體育人文社會學(xué)研究現(xiàn)狀及發(fā)展方向

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摘要：隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展與社會體制的改革深化，體育文化逐漸呈現(xiàn)全球化、跨區(qū)域化發(fā)展，我國的體育人文社會學(xué)研究大環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變，使體育人文社會學(xué)研究面臨新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。本文基于體育人文社會學(xué)研究基本概況，對當前我國體育人文社會學(xué)研究現(xiàn)狀及發(fā)展方向進行了深入系統(tǒng)性分析，旨在為體育人文社會學(xué)相關(guān)研究提供借鑒。

關(guān)鍵詞：人文社會學(xué)學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀發(fā)展方向

1我國體育人文社會學(xué)研究概況

隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的發(fā)展與體育事業(yè)的不斷發(fā)展壯大，我國體育人文社會學(xué)研究進入了發(fā)展旺盛期，基于國家政策方針，體育人文社會學(xué)在21世紀制定了符合國家發(fā)展大環(huán)境的重要舉措，如明確體育事業(yè)發(fā)展方向、規(guī)范體育行為、傳承與弘揚體育精神文化、構(gòu)建成熟體育規(guī)章制度以及動員全民參與健身等，這些行為在一定程度上表明我國在體育人文社會學(xué)方面的研究具體方向，這對于全民促進我國體育事業(yè)社會全民參與具有非常重要的作用。在2008年中國成功舉辦奧運會以后，國家政府部門以及眾多體育研究學(xué)者等將目光放在了中國體育事業(yè)的發(fā)展上，這些研究學(xué)者針對我國體育事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略方向、體育制度改革發(fā)展以及西方先進體育教育理念引進等方面，進行了全面系統(tǒng)化的深入性研究，逐漸形成了跨文化、跨區(qū)域、多層次的體育人文社會學(xué)全面研究發(fā)展框架，這些研究成果在體育專業(yè)相關(guān)期刊等領(lǐng)域進行了發(fā)表。當前，如何進一步開展體育人文社會學(xué)研究，全面增強研究隊伍的綜合能力素質(zhì)，打破傳統(tǒng)壟斷狀況，確保體育人文社會學(xué)的長久穩(wěn)定性發(fā)展方向，成為了現(xiàn)階段體育事業(yè)發(fā)展的時代性問題。

2我國體育人文社會學(xué)研究發(fā)展中存在的問題

2.1體育人文社會學(xué)學(xué)科屬性過于模糊

雖然我國在體育人文社會學(xué)學(xué)科領(lǐng)域已經(jīng)獲得了長足發(fā)展，取得了一定的研究成果，但由于我國體育人文社會學(xué)學(xué)科尚處于研究發(fā)展初級階段，區(qū)域的體育教育、體育文化理念等發(fā)展并不平衡，這就導(dǎo)致很大一部分區(qū)域以及相關(guān)體育學(xué)科研究人員，對于體育人文社會學(xué)的學(xué)科內(nèi)涵、基本屬性、發(fā)展目標方向以及實踐研究內(nèi)容等并不清楚，所以為了進一步提升我國體育人文社會學(xué)研究水平，國家要及時動員相關(guān)體育研究部門、學(xué)者等，對體育人文社會學(xué)學(xué)科屬性、內(nèi)涵等進行廣泛性研究，為真正實現(xiàn)全面參與體育做出努力[1]。

2.2體育人文社會學(xué)研究對社會矛盾

體育發(fā)展與社會變遷作為體育人文社會學(xué)的重要研究內(nèi)容，這就使得體育人文社會學(xué)的研究對于我國緩解我國社會矛盾具有一定的促進作用，使雙方建立互助互利良好關(guān)系。這也從側(cè)面體現(xiàn)出體育人文社會學(xué)研究，能實現(xiàn)對社會矛盾的深層次、多角度理解與分析，但不可否認的是，隨著社會的轉(zhuǎn)變與發(fā)展，體育人文社會學(xué)研究在這一方面的作用在逐漸弱化，甚至僅能對部分社會矛盾的表層進行十分淺顯的解讀與探究。綜合來看，主要是由于我國社會變遷發(fā)展速度過快，而體育事業(yè)的發(fā)展與相關(guān)研究并不能跟上時展的步伐，而體育的滯后性發(fā)展與社會矛盾敏感性日漸加深，導(dǎo)致兩者逐漸走向極端性發(fā)展趨勢。為了確保體育人文社會學(xué)研究的持續(xù)性、高質(zhì)量發(fā)展，國家必要時可以適當要求資深專家、學(xué)者等進行指導(dǎo)，保證科研的準確科學(xué)性與長久穩(wěn)定性。

2.3體育人文社會學(xué)的理論體系研究嚴重滯后于實踐應(yīng)用研究

理論是實踐的基礎(chǔ)與導(dǎo)向，體育人文社會學(xué)的研究也是為了在體育事業(yè)的實踐提供理論基礎(chǔ)與應(yīng)用發(fā)展支撐，這是理論研究的本質(zhì)內(nèi)涵，如果不能確保理論在實踐中的最終應(yīng)用，那么所有理論研究就顯得毫無價值可言。但現(xiàn)階段我國體育人文社會學(xué)的理論研究明顯滯后于實踐應(yīng)用研究，使體育人文社會學(xué)理論與實踐的失衡性，在一定程度上制約了我國體育事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展，使我國體育教育質(zhì)量受到影響，如何化解體育人文理論研究與實踐應(yīng)用的不協(xié)調(diào)性，已經(jīng)成為當前影響我國體育事業(yè)發(fā)展的重要因素，值得相關(guān)部門與教育機構(gòu)的高度關(guān)注與思考[2]。

3我國體育人文社會學(xué)研究發(fā)展的完善對策

3.1強化體育人文社會學(xué)研究的主體自覺意識

體育人文社會學(xué)研究的主體自覺意識是相關(guān)研究學(xué)者多形成的對學(xué)科研究的虔誠熱愛與尊重氛圍，這種不受紛繁誘惑社會影響的精神信仰，對于體育人文社會學(xué)的發(fā)展具有極為重要的正向促進作用。一方面，要注重對體育人文社會學(xué)相關(guān)研究學(xué)者的綜合創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提升，確保其樹立超越自我、創(chuàng)造奇跡的能力，不斷引導(dǎo)并創(chuàng)造出未來體育發(fā)展藍圖，使體育人才社會學(xué)的研究逐漸形成個體滿足與創(chuàng)造的良性互動狀態(tài)，并在此過程中不斷提高相關(guān)研究學(xué)者的反思意識。另一方面，體育人文社會學(xué)作為一項復(fù)雜性、多領(lǐng)域?qū)W科，在實踐研究中必須要實現(xiàn)對多觀點、學(xué)科的同時性兼顧，加上體育人文社會學(xué)本身具有內(nèi)在性與雙向性，在理論研究過程中要不斷進行優(yōu)化調(diào)整，這就需要注重對體育人文社會學(xué)相關(guān)研究學(xué)者判斷能力與思考能力的提升。

3.2創(chuàng)造良好的體育人文社會學(xué)研究環(huán)境

體育人文社會學(xué)作為一項科學(xué)、嚴謹?shù)膶W(xué)科，在研究發(fā)展過程中必須要具備和諧良好的研究氛圍，才能確保體育人文社會學(xué)在不斷的爭論、批判與重建中健康的發(fā)展。首先，要構(gòu)建綜合能力過硬的科研研究隊伍，構(gòu)建體育人文社會學(xué)研究引領(lǐng)、后續(xù)科研跟進的合理高效化的科研梯隊，形成學(xué)術(shù)創(chuàng)新團隊等，促進體育人文社會學(xué)高水平發(fā)展。其次，貫徹執(zhí)行全社會參與的科研發(fā)展理念，將體育人文社會學(xué)研究的重難點以及關(guān)注熱點進行學(xué)術(shù)交流，引導(dǎo)并鼓勵相關(guān)社會學(xué)者等進行溝通互動，開放思想。最后，構(gòu)建體育人文社會學(xué)研究獎勵機制，對在研究過程中做出突出貢獻的研究人員、團隊等進行適當性鼓勵，充分調(diào)動研究學(xué)者的研究積極性與主動性[3]。

3.3構(gòu)建體育人文社會學(xué)研究與實踐一體化發(fā)展體系

體育人文理論為實踐應(yīng)用提供基礎(chǔ)性指導(dǎo)，體育人文社會學(xué)的研究不能只是“紙上談兵”，也不能只在實踐中“蠻干”,而需要將二者結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中發(fā)現(xiàn)的問題及時地在理論研究中解決,這樣才能真正提高體育人文社會學(xué)研究的水平,這也是體育人文社會學(xué)研究發(fā)展的方向和趨勢。體育人文社會學(xué)的理論研究必須要從體育發(fā)展實踐出發(fā)，關(guān)注體育實踐中出現(xiàn)的困難點并提出解決對策建議，時刻關(guān)注體育實踐發(fā)展的進程，并于體育一線教育人員等實踐主體進行全面深入性探討，急體育實踐所急。同時，要構(gòu)建體育人文社會學(xué)研究成果有效轉(zhuǎn)化體系，確保理論實踐研究成果能應(yīng)用到實踐中，不斷提高理論研究成果轉(zhuǎn)化效率，構(gòu)建高標準研究成果轉(zhuǎn)化目標與動力發(fā)展體系，真正實現(xiàn)體育理論研究與實踐發(fā)展的雙向共贏。

4結(jié)語

綜上所述，由于社會改革發(fā)展速度與體育事業(yè)發(fā)展的差距不斷擴大，我國體育人文社會學(xué)研究出現(xiàn)了嚴重的滯后性，所以不斷實現(xiàn)對我國體育人文社會學(xué)研究的改革創(chuàng)新，確保體育人文社會學(xué)研究緊隨社會時展步伐，能促使體育事業(yè)更為積極健康發(fā)展。

參考文獻

[1]宋堃.我國體育人文社會科學(xué)研究現(xiàn)狀及發(fā)展探究[J].體育科技文獻通報,2018,26(1):168-169.

[2]龐志斌.我國體育人文社會學(xué)研究現(xiàn)狀及發(fā)展方向探究[J].當代體育科技,2017,7(3):161-162.

[3]李煒.體育人文社會學(xué)研究熱點問題的方法論探微[J].當代體育科技,2015,5(33):200-201

作者：謝志鵬 單位：晉中學(xué)院