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《廣東省社會主義學院學報》堅持為社會主義服務的方向,堅持以馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論為指導,貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學風,傳播先進的科學文化知識,弘揚民族優(yōu)秀科學文化,促進國際科學文化交流,探索統(tǒng)一戰(zhàn)線教育、教學及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學與科研的學術風氣,為教學與科研服務。
《廣東省社會主義學院學報》鄧小平理論、多黨合作、非公有制經(jīng)濟統(tǒng)戰(zhàn)、民族與宗教、文化統(tǒng)戰(zhàn)、臺灣問題、社院建設、中華民族凝聚力。
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1.文章標題:一般不超過20個漢字,必要時加副標題,并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。
4.關鍵詞:3-5個,以分號相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題:內(nèi)容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。
6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號宋體,通欄排版。
7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數(shù)字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應注明資料來源。
9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式,其序號為①②③……。
10.參考文獻:參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下:
(1)圖書類格式:[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
(2)期刊文章格式:[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
(3)報紙文章格式:[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).
(4)古籍格式:[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(版本).收藏機構.
(5)析出文獻格式:[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼.
(6)電子文獻格式:主要責任者.文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).
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中國民主建國會在解放戰(zhàn)爭時期的歷史作用
論領導者的知人善任
黨的三代領導人有關社會主義動力論的研究
政治文明建設與政府治理創(chuàng)新
充分認識“統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展”的重要性
政府職能轉(zhuǎn)變中非營利組織的作用
紀念“五一”口號發(fā)表60周年座談會發(fā)言摘要
推進民主監(jiān)督、參政議政制度建設
改革開放以來人民政協(xié)政治協(xié)商的發(fā)展與完善
協(xié)商民主:社會主義和諧社會的重要實現(xiàn)形式
論中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作制度的和諧性
我國新階層政治參與問題研究
充分發(fā)揮宗教在促進社會和諧方面的積極作用
建設嶺南文化特色的社會主義和諧文化,為構建和諧廣東提供堅強的思想保障
解放思想是社會發(fā)展進步的先導
新時期我國道德建設的難點
近代中國中間黨派最終政治走向及其原因探析
資助課題 | 涉及文獻 |
天津市哲學社會科學研究規(guī)劃項目(TJDJ13-003) | 3 |
陜西省哲學社會科學基金(13E003) | 2 |
中央高?;?J2tzD2113000) | 1 |
廣東省哲學社會科學規(guī)劃項目(09A-08) | 1 |
廣東省哲學社會科學規(guī)劃項目(06GO-073) | 1 |
安徽省高等學校優(yōu)秀青年人才基金(2013SQRW146ZD) | 1 |
國家社會科學基金(09GZD063) | 1 |
國家社會科學基金(12BFX014) | 1 |
國家社會科學基金(12AZD026) | 1 |
國家社會科學基金(14BKS112) | 1 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家社會科學基金 | 36 |
教育部人文社會科學研究基金 | 11 |
廣東省哲學社會科學“十二五”規(guī)劃項目 | 7 |
廣東省哲學社會科學規(guī)劃項目 | 6 |
天津市哲學社會科學研究規(guī)劃項目 | 5 |
教育部人文社會科學研究專項任務項目 | 5 |
湖南省哲學社會科學基金 | 4 |
廣東省高校思想政治教育課題 | 4 |
廣東省教育科學規(guī)劃項目 | 4 |
全國社會主義學院系統(tǒng)科研項目 | 4 |