高校音樂(lè)文化在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的作用

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【摘要】

高校音樂(lè)文化對(duì)于培養(yǎng)音樂(lè)人才來(lái)說(shuō)，發(fā)揮著舉足輕重的引導(dǎo)作用，與此同時(shí)，高校音樂(lè)文化在我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)中也占據(jù)著重要的一席之地，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)音樂(lè)文化的進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展發(fā)揮著重要的帶動(dòng)作用，并因此實(shí)現(xiàn)著推動(dòng)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮的重要功能。當(dāng)前，由于高校內(nèi)部、學(xué)生自身以及社會(huì)環(huán)境等因素的影響，對(duì)高校音樂(lè)文化的進(jìn)一步發(fā)展帶來(lái)了抑制作用，也不利于我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步昌盛，需要對(duì)其進(jìn)行問(wèn)題原因分析，并提出相應(yīng)解決措施予以解決，為高校文化產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展繼續(xù)創(chuàng)造動(dòng)力。

【關(guān)鍵詞】高校；音樂(lè)文化；文化產(chǎn)業(yè)

高校音樂(lè)文化對(duì)于促進(jìn)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)繁榮、帶動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展以及提升城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)說(shuō)，發(fā)揮著舉足輕重的推動(dòng)意義，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的強(qiáng)有力的支撐。因此，高校以及社會(huì)相關(guān)部門應(yīng)該重視起對(duì)于高校音樂(lè)文化的相關(guān)建設(shè)工作，避免制約高校音樂(lè)文化發(fā)展的不利因素對(duì)高校音樂(lè)文化產(chǎn)生的阻礙作用，為高校音樂(lè)文化的發(fā)展掃清障礙，這也是為我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入一份推動(dòng)性力量。下面，筆者將探究一下高校音樂(lè)文化對(duì)于促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的重要作用，并分析制約當(dāng)前高校音樂(lè)文化發(fā)展的不利因素，進(jìn)而制定相應(yīng)的解決措施，希望能為高校音樂(lè)文化提供一條長(zhǎng)效發(fā)展路徑，更好地帶動(dòng)我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新與進(jìn)步。

一、高校音樂(lè)文化在文化產(chǎn)業(yè)中的積極作用

1.能有效促進(jìn)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，由此帶來(lái)人們對(duì)于精神文化的不斷追求，使得我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的生機(jī)。在我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈中，音樂(lè)文化無(wú)疑是其中的重要一環(huán)。音樂(lè)文化的發(fā)展歷史由來(lái)已久，可以說(shuō)是與人們產(chǎn)生接觸時(shí)間最為長(zhǎng)久的文化之一，而且音樂(lè)文化由于其輕松、活潑、愉悅的文化特性，能夠?yàn)槿藗儙?lái)身體上的放松以及心靈的解放，由于其文化門檻較低，音樂(lè)也成了當(dāng)今平常百姓表達(dá)自我的重要渠道。作為音樂(lè)文化的重要傳播環(huán)節(jié)，高校對(duì)于音樂(lè)人才的培養(yǎng)以及音樂(lè)文化的發(fā)展與創(chuàng)新也處于重要支撐地位。高校通過(guò)培養(yǎng)音樂(lè)人才，將音樂(lè)知識(shí)進(jìn)行廣泛傳授，音樂(lè)人才在獲得相應(yīng)的音樂(lè)傳播技巧，掌握了大量音樂(lè)專業(yè)知識(shí)后，便可以進(jìn)入文化產(chǎn)業(yè)，從事有關(guān)音樂(lè)文化傳播的相關(guān)事宜，有利于促進(jìn)音樂(lè)文化傳播的科學(xué)性和專業(yè)性，將更多喜聞樂(lè)見的音樂(lè)文化傳播給廣大受眾，滿足人們對(duì)于音樂(lè)文化的需求，以此實(shí)現(xiàn)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的帶動(dòng)作用，促進(jìn)音樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮。

2.能有效帶動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展

當(dāng)前，文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展由于受到庸俗、落后文化的侵入，使得文化產(chǎn)業(yè)魚龍混雜，由于對(duì)文化市場(chǎng)的不了解，對(duì)于落后和庸俗文化不能及時(shí)分辨，許多人受到不健康文化對(duì)自己精神世界的侵蝕。高校音樂(lè)文化旨在傳遞健康向上的文化，并為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)性的音樂(lè)人才，幫助社會(huì)建立健康的音樂(lè)文化風(fēng)尚，引導(dǎo)人們追求健康文明的音樂(lè)文化，分辨不良音樂(lè)文化，減少低俗音樂(lè)文化對(duì)人民群眾精神世界的侵蝕，由此實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的純潔性。3.能有效提升城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力當(dāng)前，文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已經(jīng)成為城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，文化產(chǎn)業(yè)對(duì)城市發(fā)展的帶動(dòng)作用已經(jīng)逐漸彰顯，并呈現(xiàn)出不斷增長(zhǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。高校音樂(lè)文化在培養(yǎng)音樂(lè)人才、傳播音樂(lè)文化方面占據(jù)著重要地位，是一個(gè)城市中促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要帶動(dòng)力量。高校音樂(lè)文化的發(fā)展若在全國(guó)處于前列，那么，該高校所在城市也必然會(huì)受到其影響力的輻射，成為城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力中的一個(gè)有力競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)，帶動(dòng)城市文化產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)城市綜合水平的提升。

二、制約高校音樂(lè)文化在文化產(chǎn)業(yè)中發(fā)展的不利因素

1.高素質(zhì)的音樂(lè)師資力量匱乏

在我國(guó)，雖然多數(shù)高校都開設(shè)了有關(guān)音樂(lè)文化傳播的相關(guān)專業(yè)，但是在實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，卻缺乏高素質(zhì)音樂(lè)師資力量的注入，這與高校的經(jīng)濟(jì)實(shí)力以及思維認(rèn)知有著密切聯(lián)系。由于科技被認(rèn)為是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，因此，當(dāng)前高校在對(duì)與科技相關(guān)的專業(yè)師資力量的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他專業(yè)，文化類學(xué)科的發(fā)展并不作為主要發(fā)展投入對(duì)象，因此，學(xué)校也不會(huì)花費(fèi)較多精力放于引進(jìn)高素質(zhì)音樂(lè)師資之上。而且由于引進(jìn)高素質(zhì)音樂(lè)師資力量需要投注的資金數(shù)額較大，許多高校由于自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力的限制，無(wú)法為學(xué)生配置如此高規(guī)格的教師。所以，高素質(zhì)音樂(lè)師資力量缺乏成為當(dāng)前阻礙高校音樂(lè)文化發(fā)展的一個(gè)重要原因。

2.高校大學(xué)生社會(huì)參與度不高

當(dāng)前大學(xué)生對(duì)于高校音樂(lè)文化教學(xué)以及相關(guān)活動(dòng)的參與度并不高，成了影響高校音樂(lè)文化有效傳播的不利因素。由于網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，學(xué)生接觸音樂(lè)文化的渠道變得十分便利，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)便可實(shí)現(xiàn)對(duì)各種音樂(lè)文化的學(xué)習(xí)與欣賞，因此，學(xué)生對(duì)于高校音樂(lè)課堂單一的教學(xué)模式以及相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)顯得極為單薄的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)無(wú)法產(chǎn)生興趣。而且高校組織的音樂(lè)文化活動(dòng)多為公益性，學(xué)生參與的主動(dòng)性大大降低，無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)期吸引。而大學(xué)生作為今后推動(dòng)音樂(lè)文化創(chuàng)新與發(fā)展的主要儲(chǔ)備力量，若始終無(wú)法參與到高校音樂(lè)文化的相關(guān)教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)其自身素質(zhì)的提升以及之后音樂(lè)文化的發(fā)展來(lái)說(shuō)都是極其不利的事情。

3.缺乏自由發(fā)展和創(chuàng)新能力

當(dāng)前，我國(guó)高校音樂(lè)文化的發(fā)展仍處于被動(dòng)地位。由于受到傳統(tǒng)教學(xué)思維的影響，我國(guó)高校在進(jìn)行音樂(lè)文化教學(xué)過(guò)程中注重最多的是對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂(lè)文化的繼承以及對(duì)國(guó)外先進(jìn)音樂(lè)文化的學(xué)習(xí)，卻很少將眼光放到對(duì)音樂(lè)文化的創(chuàng)新發(fā)展層面，使我國(guó)的音樂(lè)文化長(zhǎng)期缺乏創(chuàng)新發(fā)展。雖然有一些高校意識(shí)到了實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新的重要性，但是由于缺乏相關(guān)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，使得高校對(duì)于音樂(lè)文化的創(chuàng)新無(wú)法滿足人們的真實(shí)文化需求，而且受到商業(yè)市場(chǎng)對(duì)音樂(lè)文化的干擾影響，許多有關(guān)音樂(lè)文化的創(chuàng)新發(fā)展都由于過(guò)多涉及商業(yè)特性而失去了最初的文化純潔性。

三、高校音樂(lè)文化在文化產(chǎn)業(yè)中發(fā)展路徑選擇

1.完善師資隊(duì)伍建設(shè)

高素質(zhì)音樂(lè)師資力量的注入會(huì)為高校的音樂(lè)文化傳播與音樂(lè)人才培養(yǎng)之路提供強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力，因此，高校音樂(lè)文化教育要將完善師資隊(duì)伍建設(shè)提上日程。對(duì)于師范類高校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該重視對(duì)音樂(lè)文化教師的培育，尤其要加強(qiáng)對(duì)高素質(zhì)音樂(lè)教師的培養(yǎng)，使得音樂(lè)本科生、研究生與博士生的比重實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)，為高校音樂(lè)教育注入強(qiáng)大的師資力量支持。對(duì)于非師范類高校而言，則應(yīng)該重視起對(duì)引進(jìn)高素質(zhì)師資力量的相關(guān)工作，可以通過(guò)與國(guó)家教育部門的溝通，獲取來(lái)自教育部等相關(guān)部門的資金資助，以此實(shí)現(xiàn)本校高素質(zhì)音樂(lè)師資的引入，為培養(yǎng)下一代高素質(zhì)音樂(lè)人才提供有力保障。

2.提升高校學(xué)生的參與程度

高校學(xué)生是音樂(lè)文化的未來(lái)建設(shè)者和主力軍，因此，必須激發(fā)起高校學(xué)生對(duì)于高校音樂(lè)文化教學(xué)活動(dòng)的參與主動(dòng)性與積極性。只有真正參與其中，學(xué)生才有可能真正認(rèn)識(shí)到音樂(lè)文化的魅力，以此激發(fā)對(duì)于音樂(lè)文化的學(xué)習(xí)興趣和熱情。所以，高校在進(jìn)行有關(guān)音樂(lè)文化教育工作時(shí)，應(yīng)注重教學(xué)方式的靈活性以及教學(xué)內(nèi)容的多樣性，為學(xué)生提供有趣又全面的音樂(lè)文化知識(shí)。學(xué)校有關(guān)音樂(lè)文化的活動(dòng)也應(yīng)該與大學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求相結(jié)合，最好能夠?qū)⒁魳?lè)文化活動(dòng)與大學(xué)生的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，讓大學(xué)生通過(guò)自主實(shí)踐，認(rèn)真體會(huì)音樂(lè)文化的精髓所在，最終實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生自身音樂(lè)素養(yǎng)的提升，為其后進(jìn)入文化市場(chǎng)打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3.增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)力

高校音樂(lè)文化的發(fā)展應(yīng)該重視起對(duì)文化創(chuàng)新的投入，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)文化的創(chuàng)新發(fā)展，以此實(shí)現(xiàn)音樂(lè)文化的自身競(jìng)爭(zhēng)力的提升。所以，高校可以設(shè)置本校的音樂(lè)文化創(chuàng)新小組，專注于捕獲世界音樂(lè)文化發(fā)展趨勢(shì)，然后依據(jù)本民族文化特征進(jìn)行文化創(chuàng)新，使音樂(lè)文化不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)變化的文化需求，實(shí)現(xiàn)對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用。高校音樂(lè)文化對(duì)于文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生不可替代的推動(dòng)作用，因此，高校音樂(lè)文化教育應(yīng)該不斷增強(qiáng)自身在音樂(lè)人才培養(yǎng)與音樂(lè)文化傳播方面的競(jìng)爭(zhēng)力，最終為我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力支持。

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作者：丁晶