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本刊以醫(yī)學教育研究為主要內容,探討教育領域的理論與實踐,反映國內外醫(yī)學教育動態(tài),推動教育改革的深化。引入人文、社會等相關學科的新觀念、新內容、新方法,關注醫(yī)學領域內的社會、心理、經濟和法律等問題,促進大衛(wèi)生觀和大健康觀的樹立,以適應醫(yī)學模式的轉變及醫(yī)學教育國際化的需求。闡述各類高校辦學的新理念、新思路,探討高等教育的共同規(guī)律。介紹現代教育技術發(fā)展的動向,引導醫(yī)學教育觀念和手段的革新。
2003年底:成為《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊、2004年:被《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄、2005年:被“中文科技期刊數據庫(全文版)》收錄、連續(xù)三年被重慶市新聞出版局、重慶科技期刊協(xié)會評為一級期刊、 2007年:在新聞出版總署統(tǒng)一部署的出版物形式規(guī)范檢查中,成為首批合格期刊、 2008年:被收錄為中國科技論文統(tǒng)計源期刊(中國科技核心期刊)。
欄目設置:教育理論研究、教學改革、素質教育、教育評價、課程建設、比較教育、生命科學與教育、現代教育技術、臨床教學、外語教學、醫(yī)學與社會、醫(yī)學與哲學、衛(wèi)生經濟、醫(yī)學與法律、衛(wèi)生事業(yè)管理、生命與健康倫理等。
地址:重慶市沙坪壩區(qū)大學城重慶醫(yī)科大學縉云校區(qū)蘭苑2樓期刊社,郵編:400016。
1、中英文——題目、摘要(150字/單詞以內,采用第三人稱撰寫,不用“本文”、“作者”等主語)、關鍵詞(3-5個)、單位與部門、單位所在地、郵編;
2、第一作者簡介(性別、學歷、職務、職稱、主研方向等);
3、須有參考文獻,置于文末,其編號以方括號上標形式注于正文引用處,文獻內容:作者、書名/文章名、出版社(所在地)/刊名、出版年/年卷(期)、起止頁碼;
4、標識基金項目(課題),請完整填寫名稱與編號。
醫(yī)學生就業(yè)相關問題的調查與分析
對《中藥學》案例教學滿意度的調查分析
不同學習階段男女學生對醫(yī)學教育環(huán)境的評價研究
檢驗實驗室開放教學的效果調查與分析
關于醫(yī)患溝通課程教學存在的問題及對策
醫(yī)學院校本科生中開設《中藥毒理學概論》選修課的探索與實踐
PBL教學模式的研究熱點分析
醫(yī)學院校學生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)的制度建設
基礎醫(yī)學研究創(chuàng)新性實驗的組織管理探討
臨床技能培訓課程與醫(yī)學生培養(yǎng)的關系研究
醫(yī)學生人文素質教育研究
醫(yī)藥營銷專業(yè)課程體系的構建與評價
建設醫(yī)學檢驗本科特色專業(yè)的探索與實踐
病原生物學學科整合新思路的探討
建立基于建構主義觀的醫(yī)學檢驗研究性教學體系
生物信息專業(yè)無機化學教學改革與實踐
導師組培養(yǎng)模式在醫(yī)學本科生臨床教學中的應用探索
醫(yī)學??扑幚韺W愉快教學模式的探究
資助課題 | 涉及文獻 |
教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”(NCET-11-0605) | 10 |
國家社會科學基金(11XSH016) | 5 |
國家臨床重點??平ㄔO項目([2010]305) | 5 |
國家臨床重點專科建設項目([2013]544) | 5 |
湖北省高等學校省級教學研究項目(2010041) | 4 |
重慶市高等教育教學改革研究項目(103503) | 4 |
國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013) | 3 |
湖南省普通高等學校教學改革研究項目([2008]263) | 3 |
中國學位與研究生教育學會研究課題(2013Y13) | 3 |
重慶市研究生教育教學改革研究項目(yjg133087) | 3 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家自然科學基金 | 172 |
重慶市高等教育教學改革研究項目 | 98 |
中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會醫(yī)學教育研究立項課題 | 63 |
重慶市研究生教育教學改革研究項目 | 55 |
中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會醫(yī)學教育研究立項課題 | 43 |
國家臨床重點??平ㄔO項目 | 35 |
湖北省高等學校省級教學研究項目 | 31 |
首都醫(yī)科大學校長研究基金 | 25 |
山東省研究生教育創(chuàng)新計劃 | 24 |
黑龍江省高等教育教學改革工程項目 | 24 |