前言:一篇好文章的誕生,需要你不斷地搜集資料、整理思路,本站小編為你收集了豐富的教官發(fā)言稿主題范文,僅供參考,歡迎閱讀并收藏。
表彰優(yōu)秀教師發(fā)言稿 親愛的老師們、同學(xué)們:
大家晚上好!
剛才李主任和謝主任對上半學(xué)期的教學(xué)和德育工作進(jìn)行了全面的總結(jié),等一會還要對優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教官、優(yōu)秀自治班級、自治標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等先進(jìn)個人和先進(jìn)集體進(jìn)行表彰,總結(jié)和表彰目地是為了不斷反思和改進(jìn)我們的工作,認(rèn)真總結(jié)點(diǎn)點(diǎn)滴滴成功的經(jīng)驗(yàn),吸取點(diǎn)點(diǎn)滴滴失敗的教訓(xùn),為后半學(xué)期的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
時(shí)光荏苒光陰似箭,一扎眼工夫從開學(xué)到現(xiàn)在已過去近三個月時(shí)間,在這段時(shí)間里全體師生始終秉持“沒有學(xué)不好的學(xué)生”的理念,堅(jiān)持“自主學(xué)習(xí)和自治管理”的辦學(xué)模式,進(jìn)一步強(qiáng)化英語特色建設(shè),教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)日漸濃厚,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣逐步改善,家長的滿意度增強(qiáng),社會的影響力提高。這些都是因?yàn)槲覀冇幸粋€好班子、一支好的教師教官隊(duì)伍,有一個崇尚講團(tuán)結(jié)講正氣講奉獻(xiàn)講質(zhì)量的良好氛圍。以xxx、xxx等為優(yōu)秀代表的班主任和教官吃苦耐勞、不計(jì)得失、勇挑重?fù)?dān)。以xxx、xxx等為優(yōu)秀代表的教師立足本職、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)。以xxx、xxx等為優(yōu)秀代表的一大批同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、成績優(yōu)秀、胸懷理想。正是因?yàn)橛辛怂麄冃燎诠ぷ骱团W(xué)習(xí),我們對未來才充滿希望,我們這個集體才充滿朝氣與活力,我們才能邁著更加堅(jiān)實(shí)的步伐前進(jìn)。我代表學(xué)校向全體師生表示衷心的感謝。借此機(jī)會我還想講三句話讓我們共勉:
態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。工作和學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把工作和學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到工作和學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把工作和學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),工作和學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中工作和學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的工作和學(xué)習(xí)生活中,并善于在工作和學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)傳授和獲取知識的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個人沒有目標(biāo),就像大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功。所以,請全體師生一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的人終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?,還未認(rèn)識到自己的“短處”。比如說同學(xué)們的學(xué)習(xí),課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!我們希望通過本次期中總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在今后的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。作為老師,在今后的工作中,我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百倍的努力、全部的耐心與細(xì)致,幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
我們應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的老師和同學(xué),在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行?;蛟S一次次的努力,仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時(shí)刻,堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的老師和同學(xué)而感到欣慰和自豪,你們同樣是博文的驕傲!我堅(jiān)信:你們一定會擁有屬于自己的成功,那一天一定不會太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!
人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。有這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路”。
期中總結(jié)表彰之后又是一個新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅(jiān)信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛。老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學(xué)校會因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠剩鐣蛧視驗(yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。老師們:“敢說敢作敢為,無怨無恨無悔??耧L(fēng)暴雨驚雷,吐氣揚(yáng)眉,天下舍我其誰。”
謝謝大家!
表彰優(yōu)秀教師發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師:
大家下午好!
在這個碩果累累,充滿喜悅的金秋時(shí)節(jié),作為一名普通的教師,能夠參加今天的教師節(jié)頒獎大會,并作為技能大賽指導(dǎo)教師代表在這里發(fā)言,我感到十分激動,也非常榮幸。我深知,所取得的一些成績,是師生共同努力的結(jié)果,是各位領(lǐng)導(dǎo)和同事大力支持和幫助的結(jié)果,此刻,請?jiān)试S我真誠地說一聲:“謝謝!”
自20xx年參加工作以來,我便一直投身于數(shù)學(xué)建模競賽指導(dǎo)工作中,負(fù)責(zé)學(xué)院數(shù)學(xué)建模競賽的組織、選拔和培訓(xùn)工作以及數(shù)學(xué)建模創(chuàng)新協(xié)會的管理工作。十一年來,數(shù)學(xué)建模社團(tuán)已日益壯大,由最初的50多人發(fā)展到現(xiàn)在的380多名社員。近年來,我院數(shù)學(xué)建模社團(tuán)屢創(chuàng)佳績,名譽(yù)等身:競賽共獲得國際獎6項(xiàng),國家獎12項(xiàng),省級獎52項(xiàng)。其中僅在20xx年的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中,就斬獲國家一等獎1項(xiàng)、國家二等獎1項(xiàng),省級獎項(xiàng)10項(xiàng);20xx再續(xù)輝煌,在美國20xx數(shù)學(xué)建模競賽中獲得國際二等獎2項(xiàng),三等獎1項(xiàng)。因此我院實(shí)現(xiàn)了陜西省同類高職院校數(shù)學(xué)建模歷史上的一次突破。
十一年來,伴隨著數(shù)學(xué)建模社團(tuán)的成長,我也從一個青澀的大學(xué)生成長為一名成熟的公共基礎(chǔ)課教師、一位具有一定大賽經(jīng)驗(yàn)的建模指導(dǎo)教師。這一路走來,除了自己的努力外,更要感謝學(xué)院為我的職業(yè)發(fā)展提供的良好平臺,感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助和支持,感謝我身邊的優(yōu)秀教師的傳幫帶、感謝我們優(yōu)秀的數(shù)學(xué)建模競賽團(tuán)隊(duì)。每一年,從西航職院校內(nèi)賽到全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽,再到美國數(shù)學(xué)建模競賽,我們團(tuán)隊(duì)的教師傾灑心血、全情投入,在競賽培訓(xùn)和指導(dǎo)的道路上無怨無悔地走過數(shù)十載。
在我們西航職院有太多太多這樣的優(yōu)秀教師,為了備戰(zhàn)各類技能大賽、甘心放棄寒暑假休息的時(shí)間,在實(shí)驗(yàn)室里揮汗如雨,潛心鉆研,辛勤培育,把所有課余時(shí)間都投入到學(xué)生技能競賽輔導(dǎo)中,他們經(jīng)常通宵熬夜修改學(xué)生的競賽方案,用堅(jiān)定不移的信念造就了西航職院技能競賽一次又一次的輝煌。他們的辛勤付出使我院的競技事業(yè)蒸蒸日上,成績步步輝煌。今年的全國職業(yè)院校技能大賽我院捷報(bào)頻傳,“嵌入式技術(shù)與應(yīng)用開發(fā)”獲得國家一等獎,飛機(jī)發(fā)動機(jī)拆裝調(diào)試與維修獲得國家二等獎。我院共獲得4個國際級、xx個國家級、329個省級獎項(xiàng)。通過技能大賽,學(xué)院培養(yǎng)出的一批批優(yōu)秀的學(xué)子成為各個企業(yè)的領(lǐng)頭人,佼佼者。
有人說,選擇了教師,就選擇了平凡的生活;選擇了指導(dǎo)競賽,就肩負(fù)起了殫精竭慮,變頑石為美玉的偉大工程。我們西航職院的競賽指導(dǎo)教師,用盡自己的“洪荒之力”,在競賽指導(dǎo)中精益求精,不斷磨煉自我,在賽場留下了一道道美麗和動人的風(fēng)景。這一路有荊棘,有坎坷,有困惑,更有失敗沮喪,但是我們始終邁著堅(jiān)定的步伐在努力前進(jìn)。這一路,我們將一批又一批的學(xué)生送上領(lǐng)獎臺,同時(shí),我們一批又一批地再把這些參加過競賽的、能力過硬的學(xué)生送上滿意的工作崗位。而我們的教師卻因?yàn)閷Ω傎愔笇?dǎo)的癡迷執(zhí)著,始終堅(jiān)守在技能競賽的指導(dǎo)賽場。
西航職院是我們?nèi)w西航人的西航職院,選擇了它,也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)、也就選擇了無怨和無悔。沒有學(xué)院給我們提供的平臺,即使春風(fēng)十里,又怎比?榮譽(yù)雖然美好,可它終將過去,它僅代表我們曾經(jīng)的汗水、曾經(jīng)的成功。前進(jìn)的道路并沒有結(jié)束,學(xué)院發(fā)展正面臨著重大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。讓我們堅(jiān)定信心,同心同德,將西航職院孜孜進(jìn)取的技能大賽的精神,永久融入到學(xué)院今后的發(fā)展建設(shè)中。讓我們以更加飽滿的熱情,努力工作和學(xué)習(xí),用熱血和青春抒寫學(xué)校輝煌的明天!十里春風(fēng),不如有你---西航職院,讓我們?nèi)烙啦回?fù)卿!
最后讓我再次衷心祝愿大家節(jié)日快樂、工作順利、萬事如意!
謝謝大家!
表彰優(yōu)秀教師發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
又是一季秋風(fēng)爽,又是一年碩果香。今天,我們滿載著教育的豐收喜悅和對新學(xué)年的美好暢想,在這里隆重集會,共同歡慶我們第x個教師節(jié)。在此,請?jiān)试S我代表我個人及全體生活指導(dǎo)教師向全體教職員工致以節(jié)日的問候!向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀!在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻,我有幸被評為優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師上臺作表態(tài)發(fā)言,心情非常激動。我之所以能取得這樣的成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的密切配合、鼎力相助是分不開的,在此,請?jiān)僭试S我向曾經(jīng)關(guān)注過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝!下面我向大會作表態(tài)發(fā)言:
學(xué)校宿舍是學(xué)生的第二個家,作為生活指導(dǎo)教師首先要從宿舍的常規(guī)管理抓起,只有抓好宿舍的床鋪整理、衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個比安靜、整潔、舒適的生活環(huán)境。通過落實(shí)學(xué)校制定的《住宿生的日行為規(guī)范》、《優(yōu)秀寢室評比》和《群星璀璨揭示板》的爭星活動等,有評比有獎勵,調(diào)到了學(xué)生的積極性,實(shí)施過程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到問題及時(shí)與家長和班主任聯(lián)系,形成教育管理的合力,加之我們每位生活老師精心準(zhǔn)備組織的“快樂星期天”活動,豐富業(yè)余生活,集體舞成了我們生活區(qū)一道獨(dú)特的風(fēng)景線。致使宿舍的氛圍更加整潔、融洽、富有生機(jī)。不僅有一個如家的環(huán)境,還培養(yǎng)了學(xué)生自理能力和生存能力。做好宿舍的常規(guī)工作并不意味著我們的任務(wù)已完成,用校長的話說,生活指導(dǎo)教師既是保姆又是教師,是學(xué)生在教學(xué)區(qū)生活的繼續(xù)。我的理解是即關(guān)心住宿生的飲食起居又要關(guān)心其受教育的成長過程。因此,我們要關(guān)愛每一位學(xué)生,做到有耐心有愛心又要細(xì)心,“假如她是我的孩子,假如我是她”來鞭策自己的工作。留意學(xué)生的思想―行為―習(xí)慣―性格,答疑解惑,做到因材施教。樹立良好的教師形象,讓學(xué)生學(xué)會寬容待人,謙恭禮讓,惜時(shí)守信。同學(xué)們之間能夠團(tuán)結(jié)互助,建立深厚的友誼。讓學(xué)生感覺到宿舍這個大家庭不僅有一個如家的溫暖,他們的課堂老師還在。不僅學(xué)會了做人的道理,還學(xué)會了知識。除此之外,我與同事們能夠,一起在生活區(qū)的'這片天地上打拼,團(tuán)結(jié)一致,奮力進(jìn)取,經(jīng)歷了風(fēng)雨,見到了彩虹。做到了確保安全無事故發(fā)生。
拼搏與收獲同在,付出與回報(bào)并存。今天我能站在這里得益與過去的一點(diǎn)點(diǎn)成績,而成績只能作為對我的工作的一種肯定,它將更加鞭策著我的前進(jìn),是我孜孜不倦的不竭源泉。
發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)結(jié)營發(fā)言稿,供大家參考學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)結(jié)營發(fā)言稿1尊敬的教官,親愛的同學(xué)們:
下午好! 為期七天的軍訓(xùn)取得圓滿的成功!首先,我謹(jǐn)代表廣大附中高一全體師生向聯(lián)勤部通訊站的官兵們表示衷心的感謝!感謝您們七天來對我們同學(xué)的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)。七天來,我們的教官和同學(xué)們一起吃一起住,像哥哥姐姐們一樣,照顧我們的同學(xué),當(dāng)有同學(xué)動作不標(biāo)準(zhǔn)時(shí),教官們耐心地,手把手地指導(dǎo)著每一個學(xué)生,喉嚨沙啞了,仍堅(jiān)持訓(xùn)練,七天來,教官和我們的同學(xué)也結(jié)下深厚的友誼,我們歡迎教官們常來學(xué)??纯次覀?。同時(shí),我也要感謝廣大附校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,給我們的軍訓(xùn)提供了優(yōu)美的環(huán)境和各種便利條件,讓我們的軍訓(xùn)得以順利進(jìn)行。當(dāng)然,我還要感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),鄧校長曾多次叮囑我要把軍訓(xùn)計(jì)劃好,要多開展一些活動,讓我們的學(xué)生真正在軍訓(xùn)中得到鍛煉。歐校長七天來和我們生活在一起,指導(dǎo)我們,關(guān)心我們。教導(dǎo)處的陳書記、林老師科學(xué)安排軍訓(xùn)科目,規(guī)范各種評比,讓各班在良性競爭中更快形成班集體。鄧醫(yī)生七天來是最忙的一個,為同學(xué)減輕傷病帶來的痛苦??倓?wù)處的唐少龍同志,照顧我們的生活起居,為我們提供后勤保障。正是有以上部門的同志的全身心的投入,才讓我們的軍訓(xùn)取得圓滿成功。七天來,最辛苦的是我們的同學(xué)們。我們經(jīng)歷了一次軍訓(xùn)的洗禮,洗掉了我們身上的驕氣,洗掉了我們身上的惰性。在七天中,涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)同學(xué),我們看到許多同學(xué)克服一切困難,帶病堅(jiān)持訓(xùn)練。如黃佩芳、李永鏗、范梓健、李雪瑩、楊雅婷、吳君怡、管盛、姜珊、董肅依、黃浩斌等同學(xué);七天以來,同學(xué)們互相幫助,樂于助人,涌現(xiàn)出了許多好人好事,如劉嘉臻、郭文佳、李鳳君、鄒志、謝琨、梁嘉琪(每天負(fù)責(zé)飲水機(jī)換水)、畢達(dá)、費(fèi)凡、李鐘鳴揚(yáng),黎宇陽(借新鞋子給同學(xué)),1班的方柏浩、9班的謝明慧同學(xué),按規(guī)定是可以不來軍訓(xùn)的,但是堅(jiān)持要來,為同學(xué)們做后勤服務(wù),被同學(xué)們稱為“后勤部長”。還有很多很多這樣的同學(xué),時(shí)間關(guān)系,我不一一念出來,各班回去后大力表揚(yáng)。同學(xué)們,軍訓(xùn)是結(jié)束了,我們現(xiàn)在反過來想,為什么要軍訓(xùn)?為什么要一遍又一遍地重復(fù)練習(xí)那些機(jī)械動作?這就是我今天要講的第二點(diǎn),深刻領(lǐng)悟軍訓(xùn)內(nèi)涵,提高認(rèn)識,將軍訓(xùn)精神運(yùn)用到今后學(xué)習(xí)中去。我把大家練的幾個動作來分析一下,比如說站軍姿,有同學(xué)會說,我又不當(dāng)兵,為什么要我們練站軍姿?練軍姿的目的就在于練大家的定性、練毅力,學(xué)習(xí)是很苦的,是要有定力的,要耐得住寂寞的,上課不能左顧右盼,不能多動;又比如練停趾間轉(zhuǎn)法,學(xué)習(xí)中又不要向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn),為什么要練呢?這就是訓(xùn)練大家的紀(jì)律意識,服從意識。再比如說正步走,一列同學(xué)能不能走得整齊?靠的就是團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,高的同學(xué)步子壓一壓,用余光表齊,矮的同學(xué)抓緊點(diǎn),步子快點(diǎn),動作不就齊了。還有很多動作都是和我們學(xué)習(xí)有關(guān)的。這就要求我們學(xué)生回去后,再反思一下我們的動作,在今后的學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟這些動作的內(nèi)涵。把我們軍訓(xùn)精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去,比如上學(xué)不遲到,上課不講話,服從學(xué)校、老師的管理。經(jīng)過七天的軍訓(xùn),同學(xué)們確實(shí)是學(xué)到不少東西,也進(jìn)步不少,但是也發(fā)現(xiàn)了不少問題,存在一些不足。比如有些同學(xué)吃不了苦,適應(yīng)不了環(huán)境;有些同學(xué)紀(jì)律觀念不強(qiáng),午晚休還存在講話現(xiàn)象;道德素質(zhì)有待提高,隨處亂扔垃圾、浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象希望在以后的學(xué)習(xí)中要改進(jìn)。同學(xué)們,我們是新時(shí)代的青少年,我們除了要有現(xiàn)代化的知識外,還要有高素質(zhì)的品質(zhì);除了有健康的體魄外,還要有健全的人格。正像我在給大家的一封信中提到的一樣,做一個“永不自滿的人”。謝謝大家!31日彩排的安排:全體同學(xué)要到位; 時(shí)間要求:上午8:00各班隊(duì)伍要集合完畢; 服裝要求:戴班帽,穿有領(lǐng)夏季運(yùn)動上衣,長褲,白色運(yùn)動鞋;帶雙肩書包。
軍訓(xùn)結(jié)營發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué):
下午好!
為期七天的軍訓(xùn)取得圓滿的成功!首先,我謹(jǐn)代表廣大附中x級高一全體師生向聯(lián)勤部通訊站的官兵們表示衷心的感謝!感謝您們七天來對我們同學(xué)的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)。七天來,我們的教官和同學(xué)們一起吃一起住,像哥哥姐姐們一樣,照顧我們的同學(xué),當(dāng)有同學(xué)動作不標(biāo)準(zhǔn)時(shí),教官們耐心地,手把手地指導(dǎo)著每一個學(xué)生,喉嚨沙啞了,仍堅(jiān)持訓(xùn)練,七天來,教官和我們的同學(xué)也結(jié)下深厚的友誼,我們歡迎教官們常來學(xué)??纯次覀儭M瑫r(shí),我也要感謝廣大附校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,給我們的軍訓(xùn)提供了優(yōu)美的環(huán)境和各種便利條件,讓我們的軍訓(xùn)得以順利進(jìn)行。
當(dāng)然,我還要感謝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),鄧校長曾多次叮囑我要把軍訓(xùn)計(jì)劃好,要多開展一些活動,讓我們的學(xué)生真正在軍訓(xùn)中得到鍛煉。歐校長七天來和我們生活在一起,指導(dǎo)我們,關(guān)心我們。教導(dǎo)處的陳書記、林老師科學(xué)安排軍訓(xùn)科目,規(guī)范各種評比,讓各班在良性競爭中更快形成班集體。鄧醫(yī)生七天來是最忙的一個,為同學(xué)減輕傷病帶來的痛苦。總務(wù)處的唐少龍同志,照顧我們的生活起居,為我們提供后勤保障。正是有以上部門的同志的全身心的投入,才讓我們的軍訓(xùn)取得圓滿成功。七天來,最辛苦的是我們的同學(xué)們。我們經(jīng)歷了一次軍訓(xùn)的洗禮,洗掉了我們身上的驕氣,洗掉了我們身上的惰性。
在七天中,涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)同學(xué),我們看到許多同學(xué)克服一切困難,帶病堅(jiān)持訓(xùn)練。如黃佩芳、李永鏗、范梓健、李雪瑩、楊雅婷、吳君怡、管盛、姜珊、董肅依、黃浩斌等同學(xué);七天以來,同學(xué)們互相幫助,樂于助人,涌現(xiàn)出了許多好人好事,如劉嘉臻、郭文佳、李鳳君、鄒志、謝琨、梁嘉琪(每天負(fù)責(zé)飲水機(jī)換水)、畢達(dá)、費(fèi)凡、李鐘鳴揚(yáng),黎宇陽(借新鞋子給同學(xué)),1班的方柏浩、9班的謝明慧同學(xué),按規(guī)定是可以不來軍訓(xùn)的,但是堅(jiān)持要來,為同學(xué)們做后勤服務(wù),被同學(xué)們稱為“后勤部長”。還有很多很多這樣的同學(xué),時(shí)間關(guān)系,我不一一念出來,各班回去后大力表揚(yáng)。同學(xué)們,軍訓(xùn)是結(jié)束了,我們現(xiàn)在反過來想,為什么要軍訓(xùn)?為什么要一遍又一遍地重復(fù)練習(xí)那些機(jī)械動作?這就是我今天要講的第二點(diǎn),深刻領(lǐng)悟軍訓(xùn)內(nèi)涵,提高認(rèn)識,將軍訓(xùn)精神運(yùn)用到今后學(xué)習(xí)中去。我把大家練的幾個動作來分析一下,比如說站軍姿,有同學(xué)會說,我又不當(dāng)兵,為什么要我們練站軍姿?練軍姿的目的就在于練大家的定性、練毅力,學(xué)習(xí)是很苦的,是要有定力的,要耐得住寂寞的,上課不能左顧右盼,不能多動;又比如練停趾間轉(zhuǎn)法,學(xué)習(xí)中又不要向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn),為什么要練呢?這就是訓(xùn)練大家的紀(jì)律意識,服從意識。再比如說正步走,一列同學(xué)能不能走得整齊?靠的就是團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,高的同學(xué)步子壓一壓,用余光表齊,矮的同學(xué)抓緊點(diǎn),步子快點(diǎn),動作不就齊了。還有很多動作都是和我們學(xué)習(xí)有關(guān)的。這就要求我們學(xué)生回去后,再反思一下我們的動作,在今后的學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟這些動作的內(nèi)涵。把我們軍訓(xùn)精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去,比如上學(xué)不遲到,上課不講話,服從學(xué)校、老師的管理。
經(jīng)過七天的軍訓(xùn),同學(xué)們確實(shí)是學(xué)到不少東西,也進(jìn)步不少,但是也發(fā)現(xiàn)了不少問題,存在一些不足。比如有些同學(xué)吃不了苦,適應(yīng)不了環(huán)境;有些同學(xué)紀(jì)律觀念不強(qiáng),午晚休還存在講話現(xiàn)象;道德素質(zhì)有待提高,隨處亂扔垃圾、浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象希望在以后的學(xué)習(xí)中要改進(jìn)。同學(xué)們,我們是新時(shí)代的青少年,我們除了要有現(xiàn)代化的知識外,還要有高素質(zhì)的品質(zhì);除了有健康的體魄外,還要有健全的人格。正像我在給大家的一封信中提到的一樣,做一個“永不自滿的人”。
謝謝!
軍訓(xùn)結(jié)營發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
經(jīng)過這些天緊張且艱苦的訓(xùn)練.我們上完了步入高中的第一堂人生課。在此我代表高一全體同學(xué)向我們的教官們致以崇高的敬意和真摯的感謝,感謝你們?yōu)槲覀兏冻龅木εc汗水。同時(shí)也深深地感謝陪在我們身邊的班主任老師們,你們辛苦了!
為期五天的軍訓(xùn),不長的時(shí)間。可對于我們來說,是一段人生的歷練。是懂得團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持到底、永不言敗的五天。烈日下我們站軍姿、練齊步走、正步走、練四面轉(zhuǎn)向,接受政訓(xùn)。汗水濕透了我們身上的迷彩,可擋不住我們的渴望——渴望像真正的軍人一樣堅(jiān)強(qiáng),有力。
肆虐的驕陽就像是一種考驗(yàn)。鍛煉的不僅是我們的毅志,還有我們的自理能力。因?yàn)榫筒?、就寢、?nèi)務(wù)、隊(duì)列,一切都按著準(zhǔn)軍事化的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。富有特色的自主管理也是老師與教官特意對我們自律性的鍛煉。事實(shí)上也充分地證明了我們張中是個強(qiáng)大而團(tuán)結(jié)的集體!
莎士比亞曾經(jīng)說過:強(qiáng)有力的理由產(chǎn)生強(qiáng)有力的行動。我們?yōu)榱隋憻捵约旱囊庵緟⒓榆娪?xùn),向軍人學(xué)習(xí),來增強(qiáng)面對今后學(xué)習(xí)生活中的各種困難的勇氣;我們因是軍營里的一員,張中的一份子,所以我們堅(jiān)持不懈、挑戰(zhàn)自我!
最后感謝學(xué)校為我們提供了這樣一次可貴的軍訓(xùn)機(jī)會,相信經(jīng)過這五天,我們能秉承張中自主自強(qiáng),和諧發(fā)展的校風(fēng),在以后的學(xué)習(xí)生活中,能夠自律、自強(qiáng)、自主。讓張中以我們?yōu)槲磥?,我們以張中為驕傲?/p>
軍訓(xùn)結(jié)營發(fā)言稿4各位教官、老師、同學(xué):
首先,我向你們表示崇高的敬意和衷心的祝賀!
×天來,在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在消防部隊(duì)官兵的大力支持下,經(jīng)過教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的精心安排,幾位教官的嚴(yán)格訓(xùn)練和初一師生的共同努力,我們已經(jīng)圓滿完成了軍訓(xùn)科目和各項(xiàng)思想教育活動,取得了可喜的成績。
×天來,幾位教官不畏艱難,身先士卒,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,極大地提高了新生的政治素質(zhì)和身體素質(zhì)。無論是緊急集合,還是隊(duì)列訓(xùn)練的全過程,個個都是動作規(guī)范,有板有眼。噪子喊啞了,衣服被汗水浸濕了,你們?nèi)徊活櫍瑤ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持訓(xùn)練。你們的行動感化著每一個青少年學(xué)生,你們具有中國軍人“勇武頑強(qiáng)”的優(yōu)秀品質(zhì),你們不愧為青年學(xué)生的好榜樣!不愧為新時(shí)代最可愛的人!
×天來,我們的幾位班主任們不辭辛苦,始終與同學(xué)們奮斗在一起,共同經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,飽受了烈日的煎熬,班級管理上與同學(xué)們一起謀劃構(gòu)思美好的明天,隊(duì)列訓(xùn)練上,也跟同學(xué)們一起“齊步走,一二一”。我們的同學(xué)因有你們而幸福和快樂!
×天來,同學(xué)們在教官、班主任老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)受了炎炎烈日的考驗(yàn),經(jīng)受了大運(yùn)動量的考驗(yàn),你們用健康的膚色、飽滿的精神、整齊的步伐、昂揚(yáng)的斗志向?qū)W校交了一份令人滿意的答卷。你們強(qiáng)健了自己的體魄:從站一會兒就可能暈倒的小學(xué)生,變成了口號響亮、步伐有力的強(qiáng)健的軍人,也使自己有了堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們文明了自己的精神:在訓(xùn)練中,教官、老師嚴(yán)格要求,同學(xué)們認(rèn)真訓(xùn)練,迅速提高了自己的集體意識和自己的紀(jì)律意識,知道了什么是鋼鐵般的紀(jì)律。同學(xué)們學(xué)會了基本的隊(duì)列、行走技術(shù),體會到解放軍戰(zhàn)士過硬基本功的來之不易。同學(xué)們不僅在軍訓(xùn)中取得了豐碩的成果,而且在班級建設(shè)上也未雨綢繆,出手不凡,教室變得更加整潔,文明守紀(jì)的風(fēng)尚正逐步形成,為開學(xué)工作鋪開了一個良好的局面。軍訓(xùn)、廣播操、黑板報(bào)、“露一手”主題班會、與往屆校友對話,一個比一個精彩,一個比一個展示了自我。同學(xué)與同學(xué)之間比學(xué)趕幫,班級與班級之間競顯特色。你們用自己的行動吹響了青春的號角,用自己的體驗(yàn)奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音。我們和軍訓(xùn)教官一樣,都是當(dāng)代最可愛的人。
同學(xué)們,我們作為x的學(xué)子,身處精致秀麗的x校園,腳踏這片神奇的沃土,我們當(dāng)了一回軍人,與現(xiàn)代軍人結(jié)下了揮之不去的情緣。當(dāng)兵一日,受益終生。我深信,軍訓(xùn)培養(yǎng)出來的堅(jiān)韌不拔、積極進(jìn)取的精神,頑強(qiáng)不屈、勇往直前的毅力,團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅活潑的作風(fēng),定會成為同學(xué)們?nèi)松缆飞弦还P珍貴的財(cái)富?!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。同學(xué)們,如火如荼的軍訓(xùn)生活雖然已經(jīng)結(jié)束,但是,我們要把在軍訓(xùn)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去,為成為品德高尚、素質(zhì)全面、特長突出、具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的一流人才而不懈努力!
最后,祝各位教官、老師身體健康,工作順利!祝各位同學(xué)在未來的生活中學(xué)習(xí)愉快,學(xué)業(yè)有成,成為一名優(yōu)秀的初中生!謝謝大家!
關(guān)于教育孩子的發(fā)言稿篇01由于現(xiàn)在小孩絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女,加上現(xiàn)在生活條件好,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,很難給幼兒一個獨(dú)立成長的機(jī)會,直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長離不開學(xué)校、老師的教育,更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)。現(xiàn)在的家庭教育非常重要,誰都不可忽視,現(xiàn)淺談幾點(diǎn)家長教育幼兒心得:
家長教育幼兒心得1、注重孩子的思想品德教育,人的品質(zhì)是第一要素,是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響,因此,我們做到凡事從正面教育孩子,幫助孩子辨別是非、真善,培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì),以及熱愛集體,尊敬師長,遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。而家長是孩子的“克隆”對象,家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣,想要孩子有好的品質(zhì),首先要從我們自身做起。
家長教育幼兒心得2、注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,孩子將終身受益。首先,孩子能做到的事情盡量讓他自己去做,包括自己趕車上學(xué),自己背書包,自己洗漱、穿戴,做力所能及的家務(wù)。其次,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,針對孩子好動、注意力不集中的毛病,我們有意識引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),自己做檢查,家長最后作全面檢查。
家長教育幼兒心得3、注意培養(yǎng)孩子的自尊心,孩子也一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好,這樣做的效果往往是相反的,孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈,孩子就會想,我做得那么好,父母說做得不好,反正好也是不好,不好也就這么不好,干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點(diǎn),孩子是要經(jīng)??洫劦?。家長教育幼兒心得4、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢,培育孩子特長和興趣。每個孩子都有特長,家長應(yīng)揚(yáng)長避短,善于挖掘孩子的優(yōu)勢,進(jìn)行有意識的培養(yǎng)。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生,家長千萬不要磨滅孩子閃光的苗頭
關(guān)于教育孩子的發(fā)言稿篇02各位家長:
下午好!首先我代表三(1)班全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。一切為了孩子們的發(fā)展,是我們的共同目標(biāo),因此也讓我們有了共同的話題。
一、班級簡介
本班現(xiàn)共有學(xué)生38人,其中男生18人,女生20人。
我們?nèi)?1)班是一個健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。男生聰明活潑,女生勤奮踏實(shí)。學(xué)生常規(guī)、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)優(yōu)點(diǎn):大部分同學(xué)有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。能按時(shí)完成,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)的活動。不足:學(xué)生發(fā)言不主動,寫作業(yè)速度較慢。個別同學(xué)紀(jì)律觀念差,上其他課時(shí)說小話,搞小東西,甚至下位,影響同學(xué)上課,有一部分孩子自覺性差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)成績差,常不完成作業(yè),不按要求完成作業(yè),沒做完作業(yè),極個別孩子常不做作業(yè),并且撒謊說放在家里。
二、三年級的特點(diǎn)
各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級,各位家長并不十分清楚。在小學(xué)階段,老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn):三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外,成語、古詩、名人名言、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,更需要老師和家長的幫助。
現(xiàn)在我要說的是家長必須重視家庭教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,希望大家能夠真正理智的關(guān)愛孩子。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話:“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一種低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦、教子成材更是愛。
三、探討教育孩子的問題
1、配合抓好孩子學(xué)習(xí)
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至懶得去管。這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須煉而求成或煉鐵成鋼,方可奏效.那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢 首要就是抓好作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.
關(guān)于教育孩子的發(fā)言稿篇031、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任,要由父母共同承擔(dān),哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí),父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn),看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,肯定她,堅(jiān)持鼓勵她,耐心引導(dǎo)她,平和看待她,并以實(shí)際行動支持她,孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大,這一點(diǎn)是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明:孩子膽小、老實(shí),請老師給予關(guān)照。之后,經(jīng)常向班主任及老師了解情況,堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字,將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào),這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長,家長很重要,老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來,孩子進(jìn)步很大,已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言,發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),變得自信、開朗了,也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面,作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流,讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,總是把加法當(dāng)減法,減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè),其中有許多粗心大意的錯誤,故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次,在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣,我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣,給她講明道理:只有把自己的事盡快做好了,才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。
敬愛的教官、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是西安博文學(xué)校承諾班的一名學(xué)生,我叫劉澤豪,很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
今天,我們帶著激動和期待,帶著對美好理想的憧憬和向往,在這里開始我們?nèi)松男缕鸷健?/p>
首先,請讓我代表全體新生向各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師致以崇高的敬意和衷心的感謝。感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個難得的軍訓(xùn)機(jī)會,使我們渴望體驗(yàn)綠色軍營的夢想成為現(xiàn)實(shí)。
作為一名新生,我知道學(xué)校生活,需要有良好的心理素質(zhì),健康的身體和克服困難的勇氣和決心,并且要學(xué)習(xí)軍人的那種不怕出苦,敢于吃苦的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)軍人的紀(jì)律嚴(yán)明、另行禁止的優(yōu)秀作風(fēng);學(xué)習(xí)軍人拼搏奮進(jìn)、勇創(chuàng)一流的優(yōu)秀精神。這些優(yōu)秀品質(zhì),對我們學(xué)校生活乃至一生都會產(chǎn)生影響。
在此,我代表全體參加軍訓(xùn)的同學(xué)鄭重的宣言:
一。一切行動聽指揮,以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力培養(yǎng)自己吃苦耐勞的意志品質(zhì)。
二。堅(jiān)決服從軍營的領(lǐng)導(dǎo)和教官的管理,發(fā)揚(yáng)“不怕苦,不怕累”的精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)軍事技能。
三。認(rèn)真學(xué)習(xí)國際知識,增強(qiáng)自己的國防意識,自覺接受愛國主義、集體主義的教育
四。認(rèn)真執(zhí)行內(nèi)務(wù)條例,搞好宿舍衛(wèi)生并嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律和作息時(shí)間。
五。做到互相團(tuán)結(jié)、互相幫助、互相鼓勵、互相協(xié)作、爭做優(yōu)秀人。
六。在軍訓(xùn)中勇攀高峰,用堅(jiān)毅、刻苦、城市、勇敢來記錄奮斗的足跡。
同學(xué)們,軍訓(xùn)時(shí)我們完成高中學(xué)業(yè)的第一步,良好的開端是成功的一半,我堅(jiān)信,通過這次軍訓(xùn),一定會讓我們少一份嬌氣,多一份堅(jiān)強(qiáng);少一份杞人憂天,多一份勇往直前,讓我們以熱情、毅力、決心去挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,讓我們的青春在軍訓(xùn)中閃光,讓我們的青春在博文中綻放。
我是來自交通局黨委的*!今天我演講的題目是“用科學(xué)發(fā)展擎起交通事業(yè)的鋼鐵脊梁”。
黨的*屆三中全會以來,區(qū)委、區(qū)政府積極開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。今天的古運(yùn)大地處處涌動著以人為本的春潮!勤勞勇敢的臺兒莊人正大踏步走在科學(xué)發(fā)展的金光大道上。堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范在我區(qū)蔚然成風(fēng)。
區(qū)交通局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持服從大局,服務(wù)經(jīng)濟(jì),充分發(fā)揮公路建管部門的職能作用,緊緊圍繞以人為本,科學(xué)規(guī)劃,科學(xué)施工,修致富路,架連心橋,農(nóng)村公路通車?yán)锍滩粩嘣黾印!肮吠?,百業(yè)興”八方商賈云集公路兩側(cè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展,廠礦企業(yè)星羅棋布聚集在公路沿線,路域經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,達(dá)到了區(qū)交通局黨委制定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,交通先行,讓公路建設(shè)成果惠及千家萬戶,貨暢其流,人便于行的公路建設(shè)目的,為我區(qū)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展?fàn)I造優(yōu)質(zhì)的交通氛圍。
曾經(jīng)有一首詩讓我很難忘,詩中這樣寫道:“我愿化作一片云彩,一片最不起眼的云彩,只為這湛藍(lán)的天空,添上一道新的色彩。”這句詩比喻我們這些在交通崗位上的普通職工,再貼切不過了。我們用自己對事業(yè)的無限忠誠、對崗位的真摯熱愛和對工作的高度負(fù)責(zé),在平凡的崗位上“閃光”,用平凡書寫忠誠,用忠誠推動發(fā)展。
什么是“忠誠”?在交通局處廣大職工的心目中,忠誠的含義很簡單,那就是要有敬業(yè)的態(tài)度、敬業(yè)的觀念和敬業(yè)的行為。
交通局的同志們用自己的故事為“忠誠”做出了詮釋。驕陽似火的夏日,他們迎著酷暑,皮膚曬黑了,褪了皮,衣服濕透了,起了堿;寒風(fēng)呼嘯的隆冬,他們頂峰冒雪,手凍裂了,不叫苦,腳磨破了,不喊累。特別是在*年他們利用自己的休息時(shí)間,加班加點(diǎn)對我單位淘汰近五年的壓路機(jī)進(jìn)行了修復(fù)改造,為單位節(jié)約資金6.8萬余元。*年對瀝清拌合站的除塵部分進(jìn)行了改造,在旋風(fēng)除塵的基礎(chǔ)上制造加裝了水除塵系統(tǒng),解決了粉塵對環(huán)境的污染問題。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要給他們進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵的時(shí)候。他們卻說:“這是我們的工作,是應(yīng)該做的”。作為千萬名職工的代表。“忠誠”體現(xiàn)在他們身上,既是一種義務(wù),更是一種高尚的情操。他們的故事告訴我們:敬業(yè)就是把使命感注入到日常工作中,敬重和熱愛自己的職業(yè)。
一、關(guān)于教學(xué)與科研的關(guān)系問題
時(shí)下的大學(xué),教師們更看重自己所發(fā)表的論文和著作,而非教學(xué)成績。因?yàn)榍罢呤敲磕杲y(tǒng)計(jì)的硬指標(biāo),后者相比之下則是軟指標(biāo);前者是有形財(cái)產(chǎn),后者則是無形資產(chǎn)。有人稱:“科研是名利雙收,教學(xué)則什么也沒有。”在以前者為主要統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,后者就容易被教師所忽視。教學(xué)和科研的確是密切相關(guān)的,但兩者不僅有區(qū)別,而且還有本質(zhì)性的差異,那就是教育家與科學(xué)家的不同。
綜觀歷史,教學(xué)與科研矛盾相伴。眾所周知,美國高等學(xué)校原是研究與教學(xué)并重的“研究型大學(xué),”但近年來,這些大學(xué)已逐步步入“重研輕教。”“美國加州大學(xué)校長克拉克·克爾在他的《大學(xué)的利用》書中,分析了美國大學(xué)荒廢教學(xué)的深刻危機(jī),認(rèn)為隨著經(jīng)費(fèi)日甚一日地仰仗科研經(jīng)費(fèi),研究與教學(xué)并重的大學(xué)已變成重研輕教。目前,一個大學(xué)或院系的品牌取決于它有沒有一流的研究型教授,這使得大學(xué)以天價(jià)去挖研究型教授。紐約大學(xué)在5年內(nèi)挖來的法學(xué)和哲學(xué)明星教授使它有兩個系從原先不列名躍升到前三名。然而,大牌明星教授最大的問題是都不愿意教學(xué)。于是,紐約大學(xué)只好又聘來大批“教匠”應(yīng)付教學(xué)之需。大牌明星教授年薪可以提高到20萬美元,而“教匠”教一門課只有3000美元,而且不算學(xué)校正式員工。如果“教匠”所授課程明年冷門了,他將徹底失業(yè)。很多美國名校的學(xué)生都認(rèn)為教授只關(guān)心研究,不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。最終吃虧的還是學(xué)生,尤其是本科生。”①
我們以音樂為例再次論證。作曲家是其領(lǐng)域的思想家,不少作曲家亦出自于音樂學(xué)院的任教隊(duì)伍。如柴可夫斯基和德沃夏克,柴可夫斯基能在音樂的各大領(lǐng)域都顯身手并取得驕人的成就,是在他得到梅克夫人的經(jīng)濟(jì)資助后,擺脫了繁重的教學(xué)任務(wù),全身心地投入創(chuàng)作的結(jié)果。相比之下,身為捷克和美國音樂學(xué)院院長的德沃夏克所締造的成就遠(yuǎn)不如柴可夫斯基那樣廣泛。這兩人的側(cè)重點(diǎn)說明,教育家和科學(xué)家是有根本區(qū)別的,說到底,教育家要用所培育的學(xué)生的水平說話,而科學(xué)家則靠自身的水準(zhǔn)說明問題,這畢竟是兩回事。作為培養(yǎng)學(xué)生的大學(xué),其衡量師資的尺度不言而喻。因此,單純地用科學(xué)家的標(biāo)準(zhǔn)來度量教育家,若不是重大的失誤,也是很不合適的。它不僅造成學(xué)術(shù)的異化,甚至危及教師的道德方向。因?yàn)榭陀^上會使教師集中精力于論文、著作而應(yīng)付講課,影響到教書育人。
當(dāng)然,的確有兩者都兼顧很好的人,但畢竟是少數(shù)。歷史上被譽(yù)為“核子科學(xué)之父”的盧瑟福就是一個集科研與教學(xué)于一身的典范。他不僅自己獲得了1909年度的諾貝爾化學(xué)獎,而在他所帶過的學(xué)生當(dāng)中還有12人獲得了諾貝爾化學(xué)獎和物理獎,這其中,傾注了他大量的心血。以1978年的諾貝爾物理獎獲得者、前蘇聯(lián)的卡皮查教授為例,在前蘇聯(lián)生活工作的卡皮查,因環(huán)境問題,情緒低落,影響到了其科研工作,時(shí)間長達(dá)3年之久。在此期間,盧瑟福堅(jiān)持每月給他寫信,鼓勵并安慰他;盧瑟福的時(shí)間是那樣的珍貴,但仍能做到如此,這充分證明了盧瑟福在學(xué)術(shù)、科研和教育直至為人道德的高尚,是三者統(tǒng)一的大家。所以,卡皮查就盧瑟福的偉大人格深有感慨地說:“盧瑟福不僅是一位偉大的科學(xué)家,而且也是一位偉大的導(dǎo)師。一位杰出的科學(xué)家不一定是一位偉人,而一位杰出的導(dǎo)師則必須是偉人。”這就是科學(xué)家與教育家的最大區(qū)別。
綜上所述,筆者認(rèn)為,高校應(yīng)做到科研與教學(xué)并重。從科研角度看,我們應(yīng)將所任教領(lǐng)域最高水平的科研成果教授給學(xué)生。從這方面講,高校需要科學(xué)家,高校不惜重金聘請研究型教授自然也無可厚非。但值得注意的是,高校畢竟不是純粹性地科研機(jī)構(gòu),而是教書育人之重地,在重視科研的同時(shí),絕不能輕視教學(xué)。換句話講,高校絕對需要教育家。如果將高校比作一只雄鷹,科研與教學(xué)就好比雄鷹的兩個翅膀,失去任何一個翅膀就不可能飛的更高、更遠(yuǎn)。在這兩者之間,如果定要選擇先后順序,筆者更贊同“教”在前,“研”在后。因?yàn)?,這并非是以簡單的“教研”二字為標(biāo)準(zhǔn)、而是以高等教育的宗旨——培養(yǎng)人才為標(biāo)準(zhǔn)來排序。從這個意義上講,研究是為教學(xué)服務(wù)的,否則,必然會導(dǎo)致高等教育的目的本末倒置。
二、關(guān)于教材問題
我們現(xiàn)在已經(jīng)普遍感受到現(xiàn)代小學(xué)生、中學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。除了其他因素外,他們教材也是其中一個重要因素。仔細(xì)咀嚼他們的教材,不能不使我們這些作為高校教師感到汗顏。由于國家和各個高校對教材沒有給予足夠的重視,以及教師自身修養(yǎng)和不正確的名利觀,導(dǎo)致教師對教材的寫作態(tài)度不夠端正。結(jié)果,大量粗制濫造的教材在相當(dāng)短的時(shí)間內(nèi)陸續(xù)出版。這些劣質(zhì)教材危害有兩個方面:一是使學(xué)生破費(fèi)買了一本沒有任何保存價(jià)值的書籍,大部分學(xué)生在學(xué)完相關(guān)課程后,要么將這類書籍賣給下一屆的學(xué)生,甚至將其賣給收破爛的。另一方面,嚴(yán)重侵害了學(xué)生的時(shí)間資源。經(jīng)濟(jì)是一種抉擇,即在同一時(shí)間內(nèi)人們可以選擇做不同的事情,但不同選擇會帶來不同的收獲。如果學(xué)生選擇了一本能夠使其受益終生的書籍,可以說,學(xué)生的時(shí)間資源得到了充分利用;相反,如果選擇的是粗制濫造的書籍,則是對學(xué)生資源的極大浪費(fèi)。如果我們是這樣教材的作者,我們的良心是否應(yīng)該受到譴責(zé)?
美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家曼昆以自己豐厚的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識和將寫教科書作為自己榮譽(yù)和職責(zé)的態(tài)度,分別寫出了通俗易懂的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》;邁克爾·帕金教師寫出了風(fēng)靡歐洲和美國的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》。那些從未接觸過經(jīng)濟(jì)學(xué)或?qū)?jīng)濟(jì)學(xué)不感興趣的讀者,因他們的著作而對經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。中國政法大學(xué)張俊浩教授以自己多年積淀的民法學(xué)知識和對教科書嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,主編了一版再版的《民法學(xué)原理》,使那些對民法學(xué)感到博大精深、晦澀讀懂的讀者,因他主編的《民法學(xué)原理》而對民法產(chǎn)生了極大的興趣。一個學(xué)生講:“原來讀張俊浩老師的書有點(diǎn)讀不懂,但越讀越覺得只有這本書才是最好的。正因如此,目前,幾乎全國法學(xué)院校的學(xué)生都在網(wǎng)上對張俊浩主編的《民法學(xué)原理》展開了討論。”
從中我們已深深地領(lǐng)悟到好教科書的真正價(jià)值所在。它們會使讀者產(chǎn)生讀了此書是其一生之幸事和不讀此書是其一生之憾事之感。因?yàn)?,它們不僅僅給予讀者知識和原理,更重要的是,它們在通過傳授知識、原理的過程中給讀者更深層次的東西,即如何思考,如何創(chuàng)造性地思考;而且是以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的方式去思考。正是這種認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),同時(shí)又有創(chuàng)造性的思考能力才是給讀者的最重要的東西。換句話講,好的教科書不是授之以魚,而是授之以漁,使讀者讀后達(dá)到知識—方法—理念三大階梯的升華。
財(cái)稅法方面需要這樣的優(yōu)秀教材。
三、關(guān)于教學(xué)模式問題
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:
大家下午好,非常榮幸能在這里和大家探討和交流我在班級管理工作中的一些方法?;叵肷蠈W(xué)期的工作,累并充實(shí)著,屢屢受挫雖給我的職業(yè)生涯帶來了很大的挑戰(zhàn),卻也激發(fā)了我的斗志。但辛苦的付出收獲了學(xué)生的理解和信任我,也收獲了家長對我的理解和支持。也讓我領(lǐng)悟出人生的絕美佳境:沒有克服不了的困難,只要肯傾情付出,定能換來學(xué)生的真心回報(bào)。
我們知道,教師是一個特殊的職業(yè),它面對的是鮮活的正在不斷發(fā)展變化的學(xué)生群體。因而對教師的要求也很高,老師只有和孩子們一起成長,才能獲得良好的教學(xué)效果。對初中生來講,應(yīng)當(dāng)是思想上進(jìn)行引導(dǎo),行為上進(jìn)行約束。可是在我去年初做班主任時(shí),卻犯了很多錯誤。八三班從七年級開始都是我教的英語,因而我對學(xué)生有一定的了解,他們普遍個性比較張揚(yáng),沒有明確的是非觀念,不買老師的帳,但同時(shí)他們又是一個非常團(tuán)結(jié)的班集體。開學(xué)之初,我自立班規(guī),自認(rèn)為是無懈可擊,如果其中的每一條學(xué)生能夠做到那么班級就會一片太平。我甚至想出讓學(xué)生違紀(jì)后罰抄班規(guī)這樣的條款來懲罰學(xué)生。結(jié)果可想而知,招致學(xué)生反感,不信任,強(qiáng)壓之下,必然是一切流于形式,沒有真正的起到班規(guī)應(yīng)有的作用。甚至在之后有一些思想激進(jìn)的學(xué)生以此作為誹謗我的證據(jù)。接著,一些學(xué)生們不明事理的開展各種形式的反撲,針對科任老師,針對我,用粉筆砸老師,鼓動他人撕毀班主任的形象照等等。那段時(shí)間,每當(dāng)我進(jìn)去教室,都覺得是如刺針芒,同學(xué)們的眼里滿是不解和抱怨。我也曾抱怨過學(xué)生,可是我又深深地知道,是我的方法不對,是老師的引導(dǎo)使學(xué)生陷入了誤區(qū),完全是班主任沒有尊重民主,家長制做法的晾成的成果。
幸運(yùn)的是,我的身邊有一群支持和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事。舒校親力親為,幫助我做學(xué)生的心理疏通問題,并教授我許多班級管理的方法,在那種情況下,能夠被領(lǐng)導(dǎo)信任才是我一直堅(jiān)定的走下去的精神力量。我辦公室的同事也是為我出謀劃策,默默的支持我。學(xué)生的行為表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn),是有一定聯(lián)系的。但凡是在生理上正常的學(xué)生,它們之間的差距除先天遺傳因素外,在同一環(huán)境下,也就主要體現(xiàn)在自律能力的差距上。而這種自律能力的培養(yǎng),應(yīng)首先激活、喚醒、樹立、培養(yǎng)孩子們那種原有的虛榮心、自信心、自尊心……由此我采用了加分制的班級評價(jià)管理,經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了一些明顯的改善。其實(shí)這種班級管理方法在很多學(xué)校都有實(shí)踐過,今天我要跟大家分享的就是我在實(shí)踐過程中的所思所感。
第一階段:科學(xué)編制班委成員
為便于班級管理和各項(xiàng)活動有序開展,班級設(shè)核心班委正班長、副班長各1人,紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、體育、文藝共6人,科代表共5人;同時(shí)把全班49人分成8個學(xué)習(xí)小組,每個小組6人,每組都有核心班委1名,其他5人分為計(jì)分員、督察員、衛(wèi)生組長、文科組長和理科組長;計(jì)分員負(fù)責(zé)記錄每天本組學(xué)生的綜合表現(xiàn)分,文理科組長由個人在學(xué)習(xí)小組中的成績高低決定。星期一至星期五班里設(shè)10名督查員,每天1名,進(jìn)行班級日常管理的反向記錄和公布。通過編制,讓學(xué)生人人有崗位、有職位,人人都能參與到班級的管理建設(shè)中去。讓學(xué)生在管理中、活動中,教育自我、完善自我、發(fā)展自我。
在這里我和大家要分享的是,在選舉班委的過程中,學(xué)生們的做法使我不得不對他們刮目相看。學(xué)生比我們想象的更了解自己,十三個核心班委我采取全班推薦,科任老師推薦,班主任做思想工作的方法。八年級上學(xué)期,他們還是對自己不自信,羞于表現(xiàn),有同學(xué)和老師的推薦,他們會更有信心和勇氣,事實(shí)證明,他們確實(shí)是班級管理中的核心帶頭人物,能服眾也能做好本職工作。其他班委都由13位核心班委推薦選擇,其實(shí)學(xué)生是最了解學(xué)生的,誰什么性格什么日常習(xí)慣,適合做什么工作,他們都能甄別。
第二階段:確定加分制評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生規(guī)范自我,檢查自我,反省教育自我的有力警示牌。也是班級加分制管理評價(jià)的基本依據(jù)。它分為加分和減分兩部分。其中各項(xiàng)條款由班委會討論決議,全員表決通過,班主任只起到統(tǒng)籌和督促作用。在制定這個加分評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的過程中,學(xué)生的積極性很高,對分值的設(shè)定是否合理,各條款是否都從我班實(shí)際情況出發(fā)都特別的關(guān)心,因?yàn)檫@些都關(guān)系到他們的切身利益,而且必須自覺遵守。這樣修修改改運(yùn)用了一周的時(shí)間,第二周公布的時(shí)候,我們的口號也形成了:做最好的自己,自覺自律,成就最優(yōu)秀的自己,共創(chuàng)優(yōu)秀的班集體!由此我總結(jié)出,作為老師,要相信學(xué)生,放手讓學(xué)生去自己管理班集體,做他們思想的引導(dǎo)者,只有每個人參與班級各項(xiàng)決議,才能讓這種制度合理和民主化,才能真正的深入人心。
第三階段:實(shí)施階段
在實(shí)施階段,我主要做了以下四個方面的工作,1、班委之間以及班委和老師間的團(tuán)結(jié)和配合度,我采取的是進(jìn)行定期的大小班委會,班委反思總結(jié)自己的工作,并一起討論和解決遇到的困難,其次,開展關(guān)于責(zé)任和誠信的主題班會,倡導(dǎo)學(xué)生自覺自律,對班級負(fù)責(zé)任。
2、評選結(jié)果的獎懲合理合情度。獎賞我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要,兩周一評,班級口頭表揚(yáng),周末作業(yè)減半,并收獲小零食一份。懲罰就很難做了,如何讓受到懲罰的學(xué)生心甘情愿的接受批評和懲罰,并能以積極的心態(tài)面對,逐漸改變不良的行為習(xí)慣。我征求了學(xué)生的很多意見,也不斷實(shí)行和改進(jìn)了一些方法,逐漸發(fā)展到現(xiàn)在班級口頭批評,周末布置額外作業(yè),貢獻(xiàn)零食一份。但結(jié)果是多數(shù)受懲罰的學(xué)生總會耍小花招,少做作業(yè)或不交零食。近期班委會上,勞動委員提出了一個妙招:受懲罰的學(xué)生如果能虛心做到以上幾點(diǎn),將會獲得鼓勵獎2分,計(jì)入下次評選,實(shí)施以來收到良好的效果。
3、如何讓這種班級管理制度永葆活力使得讓學(xué)生樂做,主動去做?學(xué)生是在不斷的發(fā)展和成長的,而制度卻有自身的局限性,這就要求制度能與時(shí)俱進(jìn)。除開班主任的不斷督促和鼓勵之外,更離不開學(xué)生自身對這種制度的認(rèn)識和運(yùn)用,這也是我現(xiàn)在一直在思考和想解決的問題。
4、班主任如何與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成合力管理班集體。在班級管理的過程中,科任老師這一群體是不容忽視的,要不然就會形成各自為營的局面。舉個簡單的例子,加分制評價(jià)管理中有這樣一條:課堂積極發(fā)言加1分,如果科任老師上課沒有顧忌學(xué)生上課發(fā)言的積極性,學(xué)生就會產(chǎn)生失落感,課堂氛圍也不佳,事實(shí)是,學(xué)生十分在意在課堂上的表現(xiàn)分,每位同學(xué)都有想表達(dá)的愿望。所以,我在實(shí)施之初就對各科任老師闡釋了我的班級理念和管理方法,之后也實(shí)行了班主任給班委評A/B/C等級以及科任老師對學(xué)生的學(xué)科表現(xiàn)評等級等,不斷激勵學(xué)生自我表現(xiàn)和自我約束。通過實(shí)施量化評價(jià)制度,班風(fēng)和學(xué)風(fēng)得到了根本的轉(zhuǎn)變。
從八年級上學(xué)期到現(xiàn)在,每次期中和期末考試我班整體成績趨于平穩(wěn)上升趨勢,校內(nèi)各項(xiàng)活動也是積極參與,很大程度上得益于班級良好的學(xué)習(xí)氣氛和競爭環(huán)境,蘇霍姆林斯基說:“真正的教育是自我教育”,其實(shí),學(xué)生自主管理就是由他律到自律的一個過程,相信學(xué)生們會逐步管理好自己,明辨是非,嚴(yán)于律己。作為老師要想盡一切辦法,讓學(xué)生明白自己任何時(shí)候都是生活在一個團(tuán)隊(duì)里,而不是無律和自我散漫的。在我的班級管理工作中,還有很多的問題和漏洞存在,其實(shí)應(yīng)當(dāng)感謝這些,是它們讓我們的工作更加的鮮活和富有挑戰(zhàn),從而不斷的提高自己。今后的班級管理工作中,我將再接再厲,不斷完善自己。謝謝大家,我的發(fā)言完畢,祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在翠楓學(xué)校這個溫暖的大家庭里生活愉快,工作順利,感謝大家的聆聽。
殷培花
2013.5.15
八(3)班品德和學(xué)習(xí)操行評定分值表
一、獎分類
1.上課主動發(fā)言
1分
2.每天交期各科作業(yè)
1分
3.個人總分在班級上排名前25名
2分
4.個人總分(或某科)在班級進(jìn)步2~10名(或以上)
2~10分
5.兩操連續(xù)一周未扣分
集體加1分
6.獲得流動紅旗或文明班集體
集體加1分
7.積極參加學(xué)校各種比賽(如運(yùn)動會,文藝表演及各項(xiàng)比賽等),或獲獎,為班級贏得榮譽(yù)
參與者加2分
獲獎?wù)呒?分
8.誠實(shí)正直,勇敢檢舉揭發(fā)“壞人壞事”
2分
9.做好人好事(拾金不昧,見義勇為,幫助同學(xué)等)
2~3分
10.上課收到老師點(diǎn)名表揚(yáng)或主動幫助老師分憂
2分
11.為班級建設(shè)提出好的建議
2分
12.努力學(xué)習(xí),主動去小組長或老師那里去背書
1分
13.當(dāng)日督察組長及督察員協(xié)助班級管理
1~2分
14.以班級榮譽(yù)為主,當(dāng)天認(rèn)真值日和打掃清潔區(qū)未扣分
2~3分
15.每兩周各科任老師對個人表現(xiàn)進(jìn)行評A、B、C等級
1~3分
二、減分類
1.缺交作業(yè)///連續(xù)2天或以上不交作業(yè)
1~2/3/4…分
2.上課違紀(jì),被老師點(diǎn)名批評
2分
3.個人總分(或單科)成績退步3~10名或以上
3~10分
4.當(dāng)天值日生不認(rèn)真,造成班級被扣分
1~2分
5.值日生敷衍了事或缺席
2分
6.兩操不認(rèn)真,班委警告一次,第二次扣分
1分
7.無故遲到或曠課
2~3分
8.在校玩手機(jī)/上課睡覺/打鬧/打架/偷竊/作弊/上課吃零食
2分
9.違紀(jì)嚴(yán)重,需和家長溝通
3分
10.當(dāng)日督察組長或督察員未寫書面報(bào)告或未公布情況
1~2分
學(xué)生獎勵評定原則與方法
(1)班級評定本著“公平,公正,民主”原則客觀量化評比。
(2)年終“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評定對象從加分積分最高的學(xué)生依次往下錄取。
(3)底分是0分,在此基礎(chǔ)上加減分?jǐn)?shù),根據(jù)規(guī)定,獎罰分明。每日由每組量化匯總委員負(fù)責(zé)加分減分,值日督察員進(jìn)行反向督查記錄,每周由班長和副班長總結(jié)并公布成績。
(4)每兩周總評一次,評出操行分最高的前15名及最后15名的同學(xué),以人人爭優(yōu)秀為目標(biāo),適當(dāng)做出獎勵和懲罰,最高分的同學(xué)將收獲口頭表揚(yáng)一次,零食一份,周末作業(yè)減半。最低分的同學(xué)將收獲口頭批評一次,奉獻(xiàn)零食一份,周末作業(yè)多寫一份。
這本身是校領(lǐng)導(dǎo)對我們年輕同志師德修養(yǎng)的肯定和褒獎,但是這里舉目皆是的德高望重的前輩,老前輩,本人實(shí)在不敢高談闊論師德二字。只能說談?wù)勛约簩@兩個字的粗淺認(rèn)識。 我認(rèn)為師德有三個層次,首先有愛,然后是德,最后是師德。
愛是愛什么哪?我認(rèn)為作為教師首先要愛崗敬業(yè),愛學(xué)生。不愛教師這個職業(yè)是很難有教師特有的那種奉獻(xiàn)精神的,學(xué)生感受到教師的愛自然就會親其師,從而信其道。
我說的德,也就是品德,換一句說也就是教師的人格魅力。因?yàn)樵诮逃?,一切師德要求都基于教師的人格,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人?/p>
教師工作有強(qiáng)烈的典范性,教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官,親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!
我是初一xx班的xx同學(xué)。今天,是我們學(xué)校軍訓(xùn)動員的日子。首先,請讓我代表全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、教官致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個難得的軍訓(xùn)機(jī)會和良好的軍訓(xùn)環(huán)境,使我們渴望體驗(yàn)綠色軍營生活的夢想變成了現(xiàn)實(shí)。
在這個明媚、清新而又成熟的八月,我們帶著激動、帶著自豪,帶著學(xué)校老師及家長的殷切希望,更是帶著我們對美好理想的憧憬和渴望,來到我們向往的通州新三中。在這三年中,需要我們有健康的身體,良好的心理素質(zhì)和克服各種困難的勇氣和決心。學(xué)校在開學(xué)伊始就組織開展為期四天的軍訓(xùn)活動,目的在于激發(fā)我們的愛國熱情,增強(qiáng)國防觀念,培養(yǎng)集體主義精神,促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、守紀(jì)律的新型人才。
為了保證完成軍訓(xùn)任務(wù),以良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)異的軍訓(xùn)成績向領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào),在此,我代表全體同學(xué)向領(lǐng)導(dǎo)、老師和教官表示以下決心:
第一,服從命令,聽從指揮。服從命令,是軍人的天職,在軍訓(xùn)中,無論多苦、多累,無論是風(fēng)吹還是雨打,我們決不退卻,一切行動聽從指揮。我們會提高思想認(rèn)識,從加強(qiáng)國防意識的高度理解軍訓(xùn)的必要性和重要性,全身心地投入到軍訓(xùn)活動中去,以高度的政治熱情,自覺地接受訓(xùn)練
第二,我們會在訓(xùn)練中,一切行動聽指揮,不遲到、不早退、如無特殊情況不請假。服從學(xué)校、班主任和輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo),服從教官的指導(dǎo)管理,虛心向教官學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,努力完成規(guī)定的軍訓(xùn)任務(wù)。
第三,向解放軍學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的好思想、好作風(fēng)、好品德,發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神,自覺磨練我們的意志,增強(qiáng)我們的體質(zhì),培養(yǎng)和提高戰(zhàn)勝困難的能力,為今后的學(xué)習(xí)、工作打好基礎(chǔ)。
第四,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度,時(shí)刻把安全放在首位。
我們相信這四天的軍訓(xùn)必將在我們?nèi)松睦锍讨辛粝码y以磨滅的記憶,我們一定會把在軍訓(xùn)中形成的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)到的好思想、好作風(fēng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,貫徹到我們的整個人生。
同學(xué)們,軍訓(xùn)是磨煉意志的練兵場,是充滿挑戰(zhàn)的大擂臺,讓我們做好一切準(zhǔn)備,為圓滿完成本次軍訓(xùn)工作而付出我們所有的努力。我相信,我們新同學(xué)會以教官為榜樣,向師兄師姐們學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的精神,以更出色的表現(xiàn)完成軍訓(xùn)任務(wù),向父母、向?qū)W校、向老師、向教官、向自己交上新學(xué)期的第一份答卷。