高職舞蹈教學實施策略探討

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一、高職舞蹈教學的實施策略

只有不斷改革高職院校舞蹈教學才能有效適應現(xiàn)代社會的發(fā)展，因此高職院校工作者應該加強舞蹈教學方法的創(chuàng)新，這樣才能有效提高高職院校舞蹈教學水平。

（一）樹立現(xiàn)代化的舞蹈教學理念

只有不斷更新舞蹈教學理念才能促進高職院校舞蹈教學水平的提升，因此高職院校舞蹈教學工作者必須要樹立現(xiàn)代化的舞蹈教學理念，這樣才能滿足現(xiàn)代社會的要求。一方面，高職院校舞蹈教學工作者應該要樹立“以學生為本”的教學理念，加強與學生的溝通，了解學生的實際情況，并且根據(jù)學生的實際情況制定科學合理的舞蹈教學策略，這樣才能有效提高高職院校舞蹈教學水平。另一方面，高職院校舞蹈教學工作者還要樹立“與時俱進”的教學理念，教學工作者要根據(jù)社會的變化不斷改善高職院校舞蹈教學方法，這樣才能有效增強高職院校舞蹈教學效果。

（二）積極創(chuàng)新高職院校舞蹈教學方法

不斷創(chuàng)新舞蹈教學方法是提高高職院校舞蹈教學水平的重要手段，因此高職院校舞蹈教學工作者要根據(jù)實際情況不斷創(chuàng)新舞蹈教學工作方法，這樣才能在最大程度上提高高職院校舞蹈教學水平。首先，高職院校舞蹈教學工作者應該要加強多媒體技術(shù)在教學中的應用，一方面加強多媒體播放器的應用，這樣通過多媒體播放器的暫停、慢放等功能能夠使學生更加直觀的了解那些復雜、瞬時完成的舞蹈動作，提高教學效果。另一方面，舞蹈教學工作者還要加強錄像設(shè)備在教學中應用，教師可以利用錄像機將學生的動作錄制下來，然后學生與教師一起觀看，這樣可以讓學生充分掌握自己學習中的不足，并且能夠在教師的指導下完善自己的舞蹈動作，這樣可以有效提高教學水平。其次，舞蹈教學教師還應該要加強情景式教學方法的應用，舞蹈教學教師應該根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)置一個情景，然后引導學生主動參與到情境中，這樣可以充分調(diào)動學生的興趣，從而提高舞蹈教學效果。

（三）加強舞蹈教師隊伍建設(shè)

高素質(zhì)的舞蹈教學教師隊伍是提高高職院校舞蹈教學水平的重要保障，只有不斷加強舞蹈教師隊伍建設(shè)才能為提高高職院校舞蹈教學水平奠定堅實的基礎(chǔ)，因此高職院校必須要進一步加強舞蹈教師隊伍建設(shè)。首先，高職院校應該要通過校園招聘、社會招聘以及內(nèi)部招聘等多種途徑招聘一些高素質(zhì)、高學歷的舞蹈教育人才，這樣才能滿足現(xiàn)代化高職院校舞蹈教學的要求。其次，高職院校還應該要加強現(xiàn)有舞蹈教師的培訓，不僅僅要加強高職院校舞蹈教師職業(yè)道德教育，端正其工作態(tài)度，使其能夠正確的對待舞蹈教學工作。同時高職院校還要加強舞蹈教師技能的培訓，定期或者不定期組織教師到專門的培訓機構(gòu)結(jié)構(gòu)專門的培訓，這樣可以有效提高舞蹈教學教師的專業(yè)技能，為提高高職院校舞蹈教學水平奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、結(jié)語

隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的舞蹈教學方法已經(jīng)無法適應現(xiàn)代社會的要求，因此在新時代背景下，高職院校舞蹈教學工作者應該要加強舞蹈教學改革，積極創(chuàng)新高職院校舞蹈教學方法，這樣才能有效提高高職院校舞蹈教學水平。

作者：張格 單位：陜西藝術(shù)職業(yè)學院