東南亞國(guó)家精選(九篇)

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第1篇：東南亞國(guó)家范文

[關(guān)鍵詞]制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力生產(chǎn)效率

制造業(yè)是一國(guó)繁榮富強(qiáng)的基石，是經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息化的加速發(fā)展，全球制造業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)三種發(fā)展趨勢(shì)：一是發(fā)達(dá)國(guó)家制造業(yè)的比重呈下降趨勢(shì)，而工業(yè)化過(guò)程中的國(guó)家制造業(yè)的比重正在穩(wěn)步上升；二是經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展促進(jìn)了制造業(yè)在國(guó)家之間的轉(zhuǎn)移，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)和污染型產(chǎn)業(yè)紛紛從發(fā)達(dá)國(guó)家向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移，制造業(yè)出現(xiàn)了研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等各個(gè)環(huán)節(jié)全球化的趨勢(shì)；三是隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，全球制造業(yè)呈現(xiàn)垂直分工、水平分工和網(wǎng)絡(luò)分工并舉的格局，產(chǎn)業(yè)鏈不斷細(xì)分。

一、制造業(yè)發(fā)展總體情況的比較

亞洲作為制造業(yè)轉(zhuǎn)移的一大接受區(qū)，在過(guò)去的幾十年，制造業(yè)取得了快速的發(fā)展。日本接受了歐美國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)，首先成為亞洲工業(yè)化國(guó)家。接著亞洲“四小龍”接受了來(lái)自日本和歐美國(guó)家的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，迅速成為亞洲新興工業(yè)國(guó)家。目前，亞洲正處在第三輪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移中，即由完成工業(yè)化的國(guó)家向中國(guó)、印度等發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移。

改革開(kāi)放以來(lái)，大量國(guó)外企業(yè)來(lái)到中國(guó)投資、建廠、開(kāi)拓市場(chǎng)，外資及外國(guó)先進(jìn)技術(shù)為中國(guó)制造業(yè)注入了新的活力。通過(guò)引進(jìn)和學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)，中國(guó)制造業(yè)突飛猛進(jìn)，總產(chǎn)值從1990年的6704億元到2003年51860億元，增長(zhǎng)了6．7倍。2003年，中國(guó)GDP達(dá)到14170億美元，制造業(yè)占39％。我國(guó)已經(jīng)成為僅次于美國(guó)、日本、德國(guó)的世界第四大制造強(qiáng)國(guó)。由于仍處于工業(yè)化過(guò)程中，我國(guó)制造業(yè)仍存在極大的發(fā)展空間。因此，目前對(duì)我國(guó)制造業(yè)的發(fā)展進(jìn)行研究具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

二次世界大戰(zhàn)以后，以民用技術(shù)為主的發(fā)展路線的推行，使日本的制造業(yè)走向了巨大的成功，日本成為繼英美之后的又一個(gè)世界制造中心。2003年，日本GDP達(dá)到43008億美元，是中國(guó)2003年GDP的3倍還多，其中制造業(yè)的貢獻(xiàn)率為21％。目前，日本在鋼鐵、汽車(chē)、電子產(chǎn)品制造業(yè)上仍然處于世界領(lǐng)先地位。

20世紀(jì)60年代中后期，韓國(guó)大力發(fā)展出口導(dǎo)向型的加工制造業(yè)，推動(dòng)了地區(qū)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)。韓國(guó)制造業(yè)是一個(gè)典型的從技術(shù)模仿到技術(shù)創(chuàng)新而取得成功的例子。如今，韓國(guó)無(wú)論在汽車(chē)、鋼鐵行業(yè)等重工業(yè)還是半導(dǎo)體等高科技行業(yè)都取得了重大進(jìn)展，而且擁有埔項(xiàng)、三星、LG等大型跨國(guó)企業(yè)。2003年，韓國(guó)GDP達(dá)到6053億美元，制造業(yè)的貢獻(xiàn)率為23％。韓國(guó)產(chǎn)品大部分用于出口，2003年貿(mào)易額占GDP的61．6％，而高科技產(chǎn)品占出口總產(chǎn)品數(shù)量的32．1％。

印度與中國(guó)同屬發(fā)展中國(guó)家，兩國(guó)既是農(nóng)業(yè)大國(guó)又是人口大國(guó)，都具備豐富的勞動(dòng)力資源。獨(dú)立后的40多年，印度的企業(yè)一直在半封閉狀態(tài)下經(jīng)營(yíng)，缺少競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，制造業(yè)發(fā)展緩慢。1991年的工業(yè)改革后，印度制造業(yè)逐漸顯出活力，在軟件、制藥和汽車(chē)部件等行業(yè)都已經(jīng)成為世界市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)者。2003年，印度GDP達(dá)到6006億美元，為中國(guó)2003年GDP的42％，其中制造業(yè)的貢獻(xiàn)率為16％。

二、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的比較

研究中國(guó)制造業(yè)與發(fā)達(dá)國(guó)家的現(xiàn)實(shí)差距，除了需要從制造業(yè)的總體情況宋分析，更需要從制造業(yè)的各個(gè)行業(yè)進(jìn)行研究。本文以鋼鐵、汽車(chē)兩大支柱產(chǎn)業(yè)為代表，在各國(guó)間進(jìn)行比較分析，得出我國(guó)的優(yōu)勢(shì)與差距以及相應(yīng)的調(diào)整措施。

(一)鋼鐵制造業(yè)

鋼鐵是構(gòu)成現(xiàn)代化城市最主要的結(jié)構(gòu)材料，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的——大基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。改革開(kāi)放以來(lái)，鋼鐵工業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，得到了迅速發(fā)展。2002年，我國(guó)鋼鐵工業(yè)總產(chǎn)值為6492．36億元，占制造業(yè)的7．6％：利潤(rùn)為294．77億元，占制造業(yè)的7．19％，中國(guó)制造業(yè)各行業(yè)中利潤(rùn)排名第三。1996年中國(guó)鋼鐵產(chǎn)量超過(guò)了1億噸，成為世界第一大產(chǎn)鋼國(guó)。從1955年到2002年，中國(guó)粗鋼產(chǎn)量達(dá)到1．79億噸，增加了近62倍，仍居世界首位，產(chǎn)量為居第二位的日本的1．66倍。

但是，產(chǎn)量的增加并沒(méi)有帶來(lái)我國(guó)鋼鐵產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)的根本改變。傳統(tǒng)的低技術(shù)低附加值的品種在我國(guó)鋼鐵產(chǎn)品中仍占有較大比重，條鋼類(lèi)產(chǎn)品比重超過(guò)53％，比日本高出15個(gè)百分點(diǎn)；而板材類(lèi)產(chǎn)品比重為33％，比日本的26個(gè)百分點(diǎn)。差距尤為巨大的是高附加值產(chǎn)品，如表面處理板，在日本占板材產(chǎn)量的24％，但我國(guó)這一產(chǎn)品幾乎還是空白。因此，我國(guó)高技術(shù)的鋼鐵很大程度上依賴于進(jìn)口，我國(guó)鋼鐵貿(mào)易一直處于逆差，2001年這一值為104．13億元。

就經(jīng)濟(jì)效益而言，中印鋼鐵制造業(yè)的投入產(chǎn)出均較大，比最佳水平高出約14％；中印都具有大量廉價(jià)的勞動(dòng)力，但是勞動(dòng)成本所占的比例卻比最佳比例高出近三四倍，可見(jiàn)勞動(dòng)力成本的優(yōu)勢(shì)為過(guò)低的生產(chǎn)效率所抵消，總體上出于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)。因此，提高升級(jí)生產(chǎn)設(shè)備，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，提高生產(chǎn)效率是中印兩國(guó)當(dāng)前加強(qiáng)鋼鐵行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的主要途徑。

鋼鐵工業(yè)是典型的裝置型產(chǎn)業(yè)，企業(yè)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益非常明顯。鋼鐵工業(yè)強(qiáng)國(guó)生產(chǎn)的集中度都很高。韓國(guó)埔項(xiàng)鋼鐵公司，一家的粗鋼產(chǎn)量約占全國(guó)的64％，英國(guó)鋼鐵公司占英國(guó)鋼鐵產(chǎn)量94％，美國(guó)最大6家企業(yè)粗鋼的集中度為50％，日本5家企業(yè)的集中度為80％。而我國(guó)鋼鐵產(chǎn)業(yè)的集中度較低，2002年全國(guó)生產(chǎn)鋼鐵的企業(yè)有一二百家，生產(chǎn)鋼材的企業(yè)上千家，但產(chǎn)鋼量在1000萬(wàn)噸以上的僅有寶鋼一家，500萬(wàn)噸以上的也只有4家，由于低集中度和高分散度，大量的鋼鐵企業(yè)達(dá)不到合理的經(jīng)濟(jì)規(guī)模，工藝裝備小型化，技術(shù)水平不高，產(chǎn)品缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

(二)汽車(chē)制造業(yè)

近年來(lái)，出于降低成本，搶占市場(chǎng)的考慮，世界汽車(chē)各大汽車(chē)制造商開(kāi)始將生產(chǎn)重心向發(fā)展中國(guó)家轉(zhuǎn)移。目前，亞洲已成為世界主要汽車(chē)生產(chǎn)地之一，2002年產(chǎn)量占世界31．4％。

2002年，中國(guó)汽車(chē)總產(chǎn)量325萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)39％；轎車(chē)產(chǎn)量增至109萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)55％。從產(chǎn)量上看，中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)量已經(jīng)超過(guò)韓國(guó)，已成為世界第五大汽車(chē)生產(chǎn)國(guó)：從發(fā)展情況看來(lái)，中國(guó)汽車(chē)工業(yè)的增速比其他幾個(gè)國(guó)家遙遙領(lǐng)先，日本、韓國(guó)、印度的汽車(chē)總產(chǎn)量分別同比增加是5％、7％、2．8％；但總體規(guī)模上，我國(guó)汽車(chē)工業(yè)總體規(guī)模還不及日本的1／3，特別是轎車(chē)的產(chǎn)量，不到日本的1／8、韓國(guó)的1／2。

中國(guó)汽車(chē)工業(yè)的產(chǎn)業(yè)組織較發(fā)達(dá)工業(yè)國(guó)家比較仍然很分散。就單個(gè)企業(yè)規(guī)模而言，我國(guó)企業(yè)也與世界級(jí)汽車(chē)公司存在巨大差距。2003年，中國(guó)最大兩家汽車(chē)企業(yè)，一汽和上汽的生產(chǎn)能力分別為85．9萬(wàn)輛和79．7萬(wàn)輛，而在世界大汽車(chē)公司排名較后的韓國(guó)現(xiàn)代汽車(chē)公司的生產(chǎn)能力超過(guò)250萬(wàn)輛。即使在亞洲范圍內(nèi)，中國(guó)也缺乏有影響力的汽車(chē)企業(yè)，專(zhuān)業(yè)化程度與國(guó)際大公司相比仍然較低，尚未形成面向全行業(yè)的甚至國(guó)際市場(chǎng)的大汽車(chē)零部件生產(chǎn)集團(tuán)。

中國(guó)汽車(chē)工業(yè)的自主創(chuàng)新能力相當(dāng)薄弱，在許多核心技術(shù)領(lǐng)域落后與世界先進(jìn)水平。2002年，中國(guó)汽車(chē)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中，屬于自主開(kāi)發(fā)的新產(chǎn)品占所有新品種的32％，其中轎車(chē)僅占10．5％。大部分轎車(chē)都是依靠技術(shù)引進(jìn)和合資開(kāi)發(fā)的。與日本、韓國(guó)相比，中國(guó)汽車(chē)創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足。韓國(guó)汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展主要是由本國(guó)企業(yè)發(fā)動(dòng)和驅(qū)使的；而大多數(shù)發(fā)展中國(guó)家都是外商直接投資來(lái)帶動(dòng)汽車(chē)制造業(yè)的發(fā)展的。韓國(guó)最大汽車(chē)生產(chǎn)商現(xiàn)代公司，1967年只是一家福特組裝廠，在缺乏技術(shù)能力的情況下，現(xiàn)代一直堅(jiān)持引進(jìn)非成套技術(shù)，以確保獨(dú)立于跨國(guó)公司，自身發(fā)展不受其束縛，很快現(xiàn)代公司就能夠自行設(shè)計(jì)發(fā)動(dòng)機(jī)和整個(gè)汽車(chē)。1994年，現(xiàn)代公司汽車(chē)總產(chǎn)量占到全國(guó)的49％，出口量占全國(guó)汽車(chē)出口總量的53％，成為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的汽車(chē)制造商。當(dāng)前，我國(guó)幾大汽車(chē)企業(yè)均與外商合資生產(chǎn)，核心技術(shù)大多掌握在外商手中，這將成為我國(guó)汽車(chē)發(fā)展壯大的隱患。

通過(guò)以上兩個(gè)行業(yè)的比較分析，可以看出我國(guó)制造業(yè)已發(fā)展到相當(dāng)規(guī)模，鋼鐵、汽車(chē)等國(guó)民支柱產(chǎn)業(yè)在世界上已占有較大份額?！爸袊?guó)制造”在國(guó)際分工中已經(jīng)取得了較為有利的地位，正在由跨國(guó)公司的加工組裝基地向制造基地轉(zhuǎn)變，并且正在向“世界制造中心”邁進(jìn)。

三、中國(guó)走向“世界制造中心”的幾點(diǎn)建議

1．加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐，促進(jìn)制造業(yè)平衡發(fā)展。我國(guó)制造業(yè)結(jié)構(gòu)偏輕，傳統(tǒng)工業(yè)所占比重較大，而裝備制造業(yè)占的比重偏低。一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)我國(guó)具有比較優(yōu)勢(shì)制造業(yè)，如服裝、家電等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，實(shí)施走出去戰(zhàn)略，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，走品牌發(fā)展道路；另一方面，要將發(fā)展裝備制造業(yè)擺在更加突出的位置，通過(guò)積極學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)，消化吸收，轉(zhuǎn)化為自己的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)成套設(shè)備國(guó)產(chǎn)化。

2．促進(jìn)制造業(yè)的集群化發(fā)展，形成有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)群。制造業(yè)的地理集中，有助于形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)，提升產(chǎn)業(yè)的國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)力。在我國(guó)，無(wú)論是鋼鐵還是汽車(chē)，產(chǎn)業(yè)集中度都較低。但制造業(yè)的集群現(xiàn)象以初步形成，出現(xiàn)了珠江三角洲、長(zhǎng)江三角洲、環(huán)渤海灣經(jīng)濟(jì)區(qū)三大制造中心。產(chǎn)業(yè)集聚地的形成需要依靠民間創(chuàng)新，市場(chǎng)引導(dǎo)。政府則應(yīng)該致力于提供完善的公共設(shè)施，保證公平的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)。

第2篇：東南亞國(guó)家范文

[關(guān)鍵詞]東南亞國(guó)家；廣西少數(shù)民族預(yù)科；外語(yǔ)教學(xué)；比較

[中圖分類(lèi)號(hào)] H319 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2017）02-0089-03

比較教育研究的目的一是了解外國(guó)，使中國(guó)教育面向世界、面向未來(lái)和面向現(xiàn)代化；二是了解自己，改變“身在廬山，不識(shí)廬山真面目”的現(xiàn)狀。隨著全球化趨勢(shì)的增強(qiáng)，中國(guó)與東盟國(guó)家的關(guān)系日益密切，教育文化的交流不斷加強(qiáng)，把我們的文化教育和東盟國(guó)家的文化教育進(jìn)行比較研究，可以豐富我們的教育知識(shí)，使我們能夠深刻認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)特性和規(guī)律，學(xué)習(xí)外國(guó)教育中成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)。[1]

東南亞教育改革與發(fā)展表現(xiàn)出其多元性的特點(diǎn)，其中包括民族多元性，語(yǔ)言多元性、宗教多元性和政體與管理多元性。[1]這與廣西少數(shù)民族預(yù)科教育基地的教育特點(diǎn)有一定程度的相似。廣西少數(shù)民族預(yù)科教育基地的學(xué)生來(lái)自廣西世居的11個(gè)少數(shù)民族，具有民族多元性，很多少數(shù)民族擁有其本身的語(yǔ)言，如壯語(yǔ)、瑤語(yǔ)等，語(yǔ)言多元性；各少數(shù)民族的文化思想各有特點(diǎn)，廣西少數(shù)民族在中華民族大家庭中和諧共處。所以比較東南亞教育與廣西少數(shù)民族預(yù)科的教育，可以發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律性，促進(jìn)少數(shù)民族的教育發(fā)展。

語(yǔ)言的習(xí)得有一定的共通性，其學(xué)習(xí)的語(yǔ)言即使是各不相同，但其習(xí)得的規(guī)律和方法卻是大同小異。筆者有幸于泰國(guó)川登喜皇家大學(xué)進(jìn)行為期差不多一年的對(duì)外漢語(yǔ)的教學(xué)，所以對(duì)該所學(xué)院的外語(yǔ)（對(duì)外漢語(yǔ)）教學(xué)有比較深刻的體會(huì)和了解。川登喜皇家大學(xué)的很多學(xué)生的漢語(yǔ)基礎(chǔ)為零，而廣西少數(shù)民族預(yù)科教育基地的學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較差，兩個(gè)學(xué)校的外語(yǔ)學(xué)習(xí)情況有很多相同之處。本文通過(guò)對(duì)教師的教育背景和教學(xué)活動(dòng)的具體情況，把泰國(guó)川登喜皇家大學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)與廣西預(yù)科的外語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行比較。通過(guò)比較分析，了解東南亞外語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，試圖為廣西少數(shù)民族預(yù)科教育基地的外語(yǔ)教學(xué)提供有益的參考。

一、泰國(guó)川登喜皇家大學(xué)外語(yǔ)（對(duì)外漢語(yǔ)）教學(xué)與廣西預(yù)科外語(yǔ)（英語(yǔ)）教學(xué)的比較調(diào)查

兩所院校的外語(yǔ)教學(xué)既有相同之處，也有不同之處。他們的外語(yǔ)培養(yǎng)目標(biāo)和目的都是培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，使他們?cè)诮窈蠊ぷ骱蜕鐣?huì)交往中能用該門(mén)語(yǔ)言有效地進(jìn)行口頭和書(shū)面的信息交流，同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力、提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)其國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要。本文主要通過(guò)教師隊(duì)伍、教學(xué)活動(dòng)這兩個(gè)差異比較明顯的方面來(lái)進(jìn)行比較，具體如下：

表1 教師隊(duì)伍

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川登喜皇家大學(xué)的漢語(yǔ)組屬于人文科學(xué)系。除4名專(zhuān)職的專(zhuān)任教師外還有2名來(lái)自中國(guó)的外教。4名專(zhuān)任教師中具有本科學(xué)歷的那位教師是中國(guó)國(guó)籍。他們都有在中國(guó)留學(xué)一年以上的留學(xué)經(jīng)歷，而且是回國(guó)教學(xué)幾年后又會(huì)再次來(lái)中國(guó)再學(xué)習(xí)進(jìn)修，再回國(guó)進(jìn)行教學(xué)，是一個(gè)教學(xué)―出國(guó)留學(xué)進(jìn)修―回國(guó)教學(xué)―再進(jìn)修的不斷循環(huán)的過(guò)程。

表2 教學(xué)環(huán)節(jié)

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注*任務(wù)型教學(xué)的幾個(gè)要素：1.表達(dá)意義是首要目的；2.學(xué)習(xí)者需要解決某個(gè)交際問(wèn)題；3.學(xué)習(xí)者所做的事情要與現(xiàn)實(shí)生活中的某些活動(dòng)有聯(lián)系；4.完成任務(wù)是最重要的；5.對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)要以結(jié)果為依據(jù)。[2]

二、川登喜皇家大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與廣西少數(shù)民族預(yù)科基地的外語(yǔ)教學(xué)的比較分析討論

（一） 教師隊(duì)伍的比較分析

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)就是文化的學(xué)習(xí)。川登喜皇家大學(xué)漢語(yǔ)教研室的教師有到目的語(yǔ)國(guó)留學(xué)進(jìn)修的經(jīng)歷，他們?cè)谥袊?guó)學(xué)習(xí)、生活，目的語(yǔ)使用嫻熟，對(duì)目的語(yǔ)國(guó)家文化習(xí)俗等有具體實(shí)在的了解和接觸。由于學(xué)習(xí)、生活在目的語(yǔ)國(guó)，他們對(duì)目的語(yǔ)了解透徹，使用目的語(yǔ)地道自如，這樣他們?cè)诮虒W(xué)中可得心應(yīng)手，從容應(yīng)對(duì)。因?yàn)樗麄儗?duì)目的語(yǔ)國(guó)非常熟悉，包括目的語(yǔ)國(guó)的最新發(fā)展，風(fēng)土人情，歷史文化等，所以他們能深入淺出地教學(xué)生這門(mén)語(yǔ)言，把這門(mén)語(yǔ)言的真正的內(nèi)涵――文化輕松地傳輸給學(xué)生，不僅僅是教學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的音、形、義等，而是把語(yǔ)言實(shí)質(zhì)的東西教給學(xué)生，為學(xué)生的語(yǔ)言習(xí)得提供了良好的輸入準(zhǔn)備條件。

預(yù)科外語(yǔ)教學(xué)由于條件因素制約，10名專(zhuān)職教師沒(méi)有任何人有機(jī)會(huì)到目的語(yǔ)（英語(yǔ)）國(guó)家進(jìn)行學(xué)習(xí)和進(jìn)修。教師本身習(xí)得的語(yǔ)言也是紙上談兵。教師對(duì)真正地道的語(yǔ)言使用并不透徹。而且預(yù)科外語(yǔ)教師除了課堂英語(yǔ)外，其他使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)也非常少。教師沒(méi)機(jī)會(huì)在真實(shí)的日常生活學(xué)習(xí)中使用語(yǔ)言，又怎能教好學(xué)生？

（二）教學(xué)活動(dòng)的比較分析

川登喜皇家大學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)以語(yǔ)言為載體，強(qiáng)調(diào)文化的學(xué)習(xí)和傳播，并以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式展開(kāi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)興趣盎然。

在教學(xué)活動(dòng)中，川登喜皇家大學(xué)的外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)的展_令筆者深刻，他們的語(yǔ)言習(xí)得強(qiáng)調(diào)的是在“使用”中“學(xué)”。教師在上課時(shí)先教學(xué)生語(yǔ)言的音、形、意以及用法，然后創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生在真實(shí)的情境中習(xí)得語(yǔ)言。例如，在學(xué)習(xí)“旅游”的單元里，教師帶學(xué)生去到某一個(gè)真正的旅游景點(diǎn)，要求學(xué)生逐一輪流當(dāng)其他學(xué)生的導(dǎo)游，用中文進(jìn)行景區(qū)介紹和為其他同學(xué)服務(wù)。介紹“餐飲”時(shí)，學(xué)生和教師在課堂活動(dòng)中會(huì)像是在中國(guó)家庭吃飯一樣煮飯做菜，邊吃邊聊邊學(xué)，真實(shí)、自然。在吃飯的過(guò)程中，學(xué)生除了學(xué)到有關(guān)餐桌的語(yǔ)言外，也學(xué)到中國(guó)的餐桌禮儀和文化。教師會(huì)在活動(dòng)過(guò)程和結(jié)束后對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)、缺點(diǎn)和改進(jìn)的意見(jiàn)。通過(guò)課堂活動(dòng)和課外活動(dòng)相互結(jié)合、相互補(bǔ)充，把外語(yǔ)教學(xué)融入學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)中是川登喜皇家大學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)。遇到中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，例如中國(guó)的春節(jié)，漢語(yǔ)組的教師和他們的學(xué)生會(huì)在這一天穿上中國(guó)喜慶的紅色服裝，舉行各式各樣的慶祝活動(dòng)，跟中國(guó)人過(guò)春節(jié)一樣隆重而熱鬧。教師由于對(duì)中國(guó)文化非常熟悉，他們能在語(yǔ)言教學(xué)中真實(shí)地使用目的語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，把目的語(yǔ)的真實(shí)使用的情況和環(huán)境展示給學(xué)生，學(xué)生興趣盎然地參加到這種學(xué)習(xí)，在真實(shí)自然的環(huán)境中學(xué)習(xí)如何得體使用語(yǔ)言，并在使用這種語(yǔ)言中水平不斷得到提高。 因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)符合語(yǔ)言的習(xí)得規(guī)律，所以學(xué)習(xí)效率高、效果好。學(xué)生學(xué)習(xí)了語(yǔ)言的音、形、義等，同時(shí)把語(yǔ)言真正的文化內(nèi)涵也掌握了。這樣的語(yǔ)言學(xué)習(xí)真實(shí)，有效。川登喜皇家大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)生往往能在短短的一個(gè)學(xué)期的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)后就能夠用簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)進(jìn)行溝通交流，滿足日常學(xué)習(xí)生活中語(yǔ)言交際的需要。

少數(shù)民族預(yù)科基地外語(yǔ)教學(xué)開(kāi)設(shè)綜合英語(yǔ)（讀寫(xiě)）和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。綜合英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)讀寫(xiě)，教師會(huì)圍繞一定的詞、短語(yǔ)和句型進(jìn)行操練；根據(jù)每單元所涉及的語(yǔ)法，進(jìn)行語(yǔ)法的講練。預(yù)科外語(yǔ)教學(xué)這幾年也一直致力于教學(xué)改革，試圖找出適合預(yù)科學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳途徑，也使用最新的教學(xué)手段――多媒體進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的提高，但由于受環(huán)境和條件制約，預(yù)科學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)還是停留在課堂的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。沒(méi)有使用機(jī)會(huì)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)就如學(xué)游泳，只在教室學(xué)習(xí)游泳的規(guī)則和動(dòng)作，而永遠(yuǎn)沒(méi)機(jī)會(huì)到游泳池進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，游泳規(guī)則學(xué)得再好和在教室里動(dòng)作學(xué)得再優(yōu)美，也不可能學(xué)會(huì)游泳。這種學(xué)習(xí)方法又怎能達(dá)到最佳效果呢？

由于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)環(huán)境是創(chuàng)設(shè)出來(lái)的生硬的課堂環(huán)境，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是為了“學(xué)”而“學(xué)”，僵硬而無(wú)交際意義，學(xué)生學(xué)習(xí)就會(huì)缺乏興趣。盡管廣西預(yù)科的英語(yǔ)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)和目的都是培養(yǎng)學(xué)生外語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，但教師、學(xué)生把英語(yǔ)學(xué)習(xí)僅僅作為一門(mén)課程來(lái)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，學(xué)生學(xué)外語(yǔ)的目的是完成課業(yè)，其語(yǔ)言學(xué)習(xí)的真正目的就會(huì)不明確。廣西少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的結(jié)果往往是：盡管大多數(shù)預(yù)科學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)都至少6年（初中3年，高中3年），但他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率低下，中介語(yǔ)現(xiàn)象嚴(yán)重，無(wú)法用英語(yǔ)進(jìn)行交際，沒(méi)有真正習(xí)得語(yǔ)言。

三、川登喜皇家大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)對(duì)廣西少數(shù)民族預(yù)科教育基地的外語(yǔ)教學(xué)的啟示

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，文化發(fā)展的多元化使得作為交流工具的英語(yǔ)變得很重要。廣西少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生的英語(yǔ)水平不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，也不利于個(gè)人發(fā)展。為提高廣西少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生外語(yǔ)習(xí)得水平，使學(xué)生真正能達(dá)到外語(yǔ)教學(xué)目的的要求，通過(guò)與川登喜皇家大學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)比較，我們得到的啟示如下：

首先，應(yīng)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)，增加教師學(xué)習(xí)、交流和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，使教師的外語(yǔ)水平上一個(gè)臺(tái)階。倡導(dǎo)“知識(shí)基礎(chǔ)”對(duì)教學(xué)專(zhuān)業(yè)重要性的蓋奇（Gage）和伯利納（Berlinker）強(qiáng)調(diào)，教師要進(jìn)行有效的教學(xué)，一要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，二要有專(zhuān)業(yè)技能。盡管教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑是多元的，比如可以在師生互動(dòng)中發(fā)展，在課程開(kāi)發(fā)中發(fā)展，在行動(dòng)研究中發(fā)展還有在實(shí)踐中發(fā)展等[3]，但作為語(yǔ)言的習(xí)得，外語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)如能在目的語(yǔ)國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)進(jìn)修，在真正的語(yǔ)言使用環(huán)境中浸泡，其專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高可能更有效。教師本身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)（外語(yǔ)水平）的高度決定了該專(zhuān)業(yè)的知識(shí)傳授的水平。教師的英語(yǔ)文化知識(shí)影響教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解、選擇和對(duì)知識(shí)教授的質(zhì)量。所以提示提高教師的英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)水平是學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的有效保障。

其次，教學(xué)模式的改革。語(yǔ)言是一種工具，語(yǔ)言的習(xí)得是在使用過(guò)程中完成。比較川登喜皇家大學(xué)學(xué)生的成功的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)、有效的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。教師在具有良好的學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)合理有效的教學(xué)模式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果明顯提高。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言使用環(huán)境，開(kāi)展任務(wù)型教學(xué)，使學(xué)生在“用”中“學(xué)”，“學(xué)”中 “用”。在教學(xué)中彰顯語(yǔ)言的文化性和交際性，使學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)有目的、有意義，提高學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的成效，滿足他們將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作的需要。

最后，增加學(xué)生接觸、使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)了解英語(yǔ)文化。川登喜皇家大學(xué)利用所有能利用的機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)行語(yǔ)言文化學(xué)習(xí)。如上面所列舉的中國(guó)節(jié)假日，教師就會(huì)組織學(xué)生仿照中國(guó)傳統(tǒng)方式來(lái)過(guò)節(jié)。通過(guò)比較川登喜皇家大學(xué)的學(xué)習(xí)方式可知，少數(shù)民族預(yù)科教學(xué)除加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)外，應(yīng)充分利用課外活動(dòng)，把語(yǔ)言學(xué)習(xí)延伸到課外，增加學(xué)生接觸、了解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)語(yǔ)言和了解英語(yǔ)文化。

四、結(jié)語(yǔ)

教師的個(gè)人知識(shí)的建構(gòu)直接影響教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，也就影響到學(xué)生的語(yǔ)言習(xí)得。學(xué)生知識(shí)的獲得除學(xué)生本身的學(xué)習(xí)態(tài)度動(dòng)機(jī)等影響外，教為學(xué)生個(gè)人知識(shí)的構(gòu)建也起到關(guān)鍵作用。教師調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提供良好的語(yǔ)言輸入，讓學(xué)生有運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，并在必要時(shí)給予學(xué)生幫助。[4]總結(jié)學(xué)習(xí)川登喜皇家大學(xué)外（漢）語(yǔ)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合廣西少數(shù)民族預(yù)科英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，能促進(jìn)廣西少數(shù)民族預(yù)科英語(yǔ)教育的發(fā)展。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 強(qiáng)海燕. 中國(guó)――東盟（預(yù)科）教育比較研究[A].中國(guó)――東盟預(yù)科教育比較研究文集[C].北京：北京理工大學(xué)出版社，2012.10-12.

[2] 程曉堂. 任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2004.28.

第3篇：東南亞國(guó)家范文

東南亞內(nèi)陸國(guó)家是老撾，老撾是東南亞唯一的內(nèi)陸國(guó)，越南、老撾、緬甸與中華人民共和國(guó)陸上接壤，僅東帝汶不是東盟成員，東南亞面積約243萬(wàn)平方千米。

東南亞（SEA）位于亞洲東南部，包括中南半島和馬來(lái)群島兩大部分。中南半島因位于中國(guó)以南而得名，南部的細(xì)長(zhǎng)部分叫馬來(lái)半島。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

第4篇：東南亞國(guó)家范文

[關(guān)鍵詞]東南亞；非洲；歷史；交往

一、東南亞與非洲交往的歷史

（一）古代

東南亞與非洲在古代同屬于印度洋貿(mào)易圈的一部分，海洋貿(mào)易是雙方交往的基礎(chǔ)。貿(mào)易交往帶動(dòng)了文化的交流。亞非兩洲在長(zhǎng)達(dá)20個(gè)世紀(jì)的交往過(guò)程中，農(nóng)作物的品種交流是其中的重要一環(huán)。東非的豇豆、葫蘆、咖啡和蓖麻等作物傳入了亞洲。亞洲的橘子、檸檬、石榴、蜜果、香蕉和水稻等引入了非洲。

在古代非洲和亞洲的交通與文化交流中，一個(gè)獨(dú)特而又爭(zhēng)論紛紜的問(wèn)題便是印度尼西亞人移居馬達(dá)加斯加。印度尼西亞人分兩批，即公元3～5世紀(jì)和公元8～13世紀(jì)移入馬達(dá)加斯加。馬達(dá)加斯加語(yǔ)從馬來(lái)―玻利尼西亞文化中吸收了94%的基本詞匯，形成了馬兒加什語(yǔ)，馬達(dá)加斯加人吸取了印度尼西亞人修筑梯田的經(jīng)驗(yàn)，種植了水稻、芋頭、香蕉、椰子和甘蔗等，還引進(jìn)了建筑住宅的樣式、舷外有槳托架的獨(dú)木舟、有兩個(gè)活塞的風(fēng)箱、可以轉(zhuǎn)動(dòng)的方鉆和帶有支架的銼刀等。

東南亞與非洲的交往的具體時(shí)間與事件已無(wú)從考察，但我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^(guò)現(xiàn)有的文物和碑刻發(fā)現(xiàn)東南亞與非洲的聯(lián)系應(yīng)該是從古代開(kāi)始的。其中最主要的證據(jù)是13世紀(jì)素可泰國(guó)王蘭甘亨（Ramkhamhaeng）出現(xiàn)在埃及的歷史記錄中。其次，素可泰王國(guó)因高超的制陶技術(shù)而聞名世界的陶制品可能傳播到了非洲，但確鑿的證據(jù)已無(wú)從考證，只有通過(guò)對(duì)兩個(gè)地區(qū)所發(fā)現(xiàn)的文物的對(duì)比研究而得到的大概結(jié)論。

（二）冷戰(zhàn)時(shí)期

二戰(zhàn)結(jié)束初期東南亞國(guó)家與非洲國(guó)家的交往并不活躍，在北非地區(qū)只有八個(gè)國(guó)家與東南亞國(guó)家建立了外交關(guān)系，在撒哈拉以南基本沒(méi)有政府間的交流。只有埃及、塞內(nèi)加爾和尼日利亞等少數(shù)非洲國(guó)家與東南亞主要國(guó)家建立了外交關(guān)系。這種情況到1955年在印度尼西亞召開(kāi)的第一次亞非會(huì)議召開(kāi)后有所改善，出席此次會(huì)議的東南亞國(guó)家有印度尼西亞、緬甸、泰國(guó)、老撾、柬埔寨、菲律賓、越南，非洲國(guó)家赴會(huì)的有埃及、埃塞俄比亞、蘇丹、利比亞、黃金海岸（今加納）和敘利亞。亞非會(huì)議的成功召開(kāi)在第三世界國(guó)家間產(chǎn)生了積極的影響，亞非民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，并確定第二次亞非會(huì)議于1965年在非洲召開(kāi)。在亞非會(huì)議團(tuán)結(jié)反帝精神的鼓舞下，第一屆亞非人民團(tuán)結(jié)大會(huì)于1957年在埃及召開(kāi)，并于1960年在第二屆大會(huì)上將這一組織定名為亞非人民團(tuán)結(jié)組織。

（四）后冷戰(zhàn)時(shí)期

進(jìn)入90年代以后，東南亞國(guó)家與非洲國(guó)家的交往有所發(fā)展，東盟與非盟的交流也逐漸增多，雙方在經(jīng)濟(jì)、政治和文化領(lǐng)域進(jìn)行了一系列的合作。在非盟社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃的指導(dǎo)下，非洲積極尋求與東盟的合作。南非總統(tǒng)姆貝基在參加2002年在柬埔寨舉行的第八次東盟首腦會(huì)議上就曾指出，雙方可以通過(guò)南南合作來(lái)加強(qiáng)雙方的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。2003年在印度尼西亞的萬(wàn)隆市召開(kāi)了第一屆亞非地區(qū)域組織會(huì)議（AASORC），會(huì)上就如何加強(qiáng)雙方在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)方面的合作，如何建立有效的合作和交流機(jī)制等問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討，并確定在南非召開(kāi)第二次會(huì)議。2005年由南非和印度尼西亞共同發(fā)起的第二次亞非會(huì)議在印度尼西亞首都雅加達(dá)成功舉辦，此次會(huì)議以經(jīng)濟(jì)合作為主調(diào)，進(jìn)行了多層次、多領(lǐng)域的探討并且回顧了五十年前萬(wàn)隆會(huì)議的精神。通過(guò)這次會(huì)議，加強(qiáng)了東南亞國(guó)家與非洲國(guó)家的聯(lián)系，為東南亞國(guó)家與非洲開(kāi)展貿(mào)易與合作提供了必要的基礎(chǔ)。2008年第八屆亞非人民團(tuán)結(jié)組織會(huì)議在印度舉辦，會(huì)議討論了關(guān)于建立公正、民主、合理的多極世界新秩序的問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)了東南亞與非洲的聯(lián)系。

二、展望東南亞與非洲未來(lái)的合作

（一）政治領(lǐng)域加強(qiáng)合作

東南亞國(guó)家與非洲國(guó)家大部分都受到過(guò)比如英、法等歐洲強(qiáng)國(guó)的殖民統(tǒng)治，在二戰(zhàn)以后這些國(guó)家相繼獨(dú)立，但殖民統(tǒng)治所留下的各種問(wèn)題在一定程度上阻礙了它們的發(fā)展。有些國(guó)家較為成功的解決了這些困難，在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面都獲得了較大發(fā)展，比如新加坡和南非。但另一些國(guó)家則依然受困于殖民統(tǒng)治的后遺癥。因此，在治國(guó)理政、國(guó)家發(fā)展模式等問(wèn)題上，雙方有加強(qiáng)政治合作與交流資源與動(dòng)力。

（二）經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域互幫互助

非洲大陸擁有豐富的自然資源，但比較缺乏有效的利用和管理，如何借鑒東南亞國(guó)家的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，將自然資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，以自然資源的出口帶動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的發(fā)展，是目前非洲國(guó)家發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。同時(shí)東南亞國(guó)家確實(shí)需要非洲的石油、礦產(chǎn)等自然資源來(lái)保證國(guó)家的正常發(fā)展。

（三）地區(qū)組織間交流頻繁

東南亞國(guó)家聯(lián)盟成立于1967年，比非洲國(guó)家聯(lián)盟的前身非洲統(tǒng)一組織的建立晚四年，但在區(qū)域一體化的進(jìn)程發(fā)展上好于非盟。由于東盟成員國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中采取協(xié)調(diào)一致的步驟，促進(jìn)了東盟各國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。非盟也做過(guò)類(lèi)似的努力，但由于非洲國(guó)家眾多，所以在一體化的腳步上要慢于東盟，這也是非盟需要向東盟借鑒學(xué)習(xí)的地方。

參考文獻(xiàn)：

[1]艾周昌、舒運(yùn)國(guó)：《非洲黑人文明》[M]，福建教育出版社，2008。

[2]劉鴻武、暴明瑩：《蔚藍(lán)色的非洲―東非斯瓦希里文化研究》[M]，云南大學(xué)出版社，2008。

[3]王中人、景成庶：《胎死腹中的第二次亞非會(huì)議》[J]，世紀(jì)行雜志編輯部，2001。

第5篇：東南亞國(guó)家范文

2、轉(zhuǎn)換插頭。手機(jī)需要充電，在東南亞國(guó)家的插頭和大陸的是不一樣的，所以這時(shí)就需要帶轉(zhuǎn)換插頭以便于充電。

3、涼拖鞋。東南亞國(guó)家比較熱，所以拖鞋必帶，同時(shí)可以上街穿，還可以去海邊穿，這樣一穿兩用。

4、兌換貨幣。去東南亞國(guó)家需要在國(guó)內(nèi)兌換好充足的錢(qián)，這樣總比在東南亞當(dāng)?shù)貒?guó)家兌換要?jiǎng)澦愕枚唷?/p>

第6篇：東南亞國(guó)家范文

關(guān)鍵詞：海南港航物流;發(fā)展目標(biāo);基本思路;建議

中圖分類(lèi)號(hào)：U653.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

1、海南港航物流發(fā)展目標(biāo)

借助中國(guó)-東盟自貿(mào)區(qū)的契機(jī)，依托海南自身區(qū)位、港口和政策等優(yōu)勢(shì)，以洋浦港保稅港區(qū)為龍頭，積極開(kāi)展與東南亞各國(guó)的中轉(zhuǎn)貿(mào)易，大力發(fā)展臨港產(chǎn)業(yè)，力爭(zhēng)成為中國(guó)西南沿海地區(qū)面向東南亞地區(qū)的航運(yùn)和物流樞紐，帶動(dòng)整個(gè)海南省社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。

2、發(fā)展海南港航物流的基本思路

2．1 大倉(cāng)儲(chǔ)、大集散

海南發(fā)展港航物流業(yè)的優(yōu)勢(shì)之一就是土地儲(chǔ)備相對(duì)充足，可以提供大型的堆存場(chǎng)地，因此可以考慮借鑒安特衛(wèi)普港的經(jīng)驗(yàn)，大力發(fā)展倉(cāng)儲(chǔ)和分撥業(yè)務(wù)。從海南與東南亞各國(guó)的貿(mào)易往來(lái)以及國(guó)家能源戰(zhàn)略需求角度來(lái)看，在海南應(yīng)當(dāng)著重發(fā)展大宗商品，如石油化工類(lèi)等的倉(cāng)儲(chǔ)、集散業(yè)務(wù)。

（1）建立石油儲(chǔ)備、集散中心。海南背靠廣闊的南海，有著豐富的石油天然氣資源，南海油氣儲(chǔ)量居估算達(dá)300多億噸，中國(guó)南海油氣開(kāi)發(fā)勢(shì)在必行。海南處于南海油氣開(kāi)發(fā)最前沿，應(yīng)當(dāng)抓住這一有利地理位置，迎合國(guó)家建立石油儲(chǔ)備基地的戰(zhàn)略意圖，積極申請(qǐng)，在海南建設(shè)國(guó)家石油儲(chǔ)備基地。此外，海南還可以還鼓勵(lì)海南煉化積極擴(kuò)大石油商業(yè)儲(chǔ)備，進(jìn)而在海南發(fā)展石油化工產(chǎn)品交易中心進(jìn)一步鞏固海南作為石油儲(chǔ)備基地的地位。除了海南離南海待開(kāi)發(fā)的油氣田距離更近的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，目前洋浦港已擁有靠泊30萬(wàn)噸級(jí)油船的能力，今后還能根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要建立更多的深水原油碼頭，這是泛北部灣其他港口所不能與之相媲美的比較優(yōu)勢(shì)。海南有80%的原油來(lái)自中東國(guó)家，與廣西相比，海南明顯更靠近東南亞國(guó)家，處于地區(qū)運(yùn)油的主航線上。如今，中石油、中石化和中海油都已進(jìn)入海南，形成了年產(chǎn)800萬(wàn)噸煉油、年產(chǎn)30萬(wàn)噸合成氮、140萬(wàn)噸尿素等產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度高、帶動(dòng)性強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)鏈。經(jīng)過(guò)加工后，除小部分留給島內(nèi)自用，大部分成品油、液化氣、化工產(chǎn)品都銷(xiāo)往臨近的華南地區(qū)和東南亞國(guó)家。隨著東南亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，對(duì)石油、天然氣和化工品類(lèi)的需求將不斷提高。海南省政府可以鼓勵(lì)海南煉化等企業(yè)在現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上建立油氣化工品類(lèi)的商業(yè)儲(chǔ)備集散中心，進(jìn)行油氣化工類(lèi)產(chǎn)品的現(xiàn)貨和期貨交易，然后根據(jù)周邊地區(qū)的實(shí)際需要，使用泊船或小型運(yùn)油船向東南亞國(guó)家和華東華南沿海省份提供分撥服務(wù)。這不僅能促進(jìn)海南省港航物流的極大發(fā)展，也能拉動(dòng)海南當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)民生增長(zhǎng)。

（2）其他大宗商品的倉(cāng)儲(chǔ)、集散業(yè)務(wù)。對(duì)于橡膠制品、糧食、木材、化肥等商品，海南都具備一定的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，都可以發(fā)展其倉(cāng)儲(chǔ)、分揀與集散業(yè)務(wù)。

2.2 大企業(yè)、大航線

由國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的港航物流發(fā)展經(jīng)驗(yàn)中得知，一般大企業(yè)和大的航運(yùn)公司的進(jìn)駐能同時(shí)帶動(dòng)上下游產(chǎn)業(yè)鏈的協(xié)同發(fā)展，這不僅對(duì)港口貨物吞吐量具有促進(jìn)作用，還能對(duì)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到輻射作用。目前國(guó)家對(duì)海南的定位是面向東南亞的區(qū)域航運(yùn)樞紐，給了海南一個(gè)廣闊的發(fā)展空間。海南近年實(shí)施了“大企業(yè)進(jìn)入、大項(xiàng)目拉動(dòng)”的戰(zhàn)略，效果顯著。由于海南本身經(jīng)濟(jì)總量小，因此必須依靠外部力量。海南省政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)本省港口資源和產(chǎn)業(yè)布局的特點(diǎn)，積極依托港口開(kāi)發(fā)和擴(kuò)大臨港開(kāi)發(fā)區(qū)、出口加工區(qū)、自由貿(mào)易區(qū)，將吸引的對(duì)象企業(yè)重點(diǎn)放在國(guó)內(nèi)外大型的制造業(yè)、加工業(yè)企業(yè)，尤其是國(guó)內(nèi)500強(qiáng)的企業(yè)；以及吸引國(guó)內(nèi)外大型航運(yùn)企業(yè)掛靠海南。如可吸引中鐵集團(tuán)、中鋼集團(tuán)、中國(guó)船舶重工集團(tuán)、華能集團(tuán)等來(lái)海南依海建廠、依廠建港；吸引長(zhǎng)榮、馬士基、東方海外、現(xiàn)代商船等來(lái)海南設(shè)立辦事機(jī)構(gòu)、開(kāi)辟航線。 把國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)作為引進(jìn)重點(diǎn)，原因是它們都具有投資大、水平高、帶動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。這些企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模大、資金實(shí)力比較雄厚，一旦確定投資，基本上都是大手筆、大規(guī)模。以洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)引進(jìn)的第一家大型企業(yè)金海漿紙為例，除其自身對(duì)洋浦經(jīng)濟(jì)、港口吞吐量有突出貢獻(xiàn)外，還能吸引一大批印刷包裝企業(yè)、再造紙企業(yè)進(jìn)駐洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，形成產(chǎn)業(yè)鏈條；而進(jìn)駐?？谑械暮ｑR汽車(chē)2010年也將投資3.285億建設(shè)海馬?？诨氐谌S涂裝車(chē)間，圍繞著海馬汽車(chē)發(fā)展起來(lái)的海口汽車(chē)產(chǎn)業(yè)集群正在形成，吸引相關(guān)上下游企業(yè)達(dá)30多家，涵蓋汽車(chē)扳金件、儀表板、密封件、減振器、排氣管、汽車(chē)空調(diào)、電子轉(zhuǎn)向系統(tǒng)、線束等在內(nèi)的零部件或材料等，產(chǎn)業(yè)鏈條增值效應(yīng)顯著。吸引大企業(yè)進(jìn)入后，將大大擴(kuò)充海南的貨源，對(duì)于拉升海南的港口吞吐量有著積極的作用，同時(shí)為了更好的運(yùn)送貨物進(jìn)出海南，還應(yīng)吸引更多航運(yùn)企業(yè)進(jìn)駐海南，開(kāi)辟新航線。目前環(huán)北部灣各港口發(fā)展的態(tài)勢(shì)來(lái)看，該區(qū)域只能有一個(gè)樞紐港，海南在與廣西北部灣港口群的競(jìng)爭(zhēng)中并不占優(yōu)，因此想要有所突破，必須利用自己深水岸線以及更接近國(guó)際海運(yùn)主航線等優(yōu)勢(shì)，給予更多的優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)海南現(xiàn)有的航運(yùn)企業(yè)做大做強(qiáng)，促進(jìn)海南本土的民營(yíng)航運(yùn)企業(yè)壯大實(shí)力，吸引更多航運(yùn)企業(yè)來(lái)海南開(kāi)啟新的航線，帶動(dòng)港口航運(yùn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展。目前國(guó)際航運(yùn)市場(chǎng)正在逐步復(fù)蘇，各大船公司紛紛“解凍”運(yùn)力，投入航線，以期占得更多的市場(chǎng)份額。然而，一艘國(guó)際遠(yuǎn)洋船舶造價(jià)動(dòng)輒上億美元，增加運(yùn)力就意味著需要大筆資金，而這正是海南的航運(yùn)企業(yè)所急缺的。能不能為社會(huì)資本參與航運(yùn)業(yè)提供更好投融資的平臺(tái)，這不僅關(guān)系到海南的航運(yùn)業(yè)在與廣西競(jìng)爭(zhēng)區(qū)域航運(yùn)樞紐中的地位，也是將來(lái)海南的港航物流從單純貨量增加轉(zhuǎn)向現(xiàn)代航運(yùn)服務(wù)體系建設(shè)的重要內(nèi)容。

第7篇：東南亞國(guó)家范文

沒(méi)有卡巴林軍區(qū)，只有卡林巴地區(qū)，屬于東南亞的菲律賓。

卡林巴位于北呂宋中部地帶，東部連接卡加延和伊莎貝拉兩省，其南部是高山省，西與阿布拉省交界，北部是阿巴堯省。

卡林巴高山多，海拔在1500至2500米之間，境內(nèi)有芝科河，水流湍急，瀑布較多，松樹(shù)成林且高大?？职椭挥胁糠滞恋氐靡蚤_(kāi)發(fā)，用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)作物主要有水稻、馬鈴薯、香蕉和各種蔬菜。該省礦產(chǎn)資源有黃金。

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第8篇：東南亞國(guó)家范文

以自主品牌出征

早在兩三年前,東南亞市場(chǎng)已成為泉州幾大運(yùn)動(dòng)品牌海外角逐的熱門(mén)。進(jìn)入21世紀(jì)以后,泉州運(yùn)動(dòng)品牌在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)迎來(lái)井噴式發(fā)展的高速成長(zhǎng)時(shí)代,并牢牢占據(jù)國(guó)內(nèi)大部分市場(chǎng)。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的成功讓這些品牌對(duì)海外市場(chǎng)有了新的企圖。目前,以專(zhuān)賣(mài)店形式在東南亞開(kāi)拓市場(chǎng)的泉州運(yùn)動(dòng)鞋品牌,已有安踏、特步、亞禮得、361度、匹克、鴻星爾克等,其中安踏、特步、亞禮得、鴻星爾克已在東南亞部分國(guó)家設(shè)立了分公司。

不難看出,相對(duì)發(fā)達(dá)的歐美中高端市場(chǎng),東南亞地區(qū)更受本土鞋業(yè)品牌的青睞。安踏未來(lái)的戰(zhàn)略方向是扎根中國(guó)、布局亞太,逐步推進(jìn)品牌國(guó)際化進(jìn)程。目前,安踏在菲律賓、新加坡等地均設(shè)有專(zhuān)賣(mài)店;另一家泉州運(yùn)動(dòng)上市鞋企特步,對(duì)東南亞的側(cè)重也很明顯,先后在泰國(guó)、馬來(lái)西亞、新加坡等國(guó)家開(kāi)店。由于東南亞國(guó)家的人民與中國(guó)人的形體基本相同,所以產(chǎn)品型款與風(fēng)格大致無(wú)異,更重要的是,東南亞地區(qū)是華人華僑的集中區(qū),該地區(qū)受華人文化影響很深,在感情及品牌文化傳播方面,容易找到共同點(diǎn),再加上地緣接近,便于管理。這些因素決定了東南亞地區(qū)成為本土鞋業(yè)品牌國(guó)際化進(jìn)程中的重要據(jù)點(diǎn)。

據(jù)福建省鞋業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,泉州產(chǎn)的旅游鞋、運(yùn)動(dòng)鞋占世界鞋業(yè)市場(chǎng)的不少份額,然而由于國(guó)際市場(chǎng)的變化,以及國(guó)內(nèi)生產(chǎn)成本的日益高漲,鞋企的出口利潤(rùn)不斷被壓縮,泉州越來(lái)越多的鞋企面臨較為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。而處于發(fā)展中狀態(tài)的東南亞、中南美洲等地區(qū)的一些國(guó)家,則在市場(chǎng)需求、土地、勞動(dòng)力等資源方面呈現(xiàn)出較大優(yōu)勢(shì)。往這些國(guó)家拓展,直接在當(dāng)?shù)赝顿Y設(shè)廠,然后再在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)進(jìn)行銷(xiāo)售,甚至將產(chǎn)品銷(xiāo)往其他國(guó)家,有利于企業(yè)應(yīng)對(duì)目前的國(guó)際貿(mào)易形勢(shì),走出一條國(guó)際化道路。

他建議,由于單家企業(yè)在一個(gè)“人生地不熟”的地方會(huì)顯得勢(shì)單力薄,在諸多方面與當(dāng)?shù)叵鄬?duì)方談判的籌碼不多,所以單兵作戰(zhàn)的效果并不好,過(guò)去之后往往受到不少限制。在這種情況下,一些企業(yè)要形成“聯(lián)合走出去”的思路。一方面,企業(yè)抱團(tuán)后實(shí)力將更強(qiáng)大,對(duì)那些發(fā)展中國(guó)家更具吸引力,對(duì)方為了能招商成功,可能會(huì)給出更好的條件;另一方面,企業(yè)聯(lián)合起來(lái)之后,可由政府有關(guān)部門(mén)及行業(yè)協(xié)會(huì)出面和當(dāng)?shù)卣M(jìn)行溝通,并簽署有關(guān)合作協(xié)議,雙方都在預(yù)先商談好的框架下進(jìn)行合作。如此一來(lái),可減少出國(guó)設(shè)廠的企業(yè)進(jìn)駐之后可能面對(duì)的不確定性因素。

新興市場(chǎng)的機(jī)遇

為何東南亞成泉州運(yùn)動(dòng)品牌熱衷的市場(chǎng)?地緣接近及人文相似的優(yōu)勢(shì)是這些品牌的共識(shí)。

安踏相關(guān)人員在解析選擇新加坡時(shí)表示,拓展東南亞初選新加坡是出于其是一個(gè)華人國(guó)度,流行漢語(yǔ),華人的審美取向、風(fēng)俗習(xí)慣、價(jià)值觀念在新加坡都得到原汁原味的保留。

對(duì)于重點(diǎn)立足東南亞,丁志忠認(rèn)為:“東南亞國(guó)家的人跟我們形體一樣,華人影響也大,地緣也離我們近。安踏未來(lái)的戰(zhàn)略方向是扎根中國(guó),布局亞太,把全球市場(chǎng)當(dāng)作練兵場(chǎng)?！痹跂|南亞各國(guó)開(kāi)設(shè)更多的分公司,是安踏布局亞太的重要步驟。

“東南亞歷來(lái)是華人華僑的集中生活地方,該地區(qū)很多地方受華人文化的影響很深,除了受地緣的接近以及體形相近等因素的影響,在感情及品牌文化傳播上,可以找到共性的地方會(huì)更多。”丁水波說(shuō)。

361度云南分公司總經(jīng)理王澤勝早前在接受記者采訪時(shí)亦有相同的認(rèn)識(shí)。他認(rèn)為,東南亞地緣上跟我國(guó)比較接近,加上東南亞華僑、華裔在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊懥?消費(fèi)習(xí)慣和品牌的認(rèn)同上容易找到共同點(diǎn)。另一方面,東南亞國(guó)家自有的運(yùn)動(dòng)品牌較少,像緬甸、老撾就沒(méi)有自己的運(yùn)動(dòng)品牌,而馬來(lái)西亞和泰國(guó)雖然有,卻并不成熟、不強(qiáng)勢(shì),給了泉州的運(yùn)動(dòng)品牌一個(gè)很好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

拓展思路:產(chǎn)業(yè)鏈輸出

企業(yè)的發(fā)展需要產(chǎn)業(yè)鏈的整體支撐。鞋企抱團(tuán)到發(fā)展中國(guó)家設(shè)廠拓展,如果在當(dāng)?shù)貨](méi)有完善的產(chǎn)業(yè)上游供應(yīng)鏈支持,如鞋材、皮革等原輔料以及鞋機(jī)等生產(chǎn)設(shè)備的供應(yīng),對(duì)企業(yè)而言,雖然土地、勞動(dòng)力等成本降低了,采購(gòu)成本卻反而大幅上升。

記者了解到,此次福建鞋業(yè)謀劃抱團(tuán)出擊時(shí),已將產(chǎn)業(yè)上游供應(yīng)的問(wèn)題考慮在其中。據(jù)介紹,由于這些發(fā)展中國(guó)家的不少產(chǎn)業(yè)仍處于發(fā)展初期,不僅產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大,產(chǎn)業(yè)鏈也還很不完善,因此在此次計(jì)劃中,鞋材、鞋機(jī)等上游供應(yīng)企業(yè)的同步“走出去”也被納為重點(diǎn)。如果計(jì)劃實(shí)施成功,未來(lái)一起到海外設(shè)廠的不僅有泉州的龍頭鞋企,還會(huì)有不少中小鞋企,以及一些較有實(shí)力的鞋材、鞋機(jī)企業(yè)。

一些企業(yè)負(fù)責(zé)人認(rèn)為,如果能成功抱團(tuán)打開(kāi)拓展國(guó)際市場(chǎng)的新通道,那么其所有產(chǎn)品的研發(fā)中心仍將留在本地,因?yàn)榻?jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展,福建尤其是泉州鞋業(yè)的產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)已經(jīng)非常明顯,設(shè)計(jì)人才比較多?！耙院?我們可能也會(huì)考慮從泉州出口半成品到國(guó)外的分廠?！币晃黄髽I(yè)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

專(zhuān)家觀點(diǎn):海外拓展應(yīng)謹(jǐn)慎

對(duì)于泉州鞋企大舉進(jìn)軍東南亞市場(chǎng),專(zhuān)家分析認(rèn)為,泉州鞋企設(shè)廠海外應(yīng)謹(jǐn)慎,要圍繞是否有利于減少成本、有利于輻射其他地區(qū)、投資環(huán)境是否穩(wěn)定、用工成本是否低等方面來(lái)綜合考慮。專(zhuān)家認(rèn)為,泉州鞋企抱團(tuán)到海外設(shè)廠是一種不錯(cuò)的國(guó)際市場(chǎng)拓展方法,一方面可在國(guó)際市場(chǎng)打響區(qū)域品牌的知名度,另一方面也便于企業(yè)之間的相互照應(yīng),形成團(tuán)體協(xié)作的優(yōu)勢(shì)。有專(zhuān)家認(rèn)為,“人才缺乏將是目前泉州品牌海外拓展的最大難題。”此外,產(chǎn)品如何適應(yīng)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng),把品牌的塑造“本土化”也是一個(gè)問(wèn)題。泉州企業(yè)的國(guó)際化,必須擁有國(guó)際化的管理、國(guó)際化的人才和國(guó)際化的產(chǎn)品。而對(duì)于品牌企業(yè)來(lái)說(shuō),先實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的國(guó)際化,才能夠談國(guó)際化的問(wèn)題。

不過(guò),對(duì)于到海外建設(shè)生產(chǎn)基地,一些企業(yè)老板也坦言沒(méi)有做好準(zhǔn)備?！爱?dāng)?shù)氐恼攮h(huán)境不太熟悉,而且在中國(guó)有效的管理辦法,到外面不一定行得通?！币环b企業(yè)人士說(shuō),雖然海外的確在勞動(dòng)力、土地等方面具有比較優(yōu)勢(shì),但在勞動(dòng)效率方面并不一定很高,所以不會(huì)貿(mào)然嘗試。

第9篇：東南亞國(guó)家范文

[摘 要] 本文在把握中國(guó)學(xué)者對(duì)西南地區(qū)東南亞影視傳播問(wèn)題域的當(dāng)下缺失基礎(chǔ)上，嘗試全景式總結(jié)此問(wèn)題域的各方面：影像社會(huì)的文化意義傳播，對(duì)抗文化帝國(guó)主義的話語(yǔ)去蔽，多元化中國(guó)形象的建構(gòu)，跨文化認(rèn)同的踐行，影像文化交往理性的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)文化間性和跨文化共通性的文化話語(yǔ)，可有效避免西南地區(qū)的東南亞影視傳播的文化折扣困境，在“地方性—國(guó)家性”普適主題下推進(jìn)跨文化傳播的影視文化交往理性。

 

[關(guān)鍵詞] 西南地區(qū)；東南亞；影視傳播

中國(guó)地方性媒體如何持續(xù)有效地進(jìn)行國(guó)際影視傳播，清理其要旨、基點(diǎn)、進(jìn)路、結(jié)構(gòu)等的系統(tǒng)性運(yùn)作，至今仍是一個(gè)有待深入勘察的問(wèn)題地帶。而居于“中國(guó)西南—東盟經(jīng)濟(jì)合作圈建設(shè)”的現(xiàn)實(shí)背景下，西南地區(qū)的東南亞影視傳播的問(wèn)題域研究，則成為同時(shí)勘察區(qū)域性國(guó)際傳播學(xué)理性問(wèn)題和西南地區(qū)影視傳播實(shí)踐性問(wèn)題的雙重問(wèn)題的必經(jīng)之途。

 

但迄今為止，中國(guó)學(xué)者對(duì)這一問(wèn)題匱于扎實(shí)學(xué)術(shù)關(guān)注，更匱于切中肯綮之論。有限幾篇言之有物的論作中：嚴(yán)功軍和張?zhí)镄】偨Y(jié)，“我國(guó)區(qū)域電視媒體對(duì)外傳播發(fā)展進(jìn)程中……‘碎片化’特征明顯……對(duì)外傳播方式欠靈活”①，指出“廣西衛(wèi)視……特別注重‘東盟的’這個(gè)概念”，建議區(qū)域媒體“制作電視劇、電影等”。蔡尚偉指出，東盟國(guó)家歷史上對(duì)中國(guó)心存芥蒂，現(xiàn)仍存戒心，省域電視節(jié)目存在“電視政治、省域政治與國(guó)家政治的共振”，“通過(guò)《看東盟》這樣的電視欄目對(duì)東盟諸國(guó)的電視形象進(jìn)行積極預(yù)設(shè)，變傳統(tǒng)的‘外宣節(jié)目’為‘宣外節(jié)目’”②，葉虎則提醒，中國(guó)“對(duì)東南亞電視外宣的針對(duì)性不強(qiáng)……忽視了華人政治效忠對(duì)象的變化”③。如上論述頗多發(fā)人警醒之處，但相較于西南地區(qū)東南亞影視傳播的問(wèn)題存在而言，當(dāng)下研究廣度和深度明顯不足?；诖爽F(xiàn)實(shí)境況，本文嘗試勘察全景式研究這一問(wèn)題域的系統(tǒng)性通道。

 

誠(chéng)然，對(duì)東南亞的影視傳播可歸屬于文化產(chǎn)業(yè)問(wèn)題，然其精神層面的價(jià)值維度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出“按照工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)、再生產(chǎn)、儲(chǔ)存以及分配文化產(chǎn)品和服務(wù)”④的產(chǎn)業(yè)界限，處于當(dāng)前數(shù)字網(wǎng)絡(luò)新媒體的技術(shù)語(yǔ)境中，須警醒：“在一個(gè)技術(shù)時(shí)代里精神上的問(wèn)題并沒(méi)有消失。……作為最后一招，起決定作用的，總是價(jià)值體系、觀念體系和思想體系?！雹菀虼?，同時(shí)，關(guān)注數(shù)字影像傳播的文化精神乃至觀念體系的對(duì)峙問(wèn)題，并不等于忽視乃至無(wú)視技術(shù)語(yǔ)境的關(guān)鍵性變革——亨利·布雷切斯提醒，數(shù)字影像時(shí)代的電影和電視趨于合一，“電影和電視的演進(jìn)是趨向合一的”。由此，單一的東南亞電視傳播問(wèn)題，則更新為東南亞的影視傳播問(wèn)題。同時(shí)，還有必要認(rèn)識(shí)弗雷德里克·詹姆遜所稱(chēng)——影視取代語(yǔ)言而成為文化的中心，當(dāng)今大眾文化的社會(huì)實(shí)乃“影像社會(huì)”。故而，對(duì)東南亞文化傳播的核心在于對(duì)東南亞的影視傳播，而本文所勘察的問(wèn)題域在某種意義上即：西南地區(qū)的東南亞文化傳播問(wèn)題域。

 

值得指出的是，寬泛意義的文化如泰勒所言，“是包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)，道德、法律、習(xí)俗和任何人作為一名社會(huì)成員而獲得的能力和習(xí)慣在內(nèi)的復(fù)雜整體”而涵蓋政治，政治文化是文化的一部分。亦如彼得·穆迪所覺(jué)察的，“政治文化在中國(guó)研究中應(yīng)該有著很特別的重要性”⑥，此外，對(duì)東南亞影視文化傳播的探究，無(wú)法繞過(guò)作為一種政治合作方式乃至“作為一種‘防務(wù)共同體’”的東南亞國(guó)家聯(lián)盟運(yùn)作及中國(guó)與東南亞的地緣政治。故而，對(duì)東南亞傳播的學(xué)術(shù)勘察不可回避政治文化觀念及其實(shí)踐。與此同時(shí)，亦須防范將此問(wèn)題泛政治化的誤區(qū)，防范肯尼思·米諾格所提醒的“鼓吹‘個(gè)人的一切都是政治’是普世真理的伎倆”。

 

對(duì)中國(guó)學(xué)者而言，本問(wèn)題域的基本立足點(diǎn)是：中國(guó)的地方性傳媒主體對(duì)于非西方的東南亞國(guó)家的影視文化國(guó)際傳播。這一區(qū)域性國(guó)際傳播，始終處于西方國(guó)家“文化帝國(guó)主義”的傳播陰影下所進(jìn)行——阿基拉·伊拉爾總結(jié)，“一些人用文化帝國(guó)主義概念指西方文明對(duì)世界各地的思想、行為和生活的主要影響。這個(gè)概念不僅在第三世界而且在工業(yè)國(guó)家獲得了支持者?！雹呶鞣健拔幕蹏?guó)主義作為‘媒介帝國(guó)主義’的一種話語(yǔ)”，同時(shí)籠罩在中國(guó)和東南亞的文化空間上面。倘若缺乏反省，那么中國(guó)的東南亞影視傳播，則極其易于陷進(jìn)西方文化帝國(guó)主義刻意塑造的“癥候中國(guó)符號(hào)體系”里，或“中國(guó)”，或“中國(guó)崩潰論”，或“中國(guó)制造妖魔化”。當(dāng)前國(guó)內(nèi)某些報(bào)道“政治意識(shí)形態(tài)色彩較為濃厚……給東南亞的一些國(guó)家造成‘中國(guó)’的不良印象”。換言之，單一的自我正面頌揚(yáng)和自我悲情渲染，實(shí)質(zhì)上都是無(wú)意識(shí)印證“癥候中國(guó)符號(hào)體系”，必須進(jìn)行持續(xù)不斷的立體話語(yǔ)呈現(xiàn)，才有望跳出“非紅即黑”的二元對(duì)立形象窠臼。

 

在此意義上，多元化中國(guó)形象的話語(yǔ)敘述不可或缺，與之緊密相連的中國(guó)地方性形象的豐富敘述必不可少，但這也是當(dāng)下中國(guó)國(guó)家影視傳媒主體國(guó)際傳播的突出問(wèn)題。央視“缺乏對(duì)地方特色的把握……有的欄目甚至內(nèi)容交叉，令人不明所以”⑧。相較之下，地方性影視傳媒更有意識(shí)地進(jìn)行地方性形象和國(guó)家整體形象的雙重傳播。地處西南的廣西電視臺(tái)打造具有地區(qū)民族特色的《尋找金花》欄目，發(fā)掘和溝通當(dāng)?shù)孛褡逦幕蜄|南亞國(guó)家民族文化，開(kāi)設(shè)《連線東盟》欄目，乃至開(kāi)播立足東盟傳播的國(guó)際頻道；云南電視臺(tái)直播《歡樂(lè)潑水節(jié)》，展示當(dāng)?shù)孛褡逄厣吞﹪?guó)及老撾潑水祝福的文化相通性，開(kāi)設(shè)《看東盟》欄目，主辦面向東盟的春節(jié)晚會(huì)《東南亞的微笑》，都相當(dāng)程度上填補(bǔ)央視東南亞傳播的薄弱和空白地帶，有效推進(jìn)中國(guó)的東南亞影視傳播實(shí)踐。

 

在確知文化帝國(guó)主義的傳播黑幕基礎(chǔ)上，還有必要切實(shí)清理對(duì)東南亞影視傳播的官方窠臼和民族誤區(qū)?；凇爸袊?guó)對(duì)東南亞外宣”進(jìn)行影視傳播，則相當(dāng)程度上易于把中國(guó)“官方”腔調(diào)強(qiáng)加于東南亞諸國(guó)，從而產(chǎn)生接受心理的負(fù)面感知。與此則須采用新聞傳播理論的“平衡原則”，兼容不同的意見(jiàn)表述，而不刻意呈現(xiàn)媒體主體自身的價(jià)值立場(chǎng)。換言之，“以‘沒(méi)有宣傳者的傳播’理念弱化媒體的‘官方’色彩……在國(guó)際傳播的過(guò)程中，盡力去淡化媒體本身的官方色彩，把受眾的注意力轉(zhuǎn)移到對(duì)‘內(nèi)容’的關(guān)注，而不是對(duì)媒體背后的‘宣傳者’的關(guān)注?！迸c之相應(yīng)，則須防范對(duì)東南亞影視傳播的“我族中心主義”（ethnocentrism），當(dāng)前的東南亞影視傳播中，中國(guó)媒體的“我族中心主義”的“文化排他”問(wèn)題突出。如在廣西電視臺(tái)的中國(guó)—東盟新聞報(bào)道中，近年的媒介表述存在顯著不對(duì)等。如中國(guó)自我表述是：發(fā)展、強(qiáng)勁，迷人、長(zhǎng)袖善舞，給成員國(guó)帶來(lái)巨大利益；對(duì)東盟各國(guó)表述是：柬埔寨和老撾落后、戰(zhàn)亂，文萊和馬來(lái)西亞奇異，越南的中方來(lái)投資是越來(lái)越多，東盟沒(méi)有南寧這么大會(huì)場(chǎng)。⑨

固守我族中心主義的單一話語(yǔ)，渲染自身文化優(yōu)越性，往往導(dǎo)致在他國(guó)的傳播效果的失效。在此，有必要堅(jiān)持認(rèn)同多元文化主義的“民族相對(duì)主義”，強(qiáng)調(diào)在對(duì)比中體現(xiàn)文化的價(jià)值，否定非此即彼的教條思維，而強(qiáng)調(diào)對(duì)于如多民族聚集的東南亞各國(guó)民族文化差異性的理解及中國(guó)民族文化和東南亞各國(guó)民族文化的共通性所在。