高校學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)與對策

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【摘要】在我國的經(jīng)濟(jì)以及科技不斷發(fā)展的過程中，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也取得了飛速的發(fā)展，大數(shù)據(jù)的時(shí)代已經(jīng)到來。因此在這一背景之下，高校對于學(xué)生的管理也就遇到了更大的挑戰(zhàn)。為了實(shí)現(xiàn)管理工作的有效提高，高校就應(yīng)該采取有效的手段來對其進(jìn)行解決。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)時(shí)代；高校；學(xué)生管理工作；挑戰(zhàn)與對策

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，高校對學(xué)生的管理過程中所面對的挑戰(zhàn)進(jìn)一步升級，大數(shù)據(jù)時(shí)代對于高校的教學(xué)以及管理都帶來了巨大的挑戰(zhàn)以及影響，本文就是對大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景之下，高校對學(xué)生的管理所面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行分析，并且提出了一些解決的策略，希望可以起到一定的幫助作用。

1高校對學(xué)生的管理在大數(shù)據(jù)時(shí)代中面臨的挑戰(zhàn)

1.1高校對學(xué)生的管理沒有較高的水平

在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景之下，高校對學(xué)生的管理主要分成對檔案的管理以及對學(xué)生的服務(wù)。高校應(yīng)該對學(xué)生的檔案信息進(jìn)行有效的保管，對各種的資料進(jìn)行分類以及統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行電子備份以及錄取。在對學(xué)生進(jìn)行管理過程中，高校應(yīng)該與學(xué)生保持密切的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的全面服務(wù)以及嚴(yán)格要求[1]。但是就現(xiàn)在的很多高校而言，在對學(xué)生進(jìn)行管理的過程中，往往會(huì)因?yàn)闆]有對技術(shù)進(jìn)行更新，對管理人員沒有進(jìn)行良好的培訓(xùn)，使得管理跟不上時(shí)代的步伐。在對學(xué)生進(jìn)行管理的過程中僅僅憑借自己的經(jīng)驗(yàn)，這樣就容易造成管理的失誤，使管理的效率很難提高。

1.2對信息的真?zhèn)魏茈y辨別

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，使得人們的學(xué)習(xí)以及生活都實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步的便利，在人們對網(wǎng)頁進(jìn)行瀏覽的過程中，服務(wù)器就會(huì)記住人們的喜好，還可以幫助人們對瀏覽的痕跡以及一些賬號密碼等進(jìn)行保存。在大數(shù)據(jù)的背景之下，通過對軟件的開發(fā)，可以對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的收集以及進(jìn)一步的處理，使其在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行上傳，進(jìn)而使得數(shù)據(jù)在信息量方面得到有效的增長。因此高校在進(jìn)行學(xué)生管理的過程中，工作者通過信息網(wǎng)絡(luò)中心來實(shí)現(xiàn)對學(xué)生信息的獲取，但是對這些繁雜的信息進(jìn)行數(shù)據(jù)的匯集是一項(xiàng)非常困難的工作，所以在對學(xué)生進(jìn)行管理的過程中，工作者很少對大數(shù)據(jù)進(jìn)行應(yīng)用。應(yīng)用大數(shù)據(jù)來管理學(xué)生就要對學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面的了解，對學(xué)生的各種信息進(jìn)行挖掘，這樣才可以將最好的服務(wù)提供給學(xué)生。但是由于信息量大，而且十分的復(fù)雜，進(jìn)而工作者就會(huì)出現(xiàn)難辨信息真?zhèn)蔚那闆r，使得對學(xué)生的管理工作面臨很大的挑戰(zhàn)。

2高校在大數(shù)據(jù)背景下對學(xué)生進(jìn)行有效管理的對策

2.1高校進(jìn)行學(xué)生管理信息平臺(tái)的建立

要想使得對學(xué)生良好的信息化管理，高校就應(yīng)該進(jìn)行學(xué)生管理信息平臺(tái)的建設(shè)，這樣才可以使對學(xué)生管理的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提高。因此在高校的管理信息平臺(tái)中，應(yīng)該將企業(yè)的管理模式融入進(jìn)來，同時(shí)進(jìn)行全新的管理型人才培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)以及管理的實(shí)際情況，對管理的相關(guān)策略進(jìn)行逐漸的調(diào)整。這樣就可以使學(xué)生對高校進(jìn)行的思想教育以及指導(dǎo)性的工作更加容易接受，對當(dāng)今企業(yè)發(fā)展的需求做到盡快的適應(yīng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生人生觀、世界觀以及價(jià)值觀的正確樹立，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)以及綜合水平的進(jìn)一步提高，做到對學(xué)生良好的管理[2]。通過這樣的方法，可以使得高校在當(dāng)今大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的良好管理，使學(xué)生的發(fā)展得到有效保障，同時(shí)也促高校在未來的良好發(fā)展。

2.2對檔案的管理工作進(jìn)一步加強(qiáng)

在大數(shù)據(jù)進(jìn)行不斷的發(fā)展以及進(jìn)步的過程中，高校對大數(shù)據(jù)在學(xué)生管理的過程中進(jìn)行應(yīng)用，應(yīng)該對學(xué)生檔案的管理實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的加強(qiáng)。高校應(yīng)該進(jìn)行專門的部門設(shè)置，以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生檔案信息的良好管理，因此高校應(yīng)該進(jìn)行專業(yè)檔案管理團(tuán)隊(duì)的建立，使學(xué)生檔案在管理以及規(guī)劃方面實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提高。同時(shí)，對于數(shù)據(jù)的分期應(yīng)該加以重視以及有效的利用，這樣就可以在管理的過程中實(shí)現(xiàn)資料辨別能力的進(jìn)一步提高。對于檔案管理的系統(tǒng)，高校應(yīng)該加以充分的利用，對于原有的檔案系統(tǒng)應(yīng)該進(jìn)行進(jìn)一步的完善，同時(shí)與學(xué)生之間應(yīng)該吧保持密切聯(lián)系，進(jìn)而可以使得信息在準(zhǔn)確性方面得以保障，對高校以后進(jìn)行檔案的良好管理起到有效的促進(jìn)作用，同時(shí)也使得高校對學(xué)生的管理實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的加強(qiáng)。這樣就可以使高校在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景之下實(shí)現(xiàn)對學(xué)生良好的管理，在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)上也促進(jìn)高校的發(fā)展。

2.3對學(xué)生管理隊(duì)伍進(jìn)行組建以及強(qiáng)化

高校對學(xué)生管理的質(zhì)量將直接由學(xué)生管理的隊(duì)伍來決定，因此高校要想在大數(shù)據(jù)時(shí)代中實(shí)現(xiàn)對學(xué)生良好的管理，就應(yīng)該對學(xué)生管理的隊(duì)伍進(jìn)行組建以及進(jìn)一步的強(qiáng)化。對于相關(guān)的管理人員，高校應(yīng)該使其信息化的素質(zhì)實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提高，對學(xué)生管理的隊(duì)伍建設(shè)實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的強(qiáng)化，在大數(shù)據(jù)的背景之下，使得管理人員可以為學(xué)生的管理制定出行之有效的方案[3]。對于學(xué)生管理的工作，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況以及時(shí)代的發(fā)展來進(jìn)行調(diào)整以及進(jìn)一步的完善，有針對性地進(jìn)行管理模式的建立，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生良好的管理。通過這樣的方式，不僅可以使得高校對學(xué)生的管理工作變得更加方便，同時(shí)也可以形成更加全面的學(xué)生管理模式，使得高校在大數(shù)據(jù)的背景下實(shí)現(xiàn)對學(xué)生良好的管理。

3結(jié)語

綜上所述，在當(dāng)今的大數(shù)據(jù)時(shí)代背景之下，高校在對學(xué)生進(jìn)行管理的過程中，總會(huì)面臨著很多的挑戰(zhàn)，因此，高校應(yīng)該在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提升，緊隨時(shí)代的步伐，同時(shí)對管理的人員進(jìn)行良好的培養(yǎng)，對管理的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行組建以及完善，對檔案信息的管理進(jìn)一步加強(qiáng)。這樣一來，無論是對學(xué)生檔案信息的管理還是對學(xué)生的管理，都可以實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提高，使得高校的學(xué)生在當(dāng)今時(shí)代中獲得良好的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)高校的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[3]張爽.大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校學(xué)生事務(wù)管理育人研究[J].現(xiàn)代交際,2018(7):145.

作者：張文靜 單位：陜西服裝工程學(xué)院