西部城鎮(zhèn)化進程與職業(yè)教育論文

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一、職業(yè)教育與西部城鎮(zhèn)化進程的契合機制的主要內容，筆者認為有如下六點：

1）西部城鎮(zhèn)化進程與職業(yè)教育的動態(tài)契合特征。從職業(yè)教育理論基本原理和城鎮(zhèn)化的特征出發(fā)，運用類比分析、交叉移植等研究方法研究城鎮(zhèn)化適用技能型人才培養(yǎng)特性和本質。重點研究城鎮(zhèn)化適用技能型人才培養(yǎng)的基本規(guī)律，依據(jù)西部城鎮(zhèn)化特征研究城鎮(zhèn)化適用技能型人才培養(yǎng)相似性，建立職業(yè)院校為西部城鎮(zhèn)化服務的城鎮(zhèn)化適用技能型人才培養(yǎng)的可行性分析框架。

2）構建西部城鎮(zhèn)化進程與職業(yè)教育的動態(tài)契合模型。從西部城鎮(zhèn)化進程中的職業(yè)教育的本質出發(fā)，提煉城鎮(zhèn)化所需適用技能型人才的基礎性概念體系和能力進化的框架模型。包括職業(yè)院校固有的城鎮(zhèn)化適用技能型人才培養(yǎng)理論和城鎮(zhèn)化要素的各個概念。各要素的內部結構、功能和相互關系，以及各要素在城鎮(zhèn)化適用技能型人才培養(yǎng)過程的相互耦合與功能定位，建立完整的城鎮(zhèn)化適用技能型人才培養(yǎng)能力進化模型。

3）西部城鎮(zhèn)化進程與職業(yè)教育的動態(tài)契合的基本模式。城鎮(zhèn)化適用技能型人才培養(yǎng)依靠課堂理論學習、工學結合、社會實踐調查和實訓等方式進行。利用比較教育學的思路和案例研究，探尋城鎮(zhèn)化的適用技能型人才的基本培養(yǎng)模式。分別論述每種模式的特征、創(chuàng)新流程、對教學條件和師資力量的要求及其適應性，揭示出城鎮(zhèn)化的適用技能型人才能力形成與決定的規(guī)律和內在本質。

4）西部城鎮(zhèn)化進程與職業(yè)教育的動態(tài)契合內在機制。西部城鎮(zhèn)化進程中的職業(yè)教育特征決定其創(chuàng)新過程和結果受內外環(huán)境的影響，該部分研究職業(yè)院校為西部城鎮(zhèn)化服務的優(yōu)勢來源、影響因素、產生機理，進而導出城鎮(zhèn)化適用技能型人才培養(yǎng)演化的動力機制。

5）西部城鎮(zhèn)化進程與職業(yè)教育的動態(tài)契合保障機制。城鎮(zhèn)化所需的適用技能型人才培養(yǎng)必須有滿足人才培養(yǎng)要求的內外條件。本部分研究課堂理論學習、工學結合、社會實踐調查和實訓等的保障機制。主要包括城鎮(zhèn)化對適用技能型人才不同的要求以及職業(yè)院校內外橫向的教學保障，對職業(yè)院校內外技術、人才、資金、設備、管理、政策等要求進行研究。

6）西部城鎮(zhèn)化進程與職業(yè)教育的動態(tài)契合優(yōu)化途徑。運用實證和案例相結合的研究方法，從比較教育學的視角，論述城鎮(zhèn)化的適用技能型人才能力的優(yōu)化途徑。具體包括西部城鎮(zhèn)化進程中的職業(yè)教育微觀創(chuàng)新優(yōu)化（創(chuàng)新資源的配置）、外部宏觀創(chuàng)新環(huán)境的完善（政府政策資源的提供模式）和社會外部關系型基礎環(huán)境的優(yōu)化（理論知識、動手操作能力、思想品德、觀念等創(chuàng)新氛圍的引導與培育），針對西部城鎮(zhèn)化進程中的職業(yè)教育提出具體的可操作性建議。

二、職業(yè)教育與西部城鎮(zhèn)化進程的契合可以操作的模式，筆者認為有如下六點：

1）西部城鎮(zhèn)化進程中的職業(yè)教育的需求、生成和演化具有特定的本質特征和規(guī)律。本研究利用比較教育學理論體系，剖析城鎮(zhèn)化所需適用技能型人才特性，為西部城鎮(zhèn)化所需適用技能型人才培養(yǎng)研究提供了一個全新的研究視角，這也是一種全新研究范式的嘗試和拓展

2）西部城鎮(zhèn)化進程中的職業(yè)教育是由職業(yè)院校教育資源要素與外部城鎮(zhèn)化需求環(huán)境因素的動態(tài)契合決定。研究城鎮(zhèn)化所需的適用技能型人才的技能提高、熟練和市場選擇是適用技能型人才培養(yǎng)提高的基本模式。

3）從培養(yǎng)機制、保障機制和推陳出新機制分析西部城鎮(zhèn)化進程中的職業(yè)教育動態(tài)演化的規(guī)律。技能人才培養(yǎng)水平提高的動力存在于職業(yè)院校對城鎮(zhèn)化所需技能人才的應激性反應；職業(yè)院校教學能力的保障必須遵循環(huán)境適應性，滿足城鎮(zhèn)化創(chuàng)新活力要求；培育西部城鎮(zhèn)化適用技能型人才是一項系統(tǒng)工程，必須優(yōu)化城鎮(zhèn)化適用技能型人才培養(yǎng)結構和職業(yè)院校內外創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境。

4）西部城鎮(zhèn)化進程與職業(yè)教育的動態(tài)契合機制特征與運用比較教育學基本理論研究結合的可行性分析。這是該課題研究的理論依據(jù)，該問題決定研究項目的整體可行性。國內外相關理論的研究成果為我們的研究成功提供了研究思路和理論基礎。

5）西部城鎮(zhèn)化進程與職業(yè)教育的動態(tài)契合機制的城鎮(zhèn)化適用技能型人才培養(yǎng)模型構建。從城鎮(zhèn)化所需的適用技能型人才特征出發(fā)，構建基于城鎮(zhèn)化所需的適用技能型人才特征模型。該模型預計從培養(yǎng)模式、操作方法和理論研究等方面取得突破。

6）新形勢城鎮(zhèn)化所需的適用技能型人才動力機制、外部保障機制及優(yōu)化機制的漸進模式設計。對目前職業(yè)院校要素、環(huán)境、動力以及效率問題進行實證調查研究，設計出優(yōu)化城鎮(zhèn)化適用技能型人才的可行方案與建議。

作者：譚麗 陳俊意 單位：重慶醫(yī)藥高等?？茖W校