探析在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)能力

前言：想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了探析在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)能力范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

一、把握數(shù)學(xué)教學(xué)中素質(zhì)教育的整體性

教師要根據(jù)數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象的特點(diǎn)，運(yùn)用恰如其分的語(yǔ)言使其具體化，并掌握數(shù)學(xué)知識(shí)與素質(zhì)教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。教學(xué)大綱指出：“結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是數(shù)學(xué)教學(xué)的的一項(xiàng)重要任務(wù)，它對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義?！笔紫?，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)對(duì)我國(guó)古今數(shù)學(xué)成就的介紹，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操，并結(jié)合實(shí)際，結(jié)合當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)，在數(shù)學(xué)教學(xué)中融入維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)美好家園等教育內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)一些聯(lián)系實(shí)際的數(shù)學(xué)題目，反映我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，反映祖國(guó)建設(shè)的偉大成就等內(nèi)容，使學(xué)生潛移默化地接受愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的思想教育，激發(fā)學(xué)生為建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的精神。其次，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)教育的目的不僅在于傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生逐步掌握良好的行為習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，把握正確的學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和毅力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣也是數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣將受用一生。

二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力

創(chuàng)新教育就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)研究，以學(xué)生為中心，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的提高。讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，更重要的是掌握學(xué)習(xí)的技巧，并依靠它去獲取更多的知識(shí)。然后把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)和生活中，在實(shí)踐中解決問(wèn)題。要培養(yǎng)這種能力，首先要以學(xué)生為主體，突出學(xué)生的主體意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的中心，教師、教材、所有教學(xué)手段都應(yīng)為學(xué)生的“學(xué)”而服務(wù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與，學(xué)生掌握了主動(dòng)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就能激發(fā)他們的求知欲望，學(xué)生就不會(huì)感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)?？鬃釉唬骸爸?，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者?！币寣W(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？例如，在教授速算的過(guò)程中，教師給學(xué)生出示一組數(shù)學(xué)題讓學(xué)生算，教師和學(xué)生比賽誰(shuí)算得快，學(xué)生們很快拿出練習(xí)本算了起來(lái)，但是大多數(shù)學(xué)生還一道題也沒(méi)算出的時(shí)候，就見(jiàn)教師在黑板上直接一道一道地寫(xiě)出了得數(shù)，學(xué)生們很驚奇，這就激發(fā)了學(xué)生的好奇心，要一探究竟，這樣教師在講解找規(guī)律，用簡(jiǎn)便方法時(shí)，學(xué)生都很用心并且記得牢固。

三、學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

改進(jìn)課堂教學(xué)模式，打造高效課堂，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生便會(huì)學(xué)得輕松，不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，他們就會(huì)積極、主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。這對(duì)教師提出了更高的要求，不但要讓學(xué)生學(xué)會(huì)，還要交給學(xué)生會(huì)學(xué)。要想讓學(xué)生會(huì)學(xué)，可以從以下幾點(diǎn)抓起。

第一，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)時(shí)給學(xué)生自由的發(fā)展空間，教師本著“教為學(xué)服務(wù)”的觀點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，把做的過(guò)程留給學(xué)生，多給學(xué)生自主創(chuàng)造性的時(shí)間和空間。

第二，讓學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用能力。教師在教學(xué)活動(dòng)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)具有趣味性和挑戰(zhàn)性的問(wèn)題情境，引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的探索欲望。

第三，在教學(xué)中緊密聯(lián)系生活實(shí)際，多創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境密切相關(guān)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在觀察、操作等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展。讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，在實(shí)踐活動(dòng)中理解知識(shí)。教師要在課堂教學(xué)中有意識(shí)地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)模式，把知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

第四，在教學(xué)中讓學(xué)生多思考，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，讓學(xué)生討論、交流、碰撞，在這個(gè)過(guò)程中，教師要及時(shí)引導(dǎo)，耐心指導(dǎo)，學(xué)生在交流和碰撞中加深了對(duì)知識(shí)的理解和記憶，收獲了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心，提高了主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

四、結(jié)語(yǔ)

俗話說(shuō)：“授之以魚(yú)，不如授之以漁?！弊寣W(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)固然重要，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”更重要。實(shí)施素質(zhì)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師提出了更高的要求，所以教師要與時(shí)俱進(jìn)，積極探索素質(zhì)教育改革的新途徑，尋求科學(xué)、高效的課堂教學(xué)方法，讓教師舒心工作，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。

作者：閆勝利 單位：肅寧縣南答中學(xué)