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遼寧開放大學學報雜志簡介
《遼寧開放大學學報》創(chuàng)刊于1996年，發(fā)行周期：季刊，遼寧省教育廳主管，遼寧開放大學主辦的學術期刊。它作為一家專注于遠程教育的學術期刊，始終堅持理論與實踐相結合的辦刊理念，致力于為研究者提供一個深入探討遠程教育領域相關問題的平臺。本刊的核心關注點在于遠程教育，但并不局限于此。我們希望通過研究和實踐，將遠程教育的理念和方法拓展到更廣泛的教育領域中。因此，本刊不僅關注遠程教育的教學、技術、管理等方面的研究，還重視教育技術、教育管理、教育法律、教育心理學等多領域的相關研究。
在遠程教育方面，本刊積極刊登有關在線課程設計、網絡教學策略、在線評估體系等方面的研究成果。同時，我們也關注遠程教育與其他領域的交叉研究，例如遠程教育與職業(yè)培訓、社區(qū)教育等領域的融合。在教育技術方面，本刊關注新興教育技術的應用和發(fā)展，例如人工智能、大數據、云計算等技術在教育領域的應用。此外，我們還關注教育技術的倫理和隱私問題，以及如何保障教育技術的安全和可靠性。
在教育管理方面，本刊關注學校和企業(yè)的合作模式、教育資源的整合和優(yōu)化、校長的領導力和管理能力等方面的研究。同時，我們也關注教育管理的國際比較和借鑒，以及如何將先進的教育管理經驗應用到本土實踐中。在教育法律方面，本刊關注教育法律法規(guī)的制定和實施，以及如何保障學生的權益和教師的權益。同時，我們也關注教育法律與其他領域的交叉研究，例如教育法律與知識產權、教育法律與家庭教育等領域的融合。在教育心理學方面，本刊關注學習動機、學習策略、人際交往等方面的研究成果，以及如何將這些研究成果應用到遠程教育中。同時，我們也關注教育心理學與其他領域的交叉研究，例如教育心理學與認知科學、社會心理學等領域的融合。
遼寧開放大學學報雜志欄目設置
職業(yè)教育研究、黨建·思政研究、管理研究、綜合研究
遼寧開放大學學報雜志榮譽信息
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