綠色建筑培訓全文(5篇)

一、存在的關(guān)鍵問題

1．1政策法規(guī)保障不到位

一是從我國綠色建筑工程管理的政策法規(guī)建設(shè)來看，現(xiàn)行的《節(jié)約能源法》、《建筑法》等政策法規(guī)，雖有一些建筑節(jié)能等內(nèi)容，但是具有強制力的內(nèi)容條款不多，存在著籠統(tǒng)模糊的問題，過于原則，缺乏明確的法律責任和可操作性。只有設(shè)計方面的標準，而沒有施工監(jiān)理、材料等方面具體的規(guī)范要求，難以適應現(xiàn)代綠色建筑發(fā)展的需要。對綠色建筑施工的沒有具體規(guī)定，對于違反綠色建筑施工沒有缺乏必要的懲罰措施，綠色建筑施工管理比較粗放。很多都是打著綠色建筑的幌子，其實則是高耗能工程。二是管理缺乏獎懲制度?，F(xiàn)行的法律法規(guī)缺乏獎勵性和處罰性機制，特別是在獎罰措施等方面缺乏法律法規(guī)，在綠色建筑節(jié)能效益方面缺乏具有可操作性的法律法規(guī)。特別是要在專項基金、補貼等方面，還需要進行完善。

1．2評估體系不完善

專業(yè)的評估體系是影響綠色建筑行業(yè)發(fā)展的重要因素。我國雖然出臺了一些綠色建筑評價體系，如《綠色生態(tài)住宅小區(qū)建設(shè)要點與技術(shù)導則》《綠色奧運建筑評估體系》等，但是，卻存在較大的局限性和片面性，技術(shù)評價僅適用于住宅建筑、奧運建筑、公共建筑等單體，缺乏適用于復雜性的建筑?，F(xiàn)存的評估體系都比較單一，各自為陣，缺乏系統(tǒng)性、全面性，單個體系直接的銜接與融洽效果不理想。單個體系之間存在較大的差距和一定的矛盾，沒有一套涵蓋面廣、適應性強的綠色建筑評估體系，嚴重影響了我國綠色建筑行業(yè)的發(fā)展。

1．3管理水平未達標

一是傳統(tǒng)型管理人才多，綠色建筑管理專業(yè)人才少。大多都是從事傳統(tǒng)建筑工程的管理人員，他們習慣了傳統(tǒng)建筑工程粗放式的管理。缺乏綠色建筑工程專業(yè)管理人才，綠色建筑工程專業(yè)管理知識匱乏，其專業(yè)管理技術(shù)難以符合綠色建筑工程管理的需要，這樣就嚴重影響了綠色建筑工程的管理效果。二是綠色建筑專業(yè)施工人才少。由于施工人員缺乏綠色建筑方面的專業(yè)知識與技術(shù)，綠色建筑的理念不強，對綠色建筑施工的規(guī)范不熟悉，導致綠色建筑管理的具體任務目標無法很好地分解和落實到施工人員身上。在實際施工過程中，違反綠色建筑工程操作的現(xiàn)象時有發(fā)生。

摘要：隨著科學技術(shù)的發(fā)展，新型建筑材料層出不窮，在工程建設(shè)中合理應用節(jié)能綠色環(huán)保建筑材料，不僅可以有效降低工程建設(shè)成本，還能減少對環(huán)境的污染，對構(gòu)建節(jié)約型社會具有積極的促進作用，是人類發(fā)展與社會和諧共處的重要途徑。本文從節(jié)能綠色環(huán)保建筑材料的應用意義與特點出發(fā)，分析了節(jié)能綠色環(huán)保建筑材料在工程中的具體應用，并探討了提升節(jié)能綠色環(huán)保建筑材料在工程中應用效率的對策，以期提供一定的參考價值。

關(guān)鍵詞：節(jié)能；綠色環(huán)保；建筑材料；對策

科學技術(shù)的飛速發(fā)展為社會生產(chǎn)力的提升提供了動力，同時在很大程度上也促進了社會經(jīng)濟與生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。尤其是隨著我國綠色發(fā)展政策的出臺，節(jié)能綠色環(huán)保建筑材料在工程建設(shè)中的應用也越來越廣泛，如何進一步提升其在工程中的應用效果，對提高建筑工程生態(tài)經(jīng)濟效應具有積極意義，本文就此展開論述。

1節(jié)能綠色環(huán)保建筑材料的應用意義與特點

1.1節(jié)能綠色環(huán)保建筑材料的應用意義

經(jīng)濟飛速發(fā)展離不開能源的有效供給，然而全球不可再生資源是有限的，而且很多能源使用過程中會對環(huán)境造成不利影響，推進節(jié)能減排與綠色環(huán)保已成為國家可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。在可持續(xù)發(fā)展理念與綠色發(fā)展理念的指導下，社會各行各業(yè)已經(jīng)積極探索節(jié)能綠色發(fā)展之道，建筑工程行業(yè)亦如此。加強對建筑材料在節(jié)能、綠色、環(huán)保性能上的研究，在工程建設(shè)中盡可能使用污染少、能耗小的工程材料成為建筑行業(yè)實現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展的重要路徑，對實現(xiàn)節(jié)能降耗、提升經(jīng)濟效益與社會效益具有重要意義。

1.2節(jié)能綠色環(huán)保建筑材料的基本特點

摘要：隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平越來越高，更加注重居住環(huán)境的安全與舒適。自從綠色發(fā)展概念被提出以來，人們更加認同和偏愛以綠色發(fā)展為主導的生活理念，建筑行業(yè)的工作方式及重點也處處體現(xiàn)綠色環(huán)保理念。文章簡述綠色建筑及其材料，探討綠色建筑材料在建筑施工中的應用，并提出推進綠色建筑進程的建議。

關(guān)鍵詞：綠色建筑；建筑工程；應用

1簡述綠色建筑及其材料

綠色建筑其實是一種新型建筑，遵循以人為本和綠色健康環(huán)保的原則，能夠節(jié)約資源，減少污染排放，保護環(huán)境，為大家提供舒適和健康的居住環(huán)境，有利于推進人、建筑與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。綠色建筑材料是實現(xiàn)綠色建筑工程的基礎(chǔ)，跟傳統(tǒng)的建筑材料相比，能夠降低建筑能耗，減少建筑廢物的味道，也能夠?qū)ㄖ堄辔镞M行廢物利用，提高建筑的欣賞品味，減少建筑環(huán)境污染，改善生態(tài)環(huán)境和保健，比如抗菌和除臭。總之，綠色建筑材料在性能上可以分為功能性、構(gòu)造結(jié)構(gòu)性和裝飾性材料，從功能使用的角度上看，可以分為可循環(huán)利用型、環(huán)保型、節(jié)能型和安全型材料。在建筑工程中采用綠色建筑材料能實現(xiàn)對環(huán)境污染最小、結(jié)構(gòu)造型設(shè)計感超前、節(jié)能減排以及有利于人體健康的目標。

2綠色建筑材料在建筑工程施工中的應用

2.1綠色建筑材料在建筑頂端的應用

在綠色建筑工程的屋頂設(shè)計和建設(shè)中，綠色材料在質(zhì)量安全以及力學角度的性能等方面的優(yōu)勢被更加廣泛應用。由于屋頂根據(jù)設(shè)計樣式不同，結(jié)構(gòu)也會跟著變化，因此在選擇屋頂材料的時候應該科學合理，充分發(fā)揮綠色建筑材料在屋頂建設(shè)的優(yōu)勢。首先，根據(jù)屋頂?shù)脑O(shè)計選擇綠色建筑材料，例如平屋頂可采用承重性佳、防水性能好、保溫效果好的綠色建筑材料；曲面屋頂可采用網(wǎng)架、鋼價混凝土整體薄殼和懸索結(jié)構(gòu)等。其次，根據(jù)建筑地點選擇建筑材料，例如，在寒冷的地方，可以采用聚苯乙烯板以及水泥聚苯板等保溫材料，根據(jù)用戶的實際需求進行選擇建筑材料。

摘要:經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)保之間的關(guān)系及如何推動城市建設(shè)的綠色發(fā)展已成為社會關(guān)注的重點。因此，在建筑工程施工中，強化綠色施工的重要性，并對其中的問題進行分析和管理，找出相應的解決策略，進而提高綠色施工的管理水平和效率，減少環(huán)境破壞情況的發(fā)生。

關(guān)鍵詞:建筑工程；綠色施工；管理分析

0前言

隨著我國的快速發(fā)展，環(huán)境保護越來越成為社會關(guān)注的重點。在如今高速的工業(yè)化時代中，經(jīng)濟的高速發(fā)展也對環(huán)境造成一定的破壞，嚴重影響了經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。在建筑工程的施工中，通過綠色施工可以讓城市建設(shè)與環(huán)境保護統(tǒng)籌發(fā)展，進而實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

1綠色施工的內(nèi)容

綠色施工就是在建筑工程施工中，在保障建筑質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強環(huán)境保護，減少對環(huán)境的破壞，提高施工材料的利用率，減少對水資源及能源的浪費，進而提高資源的利用率。在建筑工程的施工中，深入理解綠色施工的理念，將其運用到相應的工程項目中，進而提高施工效率和水平。

2綠色施工在施工企業(yè)推行的現(xiàn)狀

【摘要】校企共育人才是深化產(chǎn)教融合、校企合作的有效路徑，貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院建筑工程系通過與企業(yè)共育符合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展要求的“綠色建筑”人才，進一步豐富“質(zhì)量建工”文化內(nèi)涵，持續(xù)提高建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】校企共育；綠色建筑；路徑探析

1.校企共育人才現(xiàn)狀

貴州省現(xiàn)有高職院校40余所，大部分高職院校為滿足建筑行業(yè)需求開辦了建筑工程技術(shù)這一傳統(tǒng)專業(yè)，貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院立足貴安新區(qū)，面向貴州省及西南地區(qū)于2012年9月實現(xiàn)建筑工程技術(shù)專業(yè)順利招生，開辦之初，校企合作模式僅局限于校企共建學生頂崗實習基地，校企合作的深度、廣度及融合度不夠。2015年2月25日，貴安新區(qū)管委會印發(fā)了《貴安新區(qū)直管區(qū)綠色建筑管理辦法》，此后，《貴州省“十三五”建筑節(jié)能與綠色建筑規(guī)劃》、《貴州省綠色生態(tài)城區(qū)評價標準》、《貴州省綠色生態(tài)小區(qū)評價標準》、《貴州省綠色建筑評價標準》等有關(guān)綠色建筑的文件和地方標準相繼出臺。貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院建筑工程系為把建筑工程技術(shù)這一傳統(tǒng)專業(yè)辦出特色，緊扣建筑行業(yè)“綠色建筑”發(fā)展方向，致力尋求合作企業(yè)共育建筑工程技術(shù)專業(yè)“綠色建筑”方向技術(shù)技能型人才，并于2017年年底與貴州大樹節(jié)能科技有限公司達成共育“綠色建筑”人才共識。

2.共育“綠色建筑”人才路徑探析

貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院建筑工程系多次組織建筑工程技術(shù)專業(yè)專業(yè)教師赴貴州大樹節(jié)能科技有限公司考察調(diào)研，就共育“綠色建筑”人才進行多輪座談，并于2018年7月簽署了共育“綠色建筑”人才框架協(xié)議及相關(guān)補充協(xié)議，探索出一條符合區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的“綠色建筑”人才培養(yǎng)路徑。（1）實訓基地共建。由校方提供《綠色建材實訓室》實訓基地項目建設(shè)場所，企業(yè)出資建設(shè)綠色建材實訓室，實訓室建設(shè)完成后一方面作為企業(yè)綠色建材的推廣平臺，另一方面成為學院建筑工程技術(shù)專業(yè)“綠色建筑”方向技術(shù)技能人才培養(yǎng)的實訓平臺。（2）專業(yè)共建。根據(jù)就業(yè)市場需求，合作設(shè)置建筑工程技術(shù)專業(yè)（綠色建筑專業(yè)方向）、校企雙方共同研發(fā)專業(yè)課程標準，開發(fā)課程體系、教學標準以及教材、教學輔助產(chǎn)品。在建筑工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有課程體系基礎(chǔ)上，合作初期，先開設(shè)綠色建筑方向?qū)I(yè)選修課，隨著實訓條件的改善，逐步在現(xiàn)有《建筑材料》課程中植入《綠色建材》相關(guān)內(nèi)容、在《建筑施工技術(shù)》課程中植入《綠色建筑施工》相關(guān)內(nèi)容、在《建設(shè)工程項目管理》及《建筑工程質(zhì)量檢查與驗收》課程中融入綠色建筑的相關(guān)文件精神及地方標準。（3）資源共享。實現(xiàn)人員互相兼職，相互為學生實習實訓、教師實踐、學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、員工培訓、企業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等提供支持，實現(xiàn)一門課程由企業(yè)工程師和學院教師共同完成不同側(cè)重授課內(nèi)容，校企人員形成合力，共同申報體現(xiàn)“綠色建筑”發(fā)展方向的專利、橫向科研課題，真正做到“校企合作、產(chǎn)教融合”（4）校企協(xié)同育人。根據(jù)企業(yè)工作崗位需求，開展學徒制合作，聯(lián)合招收學員，按照工學結(jié)合模式，實行校企雙主體育人。校企雙方共同營造“綠色建筑”真實育人環(huán)境，企業(yè)工程師履行師傅職責，學生履行徒弟職責，師傅與徒弟共同簽署師徒協(xié)議，按照企業(yè)準員工的崗位標準對學生進行知識傳授和技能培養(yǎng)，保證學生上課即上崗，畢業(yè)即就業(yè)，實現(xiàn)和畢業(yè)后的工作崗位“無縫對接”，從而減少企業(yè)培訓成本，培養(yǎng)真正滿足社會需求的“綠色建筑”技術(shù)技能型人才。（5）社會培訓。隨著校企合作的不斷深入，雙方共同發(fā)揮場地、設(shè)施、師資、教學設(shè)備、網(wǎng)絡及教育資源優(yōu)勢，合作推動職工培訓、技能鑒定，提升勞動者素質(zhì)。（6）標準共制。根據(jù)校企雙方實際情況，合作研發(fā)崗位規(guī)范、質(zhì)量標準、綠色建筑評估標準，校方安排高職稱專業(yè)骨干教師參與相關(guān)標準的制定，參與相關(guān)工程綠色建筑星級評定。（7）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。發(fā)揮大學城雙創(chuàng)園設(shè)置在貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院內(nèi)的地緣優(yōu)勢，引入合作項目入住創(chuàng)意園區(qū)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對入駐項目進行孵化。（8）文化交流。引入產(chǎn)業(yè)文化進學校、行業(yè)文化進專業(yè)、企業(yè)文化進課堂、職業(yè)文化進課程，融人文文化、職業(yè)精神于技能教育過程之中；促進學校文化服務企業(yè)文化建設(shè)，提升核心競爭力。校企雙方組織開展“綠色建筑”理念進社區(qū)宣貫，共同開展“綠色建筑”發(fā)展高峰論壇，聘請國內(nèi)專家開展相關(guān)專題講座，進一步擴大校企合作、產(chǎn)教融合影響。（9）技能競賽。合作開辦職業(yè)技能競賽，提高學生職業(yè)技能水平，為貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院建筑工程系學生提供更加廣闊的展示空間和平臺，同時與傳統(tǒng)建筑工程技術(shù)專業(yè)形成協(xié)同效應，進一步彰顯貴州輕工職業(yè)技術(shù)學院建筑工程系建筑工程技術(shù)專業(yè)辦學特色和校企合作辦學影響。

結(jié)語