鋼琴伴奏在舞蹈教學(xué)中的意義

前言：想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了鋼琴伴奏在舞蹈教學(xué)中的意義范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

【摘要】鋼琴伴奏是鋼琴演奏中的一種，本文從鋼琴伴奏的重要意義、必要原則、主要形式三個(gè)理論層面，對(duì)鋼琴伴奏進(jìn)行了全面系統(tǒng)、深入細(xì)致的研究與論述。對(duì)于鋼琴伴奏，既具有重要的理論思考價(jià)值，又具有重要的實(shí)踐參考意義。

【關(guān)鍵詞】鋼琴；伴奏；意義；原則；形式

鋼琴伴奏是指“用鋼琴為其他音樂(lè)彈奏，以襯托其他音樂(lè)?！盵1]鋼琴伴奏是一項(xiàng)全方位、系列化、深層次的復(fù)雜系統(tǒng)工程，具體可以分解為以下三個(gè)重要理論層面。

一、鋼琴伴奏的重要意義

鋼琴素有“樂(lè)器之王”的美譽(yù)，它音色優(yōu)美，變化豐富。音量宏大，氣勢(shì)雄偉。音域?qū)拸V，表現(xiàn)力豐富，可以模仿整個(gè)交響樂(lè)隊(duì)的演奏效果。所以，鋼琴不僅是一件出色的獨(dú)奏樂(lè)器，而且是一件十分理想的伴奏樂(lè)器。鋼琴伴奏歷來(lái)受到中外鋼琴家的高度重視，一切鋼琴家，都是鋼琴伴奏的高手。許多鋼琴伴奏曲，也都成為世界鋼琴曲流傳至今。因此，鋼琴伴奏的重要意義，不僅是對(duì)伴奏對(duì)象起到綠葉配紅花的重要作用，而且對(duì)于鋼琴演奏本身，也是一種獨(dú)特的演奏形式，其重要意義并不低于鋼琴獨(dú)奏。

二、鋼琴伴奏的必要原則

要更好地進(jìn)行鋼琴伴奏，除了明確地認(rèn)知鋼琴伴奏的重要意義以外，還要遵循必要的伴奏原則。因?yàn)椤霸瓌t”是“觀察問(wèn)題、處理問(wèn)題的準(zhǔn)繩。對(duì)問(wèn)題的看法和處理，往往會(huì)受到立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法的影響。原則是從自然界和人類(lèi)歷史中抽象出來(lái)的，只有正確反映事物的客觀規(guī)律的原則才是正確的?！盵2]同樣，作為鋼琴伴奏應(yīng)當(dāng)遵循的準(zhǔn)繩和法則的鋼琴伴奏的正確原則，也是十分必要的?？偟恼f(shuō)來(lái)，鋼琴伴奏的必要原則就是“動(dòng)伴”的原則，也就是能動(dòng)的伴奏的原則。一方面，要突出一個(gè)“伴”字，為伴奏對(duì)象（聲樂(lè)或器樂(lè)）服務(wù)，起到幫扶、輔助、陪襯、烘托、渲染等重要作用。另一方面，這種伴奏又不是消極被動(dòng)的“跟伴”、“陪伴”，而是積極主動(dòng)的“侶伴”、“動(dòng)伴”，所以，如何遵循這一“動(dòng)伴”原則，有一個(gè)十分復(fù)雜的藝術(shù)辯證法問(wèn)題，關(guān)鍵在于“度”的把握，既不可喧賓奪主、功高蓋主，又不可拖后腿、成累贅。

三、鋼琴伴奏的主要形式

具體而言，鋼琴伴奏主要有以下幾種形式：

（一）常規(guī)伴奏常規(guī)伴奏又稱(chēng)“一般伴奏”，指的是在有樂(lè)譜的前提下，事先與伴奏對(duì)象的演唱者、演奏者或其他各種藝術(shù)形式的表演有一定的合作排練時(shí)間，形成默契，有利于充分發(fā)揮鋼琴伴奏的藝術(shù)優(yōu)長(zhǎng)。具體又分以下幾種形式：

1.獨(dú)唱伴奏。鋼琴可以為各種唱法（包括美聲唱法、民族唱法、通俗唱法）的獨(dú)唱伴奏。還可以為戲曲、曲藝的唱腔演唱伴奏。例如殷承忠為《紅燈記》的鋼琴伴奏，就是成功的例證，是鋼琴民族化的一大藝術(shù)成果，是值得充分肯定的。鋼琴為獨(dú)唱伴奏，要強(qiáng)化鋼琴的襯托、美化作用。

2.合唱伴奏。鋼琴為合唱伴奏，不僅可以使合唱“具有新穎、廣闊的藝術(shù)表現(xiàn)天地，而且可以充分發(fā)揮鋼琴單獨(dú)完成多聲部演奏的神奇表現(xiàn)力，從而使二者完美結(jié)合，相映生輝。”[3]鋼琴為合唱伴奏，常用的伴奏方法有：和聲織體襯托法、復(fù)調(diào)性與副旋律對(duì)比襯托法、主題并置對(duì)比襯托法、色彩重疊襯托法、聲部帶狀進(jìn)行襯托法等等。

3.重唱伴奏。鋼琴為重唱伴奏，也可以充分發(fā)揮鋼琴本身演奏多聲部音樂(lè)的優(yōu)長(zhǎng)，所以其伴奏方法與合唱伴奏的方法基本相同，尤其是復(fù)調(diào)性與副旋律對(duì)比襯托法，更為多見(jiàn)。

4.鋼琴為各種器樂(lè)伴奏。鋼琴為其他各種器樂(lè)伴奏，應(yīng)避免鋼琴因音量過(guò)大而喧賓奪主。

5.鋼琴為其他各種藝術(shù)伴奏。鋼琴可以為舞蹈彈奏舞曲，為雜技、魔術(shù)、電影、電視、戲劇伴奏，主要起“配樂(lè)”作用，一般常彈奏氣氛音樂(lè)、畫(huà)面音樂(lè)、情緒音樂(lè)等。

6.鋼琴為聲樂(lè)教學(xué)伴奏。鋼琴為聲樂(lè)教學(xué)伴奏，是最常見(jiàn)的，其方法與為獨(dú)唱伴奏大同小異。

（二）即興伴奏

鋼琴的“即興伴奏”，指的是事先未經(jīng)準(zhǔn)備和排練，而臨時(shí)根據(jù)需要進(jìn)行的鋼琴伴奏。顯而易見(jiàn)，這種伴奏形式難度更大。鋼琴即興伴奏又分兩種：

1.有譜即興伴奏。即臨時(shí)將樂(lè)譜交給伴奏者，但并無(wú)練奏和排練時(shí)間，要求伴奏者有全面的音樂(lè)修養(yǎng)與過(guò)硬的鋼琴演奏能力。

2.無(wú)譜即興伴奏。這種即興伴奏要求更高，實(shí)際上是鋼琴演奏能力、作曲能力、配器能力的“三力合一”，伴奏者既要“耳聽(tīng)八方”，又要“眼觀六路”，更要“必中一統(tǒng)”。為達(dá)此目的，伴奏者平時(shí)就要刻苦訓(xùn)練，心中有大量的音樂(lè)“數(shù)據(jù)庫(kù)”，要背得滾瓜爛熟，還要多做模擬練習(xí)，以便“熟能生巧”。

參考文獻(xiàn)：

[1]王在暢.鋼琴藝術(shù)系統(tǒng)論[M].哈爾濱：北方文藝出版社，2007.163.

[2]辭海編輯委員會(huì)編纂.辭海[M].上海：上海辭書(shū)出版社，2000.178-179.

[3]王在暢.鋼琴藝術(shù)系統(tǒng)論[M].哈爾濱：北方文藝出版社，2007.164.

作者：孫曉凡 單位：黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院