開班典禮發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：開班典禮發(fā)言稿范文

大家好！時移事遷，歲月流逝。三年前，走過了天真的歲月，走過了懵懂的年華，我們心中都有著同樣期待的夢想。心系著花開花落，在這美麗而嫵媚的季節(jié)，我們終于實現(xiàn)了心中的夢想。坐在這里，心中涌現(xiàn)著一絲悸動，飽含著一份激情，我演講的題目是《放飛的夢想》。我們的夢想不是死板的模型，是自由的創(chuàng)造；不是鑄定的偶像，是活動的生活?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我們青春年華，風華正茂，積聚著一顆火熱的心，詮釋著一（四）班激動的心情。

剛剛踏進天中的門檻，展現(xiàn)在我們眼前的是萬千奇妙的新世界。伊始，我以一雙懵懂的雙眼，去領(lǐng)略如此的美景。在這個充滿激情歲月，心中燃起了希望的火花。點亮心燈，照亮理想，讓我們在這里共同放飛自己的夢想。

來到新的天地，就必然要遵循“適者生存，劣者淘汰”的規(guī)則。所以，我們要以一顆星星的目光，默默地閃爍著點點光彩。為了理想，我們需要李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮姥詨颜Z；為了理想，我們愿與岳飛的“莫等閑，空悲切，白了少年頭”攜手共進，鞭策自己不斷進步；為了理想，我們希冀乘著‘李清照’如蓬草一樣的輕舟，去追尋自己的夢想。夢想已經(jīng)半園，它還會遠嗎？

在湛藍而遼闊的天空上，飄灑著朵朵錦簇的白云，奔騰著青春的步伐；在廣闊無垠的茫茫大草原上，奔騰的駿馬猶如波瀾壯闊的大海，恰如“一江春水向東流”；萬山紅遍，層林盡染，綠蓋擎天，紅花映月，一派姹紫嫣紅的景象。我們也應(yīng)擁有同樣的心情，朝著夢想展翅飛翔。

無論是學習，還是生活上，我們的目標是追求“更高，更完美”的境界。在學習的海洋中，我們要勇于探索知識的奧秘，勇于展示自己獨特的個性，大膽創(chuàng)新世紀的明天，勤奮鑄造一片深沉的藍天。在生活上，我們更要身先士卒，時刻走在別人的前面，做大家的榜樣。譬如，打掃教室要一塵不染，潔潔凈凈；這是心靈的洗禮，這是我們一（四）班的宗旨。

“任重而道遠”，我們必須明確，身上的擔子重大，前途是一條走不完的路。我們就要有吃苦耐勞的精神。但請默默記在心里，不要因此而沾沾自喜，成為生活的奴隸。因為我們都是強者，要成為人生的帝王，統(tǒng)轄屬于自己的人生，沖出一片美好的天地。

不管怎樣，人們都應(yīng)該自信。偉大的主席曾說過這樣一句話：自信人生二百年，會當擊三千年。掛起自信的風帆，遠航，共同度過精彩的瞬間。金色的陽光是我們的笑顏，悅耳的水聲是我們的歡呼，為自己的驕傲，為別人喝彩。

天天向高處看，天天有新起點。擷一腔雪山之巔歷練而來的冷峻，染一身高原之氣，漂流而來的遼闊，奔流到海，激起時起時伏的波浪。為了理想，我們要做得最好，編織最美麗的彩綢；沖上云霄，飛揚理想的風帆。

今朝拼搏，我們的未來不是夢，一切都將會精彩無限。

最后，我們實驗四班只想對大家說：

這個世界有一種美好，那便是昔日時光；

第2篇：開班典禮發(fā)言稿范文

大家上午好！

在這秋高氣爽、收獲與希望并存的美好季節(jié)里，我們迎來了XX級新生開學典禮。首先，請允許我代表學校全體教師向即將步入人生新里程的150多名新生表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝賀！

在新學期開學之際，作為一名老師，此時此刻我心中有許多感想。當初很多人并不看好的首屆畢業(yè)生卻供不應(yīng)求，成績實實在在，有目共睹，成績確實來之不易，它是全校師生領(lǐng)導、教職員工共同努力的結(jié)晶，但是成績又只能屬于過去，未來要靠我們大家一起去繼續(xù)努力奮斗。俗話說：“一年之計在于春”。那么，新學期無疑是師生的春天，是學習的春天，春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結(jié)出累累碩果。作為教師的我們在新學期一定會努力學習，開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學，向課堂教育要效益、要質(zhì)量。因為我們深深地知道：只有抓住課堂教學這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學的主動權(quán)，才能奏響大面積提高教學質(zhì)量的凱歌！所以，我們會在課堂教學中努力關(guān)注每位學生，做學生的引導者，充分運用啟發(fā)式、討論式、誘導式的教學，激發(fā)學生獨立思考并增強其創(chuàng)新意識，讓學生去感受和理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)他們的科學態(tài)度，和科學精神，變教學為導學，記得有一位教育家曾經(jīng)說過“施教三功貴在誘導，進學三功貴在領(lǐng)悟”。所以以誘導的方式把學生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責！

我們都知道：愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為教師的我們會努力做到關(guān)心愛護每一位學生，把對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結(jié)合。對學生嚴格要求，力求做到以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表，虛心向其他老師學習，更向?qū)W生學習，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期里取得更大的成績。借此機會，我僅代表全體教師對同學提出幾點新的希望：

對于二年級的同學，你們是學校新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時間爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優(yōu)異成績回報家長、學校和老師，從各個方面為新來的學妹做出表率，更為學校爭光添彩，大家一定要再接再厲，努力拼搏，欲與往屆學姐試比高，一年更比一年好！

對于剛到校的11級的新生們，你們是學校的新鮮血液，希望你們能盡快適應(yīng)新的環(huán)境，努力做到自尊、自信、自主、自強，并在此基礎(chǔ)上努力做到以下三點：

一、努力改進行為習慣

有一句話說的好：“命好不如習慣好，人生就是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰(zhàn)”，我想這對于我們幼師生來說具有更特殊的意義。因為你們未來工作的一項重要任務(wù)，就是要去培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。我不敢相信，一個自己不講衛(wèi)生的人，不疊被子的人，愛吃零食的人，能培養(yǎng)孩子好的生活習慣；一個靜不下心來看書的人，能培養(yǎng)孩子良好的學習習慣；一個不懂得守規(guī)矩、講文明的人，能培養(yǎng)孩子良好的禮儀習慣。所以在新學期開始之際，希望每一個同學要很好地反思一下自己的行為習慣，并下決心、花大力氣，徹底糾正一些不良習慣，力求培養(yǎng)自己更多的好的行為習慣。例如：①坐有坐相、站有站相、講話有講話樣、講禮儀的好習慣；②今日事今日畢、做事不拖拉、認真做事的好習慣；③每日讀書看報、寫日記、閱讀和獨立思考的好習慣；④寵辱不驚、有理讓三分、為人處世的好習慣等等。力求使自己早日成為一個具有高尚品質(zhì)的老師，受人尊敬的老師。

二，努力學習文化知識

要想成為一個優(yōu)秀的現(xiàn)代幼兒教師，就必須要掌握堅實的自然科學常識、廣泛的社會科學通識、豐富的人文科學積淀、以及過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識、扎實的教育、心理理論知識。而且，其中的幼兒教育基礎(chǔ)知識是根本，專業(yè)知識是核心，相關(guān)學科知識是條件。只有掌握了足夠的文化知識，才能在教育教學中把握契機，游刃有余，實施高超的教育技能。因此，我們希望在新學期中，每位同學要重視每門學科，無論是基礎(chǔ)理論課還是專業(yè)技能課；要上好每一堂課，無論是正常課還是早晚自修課；要做好每一次作業(yè)，無論是口頭的、書面的，還是肢體的。要切實改進學習方法。重思考、重分析、重歸納，不放過一個知識點，不放過一個疑點，不放過一個難點；多預習、多復習、多提問、多練習。大家要記?。悍N瓜得瓜，種豆得豆，一份辛勞一份收獲，你們要用良好的學習表現(xiàn)去換取貨真價實、不負厚望的學習成績。

三、努力提高專業(yè)技能

我校培養(yǎng)幼兒教師最大的亮點就是使學生具有過硬的專業(yè)技能。主要體現(xiàn)在三個方面：一是語言技能，包括普通話能力、書寫能力、講故事能力；二是藝術(shù)技能，包括彈唱與欣賞能力、舞蹈表演與創(chuàng)編能力、繪畫、剪紙、手工美術(shù)能力；三是教學技能，包括觀察認知嬰幼兒能力、幼兒活動設(shè)計與組織能力、游戲組織與創(chuàng)編能力、教具制作與應(yīng)用媒體的教學能力等等。我校規(guī)定學生畢業(yè)時必須具備上述專業(yè)技能，為此希望每位同學，根據(jù)自身特點，確立技能訓練的重點目標，積極苦練基本功。“臺上一分鐘、臺下十年功”，并且要積極參加各種興趣小組活動、技能比賽活動、社會實踐活動，還要做到：多練琴練唱、練字練畫、練舞練操、練說練寫，切實提高專業(yè)本領(lǐng)，成為一個技能高手，甚至成為全縣幼教技能之星。

總之，我們?nèi)w教師衷心希望：在新的學期中，每一位同學都能面對未來的挑戰(zhàn)，對真實的自我有個充分的、清晰的認識。并在此基礎(chǔ)上，確立新目標，呈現(xiàn)新姿態(tài)，落實新行動。并在老師們的辛勤教導下，在自己的奮發(fā)努力下，思想品德、行為習慣、文化知識、專業(yè)技能等各個方面都取得新的進步、新的成績！

第3篇：開班典禮發(fā)言稿范文

又是一年春草綠。我們踏著春天的舞步，伴著春風的旋律又迎來了新的學期。此時我們師生的心情無比激動與興奮。今天我很榮幸作為一名優(yōu)秀教師在開學典禮上講話，我內(nèi)心既高興又慚愧。在此，我只想說四句話來表達我的心情。

第一句話————感謝。

我真摯感謝學校各位領(lǐng)導、老師們，是你們的幫助與支持我才能站在今天的講臺上，我深知在過去的一年里我取得了一點點成績，但離優(yōu)秀教師標準還相差甚遠；我更深知我們學校有許多默默無聞，踏實工作的老師，他們的工作比我做得更好，是你們將優(yōu)秀教師這一榮譽讓給了我，這也是對我今后工作的鼓勵與鞭策。

在以后的工作中，我要向你們學習，以你們?yōu)榘駱?。同時我還要感謝5（2）班的全體同學。是你們的給力與拼搏才使老師站在今天的舞臺上，是你們給老師長臉了，你們是我的驕傲，我要感謝你們的刻苦學習，我也因為你們而優(yōu)秀。再一次說聲謝謝領(lǐng)導、老師、同學們。

第二句話————祝賀。

我要在此祝賀獲獎的同學們。我為你們感到驕傲，為你們感到自豪。驕人的成績承載著你們平時勤奮的汗水，記錄著你們點點滴滴的進步。但老師想告訴你們，成績僅僅代表的是過去，它說明不了未來。我希望獲獎的同學在今后學習中只是把榮譽作為前進的動力，不要作為驕傲的資本。希望你們在新的學期里更加刻苦學習，各方面更加嚴格要求自己，取得更加喜人的成績。

第三句話——寄語。

老師們、同學們，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。我們經(jīng)過寒假的休息調(diào)整，我相信全體師生在新學期的起跑線上精力將更加充沛，斗志將更加高昂。

我們每一位教師都會在新的學期里用良好的師德感化學生；用廣博的知識教導學生；用誠懇的微笑去感染學生；用文明的舉止去塑造學生，不辜負學校領(lǐng)導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，團結(jié)協(xié)作、共同奮斗，站在新的起點，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風采。

我也真誠的希望全體同學，新學期里一定要改陋習，勤鉆研；講文明，懂禮儀；保安全，健體魄。做一個德、智、體全面發(fā)展的學生。我相信，只要我們與努力同行，希望就一定會與我們同在！

第四句話——祝福。

我借此機會，祝福所有的老師新的一年里身體健康，工作順利，家庭幸福！祝福所有的同學學習進步，步步登高，成績優(yōu)異！

【開學典禮班主任發(fā)言稿二】尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸，在今天這個特別的日子里，我能夠代表15位班主任在這里發(fā)言，首先，請允許我代表全體教師向在場的各位領(lǐng)導、老師和同學致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！對在座的一百多個可愛的新同學表示最熱烈的歡迎！

首先，感謝校領(lǐng)導對我們班主任工作的支持和信任。我們深知，領(lǐng)導把整個學校的班級工作交給了我們也就是把整個宣堡孩子們的前途、命運及未來交給了我們。面對領(lǐng)導的重托和家長的期盼，我們深感責任重大，肩上的擔子更重了，壓力更大了。但面對困難和壓力，我們早已做好了一切準備，決不退縮。一定以百分之百的熱情，把全部的精力和滿腔真情投入到班級管理中去。

通過5年的班主任工作，我深深的感到，我們要用愛心來對待學生，用誠心來打動學生，用熱心去幫助學生，用微笑去面對學生，用自己的人格去影響學生。班主任要給學生們一個美麗的天空，充分發(fā)揮學生各方面的能力，讓學生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽！我們會真誠地捧著一顆愛心，真心對待每一位學生，用心與每一位學生交談。我們把學生看作天使，那我們也就好象生活在天堂一樣，感到無比的快樂和幸福。能和同學們朝夕相處，真的是一種享受。

在新的學期，我們將全身心地投入到工作中去，默默耕耘，無私奉獻，扎扎實實做好班級日常管理工作。把校領(lǐng)導交給的任務(wù)切實的落到實處，把工作做的實一些，再實一些；細一點，再細一點。其實我們早已把學校和班級看作是自己的家，把學生看作是自己的孩子。

第4篇：開班典禮發(fā)言稿范文

一、班級凝聚力的形成，離不開班主任的“上進心”

其實，任何人，無論老師教是學生都是具有上進心的，都是不甘人后的，關(guān)鍵在于調(diào)動。十六七歲的學生還不定性，愛盲從，就像一群散兵，需要指揮員指揮，班主任就要扮演好指揮員的角色。為了打造一支凝聚力超強的學生隊伍，我利用了一切可以利用的時機，小到班級日常管理，大到學校組織的各項活動。

如，學校每天都會進行常規(guī)檢查，檢查項目涉及遲到，上課不尊重老師、說話、睡覺、吃東西、擺弄手機、照鏡子、看課外書，課間打鬧、吸煙、破壞公物、亂扔垃圾等現(xiàn)象，并將檢查結(jié)果以小報和大屏幕的形式反饋，我以此為契機，做起了文章。如果班級出現(xiàn)了問題，我會在第一時間在全班通報，并按班規(guī)宣布處理意見，從維護班級榮譽的角度申明利害，以教育本人，以儆效尤。并且在周日晚自習的例會上做小結(jié)，不斷滲透，久而久之，便在全體學生中形成了正確的價值導向。

對于學校組織的任何活動，班主任在學生面前都必須表現(xiàn)出積極的態(tài)度，并監(jiān)督實施，哪怕你心里有意見。否則，你的不良情緒會成倍的蔓延。

一年多來，可謂成效顯著。板報評比均獲獎項，冬季跑操活動獲得優(yōu)勝獎，高一下學期“趣味運動會”獲得總分第二名，在剛剛結(jié)束的秋季運動會中獲總分第四名。作為文科班，也算創(chuàng)造了一個奇跡。付出終有回報，每一個學生都真切地感受到了來自班集體的力量和熱度，每一個十三班人都會為之自豪。

二、讓學生自主管理，需要班主任把工作做“細”

做過班主任的都有這樣的感受：工作瑣碎，千頭萬緒，若親力親為，便覺分身乏術(shù)，且時有漏洞。與其事必躬親，不如發(fā)動學生去站好每一班崗、把好每一道關(guān)。

1. 學習方面：每天早晨課代表挨組只收一遍作業(yè)，用卡片記下沒交作業(yè)的名單交給老師，盡量避免抄襲現(xiàn)象；成立學習小組，由組長牽頭，利用自習課時間進行討論活動或競賽活動，以激發(fā)學生學習興趣。

2. 紀律方面：由三個班長（兩個是副班長）輪流值班，并做好班級日志的記錄，以備查看。對于班長的工作業(yè)績不定期地進行全班問卷考核，勝任則留任，不勝任則補選，以確保自習和自修質(zhì)量。

3. 衛(wèi)生及其他：每個崗位都安排專人。比如，每天到班開門的柴同學，檢查穿校服的于同學，按時關(guān)燈的侯同學，專門負責教室消毒的宮同學，眼保健操監(jiān)管員李同學，負責全天出勤記錄的王同學，英語聽力司職電視開關(guān)的郭同學，板報總策劃于同學，圖書管理員李同學，每次大型考試專職擺放桌椅的周同學等等。衛(wèi)生工作在此不作贅述。

這樣一來，班級事務(wù)雖繁雜，但事事有人管，件件有人做，既培養(yǎng)了學生的責任意識，又分擔了班主任的工作，“垂拱而治”，何樂而不為？

三、對于問題生，班主任要多些包容心，多些耐心

孫同學是個留級且理改文的學生，曾經(jīng)和原來的班主任水火不容，據(jù)說是通過找關(guān)系調(diào)了班。平行調(diào)班可是少有的，這小子還神通不小，提起他幾乎所有教過他的老師都會皺一皺眉頭――打仗、罵人、遲到、抽煙、頂撞老師、攜帶手機、上課說話、接話把兒、下課打鬧、睡覺，甚至考試故意不答或少答試題來氣老師……儼然一個“全能戰(zhàn)士”。在學校，是校長室和學生處的?？停浅隽嗣膯栴}生，知名度可不低于我們好多老師。分到我班之前，就有同事戲謔道：“路老師，這次你可中上大獎了。”

果然，不到一個月，除打仗外，所有的預言都一一應(yīng)驗了，看來只能“不走尋常路”了。那么，就從“攻心”開始吧。于是我先用“懷柔”的辦法對付他，給他套上一個“緊箍”――讓他當紀律班長，還別說，一段時間內(nèi)他的問題收斂了許多，但到后來又露出原形了，且多為同樣的錯誤反復出現(xiàn)。對此，我依然以說服教育為主，心想那么多的毛病怎能一下子改掉，時機還未成熟，我必須給足你面子，也許還要繼續(xù)給下去。

有一次，他跟我說想上講桌旁邊坐，起初我并沒有同意，后來他竟然殺出這么一句：“我爸說買個座位要3000元，我拿3000元，你讓我去坐唄?！笔裁春⒆友?，弄得我哭笑不得。當時我?guī)缀跏遣患偎妓鞯卣f：“只要你保證好好學習，我同意你去那坐，錢我不要，但你要記著欠我3000元錢的人情呢?！毕２坏絻芍軙r間，有一次，居然在我的自習課上插上了耳機子，影響實在太惡劣了，如此何以服眾于是先撤了他的職，但并沒讓他搬離那個座位。冷落他，不理睬他，不久他主動接近我，和我搭訕，并且說“老師，我就怕你不理我，我知道錯了?！?/p>

我從他身上看到了起色：愛勞動、直性子、敢擔當、知錯能改、愛表現(xiàn)、有團隊精神。當然，我清醒地知道，對于如此頑劣“問題生”的改造工作依然任重而道遠，不過他越來越接近正常學生了，我感受到了付出心血的回報，我對他充滿信心。

四、充分發(fā)揮“賞識”和“榜樣激勵”作用

1. 注重“賞識”教育。都說孩子是夸出來的，這話一點都不假。班主任要善于使用“夸贊”藝術(shù)，以激活蟄伏在學生頭腦中的“向善”和“進步”細胞，但要切記，要實事求是，不盲目、不虛夸，要讓學生感受到你的真誠，這樣學生才會真正走近你。

2. 進行“榜樣”激勵。具體做法如下：

（1）樹“生活榜樣”，關(guān)注平時的亮點，如拾金不昧、友好互助、刻苦自勵、生活簡樸、文明禮讓等，班主任可以在班級鄭重其事地表揚，旨在弘揚一種文明向上的良好風氣。

（2）樹“學習榜樣”，選出聯(lián)考中單科第一名和成績突飛猛進者，組織經(jīng)驗交流會（把發(fā)言稿印發(fā)給學生），做到資源共享。

（3）舉辦“頒獎典禮”。學期末，對在品行、習慣、學習等方面的佼佼者予以物質(zhì)獎勵，頒發(fā)證書，并授予極富魅力的頒獎詞。獎項設(shè)置：道德楷模獎、刮目相看獎、孜孜不倦獎、勤學好問獎、愛班愛校獎、勤勞無私獎、進步最快獎、名列前茅獎等，主要凸顯“德育為先”的理念。