企業(yè)管理人員培訓(xùn)探索

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了企業(yè)管理人員培訓(xùn)探索范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：就當(dāng)代社會而言，對企業(yè)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)是一項非常重要的工作。社會在不斷發(fā)展，企業(yè)要適應(yīng)社會發(fā)展潮流，就要不斷提升自己的管理水平以及技術(shù)水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的管理人員隊伍對企業(yè)今后的發(fā)展有著積極的作用。在對企業(yè)的管理人員進(jìn)行培訓(xùn)時，不僅要有較強(qiáng)的管理意識，同時還要制定可行的培訓(xùn)方案，聘用專業(yè)的教師團(tuán)隊，對企業(yè)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，從而加快企業(yè)的發(fā)展?；诖?，著重對企業(yè)管理人員方面出現(xiàn)的問題以及如何培訓(xùn)進(jìn)行探索。

關(guān)鍵詞：企業(yè)；管理人員；培訓(xùn)

隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息時代的到來，我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)不斷發(fā)展，我們要不斷豐富企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的知識，在提高自身業(yè)務(wù)本領(lǐng)的同時建設(shè)一支高素質(zhì)隊伍，這是目前面臨的最重要的問題。社會的進(jìn)步使企業(yè)更好更快地發(fā)展，在發(fā)展的同時，我們要注意提升自身管理水平以及先進(jìn)技術(shù)的引用，組建一支高素質(zhì)的管理人員隊伍是企業(yè)發(fā)展必不可少的工作。企業(yè)管理人員在社會發(fā)展過程中有著非常重要的作用，肩負(fù)著改革創(chuàng)新的重任，要想抓好經(jīng)濟(jì)效益，首先要抓好隊伍建設(shè)，提高培訓(xùn)意識，保障企業(yè)更好更快地發(fā)展，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

一、管理人員要有高度的培訓(xùn)意識

1.企業(yè)對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的原因。企業(yè)的管理人員只有具備高度的培訓(xùn)意識，才能將培訓(xùn)工作做好。我國目前發(fā)展的大中小型企業(yè)非常多，涉及的領(lǐng)域各有不同，各企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)的重視程度也不同，在對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)時的工作安排也有很大的區(qū)別。一般來看，大多數(shù)大型企業(yè)引進(jìn)的技術(shù)較為先進(jìn)，在工作過程中經(jīng)歷市場經(jīng)濟(jì)的風(fēng)險也很多，對于新生事物見識廣泛，這些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)往往對管理人員的培訓(xùn)工作極為重視，把培訓(xùn)工作視為能夠提升企業(yè)質(zhì)量的前提。管理人員的培訓(xùn)工作不僅僅是將馬克思主義的理論提升為實(shí)踐，同時還是對國家政策的再認(rèn)識，對于專業(yè)知識的再鞏固，能夠在一定程度上拓寬管理人員的視野，對企業(yè)今后的發(fā)展起到積極的作用。大型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對于管理人員培訓(xùn)的態(tài)度是非常積極的，培訓(xùn)手段也到位，能夠加強(qiáng)管理人員的培訓(xùn)意識。相比之下，一些規(guī)模較小的企業(yè)，對于管理人員的培訓(xùn)沒有充分地重視，甚至認(rèn)為培訓(xùn)是可有可無的，對于人力、物力、財力是浪費(fèi)的，這種想法有著嚴(yán)重的誤區(qū)，這樣的情況對于企業(yè)的發(fā)展有著很大的阻礙。我們只有正確地認(rèn)識管理人員培訓(xùn)的重要性，才能夠理解為什么企業(yè)對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，才能為企業(yè)贏得更好的收益，加快企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)社會進(jìn)步。2.企業(yè)要增強(qiáng)管理人員的培訓(xùn)意識。現(xiàn)階段來看，一些中小型企業(yè)對于企業(yè)發(fā)展沒有長遠(yuǎn)的眼光，對于管理人員的素質(zhì)提升并不重視，沒有足夠的管理人員培訓(xùn)意識，這就在很大程度上阻礙了企業(yè)發(fā)展。步入21世紀(jì)，大多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對于管理人員的培訓(xùn)意識還很不到位，思想很落后，并不知道管理人員的培訓(xùn)對于企業(yè)在市場競爭中的重要意義，還是依舊延用現(xiàn)有管理模式，企業(yè)發(fā)展緩慢。在新時代、新形勢下，企業(yè)當(dāng)中有著龐大的員工隊伍，在這其中不同的崗位有著各自的管理人員，這些管理人員的素質(zhì)在一定程度上決定著企業(yè)的發(fā)展，在某種程度上，企業(yè)對管理人員的培訓(xùn)直接影響到了企業(yè)今后的運(yùn)行狀況。就目前來看，有相當(dāng)一部分的國有企業(yè)管理人員的素質(zhì)有待提高，一些管理人員由于年齡或者歷史原因等，對于新事物的接受能力很慢，不能擺正自己的位置，意識不到管理人員的培訓(xùn)工作對自己能力提升的重要性，盡管他們在工作上依舊努力，但是也很難與企業(yè)發(fā)展達(dá)到同一位置。對于企業(yè)的任何一名管理人員而言，只有提升自己的素質(zhì)，提升專業(yè)知識水平，才能夠促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，我們要做到知識與實(shí)踐相結(jié)合，這樣就與管理人員的培訓(xùn)密不可分。我們要改變企業(yè)管理人員的舊有思想，通過對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，不斷更新知識水平、提高自身素質(zhì)，從根本上改變自己，加強(qiáng)自己對培訓(xùn)的重視程度，這樣才能為企業(yè)做出更好的貢獻(xiàn)。3.培訓(xùn)目的。管理人員培訓(xùn)的主要目的是讓管理者擁有更加新鮮的管理方式，建立更加完善的管理體制。用自己吸收的學(xué)術(shù)、技巧，為企業(yè)更好地提升自身競爭能力。企業(yè)吸收了先進(jìn)的專業(yè)知識、注入了新鮮血液，無疑對企業(yè)在商場中的地位有著至關(guān)重要的作用。除了專業(yè)管理人員外，企業(yè)中還有一部分未受過正規(guī)教育的人員，對這類人員的管理培訓(xùn)更要重視。培養(yǎng)好管理人員，對企業(yè)的發(fā)展是很有幫助的。除此之外，管理人員擁有健康的心態(tài)也能為企業(yè)樹立良好的形象，領(lǐng)導(dǎo)下層工作人員積極健康向上地發(fā)展，更有助于企業(yè)樹立完美形象，有助于領(lǐng)導(dǎo)管理。管理者的積極態(tài)度會直接影響下屬的積極性，管理者的培訓(xùn)能激勵員工士氣。隨著社會的逐日進(jìn)步，管理階層也不能夠拘泥于原來掌握的知識，也要進(jìn)行學(xué)習(xí)，將自己的知識豐富起來，這樣才能為員工樹立榜樣。

二、對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的措施

對管理人員進(jìn)行有效的培訓(xùn)工作是關(guān)鍵，一個大型的企業(yè)管理人員非常多，管理人員的工作也復(fù)雜繁亂，如何將管理人員的培訓(xùn)工作做到科學(xué)有效，這是需要我們進(jìn)一步思考和研究的問題。我們要認(rèn)真總結(jié)以往工作教訓(xùn)，制定一套合適的培訓(xùn)方案，對企業(yè)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。1.制定規(guī)章制度規(guī)范培訓(xùn)工作。古語有言：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”這句話在企業(yè)管理人員中同樣適用，在一個企業(yè)中，管理人員往往是制定規(guī)則的人，同樣的，規(guī)則一樣約束著管理人員。在企業(yè)的發(fā)展歷程中，對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)工作是一項利于企業(yè)發(fā)展的事情，同時對培訓(xùn)工作要建立嚴(yán)格的規(guī)章制度。在進(jìn)行前期工作時，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的有關(guān)部門要進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研工作，對管理人員的隊伍進(jìn)行全面了解，同時對培訓(xùn)工作要進(jìn)行分析規(guī)劃，不能將制定規(guī)則當(dāng)作小打小鬧。在制定規(guī)則時，要帶有強(qiáng)制性，要保證企業(yè)的管理人員全部參加培訓(xùn)，同時要依照制定的規(guī)則進(jìn)行培訓(xùn)考核，提高管理人員的培訓(xùn)意識。對于一些違反規(guī)定的管理人員，要及時做出懲罰措施，以此來警醒其他管理人員，尤其是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要起到模范帶頭作用，要將培訓(xùn)意識深入到企業(yè)每一個員工的心中，要提高整體素質(zhì)，意識到管理人員的培訓(xùn)對企業(yè)發(fā)展所起到的良好作用。2.科學(xué)地規(guī)劃、落實(shí)培訓(xùn)工作。對于管理人員的培訓(xùn)工作，其本質(zhì)上與技術(shù)人員的培訓(xùn)工作有很大不同，對管理人員的要求本身就很高，他們大多數(shù)都是處于領(lǐng)導(dǎo)崗位，與技術(shù)人員的工作有本質(zhì)的不同。所以，在制定管理人員培訓(xùn)規(guī)劃時，要符合企業(yè)實(shí)際情況，對員工進(jìn)行充分了解，制定一套科學(xué)有效的培訓(xùn)方案，讓管理人員通過培訓(xùn)，得到能力和素質(zhì)的提高。在一些大型企業(yè)中，條件較為寬松，可以依照不同的管理人員職責(zé)進(jìn)行劃分，這樣可以在培訓(xùn)時對人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，能夠節(jié)省一定的人力物力財力。企業(yè)對于管理人員的培訓(xùn)工作是一項長期進(jìn)行的工作，我們要有短期的目標(biāo)，同時還要設(shè)定長遠(yuǎn)的規(guī)劃。管理人員是一個企業(yè)的重要力量，只有提升管理人員的整體素質(zhì)，才能使企業(yè)更好更快地發(fā)展，制定科學(xué)有效的規(guī)劃，嚴(yán)格管理培訓(xùn)工作，是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。3.進(jìn)行培訓(xùn)工作時方式要靈活。企業(yè)的不斷發(fā)展，使得管理人員在培訓(xùn)過程中學(xué)習(xí)的途徑也逐漸增多，我們要利用有效的途徑，使管理人員能力得到快速提升。我們在進(jìn)行管理人員培訓(xùn)改革創(chuàng)新時，要注意對培訓(xùn)方法進(jìn)行創(chuàng)新，針對不同的企業(yè)設(shè)定符合自身的培訓(xùn)方式。一些有條件的企業(yè)可以對管理人員采取“送出去”的方法，將管理人員與相關(guān)高校相連接，進(jìn)行專業(yè)課程的培訓(xùn)，從而提高自身知識水平以及專業(yè)素質(zhì)。采用新型的辦法能夠開拓管理人員的視野，對企業(yè)今后的發(fā)展帶來積極的影響。除此之外，企業(yè)還可以聘請專業(yè)的專家、學(xué)者，到公司對管理人員進(jìn)行知識講解和培訓(xùn)，這對于管理人員的素質(zhì)提升有很大幫助。

三、管理人員培訓(xùn)對師資隊伍的要求

企業(yè)對于管理人員進(jìn)行培訓(xùn)時，不僅需要教師能夠?qū)芾砣藛T進(jìn)行簡單培訓(xùn)，同時我們還希望教師能夠培訓(xùn)出高素質(zhì)的管理人員，所謂“名師出高徒”。這不僅是企業(yè)對于管理人員的培訓(xùn)質(zhì)量要求，同時對教師還提出了很大的考驗(yàn)，要求教師要有扎實(shí)的專業(yè)知識和基本功。1.培訓(xùn)教師要具備馬克思主義理論。馬克思主義理論是領(lǐng)導(dǎo)干部的看家本領(lǐng)，同時也是黨管理人民的法寶。一個缺乏馬克思主義理論素養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，是不能夠領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)快速發(fā)展的。在對企業(yè)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)時，培訓(xùn)教師首先要具備扎實(shí)的馬克思理論功底，這樣才能夠充分地了解領(lǐng)導(dǎo)對于企業(yè)的重要性，將馬克思主義與中國化理論相結(jié)合，更深入地掌握馬克思主義的觀點(diǎn)和立場，這對于管理人員的培訓(xùn)有著很重要的意義。與此同時，還要將中國特色社會主義理論體系和社會實(shí)際相結(jié)合，依據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況，針對企業(yè)管理人員的培訓(xùn)做出相應(yīng)計劃，將馬克思主義深入到管理人員培訓(xùn)工作當(dāng)中，提高管理人員對于馬克思主義理論的重視度，讓管理人員能夠熟知馬克思主義在企業(yè)管理中的影響，這對于企業(yè)發(fā)展有著積極的作用。2.培訓(xùn)教師要有理論政策水平。管理人員在企業(yè)中發(fā)揮著重要的作用，是企業(yè)規(guī)定的制造者和推行者，能夠在很大程度上帶領(lǐng)企業(yè)發(fā)展，督促員工對工作充滿積極性。對于管理人員的培訓(xùn)教師而言，在培訓(xùn)前期要及時了解企業(yè)管理人員的相關(guān)能力，對于政策的實(shí)施和執(zhí)行情況，對企業(yè)進(jìn)行深入研究才能夠了解管理人員的作用，對癥下藥。對于企業(yè)自身的相關(guān)政策，也要進(jìn)行充分了解并解讀，一個企業(yè)的發(fā)展只有適應(yīng)國家政策，才能夠更好更快地發(fā)展。培訓(xùn)教師也要具備較高的理論政策水平，這樣才能對企業(yè)政策進(jìn)行深入探索，制訂一套符合企業(yè)自身的管理人員培訓(xùn)計劃，提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)，在一定程度上推動企業(yè)發(fā)展。3.培訓(xùn)教師要有靈活的教學(xué)方法。在對企業(yè)進(jìn)行管理人員的培訓(xùn)工作時，教師尤其要注意教學(xué)方法的問題，大多數(shù)企業(yè)的管理人員年齡較大，思想落后，不能夠正確認(rèn)識培訓(xùn)的重要性。在培訓(xùn)時，教師要靈活地進(jìn)行培訓(xùn)工作，針對不同的管理人員進(jìn)行不同專題的教學(xué)，采用靈活的培訓(xùn)手段，因材施教、因人而異，加強(qiáng)實(shí)踐與知識的結(jié)合，加強(qiáng)管理人員對培訓(xùn)的重視度。針對不同的管理人員在進(jìn)行培訓(xùn)時，可以采用的方式也各有不同，我們可以吸收其他教學(xué)內(nèi)容，采用討論式教學(xué)、答疑解惑式教學(xué)、慕課堂等方式，吸引管理人員的注意力，使管理人員的培訓(xùn)工作做到科學(xué)有效。

四、結(jié)語

企業(yè)的發(fā)展在很大程度上依靠管理人員，如何使企業(yè)更好更快地發(fā)展，其根本就是加強(qiáng)對管理人員的培訓(xùn)。社會在飛速發(fā)展，對于企業(yè)的要求也越來越高，我們在進(jìn)行管理人員培訓(xùn)時也要適應(yīng)社會發(fā)展，采取新型的培訓(xùn)模式，制定相應(yīng)的制度進(jìn)行規(guī)范，對管理人員進(jìn)行及時的嘉獎，提高管理人員對培訓(xùn)工作的重視度，注重培訓(xùn)教師的專業(yè)素質(zhì)水平。只有將這些工作做好，才能在很大程度上幫助企業(yè)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]單貴寬，李敏.關(guān)于企業(yè)管理人員培訓(xùn)的探索[J].石油教育，2014，(5).

[2]張莉，張前，姜琦.管理創(chuàng)新問題研究[J].理論觀察，2016，(8).

[3]楊琦.淺論企業(yè)管理人員培訓(xùn)體系優(yōu)化設(shè)計[J].低碳世界，2017，(34).

[4]郭鳳香.淺談企業(yè)管理人員應(yīng)具備的素質(zhì)[J].時代金融，2017，(26).

作者：宋雙 單位：寧夏經(jīng)濟(jì)管理干部培訓(xùn)中心