德州市體育文化的現(xiàn)狀發(fā)展研究
前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了德州市體育文化的現(xiàn)狀發(fā)展研究范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。
摘要:采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實地考察法等研究方法，對德州市某民辦高校體育物質(zhì)文化、體育精神文化現(xiàn)狀進(jìn)行研究，認(rèn)為該校在體育物質(zhì)文化方面建設(shè)相對不足;在體育精神層面，學(xué)生具備體育鍛煉對身體健康重要作用的認(rèn)識，但因體育參與意識、體育運動意志不強(qiáng)，導(dǎo)致體育運動的參與度不高。為解決這一現(xiàn)狀，應(yīng)從學(xué)校、教師、學(xué)生等多個方面提出發(fā)展策略。
關(guān)鍵詞:民辦高校;體育文化;對策研究
1引言
隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的大幅提高，以及部分家長、學(xué)生對“體育”的錯誤認(rèn)識，使得“體育”地位在人們心目中有下降趨勢。同時，科技的磅礴發(fā)展使新科技事物的涌進(jìn)大學(xué)生們生活，壓縮了原有體育運動時間、降低了他們參與體育運動的主動性，進(jìn)而使大學(xué)生體育鍛煉意識愈來愈淡薄、體育運動參與度愈來愈低、大學(xué)生體質(zhì)狀況逐年下降。通過對校園體育文化現(xiàn)狀的研究，能夠深入了解校園體育文化現(xiàn)狀及其影響因素，思考校園體育文化的發(fā)展之路。
2研究對象與研究方法
2．1研究對象。本文以德州市某民辦高校體育文化現(xiàn)狀為研究對象，以該校學(xué)生為調(diào)查對象。2．2研究方法。采用了文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、實地考察法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法。
3研究的結(jié)果與分析
3．1校園體育物質(zhì)文化現(xiàn)狀。調(diào)查顯示，該校學(xué)生對學(xué)校體育場館、場地、設(shè)施滿意度較低，主要原因是該校體育場館、場地類別較少，學(xué)生對諸如“游泳館”、“網(wǎng)球場地”等得不到滿足是造成評價較低的主要原因之一。實地走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該校具有乒乓球館、籃球場等場館場地八項，面積共計35821m2，其中室內(nèi)生均面積0．52m2;室外生均面積2．26m2。根據(jù)《普通高等學(xué)校體育場館設(shè)施配備目錄》相關(guān)要求，該校室內(nèi)場館面積達(dá)到規(guī)定的生均0．3平方米的要求，但室外場地面積較要求的生均4．7平方米尚具有一定差距。實地走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，該校在體育雕塑、體育宣傳語、宣傳圖畫方面建設(shè)不足，整個校園沒有發(fā)現(xiàn)體育相關(guān)雕塑，僅發(fā)現(xiàn)體育宣傳標(biāo)語一處，體育宣傳圖畫七處。同時，田徑場年久失修，存在下沉現(xiàn)象，造成個別學(xué)生崴腳受傷;足球場使用年限較長，假草坪已嚴(yán)重磨損，影響使用;乒乓球館雖重新翻修，但場地為瓷磚地面和球桌數(shù)量較少。3．2校園體育精神文化現(xiàn)狀。調(diào)查學(xué)生運動動機(jī)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生參與體育鍛煉的原因主要是興趣愛好、增強(qiáng)體質(zhì)、豐富業(yè)余文化生活等。表中可以看出，78．09%的學(xué)生將“興趣愛好”作為參與體育活動的最主要原因，其次是“增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康”，這說明該校學(xué)生體育鍛煉的動機(jī)是明確的、健康的，這將有利于學(xué)生體育運動的持續(xù)健康發(fā)展、有利于養(yǎng)成終身體育意識。此外，“應(yīng)付考試”占據(jù)了21．91%，排名第6位，說明該校學(xué)生自身條件或身體素質(zhì)較國家要求的健康標(biāo)準(zhǔn)上具有一定的差距。通過調(diào)查顯示，98．40%的學(xué)生認(rèn)同體育鍛煉對身體健康的重要作用，但是對體育運動感興趣的僅為78．19%，而經(jīng)常參加體育鍛煉的學(xué)生僅為19．68%，另有5．32%的學(xué)生表示除了體育課之外從類沒有參加過體育鍛煉活動。結(jié)果表明，該校大學(xué)生能夠認(rèn)識體育鍛煉的重要作用，但是對體育運動的興趣一般，沒有形成自主進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。
4實施對策
4．1學(xué)校加大體育經(jīng)費投入，擴(kuò)大體育鍛煉對健康作用的宣傳，重新翻修相對陳舊的體育場地場館，有選擇性的建設(shè)網(wǎng)球、羽毛球等場地設(shè)施，并免費對學(xué)生開放。4．2加強(qiáng)體育理論知識教育滲透，加大學(xué)校的體育文化氛圍的宣傳和體育群體氛圍的感染力度，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的體育鍛煉氛圍。不定期開展內(nèi)容豐富的體育娛樂、競賽活動，提高學(xué)生體育運動參與意識。4．3積極進(jìn)行“三自主”教學(xué)模式改革，以"健康第一"、“學(xué)生為本”教育理念作為指導(dǎo)思想，在課堂中有差異的選擇教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生體育運動興趣。
5結(jié)束語
高校校園體育文化是校園文化的重要組成部分，是高校師生接觸最為廣泛的一種文化形式，高校校園體育文化以其特有的文化氛圍于無形或有形中影響著廣大師生。學(xué)校應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹國家“全民健身”、“健康第一”要求與指導(dǎo)思想，構(gòu)建良好的文化氛圍，以提高學(xué)生體育意識、興趣、習(xí)慣，提高身體素質(zhì)，為貫徹終身體育理念提供基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn):
［1］顧春先，何文濤，胡波．我國普通高校校園體育文化建設(shè)現(xiàn)狀及對策［J］．成都體育學(xué)院學(xué)報，2010，36(08):19－22．
［2］邱欣．高校校園體育文化對大學(xué)生人文精神影響的研究［D］．廣西師范大學(xué)，2007．
［3］吳愛利．長沙市高校校園體育文化現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究［D］．湖南師范大學(xué)，2012．
［4］范澤斌．校園體育文化對大學(xué)生體育行為的影響研究［D］．山東大學(xué)，2016．
［5］楊帆．CUBA對山西省高校校園體育文化的影響現(xiàn)狀及對策研究［D］．太原理工大學(xué)，2011．
作者:霍少萌 于寅生 張昊 單位:山東華宇工學(xué)院