高師藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了高師藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的五大發(fā)展理念?！拔宕蟀l(fā)展理念”符合高等師范院校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革的規(guī)律，同時，也是高等師范院校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革的方向和旗幟。堅持“五大發(fā)展理念”的引領(lǐng)作用，必然會培養(yǎng)出跟多優(yōu)秀的人才，為建設(shè)特色社會主義創(chuàng)造更多優(yōu)異成績，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而努力。

關(guān)鍵詞：五大發(fā)展理念；高等師范院校；藝術(shù)教育；人才培養(yǎng)模式改革

中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第五次全體會議提出：實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立并切實貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。這是關(guān)系我國發(fā)展全局的一場深刻變革。全黨同志要充分認識這場變革的重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。[1]創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念是高等師范院校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革的方向和旗幟。

一、創(chuàng)新是高等師范院校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革的目標和方向

創(chuàng)新是時代的需求，是高等師范院校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革的目標、方向和旗幟。在我國，近幾年在國家政策的支持下，本科教育、研究生教育和博士教育逐步發(fā)展，但傳統(tǒng)的教育模式普遍求多求大，不能從根本上推動教育質(zhì)量的提升，全國各高校應該根據(jù)自己的特色明晰自己辦學的定位，陳功舉辦具有特色的師范院校是今后各高等師范院校辦學的目標。特色辦學的目標必須具有欣欣向榮的發(fā)展動力，這對各高等師范院校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革提出了新的要求。首先是創(chuàng)新是對各高等師范院校不斷彰顯實力的指標，我們要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，才能真正的適應今天社會高速發(fā)展的現(xiàn)狀和要求，另外，各高等師范院校需要以創(chuàng)新的姿態(tài)不斷調(diào)整自身的教育教學改革，這創(chuàng)新不是對事物發(fā)展的外在要求，而是事物發(fā)展的內(nèi)在力量，創(chuàng)新是一種勇氣，是事物自身不斷破繭蛻變的勇氣和力量，我們不但要培養(yǎng)具有創(chuàng)新素質(zhì)的人才，更要讓藝術(shù)教育本身具有創(chuàng)新性，藝術(shù)教育本身就是一個不斷創(chuàng)新的個體。只有這樣才能真正跟上時代的變化，才能真正培養(yǎng)出能夠適應未來工作崗位的高端人才，才能讓我們的莘莘學子能以創(chuàng)新的姿態(tài)不斷創(chuàng)造著未來，才能真正為社會主義建設(shè)做貢獻。

二、協(xié)調(diào)是高等師范院校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革的方向和旗幟

協(xié)調(diào)是時代的需求，是高等師范院校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革的方向和旗幟。中國的高速發(fā)展必然需要中西部、城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村、發(fā)達地區(qū)與落后地區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展。必然要求我們在政策上對西部地區(qū)、鄉(xiāng)村和落后地區(qū)進行傾斜，要花大力氣改善這些地區(qū)的教育教學條件，要花力氣研究西部地區(qū)、鄉(xiāng)村和落后地區(qū)的改善措施，要花力氣為西部地去、鄉(xiāng)村和落后地區(qū)引進人才，并且在全國的高等師范院校要引導學生對社會全面發(fā)展的責任心，要引導學生具有協(xié)調(diào)發(fā)展、全面建設(shè)的使命感，要引導學生甘愿為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的付出精神，要引導學生傳承新中國成立前后艱苦奮斗的精神品質(zhì)，北大荒精神、大慶精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神、兩彈一星精神、抗洪精神、載人航天精神、抗震救災精神等社會主義建設(shè)時期的優(yōu)良精神品質(zhì)是中國的脊梁、是中國進行新時期社會主義建設(shè)的魂，我們要繼承并發(fā)揚。

三、綠色是高等師范院校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革的目標

綠色是社會健康發(fā)展的內(nèi)在需求，是社會主義建設(shè)的目標和方向。在高等師范院校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革中，“綠色”是教育教學的重要內(nèi)容和方向，是我們進行藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要目標。在高等師范院校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革中，要引導學生全面認識“綠色”這一理念的重要性?！熬G色”這一理念要貫穿在學生的認識、思維及行動上。同時，“綠色”這一理念也是學生進行藝術(shù)創(chuàng)作的出發(fā)點和創(chuàng)作的主旨，藝術(shù)創(chuàng)作是對社會現(xiàn)實的表現(xiàn)和反思，“綠色”這一理念為我們進行藝術(shù)表現(xiàn)提供了無數(shù)的可能性。

四、開放是高等師范院校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革的目標和方向

開放是時展的需要。在高等師范院校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革中，開放的教育能夠讓學生認識當代藝術(shù)的動向，認識藝術(shù)在今天的本來面目。只有在開放的教育教學中，在對外交流的過程中學生在能夠認識自身的不足和優(yōu)勢，才能夠在開放的比較中認識自我的價值，找到我們自身在世界文化中的自信，才能夠真正創(chuàng)作出從實踐中生發(fā)，對當代社會具有真正價值的優(yōu)秀作品。開放的教育模式不僅要提高學生的綜合能力，提高學生的創(chuàng)作水平，還需要在教學體制的建立、課程的設(shè)置上具有開放性，要在學生生活和學習的點點滴滴中建立一種開放學習的模式，從而在根本上提高學生的綜合素質(zhì)。

五、共享是高等師范院校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革的方向和目標

共享是時展的需要。在社會主義建設(shè)中，我國存在著資源不均衡的現(xiàn)狀，為了加快全面發(fā)展，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們要學會“共享”，以便加快經(jīng)濟發(fā)展的步伐。共享是在開放社會實現(xiàn)全面發(fā)展的關(guān)鍵因素，是我們進行經(jīng)濟體制改革的方向和目標，同時，共享也就意味著分享，共享是每個公民在當代社會擁有的一項素質(zhì)，是個人能力的重要指標。從資源的獲得，從情感的交流、從個人能力的提高等方面都要求我們擁有“共享”的理念。在高等師范院校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式改革中，共享是進行教育體制改革的重要因素。只有讓學生擁有“共享”的理念，才能夠真正提高學生的能力，提高學生的交往意識，提高學生的情感水平，提高學生的綜合素質(zhì)。一個學校或者一個班級，更何況一個學生，能夠掌握的資源或者擁有的能力必定有限，“共享”的理念能夠讓學生在有限的范圍內(nèi)和有限的時間內(nèi)掌握更多的知識，從而提高自己的能力。在“共享”這一理念下的引領(lǐng)下，在高等師范院校藝術(shù)教育體制改革中，在課程的設(shè)置中，要將“共享”這一理念貫穿其中，或者從根本上在“共享”這一理念的引導下進行課程設(shè)置，并將這一理念作為提高學生綜合素質(zhì)的內(nèi)在因素進行教育教學，從而從根本上提高高等師范院校藝術(shù)教育的水平，為社會主義建設(shè)服務，為提高人才的質(zhì)量服務。

作者：石海彬 單位：渭南師范學院