被別人誤解精選(九篇)

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第1篇：被別人誤解范文

大學(xué)生人際關(guān)系主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、尊重他人。只有你尊重別人，才會(huì)贏得別人對(duì)你的尊重，遵守寢室的規(guī)章制度，不亂扔垃圾，不夜里看書打游戲，要學(xué)會(huì)換位思考，自己做不到的事情，就不能強(qiáng)求別人做到。2.學(xué)會(huì)溝通。在同一個(gè)屋檐下難免會(huì)有矛盾、有誤解，不要因?yàn)榇蠹矣忻堋⒂姓`解而放棄交流和溝通，彼此視為仇人，這樣只能使矛盾更加激化，從而造成不必要的傷害。面對(duì)矛盾和誤解要主動(dòng)溝通、交流，主動(dòng)和解，不要讓誤會(huì)阻隔了同學(xué)之間的友好情誼。

3、集體活動(dòng)。積極參與大家的集體活動(dòng)，只有這樣，才能更好地了解自己和他人，消除彼此之間的誤會(huì)，加強(qiáng)相互的理解和信任。學(xué)會(huì)欣賞、贊美他人，贊美的話語(yǔ)會(huì)給被贊揚(yáng)者帶來(lái)快樂(lè)，引起積極的情緒反應(yīng)，情緒具有傳染性，好心情會(huì)傳染給周圍的人，快樂(lè)可以消融人際關(guān)系的僵局，使寢室關(guān)系變得融洽。

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第2篇：被別人誤解范文

如果說(shuō)你想得到尊重與理解，對(duì)不起，如果你值得尊重，那你也就可以構(gòu)成一個(gè)威脅，如果你是個(gè)威脅，你又如何指望別人相信你羊一樣的強(qiáng)大會(huì)不會(huì)改變飲食習(xí)慣，比如選擇吃肉呢？你原來(lái)本性就是吃草，可是他們說(shuō)你跟他們的價(jià)值觀不同，要你吃肉，他們?cè)@樣尊重理解你，可是你依舊吃著草長(zhǎng)大，當(dāng)你已成年，即使你依舊吃草，你的羊角已很長(zhǎng)很銳利，盡管你依舊保持人不犯我，我不犯人。但觀察的角度卻不同了，你不盡責(zé)做只肥羊，干嗎長(zhǎng)角呢？

從你開始獲得尊重開始，別人對(duì)你的理解就不能由他自己自作主張了，因?yàn)橹詴?huì)被尊重，那是因?yàn)槟愀粯訌?qiáng)大或比他還強(qiáng)大。之前在你弱小時(shí)別人對(duì)你說(shuō)的尊重與理解與你強(qiáng)大起來(lái)之后是完全不是一回事的。當(dāng)你跟別人一樣強(qiáng)大時(shí)，你獲得的尊重是真正的尊重，而不是別人宣揚(yáng)民主，自由下你弱小時(shí)的尊重，而理解卻會(huì)過(guò)多地滲入別人的自我意識(shí)中，事實(shí)上，不管你何時(shí)何地被尊重，都要清醒地知道，在任何形式下的尊重，都會(huì)產(chǎn)生別人以他自己角度來(lái)參考的對(duì)于你的理解，只是你弱小的時(shí)候，你無(wú)法發(fā)出自己的聲音，只能被動(dòng)地被理解。也正因?yàn)槟愕膹?qiáng)大，別人對(duì)你的理解就不能是他自己強(qiáng)加在你身上的他自己的理解，在實(shí)力對(duì)等的情況下，這理解已必須參考你的聲音，因?yàn)槟銖?qiáng)大到能說(shuō)話了，你已能獨(dú)立思考，你有了自主意愿，于是別人對(duì)你的理解就開始了有理無(wú)理的猜測(cè)，你甚至不知應(yīng)在自己的強(qiáng)大中興奮還是在別人對(duì)自己的理解中感到迷惑，你只是只羊，或許會(huì)希望把獅子也和諧掉，正如同化同類，可是獅子是不會(huì)換個(gè)角度去理解羊的感受的，因?yàn)樗鼈冎g并非無(wú)法溝通，而是溝通會(huì)讓獅子餓肚子。你羊起來(lái)了，你就應(yīng)把對(duì)你的誤解當(dāng)作對(duì)你的尊重，它仍在想辦法吃掉你的同時(shí)也在想著那些沒有強(qiáng)大起來(lái)的鹿啊，牛啊，馬啊。

尊重與理解是相互矛盾的，當(dāng)你值得尊重，那么別人對(duì)你的理解就不能很唯我了，當(dāng)你弱小時(shí)別人對(duì)你這樣理解，你就是這樣的，可是當(dāng)你強(qiáng)大起來(lái)了，你會(huì)不同意，當(dāng)西方媒體一慣地帶著傲慢與偏見來(lái)解讀中國(guó)，在你弱小時(shí)，由不得你同不同意，你就是這樣的，可是當(dāng)你強(qiáng)大起來(lái)，你也就會(huì)想起失落已久的自尊，你開始尊重自己的時(shí)候，并不是你強(qiáng)大起來(lái)的時(shí)候，而是你開始理解別人的時(shí)候?；蛟S西方列強(qiáng)早已不把傻逼中國(guó)當(dāng)回事，甚至還會(huì)受小日本欺負(fù)的國(guó)落后國(guó)家怎么就成長(zhǎng)得那么快？別忘了中國(guó)是多少年歷史的文明古國(guó)，你丫的美國(guó)別自以為是老大，你最多只是個(gè)黃毛小丫頭，你沒有多少歷史可以借鑒你的成長(zhǎng)，而中國(guó)卻經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨，可以說(shuō)是有太多歷史經(jīng)驗(yàn)與傷痕累累的古國(guó)，只要它感到自尊，開始正面理解別人時(shí)，世界文明都會(huì)為之改變。

偏題太遠(yuǎn)，好吧，這些傻逼太義，實(shí)際上的原始動(dòng)機(jī)太白，那么，就看看人與人之間是如何尊重與理解的吧。你被信息化了嗎？

可悲的是世界不是一個(gè)國(guó)家，而是以區(qū)域來(lái)劃分一部分又一部分人的利益。這很好，這也正造成了多元的文化與價(jià)值觀，讓這世界充滿生機(jī)而豐富多彩。我當(dāng)然也想過(guò)世界一大同，讓人類都共同利益，共同價(jià)值觀，可是，這會(huì)失去很多的文明與藝術(shù)，且讓這世界順著自然發(fā)展，或許會(huì)有星球大戰(zhàn)讓人類找到共同的利益，共同的價(jià)值觀，而在此這前，還是讓人類多元發(fā)展。

因?yàn)槔媾c價(jià)值觀不同，因而人與人之間的信息溝通總會(huì)有很多誤區(qū)，且不說(shuō)國(guó)與國(guó)之間的玩笑，單純?nèi)伺c人之間相互的溝通都會(huì)有很多誤解，當(dāng)然這還得假設(shè)是在相互尊重的前題下。

什么是信息呢？我是抱著尊重的，所以一直在誤解信息。我會(huì)把信息當(dāng)作等同于我或高于我。所以它取得了我的尊重，這很莫名其妙，因?yàn)樽鹬夭⒉坏韧谡J(rèn)同。這正是我想說(shuō)的：你被信息化了嗎？當(dāng)那么多傻逼跟著風(fēng)抵制家樂(lè)福時(shí)，我說(shuō)你是被信息化了，因?yàn)槟銢]有求證你的行為，你只是尊重信息而沒有去求證信息的可靠，也沒有對(duì)信息進(jìn)行自我的分析可不可行，你只是被信息鼓動(dòng)著，引導(dǎo)著，甚至不去理清政治與經(jīng)濟(jì)民生的不同糾葛，而是在某一信息帶動(dòng)下很傻很天真。

我無(wú)法去取舍對(duì)于某些有情感有意義的看法，總會(huì)有太多先入為主在引導(dǎo)著信息對(duì)我的改造。

當(dāng)阿嬌說(shuō)她很傻很天真時(shí)，我真以為所有人都這樣。我也被信息化了。這都是我戒而無(wú)法觸及的經(jīng)驗(yàn)，只是當(dāng)這成為一種信息手段時(shí)我才發(fā)覺信息帶著的銅臭，我并不這么遲鈍，只是有時(shí)難免會(huì)被信息化。

第3篇：被別人誤解范文

那天，我吹著口哨，唱著歌，滿懷好心情的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們桌上剛發(fā)了一本英語(yǔ)的資料書，可是到我位上時(shí)，我的桌子上空空的，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙的找書，（因?yàn)槲沂莻€(gè)粗心的孩子，有時(shí)書掉在地上也發(fā)現(xiàn)不了）

可找來(lái)找去，總是沒找到

我心想：“這可怎么辦？英語(yǔ)是我在小學(xué)里最喜歡的一門科了，如今，書我都找不找了，我這不就等于戰(zhàn)場(chǎng)上丟了搶嗎。

也可能是她沒發(fā)給我，因?yàn)槲以谧詈笠惶宋?，單人單桌也可能是她落了吧！于是，我就去?wèn)發(fā)書得人：“你發(fā)給我書了嗎？”發(fā)書的人說(shuō)：“我發(fā)給你了”

咦？這就怪了，她發(fā)給我了，為什么我的桌子上連張紙也沒有，也可能是我的書掉在地上讓別人撿去了，因?yàn)檫@是新書，上面沒寫名字，被人撿了人家也不知道是我的。

我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任，在我的心幕當(dāng)中，他是一個(gè)最最最敬愛的老師了，他辦事認(rèn)真，一定能弄個(gè)清楚的。

于是，我把這件事告訴了老師，老師說(shuō)：“這件事現(xiàn)在不便于和你交談，等下課你跟我出來(lái)一趟。”

我心里美滋滋的，心想：“老師是最最最最認(rèn)真的了，他一定會(huì)像我以前的王老師一樣，甚至比王老師還那一次，老師誤解了我

你被別人誤解過(guò)嗎？那種滋味可真是難受，我也被人誤解過(guò)，并且，還是被我最最敬愛的老師誤解。

那天，我吹著口哨，唱著歌，滿懷好心情的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們桌上剛發(fā)了一本英語(yǔ)的資料書，可是到我位上時(shí)，我的桌子上空空的，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙的找書，（因?yàn)槲沂莻€(gè)粗心的孩子，有時(shí)書掉在地上也發(fā)現(xiàn)不了）

可找來(lái)找去，總是沒找到

我心想：“這可怎么辦？英語(yǔ)是我在小學(xué)里最喜歡的一門科了，如今，書我都找不找了，我這不就等于戰(zhàn)場(chǎng)上丟了搶嗎。

也可能是她沒發(fā)給我，因?yàn)槲以谧詈笠惶宋?，單人單桌也可能是她落了吧！于是，我就去?wèn)發(fā)書得人：“你發(fā)給我書了嗎？”發(fā)書的人說(shuō)：“我發(fā)給你了”

咦？這就怪了，她發(fā)給我了，為什么我的桌子上連張紙也沒有，也可能是我的書掉在地上讓別人撿去了，因?yàn)檫@是新書，上面沒寫名字，被人撿了人家也不知道是我的。

我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任，在我的心幕當(dāng)中，他是一個(gè)最最最敬愛的老師了，他辦事認(rèn)真，一定能弄個(gè)清楚的。

于是，我把這件事告訴了老師，老師說(shuō)：“這件事現(xiàn)在不便于和你交談，等下課你跟我出來(lái)一趟。”

我心里美滋滋的，心想：“老師是最最最最認(rèn)真的了，他一定會(huì)像我以前的王老師一樣，甚至比王老師還要認(rèn)真的做事，這位老師和藹可親，開學(xué)的那一刻，我就在心幕中對(duì)他充滿了敬佩之感，他一絲不茍的作風(fēng)時(shí)時(shí)令人贊嘆不已。”想到這里，我不由的盼望著快點(diǎn)下課

叮鈴鈴！下課鈴終于響了，我自然跟老師走出教室，可是沒想到，一件讓我痛心的事情終于發(fā)生了發(fā)生了。

老師連正眼都沒看我，便妄下斷語(yǔ)，老師說(shuō)：“發(fā)書的肯定是發(fā)給你了，一定是你弄丟了，我不管你耍的什么花招，錢，是照樣得拿，你看看你粗心大意。”

老師說(shuō)的一番話，是刀，刺傷我心的刀，我頓時(shí)感到頭重腳輕，我非常難過(guò)，但是，我盡量不讓自己哭出來(lái)，我把淚往肚子里咽，我提示自己，一定不要哭。

提起筆來(lái)寫這篇文章，決不是有意去責(zé)怪老師我只是希望老師在辦事情的時(shí)候，要判斷明白，不要妄下斷語(yǔ)，這樣，才能成為我的良師益友，老師，你該清醒清醒了。

要認(rèn)真的做事，這位老師和藹可親，開學(xué)的那一刻，我就在心幕中對(duì)他充滿了敬佩之感，他一絲不茍的作風(fēng)時(shí)時(shí)令人贊嘆不已。”想到這里，我不由的盼望著快點(diǎn)下課

叮鈴鈴！下課鈴終于響了，我自然跟老師走出教室，可是沒想到，一件讓我痛心的事情終于發(fā)生了發(fā)生了。

老師連正眼都沒看我，便妄下斷語(yǔ)，老師說(shuō)：“發(fā)書的肯定是發(fā)給你了，一定是你弄丟了，我不管你耍的什么花招，錢，是照樣得拿，你看看你粗心大意。”

老師說(shuō)的一番話，是刀，刺傷我心的刀，我頓時(shí)感到頭重腳輕，我非常難過(guò)，但是，我盡量不讓自己哭出來(lái)，我把淚往肚子里咽，我提示自己，一定不要哭。

第4篇：被別人誤解范文

有一天，她放學(xué)回家委屈地哭個(gè)不停。我問(wèn)她發(fā)生了什么事，她抽泣著說(shuō)：“今天下午我被留堂了，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)考試‘沒及格’?！蔽毅蹲×耍核挠⒄Z(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌鲜冀K名列前茅，怎么會(huì)考不及格呢？

女兒把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我。

原來(lái)，英語(yǔ)老師讓英語(yǔ)科代表把沒及格同學(xué)的試卷拿到班上來(lái)，告訴他們放學(xué)后留下。于是科代表就按試卷念起了名字。不知怎么，女兒的試卷也誤夾在這些同學(xué)的卷子中，科代表想也沒想，只管把名字念完，就向老師交差去了。

科代表剛走，班上立刻騷動(dòng)起來(lái)，兩個(gè)調(diào)皮的男生還直向女兒做鬼臉，起哄說(shuō)：“噢，英語(yǔ)尖子不及格嘍！”女兒又羞又惱，趴在課桌上哭了起來(lái)。

放學(xué)以后，老師給沒及格的學(xué)生補(bǔ)課，見女兒也在其中，才知道出了一場(chǎng)誤會(huì)。

女兒講完了。我沉思片刻，問(wèn)她：“你說(shuō)，這件事對(duì)你有沒有什么好處呢？”女兒吃驚地看著我：“好處？哪里還有什么好處？！丟死人了?！薄拔铱床灰欢?。這件事說(shuō)明了什么？別人誤解了你，你傷心難過(guò)，說(shuō)明你是一個(gè)有自尊心的人，是不是？”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭?！捌浯危汶m然受了委屈，可你不會(huì)因此就對(duì)英語(yǔ)科代表產(chǎn)生怨恨，因?yàn)樗菬o(wú)意的，只是有點(diǎn)粗心而已。所以，你又因此學(xué)會(huì)了寬容。”女兒又點(diǎn)點(diǎn)頭。“還有，通過(guò)這件事，你應(yīng)該明白，被別人誤解是經(jīng)常發(fā)生的事。在以后的生活中，你還會(huì)遇到各種各樣的誤解，這件事提高了你對(duì)誤解的抵抗能力。雖然這次你哭了，但下次就不會(huì)了，是不是？”“哦......”女兒若有所思。“下次再遇到這樣的事你怎么辦呢？”女兒想了想說(shuō)：“下次我要趁科代表還沒走遠(yuǎn)，追上他問(wèn)清到底是怎么回事?！薄翱?，通過(guò)這件事你還學(xué)會(huì)了應(yīng)付緊急狀況。你說(shuō)這事對(duì)你是不是一件好事？”女兒破涕為笑：“爸爸，照你這么說(shuō)，還真是件好事。”

“孩子，其實(shí)這件事開始時(shí)對(duì)你是一件壞事，但每一件壞事后面都有相應(yīng)的好事，你可要學(xué)會(huì)自己尋找喲！”女兒開心地笑了。第二天她回來(lái)告訴我，昨天那兩個(gè)調(diào)皮的男生向她道歉了。

編后話：

第5篇：被別人誤解范文

“吃飯了!”“聽見沒有？”“快點(diǎn)兒。”每當(dāng)吃飯時(shí)老媽的超級(jí)女聲都會(huì)及時(shí)的響起?？墒?，如果我不及時(shí)沖出去的話，老媽就會(huì)及時(shí)沖進(jìn)來(lái)就像拎小雞似的把我拎出來(lái)。這種現(xiàn)象是因?yàn)槲易x書太入迷了，連老媽的話也當(dāng)耳旁風(fēng)。

記得有一次，表哥來(lái)了，他和媽叫我去新華書店，他（她）們?nèi)ド虉?chǎng)買東西。哈哈哈！我是個(gè)大書迷，叫我去書店，真是找對(duì)地方了。我開心地一溜煙就跑了，隱隱約約聽到媽媽說(shuō)十一點(diǎn)回來(lái)。到了書店我熟練地奔向少兒英語(yǔ)專柜。挑了本“英語(yǔ)誤解”就坐下來(lái)津津有味地看起來(lái)。Black—— tea正譯：紅茶。誤譯：黑茶。Black-------sheep正譯:害群之馬。誤譯：黑綿羊。我的天原來(lái)英語(yǔ)有這么多誤解。（后來(lái)我在班里一問(wèn)不少人都有誤解）。此時(shí)我抬頭一看表，完了！十一點(diǎn)半了！于是我以超光速向家飛奔而去?？上砹?。我被“老媽的降兒十八嘴”之“河?xùn)|獅吼”篇給臭罵了一頓。記得三年級(jí)的時(shí)候我參加了：全國(guó)小學(xué)生語(yǔ)文競(jìng)賽。上面都是課外題，因?yàn)槲易x書多，所以我考到了第三名。我們班只有我進(jìn)了決賽。這一切都?xì)w功于我愛讀書。

盡管我喜歡聽歌，喜歡畫畫，喜歡騎自行車，但我最喜歡的還是讀書。我并不奢望長(zhǎng)大當(dāng)一名作家，我只是想在書中找到屬于我的天地，把讀書的樂(lè)趣傳遞給別人。

第6篇：被別人誤解范文

有時(shí)候，你被人誤解，你不想爭(zhēng)辯，所以選擇沈默。本來(lái)就不是所有的人都得了解你，因此你認(rèn)為不必對(duì)全世界喊話。卻也有時(shí)候，你被最愛的人誤解，你難過(guò)到不想爭(zhēng)辯，也只有選擇沈默。全世界都可以不懂你，但他應(yīng)該懂，若他竟然不能懂，還有什么話可說(shuō)？生命中往往有連舒伯特都無(wú)言以對(duì)的時(shí)刻，畢竟不是所有的是非都能條列清楚，甚至可能根本沒有真正的是與非。那么，不想說(shuō)話，就不說(shuō)吧，在多說(shuō)無(wú)益的時(shí)候，也許沈默就是最好的解釋。

至少 平靜

在你跌入人生谷底的時(shí)候，你身旁所有的人都告訴你：要堅(jiān)強(qiáng)，而且要快樂(lè)。堅(jiān)強(qiáng)是絕對(duì)需要的，但是快樂(lè)？在這種情形下，恐怕是太為難你了。畢竟，誰(shuí)能在跌得頭破血流的時(shí)候還覺得高興？但是至少可以做到平靜。平靜地看待這件事，平靜地把其他該處理的事處理好。平靜，沒有快樂(lè)，也沒有不快樂(lè)。

第7篇：被別人誤解范文

事件一：年級(jí)晚會(huì)

本意：主動(dòng)救場(chǎng)，調(diào)節(jié)氣氛

曲解意：刻意表現(xiàn)，好大喜功

付小新是我的同學(xué)，她個(gè)性率真，平時(shí)經(jīng)常會(huì)告訴我許多小道消息，比如班上某某同學(xué)又戀愛啦，某某男生又在暗戀誰(shuí)，等等。那天，我們的一個(gè)年級(jí)晚會(huì)剛結(jié)束，她又走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)悄悄話。我本無(wú)心仔細(xì)聽她說(shuō)，可她這次話題的靶子是指向我的，她對(duì)我說(shuō)：“別人都說(shuō)你剛才在晚會(huì)上太愛表現(xiàn)了，好像整個(gè)晚會(huì)都是你一個(gè)人的主場(chǎng)！”

聽到這種評(píng)價(jià)，我簡(jiǎn)直要?dú)獐偭?。我本是個(gè)思想單純的人，認(rèn)為別人的想法都跟自己差不多，想問(wèn)題很多時(shí)候都比較簡(jiǎn)單。就像剛才在晚會(huì)上，我怕晚會(huì)氛圍過(guò)于冷清，才主動(dòng)走上臺(tái)去活躍氣氛，沒想到這種緊急救場(chǎng)的舉動(dòng)在別人眼里居然成了好大喜功的表現(xiàn)！

高中念了一年，我隱約感覺自己在班里是個(gè)群眾基礎(chǔ)不好的人，在幾次的班干競(jìng)選中我都因票數(shù)太少而落選。為此，我還哭過(guò)好幾回，但是最終我也不知道自己錯(cuò)在什么地方。

我性格較為內(nèi)向，不喜歡主動(dòng)和人說(shuō)話，不喜歡委屈自己去做自己不愿意做的事情，我更不愛跟別人扎成一推，課余沒事就討論別人的一些八卦新聞……其結(jié)果是，一年下來(lái)，我都沒有什么貼心的朋友。

高二分班，在新的班級(jí)里，我依然按照自己的這種方式生活與學(xué)習(xí)。很多時(shí)候，除非別人主動(dòng)跟我打招呼，否則在路上，我的眼睛總是望到別處去。

有班上的同學(xué)開始納悶：“你怎么在路上看到我都像是沒看見一樣呀？這樣很傷人的，你知道嗎？”

我坦誠(chéng)相告：“我是真沒看見你??！”

那同學(xué)偏不信：“怪不得你以前班里的不少同學(xué)都說(shuō)你孤傲清高，看來(lái)是真的啊！”

“誰(shuí)說(shuō)的？”我內(nèi)心千萬(wàn)個(gè)不服。

從那時(shí)開始，我發(fā)現(xiàn)在新班級(jí)里，同學(xué)對(duì)我的態(tài)度漸漸從之前的友好轉(zhuǎn)為客氣，接下來(lái)便是敬而遠(yuǎn)之。宿舍里，上鋪的女同學(xué)每天都圍著一堆要跟她談天說(shuō)地的人，而我總是孤獨(dú)地躺在床上看書、聽音樂(lè)或者玩手機(jī)。

事件三：男生請(qǐng)客

本意：有福同享

曲解意：炫耀魅力

某日，隔壁班有男生請(qǐng)我吃飯。同桌樂(lè)呵呵地跟我一起去了，回來(lái)之后，她向全宿舍的人廣而告知：“跟著密沐，會(huì)有肉吃！”然后宿舍一群人全都圍過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“下次帶我呀！”“我們干脆一起去得了！”

本著有福同享的目的，一個(gè)月后的一個(gè)周末，再次他人之邀時(shí)，我?guī)Я怂奚岬?個(gè)人去。那段時(shí)間，我的自尊心獲得了極大的滿足。一是宿舍的女生都向我靠攏了，二是大家在一起吃飯很是熱鬧，我感受到了久違的集體快樂(lè)。

沒想到這種快樂(lè)沒多久就在一片嘲諷聲中被打破了。某天，我在打水房聽到一個(gè)熟悉的聲音：“她哪里是想帶我們出去吃飯，她就想以這種方式在男生面前炫耀自己的魅力！”“是啊，吃飯的時(shí)候，她一個(gè)人成了紅花，我們都是陪襯她的綠葉！”

x心理放大鏡y

鏡頭焦點(diǎn)1：你所不知道的四個(gè)自我

在日常生活里，有一些這樣的同學(xué)，明明自己長(zhǎng)得很漂亮，卻老是覺得自己不好看；明明自己能力很強(qiáng)，卻總說(shuō)自己這個(gè)做不好，那個(gè)做不好……究其原因，其實(shí)是因?yàn)檫@些人在潛意識(shí)里沒辦法接受自己的優(yōu)點(diǎn)。那么，他們的這種看法是如何形成的呢？

由于外界的一些評(píng)價(jià)扭曲了他們對(duì)自己的看法，使他們已經(jīng)看不清楚自己身上哪部分特質(zhì)是真實(shí)的部分，哪部分是別人強(qiáng)加給自己的，于是，在不知不覺中，他們便漸漸地將外界反映的一些虛假信息當(dāng)成是真實(shí)的，從而對(duì)自我的認(rèn)知發(fā)生了偏差。

心理學(xué)上有一個(gè)喬哈里理論，該理論認(rèn)為，每個(gè)人的內(nèi)心其實(shí)都有著四個(gè)自我：

公開的自我 一個(gè)透明而真實(shí)的自我，你對(duì)這個(gè)自我很了解，別人也非常了解

秘密的自我 一個(gè)隱秘的自我，這個(gè)自我你自己很熟悉，但是對(duì)他人來(lái)說(shuō)卻是很陌生的

盲目的自我 這個(gè)自我在別人眼里被看得清清楚楚，而自己卻看不清楚

未知的自我 這個(gè)自我是別人和你自己都不了解的，它擁有很多潛在的特質(zhì)，這些特質(zhì)常常在生活中通過(guò)一些契機(jī)被激發(fā)出來(lái)

這四個(gè)自我在每個(gè)人的心里所占據(jù)的比例都不一樣，總的來(lái)說(shuō)，一個(gè)人公開的自我對(duì)外開放的比例越大，那么他也就活得越真實(shí)。

鏡頭焦點(diǎn)2：這些交流的層次都會(huì)造成他人對(duì)你的誤解

這四個(gè)自我在一個(gè)人身上的分布比例其實(shí)與一個(gè)人在日常生活中與他人的交往方式有著密切的關(guān)系。

有的人在與他人交往的過(guò)程中，羞于對(duì)自我的展示，讓那個(gè)秘密的自我占了主導(dǎo)地位，這就容易引起他人對(duì)他的猜測(cè)，最后別人看到的他就會(huì)與實(shí)際生活中的他有著比較大的距離；有的人覺得自己是個(gè)平易近人的人，可大多數(shù)人卻認(rèn)為他極其清高孤傲，難以接近，可能就是因?yàn)樗麤]有在別人面前表現(xiàn)出自己友好、平易近人的特質(zhì)，又或者，他只是在極少數(shù)的人面前表現(xiàn)了自己的這種特點(diǎn)，在大多數(shù)人面前還沒有展現(xiàn)出來(lái)；還有的人身上那個(gè)盲目的自我占了相當(dāng)大的比重，他往往只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，卻看不到自己的缺點(diǎn)……無(wú)疑，這些傾向都會(huì)造成他人對(duì)他的誤解。

要改變這種他人對(duì)自己的誤解，我們?cè)谌穗H交往中就應(yīng)該更多地開放自己的內(nèi)心，多與他人進(jìn)行溝通與交流，在這個(gè)過(guò)程中不斷地修正自我和完善自我。

另外，值得我們注意的是，還有一種情況，就是這種偏差的產(chǎn)生純粹是他人看法的問(wèn)題，是我們所無(wú)法左右的。假如是這種情況，你不妨干脆不要去理會(huì)，因?yàn)閯e人的看法是他站在他自己的角度上看問(wèn)題所得出的結(jié)論，未必客觀。比如，你自己不孤傲，表現(xiàn)得也不清高，但一個(gè)自卑、偏激的人看到你在路上不主動(dòng)跟他打招呼，他就可能認(rèn)定你是孤傲、清高的；再比如，冷漠之人就往往容易把別人也想象成跟他一樣的冷漠……這些人都是帶著自己的意識(shí)形態(tài)把自己的判斷強(qiáng)加在別人身上，所以并不完全客觀，因此，我們也就大可不必都放在心上。

鏡頭焦點(diǎn)3：別人就像是我們的一面鏡子

究竟如何才能正確做到認(rèn)識(shí)自我、看待自我呢？這里，我有以下幾點(diǎn)建議：

一、敞開心扉，積極溝通。別人就像是我們的一面鏡子，別人看到了我們的優(yōu)點(diǎn)可以讓我們更加肯定自己。而如果我們的缺點(diǎn)被別人挑出來(lái)，我們也不應(yīng)記恨，因?yàn)檫@正是自我完善的一個(gè)機(jī)會(huì)。

二、勇于實(shí)踐，積極做事。我們要學(xué)會(huì)在與人交流的實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)自己，因?yàn)樵谖覀兩砩?，那個(gè)未知的自我還有很多未知的因子仍未被挖掘出來(lái)，還有很多未知的潛能未被發(fā)現(xiàn)。

第8篇：被別人誤解范文

為喝彩是一種本能，為別人喝彩是一種美德，一種胸懷。

同學(xué)考試得了第一，你深知這是他長(zhǎng)期努力的成果。你很想為他喝彩，但是你怕別人認(rèn)為你是虛為的奉承，又怕別人跟本不需要你的喝彩，話到嘴邊可你又咽下去了。

在樓道，你看鄰居家，準(zhǔn)備出門，一家人和樂(lè)融融，你很想上去祝福他們，可是你覺得他們不一定會(huì)珍視你的友好，于是你又將話咽了下去。

在學(xué)校的演講比賽中，遇見你長(zhǎng)期以來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他在臺(tái)上的演講使你不得不佩服他。演講結(jié)束后，你想上去對(duì)他說(shuō)一句“你真棒”?？墒悄阏J(rèn)為這樣會(huì)喪自我尊嚴(yán)，最后你還是沒說(shuō)出口......

第9篇：被別人誤解范文

從常人角度來(lái)看，香菱應(yīng)是《紅樓夢(mèng)》中最有女性魅力的美女，竟能讓一個(gè)“酷愛男風(fēng)，最厭女子”的同性戀者剎那間變回了異性戀。癡公子馮淵（逢冤）見了香菱，仿佛一下子激發(fā)了他天性中憐惜女兒的心。按說(shuō)這是一段美滿的姻緣，而脂評(píng)在此處卻寫得冷酷：“人一改常，非死即亡”。半路殺出了呆霸王，馮公子竟是被打了個(gè)稀爛，香菱就被粗豪強(qiáng)橫的薛蟠搶了去。

香菱的本名應(yīng)了“真應(yīng)憐”，確是《紅樓夢(mèng)》中最苦命的女性，她沒有任何親人和依賴，命運(yùn)完全聽?wèi){別人的擺布。她的天賦和才華不亞于林黛玉，但是嫁了那樣的丈夫，就被黑洞無(wú)情吞噬了。她很少欲望也似乎沒有愛，只有些自然的情感反應(yīng)。馮公子要娶她，她有些欣喜，但這欣喜不是對(duì)于馮公子的，是覺得以后有了依靠。跟了薛蟠，看來(lái)應(yīng)該不幸得多，然而薛蟠被柳湘蓮打了，她也哭腫了眼睛。別人問(wèn)她可記得故鄉(xiāng)和親人，她都說(shuō)不記得了。薛蟠娶了夏金桂，她跟寶玉傾訴竟是很高興，覺得這個(gè)新來(lái)的大奶奶出身好，人肯定也好，說(shuō)不定還可以加入大觀園的詩(shī)會(huì)。

香菱是傻的嗎？如果她傻，怎么她學(xué)詩(shī)又那樣地穎悟，林黛玉點(diǎn)撥了三回，不過(guò)幾天功夫，她就寫出了那樣李（商隱）杜（甫）氣象的詩(shī)：

精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。

綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。

博得嫦娥應(yīng)自問(wèn)，何緣不使永團(tuán)圓？

“精華欲掩料應(yīng)難”，“何緣不使永團(tuán)圓”，其實(shí)正是她的自況。她外表的傻，不過(guò)是一個(gè)苦命人的自我保護(hù)，幼年的遭遇剝奪了她本來(lái)應(yīng)有的人生。用哈姆雷特的話說(shuō)，香菱的生活，原來(lái)是在別處，她是一個(gè)“生活在別處”的人，此處同她是不相干的，她是生生被扔到此處來(lái)的。問(wèn)她是否記得自己的童年和家鄉(xiāng)，其實(shí)是對(duì)這個(gè)最弱者的公然傷害，她只有說(shuō)自己不記得了，因?yàn)椴荒苣米约旱膫壅褂[給別人看。她希望遇到的人盡量好些，就像出去踏青希望風(fēng)景盡量好些，后來(lái)發(fā)現(xiàn)風(fēng)景變得嚴(yán)酷，就只有努力去適應(yīng)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，不要談什么逆來(lái)順受，遑論反抗精神，在來(lái)錯(cuò)的這個(gè)地方，歡樂(lè)是有限的，其余的也說(shuō)不上什么痛苦，只有像溫度一樣盡力習(xí)慣。寶釵寧愿她學(xué)女紅刺繡而不是寫詩(shī)，就是提醒她，你是活在這個(gè)世界里的。但在心向往的那個(gè)地方，她可以自由地寫詩(shī)，會(huì)有林黛玉一樣的玩伴，他們都不用操心柴米油鹽怎樣來(lái)。

每個(gè)時(shí)代都有這樣生活在別處的人，在外人看來(lái)，他們自己的問(wèn)題最大，因?yàn)樗麄儾欢谜J(rèn)命。但是香菱是沒有過(guò)錯(cuò)的，她的悲劇很離奇，就像她的女性魅力一樣離奇。她被人拐走了，其實(shí)還在故鄉(xiāng)附近，還有從前的鄰居（門子）認(rèn)得她，父親施過(guò)恩的人（賈雨村）也遇到了她，然而沒有人解救她。

第七十九回薛蟠娶了夏金桂，她向?qū)氂駜A訴自喜可得些解脫，寶玉卻冷笑道：“我聽這話不知怎么倒替你耽心慮后呢?！毕聛?lái)她的命運(yùn)就急轉(zhuǎn)直下，名字被改作秋菱（求憐），夏金桂也開始處心積慮地虐待陷害她。那以前，“香菱之為人，無(wú)人不憐愛的”，現(xiàn)在連憐愛都求之不得了。

寶玉一直是少有心機(jī)的，這處冷笑顯得頗有些詭異。寶玉一直都關(guān)愛香菱，所以他終歸是善意的，然而這關(guān)切也是唐突的，因?yàn)橄懔獠⒉辉创龑氂衲菢佑H近。關(guān)于香菱的一切都有些離奇，甚至能讓溫吞平和的寶玉也離奇地冷笑起來(lái)。