中職學校學生管理途徑探究

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摘要：學生社團建設是中職學校德育工作的主要內容，它對校風、學風、思想道德和精神文明建設等產(chǎn)生積極影響。本文論述了開展社團活動的必要性，社團建設存在的問題，最后嘗試對社團活動的開展提出建議。

關鍵詞：社團;德育;實踐探究近年來，中職學校社團建設如雨后春筍，成為各職業(yè)學校德育工作的主要抓手，只要各校承辦大型德育主題的會議，必有社團的精彩展示環(huán)節(jié)。德育工作者已經(jīng)形成共識：抓好社團工作就是將德育工作落到實處，必對學生常規(guī)管理起到促進作用。

一、中職學校實施社團建設的意義

1．有利于中職生成長成才

目前，部分職業(yè)學校還存在尷尬的境遇，學生和家長對職業(yè)學校認可度不高，進入職業(yè)學校的學生文化基礎相對較弱，有的學生行為習慣欠佳。個別學生表現(xiàn)為學習興趣和文化課學習積極性不高，德育滲透效果微弱。數(shù)學、外語不喜歡，卻沒有阻擋住這些學生對社團的熱愛，他們生活在信息化的背景下，備受傳媒文化、屏幕文化影響，對新鮮實物興趣濃厚。他們進入職業(yè)學校后，面對豐富多彩的社團，他們的特長得以發(fā)揮、個性得以張揚，擺脫了應試教育的陰影，原來缺乏自信、性格孤僻的學生都可以在活動中得到重生。社團活動不但能夠激發(fā)學生求知欲，鼓勵學生認真鉆研專業(yè)技能，更體現(xiàn)通過活動載體塑造學生個性，陶冶學生情操，社團成為職校生自我實現(xiàn)和成長成才的孵化器，成為拓展學生綜合素質和職業(yè)能力的有力抓手。2.有利于豐富學校文化內涵學生社團是在學校的管理和指導下，由某種共同興趣的學生自發(fā)成立的自律性學習組織。多種多樣的社團如棋社、攝影社、舞蹈社等在校園里百花齊放，在學校的各項活動中起到了不可替代的作用。學校的各項重大活動中，元旦文藝匯演、新生迎新晚會、軍訓廣播操規(guī)范檢查，都有社團的身影，在舞臺上他們自信，他們用舞姿，用歌聲，用手工制作來表達自己、展現(xiàn)自己。社團豐富了學生的業(yè)余生活，營造了濃厚的校園氛圍，社團讓校園充滿生機、活力和魅力，是校園文化建設中一道亮麗的風景線。3.有利于培養(yǎng)學生集體主義觀念社團活動集知識性、趣味性于一體，適合中職學生思維活躍、接受信息快、可塑性強的特點，容易被學生們所接受。社團的學生來源于各個專業(yè)、各個年級，大家因共同的愛好、共同的特長走到一起。他們共同研究與實踐，共同享受成功的樂趣，共同感受失敗的痛楚。有時為了一次演出，廢寢忘食地演練磨合，他們在社團中學會了交往，學會了合作，懂得了集體的重要性。平時看起來調皮的學生，為了集體榮譽，一遍一遍地練習某個動作、某個音調，社團的成立有利于學生培養(yǎng)向心力、凝聚力，從而促進集體觀念的培養(yǎng)。4.有利于促進學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)社團是以培養(yǎng)學生某種興趣、技能為目的，學生在校兩年半的時間參加一個或者幾個社團后，會在這個社團學習、提高某方面技能。以專業(yè)為發(fā)展的社團會提高學生的專業(yè)技能；以競技技能為興趣的社團能拓展他們的身心素質。企業(yè)在招聘時，除了關注學生的職業(yè)技能、學生品德，還關注學生有無特長愛好，此時，擁有某項技能的學生就會受到企業(yè)的青睞。另外，學生在校期間游走于社團之間，在各種場合表演，幫助學生學會交往能力，提高實踐能力，部分學生在走向社會后，勇敢創(chuàng)業(yè)，大顯身手。筆者曾經(jīng)帶過一位計算機專業(yè)的學生，在校期間該生參加籃球社團、音樂社團，他懷揣對軍營的熱愛進入部隊，由于他擅長籃球和唱歌，經(jīng)常代表連隊表演，受到戰(zhàn)友和領導的賞識，現(xiàn)在已經(jīng)轉為三期士官。

二、社團的現(xiàn)狀及存在的困惑

職業(yè)學校社團建設是德育的一個重要陣地，上級教育文件也早就提出，但是對于部分職業(yè)學校仍然存在淺嘗輒止的窘境。社團的組織開展存在學校建一下，教師指導一下，學生參與一下，活動熱鬧一下，社團發(fā)展難以實質性的提高。具體表現(xiàn)為以下幾個方面。1.學校重視程度有待提高，學生社團開展活動缺少必要的政策和經(jīng)費支持盡管省內蘇南一些中職校社團活動組織得如火如荼，但是對于蘇北地區(qū)的部分中職學校而言，認識和重視程度仍然沒有像重視技能訓練那樣高，學校主要領導還沒有充分認識到學生社團是職業(yè)教育德育的重要載體。有的學校社團地點不固定；有的社團本身的設施需求不配套，例如舞蹈缺乏一體機，不能正常開展社團活動；有些學校對于社團的運轉沒有經(jīng)費保障，對教師的社團兼職缺少制度上的津貼補助。2．社團管理缺乏機制，運行不通暢學生社團的管理和指導者要熱愛學生工作，精通社團業(yè)務，富有管理社團的經(jīng)驗，但一些學校社團的歸口管理不明確，成了學校的燙手山芋。有的是團委負責，有的是政教處，還有的下放到某個專業(yè)部（辦），管理分散；還有的學校社團的管理制度也缺乏針對性，例如：學期初，對社團管理部門缺乏指導；學期中，缺少過程監(jiān)督；學期末，缺少總結評比。一些學生社團由于得不到正確指導，慢慢地就偏離成立社團的初衷，還有的社團指導教師更換隨意性大，學生進出社團自由，社團的組織渙散，最后由于缺乏制度支撐而名存實亡。3．社團缺乏專業(yè)教師指導，社團質量難以得到根本性的提升因為經(jīng)常參加省德育部門組織的德育主題活動，承辦學校的社團展示精彩紛呈，但在會上或者在會后了解，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的社團必然有一位精通社團技能的優(yōu)秀教師?！懊麕煶龈咄健薄皫煾挡幻鞯茏尤酢?，社團指導教師對于社團的作用不言而喻。目前，對于大部分職業(yè)學校，專業(yè)技能的社團師資無須擔心，但是對于競技、音樂、舞蹈等素質提升的社團，優(yōu)秀的指導教師就成了稀缺“資源”。再者，職業(yè)學校教師的進編是政府把關的，對于學校的運轉，政府首先考慮的師資入編還是要在專業(yè)師資上，所以體育、音樂、舞蹈等優(yōu)秀教師對于縣區(qū)中職學校就成了一種奢望。社團的組織開展，只能是由略懂皮毛的其他教師兼職，這樣就缺乏精準的指導、提升，學生社團重在形式和熱鬧，上不了大的臺面。

三、對社團建設的思考與建議

針對以上存在的問題，筆者認為學生社團盡管在發(fā)展過程中出現(xiàn)了這樣或那樣的問題，但它作為學生的自發(fā)組織，其強大的生命力不容忽視，筆者堅信，針對現(xiàn)狀，只要學校重視、形成機制、加強指導，學生社團注定會作為校園文化中一支活躍的力量得到各職業(yè)學校的重視和發(fā)展。1．加強觀念傳輸，確立學生社團的地位和作用職業(yè)學校領導者要自己認識到學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、促進學生自身成長成才、促進學生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式。同時，要利用各種會議宣傳這種思想，要告訴全體教師學生社團活動在學校整個德育工作之中要占有重要地位，讓德育工作者審視學生社團的意義、地位和作用。主要領導要不斷完善社團機制，給予政策支持，經(jīng)費保障，要站在為了學生發(fā)展上，要站在立德樹人的高度上，而不是走走過場，湊湊熱鬧，而是要以實際行動去鼓勵、扶持學生社團的發(fā)展，促進學生社團的成長。2．形成機制，為社團提供堅強堡壘要提高學生社團活動的質量，還應當正確看待學生社團過程中面臨的問題，要針對這些問題積極研究制定相關措施，形成制度，制度文件要具體細化，小到某個環(huán)節(jié)的落實。要鼓勵和支持學生社團按照章程自主活動，根據(jù)章程豐富活動內容，拓展活動形式，積極打造精品活動，并通過適當形式將學生社團納入到學校的整體活動計劃中。學校要盡可能地在政策上、經(jīng)費上給予支持，要多派社團教師參加省內活動，拓展社團教師的眼界。選聘優(yōu)秀指導教師，教師的待遇可以參考班主任津貼發(fā)放，當然指導教師要善于學習和思考，在工作中堅持不斷積累和充實自己，要善于了解情況，了解學生的思想狀態(tài)、興趣要求，指導工作才有針對性和實效性。學校要盡可能地把社團推出去，主動承辦一些大型活動，可以利用學校一切開放日，向家長、社會展示學校、展示社團。學校要為職校學生社團發(fā)展提供良好的保障，保證學生社團健康發(fā)展。3.外聘內挖，充分利用網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢社團師資不夠，可以到社團培訓學校聘請部分優(yōu)秀專業(yè)人員到學校指導社團活動，借助他們的優(yōu)勢給予學生技能的補充；可以在師資招聘時，通過上級部門積極向領導匯報申請，爭取主要領導對于職業(yè)學校社團師資的支持，引進社團專業(yè)師資。校內師資不夠，可以借助互聯(lián)網(wǎng)的強大優(yōu)勢，尋找專業(yè)針對性強網(wǎng)站、平臺，或者遠程教育，學習借鑒優(yōu)秀社團的工作開展方式，指導教師的教學方法。也可以引導學生利用手機下載APP，隨時隨地學習某種技能。職業(yè)學校社團作為一種文化載體，要想真正實現(xiàn)以學生成長成才為根本出發(fā)點，服務于學生全面發(fā)展，還需要職業(yè)學校德育工作者長期的探索和不懈的努力，需要不斷地實踐和提高，以此作為探討學生管理的一種新途徑。

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作者:王克偉 單位:江蘇省車輻中等專業(yè)學校