院校宿舍文化中學生成長的作用

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【摘要】高職院校宿舍文化對高職學生的健康成長、成才起著非常重要的作用。文章闡述了高職院校宿舍文化的內涵和特點,并對高職院校宿舍文化對學生成長的積極作用和消極作用進行了探討。

【關鍵詞】宿舍文化；高職院校；成長；影響

高職院校宿舍文化是指高職院校學生在宿舍這一特定的環(huán)境里,宿舍全體成員依據(jù)宿舍的客觀條件,在從事各種可能的活動中所形成的物質環(huán)境和文化氛圍。宿舍文化體現(xiàn)在宿舍的室內設施、規(guī)章制度、宿舍成員間的人際關系、道德水準、價值取向、行為方式、審美情趣等方面。通過思想教育、制度規(guī)范、文化活動及環(huán)境等宿舍文化建設,有助于高職學生樹立良好的道德品質、養(yǎng)成文明行為習慣和具備健康的心理素質。由于高職院校學生自身文化素養(yǎng)、行為規(guī)范以及社會交往能力等各方面相對比較薄弱,所以高職院校更需要一個健康向上的宿舍文化氛圍,這對高職院校學生的健康成長、全面成才,以及塑造其性格、價值觀和人際關系等方面起著不可低估的作用。

1高職院校宿舍文化的特點

根據(jù)高職教育的辦學理念和辦學特色,以及高職院校學生這一特殊的群體,決定了高職院校宿舍文化有其自身的特殊性。主要體現(xiàn)在以下四個方面：（1）時代性。任何一種文化模式或文化形態(tài)、文化內容，都存在于具體的時代之中。[1]隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和信息技術的現(xiàn)代化,增進了高職學生與社會的溝通和交往,使他們在宿舍就能通過互聯(lián)網(wǎng)隨時了解到世界各地的新聞,獲取來自國內外的各種信息。正是由于物質條件的不斷變化,使高職學生通過網(wǎng)絡獲取更多更新的信息,緊跟時代的潮流。因此,高職院校宿舍文化的特點之一就是具有時代性。（2）感染性。馬克思曾說過,人創(chuàng)造了環(huán)境的同時,環(huán)境也在潛移默化的創(chuàng)造了人。[2]在宿舍這個特殊的環(huán)境里，宿舍成員就形成了一個群體,在這個群體中形成的宿舍文化必然會影響到其成員。在這個環(huán)境中形成的宿舍文化氛圍很容易使宿舍成員在情感及情緒的相互交流與感染中形成心理上的認同,并影響著其成員的思想和行為。如果宿舍中多數(shù)成員學習積極主動,那么就會帶動其他成員一同努力,形成積極向上的學習氛圍。相反,如果宿舍中大部分成員不思進取,對學習沒有興趣，厭學逃課,那其他成員也會受到影響不求上進。（3）多樣性。由于高職院校宿舍中各成員來自祖國各地,他們有著不同的性格、生活習慣、作息時間以及不同的價值觀念、成長背景、興趣愛好等,但由于他們長期共同生活在一起,在學習和生活中,各種價值觀念和生活習慣的相互影響和滲透,潛移默化的形成了多樣性的宿舍氛圍。比如有的宿舍的學習氛圍非常濃厚,宿舍各成員都有共同的學習目標和規(guī)劃。有的宿舍對參與學生會及社團活動積極性很高,他們將主要的精力都放在了鍛煉自己能力方面。有的宿舍風氣比較差,宿舍成員整天呆在宿舍里,集體沉迷于網(wǎng)絡。

2高職院校宿舍文化對學生成長的積極作用

2.1有助于高職學生適應社會能力的培養(yǎng)

一方面,現(xiàn)在的高職學生中絕大多數(shù)都是獨生子女,而且是第一次離開家,開始新的集體生活。其中，有些學生獨立生活能力很差,適應新環(huán)境的能力較弱。甚至有的學生面對新環(huán)境表現(xiàn)出焦慮緊張,感到孤獨和無助,對新的生活無法適從,這嚴重影響了高職學生的身心健康。積極向上的宿舍文化,首先可以培養(yǎng)和鍛煉高職學生的生活自理能力,幫助他們盡快適應新的學習和生活，培養(yǎng)其健康的心理。宿舍成員之間的相互安慰和鼓勵，能夠迅速營造一個和諧溫暖的宿舍環(huán)境和氛圍。另一方面,高職階段的學習生活不同于高中,高職階段的學習生活給學生提供了許多發(fā)展和鍛煉自己的平臺和機會。高職學生應該通過積極參與各種形式的社團活動,充分把握住每一個機會,不斷地開闊自己的視野,磨練自己,增強自信心，鍛煉培養(yǎng)良好的組織協(xié)調能力和處理人際關系的能力。這樣的鍛練使得高職學生在今后邁入社會時,能夠具有很強的適應能力。

2.2有助于高職學生人際交往能力的培養(yǎng)

高職學生在校學習期間,正是其價值觀和人格形成的過程,也是其人際關系走向社會化的重要轉折期。良好的宿舍氛圍不僅有利于培養(yǎng)高職學生的人際交往能力,正確處理好和他人之間的關系,還有利于高職學生個體的全面發(fā)展,為今后走入社會奠定良好的基礎。高職學習階段的校園生活就是社會的縮影,人際交往是高職學生今后走向社會的必修課,宿舍為培養(yǎng)和提高高職學生的人際交往能力提供了實踐的場所。宿舍里的同學來自不同的家庭,他們性格各異，有著各自不同的思想觀念、生活方式和行為習慣。在朝夕相處的過程中,難免會產(chǎn)生分歧和矛盾,這就需要每個成員學會換位思考，彼此之間要溝通交流，學會容忍,學會寬容，正確處理好與他人之間的關系。

2.3有助于高職學生心理健康的培養(yǎng)

宿舍作為高職學生學習、生活、情感交流以及人際溝通的一個重要場所,對培養(yǎng)高職學生健康的心理素質有著重要的作用。和諧健康的宿舍有如家一樣溫暖,宿舍成員之間關系融洽,相互之間能夠真誠地交流,自然心情就會愉快。當遇到挫折或困難時,良好的宿舍文化會在很大程度上起到鼓勵,支持和幫助的作用。宿舍成員之間的相互關心和幫助,彼此之間真誠的傾訴,能在心理上給宿舍成員支持,很多問題都能得到很好的解決。由此可見,和諧健康的宿舍文化對高職學生心理健康與身心健康發(fā)展,有積極地促進作用。

3高職院校宿舍文化對學生成長的消極作用

3.1對個體學習的影響

高職院校宿舍學習氛圍不夠濃厚。一部分學生由于學習主動性差,不適應高職階段的自主學習；一部分同學因為學習基礎差,專業(yè)課程跟不上,導致對學習失去興趣,厭學情緒嚴重；還有一些同學,進入高職階段學習沒有明確的目標,不思進取,就是為了混張文憑,上課遲到早退、睡覺、玩手機甚至曠課。試想一下,如果一個宿舍的宿舍文化處于這種不健康的狀態(tài),那么受到這種環(huán)境的影響,學生的學習成績自然不會理想。因此，宿舍學習氛圍的好壞直接影響個體的學習成績。

3.2網(wǎng)絡行為對宿舍文化的沖擊

在信息技術高速發(fā)展的今天,網(wǎng)絡文化正在改變著高職學生在宿舍的學習生活模式和宿舍成員之間的關系。一方面,由于高職學生的自控力太差,相當一部分學生使用電腦是為了上網(wǎng)聊天交友、看電影、網(wǎng)上購物或沉溺于網(wǎng)絡游戲,這不僅荒廢了自己的學業(yè),還嚴重影響了他人休息和宿舍的正常秩序。另一方面,網(wǎng)絡的存在淡化了宿舍成員之間的關系。在宿舍里,學生大部分時間在網(wǎng)上玩游戲,追劇,聊QQ等,而宿舍里卻一片寂靜,宿舍成員之間交流的次數(shù)越來越少,網(wǎng)絡在慢慢地改變著他們之間的交流方式。這些表現(xiàn),不僅會破壞良好的宿舍風氣,還深刻影響了高職學生在宿舍的精神文化生活,不利于他們的成長成才。通過上述的分析,可以看出高職院校宿舍文化就是一把雙刃劍,宿舍文化對高職學生的健康成長、全面成才,具有積極的作用,同時也具有消極作用。我們應該立足于高職教育的辦學目標和學校的實際情況,結合高職學生的特點,建設有職業(yè)特色的宿舍文化，通過構建積極向上的宿舍文化氛圍促進高職學生的成長成才.

【參考文獻】

［1］徐九春．淺談高職院校學生宿舍文化建設[J]．常州信息職業(yè)技術學院學報,2014,12.

［2］國家教委思想政治工作司.思想政治教育心理學[M].北京:高等教育出版社,1996:158-159.

［3］于培超,李震.淺談高校宿舍文化對大學生成長的影響[J].教育教學論壇,2013.01.

［4］鐘淼.學分制模式下高職院校學生宿舍管理[J].湖南農(nóng)業(yè)大學,2014.

［5］高原.新生宿舍文化對大學生的成長影響研究[J].安徽農(nóng)業(yè)大學,2011.

作者: 單位:北京青年政治學院