高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新

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新課改對(duì)于高中體育教學(xué)提出了新的要求，為了加強(qiáng)高中生的體育技能，促進(jìn)高中生身體素質(zhì)的提高，新課改的大背景下，高中體育教學(xué)方法的創(chuàng)新依賴于教學(xué)思路的轉(zhuǎn)變，針對(duì)新課改下高中體育教學(xué)思路與方法的創(chuàng)新，主要應(yīng)該重視以下幾點(diǎn)：

一、強(qiáng)調(diào)趣味性

高中生大多數(shù)還處于青春期當(dāng)中，比較追求刺激的感受，因此體育教學(xué)改革應(yīng)該遵循學(xué)生自己的這種特點(diǎn)，進(jìn)行改革的時(shí)候，應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)趣味性。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，盡管身體發(fā)育的還不完全，其在智力上的發(fā)育已經(jīng)與成人智力區(qū)別不大了。在增強(qiáng)課程的趣味性的同時(shí)，還應(yīng)該適當(dāng)考慮高中生的現(xiàn)實(shí)情況，避免設(shè)置過(guò)于幼稚的課程環(huán)節(jié)，防止學(xué)生出現(xiàn)抵觸心理。與此同時(shí)，學(xué)生能從課程中感知趣味性的重要原因更在于其身體能力和智力水能夠達(dá)到體育課程的要求。如果課程的流程過(guò)于繁瑣，或者課程的強(qiáng)度太大，學(xué)生完成起來(lái)很吃力，開(kāi)展課程的結(jié)果很可能就會(huì)事與愿違，不能達(dá)到最初幫助學(xué)生強(qiáng)身健體的目的。

二、保證學(xué)生安全

無(wú)論進(jìn)行怎樣的課程改革和創(chuàng)新，安全都應(yīng)該被放置在最重要的地位上被考量。高中生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，鍛煉不足和過(guò)度鍛煉都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效果。在進(jìn)行體育課程改革的時(shí)候，應(yīng)該重視游戲強(qiáng)度的設(shè)置，既達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體制的目的，又不為學(xué)生的身體造成更多的負(fù)擔(dān)。在實(shí)際操作上，應(yīng)該更加重視課堂的秩序，防止學(xué)生在追逐打鬧中對(duì)身體造成不必要的傷害。同時(shí)，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將比較枯燥的練習(xí)有技巧地融入到體育課程改革當(dāng)中，比如在訓(xùn)練學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的能力的時(shí)候，可以設(shè)置一個(gè)學(xué)生之間的比賽，設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)懲機(jī)制，讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性、主動(dòng)地參與到游戲當(dāng)中，在不知不覺(jué)中得到進(jìn)步。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著新課改的持續(xù)進(jìn)行，在體育課上，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和人身安全的保障同等中啊喲，在進(jìn)行高中體育創(chuàng)新的過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該更加上述兩點(diǎn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成人成才提供助力。

作者：邱進(jìn)