計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對教學管理的作用

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摘要：信息時代的到來給我國傳統(tǒng)高校教學管理改革帶來了極大的發(fā)展機遇，通過計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的合理應(yīng)用，不僅能夠有效的提升高校教學管理的質(zhì)量和水平，并且還能夠促使教學管理方法的更加完善，提升管理效率。本文針對高校計算機網(wǎng)絡(luò)安全中存在的問題進行了詳細的分析，并對計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高校教學管理的優(yōu)化作用進行了相關(guān)探討。

關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；高校教學管理；優(yōu)化作用

高校教學管理質(zhì)量直接關(guān)乎到本學校的教學質(zhì)量以及教學秩序等。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也是迅速的被應(yīng)用在我國各個領(lǐng)域中，高校教學管理領(lǐng)域也不例外。這不僅僅加速了高校教學管理現(xiàn)代化的進程，并且還得到了社會各界人士的廣泛關(guān)注。

1高校計算機網(wǎng)絡(luò)安全中主要存在的問題

1.1各種網(wǎng)絡(luò)病毒

計算機病毒屬于人為編制的一種程序或者是指令集合。這種程序可以潛伏在計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，然后進行自我復(fù)制和傳播擴散，并且在特定的環(huán)境下將會被激活，進而為計算機系統(tǒng)帶來嚴重的破壞[1]。這種程序就好比是生物病毒的潛伏、繁殖以及傳染等。

1.2拒絕服務(wù)攻擊

拒絕服務(wù)主要就是指攻擊者通過破壞網(wǎng)絡(luò)或者是禁用網(wǎng)絡(luò)等來拒絕為相關(guān)用戶提供服務(wù)的一種攻擊方式。拒絕服務(wù)攻擊能夠降低系統(tǒng)性能，或者是直接使得系統(tǒng)崩潰。同時，其也可以只是破壞信息或者是簡單的刪除一些信息。通常情況下，執(zhí)行這一類攻擊的時候只需要簡單的運行腳本或者是黑客程序就可以了，所以這一種攻擊方式被稱之為最令人懼怕的攻擊方式之一。

1.3不良信息傳播

網(wǎng)絡(luò)具備著開放性這一特點，而高校師生人數(shù)又十分的多，并且設(shè)備管理方面以及網(wǎng)絡(luò)接入方式等十分的不規(guī)范。同時網(wǎng)絡(luò)用戶素質(zhì)參差不齊，網(wǎng)絡(luò)上的信息也是優(yōu)劣不一，色情、暴力以及各種不法言論等十分的泛濫，這對于高校學生而言還是有著較大的影響。

1.4用戶安全意識淡薄

很多網(wǎng)絡(luò)安全問題都是因為用戶的安全意識不足，對于各方面認識不到位所導(dǎo)致的?，F(xiàn)如今，高校中所有的生活區(qū)以及工作區(qū)都有著網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，不過網(wǎng)絡(luò)用戶防護病毒的能力以及安全意識依舊薄弱。除此之外，隨著用戶數(shù)量不斷的增長，接入點越來越多，高校也是很難有效規(guī)范每一個師生的上網(wǎng)行為。

2計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對于高校教學管理的優(yōu)化作用分析

2.1優(yōu)化教學計劃和課程安排

高校教學管理工作內(nèi)容繁多，每一項內(nèi)容都直接關(guān)乎到高校學生成長，所以高校教學管理者需要重視自身工作效率以及質(zhì)量的提升。高校中的專業(yè)有很多，而教學計劃的制定以及課程安排則是一項系統(tǒng)且復(fù)雜的工程[2]。如果合理的利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來進行制定，不僅能將課程安排直觀的展示出來，也有助于提高課程安排工作的效率。在課程選擇上，學生能夠根據(jù)自己的課程設(shè)置情況，然后應(yīng)用學校的課程選擇平臺來進行選擇。通過計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，我們還能夠很好的完成教學計劃的調(diào)整以及教材的征訂等相關(guān)工作。通過教務(wù)管理系統(tǒng)，我們還能夠深入的分析教學管理中各方面的數(shù)據(jù)信息，并且對教師的教學質(zhì)量以及教學狀態(tài)進行準確的評估，然后以此當作參考來進行各項管理決策的制定。

2.2優(yōu)化學生成績管理

在高校教學管理工作中，成績管理是其中非常重要的一項管理內(nèi)容，這項工作要求高校要有效的管理好每一個學生的成績，其中包括每一個學期學生所學的課程、這些課程的性質(zhì)以及這些課程所得的成績和學分等，然后以此來進行分析統(tǒng)計等方面的管理[3]。學生在高校學習階段所學課程比較多，并且高校的學生數(shù)量巨大，所有成績管理工作中涉及到巨大的信息量。如果依舊用傳統(tǒng)紙質(zhì)的形式來進行管理，那難度和工作量則會十分的大，而合理的應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以很好的解決這一問題，有效的提升了高校成績管理工作的質(zhì)量和效率。高校教學管理人員可以在一個學期結(jié)束之后，嚴格的按照管理系統(tǒng)的要求來錄入學生的課程成績，最后再進行匯總保存。這個系統(tǒng)不僅僅能夠自動的計算高校班級及格率、班級總分等等，并且還能夠進行成績排名。該系統(tǒng)還具備成績查詢功能，相關(guān)人員可以直接通過密碼進行任何一名學生成績的查詢，這樣不僅能夠極大的降低管理人員的工作量，還能推動高校成績管理水平的提升。

2.3優(yōu)化教學質(zhì)量管理

高校教育教學中非常關(guān)鍵的一項內(nèi)容就是教學質(zhì)量，而檢驗高校教學成果最為有效的一種方式就是教學質(zhì)量監(jiān)督，可以通過問卷調(diào)查等形式來進行開展，具體可以結(jié)合高校教學的方法、內(nèi)容以及特點等來合理的設(shè)計調(diào)查項目，然后讓學生進行問卷回答，讓他們真實的評價自己的各個任課教師。在合理的應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)后，高校學生可以通過密碼登錄教學評價系統(tǒng)，然后在這個系統(tǒng)中進行教師教學的評價，這樣不僅僅節(jié)省了大量的分發(fā)問卷、收集問卷以及統(tǒng)計問卷的時間，并且還在很大程度上簡化了教學質(zhì)量監(jiān)督管理的工作內(nèi)容。高校教師可以進入到系統(tǒng)中查詢自己的評價結(jié)果，然后根據(jù)學生提出的問題進行針對性的改進，不斷提升自己的教學效率和質(zhì)量。高校可以針對教師教學成果的好壞適當?shù)慕o予獎勵，以此來激勵教師不斷的進步。教學質(zhì)量監(jiān)督中主要包括教師的教學質(zhì)量、工作態(tài)度等多方面，而高?？梢砸源藶橐罁?jù)來進行教師的提升和考評。通過計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，高校教學質(zhì)量監(jiān)督管理工作得到了極大的改進，教學質(zhì)量同樣得到了很大程度上的提升.

2.4優(yōu)化日常教學管理

高校教師在沒有什么教學任務(wù)的時候一般都不會待在學校中，而通過計算機技術(shù)則是能夠為高校教師溝通管理提供一種全新的方式，進一步加強高校教師和管理人員的溝通交流。管理人員可以直接將需要的信息直接傳送到教學網(wǎng)站上，然后通過手機短信群發(fā)的方式提醒教師進入系統(tǒng)進行查看，這樣不僅能夠使得教學任務(wù)高效率的完成，并且對于日常教師管理來說也是有著極大的便利。同時，通過計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還能夠更好的進行各方面的管理，如自習室管理、計算機管理等等。高?？梢越Y(jié)合本校實際情況來進行教室和自習室的合理安排。在安排之前，可以先將教室容量等各方面信息統(tǒng)計好，然后結(jié)合各個班級使用的情況和時間來進行最為合理的安排。管理人員通過網(wǎng)絡(luò)可以隨時查詢各個教室和自習室的使用情況，然后根據(jù)每一個班級課程表來進行安排，這樣可以最大程度上提升教室的利用率[4]。

2.5優(yōu)化高校計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

隨著高校學生數(shù)量的不斷增多，教學管理工作中需要處理的信息也是隨之增加，傳統(tǒng)管理模式顯然難以滿足高校教學管理工作的需求。借助計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，高校教學管理實現(xiàn)了自動化，數(shù)據(jù)信息處理的有效性和精準性都是有著明顯的提升。同時，通過先進的技術(shù)以及豐富的資源，高校教師以及相關(guān)科研人員的工作積極性也是得到了極大的提升。高校管理人員還需要借助于計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來不斷的提升各方面的應(yīng)用水平，促使高校對師生信息化管理意識的不斷提升。結(jié)合本校教學管理工作的特點以及各方面情況來針對性的制定訓練方案，對相關(guān)人員進行專業(yè)化的培訓，提升他們的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用水平，優(yōu)化本校計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3結(jié)束語

在高校教學管理中合理的應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠有效的改善其中存在著各種問題，促使高校教學管理質(zhì)量以及水平不斷的提升。同時合理的應(yīng)用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還能夠有效的改善高校教學條件和效果，使得人才培養(yǎng)模式進一步轉(zhuǎn)變，這對于我國教育事業(yè)有著重大的意義。

參考文獻：

[1]李婷.新時期計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對高校教學管理的優(yōu)化作用探討[J].新絲路，2017，13(6)：123.

[2]肖勇.談如何利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)化高校教學管理[J].才智，2018(13)：166.

[3]鄧兆熙.計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校教學管理中的應(yīng)用研究[J].科學技術(shù)創(chuàng)新，2017，9(2)：167.

[4]曹良.網(wǎng)絡(luò)資源在高校計算機教學中的應(yīng)用[J].南方農(nóng)機，2018，49(6)：251.

作者：劉媛 單位：衡水學院