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《新讀寫》創(chuàng)刊于2003年,發(fā)行周期:月刊,上海報業(yè)集團主管、主辦的學術期刊。雜志的成功,無疑得益于其精準的市場定位與獨樹一幟的辦刊理念。這本雜志將目光投向了廣大中學生群體,這一群體正處于知識吸收與能力提升的關鍵時期,對語文讀寫的需求尤為迫切。而它正是敏銳地捕捉到了這一市場需求,將自身定位為中學生語文讀寫的專業(yè)指南,為他們的語文學習之路提供了全新的視角和豐富的資源。
在傳統(tǒng)觀念中,“小語文”往往局限于課本知識的傳授和應試技巧的訓練。然而,雜志卻大膽打破了這一束縛,積極提倡“大語文”的教育模式。所謂“大語文”,不僅僅局限于課堂上的教材內(nèi)容,更是將語文的觸角延伸到了生活的每一個角落。它鼓勵學生們走出課本,走進生活,從廣闊的社會實踐中汲取語文的養(yǎng)分,將語文學習與實際生活緊密相連。
雜志在內(nèi)容編排上,充分體現(xiàn)了“大語文”的理念。它不僅涵蓋了經(jīng)典的文學作品賞析、寫作技巧的指導,還融入了時事評論、文化解讀、歷史探秘等多元化內(nèi)容。這些內(nèi)容豐富多彩,既滿足了中學生對知識的渴望,又激發(fā)了他們對語文學習的興趣。通過閱讀這本雜志,學生們可以拓寬視野,增長見識,提升語文素養(yǎng),為未來的學習和生活打下堅實的基礎。
新經(jīng)驗、新命題、新攻略、新句海、新作坊、新專列、新小說、新跑道
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1、正文標題層次一級標題1,2,…,二級標題用1.1,1.2,…,三級標題用1.1.1,1.1.2,…,以此類推。標題層次一般不超過4級。
2、注釋放置于文后(尾注)。注釋序號用[1],[2],[3]……標識,全文統(tǒng)一排序。正文中的注釋序號統(tǒng)一置于包含引文的句子(有時候也可能是詞或詞組)或段落標點符號之后的右上角。
3、本刊強調(diào)研究成果的原創(chuàng)性和學術價值,其中,只限專業(yè)領域通用詞匯的表述部分,不能存在完整句子的復制現(xiàn)象,核心觀點嚴禁有任何重復(含自引)。
4、摘要應寫成報道式摘要,字數(shù)為500字以上,采用第三人稱表述,重點報道論文研究目的、研究方法和論文所得出的具有獨創(chuàng)性的具體結果和結論;研究目的可用一句話概述,但研究結果和結論必須詳細、具體;專業(yè)領域內(nèi)專家和學者共知的內(nèi)容不能寫入摘要。
5、文中標題層次用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號,例如:1…,2…,2.1…,2.1.1…,一律左頂格。一、二級標題后的正文另起,縮進2字。三級標題后空1字接正文。
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7、圖表:論文中每幅圖表分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。每幅圖表應冠有圖(表)題。說明性的文字應置于圖(表)下方注釋中,并在注釋中標明圖表中使用的全部非公知公用的縮寫。
8、參考文獻標注采用順序編碼制,根據(jù)國家標準《文后參考文獻著錄規(guī)則》(GB/T 7714-2005)的要求在論文中進行標注。
9、論文所涉及的課題如取得國家或部、省、市級以上基金資助或?qū)俟リP項目,應標注于文章參考文獻后,書寫內(nèi)容包括:項目來源、項目名稱及項目編號,并附基金證書復印件或影印件。
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