QTP自動化測試的教學(xué)方式

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本課程圍繞對Flight訂票系統(tǒng)的自動化測試，將qtp的操作、腳本的開發(fā)、相關(guān)概念的理解教授給學(xué)生，并培養(yǎng)同學(xué)對自動化測試流程。課程的設(shè)置流程如下表所示：QTP的安裝跟其他Windows程序相似，操作方便，主要注意的是安裝后的注冊，要把注冊機(jī)拷貝到對應(yīng)的文件夾下。在對整個系統(tǒng)進(jìn)行測試之前，先講授一下自動化測試的流程，以及各步驟中必要的工作。通過對Flight系統(tǒng)錄制整個操作流程的腳本，來進(jìn)行知識的講解和測試流程的體驗。QTP為了能對多種開發(fā)工具開發(fā)的系統(tǒng)進(jìn)行測試，提供了Add-inmanager這個工具來管理插件，這樣只需要選擇所被測系統(tǒng)所用軟件就能節(jié)約計算機(jī)資源。掌握了被測系統(tǒng)的特點(diǎn)之后，利用QTP進(jìn)行錄制相對簡單，錄制完畢之后肯定要查看一下錄制的腳本是否能夠順利的執(zhí)行，所以要進(jìn)行回放，其實就是調(diào)試QTP的腳本，要插入講解QTP下對腳本的調(diào)試技巧。

如果被測系統(tǒng)有新功能添加或者原來錄制的時候漏掉了什么東西，此時沒必要把以前的工作直接否定掉，從零開始，而只要通過插入步驟的方式來把需要錄入而又未錄的功能加進(jìn)來，這樣就用到了插入步驟這樣的操作。當(dāng)然插入步驟這樣的操作本身比較簡單，但是該操作能引發(fā)一系列問題，引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)思考問題，解決問題的能力。插入操作完整之后，可能需要寫代碼進(jìn)行相應(yīng)的判定，寫的代碼種可能引用了對象庫中沒有的對象，此時就要在對象庫中插入對象，那么就把QTP如何識別和管理對象進(jìn)行引入，而且QTP中也是面向?qū)ο蟮木幊?。對于QTP中沒有的對象，但是又想查看一下這些對象的一些屬性或者方法，那么就是ObjectSpy大顯身手的時候了。

什么樣的情況下會用到同步點(diǎn)呢，同步點(diǎn)怎么設(shè)置呢？同步點(diǎn)的引入能夠解決由于速度不匹配而引發(fā)的錯誤，到底是不是被系統(tǒng)的Bug的問題，這就引發(fā)了對同步點(diǎn)的一系列的介紹。沒有檢查點(diǎn)的程序是沒有意義的，檢查點(diǎn)就是在測試腳本中加入了比較成分，說白了就是預(yù)期結(jié)果和實際結(jié)果的比對，從而得到到底是否有Bug存在。都可以加入什么樣的檢查點(diǎn)，怎么加入檢查點(diǎn)，什么是正則表達(dá)式，以及許多QTP的腳本語言VBS也在此大量講解。學(xué)會寫檢查點(diǎn)程序，那么就要把最終的結(jié)果寫到報告里面，如何寫呢，引入了QTP中的高級函數(shù)的使用和意義，可以在這邊給學(xué)生好好講解一下。一個測試系統(tǒng)的測試腳本被完全集成之后，就要進(jìn)行調(diào)試和運(yùn)行，運(yùn)行完畢還要學(xué)會查看結(jié)果，以及輸出結(jié)果。這樣對于整個系統(tǒng)的測試基本完全覆蓋并完結(jié)，由于不可能全部窮盡被測系統(tǒng)的所有Bug，在整個教學(xué)項目的設(shè)計過程中，盡可能的追求覆蓋更多的知識點(diǎn)，但是仍然可能存在遺漏現(xiàn)象，那么就可以在總結(jié)的時候進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，完畢所有的知識點(diǎn)。

通過這種項目化的教學(xué)方式，一方面可以讓學(xué)生更好的了解和把握測試的整體流程，并且能夠激發(fā)學(xué)生遇到問題，思考問題，解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，另一方面這種比較系統(tǒng)的來解決一個具體問題的形式與企業(yè)里面的項目更相近，那么學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)之后，就能更好更快的融入到企業(yè)中去。（本文作者：于海紅、方賡 單位：南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)系）