高職院校學(xué)生宿舍文化構(gòu)建

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在高職院校之中學(xué)生生活以及進行人際交往的最為重要的場所就是學(xué)生宿舍。宿舍文化作為校園文化的一部分，也是建設(shè)和諧校園中較為重要的一部分。由于良好的宿舍文化會給學(xué)生帶來非常良好的影響，所以如何進行良好的宿舍文化建設(shè)成為了對于高校來說比較重要的一部分。本文將以陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，對粵西高職院校學(xué)生宿舍文化的構(gòu)建進行探析。隨著高職院校的不斷發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)的流動性越來越大，所以對于班級的概念可能會越來越模糊，但是對于宿舍的概念會越來越清晰。所以學(xué)生宿舍會是學(xué)生進行社交、生活、娛樂的比較重要的場所，通過學(xué)生宿舍文化建設(shè)，不僅可以美化宿舍環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康的人格，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生更好的發(fā)展。大學(xué)生人際交往中室友的關(guān)系是最為難處的，宿舍人際關(guān)系的好壞直接影響了學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活和交際，不健康的宿舍人際關(guān)系可以對學(xué)生產(chǎn)生非常不良的影響。2004年發(fā)生的馬加爵事件；2009年吉林發(fā)生的郭力維校內(nèi)殺人事件；南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院兩名學(xué)生在宿舍因打游戲二發(fā)生沖突，導(dǎo)致一名學(xué)生搶救無效死亡；還有復(fù)旦大學(xué)投毒事件，這些都給我們打響了警鐘，宿舍文化建設(shè)迫在眉睫。

一、粵西高職院校宿舍文化建設(shè)的內(nèi)涵

我國在1997年、2004年、2007年等分別強調(diào)了應(yīng)該以班級調(diào)整學(xué)生住宿為契機，深入推進大學(xué)生思想政治教育進宿舍，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，將學(xué)生宿舍作為陣地，開展多彩的思想政治教育活動，為學(xué)生的身心的健康成長營造出良好的環(huán)境和氛圍。宿舍文化從狹義上來看，就是具有一定排他性，在單個宿舍的宿舍成員之中進行相互影響，但是從廣義上來說，宿舍文化是宿舍成員通過一定活動的相互聯(lián)系、作用以及制約的一種較為整體的文化。陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過開展以“雅”為主線、重點突出于典雅、時尚和專業(yè)特色三方面結(jié)合的宿舍文化主旋律，將黨的歷程、名人名言以及黨的十八大精神通過花雕、剪紙、繪畫、對聯(lián)等形式展示出來，另外在宿舍文化建設(shè)的過程中把所學(xué)專業(yè)的元素也設(shè)計到宿舍之中，對于宿舍管理模式進行創(chuàng)新，進行宿舍文化建設(shè)，并且在進行宿舍文化活動實踐的過程中堅持“以人為本，環(huán)境育人，文化化人”的原則。

二、粵西高職院校宿舍文化建設(shè)調(diào)研

我們通過對于粵西地區(qū)高校宿舍文化建設(shè)的調(diào)研對此有了一定的了解，雖然粵西地區(qū)高校都比較重視宿舍文化建設(shè)，但是在這方面還是存在一定的問題：宿舍精神文化建設(shè)華而不實，學(xué)生對宿舍的歸屬感不強。我們對于粵西地區(qū)中高校的200名大學(xué)生做了調(diào)研，主要就學(xué)生對宿舍概念和認(rèn)同感、與舍友之間的人際關(guān)系以及對于舍友的關(guān)注度來分析學(xué)生對宿舍的歸屬感，此調(diào)查采用得分值（1-5分，分值越高同意程度越高）。調(diào)查結(jié)果顯示總體來說得分相對較低，其中男生比女生得分高、高年級比低年級得分高，主要是因為低年級經(jīng)過磨合的時間比較少，理想與現(xiàn)實之間存在一定的差距，還沒有建立起歸屬感。宿舍生活單調(diào)、宿舍功能定位不明確也是一個問題。通過學(xué)生調(diào)查顯示，有59%的學(xué)生認(rèn)為宿舍環(huán)境和理想中存在差異，30%認(rèn)為一般，5%認(rèn)為比較好，僅僅只有6%的學(xué)生表示滿意。在問卷中的“在宿舍中大部分的時間用來做什么”這一問題，有78%的學(xué)生都是在上網(wǎng)、看視頻，只有15%的學(xué)生在學(xué)習(xí)，由此可見粵西地區(qū)高校進行宿舍文化建設(shè)是非常必要的。除此之外，參加調(diào)查的學(xué)生之中有76%的學(xué)生認(rèn)為宿舍規(guī)章制度較為死板，有92%的學(xué)生認(rèn)為進行宿舍文化建設(shè)能夠促進和諧校園建設(shè)，89%的學(xué)生認(rèn)為通過宿舍文化建設(shè)能夠在增進舍友之間的關(guān)系，92%的學(xué)生認(rèn)為宿舍文化建設(shè)可以豐富學(xué)生的宿舍生活。通過對于以上調(diào)研結(jié)果的分析，筆者認(rèn)為應(yīng)該粵西高校急需進行宿舍文化建設(shè)，并且在進行宿舍文化建設(shè)過程中深刻的貫徹落實以人為本的教育理念，改善和創(chuàng)新宿舍管理模式，更好的為學(xué)生所服務(wù)，讓宿舍文化能夠得到普及，普及到所有的學(xué)生宿舍，讓宿舍文化在潛移默化之中影響學(xué)生，最終真正實現(xiàn)文化管人、文化化人、文化育人的目標(biāo)。

三、構(gòu)建粵西高職院校宿舍文化的主要手段

構(gòu)建高品質(zhì)的粵西高職院校宿舍文化對于構(gòu)建和諧校園也能夠起到非常深遠的影響，對于學(xué)生的健康成長也是非常的有利，宿舍作為學(xué)生生活、社交、娛樂的主要場所，應(yīng)該體現(xiàn)出一種向上、典雅的氛圍，但是對于學(xué)生表現(xiàn)的觀察，還是存在一些不盡如人意的地方，因此進行粵西高職院校宿舍文化建設(shè)迫在眉睫。

3.1大學(xué)生自身建設(shè)

由于宿舍是學(xué)生進行活動的重要場合，而在宿舍進行居住的主體也是學(xué)生，所以筆者認(rèn)為粵西高職院校宿舍文化建設(shè)主要還是應(yīng)該由大學(xué)生自身進行建設(shè)，根據(jù)粵西高職院校所提倡的建設(shè)意見建議，結(jié)合宿舍人員的喜愛程度進行針對性的建設(shè)，這樣所建設(shè)出來的宿舍才是既符合學(xué)生文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)同時又能夠滿足學(xué)生需求的美好宿舍。首先在學(xué)生進行大學(xué)生自身建設(shè)的過程中，學(xué)校方面應(yīng)該有責(zé)任將學(xué)生的思想進行統(tǒng)一，明確建設(shè)主體，在陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍文化建設(shè)中的主體就是圍繞著“雅”進行的，這樣學(xué)生在進行宿舍文化建設(shè)的時候，只需要圍繞著學(xué)校的“雅”這一主旋律同時突出典雅、時尚和專業(yè)特色進行建設(shè)就可以了，每個宿舍根據(jù)自身宿舍的喜惡不同，可以使用不同的素材，比如說對聯(lián)、剪紙、窗花。陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院的提出過“典雅視生活”“博雅育風(fēng)尚”“歡慶聚雅德”“黨心明雅?！钡戎黝}，學(xué)生圍繞這些主題進行創(chuàng)新，構(gòu)建出不同的宿舍環(huán)境，但是表達的卻是相同的文化。最后，在進行宿舍文化建設(shè)的過程中，學(xué)校方面應(yīng)該善于觀察，觀察在學(xué)校中發(fā)生的問題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們浪費飯菜的問題時應(yīng)該舉辦以“節(jié)約”為主體的宿舍文化建設(shè)；當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣不高的問題時，學(xué)校應(yīng)該舉辦與學(xué)習(xí)有關(guān)的宿舍文化建設(shè)。陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)如今學(xué)生浪費的情況非常嚴(yán)重，所以提倡學(xué)生們以一些生活中常見的物品或者是廢棄的物品進行裝飾，比如說易拉罐、以前日期的報紙、硬紙板、筷子等物品進行創(chuàng)造性的宿舍文化建設(shè)，這樣既不浪費物品同時還能夠進行宿舍文化建設(shè)一舉兩得。

3.2加強宿舍文化制度建設(shè)

目前粵西高職院校中宿舍規(guī)章制度設(shè)立的都比較死板，所以粵西高職院校急需要制定一套完善、規(guī)范且行之有效的宿舍文化制度建設(shè)，包括宿舍量化考核制度、宿舍衛(wèi)生制度等等一系列的制度。通過種種制度的確定來對于學(xué)生的日常生活進行規(guī)范，幫助學(xué)生更好的樹立正確的良好的生活習(xí)慣，并且將學(xué)生在宿舍之中各種的情況列入到大學(xué)生德育考核的內(nèi)容，使用制度來約束學(xué)生的行為，作為學(xué)校，我們也應(yīng)該做到定期檢查，以此來充分調(diào)動學(xué)生創(chuàng)建文明宿舍的積極性和主動性。四、結(jié)束語通過對于宿舍文化建設(shè)，陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得了省、部級的獎勵，使得學(xué)生宿舍的內(nèi)部干凈整潔美觀，同時突出進行宿舍文化建設(shè)的主旋律，營造出優(yōu)雅、文明、和諧的宿舍良好氛圍，在建設(shè)的過程中，宿舍之間進行團隊合作，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作精神，增進舍友之間的關(guān)系，使得學(xué)生在潛移默化之中得到文化的熏陶，塑造出健全的人格，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)會學(xué)習(xí)的積極性，促進粵西高職院校和諧校園的創(chuàng)建。

作者：譚貴玲 楊詩敏 楊靜雄 高金鳳 單位：陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院