聲音在告訴我：你必須跨過自卑的坎!

越王勾踐之臥薪嘗膽

在瀕臨絕境時，是退縮是執(zhí)著是從此一蹶不振還是重整旗鼓他，選擇了不拋棄，不放棄。越王勾踐在牢中茍活，臥薪嘗膽，殫精竭慮。他的毅力感動了上天，他用十年茍且，十年苦心，換來了二十年后的東山再起。越王勾踐用他的人生告訴我：“你必須跨過自卑的坎!”

司馬遷之血手寫書

在遇到困難時，是草草了結(jié)此生還是堅(jiān)守本職他，司馬遷選擇了堅(jiān)守本職。在應(yīng)對小人的誣陷、遭受刑罰等困境時，他沒有退縮與害怕，而是用帶著血的雙手寫下了兩千多年的歷史――《史記》。他彈響了《史記》之絕唱，彪炳史冊。他告訴我：“你必須跨過自卑的坎!”

李清照之情路坎坷

“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！崩钋逭盏恼煞蜈w明誠常年不在身邊，且去世的早。悲傷之中的李清照又被負(fù)心漢騙盡家產(chǎn)。而她卻不管不顧，在南宋活出了一個女詞人的風(fēng)采。她告訴我：“你必須跨過自卑的坎!”

勾踐跨過了尊嚴(yán)，司馬遷跨過了生死，李清照跨過了情思，而自卑又算什么呢讀著，想著，我堅(jiān)強(qiáng)了起來，心中充滿了自信，跨過了自卑的坎，揚(yáng)起青春的帆!

沒想到我如此作文（六）：

沒想到我如此幸福

記得從前，傻傻的我追著教師問何為幸福，教師的回答讓我不解：你每時每刻都很幸福。我疑惑，然后茫然。

當(dāng)然，我當(dāng)然幸福。此刻的我不假思索的回答這個問題，一位父親用他深深的愛證明了我的答案。

時光之河緩緩倒流，時光停留在了放寒假時。那天，興奮的我連著給父親打了三個電話，告訴父親我的成績和放假日期。父親十分高興，因?yàn)樗膶氊惻畠阂踔劆罨丶伊?。不到十一點(diǎn)鐘，父親便到了學(xué)校來接我。

因?yàn)樯衔邕€要上課，我的床鋪還沒有收拾，父親便將被子、床單、床墊、書都幫我整理好。此刻都無法想象，父親是怎樣認(rèn)出我的床位，怎樣認(rèn)出我放東西的柜子。等我回到宿舍，父親已將東西全整理好，包成了一個大包袱。我提了提，好重。

父親一只手，費(fèi)力的提了起來，重量的強(qiáng)大使他的手臂暴起根根青筋，如條條可怕的長蛇，拖拽著強(qiáng)大的重量，父親微微彎下腰，雙手舉起包袱，扛在了肩上。隨著慣性，父親的身體不由后傾，但父親拼命的站正。我在后面扶著包袱，忽聽父親輕叫了一聲，忙問怎樣回事，父親淡淡地說：“沒事，腰閃了一下?！笨粗赣H故作簡便的笑里隱藏著的痛苦，淚模糊了我的視線。

父親和我隨著樓梯里緩緩流動的人向下挪動，不知過了多久才走出宿舍樓。我與父親一后一前地走著。一束陽光從教學(xué)樓上傾瀉下來，正照在父親那因疲憊而漲紅的臉上。我看到，父親稀疏的黑發(fā)里夾雜著根根白發(fā)，分明的映入我的眼里。微駝的背與微屈的腿，構(gòu)成了父愛的弧度。臉上因勞累而淌著的汗珠，在陽光的折射下閃著耀眼的光芒。??！這金色的陽光，這暖人的親情！

一剎那，我突然明白了什么是父愛，理解了何為幸福。深深的父愛被不善言談的父親用行動演繹著。父親，您使我明白何為幸福，讓我置身幸福！

沒想到我如此作文（七）：

沒想到我如此幸運(yùn)

三年，朋友陪伴的記憶宛如一首歌，憂傷、明麗、溫馨，更讓我舍不得忘記。——題記

還記得那匆匆走過的三年……

以前的校服收進(jìn)了衣柜，壓在箱底?；叵胍郧暗奈铱偸莵G三落四，那些被風(fēng)偷走了顏色的舊紅領(lǐng)巾，不知遺失在學(xué)校的哪個角落，很久了吧……

一些記憶的片斷定格在腦海中，串聯(lián)起來……

和楠在一齊的時候，樹上的葉子剛剛變青，在風(fēng)中搖曳不定。學(xué)校的鈴聲剛剛響起，就看見兩個背著書包的身影匆匆跑過，然后在教室門口猛然剎住，在教師銳利的目光中灰溜溜地走進(jìn)教室。趁教師不注意，還互相扮個鬼臉，“呵呵”地偷著樂一把。

休息的時候，總有兩個身影漫步在教學(xué)樓前。此時，所有的紛雜都已不見，僅有我們兩個彼此的嬉鬧。挽著手走過林蔭道的明明暗暗，我們傷春悲秋，暗自唏噓，感慨世事的多變。

我無聲地笑起來，原先記憶能夠這么清晰，清晰到我能夠看到她的每一個微笑，聽見她的每一句笑話。沒想到原先我是如此地幸運(yùn)，有這么好的朋友陪我走過三年的

初中生活，陪我走過三年的明明暗暗……

那時候的兩個人，不用開口，就明白對方在想些什么。楠總是叮囑我必須要寫些東西來紀(jì)念我們之間的友誼，說是唯有文字，能夠記載下一切的以往，以后分開了，就有懷念的東西了。我總是搖搖頭，說，我不寫，要是寫了，就真的是懷念，我們就會分開的。她就會嘆氣，說我是固執(zhí)的小聰明。

雖然我沒寫，但三年過去，我們終究還是要分開。這就好像兩朵云，以往那么形影不離，風(fēng)一吹，就會飄散天涯。

鉤起嘴角，咸咸的淚卻無聲地滑下來?？墒俏艺娴臎]想到能夠如此幸運(yùn)地?fù)碛?，擁有一個這么好的朋友。

沒想到我如此作文（八）：

沒想到我如此幸福

我很幸福，可惜我一向都沒有意識到自我的幸福。偶然的一件事，就象春風(fēng)一樣，喚醒了我潛在意識中的幸?！?/p>

很久以前了吧，我打碎盤子的那一天。是的，那時我僅有十歲，一個畏懼父親的年齡。那一天，我獨(dú)自在廚房晃蕩，感到無事可做，突然心血來潮，想打開那個裝著盤子的柜子，看看里面到底有些什么——說不定還有父母偷偷藏起來的寶貝呢！

我抓著把手，心中充滿興奮感，猛地一拉開，只見十幾個盤子毫無預(yù)兆地從1.5米高的柜子里摔下來。脆弱的盤子一碰到堅(jiān)硬的地面就立馬變成碎片，我的心同時顫抖起來。

“怎樣啦？”是爸爸的聲音，之后爸爸老成的臉出此刻廚房里，他掃視了一下廚房，立刻明白發(fā)生了什么事。我的心顫抖得更厲害了，一雙恐懼的眼睛望著爸爸，手心里的汗水似乎能夠?qū)⑽彝淌?。爸爸向我走來，?qiáng)壯的手臂前后擺動，好象一下子就能將我打得鼻青臉腫。爸爸的臉緊繃著，看不出他的心境。

我緊閉著雙眼，竭力控制著緊張的情緒，等待著爸爸的懲罰。我感覺爸爸的手搭上了我的頭——是在摸我的腦袋。我疑惑地睜開雙眼，爸爸陽光般的微笑呈此刻我的眼前，將我大雪冰封的心融化?！皼]關(guān)系，每個孩子都會犯錯?？墒牵麓巫⒁馀叮　蔽业男尼屓涣耍拖窀珊远嗳盏耐恋赜龅搅擞晁淖甜B(yǎng)。我笑了，笑得很舒暢，很坦然。爸爸也笑了，他伸出小指，我也伸出小指，兩只指頭勾在一齊，也把我和爸爸的心勾在一齊?！袄?、上吊、一百年不許騙?！痹谖抑赡鄣耐艉桶职殖墒斓穆曇糁?，一場“浩劫”最終消失無蹤了。

我曾看見別人家的孩子摔碎過碗，而他的母親居然為了幾元錢的碗用最惡毒的語言攻擊他，直到孩子受夠煎熬才罷口。這時我就會想起爸爸，想起爸爸的微笑。我才意識到，原先我如此幸福。我的班主任在與我的爸爸談話后也對我說：“你有一個好爸爸，這是你的幸福，你也要珍惜這份幸福?！闭嬲男腋２皇菗碛胸?cái)富，而是擁有父母的愛，一種無可替代的最真摯的情感。我一向都被父母的愛包圍，我還有什么要求呢？我是真的、真的很幸福！

沒想到我如此作文（九）：

沒想到我如此幸福

當(dāng)心灰意冷時，似乎天黑了，不會再亮了;花謝了，不會再開了;樹枯了，不會再綠了，然而，當(dāng)你擦去心靈的灰塵時，天不知什么時候亮了，花呢也開了，樹，也綠了。

不知什么時候，感覺身邊好冷清，沒有小時候的熱情，沒有秋天太陽的溫暖，僅有冬天時的寒冷。把自我鎖在瓶子里，對外面的世界渾然不知，雖然明白這樣不好，還是情不自禁，唉，有什么辦法呢

XX年級的最終一學(xué)期，撲天卷地地向我涌來，記得當(dāng)時，沒有抱怨，僅有無奈，緊張的考試早已把人窒息，幾天過去，考試最終過去了，最終能夠松口氣了，可不到一周，成績出來了，我上網(wǎng)查詢了我的成績，什么二十名真是晴天霹靂!一時，我坐在電腦前不知所措，失望，難過，窒息一齊向我涌來，我呆呆地坐在那里，一動不動，當(dāng)父母走過來時，我不禁心中一抖，低下了頭，父母看了我的成績后，拍著我的肩說：“沒關(guān)系，幸好不是中考，下次必須要努力呀!”聽了他們的話，我的心中如同塞了一團(tuán)棉花，無法呼吸，我深深地吸了一口氣，心中暗暗地說：努力!

幾天后，在網(wǎng)上遇到了小學(xué)同學(xué)，她問我成績時，我猶豫了好久，才告訴她，畢竟不想讓她明白我考這么差，但還是說了，因?yàn)槲覠o法欺騙我自我，當(dāng)她明白了時，對我說：“沒關(guān)系，下次加油呀!”我不禁一陣感動，不知是為了什么，也許是那句“加油”，此時，我感到一種無名的感覺從心底油然而生，我不禁一笑，原先那種感覺叫幸福。

被父母關(guān)心，被朋友鼓勵，原先，幸福能夠這么簡單，原先，我如此幸福。

沒想到我如此作文（十）：

沒想到我如此幸福

成長的道路上布滿荊棘，幸福的香氣卻會時時縈繞在身旁，使行走其中的我們，穿枝拂葉，有淚可落，但不是悲涼。

燈光下，筆尖與紙的交會。我有些得意地看著我的畫作，想象著猴子看到這幅畫的表情，不禁輕笑一聲，大叫：“我真是太有才了！”猴子絕對想不到，他不經(jīng)意的一個請求真的會實(shí)現(xiàn)。記得那天午時政治課，被那些大道理弄得頭昏腦脹的我，為了不讓自我睡著，拿起筆在書上“沙沙”地畫了起來。不一會兒，一個超級可愛的柯南就在俺的筆下誕生了。猴子看到后，很是驚訝與羨慕，無意中說了一句：“你也幫我畫一張吧！”可是沒心沒肺的他下課之后就把俺和俺的柯南忘得一干二凈。唉，沒辦法，誰叫我心眼兒好呢。第二天，當(dāng)我把這幅畫遞到猴子面前時，他真的很高興，我看著他盯著畫左看右看，心里更高興。我這才明白，當(dāng)你給予別人歡樂時，你所得到的是雙倍的幸福。于是，我用猴子的笑容，輕輕記下了我收獲的幸福。

我是一個柯南迷，也是柯南吧的常駐吧民，在吧里結(jié)識了許多沒見過面的朋友，“網(wǎng)友”。生日那天，我在吧里看到了一個貼子“為J慶祝生日”，點(diǎn)開一看，全部是他們送給我的生日祝福。小陌說“J你不要感動得哭起來喲”，結(jié)果讓我又哭又笑，像個傻子；貓咪說“摸摸J的頭，可憐的孩子，你又老了一歲”，這些溫暖的話語，像點(diǎn)點(diǎn)火焰，在我的眼眸里跳動著，他們讓我明白，有這么一群人在背后默默地關(guān)注著我，友誼不分年齡毫無距離而言。他們以一種特殊的身份，用一種特殊的方式，將關(guān)愛傳到達(dá)我的面前，我用淚水記下了我收獲的感動，它們像太陽，溫暖了我的世界。

有時候，累了，倦了，抱怨什么的，都是懶惰的借口罷了。心痛時，還不如打開那扇塵封的門，看看自我經(jīng)歷過的，想想自我收獲到的，再與眼前的傷痛比一比，你會發(fā)現(xiàn)，愛比恨多。這時候，你必須會說“啊，沒想到我如此幸福！”

沒想到我如此作文（十一）：

沒想到我如此幸福

佛曰：“前世的五百年回眸，才換來今世的擦肩而過”。然而，就因這在生命中有無數(shù)擦肩而過的過客，令人感覺到：幸福，原先從未走遠(yuǎn)。

雨中的傘

三月的細(xì)雨總是在恍惚中悄無聲息地滑落，當(dāng)我在公交車上抬起頭時，窗外的風(fēng)景已變得一片朦朧，擔(dān)憂地望著被霧霾籠罩的天際，尋思著如何在細(xì)密的雨簾中尋找回家的路。

“小朋友，你沒帶傘么？我記得我們是同一小區(qū)的，我撐你一段吧！”

眼前的阿姨臉上帶著和煦的微笑，笑吟吟地看著一臉錯愕的我。我略帶尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，那阿姨溫和地笑了笑，將一部分傘挪到我的頭頂，瞬間，雨水帶來的冰冷不復(fù)存在。

一次簡單的邂逅，卻讓我被雨水澆得冰冷的心變得灼熱，無法忘記躲在雨簾中那片小小的空間的幸福。

讓開的座位

從家中離開，已是大包小包，背上、肩上、手上的重負(fù)讓我的步調(diào)不復(fù)往日的輕盈。來自頭頂?shù)牧胰崭亲屛覠┰瓴话病?/p>

好不容易擠上了公交車，卻被顛簸的車輛和擁擠的人群搞得心境大壞，暗暗咒罵著上天的不公，負(fù)重炎熱還要受長時間的虐待。

這時候，我身邊的一位男子卻站了起來。

我有些渴望地看著空位，疑惑地看了一眼位子。男子笑了笑：“我要下車了，你坐吧！”說完，便在擁擠的人群中失去了蹤影。

我理所當(dāng)然地坐下，直到五六站后，我簡便地下了車，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，下車的人群中，竟然有那位男子的背影。我的臉一下子紅了，明明對方讓給我座位，我卻連一句“多謝”也沒說……我在心中默默感激那位男子，身上和心上的重?fù)?dān)頓時輕了不少。從此，記住了那個讓我卸去負(fù)擔(dān)的空位帶來的幸福。

回到的電梯

“等一等，等等……”我狂奔到電梯前，看到的，卻是電梯門對我無情地關(guān)掉——沒趕上。

電梯行至10樓，卻沒有停在那里，而是十分詭異地回到，我不由驚疑——沒人按向上按鈕，電梯怎樣會無緣無故下降呢？

電梯的門，在我面前打開，空無一人。

我心中不由疑惑，回家和父母說起，卻被家人笑我遲鈍，這分明是對方為了我的方便而特意按了一樓按鈕。我怎樣就沒發(fā)現(xiàn)呢？我會心一笑，因?yàn)槟墙迪碌碾娞莞械搅诵腋！?/p>

無數(shù)簡單的擦肩，讓我沒想到我是如此幸福?；蛟S，在這漸漸變得漠然的世界，觸摸到這么一小片柔軟的區(qū)域便是真切的幸福了吧！

沒想到我如此作文（十二）：

沒想到我如此堅(jiān)強(qiáng)

在身邊所有人對我的形容中，從未出現(xiàn)脆弱兩字，連我自我也認(rèn)為我是堅(jiān)強(qiáng)的，我從不像一般女生那樣需要顧及我的面子，顧及我的感受，至少我自我是這么想的。

我，一個像男孩般被養(yǎng)大的女孩子，我是堅(jiān)強(qiáng)的，就算朋友背叛我，在背后辱罵我，心，還是能承受這些打擊的。沒錯，因?yàn)槲沂氰F打的，我是樂觀的，我是堅(jiān)強(qiáng)的！可誰知，我這些自我安慰的話一一被擊碎，面具下的我，會是那么無能，悲傷，甚至脆弱……

“媽，我頭疼難受?！碑?dāng)我昏昏沉沉的說時。

“好了，別在這又裝病不想上學(xué)，是不是作業(yè)沒寫好？”媽媽用懷疑的目光打量我。

擠出了一個苦澀的笑容，我默默地背起書包，走了。

為什么？為什么不信我？媽媽，我不是“放羊的小孩”我真的不是騙你！l可惜，這句話悲哀的沒說出口。

拖著書包，我無力的扶著墻壁走向教室。我拍拍臉，對自我說：“好了，打起精神來！”擠出笑容對著教室里的同學(xué)們喊“同志們，辛苦了！”回答我的僅有一雙雙白眼。無所謂！反正叫一下增進(jìn)感情嘛。

無力的身體掛在書桌上，頭的疼痛隨之而來，嘔吐，頭暈……好家伙，不來倒好，一來全來了。只是望望周邊是的人，為什么沒有一個人來看看我，看一看，問一問我怎樣了就好！不用照顧不用陪伴！只是，突然感覺四周全黑了下來，僅有我在……哭泣。天哪！我竟然哭了，并且是在班上哭，努力地伸出手去擦，只是，為什么淚會像斷了線的珍珠？不停的落下，落下……

最終，還是被爸爸接去醫(yī)院，因?yàn)槔习钟惺?，付了錢，讓我一個人打針，一個人回家。

原先，原先我會如此脆弱，不就是生場病嗎？有必要這么痛苦嗎？原先在那天天打馬哈哈的我，會是如此容易悲傷的人，但我還是想把脆弱的一面藏起來，去樂觀，堅(jiān)強(qiáng)的應(yīng)對生活！沒錯！忘記悲傷，忘記我的脆弱，忘不掉，就讓它爛掉，我明白，我依然是堅(jiān)強(qiáng)的我……

沒想到我如此作文（十三）：

沒想到我如此幸運(yùn)

從我明白“幸運(yùn)”這個詞的含義之后，我就明白我真的是十分幸運(yùn)的。

我沒想到我如此幸運(yùn)地投胎投到了我的父母，我的父母都懷著一顆寬容的心，每當(dāng)我考試后考的不夢想，在房間里生悶氣時，我的父母會耐心的安慰我，鼓勵我，使我又充滿信心的迎接下一場考試。我的父母還會在我生病的時候無微不至地照顧我，無論他們有多忙，都會來陪我，買上一大堆好吃的，并在我身旁陪我聊天。每當(dāng)這個時候，我都會不由自主的想到我是多么的幸運(yùn)，我會懷著感恩的心給我的父母過生日或節(jié)日，那時的我很歡樂。

我沒想到我如此幸運(yùn)地碰到了這些初中教我的教師，他們是那么和藹可親，雖然有時也很嚴(yán)厲，但都是為了我們好。教師們會在我們需要幫忙之時伸出援助之手，會使我們感到學(xué)習(xí)的歡樂，會使我們領(lǐng)悟到人生的真假美丑。尤其是老班，他常常給我們上“政治課”（要明白，他是教數(shù)學(xué)的），每當(dāng)閑來無事時，不管我們有多少作業(yè)，他都會滔滔不絕的嘮叨上幾十分鐘，雖然老班很啰嗦，但我很愛聽他的嘮叨話，因?yàn)閺闹形铱偸悄茴I(lǐng)悟到一些道理，這些道理在以后的人生道路上總會有用的。還有語文教師，她總是用親切的話語教導(dǎo)我們，用慈祥的目光注視著我們，用有力的雙手傳遞給我們知識。如果誰上課大聲喧嘩，她也會嚴(yán)厲的批評，若誰沒完成作業(yè)，也會不留情面地當(dāng)著全班的面“教育”一番。

我沒想到我如此幸運(yùn)地到了這個班級里，這個班級中的同學(xué)們讓我感受到了什么是真正的友情和團(tuán)體榮譽(yù)感，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，勇往直前，獲得流動錦旗時，我們會不由自主的微笑，擊掌，歡呼。在我們這個大家庭里，不會的題總是會被無情的消滅，產(chǎn)生的矛盾都會很快煙消云散，一時的失望總是被轉(zhuǎn)變?yōu)槠谕Ｔ谶@個班級里，我天天都能夠享受到開心的滋味。

我真的沒想到我是如此的幸運(yùn)，可是幸運(yùn)與不幸的紙牌掌握在自我手中，每個人都要把握住自我的幸運(yùn)紙牌哦……

沒想到我如此作文（十四）：

沒想到我如此幸運(yùn)

三年，朋友陪伴的記憶宛如一首歌，憂傷、明麗、溫馨，更讓我舍不得忘記。--題記

還記得那匆匆走過的三年……

以前的校服收進(jìn)了衣柜，壓在箱底。回想以前的我總是丟三落四，那些被風(fēng)偷走了顏色的舊紅領(lǐng)巾，不知遺失在學(xué)校的哪個角落，很久了吧……

一些記憶的片斷定格在腦海中，串聯(lián)起來……

和楠在一齊的時候，樹上的葉子剛剛變青，在風(fēng)中搖曳不定。學(xué)校的鈴聲剛剛響起，就看見兩個背著書包的身影匆匆跑過，然后在教室門口猛然剎住，在教師銳利的目光中灰溜溜地走進(jìn)教室。趁教師不注意，還互相扮個鬼臉，“呵呵“地偷著樂一把。

休息的時候，總有兩個身影漫步在教學(xué)樓前。此時，所有的紛雜都已不見，僅有我們兩個彼此的嬉鬧。挽著手走過林蔭道的明明暗暗，我們傷春悲秋，暗自唏噓，感慨世事的多變。

我無聲地笑起來，原先記憶能夠這么清晰，清晰到我能夠看到她的每一個微笑，聽見她的每一句笑話。沒想到原先我是如此地幸運(yùn)，有這么好的朋友陪我走過三年的初中生活，陪我走過三年的明明暗暗……

那時候的兩個人，不用開口，就明白對方在想些什么。楠總是叮囑我必須要寫些東西來紀(jì)念我們之間的友誼，說是唯有文字，能夠記載下一切的以往，以后分開了，就有懷念的東西了。我總是搖搖頭，說，我不寫，要是寫了，就真的是懷念，我們就會分開的。她就會嘆氣，說我是固執(zhí)的小聰明。

雖然我沒寫，但三年過去，我們終究還是要分開。這就好像兩朵云，以往那么形影不離，風(fēng)一吹，就會飄散天涯。

鉤起嘴角，咸咸的淚卻無聲地滑下來?？墒俏艺娴臎]想到能夠如此幸運(yùn)地?fù)碛?，擁有一個這么好的朋友。

沒想到我如此作文（十五）：

沒想到我如此堅(jiān)強(qiáng)

當(dāng)眼淚再一次從眼角留下來的時候，最終，我對自我說：“小彤，你其實(shí)并不那么堅(jiān)強(qiáng)”?！}記

十七年了，我一向自信的演繹著自我最堅(jiān)不可摧的一面，我自以為自我是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的勇敢，可是，我錯了。

我曾是個害怕失去的孩子，可是之后由于家里發(fā)生了很多事，使我覺得失去并不可怕。我對失去的東西都看作無所謂，我就這樣，我一向把這種堅(jiān)強(qiáng)呈此刻外表，在教師和同學(xué)看來我是那么的勇敢、那么的堅(jiān)強(qiáng)。

一次，當(dāng)我的一個朋友離我而去的時候，我還是忍不住哭了，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥?，僅有她才明白我的脆弱，我不想讓更多的人看到我內(nèi)心的脆弱，眼淚順著臉頰流下來。我一次又一次的告訴自我“你是不害怕失去的，以往失去親人的痛苦你都堅(jiān)強(qiáng)的走了過來還害怕這個朋友嗎？不怕?！比套〔豢?，可當(dāng)我腦子靜下來的時候，我會感覺到心在隱隱作痛，眼淚徹底的摧毀了我好不容易偽裝的堅(jiān)強(qiáng)。于是，我承認(rèn)自我最害怕的還是失去。

不明白為什么，對我的好朋友我總是毫無保留的盡我最大的努力去幫忙他們，我不喜歡和別人爭奪，不喜歡和別人勾心斗角，不喜歡對別人面前一套背地里一套，可是我發(fā)現(xiàn)別人對我總是“留一手”也許是因?yàn)閶寢屘私馕业男愿窳税?，她總對我說：“在學(xué)校不要輕易相信任何人，人心隔肚皮，你也不明白別人想什么”，我沒聽媽媽的話，我還是以為我用真心去對待別人，別人就會真心的對待我，可事實(shí)告訴我，我的想法是錯的，我還是害怕自我的朋友對自我不真誠。

對我好的人我一個都不愿失去，當(dāng)他們不論什么原因，離我而去的時候，我之所以表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槲也幌胱屗麄兛吹轿业拇嗳酢?/p>

害怕失去，害怕背叛的我，還是在一個孤獨(dú)的角落，不愿讓別人看到自我堅(jiān)強(qiáng)背后的弱點(diǎn)。

自我的脆弱，自我明白就好。

沒想到我如此作文（十六）：

沒想到我如此幸福

每個人都有幾件令你感到幸福的事情，而我也不例外。

記得有一次，我看爸爸媽媽不在家，我想：“以前都是他們給我做飯，今日就讓我來為爸爸媽媽做上一頓飯吧！”

炒呀炒呀，突然我把雞蛋炒糊了，本以為不會失敗，但還是失敗了。“叮叮?！卑?！媽媽回來了怎樣辦？媽媽說：“銘銘，餓了吧，來媽媽給你做飯，你先去找爸爸吧！”我說：“哎，媽媽，別了，我剛剛趁你倆不在家已經(jīng)做了?！眿寢岓@訝地說：“誒喲，我們家小公主可是從不進(jìn)廚房，今日這是怎樣回事？”我得意地說：“我可是上得廳堂，下得廚房。”媽媽說：“好吧！”我急忙說：“媽媽對不起，雞蛋我炒糊了，但其他還是不錯的?！眿寢屵呑哌呎f：“寶貝，你能做飯我已經(jīng)很感動了。別動，我嘗嘗，嗯，不錯，就是糊了一點(diǎn)的，沒事！”爸爸也說：“棒棒！”此時的我開心極了，能為爸爸媽媽做力所能及的事情，我覺得很幸福。

而因爸爸媽媽為我做的而感到幸福的事情更是無處不在。每當(dāng)寒暑假、周末時，他們總精心安排地點(diǎn)帶我出去游玩，增長知識；每當(dāng)我過生日或其他節(jié)日，他們總費(fèi)盡心思為我安排慶?；顒?，還買我喜歡的禮物，讓我開心難忘；哪怕就平常的日子，他們也對我生活學(xué)習(xí)噓寒問暖呵護(hù)備至……

幸福就像一縷縷陽光，時時圍繞我的周圍溫暖著我，我真是一個藏在幸福中的人。

沒想到我如此作文（十七）：

沒想到我如此幸福

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已從天真可愛的幼稚兒成長為一名小學(xué)五年級學(xué)生，在我一天天地成長過程中，有喜悅、有悲傷、有成功、有失落，也有滿滿的幸?！?/p>

“幸福”從來不是突如其來的，因?yàn)槲揖筒卦谛腋＠?。藏在幸福里的我，有爸爸媽媽的疼愛，他們對我這十年來的照料，從來不說一聲辛苦。他們給予我的愛是世界上最無私的。我的媽媽平時不愛嘮叨，可對我總會嘮叨個沒完，有時我聽的不耐煩時會“一個耳朵進(jìn)一個耳朵出”。記得一個星期天的午時，又到了返校的老時間，我還是跟往常一樣在書桌前收拾自我的作業(yè)和文具用品，那時媽媽就跟唐僧一樣在我耳邊念叨起來，“不要忘記帶上所有的作業(yè)、文具，上課要認(rèn)真聽講，自我沒有掌握好的知識點(diǎn)到校再看看……”，我邊應(yīng)著邊收拾。爸爸送我到了學(xué)校后，準(zhǔn)備交周末作業(yè)的我怎樣也找不到我的英語校本作業(yè)，我翻遍了整個書包，急得滿頭大汗，這才明白整理書包時沒仔細(xì)檢查一遍，交不了作業(yè)，心想“必須會被教師處罰的”，心急如焚的我只能向媽媽電話求救，半小時后媽媽氣喘吁吁地拿著我的作業(yè)送到了我的手上，真是雪中送炭般的溫暖！媽媽都沒有責(zé)怪我一句，“你這馬虎的小子，還是忘了吧！”媽媽摸著我的頭說。隨后看到媽媽匆匆離去的背影，心里就像打翻了五味罐，媽媽對我的嘮叨其實(shí)是愛的叮嚀啊！幸福的暖流頓時像泉水般的涌出了我的眼眶，心里默默地說“媽媽，我以后必須會記住您的話，我真是個幸福的孩子??！”

藏在幸福里的我一天天的歡樂成長，我要多謝我最親愛的爸爸媽媽，我想僅有聽爸爸媽媽的話好好學(xué)習(xí)，將來才能成為一個永遠(yuǎn)幸福的人！

沒想到我如此作文（十八）：

沒想到我如此幸福

我只是一個普通的小女孩，和許多孩子一樣，有媽疼，有爹愛。導(dǎo)致我就“生在福中不知福”。什么都衣來伸手飯來張口，有一點(diǎn)不滿便對著父母大吼大叫。自以為是的我，在這樣的環(huán)境下，因?yàn)楦改笧榱宋页煽兒脠?bào)的輔導(dǎo)班太多了，認(rèn)為爸爸媽媽不理解我，我一點(diǎn)都不幸福。

每一天早上，我都是被媽媽異常叫起來的。起來后，衣服早早得放在了我身邊，可是我只要一有不合心的衣服就大發(fā)脾氣。飯菜也是一樣，不喜歡吃就不吃。常常是一邊罵著一邊上校車。我常常在上課時想著父母不關(guān)心我，還想著這么報(bào)復(fù)他們。晚上回家，一有作業(yè)題不會就大聲叫爸媽幫我，只要他們教的有一點(diǎn)不妥，我就會有大叫，總以為它們都該聽我的。這時爸爸媽媽通常都會耐心的對我說一些道理?？墒俏夷兀靠偸遣宦?，認(rèn)為他們說的我都懂。其實(shí)，爸爸媽媽說的都是對的。但我還就是不想聽，認(rèn)為他們“嘰嘰喳喳”像麻雀一樣“好煩”，好厭惡?？傊?，我總是想：我真的一點(diǎn)也不幸福。

直到有一天，我在電視新聞上看到一些留守兒童的新聞：他們穿的破破破爛爛，家里連煤油燈都點(diǎn)不起，天天父母都不在身邊。它們才是真正的“不幸福”。但他們還認(rèn)真讀書，期望能夠考出大山?？赐赀@些，我臉上不住的發(fā)燒：看！這些孩子這么困難都認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我呢？生在大城市里，爸爸媽媽都在身邊。但我還一點(diǎn)都不關(guān)心父母，還認(rèn)為不幸福。我已經(jīng)委屈了父母多少次了？我一向生活在一個幸福的世界里，但我一向沒有發(fā)現(xiàn)。

此刻，我明白了，我一向是被父母藏在幸福里的！

沒想到我如此作文（十九）：

沒想到我如此堅(jiān)強(qiáng)

堅(jiān)強(qiáng)是一把“總鑰匙”它能夠使你人生充滿成功，充滿活力，它是打開人生未來之路的金鑰匙。堅(jiān)強(qiáng)的意志一向是我所追求的最高貴的寶藏。

暑假即將結(jié)束，很快的就要升到初四，初四面臨著升學(xué)，面臨著軍訓(xùn)。還記得初一的軍訓(xùn)。火烈日，強(qiáng)紫外線，一個高高的個子站在隊(duì)伍的最前面，閉著眼，心里想打鼓一樣，嘴里叨念著，“我快要不行了”“我真的快要不行了”一陣微風(fēng)，站著的我開始前傾后仰。就像一個不倒翁，就像一個霜打的茄子蔫了?！澳隳軋?jiān)持住嗎？”“不能”。從那一次氣我就成為一個不堅(jiān)強(qiáng)的男孩，“你能堅(jiān)持住嗎？”這句話就一向縈繞在我的耳邊，為此我在同學(xué)面前就是一個不堅(jiān)強(qiáng)的人。

夏日炎炎太陽像火球一樣，站在水泥地上的我還在隊(duì)伍的前面，閉著眼，“你能堅(jiān)持住嗎？”同樣的聲音又出此刻我的耳邊，陣陣微風(fēng)吹過，緊緊的咬著牙，“我能堅(jiān)持”話音剛落，我的心里充滿了活力，教師向我投來贊許的眼光。太陽向我微笑，樹葉搖擺著向我鼓掌·我能堅(jiān)持住，我能行，又一陣清風(fēng)我的小腿鼓足了肌肉一動不動的站在那里，像一桿筆直的旗桿。

晚上，躺在床上，望著天花板，腦海中不住的出現(xiàn)“一位教師在一個學(xué)生面前，問”你能堅(jiān)持住嗎？“我能”我不住的笑著，如同曇花開放一樣，真是欣喜若狂，我如此堅(jiān)強(qiáng)。

軍訓(xùn)以后，初四的學(xué)習(xí)生活開始了，有了堅(jiān)強(qiáng)信念的我不斷的過關(guān)斬將，心境更加高興，在困難面前，堅(jiān)強(qiáng)的信念一向鼓舞著我鍥而不舍勇往直前。

沒想到我如此作文（二十）：

沒想到我如此緊張

對方是一個男孩，我們有著深厚的友誼和默契，但因?yàn)樾詣e的不一樣成為我們溝通的障礙。

拿起電話本，他的號碼映入眼簾。給他打個電話怎樣樣？好久不見了，也不明白他近來怎樣樣了，心里想著，我就開始行動，便坐在電話機(jī)旁準(zhǔn)備撥電話號碼。忽然想到，如果是他家人接電話，怎樣辦？人家會怎樣想我？一陣亂想，讓我忘了撥電話號碼，放下電話，我猶豫了：是打，還是不打呢？我的一半在說：“打吧，你們是朋友，朋友就應(yīng)當(dāng)聯(lián)系，這樣友誼才會天長地久。再說，打個電話又不會怎樣樣?！绷硪话?yún)s說：“喂，他可是個男孩子呀！你難道想讓別人誤會你嗎？算了，還是別打了?！痹鯓愚k？怎樣辦？經(jīng)過幾番激烈的思想斗爭，我最終拿起了電話。

一拿起電話，我的手就不停地發(fā)抖，“奇怪，今日天氣不冷?。槭裁词謺赌?？”我奇怪的想。我努力讓自我平靜下來，一遍又一遍的對自我說：“鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜?！弊罱K撥完了電話號碼，可心里更緊張了，時間好像停留在那一秒似地，周圍的空氣都凝固著，我清楚地聽到了自我的心跳。電話嘟嘟的響著，我懷著緊張、激動、興奮的心境等著那邊傳來熟悉的聲音。等待中的每一秒都考驗(yàn)著我的耐心，忽然電話那邊有了動靜，我抓緊電話仔細(xì)聽：“對不起，您撥打的電話暫時無人接聽，請稍后再撥。”我暈，等了那么久，激動了那么久，居然是這個結(jié)果。

真沒想到我會如此緊張啊。

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