高校培塑紅色網(wǎng)絡(luò)文化對策探析

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摘要：本文在科學闡述紅色網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)意義的基礎(chǔ)上，從提升紅色網(wǎng)絡(luò)文化的承載力、增強紅色網(wǎng)絡(luò)文化的吸引力和感染力、形成保障紅色網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的長效機制等方面，對紅色網(wǎng)絡(luò)文化的培塑路徑進行了科學探析。

關(guān)鍵詞：高職院校；紅色網(wǎng)絡(luò)文化；培塑路徑

加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，是新時代高職院校加強校園文化建設(shè)、應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)的必然選擇，是促進技術(shù)技能人才成長的必然需要。打造紅色網(wǎng)絡(luò)文化，既有利于高職院校思政工作的開展，又有利于校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。當前，高職院校由于其教育管理的特殊性，與本科院校相比，校園紅色網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)存在一些不足，如基礎(chǔ)設(shè)施落后、特色欄目偏少、缺乏感染力和吸引力、輻射范圍小等，這些都或多或少地影響制約了高職院校的發(fā)展。

1建設(shè)紅色網(wǎng)絡(luò)文化的意義

1.1有利于加強網(wǎng)上思想輿論陣地建設(shè)，打好意識形態(tài)領(lǐng)域主動仗。當下意識形態(tài)多元多樣，學生作為網(wǎng)絡(luò)大軍，容易受網(wǎng)絡(luò)上不當言論、觀念的影響，出現(xiàn)價值觀念迷茫、黨性意識淡薄等現(xiàn)象，因此，要在校園網(wǎng)絡(luò)中加強紅色文化的傳播，正心、正氣、正能，營造風清氣正、積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。

1.2有利于借助網(wǎng)絡(luò)文化信息量大、影響范圍廣、傳播手段多樣等優(yōu)勢，為思想政治教育工作提供更為豐厚的思想底蘊、更為完善的內(nèi)容體系、更為現(xiàn)代化的方法手段，進一步延伸高職院校思想政治工作手臂，使思想政治工作在思想觀念、思維方式、運作樣式等方面與時俱進，更具針對性、更有說服力，更具時效性、更有影響力，彰顯人文關(guān)懷。

1.3有利于豐富校園文化生活，增強高職院校人文教育的品位和質(zhì)量，使紅色基因遍布校園，以“紅色引領(lǐng)”來提升師生科學文化、思想政治、道德規(guī)范、藝術(shù)欣賞等各方面素質(zhì)，助力青年師生成長進步、成功成才。

2培塑紅色網(wǎng)絡(luò)文化的路徑探索

2.1在科學規(guī)劃、夯實基礎(chǔ)中進一步提升紅色網(wǎng)絡(luò)文化的承載力2.1.1加強網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，夯實建設(shè)基礎(chǔ)。結(jié)合智慧校園建設(shè)，升級服務(wù)器，擴大帶寬，加強終端計算機硬件和軟件的養(yǎng)護。組織開發(fā)應(yīng)用軟件，如：開發(fā)數(shù)字化紅色課程教學軟件，深化數(shù)字化圖書館建設(shè)，建立站群管理系統(tǒng)和院校主要資源的WAP網(wǎng)站，建立紅色文化教育培訓平臺，豐富專業(yè)數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)課程，實現(xiàn)教學管理網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化。同時，結(jié)合當前學校思政教育實際，針對已經(jīng)碰到和可能碰到的各種問題，以及可能在思政教育中發(fā)生的情況，以校地聯(lián)合的方式組織精干力量研發(fā)思政教育軟件、打造思政教育虛擬環(huán)境，引導(dǎo)廣大師生共同參與，解決問題、破解難題，提升思政教育的成效。2.1.2注重網(wǎng)絡(luò)骨干隊伍建設(shè)，強化人才支撐。紅色網(wǎng)絡(luò)文化培塑，無論是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，還是紅色文化內(nèi)涵的挖掘，亦或是線上思政教育工作的開展，都需要人才隊伍支撐。當前，在高職院校中，存在對紅色資源、紅色文化缺乏了解的情況，較難應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)思政工作面臨的新挑戰(zhàn)，也較難滿足高職院校紅色網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的需要。因此，需要打造一支政治覺悟高、思想素質(zhì)好、紅色文化熟悉、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)良的“紅色網(wǎng)管員”隊伍，負責網(wǎng)頁、貼吧、論壇等的日常管理維護，相關(guān)思政問題的解答，紅色思想傳播等工作，掌握輿論主導(dǎo)權(quán)。2.1.3建好特色專題欄目，營造濃厚互動氛圍。要加強校園網(wǎng)的內(nèi)容建設(shè)，精心設(shè)計網(wǎng)頁，恰當設(shè)置欄目，如“紅色長廊”、“紅色漫話”、“紅星閃耀”、“赤子之心”、“我的紅色記憶”、“高舉紅旗向前行”等等集思想性、知識性、藝術(shù)性于一體的欄目，同時，也要設(shè)置學校歷史沿革、建設(shè)情況、文化活動、學術(shù)講座以及展示地方紅色文化概況的欄目，在讓師生了解學校、掌握校情的基礎(chǔ)上，增強他們對紅色文化的認同感；要鼓勵廣大師生借助網(wǎng)絡(luò)積極進行信息交流、思想交鋒，理性地表達思想和情感，更便捷地更新觀念、獲取知識、溝通感情，防止少數(shù)人因思想和情緒沒有找到正常的表達渠道，而去網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一些過激言論，宣泄一些消極情緒，從而增加學校對所屬人員的管控難度。

2.2在拓展體系、強化功能中進一步增強紅色網(wǎng)絡(luò)文化的開放性和吸引力2.2.1多部門聯(lián)動，充實紅色網(wǎng)絡(luò)文化的精神內(nèi)涵。高職院校中，相關(guān)部門要積極聯(lián)動，共同打造豐富多彩的文化活動。網(wǎng)絡(luò)中心可以向全校推廣各種優(yōu)秀的學術(shù)網(wǎng)站、文化網(wǎng)站、紅色網(wǎng)站，讓師生接觸不同類型的網(wǎng)絡(luò)文化。信息學院或者計算機教研室可以聯(lián)合各二級學院，利用課余時間組織在計算機、思政、美工等方面有特長的學生開展紅色文化平面設(shè)計大賽、紅色動畫設(shè)計大賽等活動。學校思政教育部門，可充分利用校園BBS、微博、抖音等，加強師生的思想道德教育。宣傳部門要定期舉辦辯論賽、歌手大賽、校園DV大賽以及“紅色主題晚會”等各種基于校園網(wǎng)絡(luò)的比賽活動，定期制作、添加一些新的紅色文化專題，通過不斷豐富網(wǎng)絡(luò)紅色文化信息，廣泛營造學習、研究、宣傳紅色文化的濃厚氛圍，促進紅色網(wǎng)絡(luò)文化繁榮，使廣大師生成為紅色網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)造者和享用者，讓紅色基因深入到師生的頭腦中、內(nèi)心中。2.2.2多方面借鑒，創(chuàng)新紅色網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容體系。一種文化只有不斷汲取其他文化的精華，不斷增加有益營養(yǎng)，才能獲得持久的生命力。紅色網(wǎng)絡(luò)文化亦如此，要積極吸收消化我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華，借鑒網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的優(yōu)秀成果，在不斷推動校園文化和其它紅色文化資源網(wǎng)絡(luò)化的過程中逐漸豐富紅色網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)涵。如湖南地區(qū)的高職院校，可以利用家鄉(xiāng)人的優(yōu)勢，充分發(fā)掘偉人精神，將其中最能把道理講到師生心中的偉人話語、偉人事跡、偉人活動上傳網(wǎng)上，讓師生在網(wǎng)上通過瀏覽這些紅色信息再次感悟偉人精神、接受紅色洗禮、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)。同時，也可以組織師生集體走紅色之路，舉辦富有特色的紅色文藝活動，通過網(wǎng)絡(luò)進行宣傳，如某技術(shù)學院將學校師生赴貴州、四川等地開展“追尋紅色足跡主題教育活動”情況和舉辦“紅色心愿頌雷鋒”主題晚會、中國殘疾人藝術(shù)團等來校慰問演出的盛況，借助圖文、動畫、視頻等形式到校園網(wǎng)上，通過鮮活的視頻畫面，讓廣大師生接受紅色文化的熏陶，進一步提升大家的思想政治素養(yǎng)。2.2.3多形式推廣，增強紅色網(wǎng)絡(luò)文化的吸引力和感染力。要善于借助網(wǎng)上儀式、網(wǎng)上會議、網(wǎng)上活動等多種形式，增強紅色網(wǎng)絡(luò)文化的感染力，比如可利用網(wǎng)絡(luò)直播入黨儀式、先進表彰大會、紅色歌曲演唱會、五四青年節(jié)活動、七一大會等，以這些重大活動來激發(fā)大家的愛黨、愛國、愛校熱情，堅定理想信念；也可設(shè)計一些具有象征意義的器物，如可設(shè)計紅色文化專題網(wǎng)網(wǎng)標、紅色標語、紅色活動動漫形象等等，這樣做可以使高職院校的紅色網(wǎng)絡(luò)文化變成可感、可見、可親的物化因素，促使廣大師生增加對紅色網(wǎng)絡(luò)文化的認同，讓紅色元素更好更快的傳播傳承。

2.3在完善制度、有效管控中進一步形成保障紅色網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的長效機制2.3.1要建立完善網(wǎng)絡(luò)文化管理機制。加強網(wǎng)絡(luò)文化管理，要健全完善與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的制度規(guī)定，用來管理網(wǎng)絡(luò)文化，維護網(wǎng)絡(luò)安全，規(guī)范網(wǎng)上行為。同時，還要出臺推動紅色網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的制度文件，讓紅色網(wǎng)絡(luò)文化在制度的保障下形成健康的運行機制；高職院校宣傳部門作為文化主管部門，要充分發(fā)揮好組織者、策劃者、引導(dǎo)者的作用，開展聯(lián)合攻關(guān)，提高網(wǎng)絡(luò)文化的管理與服務(wù)水平，努力營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，推動紅色網(wǎng)絡(luò)文化順利發(fā)展。2.3.2要建立完善網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)機制。高職院校既要建設(shè)一批論壇、時評欄目，在與網(wǎng)友討論互動中影響、引導(dǎo)網(wǎng)上輿論，以確保校園紅色網(wǎng)絡(luò)文化的純凈、健康。要積極利用“屏蔽”、“過濾”等技術(shù)手段，對出現(xiàn)的“噪音”、“雜音”進行處理，以抑制失實信息或言論的傳播，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，正確引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，使得網(wǎng)絡(luò)真正成為先進文化、紅色文化交流傳播的陣地。2.3.3要建立完善網(wǎng)絡(luò)安全保障機制。高職院校在通過一系列網(wǎng)絡(luò)安保措施來保衛(wèi)校園網(wǎng)安全的基礎(chǔ)上，還要評估并改造校園網(wǎng)的防護體系，對網(wǎng)上文件、服務(wù)和數(shù)據(jù)庫加強備份管理，進一步強化信息安全措施；要求廣大師生嚴格遵守信息安全管理規(guī)定，按要求上網(wǎng)信息，堅決做到機密以上信息不得上網(wǎng)，秘密信息確需上網(wǎng)的，進行脫密；要建立網(wǎng)絡(luò)事件處理機制，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。2.3.4要建立完善師生自我約束機制。網(wǎng)絡(luò)世界紛繁復(fù)雜，大學生難以分辨、難以識別。這就要求學校要在紅色文化的引領(lǐng)下，在對全校師生正確引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，進行良性約束，對錯誤的、反面的不良信息，不聽、不看、不信，對自我網(wǎng)上行為進行自覺的管控。2.3.5要建立完善網(wǎng)絡(luò)協(xié)作聯(lián)動機制。針對在紅色網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中遇到的新情況、新問題，高職院校的各部門之間、機關(guān)和基層之間要建立聯(lián)動的協(xié)調(diào)機制，綜合運用多種有效手段，充分調(diào)動可調(diào)動的積極因素，多層次、多渠道、立體化地促進學校紅色網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，切實形成高職院校的紅色品牌、網(wǎng)絡(luò)品牌、思政品牌。

3總結(jié)與展望

本文在對紅色網(wǎng)絡(luò)文化進行分析闡述后，就如何提升紅色網(wǎng)絡(luò)文化的承載力、增強紅色網(wǎng)絡(luò)文化的感染力，以及怎樣形成保障紅色網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展的長效機制進行了科學分析，初步探索了培塑紅色網(wǎng)絡(luò)文化的路徑。但是，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、國內(nèi)外環(huán)境的變化，高職院校的思政政治工作在推進中又將面臨新的機遇與挑戰(zhàn)，那么，如何結(jié)合實際打造富有學校特色的紅色網(wǎng)絡(luò)文化，如何加強紅色網(wǎng)絡(luò)文化的推廣與普及，將成為課題組下一步的研究重點。

作者:廖佚 單位:湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院