小兵張嘎電影觀后感精選(九篇)

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第1篇：小兵張嘎電影觀后感范文

《小兵張嘎》這本書主要講述了，日本侵略村子，殺死了許多無辜的村民。小嘎子的奶奶身受重傷，不久就去世了，小嘎子心理非常難過，在他失去了這唯一的親人后，他做出了一個令人非常震驚的決定——參加八路。這里給大家分享一些關(guān)于高二小兵張嘎觀后感作文，供大家參考。

高二小兵張嘎觀后感作文1今天我看了《小兵張嘎》這部電影。張嘎是一個十二三歲的男孩，他的奶奶為了保護(hù)一位八路軍犧牲了。為了替奶奶報仇，救出八路軍叔叔，他經(jīng)過千辛萬苦，克服了重重困難，終于找到了八路軍，并成為了一位八路軍偵查員，幫八路軍送情報、打鬼子。

看完這部電影，我覺得日本人真是太壞了!他們在我們中國肆無忌憚地殺人，連嘎子奶奶這樣七八十歲的老人都不放過。小朋友們吃不飽，穿不暖，更不能上學(xué)，隨時都可能被日本鬼子殺害。但他們沒有害怕，沒有退縮，而是勇敢地生活著、戰(zhàn)斗著!

我特別佩服嘎子!他就比我大幾歲，可是比我勇敢多了!面對兇殘的日本鬼子，他一點也不害怕!在一次戰(zhàn)斗中，他獨自去追一個日本鬼子，鬼子不停地用槍打他，他靈活地躲閃，一個猛撲，抓住了敵人，等到達(dá)營地，才發(fā)現(xiàn)自己的屁股被打中了，流了很多血，可他一個“痛”字也沒有說。多勇敢呀!想想自己呢?稍微遇到一點困難自己就退縮了：作業(yè)稍微一多就馬虎潦草，天氣一冷就想著懶床。。。。。。跟嘎子一比，我的困難是多渺小呀!

我要向嘎子學(xué)習(xí)，勇敢而堅強!我要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)本領(lǐng)，這樣長大才能把祖國建設(shè)得更美好、富強!因為媽媽說，我們國家強大了，別人就不敢欺負(fù)我們了!

高二小兵張嘎觀后感作文2“這孩子不但吃得苦，耐得寒，而且伶俐懂事，性情活潑，生得來一副寬亮心腸?！贝蠹也碌剿钦l了嗎?他就是機智勇敢、活潑可愛的張嘎子。

我很喜歡《小兵張嘎》這本書，這本書為我們講述了：在白洋淀邊上有個村子叫“鬼不靈”，小兵張嘎從小就在那兒住。他5歲的時候媽媽就病死了，爸爸也被日本鬼子打死了，他和奶奶相依為命。西院有一位養(yǎng)傷的八路軍，名叫鐘亮。有一天，張嘎看鐘亮正在削一把木頭手槍，他想：一定是給我的。沒等老鐘削完，他就搶過來，鐘叔說：“是給一個抗日小英雄的?！贝蜻@以后，張嘎就決定立志做個“抗日小英雄”。特別是在日本鬼子把奶奶殺死又把老鐘抓走后，張嘎便下決心要參軍，要為奶奶和鐘叔叔報仇。張嘎參了軍后，用他的機智勇敢在一次又一次的戰(zhàn)斗中獲得了勝利!

讓我印象最深的是小嘎子把日本鬼子引入埋伏的那一段：小嘎子來了個聲東擊西，先趁一位“太君”進(jìn)門的時候把點著的煙頭放在了“紅眼兒”的衣襟上，再趁鬼子混亂之際把柳條點著，綁在小虎的尾巴上，再把大餅一扔，小虎就直往鬼子那兒跑，弄得鬼子們?nèi)搜鲴R翻，直往小學(xué)校跑。八路軍早在那兒埋伏了地雷，鬼子們被炸得膽戰(zhàn)心驚，直往寺廟跑，想不到寺廟埋伏的地雷更多，像疾風(fēng)掃落葉一般，把鬼子們炸得尸橫遍地，慘不忍睹。肥田一郎也被五馬分尸了，五十多具尸體遍布街道和院前，一百三十多個鬼子作了八路軍的俘虜，這一場精彩的勝仗就在這短短的二十分鐘內(nèi)完成了。

嘎子的心中有一種仇恨，那是一種中國人都有的仇恨，要眼睜睜地看著自己的親人死去，那是一種多痛苦的感受啊!嘎子心中有一個字，那是每一個中國人心中都有的字，這個字就是“黨”!正是因為嘎子心中有這種信念，有一種堅忍不拔、勇敢無畏的精神，有一種聰敏伶俐、善于思考的品質(zhì)，才能造就他，一個合格，一個優(yōu)秀的八路軍!

讓我們向嘎子學(xué)習(xí)，好好讀書，把黨的精神發(fā)揚光大，做黨的接班人!

高二小兵張嘎觀后感作文3今天，我懷著激動的心情讀完了《小兵張嘎》這本書。故事發(fā)生在年代，張嘎與奶奶相依為命，但在一次日本鬼子的掃蕩中，張嘎的奶奶不幸被害。嘎子為了替奶奶報仇想加入八路軍，八路軍看嘎子年齡太小沒有同意，但是嘎子從不灰心，在他的努力下終于當(dāng)上了八路。嘎子小小年紀(jì)便有了入八路打鬼子的志愿。他的勇氣、聰明才智，還有吃苦耐勞的毅力讓我感動，感動他對友情的生死與共;感動他與奶奶的深厚感情;感動他們?yōu)榱丝谷諏⑸乐谩?/p>

那時的嘎子只有13歲，歪戴破草帽，手拿木槍，身穿白褂，光著腳丫。擅游泳，能爬樹，會摔跤，愛咬人。機靈鬼透，野氣逼人。

張嘎非常讓我佩服，但真正令我敬佩的就是張嘎的“嘎”勁。那是一種堅韌不拔的精神。是遇到困難決不放棄的精神。對待壞人時，他毫不妥協(xié)。但當(dāng)他走進(jìn)革命隊伍，感到到處都是溫暖，到處都是關(guān)懷，到處都是吸引人的新鮮事物。他又是這樣單純，為一件事，有時會抹淚，但一轉(zhuǎn)臉，又笑嘻嘻，精力充沛地做自己該做的事情去了。

在這本書中，我當(dāng)讀到嘎子得到一只手槍時我非常高興，原因是我希望嘎子能多殺死一些日本鬼子為被日本鬼子殺死的父老鄉(xiāng)親們報仇雪恨，當(dāng)他聽說繳來的槍要上繳時，就偷偷地把槍藏了起來。他是多么想擁有一把槍，好參加革命戰(zhàn)爭。

讀了這本書，我深深地感到我們今天的幸福生活來的多不容易。當(dāng)我們在父母的懷抱里撒嬌時;當(dāng)父母幫我們安排好生活時;我們應(yīng)該要更加珍惜。因為這是建立在無數(shù)的像小兵張嘎一樣的革命先烈用生命和鮮血換來的。小兵張嘎這種初生牛犢不怕虎的膽量和寧愿不要性命也要救革命的精神令我難忘。

高二小兵張嘎觀后感作文4這個暑假我看了一本書，叫《小兵張嘎》，故事主要講了1943年時期，在冀中平原的白洋淀邊上，有一個小水莊子，叫做鬼不靈，莊上有一個小兵叫張嘎，他殺敵英勇，不怕犧牲，，作戰(zhàn)機智，靈活過人。他最后配合八路軍，打了無數(shù)的勝仗，是一位名副其實的小英雄。

這本書里有很多嘎子的那一股嘎勁。其中有一段讓我最感動，那就是八路在打鬼不靈的時候，中了敵人的圈套，嘎子假裝送雞蛋的人，想混進(jìn)韓家大院搗亂，結(jié)果不知情的純剛大伯替嘎子送了進(jìn)去，哎!嘎子的辦法落空了。但嘎子卻毫不退縮，后來嘎子靈機一動，在兩條狗的身上打了一主意，他假裝和小狗玩，后來卻利用看門狗“小虎”帶進(jìn)了點著了的一掛“柳條鞭，”韓家大院頓時炸開了鍋，愚蠢的鬼子以為八路包圍了韓家大院，所以調(diào)動了大部分兵力進(jìn)行反擊，八路見了，趁機拉響了預(yù)先埋好的地雷，擊小根子舉起機關(guān)槍，“嘟嘟”響著，把敵人打的落花流水，最后還把指揮官消滅了，大獲全勝。嘎子的機智，嘎子的勇敢，讓我佩服不已。

嘎子那種勇敢+機智=勝利的精神一直激勵著我，有一次我在做動腦筋題的時候，碰到一道很難的題：一個皮球從10米高的地方落下，每次著地后皮球都能反彈到原高度的一半，再落下。當(dāng)這個皮球第4次著地時，它共經(jīng)過了多少米?我想了好久，卻沒一點頭緒。我就去問了我爸爸，爸爸看了，用筆在本子上比劃著，也沒有答案。我心想：爸爸都不會，如果我做出來了，我就是家里的數(shù)學(xué)大王啦!那該是多么的自豪。我就像勇敢的八路在攻打敵人的碉堡一般。我重新坐下來，先認(rèn)真的在讀題，再圈出了重點詞：4次，一半。想不出。然后又把線段圖畫了下來，也想不出。我仔細(xì)研究，認(rèn)真讀題，想著想著，突然我腦子里就閃出了一些念頭：那我斜著想呢!我又畫了出來，不行，我再換了一種方法，想了想，咦!居然對了，原來10米彈了一次，5，2.5,1.25米都彈了兩次，這樣加起來就對了，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我高興地跳了起來，跑到爸爸旁邊，給爸爸解釋，爸爸聽了，拍了拍我的頭，說：“我們家的數(shù)學(xué)大王是非你莫屬了。”我聽了爸爸的話，心里別提有多高興呢!

張嘎的那股嘎勁，從現(xiàn)在開始，我要學(xué)習(xí)嘎子的嘎勁，在學(xué)習(xí)充滿嘎勁，努力的學(xué)習(xí)，生活上充滿嘎勁。長大以后做一名出色的警察，面對兇猛殘暴的敵人要機智，勇敢的去面對。

高二小兵張嘎觀后感作文5今年的十月一日，是我們祖國媽媽誕生--周年的生日，也是抗戰(zhàn)勝利--周年。正在這一天，我無意間看了一本電影——《小兵張嘎》。他讓我回想起中一件件英雄的事例。但我覺得張嘎子是最了不起的一個孩子。

不是嗎?張嘎雖然年紀(jì)小，但他因為那愛國主義精神和自己對日本鬼子的憎恨而當(dāng)上了小八路。他那五彩繽紛的童年中，令我最難望的一件那就是——張嘎子和英子他們與敵人那場激烈的斗爭。

那天嘎子他們進(jìn)入鬼子司令部時，被那狡猾的敵人給抓住了。樂樂來到他干爹那兒要求看影皮，實際是想把嘎子一伙放出去。過了一會兒，嘎子他們來了。精彩的影皮表演開始了這時有人來找樂樂的干爹，樂樂趁著這個機會將他的好友都放走了。但他的干爹——齋藤不但沒有責(zé)怪他，反而把他放走了。原來，那是齋藤設(shè)的一個陷阱，他想讓所以的八路都被抓住。聰明的嘎子知道這是鬼子設(shè)的一個陷阱把它一五一十的告訴了英子，英子知道后要和嘎子兵分兩路讓嘎子去找劉燕姐，而她去找樂樂他們。

第2篇：小兵張嘎電影觀后感范文

關(guān)鍵詞：豐富；拓寬；育人實效

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）11-151-01

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》中明確要求要堅持德育為先，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。目前，青少年思想道德狀況越來越受到社會的廣泛關(guān)注，加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)已成為教育工作的重中之重，“育人為本，德育為先”的教育理念已深入人心，但現(xiàn)在的學(xué)生由于傳媒途徑廣泛多樣，單純依靠傳統(tǒng)的德育方式很難觸動他們的心靈，即便有所觸動也無法深入持久，因此，進(jìn)一步加強學(xué)生德育工作尤為緊迫。

一、立德樹人，為人師表

教師是學(xué)生思想道德建設(shè)的組織者、引領(lǐng)者和實施者，教師的道德觀念、育人水平以及他們本身所掌握的育人方法，將直接影響到學(xué)生思想道德建設(shè)工作的開展及其成敗，因此，學(xué)校首先要廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，學(xué)校每學(xué)期通過組織師德演講、師德自查、優(yōu)秀教師事跡學(xué)習(xí)，讓教師提高師德修養(yǎng)，讓學(xué)生感知教師崇高師德，潛移默化地教育引導(dǎo)學(xué)生言行，錘練品質(zhì)，陶冶情操。其次，學(xué)校應(yīng)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)材料。通過這些活動的開展，使全校教師進(jìn)一步更新教育觀念。

二、立足課堂，滲透德育教育

德育工作要落到實處，就必須將德育教育滲透到各科教學(xué)中去。一是要制定并落實課堂教學(xué)德育教育目標(biāo)責(zé)任制，要求每位教師在教學(xué)中都要挖掘各學(xué)科教學(xué)中的德育內(nèi)容，學(xué)校把教師執(zhí)教過程中的三維目標(biāo)的落實情況作為優(yōu)質(zhì)課評選、評價教學(xué)能力、評選優(yōu)秀教師的重要內(nèi)容；二是積極開展德育教育系列活動，根據(jù)學(xué)生年齡特點和學(xué)科特色，每個教研組都要定期對教材中的德育因素進(jìn)行討論，由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)，對教師在德育工作中的困惑和難題予以指導(dǎo)解決。每月的班主任例會匯報各班級上一月的德育工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，安排下一月的工作。

三、豐富形式，實踐育人

學(xué)校要以素質(zhì)教育為切入點，積極通過聽、寫、看、講等多種方式對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育、誠信教育和學(xué)習(xí)新守則活動，積極創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)學(xué)生在“動手做”中進(jìn)行創(chuàng)新實踐，推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作再上臺階。

一是在聽、寫、看、講中進(jìn)行傳統(tǒng)教育。聽：組織學(xué)生聽傳統(tǒng)故事。學(xué)校要以故事會的形式講革命故事。看：組織學(xué)生看《閃閃紅星》、《小兵張嘎》等愛國主義教育影片，并指導(dǎo)學(xué)生寫觀后感。寫：組織學(xué)生進(jìn)行“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”等征文比賽。講：注重抓好每周一的升國旗儀式和國旗下講話。開展“雷鋒在身邊”，“少先隊志愿者”行動，以弘揚雷鋒精神，傳承民族美德。

二是在“行”中開展誠信教育。學(xué)校應(yīng)注重在誠信教育上下功夫。以“不說謊話”為突破口，對學(xué)生進(jìn)行誠實守信教育，指導(dǎo)學(xué)生撰寫“誠信”征文。同時，可開展“作業(yè)無抄襲”活動，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為。通過這些靈活多樣的誠信教育活動，使誠實守信的風(fēng)尚逐漸深入學(xué)生心中。

三是在“學(xué)、背、做”中開展講守則活動。學(xué)校應(yīng)把《小學(xué)生守則》學(xué)、背、做活動作為學(xué)生教育的常規(guī)內(nèi)容來抓，將守則內(nèi)容張貼于每個教室，要求學(xué)生處處以《守則》規(guī)范自己的言行，并結(jié)合《守則》內(nèi)容和學(xué)生實際，開展了學(xué)生規(guī)范知識競賽，引導(dǎo)學(xué)生參與積極、健康、有益的課外活動，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

四、拓寬載體，環(huán)境育人

學(xué)校應(yīng) 認(rèn)識環(huán)境育人的重要性，抓好校園的綠化、美化、凈化工作。讓標(biāo)語引導(dǎo)、掛像感召、圖片影響、墻壁說話，營造濃厚的文化氛圍，讓校園處處體現(xiàn)育人的功能。充分發(fā)揮少先隊的戰(zhàn)斗堡壘作用，辦好“校園之聲”廣播，通過播出愛國主義、誠信守法、勤儉節(jié)約、勤奮好學(xué)等方面材料，對學(xué)生進(jìn)行好理論方面的思想道德教育。同時，廣泛開展讀優(yōu)秀書刊，看優(yōu)秀電影、電視，唱優(yōu)秀歌曲，做優(yōu)秀小公民活動，讓學(xué)生在健康向上的文化氛圍中形成良好的道德品質(zhì)。

五、面向全體，關(guān)注“特殊”學(xué)生

作為一所學(xué)校，學(xué)生的狀況各不相同，特別是有些特殊學(xué)生，我們應(yīng)采取不同的思想教育措施：一是對“問題”學(xué)生采取集中教育、個別談話、真情感動等辦法進(jìn)行幫教，使得這部分學(xué)生在思想道德教育方面吃上“小灶”，規(guī)范其行為。二是對“學(xué)困生”采取多作鼓勵、單獨輔導(dǎo)、區(qū)別作業(yè)的方法，降低學(xué)習(xí)難度，減輕學(xué)習(xí)壓力，使他們在學(xué)習(xí)上找到自信心。三是對留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、單親家庭學(xué)生，采取多給機會、消除陰影、愛心幫助、心理矯正，使他們感受到班級和學(xué)校溫暖，防止了他們自暴自棄，幫助他們形成健全的人格和健康的品行。

六、“三位一體”，齊抓共管

小學(xué)生思想道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，要做好這項工作，需要社會各方面的理解、支持和參與。學(xué)校應(yīng)主動爭取家庭、社會以及各職能部門的支持與配合，做到“三位一體”，齊抓共管。