互聯(lián)網在大學生思想政治教育的運用

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一、運用互聯(lián)網開展大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)

1.互聯(lián)網的應用對思想政治教育的內容的選擇增加難度。傳統(tǒng)的思想政治教育中，老師是具有絕對的主動權，他們可以選擇教授的內容和形式，而學生只能被動的參與。而新興科技的發(fā)展，網絡技術的應用，教育教育教學的內容發(fā)生了改變。學生不再是被動式的學習，他們可以選擇學習的內容和形式。網絡信息的共享使得教育者喪失了部分信息優(yōu)勢，學生和教師之間的知識信息量也在縮小，這樣教師的權威就受到了挑戰(zhàn)因此老師就要不斷的更新自己的知識庫。

2.互聯(lián)網的應用對思想政治教育工作者提出更高要求。隨著互聯(lián)網的發(fā)展，學生利用網絡掌握更多的信息和知識，如果教師沒有更新自己的信息庫，就有可能滯后于被教育者。那么面臨這種情況，教師只有不斷的提高個人素質才能夠與時俱進。首先，作為思想政治教育工作者，必須具有較高的思想道德水平，針對網絡中層出不窮的各種信息要做出合理的篩選。其次，還必須掌握更多的文化知識，作為高校思想政治教育者，要擁有豐富的知識和文化底蘊才能更好的指導學生，讓學生信服。最后，要能熟練運用互聯(lián)網技術，對于互聯(lián)聯(lián)網信息也要有較高的敏銳度，從而有效幫助解決大學生的實際困難。

3.互聯(lián)網的應用對高校學生產生的影響使思想政治教育工作復雜化。隨著互聯(lián)網的發(fā)展，網絡對高校學生的影響越來越大，一些不法商人為了謀取利益，利用網絡傳播淫穢和暴力的視頻及游戲，使學生沉迷于暴力游戲不可自拔，導致成績下降，更嚴重的是暴力和黃色使得某些學生走上犯罪的道路。由于網絡傳播速度之快和隱蔽性較高，教師又是很難監(jiān)控到學生的某些不良上網行為。因此如何引導大學生自覺抵制不良網站的影響，加強高校思想政治教育工作的順利進行都是亟待解決的課題。

二、運用互聯(lián)網開展大學生思想政治教育工作的措施

1.加強校園互聯(lián)網規(guī)范化管理。利用互聯(lián)網進行思想政治教育，首先要凈化網絡環(huán)境，對不良信息進行評比。高校還應該增加思想政治教育題材，利用互聯(lián)網平臺傳播有益的信息，傳遞社會正能量。而相關的政府職能部門也應該加強對學校周邊網吧的監(jiān)察力度，杜絕不良上網行為。只有學校和社會共同管理和規(guī)范互聯(lián)網，才能使大學生更好的學習和生活。

2.建立互聯(lián)網互動平臺。教師利用互聯(lián)網建立好與學生溝通的平臺，有助于師生間的思想交流。老師可以建立班級QQ群、微信群和微博等，實時思想政治教育的各種信息。同時學生也可以利用好此平臺和教師談心和咨詢各類問題。為規(guī)范網絡管理引導正確輿論方向，輔導員可以組織一部分學生干部擔任網絡監(jiān)察員，在各大網絡平臺監(jiān)管學生的言論，并適時傳播正面的言論。輔導員還可以開放博客、微博，把自己的工作感想上傳，和學生分享交流心得，也可以得到學生的理解和支持。利用互聯(lián)網QQ群、微信群能夠第一時間將有效信息發(fā)送給學生，可以隨時隨地有效開展思想政治教育工作。

3.建立互聯(lián)網心理咨詢BBS。解決大學生心理問題是開展思想政治教育的首要問題。建立一個心理教育BBS，可以幫助大學生舒緩心理壓力，也可以在網上尋求他人的幫助。因網絡具有私密性，可以不泄露個人的隱私而順利解決一些問題。學校利用互聯(lián)網開展一系列的心理教育活動，通過BBS討論，私人郵件發(fā)送，指導和幫助大學生解決個人的心理問題。通過網絡載體，不僅豐富學生學習生活，還能寓教于樂，在潛移默化中改變大學生的心理狀態(tài)，從而提高他們的心理素質。

4.提高思想政治教育工作隊伍的素質。為了適應當前網絡時代對于人才培養(yǎng)的要求，必須加強網絡思想政治教育的步伐，因為就要培養(yǎng)一支業(yè)務熟練，網絡技術高超的思想政治工作隊伍?？梢酝ㄟ^開展網絡知識培訓，思想政治教育培訓等，培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞乃枷胝谓逃?。我們應該根據現代大學生的特點，制定網絡思想政治工作的原則,充分發(fā)揮網絡的積極作用,開展好大學生思想政治教育。

三、結語

在網絡時代條件下，加強和改進大學生思想政治教育工作面勢在必行。作為高校的輔導員更應該提高運用網絡技術的水平，更新教育理念和方法，充分利用互聯(lián)網開展思想政治教育工作。目的旨在有效引導大學生樹立正確思想政治觀念和法律意識，把網絡和思政工作緊密聯(lián)系起來，取長補短。努力探索并發(fā)揮網絡的積極作用，提高大學生思想政治工作的質量。網絡思想政治工作是當前高校開展此項工作的趨勢，相信將來也會成為大學生思想政治工作的主導方式。

作者：李楊 單位：陜西學前師范學院