軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)雜志簡介
《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》是湖北省電教館與由湖北省信息學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦的教育技術(shù)類全國公開刊物。作為業(yè)內(nèi)直接面向全國中小學(xué)信息技術(shù)教育的媒體，《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》竭誠為中小學(xué)學(xué)科教師、網(wǎng)管人員、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，大專院校教育技術(shù)專業(yè)師生，各級(jí)電教館工作人員，幼兒園教師提供從事信息技術(shù)教育的理論指南和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)介紹。
軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)雜志欄目設(shè)置
《教育技術(shù)導(dǎo)刊》設(shè)有《視點(diǎn)》、《專題論壇》、《理論經(jīng)緯》、《研究探索》、《網(wǎng)絡(luò)教育》、《農(nóng)村遠(yuǎn)程教育》、《課題在線》、《工作研究》、《資源建設(shè)》、《環(huán)球采風(fēng)》、《名人·名師·名?！返仁畮讉€(gè)欄目。新的《教育技術(shù)導(dǎo)刊》以貼近教學(xué)一線、服務(wù)教學(xué)實(shí)踐為宗旨、擬辦成實(shí)用型的全國一流學(xué)術(shù)期刊。
軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)雜志榮譽(yù)信息
軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)雜志訂閱方式
地址：武漢市武昌區(qū)洪山路2號(hào)湖北科教大廈B座12樓，郵編：430071。
軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)雜志社投稿須知
1、來稿要求統(tǒng)一使用A4文稿紙打印（請(qǐng)作者認(rèn)真校對(duì)稿件），可通過電子信箱發(fā)到本刊或以郵寄形式郵到本刊（郵寄方式要求附上稿件打印的軟盤），格式要求統(tǒng)一按“純文本”或“DOC”格式打印。
2、發(fā)送到電子郵箱的稿件請(qǐng)使用word文檔編輯，并以附件的方式發(fā)送。請(qǐng)務(wù)必在郵件里注明投稿欄目。
3、來稿要求按出版規(guī)范寫出論文的摘要、關(guān)鍵詞及英文標(biāo)題、摘要，并附上作者簡介、通信地址、電話。屬各級(jí)、各類科研課題的論文請(qǐng)注明項(xiàng)目名稱和項(xiàng)目編號(hào)?！白髡吆喗椤闭?qǐng)寫明作者出生年、工作單位、學(xué)位學(xué)歷、職務(wù)職稱、研究方向及代表性論文、論著、研究項(xiàng)目和成果。其他個(gè)人資料亦可附上，供本刊發(fā)表時(shí)選用。
4、參考文獻(xiàn)的標(biāo)注規(guī)范格式按《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87》執(zhí)行：①專著的標(biāo)準(zhǔn)格式：作者名、書名、出版地、出版者、出版年、頁次；②期刊出版物：文章作者、文章名、刊名、年、卷（期）、起止頁碼；③報(bào)紙連續(xù)出版物：作者、文章名、報(bào)紙名、年月日（版數(shù)）。非公開出版的論文集、內(nèi)部資料不屬參考文獻(xiàn)范疇，請(qǐng)勿標(biāo)注。參考文獻(xiàn)請(qǐng)只注明主要參考文獻(xiàn)（包括源自本刊的參考文獻(xiàn)）。參考文獻(xiàn)標(biāo)注不規(guī)范者（特別是缺項(xiàng)者），本刊將無法予以刊發(fā)，請(qǐng)各位作者理解并務(wù)必予以配合。
5、稿件中插圖的圖像分辨率須在300DPI以上。單存為tif格式，與稿件一起發(fā)送。
6、除特別說明以外，稿件字?jǐn)?shù)以不超過4000字為宜。
軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)雜志范例
基于手機(jī)媒介環(huán)境的大學(xué)新生人際適應(yīng)調(diào)節(jié)策略研究——媒介情境理論的視域
大學(xué)生信息獲取行為的性別差異——以廣西民族大學(xué)為例
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的教師指導(dǎo)策略與個(gè)案分析
信息技術(shù)課程教學(xué)的內(nèi)涵研究
《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革探討
信息技術(shù)環(huán)境下以目標(biāo)為導(dǎo)向的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)——以漢語聽說課為例
信息技術(shù)環(huán)境下高職哲學(xué)課程教學(xué)模式改革的探索與實(shí)踐
基于4C/ID的復(fù)雜認(rèn)知技能訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)觀
活動(dòng)理論視域下實(shí)驗(yàn)課教學(xué)設(shè)計(jì)新思路
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程研究進(jìn)展與趨勢展望
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的小組協(xié)作學(xué)習(xí)研究
高校網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)中組長的角色有效性發(fā)揮概述——以華中師范大學(xué)為例
切塊拼接法在協(xié)作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
利用Claroline構(gòu)建新型參與式實(shí)踐教學(xué)模式——以大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程為例
3G手機(jī)在M-Learning中的應(yīng)用分析
