大數(shù)據(jù)下圖書館數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育實踐創(chuàng)新

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［摘要］在大數(shù)據(jù)的時代背景下，各大高校如何更好地完善自身圖書館數(shù)據(jù)素養(yǎng)的教育實踐與創(chuàng)新改革成為了當今社會的一大討論熱點。因此，本文就該問題詳細地闡述了該如何利用大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡(luò)信息的便捷和迅速這一特點，以此來加強大數(shù)據(jù)意識的培養(yǎng)以及能力的提高。通過對現(xiàn)代數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育中出現(xiàn)的問題進行分析與闡述，同時對數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育和實踐創(chuàng)新提出了相應(yīng)的方法和策略，基于圖書館的數(shù)據(jù)平臺可以更好地將大數(shù)據(jù)技術(shù)與教育相融合，對數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的創(chuàng)新與發(fā)展提供了更為可行的技術(shù)支持。

［關(guān)鍵詞］大數(shù)據(jù);圖書館;數(shù)據(jù)素養(yǎng);教育實踐與創(chuàng)新

引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展以及現(xiàn)代大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展背景之下，我國的信息流通速度不斷的加快，我國的各項教育也出現(xiàn)了不同的走勢，其中數(shù)據(jù)素養(yǎng)的教育與實踐創(chuàng)新也隨著各大高校圖書館的不斷改進發(fā)生了翻天覆地的變化。各大高校圖書館的現(xiàn)實功能也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，因此圖書館的發(fā)展變得也更趨向于數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化。本文通過結(jié)合當代實際，通過對現(xiàn)代大數(shù)據(jù)時代的分析和探索，為現(xiàn)代數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的實踐與創(chuàng)新提出了一些可行性的發(fā)展策略，為各大高校開展數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育提供更完整的教育體系構(gòu)造。

一、大數(shù)據(jù)時代下的圖書館的發(fā)展變化

(一)互動性顯著增強

在大數(shù)據(jù)發(fā)展的前提下，各大高校得圖書館建設(shè)也逐漸地進入了一個新的時代，與舊的傳統(tǒng)的圖書館不同的是，當今圖書館幾乎都結(jié)合了互聯(lián)網(wǎng)以及數(shù)據(jù)庫的技術(shù)支持，學(xué)生通過在這樣的圖書館中可以盡情地查閱自己需要的資料以及閱讀與學(xué)習(xí)。在大數(shù)據(jù)發(fā)展時代，國家圖書館的建設(shè)要更好地將互聯(lián)網(wǎng)和時代數(shù)據(jù)相結(jié)合，這樣不僅大大地促進了網(wǎng)絡(luò)時代而運行，也不斷地加快了信息傳遞的速度，讓信息的流通更為快速和通暢，將信息通過有線或者無線的方式更為廣泛的傳播出去，這樣也能促進信息輸出者與信息接收者之間的交流與溝通。

(二)及時性信息交互和共享

在當今信息時代快速發(fā)展的環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)不僅是作為一個交流與溝通的媒介，也同時作為我們生活中不可或缺的一部分，在我們?nèi)粘５纳町斨惺遣豢赡芘c互聯(lián)網(wǎng)脫離的，而且，在這樣的大數(shù)據(jù)背景下，我們的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育在這個時代中也是在發(fā)生著不停地改變。在數(shù)據(jù)發(fā)展的時代背景下，圖書館的建設(shè)變得更為的人性化和信息化，不僅能夠及時地進行信息交匯和共享，信息的接受者也可以根據(jù)自身需求自行選擇接受信息與否，而信息的傳遞者也是可以通過自身的需要將所需要傳遞的信息加以整理和編輯，從而能夠更好地將具有時效性的信息快速的傳播出去。

二、大數(shù)據(jù)背景下對學(xué)生數(shù)據(jù)信息素養(yǎng)能力的要求

(一)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

在當今社會，很多學(xué)生普遍偏愛自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程當中有著更好的自主性，特別是在大數(shù)據(jù)時代的背景之下，很多學(xué)生變得更為主動地去選擇學(xué)習(xí)，因此，要對學(xué)生進行合理的引導(dǎo)，進行更深層次的指引，讓學(xué)生更好地接受自主學(xué)習(xí)并且通過自身努力達到自主學(xué)習(xí)的目標。教師也要切實的培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力，讓學(xué)生在自身綜合能力的不斷提高之下在進行更好的學(xué)習(xí)和生活。在大數(shù)據(jù)的背景之下，每個人都可以成為信息的主宰者和應(yīng)用者，既是信息的傳遞著同時也是接受者，而原來的傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育已經(jīng)無法滿足現(xiàn)如今的社會趨勢，因此，各大高校就必須要加快數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的模式更新與升級，這樣才能夠滿足學(xué)生對自身自主學(xué)習(xí)能力的需要。

(二)加強培養(yǎng)獨立科學(xué)研究的能力

人的好奇心是與生俱來的，而在學(xué)生學(xué)習(xí)與探索的這一階段好奇心是最重的，因此更要加強學(xué)生自此階段的探索與發(fā)現(xiàn)能力的培養(yǎng)。學(xué)生對不同的新鮮事物有著很強烈的好奇心，在這種情緒的促使之下進行數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力的培養(yǎng)能夠使效果事半功倍，而且學(xué)生在這一階段是很樂于接受新的知識和理念的，這也決定了他們擁有著更好的獨立研究能力和興趣，而現(xiàn)代社會對于學(xué)生的要求也是頗高，不僅要求現(xiàn)代學(xué)生要擁有較強的專業(yè)知識也要有更為廣泛的知識層面，也要求學(xué)生在有限地學(xué)習(xí)時間里創(chuàng)造出更多的可能性。國家要將學(xué)生的數(shù)據(jù)信息素養(yǎng)能力的培養(yǎng)放在較重要的位置，只有這樣才能夠幫助學(xué)生更好地融入到當今社會的發(fā)展大潮當中，學(xué)生在使用社會的過程中要不斷地加強自身綜合能力和水平的提高，也要注重提高學(xué)生的獨立研究能力，讓學(xué)生在自我發(fā)展的過程中風主動地進行自我探索并且進行實踐與研究。國家和教育工作者也要致力于不斷的加強培養(yǎng)學(xué)會獨立科研的能力，為社會的發(fā)展做出自己的一份貢獻。通過對信息數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)與運用，加強學(xué)生對數(shù)據(jù)素養(yǎng)的重視，讓學(xué)生更好地認識到在當今的數(shù)據(jù)時代潮流中，對數(shù)據(jù)的敏銳洞察力極其的重要和必要，因此就要不斷地通過數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育來幫助學(xué)生更好的掌握這項能力。

三、大數(shù)據(jù)時代背景下數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的實踐創(chuàng)新

(一)培養(yǎng)優(yōu)秀的數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育團隊

各大高校要致力于培養(yǎng)一個較為具有專業(yè)知識和水平頗高的教育團隊，這就要求各大高校要著手建設(shè)一個具有高素質(zhì)的教育團隊，要求團隊必須具有專業(yè)性以及對學(xué)生的耐性，以便于數(shù)據(jù)教育的廣泛開展，要充分發(fā)揮教育團隊的指引作用，在學(xué)生的教育過程中提出具有實際意義的意見和建議。學(xué)校要充分調(diào)動社會資源來進行團隊人員的刪選，要致力于構(gòu)建一個具有優(yōu)秀數(shù)據(jù)素養(yǎng)的教育團隊，對教育團隊的合理選拔是數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育中的關(guān)鍵步驟，在這一環(huán)節(jié)能保證學(xué)生接受到更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，要充分發(fā)揮高校圖書館的數(shù)據(jù)優(yōu)勢。由于圖書館具有相當豐富的使用者數(shù)據(jù)，就可以為學(xué)校開展數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育奠定良好堅實的基礎(chǔ)和充分的儲備。

(二)創(chuàng)設(shè)更為合理的數(shù)據(jù)素養(yǎng)課程

數(shù)據(jù)素養(yǎng)課程的建設(shè)是一項十分復(fù)雜且艱巨的任務(wù)，倘若這個課程體系沒有被很好地建立和整合，就會對整個數(shù)據(jù)教育產(chǎn)生巨大的影響，所以在創(chuàng)建數(shù)據(jù)素養(yǎng)課程的這一環(huán)節(jié)中要不斷地進行改進和革新，根據(jù)時代的發(fā)展趨勢和學(xué)生的實際情況相當符合，來進行合理的課程體系建設(shè)。在建設(shè)體系的過程中要遵守課程教學(xué)的基本原則和發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律，并且要突出課程特色和專業(yè)性，并且要注重學(xué)生的全面發(fā)展，在教育過程當中要注重加強學(xué)生的自我發(fā)展，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會自我探索和發(fā)現(xiàn)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與此同時，學(xué)校可以通過數(shù)據(jù)庫的支持，將校內(nèi)外的資源進行整合和整理，將資源進行定時的更新和融合，不斷地豐富數(shù)據(jù)庫資源，這樣才能夠全面的保證數(shù)據(jù)教育教學(xué)的實效性，從而讓學(xué)生在數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的過程中得到更好的發(fā)展。

(三)建立數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺

通過大數(shù)據(jù)以及網(wǎng)絡(luò)多媒體的支持，要建立各大高校的數(shù)據(jù)應(yīng)用共享平臺，將信息資源更好地進行融合、共享與交互。這不僅能夠充分體現(xiàn)了當代社會信息傳播與網(wǎng)絡(luò)媒體媒介之間的融會貫通，也為學(xué)生提供了更為廣闊的交流學(xué)習(xí)平臺，使學(xué)校的大數(shù)據(jù)氣氛更加濃烈，也能夠讓學(xué)生充分的感知到大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展腳步，督促學(xué)生要緊緊跟隨時代的腳步，并且在這樣經(jīng)濟快速發(fā)展的情況下要時刻保持強烈的時代感和緊迫感。學(xué)生可以通過樹立大數(shù)據(jù)技術(shù)的思想從而不斷的提高自主實踐創(chuàng)新能力，從而更能夠能為社會發(fā)展做出自己的一份貢獻，在大數(shù)據(jù)想的影響之下可以不斷的提升自身能力，以至于最終成為社會就業(yè)大潮中的佼佼者，為學(xué)生初入社會也能有很好的指引作用。學(xué)生可以通過在數(shù)據(jù)平臺對數(shù)據(jù)做出一系列的分析，根據(jù)自身發(fā)展情況以及社會經(jīng)濟發(fā)展的趨勢從而進行社會實踐，最終提升自身的綜合水平和能力。

(四)充分結(jié)合時代特征，完善教育體系

在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)教育過程中，主要是幫助學(xué)生學(xué)會如何的運用圖書館的資源和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生借助圖書館的龐大資源進行利用，而教師團隊在這一過程中也要讓學(xué)生學(xué)會更靈活地利用資源，不僅要做好基礎(chǔ)教育，也要讓學(xué)生正確的利用媒體知識，更要對學(xué)生進行道德知識方面進行正確的引導(dǎo)。在教學(xué)過程中嚴格引導(dǎo)學(xué)生在法律法規(guī)的規(guī)范下進行各項教育教學(xué)活動，教師團隊也要充分的結(jié)合時代的特征，不斷地完善教育體系，構(gòu)建一個更為完整的數(shù)據(jù)教育體系，讓學(xué)生在這一體系下更為清晰的人知道學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的重要性，正確的利用網(wǎng)絡(luò)媒體這一媒介，讓學(xué)生明白在信息傳播的過程中一旦遇到提示“不得轉(zhuǎn)載與引用”的情況時，就不能隨意轉(zhuǎn)用，在數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)過程中每個要不斷地加進信息技術(shù)的應(yīng)用范圍，并且在圖書館的資源庫中將所需要的資料進行整合與下載，從而對自行學(xué)習(xí)起到相當重要的作用。

(五)完善學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力考核機制

在學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力培養(yǎng)的過程中，學(xué)生和教師都會遇到不同的問題，在問題發(fā)生之時要聯(lián)合雙方進行合作協(xié)調(diào)并加以解決。為了能夠更好的檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，就需要學(xué)校制定合理的數(shù)據(jù)素養(yǎng)能力考核機制，將筆試和相應(yīng)的實踐相結(jié)合，定期地對學(xué)生進行能力檢驗，使得學(xué)生能夠在這一環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)自身的不足并且促進學(xué)生自我優(yōu)化能力的培養(yǎng)。

結(jié)語

綜上所述，本文通過探討了在數(shù)據(jù)時代背景下圖書館數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育的實踐與創(chuàng)新的策略，闡述了一些可以為各大高校起到重要引導(dǎo)作用的方案。但數(shù)據(jù)教育重點還是在于各大高校對于這項教育工作的大力支持，以及出臺相應(yīng)的制度和政策作為實施準則，通過學(xué)院和圖書館的互相支持和配合，并且能夠組織學(xué)生更好地進行操作實踐，這樣才能取得數(shù)據(jù)教育的最佳效果。

參考文獻:

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作者:劉佩芝 單位:長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館