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教育科研論壇雜志

教育科研論壇雜志省級(jí)期刊

Forum on Education Research

同學(xué)科期刊級(jí)別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級(jí)期刊 省級(jí)期刊

  • 月刊 出版周期
  • 41-9201/J CN
  • 1673-6508 ISSN
主管單位:百家出版社
主辦單位:百家出版社
郵發(fā)代號(hào):36-116
創(chuàng)刊時(shí)間:2002
開本:A4
出版地:上海
語(yǔ)種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
類別:教育
被引次數(shù):
數(shù)據(jù)庫(kù)收錄:

知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)萬(wàn)方收錄(中)國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏

教育科研論壇雜志簡(jiǎn)介

《教育科研論壇》是由上海市華大教育研究所、上海師范大學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展中心承辦,國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的教育學(xué)術(shù)類核心期刊。本刊為月刊,被列入中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)收錄范疇。

征稿對(duì)象:本刊將全面反映我國(guó)各級(jí)各類教育(特別是基礎(chǔ)教育)領(lǐng)域的科研成果。稿件范圍廣泛,稿源作者可來(lái)自高校、中小學(xué)校、職校技校、師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育科研機(jī)構(gòu)、教育行政管理部門等。

本刊堅(jiān)持“立足教育科研,傳播教改信息,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),探索教育規(guī)律”,以“前瞻性、科學(xué)性、知識(shí)性、實(shí)用性”為其基本特色,以“高質(zhì)量、高品位、高信譽(yù)”為追求目標(biāo),以“時(shí)代氣息、青春活力、開拓精神”為努力方向,竭誠(chéng)為廣大讀者服務(wù),給大家提供一塊屬于自己的園地,提供一個(gè)施展才華的舞臺(tái),提供一種實(shí)實(shí)在在的幫助,成為伴您走向成功的摯友!

教育科研論壇雜志欄目設(shè)置

本刊設(shè)主要欄目有:卷首語(yǔ)、專家視點(diǎn)、學(xué)術(shù)前沿、理論經(jīng)緯、管理方略、校長(zhǎng)訪談、課改廣角、案例研究、名師風(fēng)采、培訓(xùn)之聲、成果展示、學(xué)科探討、教育隨想等。具體如下。

教育科研論壇雜志榮譽(yù)信息

教育科研論壇雜志訂閱方式

地址:上海市楊浦區(qū)政立路1585弄27號(hào)102室,郵編:200434。

教育科研論壇雜志社投稿須知

一、本刊要求作者有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和樸實(shí)的文風(fēng),提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學(xué)說(shuō),必須加注說(shuō)明。

二、不要超過(guò)10000字為宜,精粹的短篇,尤為歡迎。

三、請(qǐng)作者將稿件(用WORD格式)發(fā)送到下面給出的征文信箱中。

四、凡來(lái)稿請(qǐng)作者自留底稿,恕不退稿。

五、為規(guī)范排版,請(qǐng)作者在上傳修改稿時(shí)嚴(yán)格按以下要求:

1.論文要求有題名、摘要、關(guān)鍵詞、作者姓名、作者工作單位(名稱,省市郵編)等內(nèi)容一份。

2.基金項(xiàng)目和作者簡(jiǎn)介按下列格式:

基金項(xiàng)目:項(xiàng)目名稱(編號(hào))

作者簡(jiǎn)介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,職稱,學(xué)位,研究方向。

3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)法,一般用兩級(jí)。插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名。表格應(yīng)采用三線表,表格上方應(yīng)注明表序和表名。

4.參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過(guò)的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁(yè)標(biāo)注。參考文獻(xiàn)的著錄應(yīng)執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87的規(guī)定,采用順序編碼制。

教育科研論壇雜志范例

走出數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討的誤區(qū)

小學(xué)科學(xué)教學(xué)怎樣與勞技緊密結(jié)合

在小組合作學(xué)習(xí)中提升英語(yǔ)課堂教學(xué)品質(zhì)

“以讀寫為載體,構(gòu)建溫馨校園”課題研究過(guò)程與回顧

想象作文教學(xué)模式的構(gòu)建

解讀教材,我們應(yīng)把握什么——以蘇教版國(guó)標(biāo)本小學(xué)數(shù)學(xué)教材為例談教材解讀策略

新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的實(shí)踐與思考

基于數(shù)學(xué)素材分析下的新知建構(gòu)

差異教學(xué)評(píng)價(jià)體系的科學(xué)構(gòu)建

思想品德教育的整體優(yōu)化策略

點(diǎn)燃感恩的火焰——新時(shí)期小學(xué)生感恩教育的思考與實(shí)踐

楊臺(tái)小學(xué)推出“《教育科研論壇》人物畫風(fēng)景——模范教師之歌”

“中國(guó)教育出版網(wǎng)·小學(xué)版(教師頻道)”已經(jīng)開通

以“趣”激“學(xué)”,以“法”導(dǎo)“學(xué)”——小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)之我見(jiàn)

為文本留白處“著墨”

扎根生活,指導(dǎo)寫作

營(yíng)造生生互動(dòng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)氛圍

教育科研論壇雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

教育科研論壇雜志發(fā)文分析

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 1
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